Tendencias Pedagogicas Contemporaneas ensayos gratis y trabajos
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Corrientes Pedagogicas
Índice Introducción…………………………………………………..........................1 Sentido y propósito de la literatura………………………………………….2 Formas de expresión oral…………………………………………………….3 Poema # 20…………………………………………………………………….4 Conclusión……………………………………………………………………..5 Glosario…………………………………………………………………………6 Introducción En el siguiente contenido podrán encontrar una serie de textos de suma importancia como lo es la literatura, esta es la que nos ayuda a leer y escribir en ella nos ayuda a comunicarnos y expresarnos de diferentes maneras y contexto, también encontrar las formas de expresión oral que le servirá a aquel expositor o persona que
Enviado por minick / 576 Palabras / 3 Páginas -
TENDENCIAS ACTUALESDE LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS SOCIALES
Ciencias sociales: Disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los eres humanos Este modelo asume que la mejor manera para que los alumnos aprendan ciencia es haciendo ciencia, y que su enseñanza debe basarse en experiencias que les permitan investigar y reconstruir los principales descubrimientos científicos. Este enfoque se basa en el supuesto de que la metodología didáctica más potente es de hecho la propia metodología de la investigación científica.
Enviado por aegis88 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Una Variante Pedagogica D La Educacion Accion Educativa De Bernardo Moreno
RESUMEN Este artículo presenta una variante de la investigación-acción educativa impulsada por Stephen Corey en la década del 50, por Lawrence Stenhouse y John Elliot desde la década del 70 y por otros proponentes australianos, ingleses y americanos en los últimos 30 años. La variante es el resultado de aplicar la metodología a la "transformación de la práctica pedagógica personal" de los docentes, más que a otras prácticas escolares. Esta variante o modelo particular es
Enviado por ivangarciaduque / 3.751 Palabras / 16 Páginas -
Propuesta de intervención pedagógica: “problematizacion” de sucesos históricos de la época del porfiriato
Propuesta de intervención pedagógica: “problematizacion” de sucesos históricos de la época del porfiriato. Objetivo de la investigación. El objeto de la investigación es diseñar una propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de la historia, que sea mas activa, efectiva y motive a los alumnos a seguir estudiando, a la vez que vayan aprendiendo los datos históricos también irán dominando los procesos de pensamiento de la Historia, que la información que tengan en la memoria
Enviado por Rigobertorubio / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
BLOQUE UNO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES.
BLOQUE UNO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. ACTIVIDAD 1 NOMBRE: ________________________________________________________FECHA:__________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO: Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. INSTRUCCIONES: 1. De las opciones que se presentan a continuación, marque con una X aquellas que representan los cambios más relevantes en la práctica docente acordecon las sociedades del conocimiento: a) Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente X b) Promover aprendizajes
Enviado por allsy / 2.167 Palabras / 9 Páginas -
Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica
Bosquejo sobre la Historia de la Disciplina Educativa y Pedagógica Fuentes Orales (Encuestas) Uno de los debates más interesantes que ha suscitado la Historia del Tiempo Presente es el que se refiere a cuestiones metodológicas. Se trata de responder a la pregunta de si hay, o no, unos métodos, unos procedimientos específicos para historiar la coetaneidad. Una respuesta negativa significaría que el método histórico es único e igual para el conjunto de la Edad
Enviado por stesoy / 316 Palabras / 2 Páginas -
LA SITUACIÓN DE LA HISTORIA EN LOS PLANES DE ESTUDIO EN LA EPOCA CONTEMPORÁNEA
En el presente ensayo expondré la importancia que la historia representa, no solo para la licenciatura en turismo, sino para la vida en general, porque es gracias a ella que podemos comprender la situación actual en la que vivimos y las decisiones que nos han llevado adonde nos encontramos como sociedad, ya que si no podemos entender los hechos del pasado seguiremos cometiendo los errores que nos anteceden. En la época contemporánea no se da
Enviado por urielfz / 407 Palabras / 2 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
Desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. Es importante señalar que en el desarrollo endógeno el aspecto económico es importante, pero no lo es más que el desarrollo integral del colectivo y del individuo: en el ámbito
Enviado por mariselatorres / 802 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Breve Historia Contemporánea Argentina. Romero.
En 1916 Yrigoyen (UCR) asumió la presidencia, elegido según la ley Sáenz Peña sancionada en 1912. Se trató de esta manera de una voluntad ciudadana mayoritaria. El país había crecido de forma espectacular aprovechando su relación con Gran Bretaña, y los inmigrantes fueron integrados exitosamente. Yrigoyen modificó la actitud tradición represora del Estado. Podía verse la asunción como la culminación del largo proceso de modernización emprendido desde mediados del siglo XIX. Otra imagen: Yrigoyen era
Enviado por ChriisHxC / 9.508 Palabras / 39 Páginas -
LA DINAMICA URBANA Y CONTEMPORANEA
Hablar de la dinámica urbana y contemporánea es hacer referencia a la historia y a la estructura, que están determinadas por un complejo de causas y contextos que comprenden el ambiente natural; las relaciones económicas de producción y consumo; la organización de símbolos que los antropólogos llaman cultura; los factores psicológicos de emoción, conocimiento, carácter, y finalmente, las ideologías más o menos explícitas por medio de las cuales la gente ordena su vida política. Es
Enviado por JACKMERY / 3.280 Palabras / 14 Páginas -
TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA.
TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA. OBJETIVO: Presentar investigaciones sobre el aprendizaje de los números, así como las propuestas pedagogías para la escuela primaria y preescolar en Francia. ASPECTOS TEORICOS 1.- adquisición de la serie numérica El conteo de objetos de una colección exige al niño una triple tarea a) activar en la memoria pronunciar una serie ordenada de palabras. b) contar uno a
Enviado por kimba3940 / 690 Palabras / 3 Páginas -
Ajuste De La Vida Pedagógica
Ajuste de la vida pedagógica Se refiere al cambio que se da tanto cualitativamente como en la cantidad de los apoyos del profesor, se da porque el maestro debe de ver si sus apoyos le están sirviendo o no y así poder modificar mas no quitar. Analogía Significa comparación o relación entre varias razones o conceptos. También pueden ser estrategias de aprendizaje si el alumno es quien las origina y elabora. Andamiaje Proceso desarrollado durante
Enviado por Boopp / 776 Palabras / 4 Páginas -
Síntesis: Estrategias Pedagógicas Y Pensamiento Complejo
Síntesis: Estrategias Pedagógicas y Pensamiento Complejo Tomado del libro “Estrategias para promover el aprendizaje autónomo: por los profesores: Denise Caroline Arguelles R. y Nofal Nagles G. Son diversas las manifestaciones sobre lo que es la inteligencia, muchos dicen que los diferentes comportamientos son producto de la inteligencia, pero a la vez también se puede decir que estos son causados por muchas manifestaciones de la inteligencia, como por otro lado se ha expresado que la inteligencia
Enviado por caarango / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Tendencias
Tendencias de la economía colombiana 20/10/2008 Tendencias de la economía colombiana El gobierno pone todos los huevos en la canasta de la inversión y deja desatendido el empleo En el repaso de lo que ha venido pasando con la economía colombiana en los últimos años, el decano de la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes, Alejandro Gaviria, extrapoló las tendencias y señaló algunas predicciones sobre el rumbo, los desafíos y dificultades en
Enviado por germanoca75 / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
MÉTODO DE TENDENCIAS
Objetivo educacional. El alumno conocerá y aplicará las fórmulas básicas para elaborar tendencias con respecto a las principales actividades de la empresa, así como también será capaz de elaborar presupuestos de efectivo realizando una estimación correcta de las principales fuentes de fondos y egresos, de tal manera que éste tenga la flexibilidad necesaria, que le permita ( a la empresa) hacer frente a las obligaciones contraídas durante el periodo para el que fue creado. MÉTODO
Enviado por Aviram / 270 Palabras / 2 Páginas -
Municipalizacion Bosquejo Sobre La Histotia De La Disciplina Educativa Y Pedagogica
historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la pedagogía avanza de igual manera. * Ambas, tanto la pedagogía como la educación, son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede ver las variantes que sufrieron cada una de éstas a través de la historia en diversos momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento. * Se puede considerar que la
Enviado por eliannyveliz / 480 Palabras / 2 Páginas -
El análisis de las tendencias e interpretar los estados financieros
Conclusión La Ley del Ejercicio de la Contaduría Pública indica que el Contador Público está en capacidad de desempeñar funciones determinadas como: Estados de cuentas o balances que presenten liquidaciones de sociedades comerciales o civiles. Estados de cuentas o balances producidos por síndicos de quiebra, así como revisar y autorizar balances en la fusión o transformación de sociedades. También puede auditar o examinar los libros o registros de contabilidad, documentos, estados financieros y dictaminar sobre
Enviado por marianelba / 445 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
Materia: Corrientes Pedagógicas Contemporáneas 23 de Febrero del 2012 Profesora: María de Lourdes Cervantes Espinosa TEMA 1.- La Pedagogía Constructivista LECTURA: Constructivismo e Intervención Educativa. Cesar Coll. Cesar Coll. 16 de Febrero del 2012 LECTURA: Un Marco de Referencia Psicológico para la Educación Escolar. 23 de Febrero del 2012 ACTIVIDAD: En base a las lecturas contestar los siguientes cuestionamientos. 1.- De que manera concibe el autor la educación. El la concibe como el principal autor
Enviado por angel27 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Pedagogica
Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? RTA: La ira está muy relacionada
Enviado por larisoft / 474 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Pedagogica
Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? RTA: La ira está muy relacionada
Enviado por larisoft / 474 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Pedagogica
Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? RTA: La ira está muy relacionada
Enviado por larisoft / 474 Palabras / 2 Páginas -
Inteligencia Pedagogica
Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? RTA: La ira está muy relacionada
Enviado por larisoft / 474 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias
1. Demográfica. ¿Qué principales tendencias demográficas plantean las amenazas y oportunidades para esta empresa? Las principales tendencias demográficas que fortalecen las oportunidades varían desde la edad de 47 años a 70 años quienes más utilizan con frecuencia con una personalidad tradicionalista, amantes de la aventura, capitalistas con clase etc. Jóvenes entre 20ª 30 años con poder adquisitivo entre 78.300 dólares anuales. Tendencias demográficas que fortalecen las amenazas Varían desde 70 a 90 años debido a
Enviado por logwar92 / 958 Palabras / 4 Páginas -
LAS TENDENCIAS CONOMICAS Y EDUCATIVAS ACTUALES EN EL MUNDO
LAS TENDENCIAS ECONÓMICAS Y EDUCATIVAS EN EL MUNDO ACTUAL Miguel Ángel Rodríguez Morán Abril de 2010 INDICE INDICE 2 1. MARCO TEORICO 3 1.1. El proceso de internacionalización de capital 6 1.2 La dinámica de los ciclos de capital en la era de la revolución tecnológica. 13 1.3 La subsunción del trabajo al capital (subsunción formal y subsunción real) 25 1.4 La Ley del Desarrollo Desigual y Combinado 36 1.5. El Estado en la
Enviado por Miguel / 10.163 Palabras / 41 Páginas -
Introduccion De La Filosofia Contemporanea
1. La Revolución Francesa rompe con el antiguo Régimen y a partir de este momento podemos hablar de época contemporánea. Esto supone el fin del feudalismo y de los estamentos. Comienza entonces el establecimiento de nuevas clases sociales como la burguesía, que cobrará mucha importancia incluso se hizo con el poder. También se comienzan a tener en cuenta los Derechos Humanos. Cabe destacar también la figura de Napoleón que dentro de esta época, tuvo bastante
Enviado por inees24 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Historia Contemporanea
Explique los problemas fronterizos con Colombia El origen de los problemas limítrofes entre Venezuela y Colombia fue la separacion de la Gran Colombia en 1830. Esto causo varios conflictos ya que la constitucíon de 1830 consagro el UTI POSSIDETIS donde se definia el territorio Venezolano como el mismo que el de la antigua Capitania general. Como la Corona no habia establecido la dicha frontera estas dos naciones tuvieron que resolver este problema. En 1833, el
Enviado por helieny / 711 Palabras / 3 Páginas -
Novela Contemporanea
La novela contemporánea Se caracteriza por: 1-la descripción psicológica de los personajes, 2-su mundo interior, 3-ideas 4-pensamientos, 5-sus emociones 6- sentimientos; El narrador está en distintas personas, a diferencia de las del siglo XIX, que generalmente eran narradas en tercera persona; los protagonistas no son seres extraordinarios, sino personas comunes; terminó con el uso exclusivo del relato lineal (planteamiento, nudo, desenlace); la novela contemporánea puede empezar en el final y terminar en el principio o
Enviado por sophiakeroppi / 492 Palabras / 2 Páginas -
Tendencia Construcciones Sustentables
Tendencia: Construcción sustentable El sector construcción es identificado como uno de los que más afecta el medio ambiente, debido a la cantidad de recursos naturales que consume, al volumen de residuos que genera y a la cantidad de CO2 que emite con su operación, producido, entre otras razones, por los combustibles fósiles empleados en el transporte de materias primas. En el tema de los recursos naturales, se estima que mundialmente, los edificios consumen el 17%
Enviado por alvaroperez / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Medidas De Tendencia Central
Medidas de tendencia central • Son indicadores estadísticos que muestran hacia que valor se agrupan los datos. • Dan una idea de un número alrededor del cual tiende a concentrarse todo un conjunto de datos. • Las medidas de tendencia central mas comúnmente usadas son: La media Aritmética (promedio) la mediana La moda Media aritmética • Es el valor resultante que se obtiene al dividir la sumatoria de un conjunto de datos sobre
Enviado por abner365 / 477 Palabras / 2 Páginas -
Observación En La Practica Pedagógica
OBSERVACION EN LA PRÁCTICA PEDAGOGICA 1. Introducción Que es observar: la conceptualización de la observación ha variado desde su consideración genérica observar es un proceso que requiere atención voluntaria e inteligente, orientada por un objetivo terminal u organizador, y dirigido hacia un objeto con el fin de obtener información (DE KETELE, 1984, p.24) hasta su ubicación en el marco escolar… hemos caracterizado la observación sistemática (Método de ordenación, organización o clasificación de elementos) como instrumento
Enviado por julianpesta / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Las tendencias a la globalización de la economía
todo, el impacto de la riqueza originada por el ingreso petrolero. Las tendencias a la globalización de la economía y la interdependencia de los mercados imponen modelos de producción, distribución y consumo a toda sociedad que quiera modernizarse. La competencia en un mercado mundial con alta exigencia tecnológica y de productividad supone una enorme presión sobre países como Venezuela en alcanzar las exigencias de ese mercado, supone unos ajustes estructurales cuyos costos sociales resultan muy
Enviado por tahimary / 459 Palabras / 2 Páginas -
TENDENCIAS ECONOMICAS GLOBALES Globalización Económica Y Las Organizaciones
UNIDAD TEMÁTICA III. Globalización Económica y las Organizaciones 3.1. Directrices actuales de la economía mundial. A pesar de la inestabilidad inherente a este sistema económico que actualmente predomina en la mayor parte del mundo y de lo cambiantes que pueden ser las propias sociedades, podemos distinguir en la economía mundial algunos rasgos característicos que nos dan la pauta para hacer algo de prospectiva sobre hacia donde se dirige la economía internacional tomando en cuenta que
Enviado por JimeAgui / 8.025 Palabras / 33 Páginas -
Culturas Y Estéticas Contemporáneas
II. Cultura y sociedad. Expresiones culturales. Cultura de masas. cultura popular. La moda. Políticas culturales. Publico. Promotor cultural. Museos, galerías, centros culturales, teatros. CULTURA ALTA Y POPULAR Cultura 'culta' o de 'elite' y cultura popular': En las actuales sociedades se mantiene una dualidad cultural, que hoy la acción de los medios masivos de comunicación ha oscurecido. Se trata de la dualidad 'Cultura elitista' y 'cultura popular'. La primera pertenece a la clase social que encabeza
Enviado por Malato / 15.731 Palabras / 63 Páginas -
Tendencias Del Computo
o INTRODUCCIÓN. Aunque las películas y novelas de ciencias ficción han logrado que la robótica comience a interesar a una cantidad cada vez más numerosa de personas, por desgracia la robótica actual dista mucho de haber evolucionado hasta el punto que se nos mostraba en la trilogía de "La guerra de las galaxias". En este proyecto vamos a intentar dar un repaso a la situación actual de la robótica, así como a analizar los distintos
Enviado por cerezexy / 9.568 Palabras / 39 Páginas -
Bosquejo De La Historia De La Disciplina Educativa Pedagogica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENENZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES BÁSICO CURRICULAR HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE VENEZUELA Caracas, Diciembre de 2005 Introducción: Abordar la Historia y Geografía de Venezuela implica desaprender, y aprender a aprender, donde los saberes pasan a jugar un rol fundamental en las prácticas metodológicas que conllevan a reflexionar, analizar y comprender los procesos históricos del país y la incidencia de nuestra geografía para
Enviado por ysno / 5.720 Palabras / 23 Páginas -
LAS TEORIAS PEDADOGICAS CONTEMPORANEAS Y LA DISCUSION SOBRE LA ESCUELA PÚBLICA.
TEMA: LAS TEORIAS PEDADOGICAS CONTEMPORANEAS Y LA DISCUSION SOBRE LA ESCUELA PÚBLICA. LECTURA: Elementos del paradigma pedagógico dominante. la reflexión pedagógica abordara el estrecho sendero de la higiene y la educación corporal, para interesarse en el problema integral de la educción. Adquiere toda su especificidad, en la relación con las disciplinas auxiliares. Lo que caracteriza a los padres de la pedagogía mexicana es que junto con las doctrinas y técnicas pedagógicas poseían
Enviado por maii.tokiha / 617 Palabras / 3 Páginas -
LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA
LA EDAD MODERNA Y CONTEMPORANEA El hombre es algo más que un simple ser en este mundo, es Cuerpo, Alma, y Espíritu, un ser trascendente. Podemos conocer el cuerpo, es decir la anatomía de un ser humano, pero su alma y su espíritu, eso es un misterio y claro que lo es porque proviene de Dios, que nos creo con la libertad de escoger entre el bien y el mal, así nuestro cuerpo perece pero
Enviado por luca / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Tendencias y Análisis en profundidad
Tendencias y Análisis en profundidad Tendencias y Análisis en profundidad En los mercados globales, regionales y locales, la amplitud y profundidad de nuestros servicios de investigación de mercado han conferido a Nielsen una perspectiva general excepcional de las últimas tendencias del mercado en cuanto a bienes y servicios de gran consumo y una perspectiva única sobre el comportamiento de los consumidores. Nuestras publicaciones, informes y estudios proporcionan al lector información valiosa y útil sobre la
Enviado por fernandoreyc / 416 Palabras / 2 Páginas -
Venezuela Contemporanea Y Venezuela Actual
jhopnsINTRODUCCIÓN El mundo del trabajo, desde la crisis capitalista que tiene lugar en los años setenta, sufre una serie de transformaciones radicales como consecuencia de la reorganización productiva aplicada para superar el bache coyuntural y permitir un nuevo periodo expansivo de la economía. El gran sello identificador del último tercio del siglo XX es la incorporación de nuevas tecnologías que permiten un avance importante repercutiendo en la sociedad (así pasó con la máquina de vapor,
Enviado por jhon450 / 5.576 Palabras / 23 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
CORRIENTES PEDAGOGICAS TEMAS: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL ACCIONES PEDAGOGICAS PAPEL DE LOS SUJETOS ALUMNO-PROFESOR Aprendizaje: apropiación de conocimientos que genera cambios en la persona. Enseñanza: Transmisión de conocimientos de la cultura. Mucho se dice que la base de la instrucción, se encuentran la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo existen diversas versiones respecto de como entender la relación entre ambos. La enseñanza y el aprendizaje son dos fenómenos y procesos separados: podemos aprender sin
Enviado por Edgarbernardo / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Filosofia Contemporanea
LA FILOSOFIA CONTEMPORANEA La filosofía contemporánea es aquella filosofía que se desarrolla en el período actual de la historia de la filosofía occidental, es decir, que corresponde a la Edad Contemporánea (siglos XIX, XX y lo que va del XXI). Por extensión, se llama también con este nombre a la filosofía producida por filósofos que aún están vivos. No debe ser confundida con la filosofía moderna, que inició en el Renacimiento y culminó con el
Enviado por racingboy / 3.016 Palabras / 13 Páginas -
Cuestionario Texto Negret Hojas Pedagogicas
Responde cada una de las siguientes preguntas en tus palabras. HOJA PEDAGÓGICA No 1: CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS CON SENTIDO 1. ¿Por qué Juan Carlos Negret se refiere a lengua escrita y no a lectoescritura? RTA: Negret habla de lengua escrita, porque el primer principio de la lengua escrita es promover desde el inicio y siempre, la producción de textos con sentido, aun cuando al inicio los niños y las niñas no utilicen el código alfabético.
Enviado por alexandra0727 / 3.839 Palabras / 16 Páginas -
Practica Pedagogica
Practica pedagogica Es la participación activa de maestro alumno por medio de la comunicación en ambientes de enseñanza aprendizaje donde la reflexión y participación sean factores para construir el conocimiento y desarrollo de habilidades de parte de los alumnos y propongan soluciones a problemas reales. El maestro debe incorporar los nuevos conocimientos a partir de la reconstrucción y revisión de los conocimientos previos, utilizando diferentes fuentes de información. Son los métodos de acción cotidiana ya
Enviado por Eliohanny / 2.848 Palabras / 12 Páginas -
Filosofia Contemporanea
soy genial :) Al final terminaría consolidándose en toda Grecia el número de nueve Musas. Homero menciona unas veces a una Musa (singular) y otras a unas Musas (plural), pero sólo una vez2 dice que eran nueve. Sin embargo, no menciona ninguno de sus nombres. Hesíodo3 es el primero que da los nombres de las nueve, que a partir de entonces pasaron a ser reconocidos. Plutarco afirma que en algunos lugares las nueve eran llamadas
Enviado por galletarocker / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
Tendencia Central
Medidas de posición: Centralización o Tendencia Central Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la información con un solo número. Este número que, para tal fin, suele situarse hacia en centro de la distribución de datos se denomina como media o parámetro de tendencia central o de centralización. Las medidas de tendencia central corresponden a valores que generalmente se ubican en la parte central de un conjunto de datos. (Ellas permiten analizar
Enviado por diazjung / 295 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De La Edad Contemporanea
Edad Contemporánea es el nombre con el que se designa el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad. Comprende un total de 223 años, entre 1789 y el presente. La humanidad experimentó una transición demográfica, concluida para las sociedades más avanzadas (el llamado primer mundo) y aún en curso para la mayor parte (los países subdesarrollados y los países recientemente industrializados), que ha llevado su crecimiento más allá de los límites que
Enviado por janizmartinez / 403 Palabras / 2 Páginas -
La Experimentación Pedagógica: Una Estrategia Para El Aprendizaje Profesional Lenguaje Escrito
La experimentación pedagógica: Una estrategia para el aprendizaje profesional Lenguaje Escrito COMPETENCIA: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Identifica algunas características del sistema de escritura. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito INICIO: Repartir a los niños libros de la biblioteca del aula, invitarlos a leer uno de ellos para después narrarlo a sus compañeros de grupo. DESARROLLO:
Enviado por Selenitita / 292 Palabras / 2 Páginas -
Tendencias Educativas Actuales
TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES ENSAYO LEF. ARMANDO FRANCO CABALLERO INTRODUCCION Los avances científicos y tecnológicos tienen cada vez mayor rapidez de cambio. También se hace cada vez mas visible por los mexicanos la importancia de esos avances por su incidencia en diferentes ámbitos: sociales, económicos, culturales, cotidianos, etc. Frente a este problema, varios investigadores han propuesto las competencias como eje de los nuevos modelos de educación. Sin abandonar que el origen de estas, es de cierta
Enviado por armandof6 / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Origenes De La Globalizacion Contemporanea
Orígenes de la globalización contemporánea, 1973-1990: ¿Por qué hubo auge y crisis de la deuda externa de los países en desarrollo? Existieron confrontaciones en Medio Oriente y la ONU a través del Consejo de Seguridad intervino. Una coalición de naciones árabes presionaron a Estados Unidos, al mismo tiempo ésta acción iba dirigida hacia el resguardo de sus recursos naturales, países árabes miembros de la OPEP. La recesión que se dio en el año de 1973
Enviado por Eze27 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Tendencias Literarias Del Boom
INDIGENISMO: Miguel Ángel Asturias Rosales (Ciudad de Guatemala, 19 de octubre de 1899 – Madrid, 9 de junio de 1974). Escritor y diplomático guatemalteco. Recibió el Premio Lenin de la Paz en 1965 y el Premio Nobel de Literatura en 1967. José María Arguedas Altamirano (n. Andahuaylas, 18 de enero de 1911 - m. Lima, 2 de diciembre de 1969), fue un escritor, antropólogo y etnólogo peruano. Como escritor es autor de novelas y cuentos
Enviado por andresn / 843 Palabras / 4 Páginas