Acontecimientos Sociales ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.
Documentos 162.901 - 162.950 de 290.225
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La eutanasia ¿Quién define que es digno y que no lo es?
La eutanasia ¿Quién define que es digno y que no lo es? ¿Quién decide cuando se acaba la vida? “La eutanasia se define como una inducción de la muerte sin dolor en interés del destinatario, que supone la reducción de la vida de una persona con una enfermedad terminal.” Y
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LA EUTANASIA ¿SE DEBE LEGALIZAR EN EL PERU?
LA EUTANASIA ¿SE DEBE LEGALIZAR EN EL PERU? En la actualidad la eutanasia es es la acción u omisión que acelera la muerte de un paciente desahuciado, con su consentimiento, con la intención de evitar sufrimiento y dolor. La eutanasia está asociada al final de la vida sin sufrimiento.[ Es
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La eutanasia, como dilema moral
La eutanasia, como dilema moral En primer lugar, definiendo lo que es la eutanasia, según la RAE es “una intervención deliberada para poner fin a la vida de un paciente sin perspectiva de cura”. Asimismo, ésta puede ser realizada de forma directa o indirecta; ya sea proporcionando fármacos que inducen
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La Eutanasia, morir en libertad
La Eutanasia, morir en libertad La eutanasia es el acto de terminar con la vida de un paciente con su autorización y con propia razón de ello, este método causa polémica general, en diferentes países se concibe de una forma más piadosa, mientras que en otros se ve como homicidio.
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LA EUTANASIA, UNA BATALLA ENTRE EL DERECHO A LA VIDA Y LA MUERTE DIGNA..
LA EUTANASIA, UNA BATALLA ENTRE EL DERECHO A LA VIDA Y LA MUERTE DIGNA. Eutanasia (del griego euthanasía, que significa “buena muerte”) es la acción u omisión que acelera la muerte de un paciente desahuciado, con o sin su consentimiento (como es el caso del coma), con la intención de
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LA EUTANASIA, UNA MUERTE ASISTIDA
LA EUTANASIA, UNA MUERTE ASISTIDA. Autor: CRUZ QUEVEDO ANTONIO PATRICIO https://lh3.googleusercontent.com/TKrfpZ47mau65dTMMhl2-OVLt615TLNpUv8nyPLU8pM4k1k9HK2ptRFgbwFRl_AQuF0kt0gU0_ozSJ-aONOITfxOZtIUe9D4PrpKn_qkQ9ZFwLFxQ2R0TSvO1ztD0omXKgu9CkAqmrSZbErHbg CICLO: I Docente de la Asignatura: DRA. PILAR MONTEZA TAPIA Pimentel – Chiclayo. INTRODUCCIÓN: La eutanasia es la acción de concluir con una vida de mucho sufrimiento sin dolor; como se conoce, es la mediación voluntaria que acelera la
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La eutanasia, ¿buena o mala?
La eutanasia, ¿buena o mala? La palabra Eutanasia viene del griego: eu, que quiere decir “bien”, y tanathos, que significa “muerte”. En la Real Academia Española se define como “Acortamiento voluntario de la vida de quien sufre una enfermedad incurable, para poner fin a sus sufrimientos¨¨. Así pues, existen varios
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La eutanasia-argumentos a favor y en contra
Actividad #1 Marzo-04-2021 Texto Argumentativo González Camacho Tema: Eutanasia Introducción: La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la eutanasia como aquella “acción del médico que provoca deliberadamente la muerte del paciente”. Esta definición nos dice que la eutanasia o suicidio asistido es querer provocar voluntariamente la muerte de una
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LA EUTANASIA. ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA
LA EUTANASIA POSTURA 1: A favor La medicina y la tecnología han avanzado paralelamente. Motivo el cual nos ha dado la opción de alargar la vida a aquellos pacientes que padecen de una enfermedad mortal. Consecuencia de ello, en ciertas ocasiones, prolongamos el sufrimiento del paciente con la mínima esperanza
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La eutanasia.Legalización
La eutanasia La eutanasia es un acto que implica diversos aspectos morales y éticos que pueden entrar en controversia. Por ejemplo, desde el punto de vista moral el causar la muerte de alguien es considerado un acto inmoral pues va en contra del derecho a la vida, sin embargo, moralmente
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LA EUTANASIA: MORIR BIEN COMO EXPRESION DEL VIVIR BIEN
LA EUTANASIA: MORIR BIEN COMO EXPRESION DEL VIVIR BIEN Noelia Olarte 9°1 La eutanasia es permitir que un paciente terminal tenga derecho de acabar con su vida y sufrimiento. las personas que piden eutanasia no quieren morir literalmente ya que ellos nos son suicidas si no que están pidiendo una
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La eutanasia: Perspectiva, ética, jurídica y médica
Introducción: Se entiende por eutanasia el hecho de provocar directamente la muerte de una persona con la finalidad de terminar una vida de sufrimiento, marcada por el padecimiento de una situación indigna o por una carencia física grave o irreversible. Etimológicamente la palabra eutanasia procede de dos conceptos griegos: eu
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La Eutanasia: Sufrir o morir decentemente
Nombre del eje: Muerte y trascendencia Tema elegido: 2. La eutanasia Titulo del ensayo: La eutanasia: Sufrir o morir decentemente Padilla Paredes Héctor Jesús 5°A T/M Asesor: Contreras Gallardo Antonio Aaron Escuela Preparatoria Regional de San Juan de los Lagos Resumen La eutanasia es un método que acelera la muerte
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La Eutanasia: Un Problema Ético Y Social.
La filósofa Claudia Card nos expone en este texto una teoría sobre el mal, ya que este ‘término’ aborda distintas cuestiones. En general, el mal es definido como todo daño previsible e intolerable producto del obrar culposo. Esto quiere decir que se hace un mal a alguien cuando se comete
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La eutanasia: una muerte digna
LA EUTANASIA: UNA MUERTE DIGNA Entendemos por eutanasia el acto de poner fin a la vida de una persona enferma sin probabilidad razonable de cura con el objetivo de evitarle sufrimiento, este es un problema moral que ocasiona graves consecuencias familiares, médicas, éticas y políticas. En el país es un
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La Eutanasia: Una opción compasiva y respetuosa hacia morir dignamente
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR logo-uce – CONSTRUCCIONES UCE home - Universidad Central del Ecuador Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Trabajo Social Integrantes: Alejandra Cartagena y David Cruz La Eutanasia: Una opción compasiva y respetuosa hacia morir dignamente Tanto en la sociedad antigua como en la moderna la eutanasia ha
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La Eutonía
Eutonía La Eutonía (del griego «eu»: buen, justo, armonioso, óptimo; y «tonus»: tono, tensión) es una disciplina corporal transdisciplinar de autodesarrollo creada por Gerda Alexander en 1959 con fines terapéuticos y educativos, y que considera el cuerpo como la base fundamental del ser y como el centro de la experiencia.1
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La Eutrofización
La Eutrofización Se tiene conocido que la eutrofización es uno de los problemas ambientales de mayor repercusión en las zonas naturales e hidrológicas (lacustres sobre todo) que trae consigo una serie de problemas en cadena donde inicia en la muerte de especies acuáticas en el sistema hídrico hasta un florecimiento
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La Evaluaciòn
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que
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La Evaluación
La importancia de la evaluación "El evaluador es un educador; su éxito debe ser juzgado por lo que otros aprenden" Cronbach En la vida de un docente todo el tiempo se habla sobre una evaluación; que hay que evaluar a los alumnos, que se debe entregar cuentas de esto cada
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La Evaluación
La evaluación es parte fundamental de todo proceso educativo, así como de los métodos y planeaciones o proyectos que se apliquen en cualquier ámbito., mi concepto de evaluación lo enfoco a que está, me servirá para saber si he aprendido pero también para mejorarlo. Es importante discernir acerca de lo
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La Evaluación
DESARROLLO: ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? Primero que todo comenzare diciendo que la evaluación es un proceso, continuo y global, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual se denotan los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos en las planificaciones. Ésta adquiere sentido en
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La Evaluacion
La Evaluación, Un Asunto Vinculado A La Labor Educativa La labor educativa hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la
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LA EVALUACION
En la escuela secundaria, al igual que en los otros niveles educativos, la evaluación es un tema muy significativo que existe en la trayectoria de todo el camino de la educación. La evaluación se encuentra tomada como la principal forma para llevar a cabo las ideas o decisiones cuando el
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LA EVALUACION
LA EVALUACION Evaluación. Acción o efecto de calcular, dar valor a una cosa o estimar los conocimientos, rendimientos o aptitudes. Este proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de
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La Evaluación
Conocer las finalidades de la evaluación La evaluación es un proceso dinámico, continuo, sistemático enfocado hacia los cambios de actitudes y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos. Su propósito central es la toma de decisiones que permite la identificación y mejora del desempeño de estudiantes y docentes.
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La Evaluacion
REFLEXIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la
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La Evaluacion
Análisis de la Evaluación De acuerdo con los paradigmas educativos actuales y en particular con el constructivista, se considera que la evaluación formativa es la más importante ya que centra su atención en los procesos y no en los resultados educativos. Lo que se suele evaluar al desarrollar la práctica
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La Evaluación
EVALUACIÓN, UN NUEVO RETO En términos de educación, la evaluación es un tema no muy sencillo de abordar y que hay que analizar y entender muy bien. Esta se puede y debe aplicar a todas las personas involucradas, tales como: alumnos, personal administrativo, planta docente, etc., y es muy importante
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La Evaluacion
LA EVALUACIÓN Antoni Zabala Vidiella La formación integral es la finalidad principal de la enseñanza y, por consiguiente, su objetivo es el desarrollo de todas las capacidades de la persona y no sólo las cognitivas, muchos de los supuestos de la evaluación cambian. Habrá que tener en consideración los contenidos
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La Evaluacion
Los tiempos de hoy exigen una estructura distinta en el sistema educativo; para empezar: debe contar con contenidos actualizados apegados a los avances científicos y tecnológicos, (currículo, materiales y recursos didácticos), se necesita un maestro frente a grupo capaz de atender los intereses y necesidades del alumnado, que tenga dominio
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La Evaluacion
LA EVALUACIÓN Nos habla que la evaluación beneficia al alumno a motivarlo para que de esta forma el alumno ponga a prueba lo aprendido a través de los temas tratados en clase, menciona los diferentes puntos de vista del concepto evaluación, según el diccionario de la Real Academia Española de
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La Evaluación Anual se propone valorar el desempeño
La Evaluación Anual se propone valorar el desempeño del año pasado y establecer un plan de desarrollo para cada individuo. Es una parte esencial del proceso de Administración del Desempeño y requiere seguimiento a través del año en términos de coaching y actividades de desarrollo. A través de objetivos constructivos
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La evaluacion aplicada al contexto de lo social
La evaluacion aplicada al contexto de lo social La evaluación ha tomado una importancia decisiva en un universo donde el número y diversidad de las políticas públicas no cesan de extenderse y donde la acción pública no institucionalizada tiende a ampliarse. Las exigencias múltiples de transparencia, de rendimiento de cuentas
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La Evaluacion Auntentica
La evaluación auténtica Se puede decir que el propósito principal de la evaluación autentica es mejorar la calidad del proceso de aprendizaje y aumentar la probabilidad de que todos los estudiantes aprendan mejor. En algunas escuela algunos maestros en sus aulas se ve el problema de la evaluación por que
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LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA
La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. La premisa central de una evaluación auténtica es que hay que evaluar aprendizajes contextualizados (Díaz Barriga y Hernández, 2002). En palabras de Herman, Aschbacher y Winters (1992, p. 2), este tipo de evaluación se
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La evaluación centrada en los objetivos
TEMA La evaluación centrada en los objetivos Evaluación como información en la toma de decisiones El Modelo CIPP, Insumo, Proceso, Producto Daniel Stufflebeam. Modelo centrado en el cliente- consumidor Modelo de evaluación como investigación AUTOR RALPH W. TYLER El proceso por el cual se descubre hasta qué punto las experiencias
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La evaluación como dispositivo de terror, coerción y vulnerabilidad laboral, de L@S NUEV@S MAESTR@S
LA EVALUACIÓN COMO DISPOSITIVO DE TERROR, COERCIÓN Y VULNERABILIDAD LABORAL, DE L@S NUEV@S MAESTR@S Resumen El presente documento se propone demostrar la tesis: la evaluación es un dispositivo premeditado a través del cual se violan derechos fundamentales como la libertad de conciencia, la libertad de cátedra, la libertad de expresión,
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LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE
La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Nos debe proporcionar información
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La evaluación como herramienta de valoración: ¿buena o mala?
La evaluación como herramienta de valoración: ¿buena o mala? La evaluación de desempeño cumple con diferentes funciones como lo es contar con una base para retirar empleados inaceptables en un periodo de prueba, identificar fortalezas o debilidades, remunerar adecuadamente, escoger a los mejores candidatos para los ascensos, identificar a aquellos
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LA EVALUACIÓN COMO UNA DECISIÓN POLITICA
Luego de haber leído la resolución de la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires en relación a la evaluación en el nivel primario, puedo dilucidar ciertas cuestiones: Para comenzar, no se suprimen los aplazos – como lo afirman algunas notas periodísticas: “Desde 2015, las escuelas de la provincia no
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LA EVALUACIÓN CON FACTOR QUE HACE FLUIR EL CONOCIMIENTO
La evaluación con factor que hace fluir el conocimiento. La evaluación en la educación es todo un proceso que mide el grado de conocimientos adquiridos por los estudiantes en un determinado lapso de tiempo Hablar de evaluación es analizar el proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el
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La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN “Dr. Raúl Peña” Maestría en Gestión Educacional La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017. Autoras Lic. Amalia Morales de Sosa Prof. Ninfa Ester Cantero de Duarte Profesor del Módulo Mg. Iván González Asunción –
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La evaluación de desempeño Metas
________________ http://www.monografias.com/trabajos89/sistemas-evaluacion-desempeno/image002.jpg Escudo Introducción La evaluación de desempeño constituye un aspecto básico de la gestión de recursos humanos en las organizaciones, le permite obtener información para la toma de decisiones. Lo que pretende la evaluación es identificar los aspectos que necesitan ser mejorados para establecer planes de formación, reforzar sus
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La evaluación de docentes de educación básica
La evaluación de docentes de educación básica Una revisión de la experiencia internacional Felipe Martínez Rizo, Junio de 2013 INEE (instituto nacional para la evaluación de la educación) A diferencia de lo que pasaba anteriormente pero no hace mucho tiempo, en el nuevo contexto ya no es suficiente que sólo
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LA EVALUACION DE LA EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO
La evaluación de la educación superior en México The evaluation of higher education in Mexico Alejandrina Selvera Resumen En este ensayo se hace una revisión bibliográfica para mostrar los cambios que ha tenido la educación superior en México, desde los años 70’s hasta la década actual, separándola en tres etapas:
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La evaluación de la política monetaria en Guatemala
Introducción La evaluación de la política monetaria en Guatemala es un proceso fundamental para asegurar la eficacia y eficiencia de las medidas implementadas por el Banco de Guatemala (Banguat) para mantener la estabilidad económica del país. La política monetaria tiene como objetivo principal controlar el comportamiento de los precios (inflación)
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La Evaluacion De La Productividad
LA EVALUACIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD La evaluación de la productividad constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado. La mayor parte de los empleados procura obtener retroalimentación sobre la manera en que cumple sus actividades y las personas que tienen a su cargo la dirección
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LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
CURSO DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES ESTUDIANTES CURSO SOBRE EVALUACION LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Curso de inducción al proceso de evaluación por competencias La evaluación como proceso formativo. TEMA ACTIVIDAD 2 Actividad de Aprendizaje 2 2 Rol docente en el contexto de la evaluación
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La evaluación de las ganancias y de las pérdidas provocadas por la política económica: el excedente del consumidor y del productor
En un mercado competitivo, los consumidores y los productores compran y venden al precio vigente, también llamado de mercado. En la dinámica del mercado, es decir en la práctica, puede observarse que una variación en el precio de mercado, implica excedentes para alguno de los dos agentes. Para el efecto,
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