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Temas Variados ensayos y trabajos

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Documentos 85.981 - 86.010 de 747.362

  • Campo Formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (identidad Personal)

    Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (identidad personal) Competencia que se favorece: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros Aprendizajes esperados • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de

    442 Palabras / 2 Páginas
  • Campo Formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

    Campo Formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: • Comprende que hay criterios, reglas y convecciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aprendizajes Esperados: • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. •

    559 Palabras / 3 Páginas
  • Campo formativo: exploración y comprensión del mundo natural y social (naturales e historia)

    ESCUELA: CLAVE: 26DPR ZONA: 083 GRUPO: 6TO BLOQUE 4 TIEMPO: 2 SEMANAS LUGAR: SAN LUÍS RÍO COLORADO, SON. SECUENCIA DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO: exploración y comprensión del mundo natural y social (naturales e historia). Lenguaje y comunicación (español) ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. AMBITO: La tecnología. PROYECTO: La generación de la electricidad. ASIGNATURA:

    747 Palabras / 3 Páginas
  • Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo

    CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: llego la navidad PROPÓSITO: que el niño conozca el significado de la navidad y que lo exprese mediante la expresión oral y escrita. MATERIALES: bolas de Unicef, cuento, papel Bob cantos, pinturas vegetales y papel metálico DESARROLLO: que los

    1.288 Palabras / 6 Páginas
  • Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

    Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo Natural. Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Aprendizaje Esperado: Comunica los resultados de experiencias realizadas. Situación de aprendizaje: • Formaré a los niños

    200 Palabras / 1 Páginas
  • Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

    Rúbrica Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Cultura y vida social. Competencia que se favorece: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Aprendizaje esperado: Establece relación entre el

    339 Palabras / 2 Páginas
  • Campo formativo: Expresión y apreciación artística

    Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizajes esperados: • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

    412 Palabras / 2 Páginas
  • Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual

    Fecha:13-17 de abril del 2015 Campo formativo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizaje esperado: • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar,

    906 Palabras / 4 Páginas
  • Campo Formativo: Expresión y apreciación artística..

    Campo Formativo: Expresión y apreciación artística. Aspecto: Expresión y apreciación musical. Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías. Duración: 3 sesiones. Aprendizaje Esperados: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. Secuencia de Contenidos Conceptos/ conocimientos: Altura, intensidad

    637 Palabras / 3 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artísticas

    CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ASPECTO: Expresión y apreciación musical COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas. SITUACION: ENCUENTRA EL SONIDO Comenzaré diciéndoles a los niños si saben que es un sonido fuerte y un sonido quedito, después de

    2.499 Palabras / 10 Páginas
  • Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas.

    Situación de Aprendizaje: Aplicación del 14 al 18 de Diciembre del 2015 Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados Aprendizaje esperado: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la

    1.800 Palabras / 8 Páginas
  • Campo Formativo: Expresion Y Apresiacion Artistica

    PIEZAS DE MUSEO CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística ASPECTO: Expresión y apreciación plástica COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y Cinematográficas. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes en

    313 Palabras / 2 Páginas
  • Campo Formativo: Lenguaje Y Comunicación (Lenguaje Oral).

    Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Manifestaciones: *Da y solicita explicaciones sobre sucesos y/o temas en forma cada vez más completa. *Conversa con otros niños y con adultos centrándose en un tema por periodos cada vez más prolongados. *Formula preguntas sobre lo que

    424 Palabras / 2 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LLENGUAJE ESCRITO)

    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LLENGUAJE ESCRITO) APRENDIZAJES ESPERADOS: * Participa en actos de lectura en voz alta de cuetos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores. *Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actitudes de

    450 Palabras / 2 Páginas
  • Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral

    Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizaje Esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Recursos: * Hojas blancas * Colores y crayones * Fotografías de algún familiar

    431 Palabras / 2 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

    ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia. ACTIVIDAD: La papa caliente: La educadora iniciará explicando

    5.047 Palabras / 21 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

    SITUACIÓN DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO. CAMPO | COMPETENCIA | LEGUAJE ORAL | OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. | EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA | COMUNICA

    302 Palabras / 2 Páginas
  • Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida

    Jardín de niños Josefa Ortiz de Domínguez https://www.thistlegirldesigns.com/../../../images/divider1.gif https://www.thistlegirldesigns.com/../../../images/divider1.gif Fecha: 27 enero al 20, 25 y 26 febrero 2015 Educadora: Yadira Steffani Hernández Juárez Grado: 1º “A” y 2º “A” 1. Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican

    1.266 Palabras / 6 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO.

    PLAN DIARIO FECHA: 20 DE ABRIL DE 2016 GRADO: 3° GRUPO: “A” CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO DIA: MIERCOLES SITUACION INICIO: DESARROLLO: CIERRE: PLATICAREMOS SI CONOCEN LAS FUGURAS GEOMETRICAS SE DIBUJARAN EN EL

    4.671 Palabras / 19 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático..

    Secuencia didáctica Día lunes CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático Tiempo: 30-40 minutos. Aspecto: número Actividades NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La guerra APERTURA: Se comenzara preguntando a los niños si alguna vez han jugado la guerra y si les gustaría saber cómo se juega. DESARROLLO: Después de explicarles a los niños en

    1.258 Palabras / 6 Páginas
  • Campo formativo:Lenguaje y comunicación

    ANEXO E 1 Escuela Normal Particular Autorizada INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR SIMÓN BOLÍVAR JARDÍN DE NIÑOS “LUZ FERNÁNDEZ DE HERRERA Clave: 30DJN2817G Nombre practicante: María Enriqueta Segura Bravo Campo formativo:Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Aprendizaje esperado: •Expone información

    4.080 Palabras / 17 Páginas
  • Campo Frio

    Objetivos del Grupo Campofrío La empresa basa su estrategia empresarial en cuatro pilares: - Internacionalización. - Diversificación de productos. - Orientación comercial. - Gestión empresarial innovadora. Internacionalización En la década de los 80 la organización decide emprender su actividad exportadora, y pretende convertirse en el líder europeo, actuando tanto en

    510 Palabras / 3 Páginas
  • Campo Geoambiental

    CAMPO DE ACCIÓN DE LAS CIENCIAS GEOAMBIENTALES GEOLOGÍA: es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico. En la actualidad la geología tiene una importancia fundamental en la exploración de yacimientos

    507 Palabras / 3 Páginas
  • Campo Intelecytual De La Educacion

    ¿Porque la pedagogía se asume como el campo intelectual de la educación? “La educación es sin duda, una de las mas importantes instituciones sociales, la que hace que un animal, uno mas entre las especies vivas que pueblan la tierra, se convierta en lo que entendemos por ser humano”. Delval

    1.212 Palabras / 5 Páginas
  • Campo La Peña-Tundy

    Campo La Peña-Tundy Ubicado aaproximadamente a 30 Km al SSE de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra fue descubierto en Septiembre de 1965. Se encuentra ubicado dentro del área de explotación del Bloque Grigotá, cerca al límite de deformación influenciada por la tectónica del sub-andino. El Campo Tundy,

    228 Palabras / 1 Páginas
  • Campo Laboral

    Campo laboral El campo de trabajo del ingeniero mecánico electricista es amplio y variado, abarca todo el sector industrial. En las pequeñas industrias, sus tareas se encaminan principalmente al diseño, fabricación e implementación de equipos y sistemas de producción. La Ingeniería es una de las profesiones más antiguas y prestigiadas,

    583 Palabras / 3 Páginas
  • Campo Laboral

    La Escuela Profesional de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Huancavelica forma educadores aptos para brindar atención integral al niño de 0(cero) a 06(seis) años de edad, detectar y tratar oportunamente problemas de orden bio-psico-social del niño, orientar y capacitar a los Padres de Familia para que cumplan con

    430 Palabras / 2 Páginas
  • Campo Laboral

    INTRODUCCIÓN El presente trabajo consiste en describir los puestos de trabajo de la carrera de ingeniería civil, así como los sueldos y principales funciones. Enseguida la descripción sobre cómo se puede mejorar a la comunidad a través de la Ing. Civil. Luego la descripción de lo que se imagina seria

    531 Palabras / 3 Páginas
  • Campo Laboral De La Carrera Ingeniería En Sistemas Computacionales

    “Campo laboral de la carrera Ingeniería en Sistemas Computacionales” Un Ingeniero en Sistemas Computacionales, podrá desarrollarse en empresas o instituciones públicas o privadas, tanto a nivel nacional como internacional, en donde el desarrollo y la innovación tecnológica sean estratégicos. El campo de trabajo está en empresas cuyo negocio es el

    347 Palabras / 2 Páginas
  • Campo laboral para egresados de la ingeniería quimica

    Introducción A continuación se mostrará una serie de trabajos que están disponibles para los egresados de la ingeniería química, así como las especificaciones que estos llevan consigo (puestos, suelos, principales funciones, etcétera), y como puedo implementar estos trabajos para el mejoramiento de la comunidad, ventajas y desventajas de la carrera

    639 Palabras / 3 Páginas
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