Temas Variados

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  guadalupeaPLANEACIÓN SITUACION DIDACTICA: “EL RESTAURANTE” PROPOSITO: Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan que actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y

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  CYP1008ACTA DE OTORGAMIENTO DE BUENA PRO ADQUISICIÓN DE EQUIPOS DE COMPUTO Y AUDIOVISUALES En la oficina de la Secretaría General de Caritas Huancayo, sito en el Jr. Ancash Nº 240, del Distrito y Provincia de Huancayo, departamento de Junín, siendo las 10:00 horas, del día 10 del mes de OCTUBRE

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  FRIDAFRIDAPLANEACION GRADO: 1° SECCION: “A” C.F A COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar Información Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis. MEZCLANDO COLORES  Dar

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  Luis_kike.094.1 PLANEACION Fase inicial de todo proceso administrativo, toda organización requiere de esta etapa preliminar para el logro de una eficiencia máxima. La planeación es un proceso continuo, y por supuesto siempre está sujeto a cambios, sujeto siempre al desarrollo constante de la empresa. Para desarrollar adecuadamente la planeación es

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  cynnGlezDESARROLLO DEL PLAN GENERAL PERIODO DE TRABAJO DOCENTE DEL 3 AL 12 DE OCTUBRE DE 2012 GRADO: 2°2 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: La fundación de Chihuahua COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales CAMPO FORMATIVO: exploración

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  noemiarmorelINTRODUCCION El presente informe correspondiente a la asignatura de Observación y Práctica Docente tiene como objetivo principal la formación de nuevos docentes. En este informe se da a conocer todo lo observado en el primer periodo de práctica docente correspondiente del 17 al 21 de octubre del año en curso,

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  avriljocelynSituación Didáctica. CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE PROPÓSITO GENERAL: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de trasformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia

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  vanessaGONZALEZSugerencias de actividades PROYECTO medios de transporte DÍA UNO EN PRENSA ESCUELA CON LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ACÚATICOS, TERRESTRES Y AÉREOS Como metodología introductora se leerá el siguiente cuento: COMO NACIÓ EL TRANSPORTE Hace mucho, mucho, mucho tiempo, las personas que vivían en aquella época ya realizaban sus primeros viajes:

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  guibePlaneación PLANEACIÓN Las empresas necesitan decidir anticipadamente qué es lo que pretenden y lo que deben hacer para alcanzar sus objetivos. En las empresas es una necesidad imperiosa: una vez definido algún objetivo, la planeación constituye la mejor manera de llegar a él. Planear es la función administrativa que determina

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  galaxisssss2.1 Programación maestra de la producción Objetivos del MPS • Determinar la cantidad de cada artículo terminado que debemos producir durante un horizonte de planeación de corto plazo. • Planear el programa para producir artículos finales (bienes terminados y partes vendidas individualmente) para que puedan entregarse conforme se le prometió

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  yaaliCONTROL INTERNO PRINCIPIOS DE ACTIVOS FIJOS CONTROL INTERNO UN SISTEMA CONTABLE COMPRENDE LOS METODOS, PROCEDIMIENTOS Y RECURSOS UTILIZADOS POR UNA ENTIDAD, PARA SEGUIR LA HUELLA DE LAS ACTIVIDADES FINANCIERAS Y RESUMIRLAS DE FORMA UTIL PARA QUIENES TOMAN LAS DECISIONES. EL CONTROL INTERNO ESTA DIRECTAMENTE RELACIONADO CON LA CONTABILIDAD, PUES LOS

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  jakle24PLANIFICACIÓN“ CONOZCAMOS LAS PLANTAS ” MENSUAL CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA Desarrollo Personal Y Social. ☺ Identidad personal y autonomía. ☻ Relaciones interpersonales. ☺ Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. (3y4) ☻ Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen

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  fercho61. Para la estructura de un producto genérico que se describe a continuación realice lo siguiente NIVEL CANTIDAD NOMBRE PARTE PADRE 0 1 Articulo Final 1 2 Subensamble 1 Articulo Final 1 1 Subensamble 2 Articulo Final 2 1 PC Subensamble 1 2 1 Subensamble 1A Subensamble 1 2 3

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  noguerolaINSTITUNO UNIVERSITARIO FRANCISCO UGALDE ALUMNO: EDUARDO JUAREZ NOGUEROLA MAESTRA: LIC. ANA CARINA PEREZ DELGADO MATERIA: ADMINISTRACION I TALLER: “TODOS CONTRIBUYEN LA DIFERENCIA” TERCERA TAREA Mi definición de planeación Es tener un plan, táctica o procedimiento para poder obtener los resultados deseados, previniendo todos los problemas que se pueden presentar para

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  lezz2705SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013. PLANEACIÒN JORNADA DE INMERSION-AYUDANTIA DE INICIACION AL TRABAJO DOCENTE DEL 03-07 DE DICIEMBRE DE 2012. Nombre del jardín de Niños: Domicilio: Nombre de la Directora: Nombre

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  nelsosaPLANEACION Es decidir o identificar los objetivos que se van a alcanzar en un tiempo determinado, formulando estrategias de cómo alcanzarlos, para llevarlos a cabo y lograr un fin especifico. En esencia, la palabra planeación significa proyectar un plan predeterminando las futuras actividades, esto requiere emprender un proceso a seguir,

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  yhessACCIONES COMPENSATORIAS EN EDUCACIÓN BÁSICA SUBCOORDINACIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 SUGERENCIA PARA PLANIFICAR UN PROYECTO DIDÁCTICO BASADO EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ESCUELA:_________________________________________________________ CCT:___________________ TIPO DE ESCUELA: _____________ ASIGNATURA:_____ESPAÑOL___________________ PERIODO DE REALIZACIÓN:___________________ ESQUEMA POR CICLO CICLO PRIMER BLOQUE III ÁMBITO ESTUDIO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE GRADO:

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  masterferzPLANEACION La planeación, también conocida como planificación o planeamiento, consiste en el proceso a través de cual se analiza la situación actual (dónde estamos), se establecen objetivos (dónde queremos llegar), y se definen las estrategias y cursos de acción (cómo vamos a llegar) necesarios para alcanzar dichos objetivos. Sea cual

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  tazmania79PROSOSITOS,TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA EDUCACIÓN FISICA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR; ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA EL COMPORATMIENTO ESCOLAR. PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALON DE CLASES,

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  mofetaJARDIN DE NIÑOS “SURACI” Clave: Educadora: Selenne Grajeda Colmenero Grupo: 1° “A”. INTRODUCCION Este trabajo será el punto de partida para trabajar a lo largo del ciclo escolar. Con las observaciones realizadas, el diagnóstico, evaluaciones, fichas de identificación, evidencias, poder obtener un perfil del grupo que me permitirá poner en

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  alfredo1372420DESCRIPCIÓN DEL MODELO El Plan General de Ordenación Urbana, como instrumento de ordenación integral, abarcará uno o varios términos municipales completos, clasificará el suelo para el establecimiento del régimen jurídico correspondiente y definirá los elementos fundamentales de la estructura general adoptada para la ordenación urbanística del territorio. Bases del Régimen

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  jacquelineramosEstrategias de enseñanza: Trabajo con textos e imágenes y la observación Modalidad: Unidades temáticas Martes 20 de noviembre del 2012 Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural Competencia: Aprendizajes esperados Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la

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  oscarisiPLANEACIÓN DEL PROYECTO ESCUELA: ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: Sexto “A” NOMBRE DEL PROFESOR (A): DURACIÓN: FECHA DEL BLOQUE: l COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.  Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.  Analizar la información y

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  omarcitorosasFormato de Planeación de Clase de la Asignatura de Formación Cívica y Ética 2 Ciclo escolar 2009-2010 Escuela: Secundaria “Lic. Armando del castillo franco” C.T. 10EES0005R Grado: 3ero Grupo: B, C, D Fecha del 27 octubre al 31 de octubre 2011 Tema: 1.-Ámbitos de reflexión sobre el futuro personal. Bloque

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  yhessEscuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” Español 0 30DPR0552S Bloque I Maestra de grupo: Yesenia Calderón Maldonado Tercer Grado Segundo Grado PROYECTO 1 “Organizar la biblioteca del aula” PROYECTO 1 “Organizar la biblioteca del aula y el préstamo de libros a casa” APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS

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  alemonzarrCAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO. EXPRESIÓN Y PRECIACIÓN ARTÍSTICAS COMPETENCIA UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICA PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. COMUICA SENTIMIENTOS E IDEAS QUE SURGEN EN ÉL O ELLA AL CONTEMPLAR OBRAS PICTÓRICAS, ARQUITECTÓNICAS, FOTOGRÁFICAS Y CINEMATROGRÁFICAS.. ASPECTO: NÚMERO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN VISUAL. APRENDIZAJES ESPERADOS

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  froy_wero_tripaESPAÑOL AMBITO ACTIVIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIA Literatura. 1 . Platicar sobre la conveniencia del préstamo domiciliario de libros de la biblioteca del aula. *Conversar con los niños sobre la conveniencia de contar con los servicios de préstamo de libros a casa. Acordar los días que podrán llevarse libros prestados

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  maok10Cordial saludo, a continuación encontrarán todo un análisis jurídico sobre la normatividad que rige a las EST EMPRESAS DE SERVICIOS TEMPORALES, dentro del marco legal que regula esta actividad económica encontramos la ley 50 de 1990 que elevó al rango legal la normativa sobre servicio temporal, regulándolo en un capítulo

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  dieliLVPLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación SITUACIÓN DIDÁCTICA CONOCIENDO MI NOMBRE  Se le preguntará a los niños por qué es importante conocer su nombre.  A cada niño se le dará una tarjeta con su respectivo nombre y se le explicara al niño lo que dice.  Se colocarán

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  ale_tovarzPLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL Escuela de práctica: “GENERAL LUCIO BLANCO” Grado: 2° “C” Ciclo escolar: 2012-2013 Maestro practicante: DANIEL LUGO BARBOZA Grado: 4° Fecha: Del 17/10/12 Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un juego con descripciones e ilustraciones. Bloque: I Propósito: Hacer descripciones de objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:

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  sada28Campo formativo: Expresión y Apreciación Artísticas Competencias genéricas: Competencias para el manejo de situaciones. Para su desarrollo se requiere: enfrentar el riesgo, la incertidumbre, plantear y llevar a buen término procedimientos; administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; manejar el

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  luisangelreyPlaneacion Mensul Planeacion Mensual Noviembre Grado: Segundo. Grupo: “A” Campo: Desarrollo Personal Y Social. Aspecto: Identidad Personal Y Autonomía. Competencia: Reconoce Sus Cualidades Y Capacidades De Sus PROPOSITO Diferenciar cuando se sienten felices y tristes Identificar acerca de lo que lo hace sentirse felices y tristes COMPETENCIA Reconoce sus cualidades

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  ximejoaEscuela Normal de la Universidad de Tijuana CUT Plan de Actividades Didácticas Jardín de Niños: Genaro Estrada Felix Nombre de la Educadora: Profra. Mariel Arminda Galvez Guzman Practicante: Frida Mariana Quintero Gonzalez Grado: 2do. Grupo: ”B” Período de Práctica: 20 al 21 de Octubre de 2011 Día de práctica: Jueves

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  blancaglz26Modelos Organizacionales 1- El dpto. de Marketing colabora con el Comercial para conseguir más ventas y atender mejor a los clientes. 2- El dpto. de Producción fabrica la producción más el stock objetivo que luego será comercializado por Ventas cumpliendo los objetivos de gastos. 3- El dpto. Financiero consigue financiación

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  petatanPlaneación Mensual. Campo Formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Tiempo: 3 semanas aprox. Modalidad de trabajo: Unidad didáctica. Recursos: Pintura dactilar roja, pelotas, hojas de máquina,

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  paredesortega1ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Estudio. 1. Leer un recuento histórico. *Presentar al grupo un recuento histórico; explicar que se trata del relato de un hecho histórico, escrito para público joven como ellos. *Leer en voz alta el recuento histórico. Promover que los alumnos

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  KATICHIS220606 bienvenida: en esta actividad, se llevan a cabo tres pasos y es la realización de un canto para el pase de lista o como un juego para que despierten, o la lista de asistencia puede ser que por medio de tarjetas pasen a reconocer su nombre, posteriormente se ve

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  pitagvAVANCE PROGRAMÁTICO DEL PRIMER BLOQUE DE CULTURA DE LA LEGALIDAD DEMOCRÁTICA PROFESOR: PERIODO: SEMANA 1 Del: Al: Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 Yo y mi entorno TEMA 1. Conocerme y reconocer las características de los demás SUB TEMA 1.1 El autoconcepto y autoconocimiento como bases para mi

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  ary2787PLANEACION DIDACTICA SITUACIÓN: VIVAMOS CON VALORES CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen las mismas responsabilidades que deben asumir. Materiales: Recortes Tijeras Resistol Cartulinas Actividades: - Establecer Reglas

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  karen777ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO Escribir notas informativas breves APRENDIZAJESESPERADOS Identifica la información central de un texto leído con apoyo del maestro. Selecciona lo más relevante de un tema conocido. Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al

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  chayito9210Plan de clase (1/3) Escuela: Secundaria Tec. N. 62 Profra: Karina Muñoz Sanchez. Fecha: 12 al 17 de Diciembre 2012. Curso: Matemáticas I Apartado: 3.1 Eje temático: SN y PA Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen la división de números decimales en distintos contextos Intenciones didácticas: Que los alumnos

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  ticfSOLIDARIDAD La solidaridad es la adhesión circunstancial a la causa o a la empresa de otros. En un mundo rápido y competitivo muchas personas tienden a pensar que la clave para sobrevivir está en buscar sólo su beneficio personal, sin importar lo que ocurre con los demás, se les llama

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  cyntLee detenidamente y da respuesta a las siguientes preguntas: 1. Menciona un ejemplo de una planeación que llevaste a cabo. Incluye el resultado de la planeación descrita. La planeación más importante para mí fue la que realice para trazar mi vida profesional y comenzó en la preparatoria al decidir en

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  gaspachinaCONCEPTOS BÁSICOS Y CORRIENTES TEÓRICAS EN PLANEACIÓN En la historia de la Planeación moderna es posible identificar por lo menos cuatro corrientes teóricas principales, que pueden denominarse como: corriente administrativa, corriente de sistemas, corriente del cambio o desarrollo y corriente prospectiva o de innovación. Esta clasificación tiene un carácter exploratorio

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  oscar_tzuc_rejonOrientación Reactivista: A los reactivistas no les satisfacen las cosas tal como están, ni el modo en que ocurre; tienden a entrar al futuro de cara al pasado, por lo que tienen una visión más clara del lugar de donde vinieron que del lugar hacia el cual se dirigen; prefieren

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  ahgsdshTIPOS DE PLANEACION DE LA ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA: es el proceso a través del cual se declara la visión y la misión de la empresa. Se analiza la situación interna y externa de ésta, se establecen los objetivos generales. Se formulan las estrategias y planes estratégicos necesarios para alcanzar dichos objetivos.

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  coonnyySITUACIÓN DIDÁCTICA: PREPAREMOS UN DESAYUNO CAMPO FORMATIVO:DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIA:PRACTICA MEDIDAS BÁSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD ACTIVIDADES: *COMENTAR CON LOS NIÑOS SOBRE LO QUE LES GUSTA

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  pobrezaGOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL URBANA PROFR. “CARLOS A CARRILLO” SANTA MARÍA DEL ORO, EL ORO, DGO. Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia genérica: Competencia especifica: Competencia disciplinar: Competencias para el manejo de la información: su desarrollo requiere identificar lo que se necesita saber, aprender a

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  valeria03¿Los factores que condicionan los cambios en la enseñanza, y en qué o cómo se manifiestan? Los factores son: La organización de la escuela, los sistemas pedagógicos y el carácter de su trabajo, en cuanto a medios de formación moral. Antes la organización escolar respondía a una concepción basada en

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  MarleneeeeINTRODUCCIÓN. A lo largo del tiempo hemos sido objeto de grandes transformaciones en la educación , y no cabe duda que el aspecto de la política que rige cualquier época o etapa de México pesa mucho en la educación que se les dará a los mexicanos, tal es el caso

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  2908Campo formativo COMPETENCIAS LUNES 11 de FEBRERO DEL 2013 MARTES 12 DE FEBRERO del 2013 MIERCOLES 13 DE FEBRERO EL 2013 JUEVES 14 DE FEBRERO DEL 2013 VIERNES 15 DE FEBRERO DEL 2013 Evidencias Pensamiento matemático. Aspecto: Número. Utiliza los números en situaciones que implican poner en juego los principios

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  adyleneEl Proceso de Planeación. La planeación es un proceso continuo por lo tanto, ningún plan es definitivo: está siempre sujeto a revisión. Por consiguiente, un plan no es nunca el producto final sino un informe provisional. El proceso que se describe a continuación es una síntesis en que se integran

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  pagosa66Competencia: Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno. Campo: Desarrollo físico y salud. Aspecto: Promoción de la salud. Aprendizajes esperados Situación didáctica: CUIDEMOS NUESTRA COMUNIDAD Actividades de inicio:  Al interior de cada aula la maestra preguntara

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  richiipRICHARD GARCIA MARTINEZ Cod.94110111147 GRUPO: 90001_1889 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA INGENIERIA INDUSTRIAL GIRARDOT 13/10/ 2011 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RICHARD GARCIA MARTINEZ Cod.94110111147 TUTOR JUDITH BARRERA M UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS INGIENERIA INDUSTRIAL GIRARDOT 13/10/2011 2. reflexión personal acerca del cuestionario en línea

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  artistica.lilianCOORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 2012-2013 PLAN DE ACTIVIDADES ÁULICAS ASESORÍA TECNICO-ARTISTICA: A través de nuestras acciones áulicas y ensambles artísticos pretendemos que los niños participen en diversas experiencias, obtengan conocimientos generales de los lenguajes artísticos, los disfruten y se expresen a través de ellos; asimismo favorecer, a través de la

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  OLGAL0PLAN DE NEGOCIO “CREPES LATINO” Nombre participante: Código Lucia Garzón 2090891 Karen Prieto 2092067 Ana María Vesga 2129243 Diego Alejandro Reyes 2074472 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS SEXTO SEMESTRE ASIGNATURA DE PLANES DE NEGOCIO FECHA: 27 abril 2012 Concepto del producto o servicio - Identificación de necesidades

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  isajimenPara que en las sociedades pueda haber un progreso, bienestar y paz es necesario que todos sus integrantes actúen con valores que eviten conflictos innecesarios. Sin embargo para que las personas adultas actúen con valores en sus vidas cotidianas tuvieron que haberlos aprendido desde pequeños y es por esta razón

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  HRoman1.- La planeación es un proceso permanente y continúo: no se agota en ningún plan de acción, si no que se realiza continuamente en la empresa. En algunos autores, la planeación es mas una actitud de mentalidad orientada hacia el futuro que un conjunto de planes y programas de acción.

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  chanelcocoEscuela Alumno en formación Grado y grupo Asignatura Semana Duración “Fray Julián Garcés” Alma Itzel Landa Hernández 3° “A” Español 1 01-04 de octubre de 2012 Bloque Proyecto Propósito del proyecto Campos formativos Ámbito I 2. Contar y escribir chistes El alumno identificará y usará juegos de palabras para contar

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  dls011092EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRICULUM Y ENSEÑANZA. Un modelo básico: Dentro de la planificación se encuentra variables las cuales se pueden definir como las cosas o aspectos de la realidad que debemos tomar en cuenta al momento de la planeación para que a su vez se pueda facilitar

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  zugheyJARDIN DE NIÑOS:. _____________________________ Z.E. ______ INSP. DE EDUC. FÍSICA No._______ CICLO ESCOLAR: 2012-2013 CAMPO FORMATIVO BLOQUE III PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS PEP 2011 CONTENIDOS (COMO REFERENTES) DESARROLLO FISICO Y SALUD LOS JUEGOS CAMBIAN, LOS NIÑOS TAMBIEN . CONOCE Y RESUELVE PROBLEMAS MOTRICES SIMPLES EN ACTIVIDADES Y EN DIFERENTES SITUACIONES DE

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  suriii54¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos? A través de los planes y de los programas, la institución educativa establece una propuesta de formación. Estos instrumentos han adquirido una relevancia particular (en ocasiones exagerada) en la complejidad de la escuela actual.

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  narahinde inferencia del orden: indica que el orden en que se cuenten los objetos de una colección es irrelevante al valor cardinal del conjunto. * Principio de cardinalidad: implica que al contar una colección, solo el ultimo termino contando representa la cantidad total de elementos de dicha colección. Se identificaron

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  Fernanda111• PLANEACIÓN - DE PARTICIPACIÓN.- es esencial que en la planeación y control de los negocios intervengan desde el primero hasta el último de los empleados con el objeto de que se tenga el beneficio que se deriva de la experiencia de cada uno de ellos en su área de

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  14_02INSTITUTO JOSÉ VASCONCELOS LIC. En 8° cuatrimestre Ana Gabriela Gómez Bautista Duración: 1 Semana Preescolar: comunidad Grado y Grupo: 3°A Situación de Aprendizaje “ANIMALES DE LA GRANJA “ Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto: Mundo Natural Propósito: Queobserven e identifiquen las características de los seres vivos; que participen

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  americkaSESION 6 LOS VALORES EN LA ESCUELA TEMA 11: LOS VALORES QUE LA ESCUELA PROMUEVE ACTIVIDAD 24 De manera individual elaboren un escrito de media cuartilla donde expresen ¿cuáles son los valores que la escuela promueve? Guarde su escrito, para utilizarlo posteriormente En la labor educativa es de gran relevancia

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  Matehux74Planeación estratégica Misión Consolidar una familia con altos valores éticos, preparación académica profesional y fuerte carácter, que permita tomar las mejores y convenientes decisiones ante los diferentes retos de la vida, para lograr un perfecto equilibrio entre el ingreso económico, la atención, convivencia y fortaleza de la estructura familiar, y

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  fernandamfDesarrollo Físico y Salud Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Previsión de recursos Duración Promoción de la salud Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en las escuelas y fuera de ellas. • Practica y promueve algunas medidas de seguridad para

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  GAOLIGAPLANIFICACIÓN DE CLASE TEMA: PROBLEMAS ADITIVOS PERIÓDO DE APLICACIÓN: DEL 07 AL 11 DE ENERO DE 2013 Aprendizajes Esperados: Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales. Competencia que se favorece: a) Resolver problemas de manera autónoma b)

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  martha2805AMBITO: ESTUDIO BLOQUE: 4 PROYECTO 1: ELABORAR UN FICHERO TEMÁTICO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR ELABORAR UN FICHERO TEMÁTICO COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

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  dianareinaPLANEACIÓN CONCEPTOS E IMPORTANCIA Tanto los individuos como las organizaciones necesitan planear. La planeación es el proceso básico de que nos servimos para seleccionar las metas y determinar la manera de conseguirlas. Así mismo, la planeación es la primera etapa del proceso administrativo, ya que planear implica hacer la elección

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  dianisyrichiContribuye la planeación al éxito de las organizaciones? En las empresas que hoy en día se implementa la planeación con el propósito de mejorar ya sea su productividad, ventas u otra área de la compañía, teniendo en cuenta que siempre se esperan unos resultados positivos del objetivo planteado, igualmente la

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  gama1988gamilla[PDF] ACUERDO NÚMERO 592 - Reforma Preescolar - Secretaría de ... www.reformapreescolar.sep.gob.mx/normatividad/.../acuerdo_592.p...Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat de SEELAA EL Educación Básica y los programas de estudio y las Guías para las ... I. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS. I.1. ...... sociales, afectivos y físicos, y en un

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  rosaliacalvoESCUELA: CLAVE: LOCALIDAD: GRADO: 2° “A” PROFRA: ESPAÑOL. BLOQUE IV PROYECTO: TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICIÓN. ÁMBITO: ESTUDIO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA DE REALIZACIÓN¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________ PROPÓSITO: APRENDER A TOMAR NOTAS DE LOS TEMAS QUE SE EXPONEN EN CLASE, ASÍ PODRÁ REGISTRAR INFORMACIÓN CON SUS PROPIAS PALABRAS, IDENTIFICAR LAS IDEAS

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  Yanis2010Planeación La planeación establece las bases para determinar el elemento riesgo y minimizarlo. La eficiencia en la actuación depende en gran parte de una buena planeación. Concepto de Planeación Agustín Reyes Ponce La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que