Bases Curriculares ensayos gratis y trabajos

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Bases Curriculares

ón Inicial. El documento “Currículo Básico Nacional de Educación Inicial”, sirvió de base para la construcción colectiva, proceso en el cual participaron los actores de la educación infantil en todo el país (docentes, especialistas, auxiliares, formadores de docentes, familias y comunidades, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales). Este proceso utiliza una metodología participativa desde la práctica educativa para luego confrontar con las tendencias teóricas y enfoques que persiguen la consistencia y coherencia curricular desde el punto

Enviado por husaile29 / 1.696 Palabras / 7 Páginas
Resumen De Metodologías Utilizadas En Las Bases Curriculares

*Resumen de metodologías utilizadas en las bases curriculares Se ha reconocido considerablemente la importancia de que la educación científica se inicie en los primeros años de la vida escolar, Las capacidades de los alumnos y las alumnas en una edad particular, son el resultado de la maduración, la experiencia y la enseñanza, pues el alumno en sus primeros años posee la capacidad de almacenar, y el requerimiento de averiguar, tanto por su valor formativo como

Enviado por POLACA / 953 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Bases Curriculares

BASES CURRICULARES El Sistema Educativo durante mucho tiempo ha sufrido diversas transformaciones siempre en busca de mejorar la manera de planificar, ejecutar y evaluar la educación, tomando en cuenta el aprendizaje esperado por el educando. Para ello, se basa de un plan denominado Currículo que según Casarini (1999) es "El esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinado a conducir los aprendizajes de los alumnos hacia el resultado de aprendizajes predeterminados" (p. En este sentido,

Enviado por yorkisperez / 1.297 Palabras / 6 Páginas
Bases Curriculares

Ejercicio Inicial Curso Lectura I El Ejercicio Inicial del curso le permitirá saber cuán lejos o cerca está del objetivo general del curso. No se califica y será sólo una referencia respecto a lo que le falta por aprender en este programa. Instrucciones: 1. A continuación encontrará dos situaciones diferentes para las cuales deberá elaborar una propuesta de trabajo concreto y efectivo que integre diversos conocimientos y habilidades necesarias para la enseñanza del Lenguaje de

Enviado por Maryselva / 869 Palabras / 4 Páginas
Bases Curriculares Epa

Síntesis Bases curriculares de la educación parvularia. Las Bases Curriculares de la educación parvularia, brindan oportunidades para ser adaptadas a las diferentes modalidades y programas y a los diversos contextos en que éstos se realizan, respetando ampliamente el rol profesional de la Educadora de Párvulos y reconociendo a la familia como primera educadora de sus hijos. Ámbitos de Aprendizaje Los objetivos que se organizan en tres grandes ámbitos de experiencias para el aprendizaje: formación personal

Enviado por fasiroar / 338 Palabras / 2 Páginas
RESUMEN CAPITULO 1 BASES CURRICULARES

1.- Orientaciones valóricas. Las bases curriculares están orientadas hacia la ética que nos ha presentado la declaración universal de los derechos humanos con respecto a los derechos de nuestros niños. En este capitulo las orientaciones valóricas se dan a entender, como un derecho propio con el que el ser humano nace y como se nace libres e iguales dentro de nuestra naturaleza humana se entiende que en el proceso de formación existe una búsqueda permanente

Enviado por jasminberrios / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Bases Curriculares

Bases curriculares de Educación parvularia: Son los programas de estudio y marco orientador que fue aprobado por el ministerio de educación Chileno, utilizados en Educación Parvularia (Atiende a niños y niñas de 84 días hasta el ingreso formal a la educación básica). En ellos se pueden encontrar los fundamentos, la organización curricular, criterios, orientaciones y ámbitos de experiencia para el aprendizaje. Reunión de apoderados: Momentos en donde se encuentran padres o apoderados y educador o

Enviado por macarena1982 / 423 Palabras / 2 Páginas
Análisis De Las Bases Curriculares De Educación Parvularia, Desde Piaget

Introducción Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia se centran en los objetivos de aprendizaje y desarrollo a favorecer y lograr; sus orientaciones sobre cómo deben ser especificadas y realizadas por las instituciones, programas y proyectos educativos que constituyen el nivel, en forma acorde con su propia diversidad y con la de los contextos en que trabajan. De acuerdo a esto, ellas posibilitan trabajar con diferentes énfasis curriculares, considerando, entre otras dimensiones el desarrollo de

Enviado por KarinReyes / 1.243 Palabras / 5 Páginas
Lectura Y Bases Curriculares

Resumen El presente ensayo busca problematizar los estándares orientadores, principalmente los destinados a Lenguaje y Comunicación. En relación a como su gestión y uso en la formación de profesoras y profesores limita la oportunidad de considerar la atención de los procesos cálidos en cuanto a la enseñanza del lenguaje oral, la lectura, la escritura y el fomento de estas. En ese sentido, se analizan criterios existentes dentro de los estándares nacionales y cómo ellos van

Enviado por Barbaritagalvez / 1.779 Palabras / 8 Páginas
Tendencias Humanistas, Positivistas, Estructuralistas, Teoría Crítica De La Educación E Identificación De Las Bases Curriculares.

INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad investigar lo relacionado con los temas de las tendencias humanistas, positivistas, estructuralistas, teoría crítica de la educación y la identificación de las bases curriculares actuales. Actualmente la educación presenta desarrollos que impulsan a los investigadores, docentes, epistemólogos, entre otros a la comprensión y valoración de sus condiciones, diferentes a las de anteriores décadas. Hoy es posible adecuar una estrategia educativa que se compagine a la realidad de nuestros

Enviado por postgrado / 3.376 Palabras / 14 Páginas
Análisis de las bases curriculares de historia, geografía y ciencias sociales

TRABAJO PRÁCTICO N°1 Análisis de las bases curriculares de historia, geografía y ciencias sociales. Docente : Srta. Lorena Segura Alumno : Srta. Alejandra Jara R Asignatura : Didáctica III (Historia, Geografía y Ciencias Sociales) Fecha de entrega : 28/03/13 Hora de entrega : 09:45 a 11:20 hrs AM Hora de recepción :_____________ INTRODUCION Uno de los conocimientos básicos que debemos adquirir como personas es la historia, geografía y ciencias sociales ya que atreves de estas

Enviado por conejita1 / 2.242 Palabras / 9 Páginas
Bases Curricular

Estas son los programas de estudios y marco orientador que fue aprobado por el ministerio de Educación chileno, utilizado en la educación parvularia, quienes atienden a los niños de 84 días hasta el ingreso de la enseñanza básica. En estos se pueden encontrar, los principios, la organización curricular, pautas, etc. Aquellas están orientadas hacia la ética que presenta la declaración de los derechos humanos con respecto a los derechos de niños y niñas. Es importante

Enviado por javipepa26 / 319 Palabras / 2 Páginas
Bases Curriculares

TERMINOLOGÍA ANTERIOR NUEVA TERMINOLOGÍA Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios Educación Básica (anexo N° 1). Bases Curriculares 2012 (anexo N°2). 4 ejes en el área de lenguaje: 1. Comunicación oral. 2. Lectura. 3. Escritura. 4. Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma. 3 ejes en el área de lenguaje: 1. Comunicación oral: 2. Lectura: 3. Escritura de textos: Sector de aprendizaje. Asignatura. Subsector de aprendizaje. Objetivo Fundamental. Objetivo de aprendizaje. Contenidos mínimos

Enviado por makiwis / 491 Palabras / 2 Páginas
Bases Curriculares De Lenguaje

Introducción El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación escolar, ya que es la principal herramienta a través de la cual el ser humano construye y comprende el mundo que lo rodea. Un objetivo primordial del proceso educativo es que los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables para desenvolverse en el mundo e integrarse en una sociedad, con el fin que el alumno logre valerse independientemente, eficaz, logre

Enviado por martin1919 / 1.275 Palabras / 6 Páginas
ESTRUCTURA Y BASE CURRICULAR

Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema Educativo Bolivariano Palabras claves: Sistema Educativo Bolivariano, estructura, diseño curricular, conocimiento, aprendizaje, reforma, transformación. El Ejecutivo Nacional (1998-2008) de la República Bolivariana de Venezuela se ha planteado, entre otros objetivos de máximo interés, redefinir y reestructurar la educación a partir del ideario pedagógico, político y doctrinario de Simón Rodríguez (1769-1853), Simón Bolívar (1783-1830), Ezequiel Zamora (1817- 1860), Prieto Figueroa (1902-1993) y Belén Sanjuán (1917-2004), y sustentado

Enviado por ErickmarLorenzo / 2.188 Palabras / 9 Páginas
Analisis Curricular Bases Curricular Educacion Parvularia Y Basica En Lenguaje

El Curriculum nacional ha sufrido modificaciones con la aprobación de la Ley General de Educación (LGE) con el propósito de favorecer el desarrollo integral de los estudiantes. Es así que a partir del año 2012 se encuentran vigentes las Bases Curriculares de Educación BCE como documento principal del Curriculum oficial. El presente informe da a conocer al lector un análisis desde el punto de vista curricular sobre los objetivos de aprendizaje de la asignatura de

Enviado por pacymc / 3.365 Palabras / 14 Páginas
Bases Curriculares

indice Conceptos de educación (Constitución, LOCE, LGE, Clases, otros)……………….2 Síntesis conceptual sobre la educación………………………………………………3 Génesis del currículo nacional: (LOCE Y LGE)…………………………………. 4 Definiciones conceptuales de objetivos generales y requisitos de egreso……………10 Niveles de concreción curricular. (Macro, meso, microsistema)…………………….11 Marco curricular: concepto, componentes, definiciones……………………………..12 Análisis de los O.F.T. Ámbitos, propósitos………………………………………… 13 Análisis de los O.F.V Y C.M.O de la especialidad .Correspondencias……………...14 Reforma Educacional Y Curricular………………………………………………….16 El proyecto educativo institucional: concepto, componentes y función…………….18 Planes y programas

Enviado por asertijo1785 / 7.159 Palabras / 29 Páginas
Nuevas Bases Curriculares Tecnología

BASES CURRICULARES 2012 Educación Básica | Tecnología INTRODUCCIÓN La Tecnología es el resultado del conocimiento, imaginación, rigurosidad y creatividad de las personas que permiten resolver problemas y satisfacer necesidades humanas a través de la producción, distribución y uso de bienes y servicios Cada objeto o producto que nos rodea representa una solución efectiva, resultante de un proceso de diseño y prueba empírica y que responde a la cultura y necesidades de nuestra sociedad. En la

Enviado por caritocarcamo / 4.031 Palabras / 17 Páginas
Bases Curriculares

BASES CURRICULARES Estas bases son flexibles y orientan los componentes de las áreas del aprendizaje y los ejes integradores, facilitando las experiencias adquiridas dentro y fuera del recinto educativo, que permiten formar el nuevo ser que tanto requiere el país, en estos momentos de cambio. Son cuatro las bases descritas en el CNB: 1.- Aprender a Crear Surgido a partir de la célebre frase " Inventamos o erramos" (Rodríguez, 2004) del gran maestro de América,

Enviado por nenapieters / 480 Palabras / 2 Páginas
Nociones fundamentales de la disciplina histórica en el marco de las bases curriculares de la educación parvularia

NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA DISCIPLINA HISTÓRICA EN EL MARCO DE LAS BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA Definición de historia por la RAE. (Del lat. historĭa, y este del gr. ἱστορία). • 1. f. Narración y exposición de los acontecimientos pasados y dignos de memoria, sean públicos o privados. • 2. f. Disciplina que estudia y narra estos sucesos. • 4. f. Conjunto de los sucesos o hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc., de un

Enviado por rura / 407 Palabras / 2 Páginas
Bases Curriculares

Las Bases Curriculares de la Educación Parvularia han sido elaboradas por la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación con una amplia participación del sector que comprende la Educación Parvularia: familias, instituciones normativas, ejecutoras y gremiales, de investigación y de formación de Educadoras de Párvulos y Técnicos. Este nuevo curriculum plantea una actualización y apropiación de los Fundamentos que tradicionalmente se han empleado en la Educación Parvularia, y ofrece una propuesta curricular que

Enviado por 0306bambi / 222 Palabras / 1 Páginas
Bases Curriculares

DESARROLLO DE LA REFLEXIÓN Partiendo con mencionar que el curriculum como ya sabemos es la organización y planificación de toda actividad docente, esto quiere decir que es una orientación por la que debe guiarse un educador para ejercer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para iniciar este proceso educativo, existen cuatro pilares fundamentales en la educación estos son : saber,saber hacer, saber ser,saber convivir . Los que son necesarios a la hora de poner en práctica la

Enviado por jmolinac / 3.388 Palabras / 14 Páginas
Curriculum Y Bases Curriculares

1.- ¿Cuales son las características del diseño curricular de base? Abierto y flexible: Dicotomía Curricular • Libertad dentro del curriculum, si bien las bases son las mismas dentro de este se deben posibilitar y ampliar la gama de adaptaciones y concreciones a las diferentes realidades educativas Prescriptivo: Obligatorio • El curriculum de base es obligatorio ya que entrega los contenidos mínimos obligatorios, los requisitos de aprobación y criterios de evaluación basándose en los objetivos de

Enviado por Portico / 376 Palabras / 2 Páginas
Críticas negativas respecto a la estructura y la aplicación de la base curricular 2012 en educación matemática

Críticas negativas respecto a la estructura y la aplicación de la base curricular 2012 en educación matemática: 1.-Las nuevas bases curriculares para la educación básica constituyen una propuesta no solo desordenada en el diseño y por consiguiente desorientadora en su ejecución. 2.-Como se menciona lo realmente fundamental dentro de la asignatura de matematicas es desarrollar el pensamiento matemático, en donde la resolución de problemas matemáticos se señala como la habilidad más importante entre las consideradas

Enviado por Letyyyy93 / 712 Palabras / 3 Páginas
Religión. PLANIFICACIÓN CLASE: 1 SEMANA: 1 MARZO. (Nuevas Bases Curriculares) CICLO: Segundo Ciclo. CURSO: 8º Básico. PROFESORA: María Francisca Fuenzalida Guerra. FECHA: 05-03-2014. Religión 8°. 2 Horas Pedagógicas. Unidad I.

Religión. PLANIFICACIÓN CLASE: 1 SEMANA: 1 MARZO. (Nuevas Bases Curriculares) CICLO: segundo ciclo. CURSO: 8º Básico. PROFESORA: María Francisca Fuenzalida Guerra. FECHA: 05-03-2014. Religión 8°. 2 horas pedagógicas. Unidad I. Indicadores de Evaluación: Escuchan a sus pares y a la docente. Objetivos de Aprendizaje: Evaluación diagnóstica de religión. Recordar que Jesús es el hijo de Dios. Actividades Inicio Materiales: Tiempo: 20. Se pregunta a los alumnos si tienen amigos. Desarrollo Materiales: Tiempo: 50 Se explica

Enviado por Darwincitooooo / 575 Palabras / 3 Páginas
Bases Curriculares

1. Identificar la teoría y los fundamentos curriculares sobre las que se sustenta, a partir de la definición de la asignatura y de los Objetivos de Aprendizaje establecidos. La asignatura a analizar es Lenguaje y Comunicación en el Nivel 1° Básico, de acuerdo a los Objetivos de Aprendizaje establecidos en las Bases Curriculares de este Nivel, podemos identificar que la teoría en la que se sustenta es “Teoría Comprensiva Interpretativa”, porque se pretende que el

Enviado por MariannaVM / 1.788 Palabras / 8 Páginas
Base Curricular Educacion Fisica

1 Bases Curriculares Educación Básica / Educación Física y Salud Decreto N°433/2012 BASES CURRICULARES 2012 Educación básica | Educación Física y Salud INTRODUCCIÓN Educación Física y Salud constituye una asignatura central de la educación escolar, que se enmarca en el proceso de formación integral del ser humano. A partir de la práctica regular de actividad física, los estudiantes podrán desarrollar habilidades motrices, así como actitudes proclives al juego limpio, el liderazgo y el autocuidado. Esto

Enviado por yanijosefa / 2.256 Palabras / 10 Páginas
Análisis del eje de escritura desde las bases curriculares.

Postítulo de Educación Básica, mención Lenguaje y comunicación Módulo: Modalidades Textuales y Géneros Discursivos Prof. Rocío Arriaza Silva. Nombre: Cristian Navarrete Merino. Análisis del eje de escritura desde las bases curriculares. Introducción Objetivo del ensayo: Evaluar críticamente el desarrollo del eje de Escritura, desde los lineamientos presentados por las bases curriculares, dando cuenta del desarrollo evolutivo de las habilidades de producción textual. Este ensayo está enfocado en realizar un análisis al eje de escritura desarrollado

Enviado por CristianRodrigoE / 3.267 Palabras / 14 Páginas
Bases curriculares parvularia.

C:\Users\juancito\Desktop\descarga.jpg Bases curriculares de la educación parvularia: Capítulo 1 fundamentos. http://www.crececontigo.gob.cl/thumbnails/index.php?src=http://www.crececontigo.gob.cl/wp-content/uploads/2015/03/featured1.jpg&w=640&h=240&zc=1&q=95 Integrantes: Susana Bravo Priscila Iturra Isabel Lara Paula Mejías Johana Pavez Profesora: Anita María Ortega Rojas Sección: 2 Fecha: 26 de abril del 2016 Carrera: Técnico en educación especial. Introducción En este trabajo daremos a conocer que son los fundamentos de las bases curriculares, pero para ello necesitamos saber que son las bases curriculares. Las bases curriculares de la Educación parvularia corresponden al nuevo

Enviado por Paula1009 / 2.410 Palabras / 10 Páginas
Análisis de los diferentes currículos y base curricular en los niveles: inicial, básico y medio del Ministerio de Educación.

Análisis de los diferentes currículos y base curricular en los niveles: inicial, básico y medio del Ministerio de Educación. Introducción El presente trabajo trata de un análisis comparativo sobre los diferentes currículos en los niveles: inicial, básico y medio.El currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar

Enviado por roalina01 / 1.311 Palabras / 6 Páginas
Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia

Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia Joceline Reyes Puelles Introducción a la Educación Parvularia Instituto IACC 15-08-2016 ________________ Desarrollo A continuación, se desarrollará una tabla que indica algunos principios pedagógicos de las bases curriculares de la educación parvularia,, luego se analizara la triada de desarrollo, aprendizaje y enseñanza de los principios pedagogicos propuestos. 1.- Aplicación de los principios pedagógicos, bienestar, actividad y singularidad. Principio pedagógico Descripción e importancia Ejemplo Otros

Enviado por Joceline Reyes P / 782 Palabras / 4 Páginas
Alfabetización científica ¿Qué se entiende por alfabetización científica? ¿Cómo se refleja en las nuevas bases curriculares en ciencias?

Alfabetización científica ¿Qué se entiende por alfabetización científica? ¿Cómo se refleja en las nuevas bases curriculares en ciencias? R: Se entiende por alfabetización científica a un objetivo de la ciencia escolar, entendida esta como los conocimientos científicos construidos y elaborados en la escuela, para que los estudiantes logren aplicar en su vida diaria tales conocimientos y habilidades aprendidas, haciéndose preguntas sobre distintos fenómenos y así obtener conclusiones basadas en la evidencia, esto les permitirá comprender

Enviado por esperanzaletizia / 664 Palabras / 3 Páginas
Bases curriculares

TAREA: ADICION/ SUMA Fecha de envío: miércoles 27/09 Fecha de entrega: jueves 28/09 * CUENTA CADA ELEMENTO, SUMALO Y GRAFICA EL RESULTADO EN EL CUADRO. TAREA: ADICION/ SUMA Fecha de envío: Martes 26 /09 Fecha de entrega: miércoles 27/09 * CUENTA CADA ELEMENTO, SUMALO Y GRAFICA EL RESULTADO EN EL CUADRO. TAREA: ADICION/ SUMA Fecha de envío: lunes 25/09 Fecha de entrega: martes 26/09 * CUENTA CADA ELEMENTO, SUMALO Y GRAFICA EL RESULTADO EN EL

Enviado por Key Richards Villagra / 5.285 Palabras / 22 Páginas
LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL

LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL. Rocío Muñoz Miranda Pedagogía de las Ciencias Sociales II Nelson Aguilera Educación General Básica Viña del Mar Los docentes están constantemente ideando la forma de enseñar eficazmente la asignatura de Ciencias Sociales y a través de los aportes didácticos, metodológicos y organizacionales de las Bases Curriculares, junto con las habilidades del educador. Las bases curriculares constan de planes y programas

Enviado por Rocío Muñoz Miranda / 555 Palabras / 3 Páginas
ESTRUCTURA BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN PARVULARIA

ESTRUCTURA BASES CURRICULARES DE EDUCACIÓN PARVULARIA Ámbitos de Experiencias Núcleos de Aprendizajes Objetivos de Aprendizaje Primer Nivel (Sala Cuna) Segundo Nivel (Medio) Tercer Nivel (Transición) Desarrollo Personal y Social (Transversales) Identidad Y Autonomía 1. Expresar vocal, gestual o corporalmente distintas necesidades o emociones (alegría, miedo, pena, entre otras). Habilidad: expresión de emociones 2. Manifestar satisfacción cuando percibe que adultos significativos le expresan afecto. Habilidad: seguridad y confianza 3. Reconocer algunas emociones en adultos significativos, reaccionando

Enviado por paulamolinaromo / 5.020 Palabras / 21 Páginas
Aplicación de los objetivos de aprendizaje planteados por las bases curriculares en el texto escolar de Séptimo básico de Lengua y Literatura

Taller 2 (20%) Producción de texto argumentativo dialéctico o bilateral Jannis Díaz, Daniela Galleguillos, Javiera Urzúa. Cuadro de planificación texto argumentación dialéctica o bilateral Enmarcación de tema Breve presentación de las Bases Curriculares y sus Objetivos de Aprendizaje, descripción del texto escolar de Lengua y Literatura de Séptimo básico y exposición de la aplicación de estos Objetivos de Aprendizaje pertenecientes a las Bases Curriculares en el texto escolar de Séptimo básico. Tema Aplicación de los

Enviado por Dannishi / 995 Palabras / 4 Páginas
Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar

Licenciatura en Educación Infantil – Formato Planeación Según Bases Curriculares de la Educación Inicial y Preescolar Fecha 10-10-2022 Estudiantes Vanessa Henao puerta Institución Educativa CDI GOTITAS DE AMOR Grado NIVEL 3 Edad 4-5 años Número de estudiantes 21 Propósitos del desarrollo y Aprendizaje según DBA Las niñas y los niños disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo Derechos Básicos de Aprendizaje DBA Usa diferentes herramientas y objetos Con variadas

Enviado por sfrancoo / 574 Palabras / 3 Páginas
Bases curriculares en educación parvularia

INTRODUCCIÓN A continuación, se abordaran contenidos de bases curriculares en educación parvularia, son uno de los principales referentes de orientaciones para el proceso de enseñanza y aprendizaje “La educación infantil y el desarrollo de la primera infancia ha sido un foco de estudio y numerosas investigaciones, que aportan valiosa información sobre el cómo se produce el desarrollo cerebral y qué factores influyen positiva y negativamente en él” (IACC). También el significativo de los núcleos, objetivos

Enviado por orfelina carrasco / 880 Palabras / 4 Páginas
Bases curriculares de la educación física y salud

Bases curriculares de la educación física y salud Actitudes * Objetivos de aprendizajes que promueven la formación integral de los estudiantes en educación física. * Valorar los efectos positivos de las prácticas regulares de actividad física y la salud. * Demostrar disposición, a mejorar su condición física e interés por práctica de educación física de forma regular. Demostrar en sí mismos. Demostrar disposición a participar. Respetar la diversidad física de las personas. Pariedad de todas

Enviado por Valentina Romero Vásquez / 2.708 Palabras / 11 Páginas
Diseño Curricular Base. Educación Primaria

La Calabera _____________________________________________________________________Pedagogía y Currículo Teorías Psicológicas del Aprendizaje Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Currículo / DCN de EBR Didáctica / Metodología Educativa Evaluación Educativa WILLEAN ROQUE VARGAS 1 __________ 116527 Palabras467 Páginas Diseño Curricular Base Diseño Curricular Base. Educación Primaria.ÍNDICE Prólogo Parte l. Diseño y Desarrollo Curricular Capítulo 1. Reforma Educativa y Currículo Capítulo 2. El Diseño Curricular Base Capítulo 3. Proyectos y Programaciones curriculares Capitulo 4. Líneas directrices para una política cur 128809 Palabras516 Páginas

Enviado por superpoderoso / 749 Palabras / 3 Páginas
Gestión Curricular Para La Transformación Y La Descolonización Con Base En La Pluralidad

En el currículo base se establece este marco común que garantiza, entre otras cosas, la transi- tabilidad de las y los estudiantes o participantes en las unidades educativas de todo el país, se trata del común denominador de todas nuestras diversidades, asunto que nos ha hecho a las y los bolivianos exigirnos la construcción de un Estado Plurinacional. Desde esta perspectiva es entonces imprescindible brindar las mismas posibilidades y oportunidades a todos los es- tudiantes,

Enviado por JOSERNE / 599 Palabras / 3 Páginas
Unidad Curricular de Proyectos con base en la Metodología de Ingeniería de Software

Entregables para la Unidad Curricular de Proyectos con base en la Metodología de Ingeniería de Software (IWeb) propuesta por Pressman Actividad 1. Usted deberá realizar la entrega de la siguiente documentación. Tomando como referencia las fases de la metodología. Cada avance deberá ser entregado en la semana asignada para tal fin. Fase I.- Formulación (Semana 04) En esta fase se deberá obtener una primera aproximación del sistema actual y del contexto que lo contiene. Basado

Enviado por daniz / 799 Palabras / 4 Páginas
Un Ensayo: Bases y matrices curriculares que orientan la planificación docente en diferentes niveles educativos

Ensayo: Bases y matrices curriculares que orientan la planificación docente en diferentes niveles educativos La planificación educativa, en la actualidad es vista como un conjunto de procesos teórico prácticos integrados dentro del sistema educativo para cumplir los mandatos sociales. La planificación es, pues, un proceso de secuencias que a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final. Una planificación eficaz requiere poner en marcha una serie

Enviado por genana13 / 1.685 Palabras / 7 Páginas
La evaluación de la propuesta curricular se llevara a cabo tomando como base el modelo curricular de Ralph Tyler

4.- EVALUACION. La evaluación de la propuesta curricular se llevara a cabo tomando como base el modelo curricular de Ralph Tyler basándonos en la congruencia de los objetivos para lograr nuestra meta establecida previamente. El modelo de los objetivos de aprendizaje desarrollado por Ralph Tyler en los 30´s, el cual fue en su origen un proceso ubicado en la escuela para planear el currículum, y la metodología del diseño experimental tuvieron un impacto significativo y

Enviado por edu1623 / 630 Palabras / 3 Páginas
PARA APROBACIÓN DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS PARA APROBACIÓN DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE IMPLEMENTACIÓN DE BASE DE DATOS AUTORES: * Bocanegra Chávez Christian * García Gutiérrez Kevin * Barrenechea Barsallo Antony * Pérez Avellaneda Franklin * Macahuachi Calderón Walter ASESOR: Maquen Niño Enver Jose Carlos Pimentel, 10 de mayo del 2017 PROYECTO CURSO IMPLEMENTACIÓN BASE DE DATOS 1. Empresa 1. Descripción Rubro : Negocios Tipo : Veterinaria Nombre :

Enviado por Christian B Ch / 2.411 Palabras / 10 Páginas
Documento base autonomía curricular

Secundaria Técnica # 45 “Ignacio Manuel Altamirano” Autonomía Curricular Resultado de imagen para grecas aztecas vector Resultado de imagen para grecas aztecas vector Nombre del Club: Piensa, imagina, recicla y crea artesanía. Responsable: Lucio Salazar Nava. Presentación. Teniendo como base los resultados de la encuesta de preferencia del ciclo anterior, de donde se concluye que más del 40% del alumnado prefieren los clubs de creación de objetos de ornato y de uso cotidiano, se optó

Enviado por citlalton / 1.418 Palabras / 6 Páginas
Organizador curricular nuevas bases EDP

ORGANIZADOR CURRICULAR DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL NÚCLEO : Convivencia y Ciudadanía OBJETIVOS DE APRENDIZAJES TRANSVERSAL: OA: N°1 HABILIDADES : Comunicar CONTENIDO: Escuela Familia Otoño ÁMBITO COMUNICACIÓN INTEGRAL NÚCLEO : Lenguaje Verbal –Lenguaje Artístico OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA: N° 1-2* OA: N° 2-5-7* HABILIDAD: Expresar Comprender CONTENIDO: Escuela Familia Otoño ÁMBITO : INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO NÚCLEO: Exploración del Entorno Natural OA: 2 HABILIDAD: Formular CONTENIDO: Escuela Familia Otoño FASE: INSTRUCCIÓN/EXPLICACIÓN FASE: ENTRENAMIENTO /PROYECCIÓN FASE:

Enviado por katia84 / 989 Palabras / 4 Páginas
DOCUMENTO BASE PARA LOS CLUBES DE LA AUTONOMIA CURRICULAR

DOCUMENTO BASE PARA LOS CLUBES DE LA AUTONOMIA CURRICULAR NOMBRE DE LA ESC. C.C.T. NOMBRE DOCENTE CLUB Cocina rica y nutritiva INDICADORES DESCRIPCION AMBITO Proyecto de Impacto Social PERIODOS LECTIVOS 30 horas por trimestre ENFOQUE PEDAGOGICO Las actividades diseñadas en el club abarcan los aprendizajes esperados de las siguientes asignaturas Lengua Materna, Matemáticas y Formación Cívica y Ética la cual precisa en diferentes contenidos. Lengua Materna: Producción de textos al realizar instructivos sencillos. Matemáticas: Identificar

Enviado por Ilse Figueroa / 455 Palabras / 2 Páginas
El proyecto educativo Evangelizador, Pastoral y Curricular Lasallista constituyen las bases de la trilogía motivadora para la labor educativa

una online-01 MDL 604 Desafío Semana 1 ENTREGABLE Identificación del estudiante Nombre Juan Gerardo Huaiquil Cáceres Profesión Profesor de Estado en Química y Ciencias Naturales Institución Instituto La Salle La Florida Ciudad – País Santiago - Chile Correo electrónico Juan.huaiquil007@gmail.com 1. Identifique: Nombre de la Organización Instituto La Salle La Florida Dependencia Particular subvencionado Antigüedad 35 años Nº de Docentes 52 N° de Alumnos y evolución de la matrícula (últimos 4 años) 2016 1100 2017

Enviado por juan_gerardo007 / 2.013 Palabras / 9 Páginas
Unidad Curricular: Base de Datos

Esc. Superior N° 49 “Cap. Gral. JJ Urquiza” Nivel Terciario. Unidad Curricular: Base de Datos Profesor: Diego Marcelo Servan Curso: 2do 1era Alumnos: Nicolas Britto Vanina Riba Xiomara Toffoletti Consignas: 1. ¿Cuál consideras que es el principal motivo por el que fracasan los proyectos software?, Elegir una opción desarrollarla y fundamentarla. 1. Mala estimación de esfuerzo, coste o duración 2. Mala planificación 3. Mala gestión del proyecto 4. Una mala coordinación del equipo de trabajo

Enviado por vanina.riba / 519 Palabras / 3 Páginas

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