Diseño curricular

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  Monserrat2229PROPUESTA CURRICULAR El sistema de educación es una estructura, de la cual forman parte los principios, las normas y procedimientos que rigen la manera que se forman los nuevos integrantes de la sociedad. Permite a las nuevas generaciones apropiarse de la cultura, el arte, el conocimiento, la tecnología, los valores

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  jaqi1008Prevención de embarazos no deseados en las escuelas Introducción: Una de estas etapas de gran trascendencia para la vida humana es la adolescencia, la cual se caracteriza, como el período de transición entre la niñez y la edad adulta. Se evidencia que la adolescencia no ocurre de inmediato, ni está

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  floapyINSTITUTO PEDAGOGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO DISEÑO CURRICULAR AUTORES: Dra. C. Fátima Addine Fernández Dra. C. Margarita González González Dr. C. Luis C. Batista Dr. C. Ramón Pla López M. Cs. Roelbis Laffita Frómeta M. Cs. Gerardo Quintero Pupo M. Cs. José Benito García M. Cs. Mercedes Silveiro M. Cs. María

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  Xitlaly12logo ut dr arroyo Universidad Tecnológica Linares Extensión Doctor Arroyo Licenciatura en Educación Diseño curricular. Titular de la asignatura: Profr. Abdiel Julián Briones Betancourt. Reporte de la película: “Entre maestros; una experiencia de vida” Presenta: Xitlaly Anabel García Moncada Matricula: 5374 LE10-AV Doctor Arroyo Nuevo León a 14 de agosto

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  hitomieIMPORTANCIA DEL LOS DISEÑOS DEL CURRICULUM Y DE LA ENSEÑANZA EN EL AMBITO EDUCATIVO El proceso de Planificación y de Diseño de la Enseñanza se enriquece si se trabaja en conjunto con compañeros docentes dentro del ámbito escolar, porque es allí donde surgen las diferentes visiones respecto de cómo tratar

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  malaperraComo parte del trabajo fina de la asignatura de diseño curricular se determinó analizar la currícula la educación media superior en México, Para efectos de detectar alguna carencia o simplemente algún elemento que pueda ayudar en mejorarla y por ende mejorar el aprovechamiento de los alumnos. Después de analizarla se

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  diegomen7DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL PRIMERA PARTE: Enunciado Consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, los siguientes aspectos: • Objeto y ámbito de aplicación

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  carladguaycoPROPÓSITOS GENERALES La escuela y el quipo docente tienen la responsabilidad de: • formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y la reflexión en trabajos áulicos de producción y recepción. • propiciar la construcción de un ámbito

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  palelLOS ORÍGENES DE LA PROBLEMÁTICA CURRICULAR. El estudio de los fundamentos y tendencias teóricas sobre el curriculum es un fenómeno relativamente reciente en el campo de la educación. La escuela como Institución social ha ido evolucionando a la par que la sociedad, por ello su transformación no es simplemente la

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  hproxyE Alba, Alicia, (1994) “sobre la determinación curricular” en Curriculum, Crisis, Mito y Perspectivas, UNAM, pp. 49-93 * Contextualización general: en el momento actual, incluso por las nuevas formas de producción, se presenta como una situación insostenible el caminar hacia los límites discursivos y la circularidad práctica que apunta a

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  PrinxesitaDISEÑO CURRICULAR INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se expondrá la definición de diseño curricular, el cual estará basado y fundamentado con lo visto en el bloque I, recuperando aquellos elementos esenciales de la teoría curricular, los cuales parten del análisis del debate teórico - metodológico sobre el currículum, y las

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  elsajuarezI. Índice 2 1. Planeamiento y diseño curricular 3 2. Características del diseño curricular 4 3. Principios que rigen el Diseño Curricular 5 4. El diseño curricular y la selección de los objetivos y competencias 5 5. Marco legal y administrativo del diseño curricular 6 6. Marco Administrativo y organizativo

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  medarlisLos Diseños Curriculares son propuestas de objetivos que se pretende lograr; no involucran solo definir el "qué" enseñar, sino también perfilar el "cómo" enseñarlo. El diseño curricular implica expresar en forma clara y precisa cada uno de los aspectos vinculados a los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje, con

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  arantza100INTRODUCCION En el siguiente ensayo se trata de expresar las diferentes maneras en que se puede desarrollar un currículum, pero se enfatiza en el currículum centrado en el alumno, pues se presta mayor interés en las capacidades que se pretenden desarrollar. En el diseño curricular está implicada la toma de

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  princessblueDiseño curricular Esta página nos habla desde su concepto hasta el currículo del profesor ya que es muy importante saber qué es lo que utiliza el diseño curricular, ya que tiene muchas cosas que nosotros no tomamos importancia; Taylor lo define como un plan que provee sistemas de aprendizaje, oportunidades

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  marca0313DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR MODELOS DE DISEÑO CURRICULAR. Los modelos curriculares se forman a través de una teoría curricular conformada por un conjunto de saberes políticos, filosóficos, psicológicos y pedagógicos, que en conjunto fungen como base en el desarrollo del proyecto curricular. Un modelo de diseño de programas y planes

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  LunaatyDISEÑO INSTRUCCIONAL El diseño instruccional se puede considerar como una disciplina científica de la psicología educativa que investiga, de forma complementaria a los paradigmas del aprendizaje de la psicología de la instrucción, los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente este diseño es el primer paso en donde interviene la tecnología.

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  karlinadelvalleREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” PUERTO ORDAZ - ESTADO BOLIVAR PUERTO ORDAZ, FEBRERO DE 2006 TABLA DE CONTENIDO  Introducción Diseño curricular. Finalidad. Objetivos y propósitos. Estructura curricular.  Los ejes curriculares:  Lúdico.  Afectividad.  Inteligencia. Áreas de aprendizaje Formación

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  05071976LICENCIATURA EN EDUCACIÓN (De Agosto 2012 a - Enero 2013) Nombre del docente: PROFRA. ROCÍO LÓPEZ VELÁZQUEZ Nombre de la Asignatura : ”ETICA APLICADA A LA EDUCACIÓN” Grupo : 1 Total de clases al semestre: 25 Objetivo General: Analizar la legislación con que se rige el sistema educativo nacional a

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  YojanaOrozcoSe analizaron las definiciones de varios conceptos básicos: Educación Enseñanza Aprendizaje Didáctica Teoría Método Curriculum Programación didáctica Respecto a educación se puntualizó que tiene una intención o propósito; así como que es meramente humana, debido a que el hombre es el único que posee: inteligencia, razón y voluntad. Acerca de

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  yohali_casEn el trabajo que a continuación se presenta especificamos nuestros avances en las direcciones de: Diagnóstico curricular Interdisciplinariedad Diseño curricular Expondremos algunas experiencias en el seguimiento de aquellas direcciones; estos seguimientos se condensan alrededor de un instrumento formado con la pareja Programa Tecnificado-Evaluación. Ambos elementos son definidos en este mismo

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  b14dyTeoría y Diseño Curricular Maestría en Procesos Educativos. 01/06/2012 UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Georgina Reyes Valdez, Dual Degree Ph,D. y Antonio Arévalo, Dual Degree Ph,D. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Nombre: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR Tipo: Optativa Créditos de la materia: 4 Autores del programa: GEORGINA REYES VALDEZ, PHD., Y JOSÉ ANTONIO

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  lebiramvazLA MATERIA DE DISEÑO CURRICULAR NOS ENGLOMA TEMAS RELACIONADOS CON EL MARCO EDUCATIVO.PARA QUE EL DOCENTE TENGA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS Y SEA CAPAZ DE EVALUAR, DISENAR Y ORDENAR CADA UNO DE LOS DIFERENTES PROGRAMAS DE ESTUDIO EN LA INSTITUCION EN QUE SE ENCUENTRE TRANSMITIENDO EN CONOCIMIENTO. A CONTINUACION NOS DA

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  celestelemusPROYECTO CURRICULAR Etapa 1 Fundamentación del Proyecto curricular Breve descripción de la Institución: El Colegio Tecnológico Iberoamericano se inaugurará en el ciclo 2014 con el nivel de primaria. Su nombre fue elegido ya que cuenta con una educación 100% bilingüe y utiliza las TICS en las aulas como parte del

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  michael1204Diseño Curricular Formación I. LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS La formación profesional basada en competencias presenta ciertas características que se reflejan en el planeamiento curricular, en el planeamiento didáctico y en la práctica docente. Involucra los aspectos correspondientes a la organización y a la gestión de los centros, al rol

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  cesarvelaguz5. Investigar la población donde podría ejercer su labor. 6. Desarrollo del perfil a partir de integrar necesidades sociales, nivel a alcanzar por las disciplinas, tareas y características poblacionales. 7. Evaluación del perfil. Un perfil bien definido debe tener la suficiente claridad y precisión para que pueda evidenciar cómo será

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  erleba1.-Organización y funciones del cuerpo diseñador del plan de estudios 1.-0 personas involucradas en la toma de decisiones sobre el plan de estudios 1.2 propuestas de un modelo de organización para el cuerpo diseñador unidades funciones e integrantes 1.3 funciones del cuerpo diseñador 2.-el papel de la evaluación curricular 2.-1

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  carolina2218DISEÑO CURRICULAR El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del Curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares. Prescribe una concepción educativa determinada que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades y en su evaluación posibilita

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  leonelzarateDISEÑO CURRICULAR DE RALPH TYLER E HILDA TABA La educación ha sido una condición necesaria para que la sociedad se conforme como una institución mediante proyectos educativos que revolucione la racionalidad del ser humano a través del currículo, si bien es cierto que el centralismo educativo desde tiempos posrevolucionarios encuadra

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  YushieDISEÑO CURRICULAR MODULO ASISTENTE EN EL CONTROL Y EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL CAPITAL HUMANODE LA ORGANIZACIÓN. SUBMODULO 1 Asistente en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital. SUBMODULO 2 Evaluación del desempeño de la organización mediante el uso de herramientas de calidad. Con este modulo se pretende desarrollar

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  katepucaPagina del Observatorio la Clasificación Nacional de Operaciones Nombre del cargo Descripción del cargo Funciones Norma de Competencia 4141: Profesor de Educación básica secundaria y media Preparan y enseñan materias académicas, técnicas, vocacionales o especializadas, con fines educativos o de formación técnica en establecimientos de educación media públicos o privados.

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  NAFJDiseño del curricilum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores. Diseñar el curriculum es un proceso de organización planificación, es decir sirve para prever y adecuar de acuerdo a cada nivel escolar, las situaciones escolares que se susciten. Desde el objetivo a la meta a la cual se

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  eozkPROBLEMAS ESCOLARES En el ámbito educativo suelen darse algunas situaciones en las que se ve afectado el aprovechamiento escolar, a continuación se mencionaran algunas de las causas más comunes por las cuales, los alumnos dejan de asistir a clases. Mal aprovechamiento escolar: En este tipo de situaciones es importante determinar

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  elmismisimopacoDiseño curricular basado en competencias profesionales: una propuesta desde la psicología interconductual La planeación y diseño del currículum de los programas de pregrado y posgrado es uno de los más importantes retos que enfrenta la educación del nivel superior. El desafío es grande, sobre todo cuando se tiene en claro

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  chemaria1231.- Explique el concepto de planeación educativa. R= es la estructuración y organización de una serie de actividades para lograr objetivos, fines, y metas objetivos, fines, y metas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2.- Explique cuáles son las dimensiones de la planeación, y señale su importancia. R=son 5 dimensiones social,

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  NelljoTal como expresara Fátima Addine "El currículum es un proyecto educativo integral con carácterde proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición que le permite rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollo social, progreso de la ciencia y necesidades de los estudiantes, que se traduzca

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  fam_perezcruzUNIVERSIDAD DEL NORTE DE TAMAULIPAS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Campus Valle Hermoso ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR ALUMNA: LIC. DIANA CRUZ SALAZAR DICIEMBRE DE 2015 INTRODUCCIÓN Se presenta un resumen de la información obtenida de los autores José Gimeno Sacristán, José Feito Alonso, Phillipe Perrenaud y María Clemente Linuesa que dan a conocer

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  Froylan de la RosaCARRERA: Licenciatura en Educación MATERIA: Diseño Curricular TITULO DEL TRABAJO: Diseño de una carrera DOCENTE: Ángel Rene Crespo Oliva PLANTEL: UNIDEP Mazatlán LUGAR: Mazatlán, Sinaloa FECHA: 2/11/15 INDICE 1. Diagnóstico de necesidades………………..1 2. Perfil de ingreso……………………………3 3. Perfil de egreso……………………………4 4. Objetivo Curricular………………………...5 5. Plan de estudios-mapa curricular…………..6 6. Carta

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  bachinDiseño curricular.- Proyecto que recoge tanto las intenciones o finalidades más generales como el plan de estudios, es decir una representación de ideas, acciones, objetos, de modo tal que dicha representación opere como guía orientadora. * Plantea finalidades. * Proporciona información concreta sobre sus intenciones. * Especifica maneras de llevar

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  MARI975INTRODUCCIÓN: HAY HECHOS HISTÓRICOS QUE HAN OCURRIDO EN NUESTRO PAÍS, QUE SE HAN TRATADO DE SILENCIAR, OCULTAR Y HASTA DE SER OLVIDADOS, PERO SIN EMBARGO DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS TENEMOS EL DEBER DE REFLOTAR ESOS HECHOS AUNQUE SEAN DOLOROSOS Y TRÁGICOS. HOY 24 DE MARZO, SE CUMPLE UN NUEVO ANIVERSARIO

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  colegiopauloEn primer lugar, el diseño curricular hace referencia a la educación en un sentido político ya que sostiene que el estado es quien tiene la responsabilidad de fomentarla y de establecer las políticas educativas necesarias para que toda la población tenga acceso a esta: “La educación constituye uno de los

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  FRAGUAY2EL DISEÑO CURRICULAR A) ¿Qué papel juega la cultura en el diseño curricular? A partir de mi criterio, la cultura tiene que ir presente en cualquier tipo del currículo debido a que es a partir de ahí, donde se hace la recopilación de información para observar que conocimiento falta por

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  6784El Diseño Curricular, elige como opción psicológica, como base del aprendizaje escolar, la constructivista, frente a otras opciones como la conductista. Los planteamientos psicológicos básicos del currículum actual son: • Visión integral y global del desarrollo humano. Se trata de destacar la unidad de desarrollo cognitivo, afectivo, social y físico,

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  concepcion31fLic. Educación Materia: Educación Comparada Maritza Armenta 9no 3modulo Actividad 1: hacer un mapa conceptual del subtema 3.3 diseños curriculares flexibles3. Diseño curriculares flexibles3 Políticas y modelos sostenibles "satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades." Políticas de

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  ELTOPOSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. SEDE REGIONAL TULANCINGO. DISEÑO CURRICULAR. TEMA: “EL DISEÑO CURRICULAR”. PRESENTA: DIANA MEJÍA HERRERA. 13 DE MARZO DE 2012. EL DISEÑO CURRICULAR. Apartado I. Currículum. Tratar de definir al currículum no es una tarea fácil ya que las ideas que existen sobre éste no

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  AvisDesarrollo del curriculum Con esta imagen queremos explicar que, a la hora de enseñar, debemos tener en cuenta: - El contexto donde se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características socio-culturales del mismo y de las personas que en él viven (fuente sociológica). No es

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  mquintero1977DISEÑO CURRICULAR En el presente ensayo se analizan cada uno de los puntos importantes a tomar en cuenta en la realización y diseño de una planeación curricular. Se analizarán desde la definición, composición y desarrollo del currículum; así como los elementos que componen cada uno de éstos puntos. Primeramente comenzaremos

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  Winchester15En el presente trabajo, analizaré el diseño curricular para la educación superior (Niveles inicial y primario) de la provincia de Buenos Aires. El mismo está conformado por una introducción donde se detalla cómo fue la elaboración del diseño: se menciona que fue construido de manera participativa entre los años 2006

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  mardon3446DISEÑO CURRICULAR LOS NIÑOS CONOCEN EL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Los niños y los adultos constituimos el ambiente, al tiempo

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  DANIELVOL19Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil I UTEG | UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL POSGRADO ONLINE Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (Ecuador) - EcuRed MODULO 8 DISEÑO CURRICULAR DE ENTORNOS VIRTUALES TUTORA: Licda. María Elena Montesdeoca Párraga, Mgtr. MAESTRANTE: Ing. Vivar Daniel Ordoñez Loor 2021-2022 1. TEMA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS