Diseño curricular ensayos gratis y trabajos
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Diseño Curricular DISEÑO CURRICULAR “CURSO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL”
Universidad Del Valle de Guatemala Facultad de Educación Diseño y Desarrollo Curricular DISEÑO CURRICULAR “CURSO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EDUCACIÓN AMBIENTAL” 31 de mayo de 2014 TABLA DE CONTENIDOS I. INTRODUCCIÓN 5 II. Marco contextual 7 Diseño curricular “Curso de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente para niños de 6to Primaria” 7 A. Descripción de la Población 7 B. Descripción del Establecimiento Educativo 7 III. Justificación 8 IV. Objetivos del Diseño 9 V. Marco Teórico 9
Enviado por key25 / 8.172 Palabras / 33 Páginas -
Teoria y diseno curricular.
¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EL ÁREA DE ESPAÑOL Y LITERATURA Descripción: http://www.universidadbc.com.mx/images/logo.jpg ¨METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN¨ ENSAYO ASIGNATURA: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR CATEDRÁTICO: MTRO. JOSÉ LUIS ESPINOZA RONDERO NOMBRE DEL ALUMNA: NABILA SCHERELLE RAZO FARRERA ROSARITO, B.C., 23 DE ENERO DEL 2017. INTRODUCCIÓN El presente escrito, es un ensayo que describe a
Enviado por Dehidre / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
Diseño curricular.
CARRERA: Licenciatura en Educación MATERIA: Diseño Curricular TITULO DEL TRABAJO: Diseño de una carrera DOCENTE: Ángel Rene Crespo Oliva PLANTEL: UNIDEP Mazatlán LUGAR: Mazatlán, Sinaloa FECHA: 2/11/15 INDICE 1. Diagnóstico de necesidades………………..1 2. Perfil de ingreso……………………………3 3. Perfil de egreso……………………………4 4. Objetivo Curricular………………………...5 5. Plan de estudios-mapa curricular…………..6 6. Carta descriptiva……………………………7 7. Metodología didáctica……………………...8 8. Evaluación……………………………….....9 9. Anexos…………………………………….13 Introducción Debido al elevado consumo de los alimentos en la Ciudad de Mazatlán, Sinaloa se pretende implementar
Enviado por Froylan de la Rosa / 10.754 Palabras / 44 Páginas -
APROXIMACIÓN AL DISEÑO CURRÍCULAR DE EDUCACIÓN FÍSICA
OTarea 1: APROXIMACIÓN AL DISEÑO CURRÍCULAR DE EDUCACIÓN FÍSICA. ¿Qué hacer? En grupos (estables), debéis encontrar/justificar relación entre las tareas y los elementos del currículum (1º con los objetivos, y después con contenidos pertenecientes a cada lo que de contenidos, diferenciando por ciclos. ¿Cuándo? En al segunda sesión teórica de la semana se trabajará en grupos en clase. Para ello debéis traer ordenador a clase. Terminado el trabajo se presentará en clase y se recogerá.
Enviado por Alejandro Serrano Arjona / 514 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular: Modelo de Tyler y Modelo academista.
MODELO DE TYLER Un método racional para encarar, analizar e interpretar el currículum y el sistema de enseñanza en cualquier institución educativa. Para Tyler educar es modificar las formas de conducta humana, tanto el pensamiento, como el sentimiento por el cual se manifiesta. Es importante hacerse las siguientes preguntas; ¿Qué fines desea alcanzar la escuela? ¿Cuáles experiencias educativas tienen mayores posibilidades de alcanzar esos fines? ¿Cómo se pueden organizar de manera eficaz esas experiencias? ¿Cómo
Enviado por Valkov / 657 Palabras / 3 Páginas -
CRÍTICA AL DISEÑO CURRICULAR 4TO INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
PARCIAL DOMICILIARIO 2016 CRÍTICA AL DISEÑO CURRICULAR DE 4TO DE INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA ALUMNA: ROMERO, LUZ PROFESOR: ADRIÁN FUERTES FÍSICA Y SU ENSEÑANZA ________________ CRÍTICA AL DISEÑO CURRICULAR 4TO INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Es normal y estamos acostumbrados a creer que siempre las demás autoridades o funcionarios superiores, -Ministerio de Educación-, son las que elaboran a través de su pensamiento la formulación de políticas de estado y dentro de ellos los documentos oficiales que
Enviado por Jonrick / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
ACOMPAÑAMIENTO a la IMPLEMENTACIÓN del DISEÑO CURRICULAR- 2009-
Ministerio de Educación –Provincia de Río Negro Dirección de Gestión Curricular-2009 TRASFORMACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA RIONEGRINA ACOMPAÑAMIENTO a la IMPLEMENTACIÓN del DISEÑO CURRICULAR- 2009- DISPOSITIVO A DISTANCIA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PROF. CARINA FLORES PROF. PABLO BULFON ________________ Estimados Profesores, les acercamos en esta oportunidad un dispositivo para la elaboración de la planificación de trabajo del aula. Esta asistencia técnica es a distancia, vía correo electrónico, con la finalidad de ayudarles a organizar el trabajo inicial
Enviado por rgmrgm / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia didáctica de matemática, En el Diseño Curricular del Nivel Inicial
Marco teórico Enseñamos matemática en el Nivel Inicial para poder introducir a los nenes en un modo de hacer y producir conocimiento que fue elaborado por la cultura y la sociedad. Nos proponemos que los nenes logren resolver problemas, adelantarse a las posibles soluciones, probar, equivocarse, corregir intentos fallidos. Que puedan comunicar a sus pares modos de resolver, que consideren las opiniones de los otros, que discutan y defiendan las propias y que intenten justificar
Enviado por Meel :) / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
La Unidad 3 teoria y diseño curricular
MÓDULO DE TEORÍA DEL DISEÑO CURRICULAR Por: Prof. Margot Carrillo CONTENIDO I.- PRESENTACIÓN II.- PROPÓSITOS III DESCRIPCIÓN IV.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN V.- INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO FINAL VI.- FORMATO DE EVALUACIÓN CAPÍTULO I CONCEPTUALIZACION Definiciones de currículo Currículo experimental y flexible ENFOQUES CURRICULARES Enfoque técnico científico Enfoque no técnico no científico CAPÍTULO II TEORÍA CURRICULAR Perspectivas de la teoría curricular Antecedentes del estudio de la teoría curricular Tipos de teorías curriculares (Mc Donald) Teorías curriculares
Enviado por Darwin Vega / 952 Palabras / 4 Páginas -
CURRÍCULUM FORMULACION DEL PROBLEMA: ¿Por qué es importante el cambio en los diseños curriculares?
CURRÍCULUM FORMULACION DEL PROBLEMA: ¿Por qué es importante el cambio en los diseños curriculares? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Generar propuestas y mecanismos de negociación. OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Identificar la función pedagógica y social * Investigación y análisis de la vida cotidiana * Conocer el contexto sociocultural del Estudiante o Grupo * Investigar el abordaje a través de las prácticas y los recursos PREGUNTAS DE INVESTIGACION: * ¿Cuáles son las representaciones socioculturales que poseen los docentes? *
Enviado por Enrique Fernandez / 638 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR ESCUELA BASICA VIRQUENCO
DISEÑO CURRICULAR ESCUELA BASICA VIRQUENCO Descripción: 1100_logo_muni_la F-933 AÑO 2015 ASIGNATURA: Educación Física y Salud. CURSO: 1° Año Básico. SEMESTRE: 1 UNIDAD: 1 “Mi cuerpo en Movimiento”. OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: - Conducta segura. – Aptitud y condición física. – Sensaciones y respuestas corporales. – Habilidades motrices. – Ejecutar acciones motrices. – Hábitos de higiene, posturales y vida saludable. INDICADORES DE EVALUACIÓN MESES Y CLASES ACTIVIDADES *Calentamiento previo. *Cumplimiento de instrucciones. *Cumplimiento de reglas y normativas.
Enviado por Marcela A. Bustamante Gutierrez / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMILOGIA
A4 C:\Documents and Settings\Iarguello\Escritorio\ISa\LOGOS\logo_itb.jpg C:\Documents and Settings\Iarguello\Escritorio\ISa\LOGOS\UASSS.jpg DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMILOGIA 1. DATOS GENERALES: CARRERA: Técnico Superior en Enfermería NIVEL: Segundo Nivel CÓDIGO: + ESCUELA: Unidad Académica de Salud y Servicios Sociales. NÚM. DE CRÉDITOS: 2 DOCENTE: Dr. Moisés Cajìas Vanegas, MSc. ASIGNATURA: TOTAL DE HORAS: 32HORAS HORAS PRESENCIALES: 32 Epidemiologia HORAS NO PRESENCIALES: 1. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DE LA ASIGNATURA Una ciencia, para ser reconocida como tal, debe tener
Enviado por Ingrid Mejia Pancho / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
TP DISEÑO CURRICULAR Marco General para la Educación Inicial
TP Diseño Curricular TP DISEÑO CURRICULAR Marco General para la Educación Inicial DIDÁCTICA Profesora: Julieta Gómez Alumnas: Micaela Homedes Solange Lambiase Jésica Quintana María Julieta Garaventa 1° Inicial – 2017 Instituto Superior de Formación Docente N° 39 – Jean Piaget A) A partir de la lectura del Marco General del Diseño Curricular para el Nivel Inicial de la Provincia de Buenos Aires, elaborar las siguientes consignas: 1- Realizar una breve reseña histórica de la Educación
Enviado por abril2526272728 / 4.762 Palabras / 20 Páginas -
Uso de las estrategias previstas en el nuevo Diseño Curricular
REPÚBLICA DOMINICANA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO (UASD) RECINTO MAO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEMA Uso de las estrategias previstas en el nuevo Diseño Curricular, para la articulación de las áreas del conocimiento, por parte de los docentes del Segundo Ciclo del Nivel Primario, en los centros educativos Clara Luz Lora y Reyes María Vargas Estévez del Distrito Educativo 09-03 del Municipio de San Ignacio de Sabaneta de la Provincia Santiago Rodríguez, Año
Enviado por manuel101620 / 9.190 Palabras / 37 Páginas -
Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria.
Diseño curricular de prácticas del lenguaje para la educación primaria. El área de Practicas Del Lenguaje privilegia como objeto de enseñanza las practicas mismas (hablar y escuchar, leer y escribir)sobre los contenidos lingüísticos escolares, generando situaciones didácticas que les permitan ejercer dichas prácticas desde su ingreso en la escuela en contextos donde se justifique ejercerlas, las practicas se ejercen con un sentido y deben tener un propósito. El área de prácticas del lenguaje, como se
Enviado por carla cuenca / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Parcial diseño curricular
Cualquier diseño curricular debe partir de un diagnóstico acerca de las necesidades de su población, suponiendo cuáles serán estas para las próximas generaciones. Los elementos curriculares, nos referimos al conjunto de objetivos, contenidos, metodologías, medios y materiales, infraestructura y evaluación del aprendizaje. Los contenidos se convierten en herramientas o instrumentos para desarrollar capacidades. Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. En este orden de ideas, los estándares básicos de competencias constituyen uno
Enviado por Jair Juan Alarcon Arevalo / 515 Palabras / 3 Páginas -
Generalidades del diseño curricular
Generalidades del diseño curricular. Universidad Ciudadana de Nuevo León Nombre: Daniel Alejandro Gamez Olivares Matricula: ucnl07051 Maestro(a): Lizeth Oviedo Gloria Fecha: 24 septiembre 201y7 Materia: Diseño Curricular Tema: Generalidades del diseño curricular Mi trabajo se basará en la institución donde laboro actualmente (Escuela Industrial y Preparatoria Pablo Livas UANL) Introducción En La Unidad Centro ofrece seis de los bachilleratos técnicos que hoy en día son de los más demandados dentro del campo laboral, y donde
Enviado por Daniel Gamez / 764 Palabras / 4 Páginas -
El Papel Del Docente En El Diseño Curricular
Resultado de imagen para universidad alfa lambda Materia: Diseño curricular Ensayo: El Papel Del Docente En El Diseño Curricular Elaboro: Juan Arturo Camacho Colin ________________ El presente discurso que presento sobre el papel del docente en el diseño curricular va teniendo interés del profesorado y se refiere a la posibilidad y a la necesidad de participar en su elaboración, el desarrollo curricular revela un verdadero escenario de la información profesional del docente, cuando se dan
Enviado por Arturopsycho / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
DEI03.- TAREA DEI 3 1ª parte DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Enunciado Consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, los siguientes aspectos: 1. CURRICULO DE LA EDUCACION INFANTIL 1. Objeto y ámbito de aplicación: * Establecer el currículo de la EI con los artículos 6.4 y 14.7 de la
Enviado por copiona36 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
Las demandas y necesidades que realizan los alumnos al diseño curricular de la carrera
“El graduado en Ciencias de la Educación, su adaptación a la Educación Superior No Universitaria, perfil profesional y demandas en el campo laboral”. Un estudio desde los docentes nóveles del Profesorado en Ciencias de la Educación insertos en Institutos de Nivel Superior, Facultad de Humanidades-UNNE. Britez Medina, Paula; Chávez, David; Drozeski Kochol, Rebeca; Mikielievich, Matías “El graduado en Ciencias de la Educación, su adaptación a la Educación Superior No Universitaria, perfil profesional y demandas en
Enviado por drozeskirebe / 5.880 Palabras / 24 Páginas -
Practicas del lenguaje - Análisis del del nuevo Diseño Curricular de la PBA 2018
Practicas del lenguaje - Análisis del del nuevo Diseño Curricular de la PBA 2018 En lo referente a Prácticas del Lenguaje, se caracteriza como "equilibrada e integradora" una propuesta que yuxtapone ideas tan contradictorias que integrarlas sería imposible. En relación con la alfabetización inicial, se dice respetar la historia de la provincia de Buenos Aires en el área, pero se propone instituir la correspondencia fonema-grafema como único modo de enfocar el trabajo en escritura. Se
Enviado por Profe Marimar / 339 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR ANTOLOGÍA
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN “PAULO FREIRE”. Dibujo MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. ANTOLOGÍA ASIGNATURA: DISEÑO CURRICULAR. ÍNDICE: 1.- PRESENTACIÓN GENERAL. Hablar de Curriculum en nuestro Sistema Educativo Mexicano, es sin duda hacer mención de los distintos planes y programas de estudios existentes en todos los tipos y modalidades de la educación en nuestros país, enmarcados en el Artículo tercero Constitucional y la Ley General de Educación; si vemos a éste como el conjunto
Enviado por mlocotr / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
ESTADO DOCENTE COMO FACTOR ETICO JURIDICO EN LA EDUCACIÓN ACTUAL VERSUS EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR ENFOCADO DESDE EL PUNTO DE VISTA LEGAL.
ESTADO DOCENTE COMO FACTOR ETICO JURIDICO EN LA EDUCACIÓN ACTUAL VERSUS EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR ENFOCADO DESDE EL PUNTO DE VISTA LEGAL. El sistema educativo en Venezuela siempre ha estado en un permanente proceso de transformación debido a la búsqueda de alternativas que aseguren el derecho de la población a una educación con calidad, es por esto que el Estado ha implementado dentro del Nuevo diseño Curricular del Sistema Educativo Venezolano el Currículo Nacional Bolivariano
Enviado por reinacar / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Según el Diseño Curricular, el área de Ciencias Naturales reúne contenidos vinculados
FUNDAMENTACIÓN: Según el Diseño Curricular, el área de Ciencias Naturales reúne contenidos vinculados con el conocimiento del mundo natural. Sugiere un adelanto progresivo para la asimilación de algunos de los modelos científicos que utilizan las Ciencias Naturales para interpretar y explicar determinados fenómenos como también avanzar en los modos de conocer. Entre estos se encuentran los fenómenos del mundo físico, en 6º grado se propone trabajar con mezclas y métodos de separación. Para ampliar y
Enviado por vaneg_17 / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Modelo organico Diseño curricular: Modelo Orgánico
Glamarys Rodríguez Correa EDUC 621 Prof. E. Guevara Diseño curricular: Modelo Orgánico 1. Introducción Existen varios modelos en el Diseño Curricular, la mayoría de estos persiguen impactar diferentes materias mediante la integración de disciplinas y conceptos. Uno de estos es el Modelo del Currículo Orgánico propuesto por Lawrence Senesh. El profesor Senesh fue un inmigrante húngaro que tras dejar su tierra natal a principios de la Segunda Guerra Mundial y unirse a las Fuerzas Armadas
Enviado por Glamarys Rodríguez / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR ANUAL
DISEÑO CURRICULAR ANUAL ---------------------------------------------------------------------- AREA: CIENCIAS SOCIALES ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA ---------------------------------------------------------------------- ESCUELA SECUNDARIA Nº: 11 “ABEL ACOSTA” NIVEL: II DOCENTE RESPONSABLE: SERGIO G. MATURANO PERIODO LECTIVO: 2.016 FUNDAMENTACIÓN Teniendo en cuenta el diagnóstico, esta propuesta apunta a que los conceptos sean introducidos en forma gradual, para que el educando pueda avanzar progresivamente, y teniendo en cuenta que es una disciplina que posee una influencia en la construcción del presente de los jóvenes en base al
Enviado por SERGIOMATURANO / 3.339 Palabras / 14 Páginas -
Diseño curricular e instruccional
Resultado de imagen para logo universidad arturo prat png Trabajo Final Mónica Andrea Cardona "Diseño curricular e instruccional" Universidad Arturo Prat del Estado de Chile 2018 Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 2 ENFOQUE CURRICULAR DE LA INSTITUCIÓN 4 ANÁLISIS 5 QUÉ MÁS SE OBSERVÓ… 7 PARA TAL EFECTO SE PROPONE… 8 BIBLIOGRAFÍA 10 INTRODUCCIÓN En el presente análisis, se estudiará el currículo de la Institución Educativa Normal Superior de Envigado, la cual, apunta a alcanzar una
Enviado por monica2018ok / 2.157 Palabras / 9 Páginas -
Diseño curricular Propósito del curso
Curso Básico de Computación Instructora Melissa Aguilar Alonso Propósito del curso * Proporcionar los elementos teóricos y prácticos necesarios para que el participante realice diferentes escritos, representaciones gráficas y diseños de contenidos que le favorezcan en su campo laboral. * Utilizar las TIC para el diseño y edición de textos. Objetivos del curso * Emplean diferentes técnicas de representación para el registro y la transferencia de la información. Perfil de egreso El alumno será capaz
Enviado por Melissa Aguilar / 337 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Por qué es importante que el niño conozca la mayor cantidad de herramientas propias de cada lenguaje artístico? (p. 156) 2. ¿Por qué
Enviado por Nico Ainsiburo / 266 Palabras / 2 Páginas -
El Diseño curricular para la Formación Docente de la Provincia de Buenos Aires
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/ O TÉCNICA N°11 CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR: Didáctica y Curriculum del Nivel Primario CURSO: Segundo año del profesorado de Educación Primaria CICLO LECTIVO 2018 PROFESORA: LIC KARINA AGADIA “Desde la perspectiva crítica, la educación se interpretaría siempre como una práctica social históricamente localizada y culturalmente enraizada que sólo puede valorarse racionalmente situándola en la forma de vida social de la que surgió.” (Carr, 1990 Fundamentación: El
Enviado por Flaviaestef87 / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
Encuesta para Re-diseño Curricular
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS Resultado de imagen para logo unah Resultado de imagen de logo de pedagogia nuevo EN EL VALLE DE SULA CARRERA DE PEDAGOGIA ENCUESTA Curso que imparte: __________________________________ Fecha: __________________ Nivel Académico: ________________________ Especialidad: _________________________ Propósito: Identificar los contenidos y las metodologías de enseñanza-aprendizaje que usan los docentes del Programa Avance Educativo. Instrucciones: Responda de forma clara y precisa o marque con una X según sea el caso. Puede marcar más
Enviado por Angela83266 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular SENA Plan de Acción
Diseño Curricular SENA Plan de Acción Giselle Lorena Torres Bermúdez Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Soacha Junio de 2018 El presente documento reúne los lineamientos a través de los cuales se busca generar una adecuada articulación entre la estrategia y operación que permita posesionar al SENA como la mejor escuela de formación para el trabajo de América Latina, buscando el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos y el aumento de la competitividad regional,
Enviado por zunga8505 / 965 Palabras / 4 Páginas -
Teoría y Diseño Curricular
Catedra: Teoría y Diseño Curricular Alumna: Romina Elizabeth Piazza Para iniciar el trabajo intentare reflexionar acerca de la complejidad del Currículum escolar. En el texto de Bolivar Boitia se puede leer que el concepto de currículum “es muchas cosas para mucha gente” y ha sido objeto de un amplio debate con la aparición de sucesivas concepciones. En el texto de Alicia Camilloni podemos contemplar diferentes miradas y posturas a lo largo de la historia: La
Enviado por ROMANITAE / 943 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR EN NIVEL SUPERIOR
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PANAMÁ SEDE LA CHORRERA POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR DISEÑO CURRICULAR EN NIVEL SUPERIOR PROFESOR EDUARDO RUÍZ MALLA CURRICULAR POSTGRADO EN MANEJO DE LOS DESECHOS EN LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS INTEGRANTES APELTON, CRISTINA BARAHONA, MARÍA VARGAS, CARLOS 20/6/2018 ________________ Postgrado en Manejo de desechos en Producción de alimentos INDICE Dedicatoria. 2 Agradecimiento. 4 Introducción 5 Antecedentes 6 Justificación 8 Fundamentación 9 Objetivos 10 Objetivo general 10 Objetivos específicos: 10 Conceptos 11 Perfil de egreso:
Enviado por barahonamedith / 4.795 Palabras / 20 Páginas -
MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO DIRECCIÓN DE POSGRADOS MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR Y EVALUACIÓN EDUCATIVA Encuesta a Docentes de Centros de Educación Inicial de la Provincia de Tungurahua. Esta encuesta permitirá visualizar las actividades dentro del aula y su relación con el currículo del nivel inicial. La presente tiene el carácter de confidencial cuyo uso será exclusivo para el análisis e investigación de necesidades. Distrito ( ) Años de Experiencia en el Nivel ( ) Instrucciones
Enviado por Mateoparedes1004 / 482 Palabras / 2 Páginas -
Actividades semana 4 - Diseño curricular e Instruccional
Nombre de la materia Diseño curricular e instruccional Nombre de la Licenciatura Pedagogía Nombre del alumno José Antonio Pérez García Matrícula 000564206 Nombre de la Tarea Actividades Semana 4. Unidad #4 Fases del diseño curricular Nombre del Tutor María del Rayo Hernández Fecha 05/02/2018 ________________ INTRODUCCIÓN Análisis de las dos universidades TECNOLOGICO DE MONTERREY Y LA UNAM Con el plan de estudios se propone vincular desde el inicio las materias estrechamente ligadas con los conocimientos
Enviado por Joan Ga / 877 Palabras / 4 Páginas -
Actividades semana 4-Diseño curricular e instruccional
Nombre de la materia Diseño curricular e instruccional Nombre de la Licenciatura Pedagogía Nombre del alumno José Antonio Pérez García Matrícula 000564206 Nombre de la Tarea Actividades Semana 4. Unidad #4 Fases del diseño curricular Nombre del Tutor María del Rayo Hernández Fecha 05/02/2018 ________________ INTRODUCCIÓN Análisis de las dos universidades TECNOLOGICO DE MONTERREY Y LA UNAM Con el plan de estudios se propone vincular desde el inicio las materias estrechamente ligadas con los conocimientos
Enviado por Joan Ga / 877 Palabras / 4 Páginas -
Generalidades del Diseño Curricular
Nombre del estudiante: Guillermo Hinojosa Simòn Generalidades del Diseño Curricular Elabore documento de Word, en esta actividad elaborar un mapa conceptual para explicar los pasos en el diseño curricular por competencias estableciendo los nexos y relaciones lógicas entre ellos. Previamente revise los recursos que te proponemos para su análisis del tema y elaboración que son: * Caracterización de las Competencias * Formación Básica en Competencias * Diseño de Competencias. En esta actividad describe los 8
Enviado por GUILLERMO HINOJOSA / 811 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR DE ACUERDO A LA REVISIÓN DEL PEI
DISEÑO CURRICULAR DE ACUERDO A LA REVISIÓN DEL PEI PRESENTADO POR: MARYOLI BERMEO GOMEZ ID: 468322 LADY DIANA SILVA VARGAS ID: 467187 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PITALITO HUILA 2018 DISEÑO CURRICULAR DE ACUERDO A LA REVISIÓN DEL PEI PRESENTADO POR: MARYOLI BERMEO GOMEZ ID: 468322 LADY DIANA SILVA VARGAS ID: 467187 PRESENTADO A: Mg. MARISOL MORALES GASCA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PITALITO HUILA 2018 ________________
Enviado por ceciivr1966 / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
FASES DE LA METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR
FASES DE LA METODOLOGÍA DE DISEÑO CURRICULAR Fase Describe brevemente en qué consiste Menciona las Sub-etapas Analiza brevemente su alcance y limitación Compara tu respuesta de algún punto específico de la etapa con la opinión de un docente * Fundamentación de la carrera profesional Integrada por una serie de investigaciones previas consideradas evaluaciones, que sustentan y apoyan el porqué de la creación de una carrera y porque esa carrera profesional es la más adecuada para
Enviado por Andrea Marquez / 1.725 Palabras / 7 Páginas -
Diseño curricular y planificación en educación infantil
________________ PRIMERA PARTE a) ¿Qué definición hace de currículo? (en esa definición engloba los elementos) El currículo, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 6, apartado 1, de la Ley Orgánica 2/2006, es el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas. b) ¿Qué objetivos generales establece para el primer ciclo? El primer ciclo de la educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas
Enviado por Ana Sánchez / 756 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULUM Y DISEÑO CURRICULAR
CURRICULUM Y DISEO CURRICULAR El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración yorganización de los proyectos curriculares. Prescribe una concepción educativadeterminada, que al ejecutarse pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades, en su evaluación posibilita el perfeccionamiento del proceso deenseñanza aprendizaje.El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido explica cómoelaborar la concepción curricular, es acción en la medida
Enviado por Danisavvv / 2.554 Palabras / 11 Páginas -
Diseño Curricular Actividades asociadas a la unidad
Diseño Curricular Actividades asociadas a la unidad I 1.- Analizar las definiciones sobre diseño curricular presentadas en el material de apoyo: * Establezca los puntos comunes entre ellas. Los puntos comunes que se puede visualizar en las definiciones son las siguientes: Objetivos, procesos, planes, actividad, estructura, formación, organización, documento, productivo, desarrollo. * Elabore su propia definición. El diseño curricular es un programa de estudios. Que hace referencia al proceso que permite organizar y desarrollar un
Enviado por MATOS01 / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL DISEÑO CURRICULAR
N INDICE ANÁLISIS DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL DISEÑO CURRICULAR 2 Importancia de poseer un esquema que guie en forma parcial o total el proceso del diseño curricular. 2 ¿Cuáles son las características de los modelos curriculares que impactan el diseño, desarrollo y evaluación del currículo? 3 ¿Cuáles son los obstáculos a los que se enfrenta la tarea de la planeación curricular? 4 DISEÑO CURRICULAR 5 HORARIO 6 DOSIFICACIÓN DEL CURRÍCULO Y FRECUENCIAS DE
Enviado por alepgarza / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPCIÓN DE LA FISIOTERAPIA, DEL FISIOTERAPEUTA DESDE SUS ACTITUDES Y APTITUDES Y LA FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA
CONCEPCIÓN DE LA FISIOTERAPIA, DEL FISIOTERAPEUTA DESDE SUS ACTITUDES Y APTITUDES Y LA FUNDAMENTACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA La concepción de la fisioterapia se da desde tiempos remotos. De forma indirecta, el hombre utilizaba agentes del medio como tratamientos para enfermedades y lesiones, así como el ejercicio físico como alternativa para la recuperación funcional de los pacientes. Las diferentes civilizaciones incorporaron métodos en donde, desde un punto de vista holístico, se rehabilitaba a
Enviado por gimagic / 583 Palabras / 3 Páginas -
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR ENSAYO ARGUMENTATIVO
Teoría y Diseño Curricular Ensayo Argumentativo Presentado por Stephania Morales Liévano NRC 7862 Corporación Universitaria Minuto de Dios Licenciatura en Educación Física Recreación y Deporte Bogotá 2018 Como marcar una diferencia curricular Tarea Pendiente de la Educación Escolar Después de dar un vistazo general a los lineamientos curriculares definidos por el MEN (Ministerio de Educación Nacional) en la Ley General de Educación, he descubierto que todos las propuestas curriculares en Colombia están organizadas de la
Enviado por stefy921010 / 1.370 Palabras / 6 Páginas -
Diseño Curricular correspondiente al 5º año de E.S.S
I.S.F.D y T. Nº 42 Plan de clase Nº1 * Carrera: Lengua y Literatura * Profesora: Rodriguez, Silvia * Alumno: Rosales, Carlos * Materia: Lengua Literatura y su Enseñanza II * Plan de clase dirigido a estudiantes de 5º año de la E.S.S Fundamentación: A partir del Diseño Curricular correspondiente al 5º año de E.S.S, se hará una introducción a la cosmovisión fantástica. Este plan pretende favorecer la diversidad de miradas e interpretaciones que los
Enviado por Carlos Serasa / 2.228 Palabras / 9 Páginas -
EL DISEÑO CURRICULAR DEL AULA
Herrera Esquivel Laura Verenice Resultado de imagen para educar para transformar upn Planeación de la Enseñanza Román, P y Díez, E. (1999). El diseño curricular de aula: su elaboración práctica. En: Curriculum y Programación: Diseños curriculares de aula. Madrid: EOS Editorial. P. 15-115 EL DISEÑO CURRICULAR DE AULA: SU ELABORACIÓN PRÁCTICA Esta lectura escrita por Román y Díez en 1999 trata de proponer el diseño de un currículo tomando en cuenta los diversos elementos que
Enviado por S060SACG / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE JUJUY SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATÍVA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL BORRADOR: “DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL” Año: 2014 DISEÑO CURRICULAR PARA EDUCACIÓN INICIAL DE LA PROVINCIA DE JUJUY SALAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS ________________ ESTIMADOS: Nos dirigimos a Ustedes para acercarles el “Documento Borrador del Diseño Curricular de Educación Inicial – Salas de 3, 4 y 5 Años” de la Provincia de Jujuy. La prioridad de elaborar
Enviado por ararogue / 64.435 Palabras / 258 Páginas -
Diseños curriculares
En el presente trabajo, analizaré el diseño curricular para la educación superior (Niveles inicial y primario) de la provincia de Buenos Aires. El mismo está conformado por una introducción donde se detalla cómo fue la elaboración del diseño: se menciona que fue construido de manera participativa entre los años 2006 y 2007. También detallan en la introducción qué se espera de los docentes y los propósitos del diseño. Se habla tanto de los docentes que
Enviado por Winchester15 / 1.271 Palabras / 6 Páginas