Educacion Bancaria Y Educacion Liberadora ensayos gratis y trabajos
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EDUCACION: ALTERNATIVA LIBERADORA O TRAMPA OPRESORA?
EDUCACION: ¿ALTERNATIVA LIBERADORA O TRAMPA OPRESORA? La pedagogía tiene diversas etapas por las cuales ha pasado y se ha reflejado en épocas de acuerdo al país y pensamientos filosóficos. En todo este trascurso de tiempo se ha planteado cual es la mejor estrategia para educar, implementando teorías que no favorecen y subyugan a los niños, manteniendo una formación pasiva de solo trasmisión y cero producción de pensamientos e ideas. A lo largo del tiempo la
Enviado por lufeacmo / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
LA CONCEPCIÓN “BANCARIA” DE LA EDUCACIÓN
LA EDUCACIÓN BANCARIA, UNA HERRAMIENTA DE OPRESIÓN Por: Gerardo Jiménez Ávalos Los opresores se han cuidado de no despertar la conciencia de los oprimidos, a fin de mantener el poder y el control sobre ellos. LA CONCEPCIÓN “BANCARIA” DE LA EDUCACIÓN La educación del sistema opresivo tiene su verdadera manifestación en la llamada educación de tipo bancario, que se caracteriza por el predominio de la narración sobre la discusión, del discurso y la disertación, en
Enviado por hajaira / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
Educación Liberadora
Lectura N° 2: Educación Liberadora 1. De los datos biográficos de Paulo Freire ¿cuál le interesa? Relacione con su labor docente. A causa de la historia y de la opresión existente, los idealistas por un futuro mejor para las clases bajas y menos afortunados, son oprimidos por la hegemonía, por ello, la parte que más me llamó la atención fue la encarcelación y exilio de Freire, debido a que buscaba un mejor futuro para las
Enviado por VeraniaCR / 620 Palabras / 3 Páginas -
Educación Problematizadora Y Bancaria
EDUACIÓN PROBLEMATIZADORA Se niega el sistema unidireccional propuesto por la "Educación bancaria" ya que da existencia a una comunicación de ida y vuelta. En esta concepción no se trata ya de entender el proceso educativo como un mero depósito de conocimientos sino que es un acto cognoscente y sirve a la liberación quebrando la contradicción entre educador y educando. Mientras la "Educación Bancaria" desconoce la posibilidad de diálogo, la "Problematizadora" propone una situación gnoseológica claramente
Enviado por ferdc / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Contribuciones Que Apoyan El Modelo Pedagógico De La Telesecundaria Hacia Una Educación Liberadora.
El proyecto más reciente de transformación educativa en nuestro país es la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB, 2007-2012), cuyo fundamento se centra en la articulación para integrar los tres currículos (preescolar, primaria y secundaria) en uno solo que garantice el logro del perfil de egreso establecido al término de la educación básica. En congruencia con la Alianza por la Calidad de la Educación, el objetivo principal apunta a elevar la calidad de la
Enviado por Tierras2 / 2.365 Palabras / 10 Páginas -
Educación Liberadora Y Productiva En La Carrera De Derecho Dependiente De La USFXCH
Educación liberadora y productiva en la Carrera de Derecho dependiente de la USFXCH” INTRODUCCIÓN Bolivia en el ámbito educativo vive una crisis ,porque hemos asumido y seguimos asumiendo un enfoque tradicional educativo que tiene una visión unidireccional y monológica de la educación, de ahí que la realidad está parcelada en disciplinas, existe un divorcio y/o ausencia de diálogo entre el primer, segundo y tercer nivel de educación, por un lado y por otro lado, una
Enviado por zebamar / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Paulo Freire Educación Liberadora
Paulo Freire “Educación Liberadora” En la educación liberadora, ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo. El educador ya no es solo el que educa, sino que, en tanto educa es educado a través del dialogo con el educando, quien al ser educado, también educa. Así, ambos se transforman en sujetos del proceso en el que crecen juntos y
Enviado por hizayto / 325 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION LIBERADORA
Introducción Paulo Freire inicia la educación liberadora en los años 80’s y también padre de la Pedagogía Crítica, En la dolorosa realidad que hoy les toca vivir a los pueblos latinoamericanos es necesario, sobre todo para los educadores, recobrar la esperanza militante y plantear, como lo hace Freire, la utopía transformadora del mundo desde una educación liberadora y crítica este tema trata la importancia de hacernos consientes, la educación de la voluntad, el desarrollo del
Enviado por SKYHD22 / 1.835 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Liberadora
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL SUR DE GUANAJUATO COORDINACIÓN DE INGENIERÍA EN ELECTRONICA MATERIA: DESARROLLO SUSTENTABLE DOCENTE: L.CC. JUAN AZAHEL CORTÉS SÁNCHEZ TÍTULO: “EDUCACIÓN LIBERADORA” ALUMNO: JORGE GUZMÁN CALDERÓN E12120211 CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRONICA GRUPO: “A” SEMESTRE: SEGUNDO Uriangato, Guanajuato; 12 de abril del 2013. Índice Introducción...……………………………….3 Educación liberadora…….…………………..3 Educación bancaria…………………………..4 Analfabetismo en mexico…………………….5 Analfabetismo en América latina…………….6 Conclusión…………………………………..7 Bibliografía….……………………………….7 Introducción La educación liberadora del conocimiento es comprendido como un proceso y no como un acto mecánico
Enviado por jorge489 / 1.560 Palabras / 7 Páginas -
El Acto De Estudiar - Alfabetización Y Educación Liberadora
La concepción bancaria que nos presenta Paulo Freire es muy interesante conocerla ya que al hacer nos hace preguntarnos qué es lo que estamos haciendo con nuestro grupo en el cual nos encontramos trabajando. Esta concepción nos da un panorama de cómo muchos maestros consideran que le saber es una donación que el docente le hace a sus alumnos, cando iniciaba a desempeñarme como docente esto era lo que yo creía, afortunadamente he logrado entender
Enviado por TalydBD / 367 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Liberadora
EDUCACON LIBERADORA La educación liberadora sienta sus bases de una nueva pedagogía en completa oposición a la educación tradicional y bancaria. La enseñanza de la lectura y la escritura en los adultos busca la reflexión y el cambio de las relaciones del individuo con la naturaleza y con la sociedad. El objetivo esencial de la educación, que propone Freire, es liberar a la persona de las supersticiones y creencias que le ataban, y liberar de
Enviado por fer_garcia_tuky / 8.798 Palabras / 36 Páginas -
Educacion Liberadora En Venezuela
La educación liberadora del conocimiento es un proceso en el cual el educado debe estar bajo una formación diferente a la que se ha venido practicando desde hace mas de 100 años, la cual no deja que los niños desarrollen su imaginación, creatividad y su intelecto bajo un entorno cómodo y adecuado. Lo que se busca con la educación liberadora es un sistema donde el niño participe, juegue, creé y aprenda de sus propios errores
Enviado por leonar512 / 775 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Liberadora
Educación Liberadora Es terrible la situación educativa en nuestro país cada día, como estudiantes nos damos cuenta de lo empobrecido que esta el sistema educativo. La educación por la que lucho francisco Morazán realmente no se ha logrado, Morazán sabía que un pueblo educado era un pueblo libre, nuestros gobernantes también saben esto y la gran mayoría quieren tenernos sumidos en la ignorancia para poder manipularnos realmente no creo que les importe tanto los niveles
Enviado por domigez795 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Liberadora
La educación liberadora del conocimiento es comprendido como un proceso y no como un acto mecánico de la mente. No se debe juzgar a las personas predominantemente por su inteligencia. La razón está siendo superada por la comprensión. El conocimiento no se construye sólo con la razón, sino también en base a sensaciones, emociones e intuiciones. Fuente:La opinión El proceso educativo de liberación comienza en la propia conciencia. Todo auténtico proceso educativo debe llevar a
Enviado por brenda / 468 Palabras / 2 Páginas -
Educación Liberadora
Ensayo del libro La Educación como práctica libertad Por Paulo Freire Abril 2013 Dentro del presente ensayo abordare cada unos de los capítulos del libro así mismo hare una breve reflexión sobre cada uno. Freire comienza este capítulo manifestando que es fundamental partir de la idea de que el hombre es un ser de relaciones y no sólo de contactos, no sólo en el mundo sino con el mundo. El hombre es el único ser
Enviado por tanicruzpi / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
El Acto De Estudias Capitulo II Alfabetizacion Y Educacion Liberadora
Ideas principales El acto de estudiar Capítulo II Alfabetización y Educación Liberadora El acto de estudiar Paulo Freire dice que el acto de estudiar no es consumir ideas si no crearlas y recrearlas, es una tarea difícil que requiere una actitud crítica sistemática y una disciplina intelectual que sólo se adquiere con la práctica. Y los criterios para desarrollar una actitud crítica durante el acto de estudiar son los siguientes: 1) El lector debería de
Enviado por ritaemma / 740 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Liberadora
Introducción El trabajo que realizaremos sobre Paulo Freire está motivado por un interés especial que nos despierta su personalidad. Para nosotros, se presenta como un hombre capaz de vivir intensamente su época, de formular un análisis serio de la realidad que le toca vivir junto a su pueblo, análisis que se puede o no compartir, de dar a su vida un sentido social y de servicio a los más necesitados, es decir, de vivir activamente,
Enviado por yusmari54 / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Liberadora
La ideas numero cuatro (educación y concienciación básicas del capitulo) La idea básica del capitulo numero cuatro esta dirigido a la necesidad de alfabetizar, para desarrollar una conciencia critica con la finalidad de afianzar la democratización cultural. Básicamente se enfoca en la deficiencia del sistema educativo al hacer un estudio y establecer un porcentaje del numero de analfabetos entre niños, adolescentes y adultos, se quiere desarrollar un atractivo en la educación implementando métodos y técnicas
Enviado por greilimar / 715 Palabras / 3 Páginas -
Ensayor Sobre Educacion Liberadora
EDUCACION LIBERADORA: es un movimiento educativo cuyo principal representante es el pedagogo brasileño Paulo Freire (1921-1997). La educación liberadora es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que la rodea. La principal obra de Freire es Pedagogía del oprimido (1969), donde es tratado este tema en profundidad. Se refiere a la liberación de la pedagogía bancaria de la que somos presos
Enviado por kikegicler / 474 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Liberadora V/s Aushwitz
¿Es posible una educación liberadora después de Auschwitz (considerando el rol que tuvo la educación en el Holocausto? Para responder la pregunta planteada, es necesario entender dos conceptos fundamentales para entender a que apunta, en primer lugar, la pregunta y, en segundo lugar, como responderla correctamente de una forma clara y comprensible. En primera instancia, es necesario saber qué es lo que se entiende por “educación liberadora”. Este concepto no es algo antiguo, fue acuñado
Enviado por Lizzie.Aranda / 506 Palabras / 3 Páginas -
EL ACTO DE ESTUDIAR, ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA
EL ACTO DE ESTUDIAR, ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA Definitivamente estudiar es un atarea difícil, ya que la mayoría de los alumnos tiene una idea errónea de lo que es estudiar, ellos creen que memorizando y repitiendo mecánicamente van a tener buenos resultados, tal vez por el momento así sea, pero al paso del tiempo se les puede llegar a olvidar, además de que no están comprendiendo el tema. A ellos les resulta complicado tratar de
Enviado por elsyromina / 569 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Liberadora
¿Que deficion daria usteds de concepcion bancaria? La eduacionde hoy en dia se abasado en el que el docente dicte la clace y los estudiantes copen solo en ocaciones eventuales los docentes buscamos estrategias motivadoreas para que el estudiante en clse no se aburra o se tenga la motivacion de los estudiantes en la asignatura para mi si es una educacion bancaria donde el doncente es el desposita en los estudiantes lo que sabe de
Enviado por mayro24 / 416 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION LIBERADORA
SUSTANCIAR LA RUPTURA Considerada la Educación como un proceso globalizador al servicio del desarrollo integral y armónico de la personalidad del alumno/a, nos proponemos emprender, en el ámbito escolar, una acción pedagógica Se trata de la importancia de la concientización, la educación de la voluntad, el desarrollo del pensamiento crítico, el proceso de toma de decisión, la manipulación y la libertad auténtica, todo esto relacionado con la educación, ya que sin ella no se podrían
Enviado por oskarycyntia / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
La Concepción Bancaria De La Educación
Capítulo I: La justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores−oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión. Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, mismo que aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizaje. No se trata de una
Enviado por lesvg / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
EL FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN LIBERADORA: EL DIÁLOGO
REPORTE DE LECTURA: EL FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN LIBERADORA: EL DIÁLOGO “La educación verdadera es praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. (Paulo Freire) LA EDUCACIÓN PROBLEMATIZADORA COMO ACERCAMIENTO CRÍTICO DE LA REALIDAD La educación problematizadora liberadora propuesta por freire desdeña monólogos eruditos del educador y la pasividad del educando exige interacción dialógica o comunicación que transformara la racionalidad instrumental en racionalidad comunicativa. La educación problematizadora liberadora es un acto cognoscente,
Enviado por trick1234 / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Liberadora
Introducción Desde que el hombre apareció en la tierra, este ha tenido la necesidad de socializarse y comunicarse, realizando diversos medios para poder lograrlo; antiguamente era muy difícil esta práctica, pero desde el principio y hasta hoy es necesario para una buena convivencia. Hoy en día vivimos en un mundo globalizado, donde los medios de comunicación han rebasado los límites inimaginables, en la actualidad no hace falta viajar para estar en contacto con personas del
Enviado por karlapaolaocanaj / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Liberadora
La “Pedagogía humana” es la ciencia de enseñar brindando un conjunto de bases y parámetros para estructurar la formación y los procesos que intervienen en ella, es importante por lo tanto tener en cuenta las diferentes técnicas, estrategias, métodos y sistemas que se puedan aplicar para formar a través de la enseñanza. Existen muchos conceptos que se deben tener en cuenta para llegar a obtener un verdadero conocimiento entre ellos el valor, el valor es
Enviado por anaaaahhhiii / 950 Palabras / 4 Páginas -
Análisis Sobre La Educación Liberadora De Paulo Freire Y El Desarrollo Del Pensamiento
Análisis Sobre La Educación Liberadora De Paulo Freire Y El Desarrollo Del Pensamiento La educación liberadora que propone Freire nos permite el desarrollo del pensamiento cuestionando, la situación histórica y social del mundo para interpretarlo desde nuestra realidad; porque la reflexión nos permite opinar, criticar constructivamente, proponer, crear, y para esto es muy importante que la educación que reciban los educandos no sea bancaria sino una educación critica-constructiva que los docentes desarrollen y refuercen la
Enviado por rosy2177 / 390 Palabras / 2 Páginas -
“La educación liberadora consiste en actos de la cognición, no transferencias de información.”
Laura Y. Díaz Rodríguez 801-15-2320 CISO 3121 Sección 030 ¿Qué es la educación bancaria y cómo se diferencia este, según Paulo Freire, de la educación liberadora? “La educación liberadora consiste en actos de la cognición, no transferencias de información.” – Paulo Freire La educación ha sido consistentemente un tema controversial en todo desarrollo social según la lectura La importancia de leer y el proceso de liberación por Paulo Freire. Una sociedad completa y eficiente es
Enviado por laurasalander / 3.282 Palabras / 14 Páginas -
Educacion Etico Liberadora.
LA EDUCACIÓN ÉTICO LIBERADORA * Se entiende por libertad, la facultad que posee la persona humana, para elegir y realizar el bien iluminada por la verdad. Se entiende por liberación el proceso de crecimiento en la libertad; es decir, la libertad en acción y por tanto la superación de los obstáculos que se oponen a la realización integral del ser humano como persona comunidad. * La Educación Ético Liberadora integra y fortalece académica y moralmente,
Enviado por Mayra Gama / 549 Palabras / 3 Páginas -
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN LIBERADORA?
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN LIBERADORA? La verdadera riqueza de las naciones son las personas, y el objetivo del desarrollo humano debe ser la “creación de condiciones que permitan que las personas disfruten de una vida larga, saludable y creativa” (PNUD 1990, 10). El desarrollo humano debe entenderse como el proceso de ampliación de opciones, libertades y capacidades de las personas con el fin de que puedan gozar de salud y bienestar, y tener acceso a
Enviado por kalisy / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACIÓN LIBERADORA.
EDUCACIÓN LIBERADORA El pensamiento original y diferente de Paulo Freire inspiró y llenó millones de bibliotecas, ilumino mentes y mostró caminos, forjó una metodología de enseñanza útil no solo para alfabetizar sino para aplicar una pedagogía basada en la esencia, las propiedades, las causas y efectos de la sociedad y el ser humano, partiendo de la propia situación de opresión de los educandos, entendió que el camino más rápido de la alfabetización era tomar conciencia
Enviado por Karen Saucedo / 1.861 Palabras / 8 Páginas -
EL ACTO DE ESTUDIAR CAPÍTULO II ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA (PAULO FRIERE)
EL ACTO DE ESTUDIAR CAPÍTULO II ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA (PAULO FRIERE) La pedagogía de este autor comenzó como un medio para la alfabetización de los campesinos, su obra educativa está vinculada a la cultura de los oprimidos. De acuerdo con el autor los maestros mediante el dialogo podemos trabajar con estos grupos llamados marginados, debemos reconocer el valor de la cultura y la situación del oprimido, su trabajo nos invita a promover más la
Enviado por lizkangel / 643 Palabras / 3 Páginas -
Educacion liberadora de Paulo Freire
INTRODUCCIÓN Actualmente existen muchos métodos desarrollados por pedagogos para ayudar al aprendizaje de niños y adultos, en este escrito se dará a conocer el método de alfabetización que desarrollo el Pedagogo Paulo Freire, al igual que conoceremos un poco más acerca de su vida, lo que hizo, las personas que tuvieron mayor influencia en el, incluso conoceremos un poco respecto a las injusticias que sufrió al intentar ayudar a la educación en su pueblo natal.
Enviado por Arelis Salgado / 2.570 Palabras / 11 Páginas -
Resumen Educación liberadora
C:\Users\ROBERTO\Desktop\Ultimas Descargas\LOGOTIPOS 2014\logo bandera.jpg PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLETARÍA PARA MAESTRAS Y MAESTROS EN EJERCICIO DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL Participante: Prof. Juan Poma Quispe LA PAZ – BOLIVIA “Educación liberadora” Carlos Lenkersdorf 1. INTRODUCCIÓN Carlos Lenkersdorf, destacado filósofo y lingüista alemán, da una mirada sobre el lugar que ocupa la educación dentro de las sociedades y del hombre como un ser educado dentro de la sociedad. El ser humano como individuo integra una sociedad por lo
Enviado por Juan poma quispe / 1.313 Palabras / 6 Páginas -
Saberes ancestrales como elemento dinamizador para la educación liberadora
SABERES ANCESTRALES COMO ELEMENTO DINAMIZADOR PARA LA EDUCACIÓN LIBERADORA Autor: Pedro Juárez. RESUMEN El presente artículo obedece a una propuesta de investigación de carácter académico, que plantea establecer una relación entre los saberes ancestrales como elemento dinamizador para la educación liberadora, que podrían ser aplicados en los diferentes niveles de escolaridad en el país. En este caso, se intentará aplicar prácticas para la educación liberadora en la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), emanadas
Enviado por apoder / 3.272 Palabras / 14 Páginas -
EVIDENCIA: Resumen “La educación liberadora”
CENTRO DE INVESTIGACIÒN PARA LA ADMINISTRACIÒN EDUCATIVA. MAESTRÌA EN EDUCACIÒN, CAMPO: FORMACIÓN DOCENTE Filosofía de la educación PRIMER SEMESTRE EVIDENCIA: Resumen “La educación liberadora” C:\Users\MARCELO\Pictures\19b.jpg Nombre: Elda Viridiana Pérez Lucio Fecha: 11 de octubre del 2020 Asesor: Mtra. Oneida Puente Carranza Dr. Arroyo, N. L. Principales aportes de Freire: Paulo Freire propone un nuevo modelo educativo basado en la educación liberadora, propuesta que encamina hacia la formación de seres humanos pensantes, comprometidos con su devenir.
Enviado por V21pl9008 / 934 Palabras / 4 Páginas -
PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN LIBERADORA
PAULO FREIRE Y LA EDUCACIÓN LIBERADORA Antología de MIGUEL ESCOBAR G. LA RELACIÓN ENTRE PROFESOR Y ALUMNO Las relaciones entre educador-educandos dominantes en la escuela actual son de naturaleza fundamentalmente narrativa, discursiva, disertadora. El educador aparece como su agente indiscutible, como su sujeto real, cuya tarea es "llenar" a los educandos con los contenidos de su narración. La narración, cuyo sujeto es el educador, conduce a los educandos a la memorización mecánica del contenido narrado.
Enviado por pinkyyboni / 2.443 Palabras / 10 Páginas -
PAULO FREIRE Y LA EDUCACION LIBERADORA
PAULO FREIRE Y LA EDUCACION LIBERADORA El presente ensayo describe como ha sido el proceso de liberación pedagógica a lo largo de toda la historia en la cual, los avances del progreso y de la ciencia educativa han propuestos sistemas teóricos – prácticos, marcando propuestas educativas que favorecen el pensamiento de una forma global. Paulo Freire nace el 19 de septiembre de 1921, hijo de padre espiritista y madre católica, en el seno de una
Enviado por didier81 / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Manipulación y educación liberadora
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO “HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA” CURSO: TEORIA DE LA EDUACION II DOCENTE: DR. CHAVEZ GARCIA, HORLANDO ESTUDIANTES: CHUGNAS VERA, CARLOS ALBERTO ROJAS CHAVEZ, DIEGO EMERSON SALDAÑA TAPIA, ARTURO ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO: VI CAJAMARCA – PERÚ 2021 MANIPULACION Y EDUCACION LIBERADORA Introducción El ser humano constantemente indaga acerca de su realidad, examina con el pensamiento todo lo que lo rodea, y en consecuencia interviene y propone mejoras. Cada vez se hace
Enviado por Ichocan / 7.470 Palabras / 30 Páginas -
Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora)
Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora) En la relación pedagógica y didáctica crítica el autor la visualiza en el estrecho vinculo entre teoría, discursos de la praxis y practica, resaltando 3 precisiones: Dominación de un discurso teórico, tener una percepción clara de la realidad donde se aplica esa teoría e identificar lo que se va a transformar. Las 3 aunque estén diferenciadas, en apariencia obedecen en cierta forma a leyes similares,
Enviado por Albert Vivas / 1.523 Palabras / 7 Páginas -
LA EDUCACIÓN DESDE LAS SOMBRAS. UNA EDUCACIÓN LIBERADORA EN UN CONTEXTO DE ENCIERRO
Alumna: Lancellotta María Victoria Comisión: 7BC Docente: Karina Mallamaci RESEÑA DE LA MONOGRAFÍA: “LA EDUCACIÓN DESDE LAS SOMBRAS. UNA EDUCACIÓN LIBERADORA EN UN CONTEXTO DE ENCIERRO.” PREGUNTA: ¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS Y MANEJOS QUE DEBERÁ TOMAR EL DOCENTE A LA HORA DE ABORDAR CLASES CON ADULTOS PRIVADOS DE SU LIBERTAD? Autoras: La Mármora Ayelén y Borelli Aylen El objetivo de esta monografía es orientar al lector en el conocimiento de la educación en contexto de
Enviado por Vicky Lance / 394 Palabras / 2 Páginas -
La alfabetización como una educación liberadora
Argumentación La alfabetización como una educación liberadora. Lograr una alfabetización total, sería la oportunidad para transformar la sociedad. La visión de Freire de una educación para todos se da en un contexto social latinoamericano de grandes cambios. Brasil se encontraba particularmente en una situación en la que los analfabetos no tenían derechos; esto representó una oportunidad para Freire para poner en práctica su teoría psico-social de alfabetización masiva. ¿Por qué la alfabetización es la oportunidad
Enviado por Isabel Valme / 429 Palabras / 2 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Educación Privada En México
EDUCACION PRIVADA EN MEXICO" 1.- ¿Qué aspecto normaba el Gremio de maestros a partir del siglo XVII? La preocupación por educar de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona Española. 2.- ¿Qué cambios se generaron con las leyes que emitieron las cortes de Cádiz en 1812? La vigilancia sobre la educación quedo en manos del ayuntamiento. Esta misma distribución de la responsabilidad educativa se continuo en las constituciones
Enviado por nereydaadyeren / 3.315 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Educación
TEORÍA CURRICULAR CURRICULUM.- Es un intendo de comunicar los principios esenciales de una propuesta eduacativa , de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida a la práctica. El problema central del estudio del curriculum es el vacio existente entre nuestras ideas y aspiraciones y los intentos por hacerlas operativas. El término curriculum tiene una larga historia, fue utilizado por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñados durante el periodo
Enviado por aguedavalenzuela / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
PARADIGMAS EN LA EDUCACION
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN PARAGUANÁ CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN REALIZADO POR: C.I II SEMESTRE EDUC. INTEGRAL Santa Cruz de los Taques, 26 de Mayo de 2011. INTRODUCCIÓN En este ensayo, se darán a conocer los aspectos más importantes sobre los paradigmas, ya que muchas veces nombramos esta palabra y no sabemos o entendemos su significado, el cual abarca en
Enviado por paraguanerox / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Educación Inicial Ayer Y Hoy
BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) ARACELLY NIÑO MUNERA ESTUDIANTE DEL V, SEMESTRE DE PEDAGOGIA INFANTIL PRACTICA V. JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS ELIGIO CASTRO TUTOR: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APARTADÓ- ANTIOQUIA 2010 BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) "LA EDUCACION INICIAL AYER Y HOY" ¿Qué es la educación inicial? Ciertamente, cuando hablamos de educación infantil, todos estamos de acuerdo con el concepto de, que " la educación inicial es un proceso permanente y continuo de interacción y
Enviado por aracelly / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
La Educación En Venezuela
Según la Ley Orgánica de Educación vigente (1980), el sistema educativo formal venezolano se divide en cuatro etapas: • Educación inicial. Comprende la fase maternal (de 0 a 3 años) y la fase preescolar (de 3 a 6 años). Es de carácter obligatorio y en ella se promueven experiencias que facilitan en los infantes el desarrollo de sus potencialidades. • Educación básica. Comprende un período de nueve años. Es también de carácter obligatorio y su
Enviado por chipi / 2.372 Palabras / 10 Páginas