El Afan Educativo ensayos gratis y trabajos
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El Liderazgo Educativo
El Liderazgo Educativo El liderazgo es un tema crucial hoy en día en donde las fronteras se han abierto al comercio global; donde las organizaciones y empresas permanentemente se encuentran en una constante lucha por ser cada vez más competitivas, lo que ha generado que las personas que las conforman sean eficientes y capaces de dar mucho de sí para el bienestar de la organización o empresa. Al hablar de organizaciones y personas es indispensable
Enviado por thekingblak / 924 Palabras / 4 Páginas -
Los Proyectos Educativos
Lectura: Las opciones políticas en el estado liberal mexicano, 1853-1910 Introducción En el marco formal del Estado liberal: la constitución escrita es la base legitimadora de ese Estado. Las constituciones liberales tienen dos partes: una dogmática en la que se declaran los derechos de los gobernados como límite impuesto por a las autoridades y otra orgánica en la que se determinan las agencias del poder público los “poderes” legislativo, ejecutivo y judicial, sus facultades y
Enviado por AVEN / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
El Sistema Educativo. La Institución
1) En la antigüedad, la escuela tenía como función lograr el hombre alfabetizado, la misma educación para la mayor cantidad de personas. En la actualidad, la escuela se relaciona con la comunidad inmediata a ella, integrando las aspiraciones individuales y el propio sistema con sus valores La escuela tiene varios elementos, entre ellos los docentes y los alumnos. Estos elementos interactúan con fluida comunicación aliviando el conflicto entre ambos. Para poder entender mejor la relación
Enviado por juampib86 / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Tesis Educativo
TEST DE ESTUDIOS ¿ERES BUEN ESTUDIANTE? Lee despacio estas preguntas y contéstalas anotando simplemente un SI o un No. 1. ¿Tienes una idea general de lo que vas a estudiar a lo largo del curso en cada materia? SI 2. ¿Tienes tu horario particular en tu trabajo? SI 3. ¿Te ajustas a el?NO 4. ¿Cambias con frecuencia tu lugar de estudio?SI 5. ¿Tienes en la mesa de trabajo algo que pueda distraer tu atención?SI 6.
Enviado por jeankurt / 731 Palabras / 3 Páginas -
EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
EL MARCO PARA E DEBATE SOBRE AL TRANCISION DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. La misión principal de la escuela primaria mexicana es formar ciudadanos solidarios y preparados para la vida democrática, se postula que la educaron es el mejor instrumento para preparar recursos humanos que demanda el desarrollo del país, pero el sistema educativo no reproduce valores que enaltecen el trabajo. La educación mexicana siempre a estado sujeta a debates, nunca si historia a sido patrimonio
Enviado por candy1008 / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Nuevo modelo educativo en Venezula
Nuevo modelo educativo en Venezula Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida
Enviado por Wendy972 / 980 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS, EDUCATIVOS Y DE SALUD QUE AFRONTAN LOS VENEZOLANOS
PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS, EDUCATIVOS Y DE SALUD QUE AFRONTAN LOS VENEZOLANOS: Es de gran importancia tomar en cuenta un gras aspecto sobre este tema, primeramente debemos saber que la sociedad, economía y política se puede tomar como un todo, el desempleo y la delincuencia ha sido unos de los problemas políticos, económicos y social más arraigados en el país Venezolano, así como en muchas partes del mundo, como problema económico se da a que
Enviado por marymonterrey22 / 965 Palabras / 4 Páginas -
TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC
TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INTEGRANDO AL CURRÍCULUN LAS TIC 1. La tecnología educativa como necesidad pedagógica. El Prof. Francisco López Herrera, coordinador regional de Centro Siglo XXI, (2005), afirma que no es necesario que los alumnos conozcan de computación, puesto que ellos no son los que manejan el CPU, sino los maestros, considera que el aprendizaje por parte de los alumnos es muy sencillo. El director de Redes de la UAL, (2006), José Carlos
Enviado por jazana9 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Nuevo Modelo Educativo
Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la Carta Magna en su artículo 103, la educación constituye un derecho humano fundamental y debe ser impartida de manera integral, permanente, con
Enviado por Anairuth / 219 Palabras / 1 Páginas -
Modelo Educativo De Chile
Modelo de Gestión Escolar Presentación del Modelo El modelo de Gestión Escolar de Calidad, de Fundación Chile, pone a disposición de escuelas y colegios cuatro etapas vinculadas a la instalación, implementación y desarrollo de un sistema de gestión educacional. Diagnóstico, Planificación, Implementación y Evaluación son los pasos que se asocian dinámicamente con las seis áreas que el modelo presenta para el mejoramiento de la calidad de la educación a través de una gestión estratégica. Instalación
Enviado por sortoa / 796 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Especial Como Modalidad Del Sistema Educativo
La Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través
Enviado por milangelaelena / 449 Palabras / 2 Páginas -
Nivel De Conocimientos Y Prácticas De La Madre A Cerca De La Alimentación Balanceada En Los Niños De 2 A 5 años Antes Y Después De Un Programa Educativo En El C.S. "Santa Fe"-2010.
Nivel de conocimientos y prácticas de la madre a cerca de la alimentación balanceada en los niños de 2 a 5 años antes y después de un programa educativo en el C.S. “Santa Fe”-2010. ¿Cuál es el nivel de conocimientos y prácticas de la madre a cerca de la alimentación balanceada en los niños de 2 a 5 años antes y después de un programa educativo en el CS. “Santa Fe” – 2010 OBJETIVO GENERAL:
Enviado por desaaptada / 727 Palabras / 3 Páginas -
Que Es Taller Educativo
Introducción El presente documento fue preparado para desarrollar el área de La Lengua Castellana en el Colegio Oliverio Lara Borrero, jornada de la tarde, de la ciudad de Neiva, Huila. En el año escolar de 1995 es realizada la primera experiencia con esta idea, para 1996 se incluyeron nuevos temas por cuanto los resultados de la experiencia arrojaron otras posibilidades, dos consultas denominadas evaluación formativa, fueron ejecutadas con el fin de conocer resultados parciales, hoy
Enviado por Lilisamie / 7.717 Palabras / 31 Páginas -
Paradigmas Educativos De La Modernidad Y Postmodernidad
Paradigmas Educativos de la Modernidad y Postmodernidad Autora: Reyes, Vanezza RESUMEN El presente escrito es un análisis y reflexión en torno a los paradigmas educativos de la modernidad y postmodernidad; haciendo especial referencia a los viejos y nuevos paradigmas educativos y la caracterización de los paradigmas desde los enfoques cuantitativo y cualitativo. En la medida que los docentes se ubiquen dentro de uno u otro modelo o paradigma educativo y, asimismo, se deslinden dentro de
Enviado por vanezzar / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Describir, Con Base En Los Textos "Introducción", "Descentralización Inconclusa" Y "Federalización", De Arnaut, Las Principales Características Del Federalismo Educativo. Señala La Ventaja Y Desventaja De Esta Forma De Organización Del
DE LA DESCENTRALIZACIÓN A LA FEDERALIZACIÓN DESCENTRALIZADORA CARACTERISTICAS • Se crearon nueve unidades de servicios descentralizados (Usedes) y treinta subunidades de servicios descentralizados (Subsedes). • Las unidades y subunidades se les transfiriera facultades de varias dependencias de las oficinas centrales pero no de que ellas en las que se centraba la mayoría de los empleados y maestros de la secretaria. • Las Usedes tenían como tarea principal llevar los tramites tanto de las incidencias del
Enviado por lupi21 / 437 Palabras / 2 Páginas -
Rezago Educativo
La problemática de la educación en México que es uno de tantos problemas que existen es el rezago educativo que se vive a nivel nacional y que es preocupante ya que esto no permitirá el crecimiento de nuestro país así como también para la misma persona y que esta se pueda enfrentar a los retos de la sociedad. El rezago educativo es un problema en el nivel superior como también en todos los niveles educativos
Enviado por mar1484 / 256 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTOS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
1) ¿QUE UN ES PROYECTO EDUCATIVO? es un método en el cual se plantean estrategias en caminadas a mejorar académicamente y humanamente a una comunidad escolar mediante la planeación de actividades diversas. 2) ¿CUÁLES SON LAS ETAPAS DE UN PROYECTO? = teniendo en cuenta las características antes mencionadas sobre proyectos educativos, es que le proponemos a continuación las etapas que se deben seguir para desarrollar un proyecto Análisis de la situación educativa. Selección y definición
Enviado por nellacampos / 976 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO
LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad en laque estamos inmersos. El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivencia pacífica, la tolerancia, la paz, la formación en
Enviado por paochucho / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
Ejemplos De Software Educativo
LEES Este software permite al docente elaborar actividades secuenciadas en función de la estructura de pensamiento del niño, y tiene en cuenta sus intereses mediante programas adecuados a sus motivaciones. Al ejecutar los programas el alumno pone en práctica sus propias teorías de resolución que manifiestan la estrategia que sigue para resolver el problema en función de sus estructuras mentales. LEES se presenta de una forma que facilita la reflexión, respetando el conocimiento previo que
Enviado por marie06 / 554 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas Educativos
Paradigma Conductual: Este paradigma sea caracterizado por hacer de la psicología una ciencia rigurosa y es uno de los que más proyecciones de aplicación ha generado. Está basado sobre todo en la concepción de la hipótesis de extrapolación-traducción y sus propuestas de aplicación se concentran en el denominado “análisis conductual aplicado a la educación (AEC) “desarrollado por Skinner (1954, 1970) Según los conductistas la enseñanza consiste en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento
Enviado por priscylazcano / 676 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL PROCESO EDUCATIVO En el presente ensayo inicialmente se definirá brevemente el concepto de intervención psicosocial, luego se describirá el papel que juega el psicólogo en los planteles educativos, La intervención Psicosocial es una disciplina dentro de la Psicología Social que busca comprender, predecir y cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida; esto quiere decir que en toda institución educativa los psicólogos desempeñan un papel fundamental debido a que
Enviado por kermin.polo / 493 Palabras / 2 Páginas -
EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.
MISION DEL SISTEMA EDUCATICO MEXICANO. EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO TRES. REFORMAS PROFUNDAS. Los valores -representaciones del bien humano con fundamento religioso o racional-laico, creencias relativas a modos de conducta y estados de vida buenos y preferibles, aspiraciones de realización de derechos en el horizonte de la justicia- han sido elementos irrenunciables de la visión educativa del siglo XX mexicano. Son un contenido social, político y pedagógico que expresa las aspiraciones de formación humana, los horizontes
Enviado por aryamgpe / 841 Palabras / 4 Páginas -
ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
INTRODUCCIÓN La administración esta presente en el día a día de todos los seres humanos, sin saberlo o sin darse cuenta las personas administran todo: su tiempo, sus recursos, la realización de sus tareas, sus estudios, en fin todo lo que gira en torno a sus vidas, esto con el fin de lograr de manera mas eficiente y eficaz todos los objetivos que se propongan. El proceso administrativo por tanto, esta presente en todas las
Enviado por yetsymoya / 5.524 Palabras / 23 Páginas -
HECHO EDUCATIVO VENEZOLANO
Por otro lado, en cuanto al componente y el rol que ejerce la Escuela dentro del Hecho Educativo, Sarich (2008) comenta que esta institución social forma parte de un sistema (el sistema educativo) y que su principal función es transmitir y construir determinados conocimientos y principios considerados socialmente significativos e imprescindibles por la sociedad, el Estado y la familia, que le permiten, por ende, a la persona adaptarse socialmente. Por ello, el sistema educativo es
Enviado por carlucho876 / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
Federalismo Educativo
Federalismo Educativo. Vivir el federalismo, además de ser un compromiso de campaña reiterado por el presidente Fox es, sin duda, uno de los elementos clave en la definición del nuevo escenario político de la educación. Cierto es que en los sexenios anteriores se avanzaron etapas en un proceso de descentralización cuyo objetivo declarado era devolver a las entidades federativas el control sobre la administración de los recursos educativos. Además, la formula federalista permitirla rearticular las
Enviado por qassandra / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Educativo Social Empresarial (PESEM)
Proyecto Educativo Social Empresarial (PESEM) El PESEM es el Proyecto Educativo Socio Empresarial, que según la Directiva 31 expedida por el Dansocial en el año 2000 proporcionó unas directrices específicas para el desarrollo de los programas educativos que deben adelantar las cooperativas buscando que se haga un uso adecuado de los fondos destinados por la ley para educación. Estas son algunas de las características: Darle un mayor énfasis en la promoción, formación y capacitación.
Enviado por sandralclavijo / 230 Palabras / 1 Páginas -
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, como sujeto que actúa con el ser humano y
Enviado por mazariegosv / 727 Palabras / 3 Páginas -
Fines Educativos
FINES DE LA EDUCACION EN COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Oficina Jurídica LEY 115/1994 NORMATIVIDAD DEL SECTOR EDUCATIVO DECRETOS DE 1994 ARTICULO 1o. Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos, y de sus deberes. La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación
Enviado por marianao / 697 Palabras / 3 Páginas -
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LOS HONORES A LA BANDERA EN PLANTELES EDUCATIVOS
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACION DE LOS HONORES A LA BANDERA EN PLANTELES EDUCATIVOS Investigación: Rafael Domínguez Hernández FEBRERO DE 2008 El secreto del éxito radica en saber qué debemos mantener cerca de nosotros y de qué debemos alejarnos. Anónimo ANTES DE INICIAR LA CEREMONIA En las instituciones educativas, es usual que durante el homenaje a la Bandera (1), la escolta realice un recorrido frente al alumnado, los elementos de la escolta verificarán previamente que la
Enviado por m.ko / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Educativo
¿QUÉ ES EL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO? ¿Qué es el sistema educativo mexicano? Es un conjunto de normas; instituciones, recursos, tecnologías destinadas a ofrecer servicios educativos y culturales a la población mexicana de acuerdo con los principios ideológicos que sustentan al Estado mexicano y que se hallan expresados en el Articulo Tercero Constitucional, el cual es producto de la confluencia de dos corrientes de pensamiento: el liberalismo mexicano que se reafirma con la Guerra y
Enviado por LouPerea / 3.285 Palabras / 14 Páginas -
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO Usted se ha autentificado como CARINA CECILIA CUADRADO (Salir) Usted está aquí Campus10 2012-2 ► 301130A ► Cuestionarios ► Act 1: Revisión de Presaberes ► Revisión Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 12 de septiembre de 2012, 20:32 Completado el: miércoles, 12 de septiembre de 2012, 21:30 Tiempo empleado: 58 minutos 44 segundos Puntuación bruta: 5./10 (58 %) Calificación: de un máximo de
Enviado por luxcastilla / 998 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Educativo Institucional (PEI) En El Contexto De La Calidad De La Educación
“Proyecto Educativo Institucional en el contexto de la calidad de la Educación” La calidad de la educación es un tema muy regente el día de hoy sobretodo en Chile, un tema por el cual millones de personas, tanto estudiantes universitarios, estudiantes de liceos, padres y apoderados, se han unido bajo esta causa, con el fin de tener una educación gratuita y lo principal es que sea de calidad, y que entregue las herramientas necesarias para
Enviado por bererubio / 1.663 Palabras / 7 Páginas -
Planes Educativos
Ernesto Zedillo Ponce de León Periodo de gobierno 1994-2000 Educación El gobierno de Ernesto Zedillo (1994-2000) continuó con la política modernizadora de su antecesor. En este periodo el proceso de federalización, además de consolidarse en el nivel básico, se extendió hacia los demás niveles, lo que permitió avanzar hacia la coordinación integral de sistemas educativos por parte de los gobiernos estatales. Destacan, durante la Administración, el avance y la consolidación de los procesos de federalización
Enviado por viridiana910 / 2.986 Palabras / 12 Páginas -
Software Educativo
EL SOFWARE EDUCATIVO. Es la enseñanza y aprendizaje y además es independiente nos permite resolver ciertas agilidades cognitivas, el software es un programa que orienta de una manera completa y nos sirve para la educación por que nos distribuye hacia un aprendizaje amplio y bien creído. CARACTERISTICAS DEL SOFWARE El software se desataca de 3 características, una dice que se desarrolla, que aumenta o se hace y que a pesar que hay similitud entre hardware
Enviado por nisy / 456 Palabras / 2 Páginas -
Alternativa Didactica Y Porceso Educativo
ALTERNATIVA DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL PROCESO EDUCATIVO Las alternativas didácticas son el conjunto de actividades, recursos, técnicas y estrategias para la proyección y abordaje de nuevos contenidos, presentación y explicación de conocimientos, aportes, ideas y creencias abordados en clases o con situaciones reales que incluyen la actuación del estudiantado y la intervención del profesor en cada una de las tareas educativas. Las alternativas didácticas para la resolución de problemas hacen énfasis
Enviado por darvkz / 348 Palabras / 2 Páginas -
Pauta Evaluación de Software Educativo
Pauta Evaluación de Software Educativo Instrucciones Estimado Docente: la presente pauta tiene como objetivo evaluar el software a utilizar en función de una serie de criterios asociados a aspectos formales y de contenido, con el propósito final de levantar posibles elementos relevantes de ser considerados al momento de su aplicación en aula. La pauta de evaluación ha sido diseñada pensando en que sus usuarios serán profesores con o sin experiencia previa y que previo a
Enviado por millitaok / 939 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA El PEP es documento donde está consignado el programa en el contexto institucional de la universidad, la misión la visión, objetivos generales de Formación, objetivos específicos de formación, justificación del programa, pertinencia social y científica del programa, perfil del aspirante, selección y admisión de estudiantes, el cual permite orientar a los maestros y estudiantes en el quehacer del programa desde sus propias necesidades. Permite alcanzar el fortalecimiento de la institución, a
Enviado por laudi2310 / 412 Palabras / 2 Páginas -
Eventos Educativos 1900
El hombre en busca de sentido Este libro está en modo autobiográfico, el escritor “Viktor Frankl” habla sobre la experiencia que vivió en los campos de concentración en Alemania. Y habla también de la forma que los soldados maltrataban a los prisioneros y a su vez explicaba como indicaban la vida en el campo de concentración. Muchos de aquellos prisioneros ya habían perdido la esperanza y la voluntad de vivir que lo que hacían era
Enviado por elysandler / 475 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO SOCIAL EMPRESARIAL (PESEM)
El PESEM es sustento del plan de desarrollo que se propone, orienta su accionar a la promoción de actividades educativas tendientes al cumplimiento de objetivos generales y a la misión y visión trazadas en el plan de desarrollo en especial con las siguientes áreas: FORMACION: Motivar a los asociados a vincularse y participar activamente en la empresa. PROMOCION: Formar asociados conscientes de la ideología, práctica y características y bondades de la economía solidaria, ayuda mutua,
Enviado por osoriocuellar / 523 Palabras / 3 Páginas -
EL JUEGO ES RECURSO EDUCATIVO
EL JUEGO ES RECURSO EDUCATIVO El juego es un recurso educativo fundamental en la maduración infantil Papel del juego en el desarrollo de la personalidad infantil El juego infantil es una actividad que puede abordarse desde muchos puntos de vista, uno de ellos es el educativo. Con el juego el niño pone en marcha los mecanismos de su imaginación, expresa su manera de ver el mundo que le rodea, de transformarlo, desarrolla su creatividad y
Enviado por mariana89 / 2.806 Palabras / 12 Páginas -
Demandas Desde El Escenario Social, Cultural Y Económico Hacia El Sistema Educativo
Demandas desde el escenario social, cultural y económico hacia el sistema educativo. A causa de las nuevas formas culturales que se manifiestan en la actualidad, se requieren nuevos profesionales docentes flexibles, abiertos a los cambios, a la interdisciplinaridad y con horizontes culturales amplios. Se pone en primer plano un debate filosófico y cultural a causa de la crisis de sentido que envuelve a las instituciones escolares y a los profesionales comprometidos con ellas.
Enviado por SIL712 / 768 Palabras / 4 Páginas -
PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX
ELABORADO POR: MARLENE CONTRERAS BOLAÑOS. ACTVIDADES FINALES OPCION “A”(primera unidad.) -PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX. -PROBLEMAS ALOS QUE SE ENFRENTARON LOS ESTADOS MODERNOS PARA HACER POSIBLE LA CREACION DE LA ESCUELA PUBLICA Y LA FORMACION DE MAESTROS. REPERCUSIONES MUNDIALES DE LA REVOLUCION FRANCESA,Y PARTICULARMENTE EN MEXICO, PARA LA CONFORMACION DE UN SISTEMA NACIONAL DE ENSEÑANZA Y DE LAS ESCUELAS NORMALES. En el siglo XVIII, los únicos sabios de
Enviado por lennyhermoxa / 872 Palabras / 4 Páginas -
Diseño Educativo Practica Colegio
Datos de Identificación del plantel: Nombre: U.E Colegio Curimagua Dirección: vía cumbres de Terepaima sector las Cuivas, parcela numero 32 Parroquia Agua Viva. Niveles que atiende: Desde maternal a Quinto (5°) año Aspectos Administrativos: Número de docentes: 45 profesores Matricula total: 430 alumnos Organigrama: Lic. Juan Cedeño Director Lic. Thais Agüero Coordinadora de Bachillerato Lic. Nelly de Bravo Coordinadora de primaria Lic. Zulay de Alvarado Coordinadora de educación inicial Misión: La misión del Colegio Curimagua
Enviado por soli_w_p / 884 Palabras / 4 Páginas -
Los Retos Que Debe Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Lograr La Equidad Educativa, Y El Papel De La Escuela Y El Maestro"
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Historia / "Los Retos Que Debe Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Lograr La Equidad Educativa, Y El Papel De La Escuela Y El Maestro” "Los Retos Que Debe Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Lograr La Equidad Educativa, Y El Papel De La Escuela Y El Maestro” Ensayos Gratis: "Los Retos Que Debe Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Lograr La Equidad Educativa, Y El
Enviado por chelyta / 985 Palabras / 4 Páginas -
El Sistema Educativo En Mexico
El sistema educativo en México El sistema educativo en México ha venido evolucionando a lo largo de la historia, para lograr con esto una mejora en nuestro país. La participación social en la tarea educativa ha tomado otros mandos. En particular, en la distribución de facultades y responsabilidades entre los distintos niveles de autoridad que intervienen en procesos educativos. A fin de tener una base jurídica mucho más firme. Durante muchos años la educación estuvo
Enviado por pame13 / 659 Palabras / 3 Páginas -
El PESEM es el Proyecto Educativo Socio Empresaria
COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO DEL INEM DE PEREIRA PROYECTO EDUCATIVO SOCIO EMPRESARIAL PESEM El PESEM es el Proyecto Educativo Socio Empresarial, que según la Directiva 31 expedida por el Dansocial en el año 2000 proporcionó unas directrices específicas para el desarrollo de los programas educativos que deben adelantar las cooperativas buscando que se haga un uso adecuado de los fondos destinados por la ley para educación. COOINPE como entidad de carácter solidario que pretende
Enviado por vivitayak / 774 Palabras / 4 Páginas -
Contexto Educativo
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DE AUTORES INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO MARIA STELLA QUINTERO LOPEZ COD 38287816 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA MALAGA-2012 INTRODUCCION Por medio de la elaboración de este trabajo pretendo llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía. Mediante este ensayo se muestra, cuáles fueron los hechos más relevantes que ocurrieron
Enviado por karenloquita / 4.951 Palabras / 20 Páginas -
Proyectos que se desarrollan en el sistema educativo Вolivariano
PROYECTOS QUE SE DESARROLLAN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P.E.I.C) ¿QUE ES EL P. E. I. C.? Es un Proyecto Institucional a partir del cual se construyen, planifican y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en el plantel y en la comunidad vinculado con la política educativa nacional y contextualizada con el entorno. Es Educativo, porque toda acción del proyecto lleva la intencionalidad del logro de aprendizajes significativos
Enviado por aliandris / 472 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Educativo Institucional
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. PEI: Expresa y comunica una propuesta integral para dirigir y orientar coherentemente los procesos de intervención educativa que se desarrollan en la institución educativa. Características: Participación, adecuación, flexibilidad, en el marco de la autonomía institucional. Alternativa de gestión según la ley federal de educación y de la ley de educación nacional. El PEI dinamiza a la escuela y la transforma en una organización inteligente. Es un proceso de acción colectiva: es un
Enviado por lore3001 / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
NUCLEOS TEMÁTICOS EDUCATIVOS
NÚCLEO TEMÁTICO : EL MAESTRO. CATEGORÍA: Dominio y manejo de los contenidos de enseñanza. I N D I C A D O R E S o Preparación para el desarrollo del trabajo (fue suficiente, adecuada o no y por qué). Seguridad y confianza al enseñar. o Utilización de diversas formas de presentación de los contenidos: explicación, ejemplificación, demostración, etc. o Capacidad de respuestas a las inquietudes y dudas de los alumnos en el tratamiento de
Enviado por 2212marcial / 990 Palabras / 4 Páginas