Intervencion Pedagogica ensayos gratis y trabajos
Documentos 151 - 200 de 6.938 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Ensayos Acerca De Las Tendencias Pedagogicas Contemporaneas
INFORME DE LA SALIDA PEDAGÓGICA DEL PFC SOMONDOCO BOYACA ADRIANA KATHERINNE QUEVEDO GARCIA PFC 1 semestre ESCUELA NORMAL SUPERIOR MONTERREY CASANARE 2011 JUSTIFICACION Al transcurrir de los años los estudiante del P.F.C de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERREY han tenido la oportunidad de visitar diferente normales como en este caso la ESCUELA NORMAL DE SOMONDOCO BOYACA con el propósito de que los estudiantes logren transformar su enseñanza y lleguen a disponer y disfrutar de
Enviado por kterine / 2.581 Palabras / 11 Páginas -
Modelos De Intervencion En El Trabajo Social
MODELOS DE INTERVENCION EN EL TRABAJO SOCIAL INDICE 1. Introducción 2. Definición de modelo 3. Relación entre método, modelo, metodología 4. Presentación de modelos: Psico-social; Funcional; Problem Solving; Rogersiano; Centrado en la tarea; Existencial; Modificación del comportamiento; Unitario; Integrado; Consejería; Crisis; Sistémico; Mediación; Fortalecimiento de la identidad femenina; Diagnostico. a) Comparación con los pasos del método del Trabajo Social b) Conclusiones 5. Todo de acuerdo a un cuadro sinóptico de los modelos 6. Bibliografía MODELOS
Enviado por stefy1401 / 3.860 Palabras / 16 Páginas -
Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas
LA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la
Enviado por carmenza / 738 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion
Intervención INTRODUCCION Etimológicamente el término "intervención" hace referencia a la acción y efecto de intervenir; la palabra "intervenir" significa tomar parte en un asunto y también interceder o mediar por alguien. La intervención no es considerada como una actividad o la ejecución de un proyecto planificado, no son respuestas múltiples y desordenadas al conjunto de necesidades que los actores sociales demandan. Es un proceso de construcción histórico-Social que genera en el desarrollo de la dinámica
Enviado por pamelaaplicada / 564 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion
Intervención INTRODUCCION Etimológicamente el término "intervención" hace referencia a la acción y efecto de intervenir; la palabra "intervenir" significa tomar parte en un asunto y también interceder o mediar por alguien. La intervención no es considerada como una actividad o la ejecución de un proyecto planificado, no son respuestas múltiples y desordenadas al conjunto de necesidades que los actores sociales demandan. Es un proceso de construcción histórico-Social que genera en el desarrollo de la dinámica
Enviado por pamelaaplicada / 564 Palabras / 3 Páginas -
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de
Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas -
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO
Durante la lectura realizada a esta segunda unidad del curso nos da muchas pautas en nuestra carrera como docentes para obtener mayor claridad en el proceso de aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia flexible, abierta y coherente ante los procesos educativos. Basado en lo anterior y por medio de lo pautado en los escritos en el curso, desde el punto de vista de diferentes escritores, con la finalidad de darnos a conocer las diferentes
Enviado por pedagogia2011 / 850 Palabras / 4 Páginas -
Mediacion Pedagogica
Significado y sentido de la mediación pedagógica La mediación pedagógica refiere a la forma en que el profesor o maestro, desarrolla su práctica docente, poniendo énfasis en su metodología de aprendizaje. Jesús Martín Barbero, Francisco Gutiérrez Pérez y Daniel Prieto Castillo, coinciden en destacar la importancia de lo comunicacional en lo pedagógico, si todo lo que el hombre hace está mediado; si no hay ser humano posible sin mediaciones; reconozcamos entonces como un espacio amplio
Enviado por sandralibora / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
TEORÍA PEDAGÓGICA, NECESIDADES E IMPACTO EN EL QUEHACER DOCENTE. (Una Aproximación A La Formación Docente En Venezuela, Desde El Espacio Universitario).
Martín E. Suárez D. Resumen: En este artículo se realiza una aproximación teórica que parte del análisis de los procesos de formación docente en el espacio universitario, bajo la perspectiva de lo pedagógico. Inicialmente se desarrolla un análisis crítico del uso de referentes positivistas y técnicos en la formación de los docentes, iniciándose el reconocimiento de proyectos y planes de estudio en las escuelas de Educación de la universidad venezolana, donde la teoría pedagógica se
Enviado por rafax0815 / 4.899 Palabras / 20 Páginas -
La Crisis Mundial, Industrialización E Intervención Del Estado (1930-1945)
De la crisis mundial a la segunda guerra, la coyuntura internacional. Crisis de 1929 los países se vuelven proteccionistas, se quiebra el sistemamultilateral de comercio. Baja la prod industrial, desempleo, deflación. GB da preferencia a las M agrícolas de los países del Commonwealth. Desorganización monetaria mundial dificulta el comercio, se abandona el patrón oro. Fracaso de los economistas liberales que buscaban que el E no interviniera en la eco. Keynes el E debe
Enviado por solcitooo8 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Elementos De Las Practicas Pedagógicas
a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? Es una maestra que se basa en el modelo de enseñanza tradicionalista ya que únicamente ella expone el tema sin dar oportunidad a los alumnos de que participen de manera activa y tampoco permite que los niños realicen sus propias reflexiones, por lo que ellos, actúan solo como receptores de la información. Además, no se observa
Enviado por MaSocorro / 352 Palabras / 2 Páginas -
La Intervencion Del Docente Ante El Cambio Climatico
Resumen La presente investigación corresponde al trabajo de Tesis Doctoral, desarrollado en la Universidad de Sevilla, España, investigación que en sus últimas fases se enmarca además en una investigación DGIUCT de la Dirección General de Investigación de la UC de Temuco. De diseño cualitativo-cuantitativo, está constituida por cuatro fases correlativas. La primera corresponde a la construcción de un instrumento para Clima Educativo, la segunda corresponde a la exploración del Clima Educativo en 404 profesores y
Enviado por VaneClub / 620 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
ENSAYO DE LA UNIDAD 1 MAIRA ALEJANDRA MENDEZ MARTINEZ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLODEL PENSAMIENTO COGNICION Y APRENDISAJE La educación juega un papel importante en la transformación social, política y económica de la sociedad, es así que los temas abordados en el presente ensayo, tratarán de algunas temáticas planteadas en la unidad No.1 Aspectos Cognitivos y Aprendizaje En los últimos años se han revelado grandes avances en las teorías del aprendizaje, que han venido a
Enviado por alejita / 716 Palabras / 3 Páginas -
Describa Las Características De Su Estilo De Actuación Pedagógica Actual.
Mi estilo de actuación pedagógica lo clasificaría en un estilo bueno, considero que no estoy en el margen de renovar todo, pero si en esta práctica educativa he notado algunos errores que me gustaría cambiar. Por ejemplo no uso mucho material, creo que soy mas visual y con los niños aplico mucho las ilustraciones para que ellos también se acuerden. El grupo en el cual estoy me ha costado mucho trabajo sacarlos adelante porque escaseaban
Enviado por emilyguzman / 386 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS Y SU INPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVOS. CASO DE LA OBRA DE VYGOSKY Vygotsky, estudioso de los campos literarios, filosófico y estético, se dedico de lleno a la psicología a los veintiocho años y murió de tuberculosis un decenio después. Era un lector profuso, que se sentía igualmente con los comentarios a las tragedias de Shakespeare, con la filosofía de Hegel y con estudios clínicos sobre los retrasados mentales. Lev estudio con
Enviado por criiselda / 266 Palabras / 2 Páginas -
Intervención Docente
*Introducción* Dentro de este escrito hay una propuesta que desarrollé basándome en tres lecturas: "Las características de una enseñanza que favorece la entrega de los alumnos" de Michel Saint-Onge, La práctica de la pedagogía”, en El tacto en la enseñanza. De Max Van Manen, y “Diversas perspectivas sobre contextos y prácticas en el jardín de niños” de Elizabeth Graue. Mi propuesta se trata de qué es lo que tiene que hacer el docente para propiciar
Enviado por nerak_infante / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
Resumen Intervencion De Las Entidades Financieras
INTERVENCION DE LAS ENTIDADES FINANCIERAS Con la lectura anterior sobre intervención en las actividades financieras y aseguradoras el estado busca tomar un papel de orientación, en el sentido que incentiva a la economía privada, para que ésta realice determinadas acciones. La acción del sector público sobre la economía puede tomar la forma de regulación de los distintos procesos económicos, mediante la actividad legislativa conforme el marco institucional dentro del que se desarrolla la producción, el
Enviado por adry31 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Psicologia De La Intervencion Social
Introducción Desarrollo Histórico Definición Funciones Procedimientos, Técnicas e Instrumentos Ambitos de Actuación Formación Consideraciones Finales Introducción La elaboración de este documento ha sido durante muchos años una aspiración de todos los profesionales de este ámbito. La necesidad de dar un cuerpo conceptual al conjunto tan heterogéneo de actividades profesionales desarrolladas en la intervención social fue sentida ya hace muchos años. Su urgencia se hacía notar con fuerza debido a la novedad de este sector profesional
Enviado por neley / 6.766 Palabras / 28 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica
Modelo Pedagógico Las TIC en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos en donde los estudiantes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para: La formación de ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual. Aprender a lo largo de la vida. Continuar en el sistema educativo. Vivir
Enviado por selene_luna / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
MUESTRA PEDAGÓGICA PARA SEGUNDO DE PRIMARIA
MUESTRA PEDAGÓGICA DE 2° DE PRIMARIA Ciclo escolar 2010-2011 Baylie: Buenos días papitos papitos, profesores y demás personas que nos hacen favor de acompañarnos. Geovanni: Hoy es un día especial para nosotros. Isaac: Por supuesto, ya que hoy nos acompañan nuestros papás. Ernesto: Queremos que vean como aprendemos y nos divertimos. Javier: Sobre todo queremos que participen y se diviertan con nosotros todos ustedes, gracias. Narrador (Silvia) Bueno, hoy les contaré un cuento titulado “LA
Enviado por MILO / 687 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion Psicopedagogica
Ensayo TEXTO; “EL PSICOPEDAGOGO INTEGRADO AL AULA” ¿PARA HACER QUE? De acuerdo a lo leído cabe señalar lo importante que es para nosotros, como estudiante y futuros psicopedagogos el rol que debemos cumplir como profesionales. ¿Por qué es importante el trabajo psicopedagógico en el aula? Creemos que la inserción del Psicopedagogo en el Sistema Escolar es un apoyo fundamental para todos los participantes de una Unidad Educativa. Sin embargo, es necesario ir avanzando para conseguir
Enviado por isic / 506 Palabras / 3 Páginas -
Principio De Intervencion Minima Del Derecho Penal
ORIGEN DE LA DENOMINACION: ESTADO En Grecia conocido con el nombre de “polis” que significa ciudad palabra que identificaba la realidad política de aquella época, después se le llamo to-koinon, palabra griega que significa comunidad. Roma con el nombre de “civitas” vocablo latino que también significa ciudad. Después “res publica” los romanos se referían con ese vocablo cuando escribían que se trataba del conjunto de instituciones políticas de su civitas. El vocablo
Enviado por macariovelasquez / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Motivaciones, metodos de intervencion y cintribucione
el papel desempeñado por las potencias extranjeras,(especialmente USA) en el estallido de la revolucion mexicana motivaciones, metodos de intervencion y cintribuciones NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO abordamos el concepto de bioseguridad, recordamos las principales normas que debemos tener en cuenta a la hora de entrar al laboratorio para evitar accidentes y no poner en riesgo la salud nuestra y la de los demás. ¿Que es bioseguridad? Son todas las normas y controles que debemos
Enviado por maryelizabeth / 320 Palabras / 2 Páginas -
El problema de la actividad pedagógica
I N T R O D U C C I Ó N Al entrar a la Escuela Normal, me daba miedo de no poder con el trabajo, con las practicas o pensaba que me quedaría petrificada ante un grupo, pero no, no fue así, después de mi primera experiencia con niños, me sentí mas segura y contenta con la decisión que había tomado y a pesar de lo lindo que es trabajar con niños, lo
Enviado por spider360X / 524 Palabras / 3 Páginas -
INTERVENCION DE TS EN LA EMPRESA
INTERVENCION DE TS EN LA EMPRESA (HUMANISMO Y TRABAJO SOCIAL, VOL 8, CARRASCO ARNAL, JAVIER) La iniciativa empresarial se encontraba centrada en exclusiva en el desarrollo económico a través del proceso de industrialización. el trabajo social de empresa quedó definido como aquella “actividad organizada, que pretende ayudar a la adaptación recíproca de los trabajadores y su empresa. Este objetivo se alcanza mediante la utilización de técnicas y métodos destinados a permitir que los trabajadores, los
Enviado por ludugo / 555 Palabras / 3 Páginas -
Más Prudencia E Intervención
Más prudencia e intervención La semana pasada los mercados globales registraron fuertes caídas y alta volatilidad. Varios bancos centrales están considerando ser más cautos frente a la posibilidad de una nueva recesión, a una profundización de la crisis europea, y a una potencial nueva fase de estímulo monetario en EEUU (QE3). Las acciones de los bancos centrales de Japón y Suiza durante la última semana, reflejan preocupación de que la debilidad del dólar se profundice,
Enviado por lunamassiel / 933 Palabras / 4 Páginas -
Concepto de intervención
PSICOLOGIA COMUNITARIA ENSAYO ADELINA IBARRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 24-05-2010 INTRODUCCION En el presente trabajo nos permite conocer e identificar las diferentes formas de evaluación de necesidades de una comunidad, los métodos conocidos y las herramientas que nos ayudan a realizar un buen trabajo saber con que recursos debemos contar tanto humanos, materiales, económicos y técnicos, conocer si es idóneo el programa que se va a ejecutar para que los resultados obtenidos
Enviado por ADELINAIBARRA / 522 Palabras / 3 Páginas -
Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar
Características de las prácticas pedagógicas con TIC y efectividad escolar en un liceo Montegrande de la Araucanía, Chile Tomado de: http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-09.htm Escribe: Juan Alberto Sanhueza Vidal Doctor en Ciencias de la Educación, Chile I. - Introducción El computador y los avances científicos han dejado atrás las revoluciones del vapor y de la electricidad, para dar paso a los eventos que están cambiando las formas socioculturales de la población y de la sociedad mundial, debido a
Enviado por sandrajohana / 2.407 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGiCAS
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ENSAYO PROFESORA MARÍA VASQUEZ JOSÉ FERNANDEZ Bogotá, Agosto 21 de 2011 INDICE 1. Portada 2. Índice 3. Introducción Ensayo • Fundamentos para la comprensión del Aprendizaje • La cognición • La Comprensión • Teorías del Aprendizaje • Aprender a Aprender • Aprendizaje por Procesos • Aprendizaje basado en Problemas . Conclusión . Bibliografía INTRODUCCIÓN • Fundamentos para la Comprensión del Aprendizaje Es muy importante para los educadores saber
Enviado por 51734853 / 1.083 Palabras / 5 Páginas -
Entrega Pedagógica
Ficha de caracterización pedagógica Escuela: “José Ma. Morelos” Turno: Matutino C.C.T. 01DPR0446N Grado: 2º Grupo: “A” I. DATOS PERSONALES NOMBRE COMPLETO Primer apellido: ______________________________ Segundo apellido: _______________________________ Nombre (s): ____________________________________________________________________________________ Edad Día: _____________ Mes: ______________ Año: ___________ Años cumplidos: ___________ Género Masculino: __________ Femenino: _________ DOMICILIO Calle y número: _________________________________________________________________________________ Colonia: ______________________ Comunidad: ______________________ Municipio: ___________________ C.P. ___________________ Estado: __________________________________ Teléfono: __________________ Clave única del alumno: ___________________________________________________________________________ Fecha de alta: ___________________________________________________________________________________ II. DATOS FAMILIARES Nombre
Enviado por josezao10 / 610 Palabras / 3 Páginas -
Como Se Realiza La Accion Pedagogica Segun Kemmis
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 271 Tabasco Unidad Centro Licenciatura En Educación Plan “94 “ Materia ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA UNIDAD I Nombre del Trabajo Nombre de la Maestra NORMA NARVAEZ ALVARADO SEMESTRE 5TO GRUPO B Nombre del alumno Jesús Pérez Zarracino Villahermosa, Tabasco a 03 de Septiembre del 2011 ELABORE UN ESCRITO EN EL QUE REALICE UN ANALISIS DE LAS FINALIDADES Y EL ENFOQUE TEORICO- METODOLOGICO EXPRESADO EN LA
Enviado por JOSEJESUSPEREZ / 976 Palabras / 4 Páginas -
La Practica Pedagogica
La práctica de la pedagogía 1) La comprención pedagógica es sencible a la escucha y a la observación “¡Mis padres no me entienden!”, “No entienden cómo me siento” “¿Por qué me preguntan cosas que no me interesan?”... Son Típicas quejas que recibimos de los alumnos, en especial los de la enseñanza primaria. No sólo se sientes desplazados por los adultos sino que además se sienten incomprendidos. Encontramos un conflicto entre profesor y alumno bastante típico
Enviado por gigi2010 / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Pedagogicas
UN ACERCAMIENTO A LA PEDAGOGIA CONCEPTUAL Alba Nelly Gutiérrez C*. Últimamente ha sido frecuente escuchar en las aulas y centros educativos el tema: "Modelo de Pedagogía conceptual", además he recibido inquietudes que han apuntado a que hoy escriba algo más puntual, sin ser autoridad en el tema. El modelo es colombiano. Miguel y Julián de Zubiría y un amplio número de colaboradores han dedicado estos últimos años a investigar en la Fundación Alberto Merani para
Enviado por joseph1982 / 1.798 Palabras / 8 Páginas -
Fundamentos Teóricos De La Intervención Comunitaria.
Toda disciplina científica tiene como tarea principal la búsqueda de soluciones a los problemas prácticos surgidos al interior de los grupos y de las comunidades con incidencia directa en los individuos. El componente teórico que sustenta este texto de trabajo junto con las herramientas conceptuales y metodológicas de la acción práctica debe disminuir la brecha que se pueda presentar entre la teoría y la práctica, entre el saber y el saber hacer. Estos elementos hacen
Enviado por adriocampo / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
La investigación pedagógica
La investigación pedagógica es la vía de solución de los problemas que se manifiestan en la educación de las nuevas generaciones. Para convertir al maestro en un activo investigador, debe ser preparado eficientemente y así podrá plantear soluciones a los problemas desde el punto de vista de la ciencia y de nuestros intereses de clase. Las alternativas didácticas que se proponen son un conjunto de técnicas para optimizar la preparación del maestro investigador. Enseñarlo a
Enviado por cordova / 301 Palabras / 2 Páginas -
Los Actores Del D.O. Y Tipología De Las Intervenciones
EL PAPEL DE LOS EJECUTIVOS DE RECURSOS HUMANOS El consultor en Desarrollo Organizacional puede ir más allá de la simple aplicación de una "Best Practice" en particular ya que no todas las organizaciones confrontan el mismo problema contextual, se diferencian por pertenecer a distintos sectores industriales, y su organización interna así como también su orientación hacia los Clientes tienen características distintivas. En la historia del DO vemos a consultores tanto externos como internos y a
Enviado por psicos / 556 Palabras / 3 Páginas -
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA1 LECTURA 1________________________________________ CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción de que la Psicología va a permitir fundamentar científicamente la Educación, de que el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar y
Enviado por sicaru / 1.938 Palabras / 8 Páginas -
Tecnico Pedagogica
CURSO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 1 SESIÓN 1 1.- Técnica “Ponte la camiseta” + En camiseta de papel, anotar nombre del profesor, escuela de procedencia y característica del profesor del siglo XXI + Colocarla al frente, deambular alrededor del salón para conocer a sus compañeros. 2.- Indagar conocimientos previos Temas abordados ciclo escolar 2010-2011 ( dominio disciplinar, gestión de ambientes de aprendizaje y transversalidad
Enviado por marcegonzalez / 3.458 Palabras / 14 Páginas -
Intervencion Estadounidence De 1846
El 11 de Mayo de 1846, el presidente James Knox Polk, decidido expansionista, declaro la guerra a México bajo el argumento de que tropas mexicanas habían cruzado territorio norteamericano en Texas, para atacar a las fuerzas del general Taylor. La declaración de guerra no hacía sino culminar una serie de provocaciones estadounidenses destinadas a apoderarse de california y Nuevo México. La independencia de Texas, apoyada por los Estados Unidos, fue utilizada por las administraciones norteamericanas
Enviado por martingp / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Entrega Pedagogica
La entrega pedagógica y su relación con otros procesos Revista Pedagógica Conrado Dr C. María Magdalena López Rodríguez del Rey - - magda@ucp.cf.rimed.cu - ver articulos MsC. Anabel Machado Guevara - - anabelgm@ucp.cf.rimed.cu - ver articulos El Proceso de Entrega Pedagógica es un proceso que se produce en todos los subsistemas educativos en Cuba; constituye un recurso metodológico para ofrecer la atención a los estudiantes. En particular este proceso también se incluye en la formación
Enviado por sarisari / 3.866 Palabras / 16 Páginas -
Propuestas Pedagógicas De Fröebel
Introducción El tema a tratar en el siguiente trabajo se basa en la perspectiva educacional y corriente pedagógica de Frédéric Froebel, analizando su idea de educación y sus aportes más importantes. Para una mejor comprensión de este trabajo, ahondaremos brevemente en su biografía. Posteriormente en la descripción de toda la información recopilada, y un análisis de esta información; un juicio critico acerca delos aportes y limitaciones de la propuesta pedagógica y finalmente los aportes personales,
Enviado por erikines / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
Ventajas Pedagogicas
Ventajas pedagógicas Nuevas prácticas docentes Las Sugerencias Didácticas del Sitio del Maestro buscan fomentar nuevas prácticas en el aula con el uso de la tecnología, poniéndola al servicio de la educación. Estas propuestas no sólo representan la integración de los medios en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, sino también fomentan procesos participativos de aprendizaje, basados en la indagación, análisis de información, obtención de conclusiones. Estas sugerencias muestran a los maestros procesos completos de
Enviado por anakrm / 386 Palabras / 2 Páginas -
Ventajas Pedagógicas Del Mapa Conceptual
Según JOSEPH D. NOVAK “La característica principal de los expertos es tener su conocimiento bien organizado y tender a acercarse a las tareas de solución de nuevos problemas aplicando conceptos generales amplios y relevantes. El mapeo conceptual ayuda a los aprendices tanto a aprender mejor los conceptos como a organizarlos adecuadamente para construir estructuras cognitivas más propias de los expertos. En general, aprender de memoria aporta poco o nada a la corrección de conceptos erróneos
Enviado por erasmofuentes / 282 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Intervencion
Campo formativo Competencia Situación didáctica Actividades Lenguaje y Comunicación (Escrito) Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. “Inventemos un cuento” - En un libro ya previamente preparado por la educadora con hojas blancas, cada niño y madre de familia dibujará la secuencia del cuento escribiendo la secuencia del mismo primero dictando la mamá al hijo y posteriormente escrito por la mamá. Lenguaje y
Enviado por mayela / 949 Palabras / 4 Páginas -
Intervencion Psicologia Deportiva
Introducción Esta intervención está dirigida al equipo de futbol del colegio Innovarte el que es constituido por 21 alumnos entre 11 y 16 años de edad aproximadamente, en primer lugar se realizo un diagnostico de necesidades a través de la aplicación de instrumentos: entrevistas, notas de campo e instrumento para registrar la conducta del entrenador durante los entrenamientos con el propósito de mejorar el rendimiento deportivo del equipo. Se detectaron aspectos positivos, como un buen
Enviado por rapbyone / 465 Palabras / 2 Páginas -
INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADOR
INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADOR Artículo 46. Objetivos de la Intervención La intervención debe estar de acuerdo con el interés del público, debe ofrecer seguridad a los usuarios, tener la capacidad de respaldar los créditos, además de que estos deben ser de acceso ilimitado, promover la libre competencia de las entidades bancarias, proteger el desarrollo de las instituciones financieras, el sistema debe ofrecer equidad y equilibrio a las entidades bajo un marco regulatorio.
Enviado por luuuuuuuuuuuuuuu / 300 Palabras / 2 Páginas -
Revisión De La Gramática Pedagógica Del Mam
* La lengua mam pertenece a la familia lingüística maya; es la tercera más hablada de esta familia y cuenta con un mayor número de hablantes en Guatemala. * Este material está dirigido a profesores de enseñanza de segunda lengua, a hablantes nativos mam con conocimientos medios sobre la gramática de su lengua y a estudiantes de lingüística. * Se observa que, a pesar de la estructuración del contenido y la gradación del nivel de
Enviado por gmasilvav / 313 Palabras / 2 Páginas -
Intervencion Docente
“Formas de intervención docente para aproximar a los niños al conocimiento del medio natural y las implicaciones en su formación” Primeramente debemos tener presente que para ser un buen docente es necesario tener conocimiento de todo lo que nos rodea, o tener el habito de la investigación y así estarse innovando y preparando en cada momento. También es muy importante tener interés por lo que está haciendo, es decir por su trabajo. Que las actividades
Enviado por amyabibenja / 309 Palabras / 2 Páginas -
Praxis Pedagógica
Ensayo sobre Praxis Pedagógica Norys López C.I.10.862459 La práctica implica una relación mutua, por un lado, entre el sujeto y el objeto (la cosa material), y por otro, entre el sujeto y otros sujetos, que arrojan como resultado la transformación del objeto o la generación de efectos en los actores, que los encausan hacia la dinamización del desarrollo del sujeto como conservación, reproducción e innovación progresiva de sus actividades (desarrollo cultural) al posibilitarle u obstaculizarle
Enviado por laespecialista / 1.174 Palabras / 5 Páginas