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Intervencion Pedagogica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 6.939 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • EL DESARROLLO HUMANO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.

    EL DESARROLLO HUMANO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA.

    EL DESARROLLO HUMANO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA TRABAJAR EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. El presente artículo aborda las temáticas trabajadas por algunos autores en torno al desarrollo humano, donde se realiza una aproximación al concepto y se trabajan algunos aspectos que rodea al Desarrollo de la Humanidad, además se hace una relación de cómo estos grandes aportes que nos brinda el desarrollo humano pueden ser utilizados como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza

    Enviado por 910405 / 2.530 Palabras / 11 Páginas
  • L desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar

    L desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar

    l desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar. La mayoría de los niños pequeños desarrollan rápidamente el lenguaje, pasando del llanto y el arrullo en la infancia al uso y comprensión de cientos de palabras para cuando ya están listos para ingresar al kindergarten. El desarrollo del lenguaje es un logro importante, y es además una de las experiencias más gratificadoras que los padres pueden compartir con sus hijos. Los

    Enviado por leoneida / 250 Palabras / 1 Páginas
  • LOS MODELOS DIDÁCTICOS COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISIS Y DE INTERVENCIÓN EN LA REALIDAD EDUCATIVA

    LOS MODELOS DIDÁCTICOS COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISIS Y DE INTERVENCIÓN EN LA REALIDAD EDUCATIVA

    LOS MODELOS DIDÁCTICOS COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISIS Y DE INTERVENCIÓN EN LA REALIDAD EDUCATIVA Francisco F. García Pérez Biblio 3W. Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales Universidad de Barcelona [ISSN 1138-9796] Nº 207, 18 de febrero de 2000 La escuela tradicional y los intentos de cambio Para valorar más adecuadamente las posibilidades de un proyecto educativo alternativo, es necesario conducir el análisis crítico hacia los entresijos del funcionamiento del sistema escolar. Para ello resulta

    Enviado por reimon / 1.893 Palabras / 8 Páginas
  • Fundamentación pedagógica

    Fundamentación pedagógica

    FINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Historia-Geografía 2º Año Apellido y Nombre: Muller Marcelo Email: Marcelomuller10@yahoo.com.ar Teléfono: 4694-0319 Celular: 15-5700-5232 FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA Atreves de la enseñanza de esta cátedra se tratara de brindarle al alumno la información necesaria sobre cómo se fue conformando la historia de nuestro país, como se fueron dando los procesos de organización nacional, como se fue donde el reordenamiento nacional con sus nuevos límites entre los estados, sus transformaciones como y

    Enviado por mdm1977 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA

    PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA

    ucho se habla del METODO MONTESSORI, pero, ¿ Qué es ? Es una técnica que nació en Italia, bajo autoría de Maria Montessori quién proponía una técnica flexible y no fija, creía en la innovación y experimentación basada en la observación del niño. altEste método existe desde 1907, con la primera “casa de los niños” abierta en Roma. El trabajo de Montessori consistía en descubrir la vida y ayudar a alcanzar al menor su potencial

    Enviado por adela124 / 605 Palabras / 3 Páginas
  • RGA INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

    RGA INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

    GENOGRAMA DEFINICIÓN Y ASPECTOS GENERALES El GENOGRAMA es una representación gráfica de una constelación familia generacional (por lo menos tres generaciones), que registra información sobre los miembros de esa familia y sus relaciones. Su estructura en forma de árbol proporcionada una rápida “gestalt” de las complejas relaciones familiares y es una rica fuente de hipótesis sobre cómo un problema clínico puede estar relacionado con el contexto familiar y su evolución a través en el tiempo.

    Enviado por lilianamurciag / 3.023 Palabras / 13 Páginas
  • Intervención En La Discapacidad Auditiva

    Intervención En La Discapacidad Auditiva

    INTERVENCIÓN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA En estos momentos continúa la discusión sobre cual es el mejor modo de enseñar (enfoques de enseñanza) la comunicación en un niño sordo. OBJETIVO/MODALIDAD EMPLEADA ENFOQUES MONOLINGÜES Potenciación y rehabilitación de la modalidad auditivo- vocal (enseñar a hablar a un niño) MÉTODO AUDIO-ORALES: A 1) unisensoriales 2) multisensoriales Complementariedad de los mecanismos auditivo- vocales a partir de mecanismos de tipo viso- manual (enseñar a hablar al niño, pero son los

    Enviado por monse14 / 661 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Intervención En Comunidad

    Ensayo Intervención En Comunidad

    Ensayo intervención en comunidad Nos damos cuenta que la salud mental comunitaria es un área de investigación, intervención de reciente y creciente desarrollo, surge con un prototipo afirmativo a las aproximaciones tradicionales que históricamente se han venido ocupando de los problemas y solución en el ámbito de la salud mental, contribuyendo a ampliar las perspectivas metodológicas, ocupacionales, técnicas y de investigación del psicólogo. Alas ya clásicas áreas de la psicología escolar, clínica y laboral a

    Enviado por 198202 / 949 Palabras / 4 Páginas
  • Decreto Completo De Intervención De La Actividad De YPF En Argentina

    Decreto Completo De Intervención De La Actividad De YPF En Argentina

    Decreto completo de intervención de la actividad de YPF en Argentina El Gobierno argentino ha decidido mantener intervenida YPF durante 30 días, así como sustituir su cúpula VISTO y CONSIDERANDO: Que el artículo 3º de la Ley N° 17.319 dispone que el PODER EJECUTIVO NACIONAL fijará la política nacional con respecto a las actividades relativas a la explotación, industrialización, transporte y comercialización de los hidrocarburos, teniendo como objetivo principal satisfacer las necesidades de hidrocarburos del

    Enviado por mariano7 / 2.567 Palabras / 11 Páginas
  • HACIA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES COMPETENTES, QUE POSIBILITE LA PRACTICA PEDAGÓGICA AUTÓNOMA INVESTIGATIVA, COMO ELEMENTO ARTICULADOR DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN.

    HACIA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES COMPETENTES, QUE POSIBILITE LA PRACTICA PEDAGÓGICA AUTÓNOMA INVESTIGATIVA, COMO ELEMENTO ARTICULADOR DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN.

    Los principales propósitos de la práctica pedagógica son: desarrollo profesional docente, a partir de la transformación de la propia práctica, producción de un conocimiento válido que se fundamente el los saberes científicos, culturales y educativos, procesos individuales y colectivos de reconstrucción del pensamiento y la teoría. En la misma línea de valoración se tiene la formación del maestro, su compromiso y el logro de sus alumnos, el interés que presenta ante las características sociales y

    Enviado por rokyrok / 437 Palabras / 2 Páginas
  • PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

    PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

    PROPUESTA DE INTERVENCIÓN Nuestro trabajo en la comunidad de Puerta de Palmillas, San Juan del Río inició debido a la prestación del servicio social de allí que COMCA Consejo Municipal Contra las Adicciones nos remitiera a dicha comunidad a petición del director de la escuela telesecundaria “Andrés Quintana Roo”. El trabajo que estamos realizando nos permitió conjugar el Dx Institucional así como la Investigación, de acuerdo a los datos arrojados por ambos trabajos nos dimos

    Enviado por cleme / 366 Palabras / 2 Páginas
  • CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

    CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

    CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y/o permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza. Para esto se analizaran las

    Enviado por neyita / 4.077 Palabras / 17 Páginas
  • Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Histográfico-pedagógica.

    Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Histográfico-pedagógica.

    En el siguiente reporte se hablará acerca de las tradiciones, mitos e imagen social de la educadora en el nivel inicial. Abordaremos el origen de estás y por qué se han ido transmitiendo de generación en generación. Cómo se han ido adoptando algunas prácticas que resultan en muchas de las veces inútiles porque carecen de un objetivo sustentado para el enriquecimiento de los saberes de los niños y sólo se hace por costumbre, por creer

    Enviado por Jazzita25Flores / 729 Palabras / 3 Páginas
  • TALLER DE INTERPRETACION PEDAGOGICA

    TALLER DE INTERPRETACION PEDAGOGICA

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller de interpretación pedagógica Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida. “La vida es el ideal que se persigue”. Pensar en el proyecto de vida, implica asumir un protagonismo para poder cumplir con las responsabilidades que se me originan en

    Enviado por 65742195 / 1.350 Palabras / 6 Páginas
  • Causas Pedagogicas De La Comprension De Textos

    Causas Pedagogicas De La Comprension De Textos

    www.monografias.com Causas pedagógicas del nivel de comprensión lectora en los estudiantes Casa Coila, Manuela Daishy.- vpando2005@gmail.com 1. Resumen 2. Introducción 3. La lectura 4. La comprensión lectora 5. Los niveles de comprensión lectora 6. La lectura comprensiva y el vocabulario específico en todas las áreas 7. Causas pedagógicas de los problemas de la comprensión lectora 8. Conclusiones 9. Bibliografía 10. Anexos RESUMEN El presente trabajo de investigación ofrece los resultados de un estudio descriptivo de

    Enviado por joel021264 / 6.501 Palabras / 27 Páginas
  • DESARROLLAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITAN LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL PRIMER (1ER) GRADO SECCION "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "03 DE NOVEMBRE", DE MESA DE CAVACA, EN EL MUNICIPIO GUANARE DEL ESTADO PORTUGUESA.

    DESARROLLAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITAN LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL PRIMER (1ER) GRADO SECCION "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "03 DE NOVEMBRE", DE MESA DE CAVACA, EN EL MUNICIPIO GUANARE DEL ESTADO PORTUGUESA.

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE GUANARE - PORTUGUESA INFORME DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE DESARROLLAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITAN LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL PRIMER (1ER) GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “03 DE NOVEMBRE”, DE MESA DE CAVACA, EN EL MUNICIPIO GUANARE DEL ESTADO PORTUGUESA. Autora: Fernández Lucimar C.I. 14.467.101 Aldea Universitaria: “Luis Fajardo Galeno” Tutora: Prof. Semida Canelón GUANARE, JULIO

    Enviado por mairarosa / 6.241 Palabras / 25 Páginas
  • Estrategia de intervencion

    Estrategia de intervencion

    4. ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN 4.1. PROPUESTA TÉCNICA 4.1.1. Selección de la propuesta técnica Una vez elaborada la Matriz de Marco Lógico, habiendo definido la estrategia de intervención, se deberá desarrollar la propuesta técnica Página 22 de cada uno de los bienes o servicios que se desarrollarán, por ejemplo en un proyecto agrícola, la propuesta técnica incluirá, cuanto menos:  Época de siembra  Selección de semilla  Preparación del terreno  Características de la siembra

    Enviado por 04091981 / 7.307 Palabras / 30 Páginas
  • SÍNTESIS ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

    SÍNTESIS ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y PENSAMIENTO COMPLEJO

    1. Inteligencias Múltiples. Existen tantas definiciones de inteligencia como formas conceptuales de la misma, en definitiva la vamos a relacionar como una facultad humana que le permite interactuar al individuo de la manera más adaptable a su entorno específico. Podemos esbozar varias formas de inteligencia, a saber: Lingüística Se expresa mediante el uso de la fonología; que requiere claridad en el uso de los sonidos de las distintas letras combinadas entre las palabras, la sintaxis;

    Enviado por adrianagilrestre / 1.808 Palabras / 8 Páginas
  • Mi Intervencion Como Docente

    Mi Intervencion Como Docente

    Mi intervención como docente para favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el entorno natural y social Como educadoras debemos tomar en cuenta principalmente todas las necesidades que el grupo presenta, también debemos conocer los saberes que cada niño tiene sobre el tema del que se va hablar, en este caso sobre el entorno natural y social, para así poder partir de sus conocimientos previos. Hay que saber despertar el

    Enviado por conybustamante / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Propuesta pedagógica de Paulo Freire.

    Propuesta pedagógica de Paulo Freire.

    Propuesta pedagógica de Paulo Freire. Dentro del contexto educativo anteriormente mencionado, Paulo Freire formó sus ideas en la praxis – que él definió como “acción con reflexión”-. Entendió el proceso de alfabetización como un proceso emancipatório y socio-cognitivo; el proceso de alfabetización, también es social e ideológico, por lo tanto este proceso necesita atacar el origen de la desigualdad en la sociedad. El “Método Paulo Freire” tiene como objetivos la formación de una conciencia crítica,

    Enviado por RODLIMA / 3.368 Palabras / 14 Páginas
  • Intervencion

    Intervencion

    ALTERNATIVA DE INTERVENCION PARA: ESCUELA PRIMARIA LA REPUBLICA INICIO: AGOSTO DE 2012 A JULIO DE 2013 LA DEMANDA DETERMINACION DE LAS SESIONES FORMAS DE LIBRE EXPRESION FASES CON SU CONTENIDO RELACIONES ENTRE GRUPOS Asunto: Solicitud de Intervención Durango, Dgo. A 7 de junio de 2012 Ing. Jorge Herrera Delgado Secretario de Educación Publica P R E S E N T E Por medio de la presente me dirijo a Usted para pedirle de la manera

    Enviado por caraluna / 908 Palabras / 4 Páginas
  • LA REALIDAD AUMENTADA COMO MEDIO PARA LA INNOVACION PEDAGOGICA

    LA REALIDAD AUMENTADA COMO MEDIO PARA LA INNOVACION PEDAGOGICA

    PORTADA ” LA REALIDAD AUMENTADA COMO MEDIO PARA LA INNOVACION PEDAGOGICA” La Ley Nº 26.206 (Ley de Educación Nacional) establece como uno de los fines y objetivos de la política educativa nacional “desarrollar en los alumnos, las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación”. Es por ello que desde el año 2010 y por decreto presidencial Nº 459/10, el Gobierno Nacional ha asumido

    Enviado por martu / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Universidad Pedagogica Nacional

    Universidad Pedagogica Nacional

    ESCUELAS PÚBLICAS EN MEXICO Se dice que para que mexico ubicara el origen de las escuelas publicas tuvo que revisar el proceso que siguio desde su nacimiento hasta la consolidacion, una vez que mexico alcanza su independencia en españa, encontro una serie de obstaculos. Para consolidarse como estado-nacion se presento una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado que de eso dependieron dos propuestas de nacion. 1.- que contenia derivados de

    Enviado por edkmen1222 / 627 Palabras / 3 Páginas
  • INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO

    INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO

    TRABAJO COLABORATIVO NUMERO 1 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO TUTOR KATERINE RIVAS VILLEGAS CODIGO GRUPO 301139_ PRESENTADO A: TUTORA: DR. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2009 INTRODUCCION La delincuencia juvenil es un problema con diferentes facetas. Se trata de un problema social, en cuanto que representa un fracaso de la sociedad en la educación de sus nuevos miembros, además de constituir un

    Enviado por katerinerivas / 1.118 Palabras / 5 Páginas
  • AUTOGESTION PEDAGOGICA

    AUTOGESTION PEDAGOGICA

    El concepto de autogestión educativa es desarrollado por autores como Gerard Mendel, pretendiendo dar un esbozo de lo que podría ser un sistema de enseñanza y de educación en una sociedad democrática y con profundas raíces sociales de autogestión; el planteamiento es hecho para consolidar una sociedad de participación y tolerancia, por lo tanto, para una educación planeada en base a esta definición, ¿Pero, qué sería una educación de autogestión y no autoritaria? Para autores

    Enviado por MORRISITA / 5.397 Palabras / 22 Páginas
  • Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho Penitenciario

    Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho Penitenciario

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho Penitenciario Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho Penitenciario Documentos de Investigación: Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho Penitenciario Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Helena 16 mayo 2011 Tags: Palabras: 3365 | Páginas: 14 Views: 656 Imprimir Documento Intervenciones De Trabajo Social En El Derecho PenitenciarioLeer Ensayo

    Enviado por esmeralda12 / 593 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptualizacion De Intervencion

    Conceptualizacion De Intervencion

    CONCEPTUALIZACIÓN DE INTERVENCIÓN La intervención trata de ser un mediador en los asuntos que corresponden a otra persona o entidad, y se enfoca distintos ámbitos, nosotros nos referiremos en lo educativo y social. La intervención es la participación de manera indirecta o directa en la elaboración o construcción de un objeto o sujeto de conocimiento. Esta Se lleva acabo una serie de pasos o faces con un fin especifico, el mejorar o crear un programa

    Enviado por selesdi / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Corrientes Pedagogicas Contemporaneas

    Corrientes Pedagogicas Contemporaneas

    Mediante una contrastación de elementos teóricos estudiados con su quehacer cotidiano, proponga como se puede aplicar las situaciones educativas de lo instituyente para innovar y/o transformar lo instituido; redacte algunas conclusiones y sugerencias. La transformación de la práctica educativa es el objetivo en el que los maestros debemos centrarnos, pero la pregunta que nos hacemos es ¿Cómo lograr esa transformación? Son muchos aspectos lo que habríamos de cambiar, primero que nada es reconocer el fundamento

    Enviado por anna_19 / 479 Palabras / 2 Páginas
  • ¿QUÉ ASPECTOS DE ORDEN SOCIO CULTURAL DEBEN SER TENIDOS EN CUENTA PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE INTERVENCION CON FAMILIA AFROCOLOMBIANAS E INDIGENAS ASENTADOS EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ?

    ¿QUÉ ASPECTOS DE ORDEN SOCIO CULTURAL DEBEN SER TENIDOS EN CUENTA PARA EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE INTERVENCION CON FAMILIA AFROCOLOMBIANAS E INDIGENAS ASENTADOS EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ?

    Partiendo de las experiencias que han tenido que afrontar las familias afrocolombianas e indígenas las cuales, por motivos del conflicto social y armado han tenido que desplazarse de forma abrupta a la ciudad de Bogotá; teniendo que cambiar a la fuerza sus costumbres y tradiciones, para acoplarse a un entorno que no es el suyo, un entorno de exclusión y desventajas sociales y económicas que vulneran sus derechos fundamentales. Es importante tener en cuenta, que

    Enviado por rochychiqui / 2.158 Palabras / 9 Páginas
  • Teoría Pedagógica y Formación Docente

    Teoría Pedagógica y Formación Docente

     Universidad Pedagógica Nacional Área Académica 5 Teoría Pedagógica y Formación Docente Programa Educativo Licenciatura en Pedagogía Guía para examen extraordinario Teoría curricular Guadalupe Ramírez Febrero, 2011 El alumno deberá revisar el programa que se presenta a continuación y centrar su atención en las lecturas de la bibliografía sombreadas con amarillo. I.- PRESENTACIÓN En el currículum se consideran las finalidades educativas y los contenidos culturales que ponen de manifiesto la progresión de los diferentes niveles

    Enviado por ideas / 1.384 Palabras / 6 Páginas
  • RAICES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL.DIMENSION HISTORIOGRAFICO-PEDAGOGICA

    RAICES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL.DIMENSION HISTORIOGRAFICO-PEDAGOGICA

    RAICES, TRADICIONES Y MITOS EN EL NIVEL INICIAL.DIMENSION HISTORIOGRAFICO-PEDAGOGICA En el jardín de niños, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen es difícil de explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral trasmitida entre docentes de nivel y que, en general, responden a mandatos “fundacionales”. En los diálogos entre maestros es común escuchar comentarios del siguiente tipo:”estos chicos no tienen hábitos”. Las practicas las

    Enviado por trolarosa / 2.640 Palabras / 11 Páginas
  • Intervencion En Familia

    Intervencion En Familia

    LOS CONFLICTOS FAMILIARES Cuando una familia se encuentra a la deriva y sin dirección clara, decimos que existe un conflicto. En palabras simples, una situación de tensión hace presión en la familia y se requieren ciertos cambios dinámicos que la estabilicen. Los roles, los valores y los objetivos se pierden y se hacen confusos en la medida que el conflicto siga permaneciendo en el sistema. Los problemas, crisis y conflictos en la familia hacen necesario

    Enviado por 2025 / 1.750 Palabras / 7 Páginas
  • Intervencion Educativa

    Intervencion Educativa

    intervencion educativaEl día de hoy las maestras que se encuentran frente a grupo tuvieron una junta con los padres de familia para explicarles a los de nuevo ingreso cual seria la forma de trabajar y con quien cual maestra quedaría su niño. Esto yo lo veo muy importante ya que el trabajo debe ser en conjunto que ya la mayor parte de su tiempo los niños se encuentran con sus papas, aparte con esta platica

    Enviado por LucyRamirez1996 / 340 Palabras / 2 Páginas
  • INTERVENCION PSICOSOCLA

    INTERVENCION PSICOSOCLA

    INTERVENCION PSICOSOCIAL EN SITUACION Y CONDICION DE DESPLAZAMIENTO POR LA VIOLENCIA EN COLOMBIA. 2004-2010. Pensar en estrategias de intervención psicosocial con población en situación de desplazamiento forzado, exige una lectura que considere la complejidad con la que esta violencia de actores armados escribe tan drásticamente la historia de las personas, cambia su forma de sentir, pensar, expresar y vivir, irrumpe abruptamente el sueño de las gentes, desdibuja certeramente identidades y conforma una geografía humana de

    Enviado por en22jay464 / 7.380 Palabras / 30 Páginas
  • Análisis De La Corriente Pedagógica En La Práctica Docente (Constructivista)

    Análisis De La Corriente Pedagógica En La Práctica Docente (Constructivista)

    Análisis de la corriente pedagógica en la práctica docente (Constructivista) Con el pasar del tiempo en nuestro medio se han desarrollado muchas corrientes o modelos educativos por ejemplo: la tradicional, romántica, conductista, constructivista, critica, escuela nueva y social transformadora, que de una o de otra manera los docentes utilizamos para desarrollar las clases con los alumnos; algunas de ellas ya no son lo suficientemente buenas para aplicarlas en el aula, pues los tiempos van cambiando

    Enviado por dolorcronico / 420 Palabras / 2 Páginas
  • INTERVENCION EN ACTIVIDADES FINANCIERAS

    INTERVENCION EN ACTIVIDADES FINANCIERAS

    Intervención en las actividades financiera y aseguradora Artículo 46. Objetivos de la Intervención El Gobierno Nacional ejercerá la intervención en las actividades financiera, aseguradora, y todo lo relacionado con los recursos captados del público, sujeto a los siguientes objetivos a) Que las actividades desarrolladas concuerden con el interés público; b) Que en el funcionamiento de tales actividades se tutelen adecuadamente los intereses de los usuarios de los servicios ofrecidos por las entidades objeto de intervención

    Enviado por pattyfralop / 920 Palabras / 4 Páginas
  • La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica

    La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica

    La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica en las características evolutivas del niño y la niña de 0 a 6 años y, en su desarrollo integral como ser bio- psicosocial; en ese sentido, diseña técnicas y procedimientos didácticos que satisfacen las necesidades e intereses individuales en las áreas: física, social, afectiva y cognoscitiva; a través de las cuales, los niños y niñas agudizan las coordinaciones viso motoras, auditivas y la percepción del medio ambiente. En

    Enviado por norelysabreu / 243 Palabras / 1 Páginas
  • Planeacion De Intervencion Psicopedagogico En Primaria

    Planeacion De Intervencion Psicopedagogico En Primaria

    Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Especial F6-E REGISTRO PARA LA PLANEACIÓN DE LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN PRIMARIA USAER Escuela José Santos Valdés Fecha Octubre _____________________________________ Alumnos Grado Alejandra, Aldair, Ramiro, Eduardo, Jorge, Víctor_____________________________ _____________________________________________________ Zona Escolar ___________ 0FUA82B _____________________________________ No. de USAER ___12_silabicos _________________________ ESPAÑOL Propósitos Aprendizajes Esperados Actividades Recursos Observación Lenguaje y comunicación  Localice textos en donde pudiera tratar un tema en particular.  Recomendar cuentos

    Enviado por kitty38 / 831 Palabras / 4 Páginas
  • Intervención Educativa

    Intervención Educativa

    en las niñas y niños pequeños el interés es situacional ya que emerge frente a lo novedoso, lo que sorprende, lo complejo, lo que le plante, cierto grado de incertidumbre y le genera motivación. fomenta mantener niñas y niños identificar Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento ¿Vivimos en una época de cambios o un cambio de época? ¿Cómo caracterizar a las profundas transformaciones que vienen con la acelerada introducción en la sociedad de la

    Enviado por kari1603 / 830 Palabras / 4 Páginas
  • Сoncepto sintetico de psicologia comunitaria: intervencion y desarrollo procesal

    Сoncepto sintetico de psicologia comunitaria: intervencion y desarrollo procesal

    CONCEPTO SINTETICO DE PSICOLOGIA COMUNITARIA: INTERVENCION Y DESARROLLO PROCESAL La psicología comunitaria es un campo emergente de actuación e investigación del comportamiento humano. Se ocupa de lo negativo en los problemas psicológicos con raíces sociales (drogas, exclusión, desintegración social, violencia domestica y publica, trastorno mental, fracaso escolar, delincuencia juvenil, etc.) y, en lo positivo, de promover el desarrollo humano integral. Como área de estudio se interesa por la dimensión comunitaria de la conducta humana: el

    Enviado por tlvv / 754 Palabras / 4 Páginas
  • Intervencion Psicosocila

    Intervencion Psicosocila

    Intervención psicosocial en la familia INTRODUCCION Familia, grupo social básico creado por vínculos de parentesco o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia proporciona a sus miembros protección, compañía, seguridad y socialización. Como vemos la familia es una institución social que cumple un rol muy importante y fundamental dentro de la sociedad; por eso es muy importante que se estudie este tema para saber lo que es en si la verdadera familia. Con

    Enviado por yoltm / 3.755 Palabras / 16 Páginas
  • Concepciones Pedagogicas

    Concepciones Pedagogicas

    CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX: El siglo XX constituye un verdadero movimiento reformador de la pedagogía, cuya tendencia consiste en darle a la educación un carácter activo. La educación innovadora adquiere la profundidad de su significado y, además, se desarrolla en forma de tendencias generales. El verdadero iniciador de la educación nueva fue Jean Jacques Rousseau. No obstante, la historia de esta educación, sus experiencias, sus éxitos y sus fracasos, aún está por escribirse, como

    Enviado por cesarvalenrivero / 5.749 Palabras / 23 Páginas
  • El Análisis De La Realidad En La Intervención Social

    El Análisis De La Realidad En La Intervención Social

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN” DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MÓDULO: “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II” INFORME DE LECTURA : - El análisis de la realidad en la Intervención Social PRESENTADO POR: Karla Bernadette Escoto Acosta CATEDRATICO: Dr. GUSTAVO ERNESTO HAWES Tegucigalpa, M.D.C. 2 de Marzo del 2004 El análisis de la realidad en la intervención social. María José Rubio y Jesús Varas 1999, Madrid, Editorial CCS PRESENTACIÓN En el

    Enviado por Bernadette / 3.321 Palabras / 14 Páginas
  • Segunda Intervención Francesa E Imperio De Maximiliano.

    Segunda Intervención Francesa E Imperio De Maximiliano.

    Segunda intervención francesa e imperio de maximiliano. La Intervención Francesa en México duró desde el 9 de abril de 1862 hasta el 11 de marzo de 1867, todo empezó cuando Benito Juárez, el presidente de México, suspendió los pagos a deuda externa, y los países con los que tenía mayor deuda eran España, Inglaterra y Francia. Estos tres países decidieron firmar el Tratado de Londres, en donde se unieron para reclamar las deudas, entonces llegaron

    Enviado por queenhuesos / 1.309 Palabras / 6 Páginas
  • Intervención Estatal

    Intervención Estatal

    El rol que enfrentan el Estado y el mercado en la teoría económica ha sido el centro del debate en las últimas décadas y la justicia no ha estado ajena a dicha discusión. El presente ensayo intenta ofrecer un punto de vista muy general de la intervención del Estado en la economía. Se intenta, resaltar los supuestos más relevantes para que siga constando una intervención efectiva por parte del Estado en la justicia, así como

    Enviado por valentiticita / 1.587 Palabras / 7 Páginas
  • La pregunta sobre el ser ante las intervenciones genéticas

    La pregunta sobre el ser ante las intervenciones genéticas

    El ser y las nuevas tecnologías genéticas 30-oct-2010 Diego Ortiz ADN - Anónimo La pregunta sobre el ser ante las intervenciones genéticas. Desde 1789 hasta 1945, los humanismos nacionales tuvieron su tiempo de gloria; luego de este período, a través de la revolución de la red, la coexistencia de los hombres en las sociedades actuales fue colocada sobre nuevas bases: ya no descansa sobre libros y cartas, los nuevos medios de comunicación masivos han asumido

    Enviado por ALCALDIA / 958 Palabras / 4 Páginas
  • INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA: RESUMEN

    INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA: RESUMEN

    INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA: RESUMEN Las actividades financieras y aseguradora, y toda actividad relacionada con el manejo, aprovechamiento e inversión de los recursos captados del publico, deben ser según la constitución política reguladas por el gobierno nacional, y deben estar enmarcados en unos objetivos y criterios, entre ellos:  Que el desarrollo de esas actividades este de acuerdo con el interés del publico y preferiblemente de ahorradores, asegurados e inversionistas.  Que

    Enviado por santiagowest01 / 726 Palabras / 3 Páginas
  • Características de la intervención quirúrgica

    Características de la intervención quirúrgica

    TIEMPOS QUIRÚRGICOS. • CONCEPTO Hay dos elementos básicos en el conocimiento básico de la cirugía. El conocimiento de la anatomía, ya que toda operación exige una descripción detallada y lo mas excata posible del órgano sobre el cual ha de recaer la intervención y de la región en que dicho órgano se ha contenido. Por otro lado en el acto quirúrgico se debe de actuar con movimientos sistematicos y ordenados sobre aquellos tejidos y órganos,

    Enviado por acga / 1.508 Palabras / 7 Páginas
  • Proyecto De Intervencion

    Proyecto De Intervencion

    PROYECTO DE INTERVENCION “ACOSO ESCOLAR” ANTECEDENTES. Debido a que en las escuelas primarias se han detectado numerosos casos de violencia y agresiones entre los mismos estudiantes, existe una preocupación por parte de los docente, esta preocupación a dado pie a que se lleven a cabo diversas actividades para prevenir estas situaciones. Entre los tipos de acoso o agresión escolar se pueden mencionar: sexual, exclusión social, verbal psicológico y físico. El acoso escolar (también conocido como

    Enviado por Guerlain / 832 Palabras / 4 Páginas
  • Intervencion Del Estado Venezolano

    Intervencion Del Estado Venezolano

    El Estado ha ido evolucionando a lo largo de los años, debido a las situaciones y momentos de cambio que ha vivido el país. El Estado se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana y coercitiva, una institución jurídica íntimamente ligada al poder. Es el poder, la capacidad de ejercer determinadas facultades y exigir conductas. Estos a su vez son convertidos en órganos de poder. Según los planteamientos formulados por Elías Díaz,

    Enviado por MaraSanchezC / 789 Palabras / 4 Páginas