Intervencion Pedagogica ensayos gratis y trabajos
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El desarrollo de know-pedagógica
1 .- Elaboren una definición lo más completa posible del concepto saber-pedagógico, cautelando expresar lo que es y luego como se caracteriza. El saber pedagógico surgió desde el mundo de los oficios- profesiones, ya que los profesores producen saber, que particularmente y específicamente es pedagógico, y este da la identidad al oficio de enseñar y a los que lo practican. Además es el producto natural de la reflexión crítica y colectiva del hacer docente expresado
Enviado por Conny / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Intervencion Social Con Organizaciones
Ensayo de Intervención Social con Organizaciones Profesionales a cargo de Estudios de la sociedad Como una forma de indagar y concretizar en la vida cotidiana las respuestas de muchas interrogantes, por ello se profundizara de manera de conseguir las variables que en ello implica la recopilación de datos. Como base principal de recopilación de datos podemos destacar exanimación de una zona determinada, fotografías, notas y grabadoras, sin duda ampliamente la mejor ayuda para el profesional
Enviado por veronica23 / 596 Palabras / 3 Páginas -
Experimentacion Pedagogica
Experimentación Pedagógica. Una estrategia para el aprendizaje profesional. Situación Didáctica: ¿Qué cae más rápido? Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo. Lista de materiales: - 1 peluche pequeño. - 1 juguete de plástico pequeño. - 1 pelota de plástico grande morada. - 1 pelota de plástico pequeña - 1 bola de estambre.
Enviado por gladyslara / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
La Universidad Pedagogica Curso Inductivo
CURSO DE INDUCCION….. UNIDAD 1 ACTIVIDAD 2 Lea y analice de manera individual el texto “Bienvenidos a la Universidad” página 22 y destaque: A) ¿Que es la Universidad Pedagógica Nacional y su finalidad? La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) es una institución pública de educación superior con carácter de organismo desconcentrado de la Secretaria de Educación Pública. Tiene por finalidad prestar, desarrollar y orientar los servicios educativos de tipo superior encaminados a la formación de profesionales
Enviado por neriosfam / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
Contrato Y Transaccion Pedagogica
El dialogo educativo El dialogo llevando a la práctica educativa exige al enseñante o profesor centrarse en el niño o adolescente, aceptando sus limitaciones, necesidades o entorno social en que se desarrolle. El maestro como facilitador del conocimiento debe de mostrarle el camino al alumno actuando como un guía, para que posteriormente el alumno siga su camino y construya su propio conocimiento de manera autónoma, analítica y reflexiva sobre el problema que se le presente.
Enviado por tracker1 / 649 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
“Qué es la intervención psicopedagógica: Definición, principios y componentes” El foco principal que propone la psicopedagogía es: el fortalecimiento de las competencias, el desarrollo de las estrategias de aprendizaje y el incremento de los procesos motivacionales; esto, abogando específicamente por los diferentes principios que le dan sustento a este tipo de intervención. César Coll, Salvador e Isabel Solé, quienes han construido acerca de lo que se entiende por psicopedagógico. Intervención psicopedagógica específicamente en el área
Enviado por victoriagonza / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Psicosociales de intervención en el contexto educativo
Intervención psicosocial en contexto educativo – 301130 TRABAJO COLABORATIVO 1 Guía de Actividades Producto Esperado Diagnóstico de necesidades para la intervención desde psicología en contexto educativo Definiciones Clave Diagnóstico: “El diagnóstico en psicología como proceso general de identificación y valoración de las características de comportamiento, aptitudes y actitudes o atributos personales de un individuo en un contexto dado (todos los rasgos individuales y sociales que influyen de alguna manera en el desarrollo educativo de un
Enviado por patricmonca / 1.463 Palabras / 6 Páginas -
INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA (RESUMEN)
INTERVENCION EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA (RESUMEN) JUAN MANUEL MÉNDEZ SÁNCHEZ Es de alta importancia para el Estado colombiano implementar estrategias si así fuera conveniente, orientadas a regular los procedimientos que realizan las entidades financieras y aseguradoras, puesto que estas se encargan del manejo, el aprovechamiento y la inversión de una parte importante de los recursos que generan los ciudadanos y que son vitales para el funcionamiento de la economía en general. De esta
Enviado por BLAUGRANA23 / 452 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Corrientes pedagógicas contemporáneas. Actividad Final I. Constructivismo PROFESOR: Isaías Hernández Avendaño. LICENCIATURA EN EDUCACION SABATINA Actividad Final I A través de un escrito breve realice un análisis de su propia práctica docente utilizando las nociones, conceptos y categorías que constituyen la pedagogía constructivista. Consigue diferencias y coincidencias entre su práctica docente y los planteamientos teóricos. La pedagogía constructivista. Cesar Coll Salvador discípulo de Jean Piaget, ha desarrollado de un modo consecuente y parsimonioso los principios
Enviado por lokxti88 / 986 Palabras / 4 Páginas -
Las Teorias Pedagogicas
Importancia de la teoría pedagógica. En este sentido, se responde a las interrogantes del por qué de la teoría pedagógica. Pudiera iniciarse esta disertación señalando al igual que Vivas (1997), que una teoría pedagógica definida permite a los profesores penetrar en la complejidad de lo pedagógico y entender el proceso en el que se efectúa en el aula, sino que les permite apreciar las relaciones del proceso de formación humana con el contexto y, por
Enviado por CLEIDYS / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
LA ACCIÓN PEDAGÓGICA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela “UBV” Aldea: Rafael Calles Sierra Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Realizado Por: Lugo, Cándida Junio, 2011 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este tema permitirá profundizar en los aspectos histórico administrativos que han caracterizado el funcionamiento de la Educación Especial en Venezuela y que explican su estructura y organización, así como en la importancia que tiene
Enviado por arelysmz / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
Etapas Del Desarrollo De 6 A 12 años (características Pedagogica)
Caracterización psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional vocacional y moral. Implicaciones en el aprendizaje. Esta etapa de la vida corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. El niño al entrar a la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognitivas, afectivas y sociales. • Desarrollo biológico: La infancia
Enviado por BRIGITTEMATOS / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Intervención Educativa En Pacientes Diabéticos De Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, Periodo Septiembre 2008 - Septiembre 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL SERVICIO AUTÓNOMO INSTITUTO DE ALTOS ESTUDIOS DE SALUD “DR. ARNOLDO GABALDON” TÍTULO DEL TRABAJO Intervención educativa en pacientes diabéticos de Anare, Parroquia Naiquatá, Estado Vargas, periodo septiembre 2008 – septiembre 2009 AUTOR: Dra. Nohelia Alexandra Detán Muñoz TUTOR: Dr. Guillermo Díaz Alonso. AÑO: 2010 RESUMEN La investigación se realizó en la comunidad de Anare, Parroquia Naiguatá con el objetivo fue realizar
Enviado por gatalexa / 9.748 Palabras / 39 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS
¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Debe ser de compromiso, responsabilidad y disposición por mejorar día a día su labor docente a fin de organizar una enseñanza de calidad gradualmente ¿De qué manera se construyen o asimilan los conocimientos en el aula? Utilizando una metodología y estrategias que faciliten y/o favorezcan la adquisición de un ambiente atractivo y aplicando estrategias
Enviado por gela_tina / 298 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE LEY DE INTERVENCION ECONOMICA
Proyecto de ley de intervención económica por medio de la cual se adoptan en Colombia los estándares internacionales de contabilidad, auditoria, contaduría y buen gobierno, se modifican el Código de Comercio, la normatividad contable y se dictan otras disposiciones relacionadas con la materia. Presentado a: COMITÉ INTERINSTITUCIONAL Preparado por: COMITÉ TÉCNICO INTERINSTITUCIONAL Revisado por: COMITÉ TÉCNICO JURIDICO Bogotá, Agosto 22 de 2003 El Congreso de Colombia Decreta: DE LOS FINES, ALCANCES Y LÍMITES DE LA
Enviado por hgrijalba / 7.368 Palabras / 30 Páginas -
Tradiciones Pedagógicas Modernas
El proceso que ha involucrado permanentemente el que hacer educativo se ha encaminado a conocer y aplicar diferencias tendencias, que en momentos determinados han enmarcado la educación en el mundo. La fundamentación teórica de las tres tradiciones, relacionan un fin que abarca las áreas básicas del conocimiento en un contexto donde la pedagogía se concibe de diferentes formas. Encontrar las diferencias que relacionan los contextos anglosajones, francófonos y germánicos, se constituye en un saber inicial
Enviado por Kikaherrera / 398 Palabras / 2 Páginas -
Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica
Interrelación entre la educación inicial y la educación básica en la práctica pedagógica Entre las principales relaciones podemos señalar: • La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. • Mientras más se
Enviado por ABELARIAS2011 / 672 Palabras / 3 Páginas -
Una Intervencion Docente
Noveno Producto Propuesta de Intervención Docente ESPAÑOL 2° Grado Bloque II Ámbito de Estudio Prácticas sociales del lenguaje Habilidad lingüística predominante Relación con el contexto de uso -Analizar y reescribir relatos históricos. -Registrar procesos de crecimiento o transformación de un ser vivo. -Exponer oralmente un tema Escuchar Escribir Leer Exposiciones Tomar notas para utilizar esa información La búsqueda de información en diversas fuentes APRENDIZAJES ESPERADOS - Identifica materiales de lectura para ampliar su conocimiento sobre
Enviado por jezabeth / 322 Palabras / 2 Páginas -
Formato De Entregas Pedagogicas
FICHA PEDAGOGICA: 1.- Desarrollen un sentido positivo de si mismos: expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. • Habla sobre sus sentimientos • Habla libremente sobre como es el o ella, de su casa y comunidad (que le gusta y le disgusta, que hace, como se siente en su casa
Enviado por Zaii / 2.089 Palabras / 9 Páginas -
Funcion Pedagogica De La Evaluacion
La función pedagógica de la evaluación La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo, permite darse cuenta de que uno de sus componentes esenciales es la evaluación. Se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica de evaluación, su finalidad y el qué y cómo se evalúa. La evaluación pone
Enviado por roco521 / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
ENSAYO Definir la inteligencia es una tarea casi imposible de abordar, ya que este término se refiere a una amplia gama de realidades que, a la vez, presentan rasgos distintivos muy marcados, así como una trama harto compleja de vínculos, interacciones e interdependencias inherentes. Como la finalidad de este trabajo no es la de hacer un análisis del concepto de “Inteligencia”, sino que se quiere asumir éste como concepto axial del trabajo de síntesis de
Enviado por MONICAMONDRAGON / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
Una Intervención Dentro De La Educación No Formal.
Una Intervención dentro de la Educación No Formal. El concepto o los referentes acerca de la Intervención Educativa son de reciente elaboración, y su campo y avance de construcción continúan en proceso de estructurarse, por lo cual aún hay muchas cosas por decir. Pero podemos atrevernos a decir que “La Intervención educativa, al igual que ocurre con cualquier otra práctica social, es un auténtico proceso de investigación. Diagnosticar los diferentes estados y movimientos de la
Enviado por aidiiux / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA
ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del
Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
INTERPRETACIÓN PEDAGoGICA
ACTIVIDA SEMANA 3 Taller de interpretación pedagógica Descripción: Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del
Enviado por LEIDYVIASUS / 2.230 Palabras / 9 Páginas -
Intervencion
Propuesta de Proyecto de Intervención. Objetivo: El proyecto como objetivo principal trabajara las siguientes áreas. En función de apoyar al alumno, contribuyendo al su desarrollo integral, para potencias un desarrollo óptimo como estudiante. • Identificación de necesidades y problemáticas: A modo de conocer y trabajar con los alumnos, esta etapa permitirá investigar las necesidades con las cuales se tomara énfasis al momento de intervenir. • Trabajar el área de motivación en los estudiantes: En esta
Enviado por Gio007 / 628 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA PEDAGOGICA. METODOLOGÍA BASICA DE DISEÑO CURRICULAR
FRIDA DIAZ BARRIGA HENRY GIROUX PHILLIP JACKSON Antecedentes: Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM, 1979), maestra en Psicología Educativa (1984) y doctora en Pedagogía (1998), por la misma universidad. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel II. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Madrid (España) y en la Universidad de Barcelona (España). Ha impartido cursos de actualización, maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones
Enviado por StefyRguez / 755 Palabras / 4 Páginas -
Tendencias Pedagógicas Contemporaneas
Tendencias pedagogicas contemporaneas 1- Presentación 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria:
Enviado por annycelestesanta / 9.409 Palabras / 38 Páginas -
Briceño Y Gomez 2007 Determinar La Influencia De La Acción Pedagógica En La Falta De Comprensión De La Lectura,
GLOSARIO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN A ALITERACIÓN Repetición notoria, al inicio o al medio, de un mismo fonema, especialmente consonántico, en palabras o frases. Por ejemplo: clavo, Claudio, clavel; aplanar, aplauso, etc. Se diferencian de las rimas, ya que estas contienen sonidos finales iguales. ANÁLISIS ESTRUCTURAL División de una palabra en partes significativas que pueden ser reconocidas y enfrentadas como subunidades. Esto incluye dividir las palabras en prefijos, raíces, sufijos y separar palabras compuestas en sus
Enviado por rut.64 / 3.110 Palabras / 13 Páginas -
El Juego Didacto Como Estrategia Pedagogica Para El Fortalecimiento De La Lectura
INTRODUCCIÓN La educación es un factor fundamental para promover desarrollo en cualquier sistema, desde el punto de vista social, económico y político; por lo tanto es un elemento esencial en la formación de la personalidad del ser humano. Es ella la que va a incidir directamente en el desarrollo moral, intelectual, físico y lo prepara para resolver las diversas situaciones que se le puedan presentar. En este sentido, se tiene que la educación constituye para
Enviado por MoisesLanzosa / 9.497 Palabras / 38 Páginas -
Teorias Pedagogicas
Trabajo Y Enfoques Sobre Las Teorías Filosóficas, Pedagógicas Y Epistemológicas De Simón Rodríguez, Paulo Freire Y Luís Beltrán Prieto Figueroa. SIMÓN RODRÍGUEZ Rodríguez quería que la educación, en Venezuela y América, se impartiera con calidad, en torno al desarrollo personal de los individuos, su capacidad de comprender y analizar la sociedad en la que viven, su desarrollo humano y personal en el contexto del desarrollo social y comunitario inspirado en principios y valores como la
Enviado por anngetrujillo / 1.789 Palabras / 8 Páginas -
Resiliencia e Intervención
Resiliencia e Intervención "Promover la resiliencia es reconocer la fortaleza más alla de la vulnerabilidad. Apunta a mejorar la calidad de vida de las personas a partir de sus propios significados, según ellos perciben y se enfrentan al mundo." -Mabel Munist (Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes) El concepto de resiliencia en el proceso de intervención El concepto de resiliencia toma interés social en los años 60, donde se
Enviado por subapa17 / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción
Orientaciones pedagógicas y metodológicas Orientaciones Pedagógicas y Metodológicas para Proyecto I Y II A manera de Introducción El siguiente documento constituye el resultado de un trabajo de sistematización que se ha venido realizando desde el equipo de coordinación del Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos, desde su génesis en el Táchira, hasta los momentos actuales. Se intenta presentar la información que puede coadyuvar a dar respuesta a cantidad de inquietudes que se han
Enviado por edgarsilva / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Funcion Pedagogica
Además de las funciones administrativas propias de su cargo, tales como asesorías, promoción de la labor educativa, coordinación permanente con las entidades educativas rectoras, liderazgo profesional y evaluación de los trabajadores a su cargo, la Directora de un Jardín de Infancia también es responsable por dirigir y garantizar la correcta labor pedagógica en la institución que dirige. Estas funciones pueden agruparse en las siguientes: • Despertar en cada maestra el interés por el desarrollo profesional.
Enviado por fernandaencalada / 336 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA LUDICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA.
¿Cómo articular lúdica y pedagogía para propiciar transformaciones en la práctica educativa? El ejercicio de la educación, a través de los tiempos ha tenido diferentes formas para la apropiación del conocimiento, llamados modelos pedagógicos. Cada modelo ha sido construido con sus diferentes características de acuerdo al momento histórico en el que surgió. Cada uno de ellos ha tenido su relevancia porque ha contribuido en formar un tipo de individuo requerido en el momento, por ejemplo,
Enviado por andres.sua.mu / 947 Palabras / 4 Páginas -
Cartilla De Caractrizacion Pedagogicas Para Niños Y Niñas
PROYECTO: Conociendo a los niños y las niñas leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá de preescolar a 2º Grado de primaria CARTILLA DE APOYO PARA LA OBSERVACIÓN Bogotá- Colombia, Septiembre de 2007 Conociendo a los niños y las niñas, leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de Educación Formal en Bogotá. de Preescolar a 2º Grado de Primaria Luis Eduardo Garzón Alcalde Mayor de Bogotá Abel Rodríguez
Enviado por luchiss / 729 Palabras / 3 Páginas -
Cartilla De Caractrizacion Pedagogicas Para Niños Y Niñas
PROYECTO: Conociendo a los niños y las niñas leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de educación formal en Bogotá de preescolar a 2º Grado de primaria CARTILLA DE APOYO PARA LA OBSERVACIÓN Bogotá- Colombia, Septiembre de 2007 Conociendo a los niños y las niñas, leemos, escribimos y planeamos el desarrollo. Primer ciclo de Educación Formal en Bogotá. de Preescolar a 2º Grado de Primaria Luis Eduardo Garzón Alcalde Mayor de Bogotá Abel Rodríguez
Enviado por luchiss / 729 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educ.para La Salud En La Escuela, Familia Y Comunidad
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antígua, aunque ha variado sustancialmente en
Enviado por ligiaortega / 2.597 Palabras / 11 Páginas -
PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA
PROYECTO INTEGRADOR SALIDA PEDAGÓGICA CULTURAL Y RECREATIVA JUSTIFICACIÓN Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los niños y las niñas en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias para que ellos asuman dicho rol. Al respecto cobra sentido el estudio de las condiciones y formas como los alumnos y alumnas aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer
Enviado por haburi / 669 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA,CULTURAL Y RECREATIVA
PROYECTO INTEGRADOR SALIDA PEDAGÓGICA CULTURAL Y RECREATIVA JUSTIFICACIÓN Cada vez nos convencemos más del papel preponderante que desempeñan los niños y las niñas en su desarrollo integral y sentimos la necesidad de emplear nuevas estrategias para que ellos asuman dicho rol. Al respecto cobra sentido el estudio de las condiciones y formas como los alumnos y alumnas aprenden significativamente, crean y manejan diversas relaciones; acceden al conocimiento o lo producen; aprenden a vivir y crecer
Enviado por haburi / 669 Palabras / 3 Páginas -
Caracterización Pedagógica
Características psicopedagógicas, desarrollo motor y conceptos generales de la Educación Física entre los seis y catorce años de edad. El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya
Enviado por isomerce / 330 Palabras / 2 Páginas -
Ejes Curriculares De La Propuesta Pedagógica
Ejes curriculares de la propuesta pedagógica Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;
Enviado por yordeny / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Ejes Curriculares De La Propuesta Pedagógica
Ejes curriculares de la propuesta pedagógica Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;
Enviado por yordeny / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Dimensión pedagógica curricular pat 2011-2012
Pat Zona DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR PAT 2011-2012) OBJETIVO Consolidar un equipo de trabajo colegiado para que la planeación se elabore en base a los enfoques y lineamientos establecidos en los planes y programas 2006, además de considerar las competencias para la vida, los productos, los aprendizajes esperados y los estándares establecidos en la Reforma Integral de Educación Secundaria, para modificar o mejorar la metodología en el aula. METAS Elaborar Planeación en un 80% que se
Enviado por lachule / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
La Mediación Pedagógica En El Proceso Didáctico Como Proceso De Comunicación
Sin una buena comunicación no hay educación, y para que exista, los profesores deben de echar mano a sus recursos personales, psicológicos y pedagógicos, habar “el mismo idioma” de los alumnos y adaptase a ellos, (sin olvidar enseñar nuevas palabras claro, pero sin asumir que las conocen) además de fomentar el que ellos también participen en este proceso, dejar tiempo a la reflexión y los comentarios, si esto se logra entonces habrá una construcción de
Enviado por Lauritz / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Intervención En En El Contexto Familiar
ENSAYO LA VIOLENCIA EN EL PERÚ INTRODUCCIÓN Los problemas que agobian a nuestra sociedad son innumerables, día a día los periódicos nos sorprenden con titulares escalofriantes que nos muestran una realidad cruda y sin esperanza: “Niño se suicida” “esposo celoso mata a mujer”. Son una pequeña muestra de lo que sucede en los hogares del Perú. La humanidad desde el principio de la historia ha experimentado algún tipo de violencia e incluso ha construido sus
Enviado por josedaniel / 673 Palabras / 3 Páginas -
Intervencion Psi En Juridica
DISMINUIR CONDUCTAS AGRESIVAS EN EL NÚCLEO FAMILIAR MEDIANTE EL REFUERZO DE VALORES INTERPERSONALES EN LA COMUNIDAD DE CURINCA DEL DTCH DE SANTA MARTA. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Disminuir conductas agresivas en el núcleo familiar mediante el refuerzo de valores interpersonales en la comunidad de Curinca del DTCH de santa marta. METODOLOGÍA La metodología utilizada es Teórico-práctica. El desarrollo de las actividades se realizará mediante la explicación de los temas por parte de los estudiantes a
Enviado por felixsion1 / 1.786 Palabras / 8 Páginas -
Relación De La Psicología Comunitaria Con Intervención, Factores Psicosociales Y Contexto Comunitario Y Su Importancia En El Diseño De Una Intervención.
- Relación de la psicología comunitaria con intervención, Factores psicosociales y Contexto comunitario y su importancia en el diseño de una intervención. La psicología comunitaria para actuar en una situación determinada debe saber o conocer muy bien las principales necesidades o situaciones las cuales vive o padece la comunidad y de esta forma brindar a la colectividad una contestación acertada, que le permita una mejor calidad de vida. Y esto lo puede logra a través
Enviado por MonicaAlexa18 / 429 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO SOCIAL Y SUS ESPACIOS DE INTERVENCION
EL TRABAJO SOCIAL Y SUS ESPACIOS DE INTERVENCION En este trabajo hablaremos del trabajo social y sus espacios de intervención. En esta lectura se hace un enfoque del rol que tiene el trabajador social desde una perspectiva política, como respuesta a una determinada realidad. El rol se visualiza a través de las funciones que desarrollamos, es aquello que se hace en forma regular y sistemática, ejerciendo el rol para alcanzar los objetivos profesionales, es lo
Enviado por nancy2245 / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Intervencion Psicosocial En El Contexto Juridico
TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTE 1 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO VIOLENCIA INTRAFAMILIAR INTEGRANTE MARIA DEL PILAR FLOREZ CORTEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGÍA CEAD-COROZAL INTRODUCCION En nuestro país hay instituciones dedicadas a la protección de las víctimas de la VIF siempre y cuando sean denunciadas, para esto están las comisarias de familia, inspección de policía, la fiscalía, quienes son los encargados de velar
Enviado por marcortez / 908 Palabras / 4 Páginas -
UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA
UNA VARIANTE PEDAGÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EDUCATIVA Bernardo Restrepo Gómez Coordinador del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia INTRODUCCIÓN Entre 1998 y 2002 se ha venido realizando en Antioquia, Colombia, con docentes de los niveles de educación preescolar, básica, media y superior, un proyecto de investigación que a finales del año 2000 fue apoyado por COLCIENCI-AS, instituto encargado de promover la política de Ciencia y Tecnología en el país. El proyecto tiene como propósito cent
Enviado por elchule / 4.180 Palabras / 17 Páginas