La Evaluacion Educativa ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PROPUESTA EDUCATIVA ESPECÍFICA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCIÓN DE DUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA # 15 INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PROPUESTA EDUCATIVA ESPECÍFICA PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN BÁSICA Ciclo Escolar: _2016-2017_ Fecha de elaboración _11 de Mayo del 2017.______ DATOS GENERALES DEL ALUMNO Nombre del alumno(a): Karla Merari López Angulo.___________________________________________________________________________ CURP: LOANMK050917BR02___________________________ Fecha de nacimiento: 17 de Septiembre del 2005._______ Edad: 11 Años._ Escuela: Primaria Estado 30

Enviado por Tania Medina / 2.219 Palabras / 9 Páginas
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES NOMBRES: GRADO: FECHA: Lee las siguientes preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas. 1. Las ramas del poder público son: 1. La fuerza pública y judicial. 2. Ejecutiva, legislativa y judicial. 3. La corte constitucional y de justicia. 1. La rama ejecutiva está representada por: 1. El gobernador. 2. El alcalde 3. Presidente de la república. 1. El universo es: 1. Todo lo

Enviado por Darwin Charrasquiel / 289 Palabras / 2 Páginas
REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\cintillo ubc.jpg CURSO DE CURSO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA REPORTE DE LECTURA NO. 1 Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa Presentado por: LUGO MANUEL BARBOSA GUERRERO Presentado a: DR. JOSÉ ENRIQUE ÁLVAREZ S. TITULAR DEL CURSO Septiembre 16 de 2017, Bogotá, Colombia REFLEXIONES EN TORNO A LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA INTRODUCCIÓN Al hablar de calidad educativa, rápidamente se piensa en los procesos que desarrollan las instituciones

Enviado por manuelvives7 / 1.332 Palabras / 6 Páginas
DISEÑO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO CELAYA, GTO. Maestría en Educación Especial 6° Trimestre. Asignatura: DISEÑO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. “propuesta de acción educativa de trastorno de lenguaje” Asesor: M.D. MARIA DE LA LUZ ROMERO FERRO. Discente: Ma. Del Rocío Martínez Magaña. Fecha: 07 de Diciembre 2013. 1 FICHA INDIVIDUAL * DATOS PERSONALES. Alumno: Samuel Maldonado Juárez Dirección: Beatriz de tapia 103 col la

Enviado por Rossy Martinez / 12.147 Palabras / 49 Páginas
EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA

C:\Users\toshiba\Desktop\UDEMEX.jpg C:\Users\toshiba\Desktop\ETAC.png C:\Users\toshiba\Desktop\ETAC.png UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO “UNIVERSIDAD ETAC” LICENCIADA EN PEDAGOGÍA PEÑA MONTIEL ADELMA TANIA CURSO CALIDAD EDUCATIVA TAREA SEM 7 EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA ASESORA MTRA.JULISA MARTÍNEZ FECHA DE ENTREGA 28 DE OCTUBRE DEL 2018 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se analizaran cuatro lecturas y el análisis de la oferta educativa de una Institución privada a nivel medio superior con el apoyo de las lecturas de

Enviado por 09-06-92 / 3.483 Palabras / 14 Páginas
Análisis y Evaluación de la Práctica Educativa en Ciencias

ESCUELA DE GRADUADOS Resultado de imagen para logos escuela de graduados Imagen relacionada DE LA NORMAL SUPERIOR ``PROFR. MOISÉS SAENZ GARZA’’ MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ESPAÑOL PRIMER SEMESTRE Análisis y Evaluación de la Práctica Educativa en Ciencias. Responsable: Dr.Alfonso Ramírez Reyes. Ensayo ‘’La docencia y los retos del siglo XXI ´´ NOMBRE: Melissa del Rocío Mata Martínez. Contacto: melmatta05@hotmail.com La docencia y los retos del siglo XXI. El profesor mediocre dice. El buen

Enviado por melissamata / 6.430 Palabras / 26 Páginas
Ensayo: Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa

Nombre del alumno: Mary Sol Ardila Carrera: Maestría en Educación Nombre del catedrático:Mtra. Soledad Delgado Benavides. Nombre de la asignatura:Evaluación de la calidad educativa. Nombre de la actividad: Actividad 1 Fecha de presentación: 28-02-2019 Ensayo: Reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa. La evaluación a los sistemas educativos es una estrategia que desde la década de los ochenta 80 se ha venido realizando en la mayorías de los sistemas educativos, esta medida

Enviado por Marasol23 / 1.609 Palabras / 7 Páginas
La problemática de la calidad educativa, currículo y evaluación

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Universidad Latinoamericana y del Caribe ULAC – San Carlos San Carlos, febrero de 2019 Doctorando: MSc. Luis R. Reyes E., C. I. N°V-16.774.078 Facilitadora: Dra. Ana López La problemática de la calidad. El currículo, la evaluación, la capacitación y el formato institucional de las casas de estudios A nivel mundial, la calidad educativa, se ve basada en su currículo, evaluación,

Enviado por Luises Reyesca / 1.564 Palabras / 7 Páginas
Gestión Educativa: Evaluación institucional, introducción y objeto de estudio

ESTUDIO DE CASO CONTEXTUAL Gestión Educativa: Evaluación institucional, introducción y objeto de estudio. Oscar Cristóbal Rodríguez Aliat Universidades Gestión educativa Es preciso considerar un cambio de los valores en la cultura educativa: Frente a una actitud defensiva, la apertura; Frente al aislamiento profesional, la comunidad; Frente al individualismo, la colaboración; Frente a la dependencia, la autonomía; Frente a la dirección externa, la autorregulación… UNESCO La gestión se define como el conjunto de acciones integradas para

Enviado por Oscar Cristobal / 908 Palabras / 4 Páginas
Diagnóstico y evaluación del Sistema de Información Educativa

AGENCIA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL DEL JAPÓN Diagnóstico y evaluación del Sistema de Información Educativa (SIE) Saúl Henry Santa María S. La Paz – Bolivia Abril de 2007 CONTENIDO AGRADECIMIENTOS - 2 - 1. ANTECEDENTES - 3 - 2. SISTEMA DE INFORMACIÓN EDUCATIVA - 4 - 2.1. Marco Conceptual - 4 - 2.1.1. Visión - 5 - 2.1.2. Misión - 5 - 2.1.3. Objetivo - 6 - 2.1.4 Actividades - 6 - 2.2 Estructura del Sistema

Enviado por sayul2019 / 11.311 Palabras / 46 Páginas
EVALUACION DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS PARA E-LEARNING

PLAN DE TESINA 1- Tema: Búsqueda de sistemas de gestión de conocimiento educativo (learning management system – LMS) basadas en software libre y de libre distribucion para seleccionar y evaluar aquellas del idioma español cuyas funcionalidades se adapten mejor a los requerimientos del e-learning. 2- Problema De Investigación: a) Identificación del problema Momentáneamente podemos decir que los sistemas e-learning son el último paso de la evolución de la educación a distancia (la cual se inició

Enviado por sandraleo / 3.864 Palabras / 16 Páginas
TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN

TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN YULIETH VANNESSA DIAZ ACOSTA SANDRA LILIANA VELASCO GUERRERO UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC LÍBANO - TOLIMA 2019 TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN YULIETH VANNESSA DIAZ ACOSTA SANDRA LILIANA VELASCO GUERRERO Actividad 1.1 Tipos de evaluación PRESENTADO A: CLARA ROCIO HENAO ZARATE MÁGISTER EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE

Enviado por salivegue / 1.572 Palabras / 7 Páginas
La reforma educativa y su evaluación

La reforma educativa y su evaluación Con la reforma educativa considero que se vieron cambios positivos así como negativos, una de las cosas que se reflejaron fue el aumento de inversión educativa que beneficia principalmente a las zonas de bajos recursos, para que así la educación pueda llegar hasta ellos y salgan adelante, así como que tengan un mejor desarrollo. Por otra parte, considero que la idea de evaluar a los maestros es acertada, pero

Enviado por Fanny Cg / 379 Palabras / 2 Páginas
FORMATO EVALUACION MENSUAL EDUCATIVA

EVALUACION EDUCATIVA TRAMO CURRICULAR MES NIVEL EDUCATIVO EDUCADORA INSTRUMENTO RECOGIDA DE INFORMACIÓN: Escala de apreciación Objetivo: Sistematizar la progresión de los niños y niñas en el desarrollo de OA y OAT abordados durante el mes para retroalimentar las prácticas pedagógicas. REFERENTE EVALUATIVO Nivel inicial (1) Nivel intermedio (2) Nivel final (3) Nivel de logro No realiza la conducta Realiza la conducta con ayuda de un adulto Realiza la conducta en forma autónoma Frecuencia Nunca realiza

Enviado por Lau Ri / 300 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE FIGURAS EDUCATIVAS

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE FIGURAS EDUCATIVAS Sistematización de la Evaluación de las habilidades de aprendizaje Nivel De formación TOTAL Tipo de figura TOTAL Secundaria 6 LEC 10 Bachillerato trunco CT Bachillerato completo 4 AE Licenciatura trunca CAS CO Licenciatura completa AP AFA CARAVANERO RUBRICAS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Objetivos Aspectos Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV Registro de proceso de aprendizaje Estructura del texto escrito X Dominio del

Enviado por Ryders / 433 Palabras / 2 Páginas
INSTRUMENTOS DE EVALUACION. Intervención educativa en la adolescencia

Introducción E n la actualidad, el paradigma educativo ha cambiado enormemente, desde las estrategias de enseñanza, herramientas, modalidades educativas y formas de evaluación. Ante la modernización de la educación, es indispensable que el docente cuente con las competencias y herramientas necesarias para enfrentarse victoriosamente ante estos cambios. Ante la modernización de los diversos niveles educativos, se pide a los docentes que evidencien su trabajo e implementen actividades que permitan fortalecer el aprendizaje de los alumnos

Enviado por Adriana G'De Lucio / 1.560 Palabras / 7 Páginas
Evaluación formativa. Plan de clases Curso: Calidad Educativa

Trabajo evaluativo: Plan de clases Curso: Calidad Educativa Docente: María Del Carmen Córdoba Plan de Clase: Nuestras Emociones Destinatarios: alumnos de 2° grado de 7 a 8 años edad. Tiempo: una jornada de 80 minutos. Objetivo general * Promover la convivencia saludable y armónica del grupo, a partir del reconocimiento de las emociones, propias y ajenas. Objetivos específicos Que los niños: * Identifiquen las emociones que se generan en la cotidianidad. * Expresar las emociones

Enviado por mariadelcarmencc / 822 Palabras / 4 Páginas
Evaluación de la Calidad del“Sistema Informático para el Control de la Producción Ecológica del Programa ‘Todos Manos a la Siembra’ de la Zona Educativa Carabobo”.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE VALENCIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN INFORMATICA Gestión de Proyectos. Evaluación de la Calidad del “Sistema Informático para el Control de la Producción Ecológica del Programa ‘Todos Manos a la Siembra’ de la Zona Educativa Carabobo”. TUTOR: Prof. Marisol Figueira AUTORES: TSU. Monagas Alexander C.I: 13.634.385 TSU. Veloz Edward C.I: 13.469.223 TSU. Lameda Arnaldo C.I: 18.085.300 TSU. Chirinos

Enviado por edwardveloz / 4.257 Palabras / 18 Páginas
EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES NOMBRE ALUMNA: Paulina Constanza Oñate Albornoz RUT: 16.958.244-0 NOMBRE DOCENTE: Alejandro Garrido Vargas FECHA: 02/01/2020 DIAGNÓSTICO A TRABAJAR: Coeficiente Intelectual de Rango Limítrofe (CIL o FIL) LUGAR: Sala de Clases ACTIVIDAD: “Antes, ahora, después” RECURSOS: Recurso audiovisual (Proyector + PC), Recurso humano (docentes), Material Didáctico, Espacio, Tiempo. TÉCNICA: Trabajar habilidades cognitivas, de motricidad y habilidades sociales utilizando conceptos de nociones y secuencias temporales como “antes”

Enviado por Paulina O / 552 Palabras / 3 Páginas
EVALUAR EL SISTEMA DE DESARROLLO, RETENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE UNA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

E:\Logo_Universidad.png NOMBRE DE LA ALUMNA: ARACELI DE LA ROSA DE DIOS MATRÍCULA: 120041 GRUPO: AI12 MATERIA: GESTIÓN DEL TALENTO DOCENTE ASESOR: DR. ARTURO MAGAÑA CONTRERAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: EVALUAR EL SISTEMA DE DESARROLLO, RETENCIÓN Y EVALUACIÓN DEL TALENTO HUMANO DE UNA INSTITUCIÒN EDUCATIVA. VILLAHERMOSA, TABASCO A 22 DE MAYO DEL 2020. INTRODUCCIÓN La capacitación y el desarrollo de las personas se enfoca en el aprendizaje de los colaboradores de la organización, así como en

Enviado por AradelaRosa15057 / 4.326 Palabras / 18 Páginas
EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE COACHING DESARROLLADOR Y ONTOLÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DE COACHING DESARROLLADOR Y ONTOLÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Escoja uno de los casos que ha socializado en este curso y explíquelo aplicando alguno de los arquetipos que sea idóneo a la situación. Elabore el esquema mencionando cada componente de la situación, y explique las relaciones e identifique la posible solución. Haga una breve conclusión de la experiencia. Caso seleccionado o problemática a atender: En la escuela Secundaria los

Enviado por Angelyaguilera / 858 Palabras / 4 Páginas
MODULO EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE JOHN JAIRO VALENCIA SALAZAR UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL MODULO EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA ARMENIA, QUINDIO 2020 CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE JOHN JAIRO VALENCIA SALAZAR Módulo de Evaluación de la Calidad de la Tecnología Educativa Actividad 2.1 Como requisito para optar a la Maestría en Gestión

Enviado por John Salazar / 2.101 Palabras / 9 Páginas
Resumen de “Análisis del Enfoque de Evaluación Institucional aplicado por la Gestión Educativa de Costa Rica Christian School”

García Lucas Perla Mariana Evaluación Institucional Resumen de “Análisis del Enfoque de Evaluación Institucional aplicado por la Gestión Educativa de Costa Rica Christian School” La educación se convirtió en una herramienta indiscutible para vencer los diferentes desafíos que cada época le presenta. En la actualidad no son menos los obstáculos por enfrentar y vencer n el orden social, económico y político según la sociedad a la que se pertenece. La administración general se ha filtrado

Enviado por Mariana García Lucas / 1.253 Palabras / 6 Páginas
La evaluacion garantiza la calidad educativa

________________ Introducción La evaluación se puede referir a términos como medir, calificar o apreciar cuando se denota de la forma más sencilla, sin embargo, la evaluación es todo un proceso de acciones que se llevan a cabo para determinar un fin que a su vez conlleva a una toma de decisiones, principal motivo en la ejecución de una evaluación. La evaluación institucional es aquel proceso de evaluación externa que se lleva a cabo en una

Enviado por Edu216 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA MEDIADA POR TIC

LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN FORMATIVA MEDIADA POR TIC “Si uno considera los cambios como amenaza, nunca innovará. No deseche algo simplemente porque no era lo que planificó, lo inesperado es la mejor fuente de innovación.” Peter Drucker (2000) La pandemia causada por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) ha representado un reto para todos los Gobiernos del mundo. Los cuales, han tenido que actuar, principalmente, en dos vertientes. Por un lado, en materia

Enviado por LastreC / 818 Palabras / 4 Páginas
Evaluación demandada por la docente encargada del curso del Psicología Educativa

INFORME PSICOPEDAGÓGICO Estudiante: Angeli Castro Castillo Centro: I. E. Nº 88031 “Republica Peruana” Fecha de estudio: 27 de octubre del 2019 DATOS PERSONALES Nombre y apellidos: Angeli Castro Castillo Fecha de nacimiento: 10/05/2007 Edad actual: 12 años y 5 meses. Nivel de escolaridad actual: Quinto de Primaria. Centro escolar al que asiste: I. E. Nº 88021 “Republica Peruana” DATOS FAMILIARES Domicilio familiar: Localidad: Chimbote Teléfono: Viven en el domicilio familiar: * La madre Maribel Castillo

Enviado por Carlos .Gonzales Jimenez / 2.101 Palabras / 9 Páginas
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales. Decreto Supremo Nº 170/2009 FORMULARIO ÚNICO DE REVALUACIÓN – DISCAPACIDAD MOTORA La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN. 1. DATOS DE INDENTIFICACIÓN (Escriba con letra legible o marque con una equis (X) según corresponda) 1. DEL ESTUDIANTE

Enviado por CATHY1984 / 1.652 Palabras / 7 Páginas
EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA

ACTIVIDAD Nº2 EVALUACIÓN DE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD WENDY KATHERIN BERMUDEZ ACOSTA ID: 660162 BÁRBARA LADINO ANDRADE ID: 569407 LINA MARIA ROZO OSORIO ID: 642126 LIC: ALEXANDRA GIOVANNA CORTEZ SANTACRUZ SEXTO SEMESTRE CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS REGIONAL LLANOS CURRÍCULO EN LA EDUCACIÓN INICIAL 1384 LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL SEDE VILLAVICENCIO OCTUBRE 2020 reseña histórica En el año 1.950 cuando se construyó el poblado llamado la Shell, hoy Castilla La Nueva se hicieron dos (2) aulas

Enviado por lina rozo / 1.935 Palabras / 8 Páginas
Comentario evaluativo. Experiencias educativas. Breve análisis de algunos aspectos normativos y técnicos de la evaluación del desempeño docente para la permanencia del Servicio Profesional Docente

Red de Escuelas Universitaria del Sureste Resultado de imagen para reu miahuatlan ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Licenciatura: Pedagogía Semestre: 7° Comentario evaluativo. Experiencias educativas. Breve análisis de algunos aspectos normativos y técnicos de la evaluación del desempeño docente para la permanencia del Servicio Profesional Docente. Presenta: Alexis Hernández Hernández Bajo la revisión de: LIC. Luisa Sebastiana Pedro Luna Miahuatlán de Porfirio Díaz, Oaxaca, a 07 de octubre de 2021. Experiencias educativas. Introducción. Los autores David

Enviado por alexishert / 1.774 Palabras / 8 Páginas
Evaluación de plataformas educativas

RESUMEN En la actualidad, las TIC's (Tecnologías de Información y Comunicación) han adquirido una utilización cotidiana e importante, por lo que no es de extrañar que estén teniendo también una influencia creciente en el área de la educación. Debido a esto, hemos visto la necesidad de estudiar y analizar la manera de implementar eficientemente estas nuevas tecnologías en la labor docente y, para eso, se ha realizado una investigación acerca de las plataformas educativas, pues

Enviado por Samar Sulú Alcalá / 2.286 Palabras / 10 Páginas
TALLER DE LA OCDE-MÉXICO SOBRE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA Y DE EVALUACIÓN

ACT. 2.- HACER UN ESCRITO BREVE DONDE EXPRESE SU OPINIÓN SOBRE EL ACUERDO ENTRE LA OCDE Y MÉXICO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS TALLER DE LA OCDE-MÉXICO SOBRE LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA Y DE EVALUACIÓN. este taller internacional tuvo por objetivo ayudar a desarrollar tales estándares, ofreciendo evidencia internacional de las mejores prácticas en el establecimiento y supervisión de los estándares de calidad educativa. Al taller asistieron alrededor de

Enviado por alfonso23gato / 284 Palabras / 2 Páginas
PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACION PARA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA Y

UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV – UDES CAMPUS VIRTUAL DE POSGRADOS A DISTANCIA ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA MODULO DE EVALUACION DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCTO DIGITAL: MODELO DE EVALUACION PARA RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, CONCEPTO DE CALIDAD EDUCATIVA Y RED. PRESENTADO POR: DEISY ELENA HOYOS ORTIZ PRESENTADO A: JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRON POPAYAN OCTUBRE 2021 INTRODUCCIÓN El uso de los recursos educativos digitales hace que día a día se acorte la brecha entre

Enviado por HelenOrtiz / 1.786 Palabras / 8 Páginas
Procesos de Evaluación de la Calidad Educativa

Universidad Privada Del Estado De México Unidad de Posgrados C:\Users\paty\Pictures\displays\UPEM-logo-784A67A1A2-seeklogo.com[1].gif “Modelo Educativo 2016” Alumna: Patricia Peláez Solano Profesor: Pedro Mortara Gómez Asignatura: Procesos de Evaluación de la Calidad Educativa Reforma laboral, reforma administrativa, reforma política, son algunos títulos que han sido adoptados por la sociedad mexicana para referirse a la Reforma Educativa que gesta desde 2013 y que fue implementada por el actual ejecutivo federal, la cual ha presentado diversas modificaciones durante este tiempo para

Enviado por komanderfresh / 1.867 Palabras / 8 Páginas
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

UNICLA :: Universidad Contemporánea De Las Américas EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA. ¿Cómo evalúas el módulo? Excelente. La responsabilidad que tenemos nosotros como profesionales de la educación es bastante grande porque de nosotros depende el tipo de profesionistas que habrá en un futuro, en ocasiones el alumno pasa más tiempo con los profesores que con la propia familia, depende de nosotros formar alumnos con valores y nivel educativo de calidad.

Enviado por Google Maps Account / 336 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS E INVESTIGACIÓN. MAESTRÍA EN PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA. ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA. ASESORA: MARÍA ESTELA CAMACHO MARTÍNEZ LIC. ARIANA SULAEE CASTRO BOJÓRQUEZ. Los Mochis, Ahome, SIN. OCTUBRE del 2020 Artículo de opinión sobre la calidad en la educación en la actualidad. Educación de calidad, un concepto que ha estado en un debate público y académico en las últimas décadas en nuestro país, ya que existen visiones diversas y muy

Enviado por zamirr29 / 1.361 Palabras / 6 Páginas
El Planteamiento Pedagógico y las Politicas de Evaluación en el Marco de la Reforma Educativa en México

El Planteamiento Pedagógico y las Politicas de Evaluación en el Marco de la Reforma Educativa en México. Toribia Méndez Introducción La presente reseña contiene los elementos de dos articulos relacionados con la reforma educativa en México, el primero publicado por SEP (2016), El Modelo Educativo en México: el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa. Perfiles Educativos. 38(154). La revista es una publicación de la UNAM y se especializa en el campo de la investigación educativa.

Enviado por ToribiaMendez / 1.746 Palabras / 7 Páginas
COMUNICACIÓN EDUCATIVA EVALUACION DE TEMAS IMPARTIDOS

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE C.D MADERO COMUNICACIÓN EDUCATIVA EVALUACION DE TEMAS IMPARTIDOS NOMBRE: MARTHA PATRICIA DE HOYOS ZAMORA INSTRUCCIONES: CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS QUE SE LE PRESENTAN 1. ¿Cómo se manifiesta una vocación? Se manifiesta como una disposición natural a realizar ciertas actividades y a preferir ciertos ambientes y contextos de actividades; Es decir, en la interacción de nuestros dones o potencialidades con las necesidades de nuestro entorno en el que vivimos. 2. ¿Qué relación

Enviado por DEHOYOS / 1.005 Palabras / 5 Páginas
Intervención educativa y evaluación del proceso exploratorio en época de pandemia

Intervención educativa y evaluación del proceso exploratorio en época de pandemia educational intervention and evaluation of the exploratory process in pandemic time. ¿En tiempo de virus es posible realizar la evaluación del proceso exploratorio que analice el impacto y los resultados de intervención en educación? Autores y afiliación Guamán Collaguazo Ana María* Castillo Castillo Karla Yessenia* Chachalo Sandoval Diana Carolina* López Bravo Raquel Obdulia* Chicaiza Peneida Luis Enrique** *Estudiantes de séptimo semestre B 20-20, de

Enviado por Erick Flores / 2.796 Palabras / 12 Páginas
La evaluación de la intervención educativa en salud

EDUCACIÓN PARA LA SALUD Unidad 4. La evaluación de la intervención educativa en salud Materia: Educación para la salud Tema: La evaluación de la intervención educativa en salud Unidad “4” Nombre de la maestra: Norma García Solís Nombre del alumno: Paola Cecilia Lemarroy Paniagua Grado: 7° semestres Grupo: 9711 Instrucciones 1. Elabora el instrumento de evaluación de la sesión educativa que realizaste que incluya: 1. Evaluación del instructor Lista de cotejo: Marca con una X

Enviado por Paito Lemarroy / 505 Palabras / 3 Páginas
Análisis de “la observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado

Centro Universitario Nacional de El Progreso -CUNPROGRESO- Profesado de Enseñanza Media en Matemática y Física Ciclo VI Inducción a la Docencia II Lcda. Claudia Patricia Morales RESUMEN: Análisis de “la observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de la calidad en la formación inicial y continua del profesorado. 23 de julio de 22 Guastatoya, El Progreso La observación de las prácticas educativas como elemento de evaluación y de mejora de

Enviado por 100663 / 1.009 Palabras / 5 Páginas
Estructura y modificación del sistema del departamento de evaluación y control de estudio para el cálculo de los promedios de la Unidad Educativa Nacional “Aime Bonpland”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado de imagen para logo unerg ais MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ÁREA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS PROGRAMA DE FORMACIÓN DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Estructura y modificación del sistema del departamento de evaluación y control de estudio para el cálculo de los promedios de la Unidad Educativa Nacional “Aime Bonpland” Tutor académico: Bachiller: Yenny Reyes Dounorquix Silva 24.433.002 ÍNDICE INTRODUCCIÓN La presente propuesta fue elaborada con el fin

Enviado por douno / 1.630 Palabras / 7 Páginas
MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD ORIENTADOS A LA MEJORA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Programa Maestría en Psicología Educativa MODELOS DE EVALUACION DE LA CALIDAD ORIENTADOS A LA MEJORA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Alumna: ROSA BOCANGEL ALATRISTA Experiencia curricular: EVALUACION Y CALIDAD EDUCATIVA. Docente: RAUL AMERICO LOAYZA REYMER Lima – Perú 2021 ________________ INDICE INTRODUCCION 3 DESARROLLO 3 1.- Concepto de evaluación educativa 3 2.- La educación orientada a la mejora de la calidad 6 3.-Modelos de evaluación de la calidad 7 4.-El modelo del premio de Deming 8

Enviado por aldovir / 2.255 Palabras / 10 Páginas
Evaluacion y seguimientos de proyectos de intervencion educativa

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B CD. GUADALUPE, N.L. Licenciatura en educación e innovación pedagógica Módulo 11 Unidad 3 Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluacion Alumno. Julio César Garza Rivera Matricula 20639140 Docente Marlene Medina Barajas Guadalupe, N. L. 22 de enero de 2023 Contenido Introduccion Introducción 4 Proyecto: Héroes por Nuevo León 5 Antecedentes 6 Modelos de evaluación de proyectos 7

Enviado por julio.garzar / 7.749 Palabras / 31 Páginas
Ensayo sobre las políticas actuales educativas del SEN y las formas de evaluación, sus objetivos y resultados

https://upn19amty.edu.mx/wp-content/uploads/2021/02/Logo-Nuevo.jpg Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Ensayo sobre las políticas actuales educativas del SEN y las formas de evaluación, sus objetivos y resultados Lic. Cristina Nereida Lozano Reyna Lic. Gina Sanjuana Lugo Gutiérrez Lic. Hilda Lorena Lugo Gutiérrez Lic. Elida Sarahí Martínez Reyes Lic. Erica Azeneth Ramírez Luis Lic. Vivian Ayram Reyes Cepeda Lic. Juan Antonio Rivera Gudiño Lic. Tania Josefina Rodríguez García Lic. Brenda Lizzette Rojas Vázquez Lic. Adriana Guadalupe Romero Palacios

Enviado por tonny44 / 3.405 Palabras / 14 Páginas
Evaluación y aseguramiento de la calidad educativa

Tarea Evaluación y aseguramiento de la calidad educativa Universidad de las Américas Análisis: Principales representantes de la calidad y sus aportes en el ámbito educativo Elaborado por: Andrea E. Iturralde S. Julio 2023 Introducción Antes de adentrarnos en el análisis de los principales representantes de la calidad y sus aportes en el ámbito educativo, es necesario comprender la naturaleza compleja y multifacética del concepto de calidad. A lo largo del tiempo, diferentes autores han abordado

Enviado por Andrea Iturralde Salazar / 1.421 Palabras / 6 Páginas
Las políticas educativas y la evaluación de mi práctica profesional

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente con confianza media UNIDAD REGIONAL 305 COATZACOALCOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA “PEDAGOGÍA DE LA DIFERENCIA Y LA INTERCULTURALIDAD” Módulo II “EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL” BLOQUE 2 “PRÁCTICA DOCENTE Y REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II” ENSAYO: “LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y LA EVALUACIÓN DE MI PRÁCTICA PROFESIONAL” NOMBRE DEL ALUMNO (A): ELENA CAROLINA ZAVALETA GUERRERO ASESOR: MDU. ZORAIDA DÍAZ NOLASCO COATZACOALCOS, VERACRUZ SÁBADO

Enviado por caro_25 / 2.864 Palabras / 12 Páginas
Evaluación de modelos de acreditación y legislación en la calidad educativa de programas educativos en el Perú

ASSIGMENT N.° 3 EVALUACIÓN DE MODELOS DE ACREDITACIÓN Y LEGISLACIÓN EN LA CALIDAD EDUCATIVA DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN EL PERÚ Gestión de la Calidad en la Educación Imagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Flavio Vicente Laura Soto 10/12/2023 Assigment N.° 3 1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se enfoca en realizar un análisis comparativo detallado entre dos instituciones educativas en Perú: la Universidad Privada Excelencia y la Universidad Educativa Nacional Progreso. Ambas

Enviado por Flavio Vicente Laura Soto / 3.121 Palabras / 13 Páginas
Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos

Técnicas de evaluación para los cargos públicos y privados con que cuenta el gobierno venezolano Técnicas de evaluación para los cargos públicos La evaluación de cargos, como su nombre lo indica consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo. Además es una fuente de información básica para toda la planeación de recursos humanos. Es necesaria para la selección, el

Enviado por ldgonzalez / 1.545 Palabras / 7 Páginas
Concepto de Evaluación Aplicada

Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar

Enviado por lypalety / 501 Palabras / 3 Páginas
Métodos De Evaluación Del Desempeño

METODOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO La creación de la evaluación del desempeño nos ha llevado a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de que sean evaluados. Se cree que ninguna técnica de evaluación es perfecta o la adecuada, cada una tiene ventajas y desventajas según sea el medio en donde se va a desarrollar. Por

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