La RIEB

• Cuadernillo Rieb

  amiwaBLOQUE UNO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. Actividad 1.-120 min. Aprendizajes esperados: Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. . Primera parte (10 min.) • En plenaria observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA&feature=player_embedded#at=137. • De las opciones que se

• Rieb Actividad 1

  kitsConstruir capacidades para gestionar el riesgo y la incertidumbre 1. ¿Cómo han logrado desarrollar esta opción en el aula? Cuando los maestros cuestionamos a los alumnos dentro de la clase que rescatan de la vida cotidiana y que los llevan a la práctica cuando recurren a su entorno. 2. ¿De

• Rieb Producto 27

  carlosruiztolMéxico, la UNESCO y la mala educación ¿Simple coincidencia o represalia? El día de ayer, los principales diarios de circulación nacional daban cuenta de los terribles rezagos educativos que enfrenta México agravados, hay que decirlo, por la crisis económica. El Universal, en primera plana, señalaba, a partir de la información

• Rieb Modulo Tres

  benito777Producto Decimosexto Elaboración en equipo de una reflexión en donde expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. Lo aprendido hoy nos dice que se evalúa siempre para tomar decisiones, porque no basta con recoger información sobre

• RIEB PRODUCTO 70

  ezber2007SEXTO PRODUCTO 5° GRADO BLOQUE 5 Planeación: intención pedagógica En esta secuencia, se espera que el alumnado reconozca y fortalezca sus habilidades para el manejo no violento de conflicto y valore la cooperación como la actitud que favorece la solución de los conflictos. Los juegos de roles y los juegos

• Actividades RIEB

  nisapoqet| | | | | | | |CONTENIDO Y TEMA |ACTIVIDAD |APRENDIZAJE ESPERADO |REFERENTES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD|RECOMENDACIONES PARA SU |MATERIALES | | | | | |DESARROLLO | | |V.I PROPÓSITO Y ENFOQUE |1 |Identifica la relación delos aprendizajes esperados |Elaborar un mapa mental en donde se muestre

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se

• Curriculum Y Rieb

  AdriJimnzANÁLISIS DESCRIPTIVO DE UN CURRÍCULUM FORMAL Objetivo del análisis: Identificar los elementos que constituyen a un plan o programa de estudios; así como la función de este documento en el desarrollo de la propuesta educativa. Apartados: 1. Portada 2. Introducción: una breve explicación de lo que contiene el trabajo así

• Rieb Competencias

  keniamontejoLos alumnos presentarán un documento de aproximadamente 10 cuartillas en donde trabajen dos temas: Como parte conceptual el currículo como expresión cultural, así como los fundamentos de la reforma integral de la educación básica y en un segundo momento los elementos que caracterizan el plan de estudios (preescolar o primaria)

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se

• Producto Uno RIEB

  perlaaymeDECIMOTERCER PRODUCTO ESC. XICOTENCATL NOMBRE DE LA ASIGNATURA. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. GRADO : SEGUNDO DESCRIPCIÓN DEL PROCESO TEMA . HE CAMBIADO APRENDIZAJES ESPERADOS: DESCRIBE CAMBIOS EN SU PERSONA Y LOS ASOCIA CON SU CRECIMIENTO. DESCRIPCIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR. CAMBIAR LA PERSPECTIVA DEL NIÑO PEQUEÑO QUE

• Ensayo De La RIEB

  riverasNDICE. PAG. 1. PORTADA. …………………………………………… 1 2. INDICE. …………………………………………… 2 3. PRESENTACION. …………………………………………… 3 4. INTRODUCCION. …………………………………………… 3 5. FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS …………………………………………… 3 6. PERFIL DEL DOCENTE …………………………………………… 3 7. FUNDAMENTOS DE LA RIEB …………………………………………… 4 8. MODULO I …………………………………………… 4 9. PROPOSITO DE LA RIEB. …………………………………………… 4 10. LA

• ENSAYO DE LA RIEB

  moso1965Los problemas sociales contemporáneos son elementos de debate intenso, como objeto de análisis y discusión central en esta época de cambios vertiginosos. Su conocimiento se constituye en la clave fundamental para el ámbito de la educación. En este sentido, se considera que la dinámica social actual se expresa en términos

• Ensayo De La Rieb

  GerardAvilaEnsayo De La Rieb INTRODUCCION……………………………………………………..1 DESARROLLO………………………………………………………...2-5 CONCLUSION…………………………………………………………6 BIBLIOGRAFIAS……………………………………………………….7 INTRODUCCION. La universidad pedagógica nacional es conocida como agente de formación y actualización de docentes tiene la finalidad de formar profesionales en la educación en licenciatura y posgrado para atender las necesidades del sistema educativo nacional y de la sociedad mexicana en

• Cursos De La Rieb

  alexnormalistaSOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS YSU RELACION CON LA PRACTICA DOCENTE. En este día de curso se llevaron tomaron en cuanto los siguientes temas a lo cual se comentó en plenaria y se realizaron los productos marcados en el horario del dicho curso con el respeto que cada maestro practico

• Trabajo Rieb 2011

  sigfridoag1.- Que es una disciplina.- son las distintas ciencias existentes o áreas de estudio. 2.- Como surge el conocimiento. El conocimiento surge a través de la delimitación de las áreas científicas, a través de la interacción. Que es la transdisciplina; Hacer uso de todas las ciencias disponibles a nuestro alcance

• Rieb Actividad 12

  laydaACTIVIDAD 12 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral de la Educación Básica? Todos los cambios que ocurren de manera global provocan causas que afectan a la estructura y dinámica del contexto del país en donde nos desenvolvemos, es por eso que se

• Ensayo De La Rieb

  angelicamendozaActividad 9.- En casa Aprendizajes esperados: Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el

• Actividad 82 RIEB

  cynthializbethACTIVIDAD 83 SEPTIMO PRODUCTO DE TRABAJO Profra. María Ibeth Meza Meza APRENDIZAJES ESPERADOS Ejercita colaborativamente el pensamiento crítico y científico en la toma de decisiones, sobre un asunto tecnocientífico, con consecuencias sociales, educativas, culturales, económicas, ambientales, etc. Actividades a desarrollar: 1. Reunidos en equipos, se leerá la lectura, “Debemos decidir:

• Productos De Rieb

  edujan14NOVENO PRODUCTO: Propuesta de Planeación de intervención de un Proyecto Didáctico Grado: 5to Asignatura: Español Bloque: IV ÁMBITO: Literatura PROYECTO: Hacer una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Con ayuda del docente emplea esquemas para planear la escritura de obras de teatro. • Conoce el

• Competencias Rieb

  yeni19COMPETENCIAS Respecto al tema de competencias en función de las necesidades particulares de los alumnos y la capacidad del maestro-alumno de construir nuevas herramientas que les ayuden a competir, en cuanto a identificar y resolver problemas de la vida cotidiana (dando ideas, tomando decisiones, aprender nuevas tecnologías) generando así personas

• Cuento De La Rieb

  radamefer14“LADRIDOS DE EDUCACIÓN” INICIO Érase una vez un perrito llamado Firulais que era el primero de la clase de la maestra Queta, en la escuela primaria “Caninos del Norte” sucedió que este perrito tenia siempre una duda ¿Qué tanto podrían servirle las matemáticas? Su maestra le explico que la formación

• Producto 16. RIEB

  PerlaS¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? En la evaluación podemos dar seguimiento es decir los logros y dificultades para la articulación de saberes y apreciar el camino que sigue su formación y

• Ensayo De La RIEB

  A.L.M  INDICE PRESENTACIÓN…………………………………………. (1) DESARROLLO…………………………………………… (2) CONCLUSIÓN……………………………………………. (5) BIBLIOGRAFIA………………………………………….. (6)   PRESENTACIÓN Sin el desconocimiento de que las practicas educativas y sus procesos son un tema complejo, difícil y de actual transcendencia para las sociedades, Secretaria de Educación Pública y nuestro sistema Educativo Nacional preocupado por responder a las necesidades

• Antecedentes Rieb

  yessicaelicerioCon la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como a una mejor gestión

• Ensayo De La Rieb

  MASSUCAI N D I C E Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Desarrollo. . . . . . . . .

• ¿Que es la RIEB?

  Torres300¿Qué es la RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica)? La educación básica en México, integrada por los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria ha experimentado entre 2004 y 2011 una reforma curricular que culminó este último año con el Decreto de Articulación de la Educación Básica. El proceso

• Productos Del Rieb

  eleazar1010CUARTO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA EN 3º ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA V BLOQUE SITUACION PROBLEMA: En el grupo de tercer año de la primaria se tiene un alumno con problemas de conducta, falta de trabajo, inasistencias, tareas, materiales, etc. En un primer momento se platicó con la mamá en varias

• Producto Rieb 2012

  lizbethsandovalPRODUCTO 9 ESCUELA: GRUPO Y GRADO: 5° CLAVE DEL CENTRO: FECHA: 15 de febrero de 2011 NOMBRE DEL DOCENTE: Planeación Campo Formativo Lenguaje y comunicación Asignatura (s) y su eje, ámbito, tema, etc. Español Bloque III Ámbito de estudio Competencia Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas por medio de las prácticas

• Producto 9 De Rieb

  ludovicangelProducto 9. Diseñar un proyecto didáctico integrador para el campo de Formación, Exploración y comprensión del mundo natural y social de 3° y 4° grados. Asignatura: Ciencias Naturales Bloque: 1 “Cómo mantener la salud” Tema: Ciencia Tecnología y Salud. Ámbitos: El ambiente y la salud. La tecnología Conocimiento científico. Aprendizajes

• RIEB. Actividad 79

  nerhdzInventario de evaluación: qué conozco y qué aplico. Actividad que realizan los alumnos y que yo evalúo Tipo de evaluación que aplico Durante que parte del proceso educativo aplico esta evaluación. Que identifico con esta evaluación Actividad en equipo: “Búsqueda de pistas” Cualitativa. -Diagnostico - Final Como se relaciona en

• Ensayos De La Rieb

  amapapelCONCLUSIONES Por cuestiones prácticas, no puedo dedicar las líneas que quisiera, a analizar cada una de éstas dimensiones de análisis. Las nuevas narrativas[iv] y las nuevas alfabetizaciones están presentes y permean el concepto de familia, de sociedad, de religión…ningún concepto tiene el mismo significado que hace 20 años. Hoy, abordar

• Trabajo De La RIEB

  Alejandra.g.tACTIVIDAD 30 Establezcan al menos tres diferencias y afinidades entre los programas de español de 1993, 2000 y 2009. REFORMA 1993 REFORMA 2000 REFORMA 2009 Estaba organizado por 4 ejes temáticos Lengua hablada, lengua escrita, recreación literaria, reflexión sobre la lengua. Estaba organizado en 4 componentes: Expresión oral, lectura, escritura

• Producto Rieb 2012

  manuelortizlugoPRODUCTO 1 DE LA RIEB 2012 SUPERMÁN 007 ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los

• Ensayos De La RIEB

  SERGIO2929CURSOS BASICOS DE FORMACION CONTINUA ZONA ESCOLAR 050 15 DE AGOSTO DE 2011 ASUNTO: INTEGRACION DE PRODUCTOS. CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIOS 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PRODUCTOS: SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA ¿QUE DEBE

• Produtos Rieb 2012

  rebekitagatunaPRODUCTO 7 MODULO 3 RIEB 3° Y 4° ENSAYO Hoy en día el papel del maestro exige de mayores demandas a favor de la formación del educando; una de ellas es la de encaminar a los niños a ser ciudadanos críticos, que basen sus decisiones y argumentos en sustentos científicos,

• Producto RIEB 2012

  dulshaEn los tiempos actuales la educación tiene mucho que decir y hacer, ya que juega un papel muy importante ante la necesidad de dar respuesta a los desafíos del siglo XXI, y poder crear hombres con ciencia y con conciencia, desarrollando en ellos una cultura del ser capaz de enfrentar

• Rieb 2010 Completo

  BYCUActividad 1 Implicaciones de los acuerdos internacionales para la educación. (Registrar por lo menos tres conclusiones generales) 1.- Hay necesidad de un cambio en los sistemas educativos de México, pero hay que tener cuidado en la aplicación de los nuevos planes y programas, ya que es importante tomar en cuenta

• PRIMER ENSAYO RIEB

  chevez_1710I.- INTRODUCCIÓN La sociedad actual requiere de personas que puedan pensar, sentir y actuar con conocimiento de lo que realizar, que actúen en independencia, que sean creativos para que amen y respeten a sus semejantes y su entorno para lo cual las competencias y el pensamiento complejo desempeñan un papel

• Rieb La Evaluacion

  Luisa1504EV ALU ACIÓN Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente

• Ensayos De La Rieb

  licantropo130Enfoques de la Educación Física Militar 1940: • Caracterizado por la rigidez del trabajo docente. • Busco uniformidad de movimientos. • Dio énfasis a los ejercicios de orden y control. • Las marchas y evoluciones eran contenido relevante. El deportivo 1960: • Limito el proceso de enseñanza-aprendizaje a fundamentos deportivos.

• Variado De La Rieb

  orakulo66666TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES Introducción Primordialmente es importante decía que, cuyo contenido es: Las sociedades del siglo XXI y la Educación, El para qué de las competencias para la vida, Transdiciplina y pensamiento complejo, Pensamiento crítico y Contexto Internacional y Nacional en el que se desarrolla la Articulación de la Educación

• Cuestionarios Rieb

  akanetendokBloque II Actividad 13 • Formen ocho equipos de trabajo y elijan una asignatura. Revisen el punto II.1.1. “Cómo transitar del Plan de Estudios 1993 hacia el Plan de Estudios 2009”. Reflexionen con relación a la siguiente pregunta, elaboren un cuadro de doble entrada y respondan: 1. ¿Cuáles son las

• Analisis de la RIEB

  pacosmoterREALIDAD EDUCATIVA NECESIDADES A QUE RESPONDE EXPECTATIVAS SOCIOCULTURALES ORGANIZCIÓN FUNDAMENTO PEDAGÓGICO PROPÓSITOS CONTENIDO MÉTODOS ROL DEL DOCENTE ROL DEL ALUMNO La situación actual de la educación en américa latina, es el resultado de grandes cambios y transformaciones, uno de los principales logros es la cobertura que se ha logrado a

• DIPLOMADO 2009 RIEB

  Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para Docentes de Primaria Módulo 2: Desarrollo de competencias en el aula BLOQUE CINCO: “COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN” • CONTENIDOS.- I. Competencias: aproximaciones del docente. II. El enfoque por competencias. III. Ideas clave sobre el tema de competencias •

• Productos Rieb 2011

  joss76PRODUCTO 1 TEMA 1: LA RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Siempre pensé que la profesión de maestro era compleja, pero nunca me imaginé que fuera tanto, de niño en algún momento todos jugamos al maestro,

• Productos Rieb 2009

  GORDITA07PRODUCTO 24 COMPETENCIAS Y APROXIMACIONES DEL DOCENTE. Motivar a los alumnos es una estrategia que favorece en su desarrollo educativo. El docente debe implementar en ellos la motivación ya que ésta hace que los niños se crean capaces de realizar las cosas. Algunos de los elementos que se encuentran constantes

• PRODUCTO No. 2 RIEB

  MARGAVALPRODUCTO No. 2 GRADO: 3º ASIGNATURA: MATEMÁTICAS EJE TEMÁTICO: SECUENCIA DIDÁCTICA COMPETENCIA ACTIVIDADES Utiliza algunas medidas de longitud, capacidad, peso y tiempo en actividades diversas. 1.Mide un objeto utilizando una medida no convencional (mano, pie, lápiz, listón, etc.). 2.Recorre el aula buscando medir una superficie (escritorio, ventana, puerta, etc) utilizando

• Producto De La Rieb

  chayo_43PRODUCTO DECIMOSEGUNDO MARIA DEL ROSARIO RAMIREZ RUIZ REPORTE DE ENTREVISTA. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. “ CONCLUSION SEGÚN LAS LECTURAS. EN LAS SOCIEDADE DE HOY, HAN DEMOSTRADO QUE POR FALTA DE CULTURA ENTRE LAS MISMAS SOCIEDADES HAIGA DESIGUALDADES, LO CUAL CONDUCE AL

• Productos Rieb 2011

  karlosbautistavPRODUCTO: 14 “PLANEACIÓN DEL QUINTO BIMESTRE 2º. GRADO, ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD   PROPÓSITO • Identifiquen características y relaciones entre componentes de la naturaleza, actividades humanas y cambios en el lugar donde viven a través del tiempo. • Exploren y obtengan información sobre las formas de