Marco Para El DiseÃ±o Y Desarrollo De Programas De Formacion Continua Y Superacion Profesional Para Maestros De Educacion Basica ensayos gratis y trabajos

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¿Cómo El Programa De Salud Escolar De Puerto Rico, Influye En La Reducción Del Desarrollo De Enfermedades Que Afectan A Nuestro País En La Actualidad?

Maritza Batista, M.Ed Puerto Rico Ensayo Reflexivo ¿Cómo el Programa de Salud Escolar de Puerto Rico, influye en la reducción del desarrollo de enfermedades que afectan a nuestro país en la actualidad? La salud y la educación están entrelazadas en forma inseparable. Es lógico que el sistema educativo, institución que llega a la base de la población, sea el vehículo para la salud y la educación (Marco Curricular Programa de Salud Escolar, 2003). Según, la

Enviado por anakim / 1.436 Palabras / 6 Páginas
El Programa de Formación de Estudios Jurídicos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS Electiva SOBERANÍA Y GEOPOLÍTICA VENEZOLANA Elaborado por: Abog. Rosana Castro Lic. Marlyn Fuenmayor Lic. Isabel Rumay Lic. Estilita Molero Abog. Rosa Núñez Abril, 2006 Introducción El Programa de Formación de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad Bolivariana de Venezuela incluye dentro de su pensum de estudios y más concretamente a partir del segundo semestre

Enviado por daliayleo / 887 Palabras / 4 Páginas
Caso Una Nueva Politica De Formacion Y Desarrollo

SINTESIS Caso: una Nueva Política de Formación y Desarrollo Uno de los principales grupos bancarios del mundo tiene la responsabilidad en elaborar la política de formación y desarrollo en función del plan estratégico de la empresa. Actualmente el banco tiene unos 110,000y el valor de sus activos ascienden a 533,000 millones de euros. La misión del banco es crear el máximo valor económico para los accionistas, los clientes externos y los clientes internos esta misión

Enviado por 31041818 / 1.265 Palabras / 6 Páginas
Dentificación de las necesidades de formación para el desarrollo de competencias directivas

dentificación de las necesidades de formación para el desarrollo de competencias directivas. Para cambiar la escuela el director o directora tienen que asumir el máximo compromiso, entonces se debe empezar a cambiar el modelo porque sólo se conseguirán escuelas de más calidad y más equitativas si los directivos se comprometen en la tarea de transformar la cultura de la escuela, trasformación que pasa inevitablemente por una reformulación profunda del modelo de dirección tal y como

Enviado por aidadorameruiz / 393 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Y Cabal Cumplimiento Del Programa De Salud Ocupacional En Las Empresas Y Lugares De Trabajo, Acorde Con Las Actividades Económicas Que Desarrollen.desarrollo Y Cabal Cumplimiento Del Programa De Salud Ocupacional En Las Empresas Y Lugares De T

desarrollo y cabal cumplimiento del programa de salud ocupacional en Las empresas y lugares de trabajo, acorde con las actividades económicas que desarrollen. 3. ¿Por qué es importante velar por el cumplimiento de funciones y responsabilidades de las Administradoras de riesgos profesionales? Rta: Porque cualquier trabajador que sufra accidente de trabajo o enfermedad profesional y requiera rehabilitación profesional, prótesis, reposición ,reparación o desadaptación en casos que se requiere la ARP debe estar en disposición o

Enviado por / 12.084 Palabras / 49 Páginas
Programa De Formacion

PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL GRUPO DE GESTIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA INDICE Presentación del Programa 1. Grupo de Gestión de Energía Eléctrica 1.1. Misión 1.2. Visión 2. Estructura organizativa del Grupo de Energía Eléctrica 3. Función del Grupo de Gestión de Energía Eléctrica 4. Objetivos del Grupo de Gestión de la Energía Eléctrica 4.1. General 4.2 Específicos 5. Descripción del Programa de Formación 6. Objetivos del Programa de Formación 5.1. General 5.2. Específicos 7. Beneficios

Enviado por neikari / 1.328 Palabras / 6 Páginas
¿Cómo Contribuye La Formación Del Pensamiento Reflexivo Y Del Pensamiento Crítico Al Desarrollo De La Competencia Científica?

ENSAYO La finalidad de este escrito es reconocer el proceso de formación del pensamiento científico en el Currículo 2001 de la Educación Básica; así como puntualizar la contribución del pensamiento reflexivo y crítico en el desarrollo de la competencia científica y su relación con las asignaturas del mismo. El desarrollo de la formación científica conduce a diversos esquemas de actuación comprometidos con los valores de la misma y contribuye en la formación del pensamiento crítico

Enviado por diannasp / 452 Palabras / 2 Páginas
La formación de marcó regional y la estructura de la región

http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Regional-Formacion-Docente-y-Educacion/4570917.html La formación de marcó regional y la estructura de la región La geografía actual considera a la región más que al territorio que ha sido delimitado por sus características naturales, incluye también sus aspectos económicos, políticos y socio-culturales; según George Pierre: "una región constituye sobre la tierra un espacio preciso pero no inmutable, inscrito en un marco natural dado, y que responde a tres características esenciales: los vínculos existentes entre sus habitantes, su organización

Enviado por tere123456 / 881 Palabras / 4 Páginas
Programa de Formación: Tecnología en Procesamiento de Alimentos

REGIONAL: QUINDIO CENTRO: AGROINDUSTRIAL 1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Programa de Formación: Tecnología en Procesamiento de Alimentos Código: 3270501013 No. Orden: 321518 Competencia a Desarrollar: CONTROLAR LA FORMULACIÒN PARA EL PRODUCTO, SEGÙN ESPECIFICACIÒNES DEL CLIENTE Resultado(s) de Aprendizaje: Elaborar productos alimenticios garantizando la responsabilidad social y con el medio ambiente, teniendo en cuenta los planes de aseguramiento de la inocuidad y la política empresarial (Fruhor). Actividad de aprendizaje: Fundamentar teóricamente los técnicas de industrialización de alimentos.

Enviado por sebas1920 / 2.002 Palabras / 9 Páginas
TEMA: 3 ANÁLISIS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LAS TENDENCIAS DE MATRÍCULA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

ES INDISPENSABLE LA PRESCIENCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES? El objetivo principal, Reconocer al profesor como un “agente de cambio social” critico y reflexivo Se consideraron necesarios realizar cambios en los planes y programas de estudios vigentes en 1985, con el propósito de que los futuros profesores hicieran conciencia sobre los hechos y acontecimientos en los que estaban inmersos en una sociedad. ¿QUÉ DISCIPLINAS CONSIDERARÍA COMO FUNDAMENTALES? Las ciencias sociales son

Enviado por jheovaglae / 408 Palabras / 2 Páginas
Programa Nacional De Formacion

PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN La Misión Sucre y la Misión Alma Marte Los programas nacionales de Formación se crean con el propósito de impulsar la transformación de la educación universitaria para fortalecer la creación de sociedades basadas en el conocimiento y el aprendizaje dinámico generando un desarrollo general continuo. Se constituye como referencia de una nueva institucionalidad caracterizada por la cooperación solidaria, cuyo eje es la generación, transformación y socialización de conocimientos culturales, ambientales, políticos,

Enviado por YOSSI0111 / 716 Palabras / 3 Páginas
Programa nacional de formación de educadores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA LOS CUENTOS COMO ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA FORTALECER LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5º GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA CREACION 12 DE OCTUBRE DEL MUNICIPIO ARAURE ESTADO PORTUGUESA Autor: Peraza Wilmary C.I: 20.387.9 Aldea Universitaria: Mons. Ramos Corderos Semestre: VIII Asesor: Prof. Nayrobys Aguilar _______________________ Araure, Enero del 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Enviado por wister749 / 5.367 Palabras / 22 Páginas
Relacion Entre Desarrollo Endogeno Y La Formacion Integral Del Ser

PRODUCCIÓN La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor. PRODUCTIVIDAD La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos:

Enviado por hylmarduran / 289 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2

ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

Enviado por khaterinarenas / 219 Palabras / 1 Páginas
Desarrollo Sustentable En El Marco Legal En México

Desarrollo Sustentable en el Marco Legal en México Introducción Actualmente, nuestro país cuenta con una amplia legislación en materia ambiental, sin embargo, puesto que, ante el evidente deterioro ambiental, organizaciones internacionales continúan realizando estudios socioeconómicos y creando modelos de desarrollo que sean amigables con el ambiente, nuevos conceptos surgen a la luz. Estos conceptos, que pretenden modernizar y ampliar la concepción de la relación desarrollo-ambiente, exigen, por su importancia, ser incluidos en la normatividad ambiental

Enviado por 31454 / 1.161 Palabras / 5 Páginas
Ley marco de la madre tierra y desarrollo integral para vivir bien

ASUNTO: PROYECTO DE LEY No 037/2012-2013 C.S. "LEY MARCO DE LA MADRE TIERRA Y DESARROLLO INTEGRAL PARA VIVIR BIEN" 1. ANTECEDENTES: 1.1 Proyecto de Ley presentado por el Sen. Freddy Bersatti Tudela, Senador por el Departamento del Beni, Presidente de la Comisión de Fuerzas Armadas y Policía Boliviana y el Sen. Julio Salazar, Senador POI' el Departamento de Cochabamba, Presidente de la Comisión Tierra Territorio Recursos Naturales y Media Ambiente, el 3 de marzo de

Enviado por infer000 / 2.159 Palabras / 9 Páginas
Los Programas Nacionales de Formación

República bolivariana de Venezuela Ministerio para el poder popular para la educación superior Universidad deportiva del sur Carúpano, Edo. Sucre PNF Y UDS Profesor: Nélida Mujica Carúpano, Noviembre de 2012. Índice CONTENIDO PAG. INTRODUCCION 01 PLANES DE ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION 02 PLANIFICACION DEPORTIVA 08 MOTIVACION AL LOGRO 09 INSTALACION DEPORTIVA 09 MIDICINA 09 NUTRICION DEPORTIVA 10 DEFINIR QUE ES LA UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR 10 MISION, VISION Y OBJETIVOS DE LA UNIVERSIDAD

Enviado por desireegdeq / 4.070 Palabras / 17 Páginas
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………Pág.4 Actividad 2………………………………………………………………..…………Pág. 5 Actividad 3…………………………………………………………………..…..Pág. 6-7 Bibliografía………………………………………………………………….….…Pág. 8 INRODUCCIÓN En el desarrollo del FPI de cada uno de los programas a los que estamos matriculados, se deben considerar nuestros conocimientos previos, lo que nos permitirá optimizar nuestro tiempo de formación ; concertar el proceso formativo y la ruta de aprendizaje a seguir y con la intervención de nuestros instructores planear nuestras actividades de aprendizaje. ACTIVIDAD 2 PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB

Enviado por muelon / 573 Palabras / 3 Páginas
Formacion Para El Desarrollo De Competencias

A. Revise el PEI de su institución y presente un informe que contemple: ● El concepto de competencia que asume. R/ El PEI de la institución técnica la marina asume el concepto de competencias al conjunto de habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes y aptitudes que posee una persona y que contribuyen a la práctica en el ejercicio o al desarrollo de una actividad especifica. ● La manera como se propone el trabajo para el desarrollo de

Enviado por / 425 Palabras / 2 Páginas
Planificación Y Evaluación Para Los Campos De Formación: Lenguaje Y Comunicación, Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia.

PRIMER PRODUCTO Nombre del caso: violencia Escenario: En la Escuela Primaria Federal “General Felipe Ángeles”. Turno Matutino, Zona Escolar: 023 Sector X, Ubicada en Ave. Insurgentes y calle: México 68 en la Colonia: Benito Juárez de la ciudad de Mazatlán Sinaloa. En esta Institución Educativa cuenta con un total de alumnado 369 aproximadamente; Existen 12 aulas y bodega, una biblioteca, baños, una dirección, unidad de Consumo Escolar (UCE), Aula de Medios, Techumbre, Cancha cívica, Cancha

Enviado por fob68 / 1.508 Palabras / 7 Páginas
Cuál es la incidencia del desarrollo de este programa en su carrera?

¿Cuál es la incidencia del desarrollo de este programa en su carrera? Este programa tendrá una gran importancia en mi profesión como sociólogo, porque me proveerá de una serie de instrumentos técnicos, al igual que una mayor rigurosidad epistemológica que me permitiría una mayor eficiencia y eficacia en las acciones políticas, públicas y sociales que demandan nuestras comunidades y nuestro territorio frente a su mega diversidad en todas las esferas. Y que exige respuesta de

Enviado por leyfer / 353 Palabras / 2 Páginas
Articulo De Epidemiología Desarrollo Histórico De La Epidemiología: Su Formación Como Disciplina Científica.

http://www.bvsde.paho.org/cursoa_epi/e/lecturas/mod2/articulo2.pdf Desarrollo histórico de la epidemiología: su formación como disciplina científica Sergio López-Moreno, M.C.,(1) Francisco Garrido-Latorre, M. en C.,(1) Mauricio Hernández-Avila, Ph. D.(2) Articulo de epidemiologia Desarrollo historixo de la epidemiologia: su formción como diciplina cientifica. Papiro de Ebers (fiebres pestilentes-probablemente malaria que asolaron a la población de las margenes del Nilo alrededor del año 2000 a.C. La aparición de plagas a lo largo de la historia fueron registrados en la mayor parte de libros

Enviado por Primavera / 374 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Del Juicio Critico: El Efecto De Los Programas Educativos Y Culturales En El Hombre

El desarrollo y progreso paulatino de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC’s) han penetrado en todos los aspectos y sectores de la existencia humana. Convirtiéndose así, en elementos vitales que forman parte de las vertebras de la vida cotidiana del ser humano, de manera tal que estas plantean serios desafíos a valores individuales y sociales que se consideraban firmemente establecidos (Rivers, 1993). Actualmente, es claro distinguir que el manejo y aplicación de

Enviado por alita2013 / 470 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1

“INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha sido designado como responsable del proceso de gestión de la calidad en la organización donde labora; dentro de las funciones a desempeñar tiene el reto de realizar una serie de actividades y validación de conceptos que le permitan el desarrollo de competencias para lograr la correcta implementación del Sistema de Gestión de la Calidad y posteriormente optar por

Enviado por jotave / 1.054 Palabras / 5 Páginas
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEORICA: REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO

DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEORICA: REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica? Es un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación. ¿Cuáles son las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica? 1. Ayuda a prevenir errores que

Enviado por kenjimorioka19 / 806 Palabras / 4 Páginas
El Grado De Incidencia Que Ha Tenido La Escuela Y La Comunidad En La Participación Del Ciudadano En Los Programas De Desarrollo Comunitarios

NACER COMO CIUDADANO DE UN ESTADO LIBRE, Y SER MIEMBRO SOBERANO DE ESE ESTADO CON EL DERECHO AL VOTO, ESTABLECE LA CIUDADANÍA DE UN PAÍS. EN EL CASO DE VENEZUELA ESTA CIUDADANÍA REPRESENTA LA SOBERANÍA POPULAR DEL PUEBLO. MISMO QUE A SU VEZ, TIENE DERECHOS Y DEBERES QUE HACEN FUNCIONAR UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, INCLUYENDO DE IGUAL FORMA LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA; ESTO CONLLEVA A UNA ACTIVIDAD CONSTANTE DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL CIUDADANA, LA CUAL EXIGE PROACTIVIDAD, CONOCIMIENTO,

Enviado por rlopez21 / 1.317 Palabras / 6 Páginas
Formación Y Desarrollo Del Estado Mexicano

México nació como país independiente con una gran fragmentación de poder derivada de la organización política colonial. En este contexto, dos fuerzas concentraban grandes privilegios: el clero y la milicia. Con base en la lectura explica por qué ambas instituciones fueron el principal obstáculo para el fortalecimiento y consolidación del Estado Nacional, durante el periodo previo a la Guerra de Reforma y el triunfo de los liberales. La milicia y el clero eran dos los

Enviado por / 1.391 Palabras / 6 Páginas
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1 a. Seleccione dos (2) de los 8 principios de calidad. b. Complete la siguiente tabla: Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su cumplimiento? 1. Enfoque al cliente • Aplicar encuestas de satisfacción (Evaluaciones de Impacto) a cada uno de los clientes de la empresa y las

Enviado por MasTeRCold / 504 Palabras / 3 Páginas
EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS

“EL DESARROLLO INFANTIL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES QUE SON IMPORTANTES PARA LOS NIÑOS” Como hemos venido viendo a lo largo de nuestra carrera, el desarrollo del niño como objeto de estudio resulta bastante complejo, ya que son muchos los factores que influyen y que pueden ser determinantes en él su formación como individuo. La mayor influencia, es el contexto en el que se desenvuelve. En este se incluye la familia, la escuela y

Enviado por hennesis9 / 652 Palabras / 3 Páginas
Competencias Del Programa Integral De Formación Cívica Y Ética

El Programa Integral de Formación Cívica y Ética (PIFCyE) para la educación primaria se propone contribuir a la formación de ciudadanos éticos capaces de enfrentar los retos de la vida personal y social. Para ello se han definido los siguientes propósitos: n Brindar una sólida formación ética que favorezca su capacidad de juicio y de acción moral, mediante la reflexión y el análisis críticos de su persona y del mundo en que viven, con apego

Enviado por ivet055 / 2.267 Palabras / 10 Páginas
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 3 “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” Requisitos Norma ISO 9001:2008. Una de las tareas básicas y primordiales en la implementación de un Sistema de Gestión de la Calidad es identificar, interpretar y buscar los medios para evidenciar objetivamente el cumplimiento de los requisitos exigidos por la norma ISO 9001:2008. Para su grupo de trabajo

Enviado por dimay / 1.501 Palabras / 7 Páginas
ACTIVIDAD 1 PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Realice el siguiente punto enfocado a la temática: Principios de Calidad ISO 9000. a. Seleccione dos (2) de los 8 principios de calidad. Enfoque al cliente Liderazgo b. Complete la siguiente tabla: Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su cumplimiento? 1. Enfoque al cliente • Ofrecer mejores alternativas a un precio similar a

Enviado por CRISTIANBLAC / 609 Palabras / 3 Páginas
Programas De Desarrollo Urbano Y Rural"

Ciudades rurales en Chiapas: La idea central de este trabajo es mostrar, cómo a partir de la política pública, se están construyendo formas emergentes de reorganización territorial en el estado de Chiapas, mediante la reubicación de la población en “ciudades rurales” con el fin de dotarla de servicios públicos. Desde el punto de vista de los diseñadores del programa, la estrategia adoptada es óptima para contrarrestar los efectos de la dispersión territorial y la fragmentación

Enviado por ninche / 2.970 Palabras / 12 Páginas
Alimentariaactividad programa de formación: toxicologia y seguridad

Por medio de un informe explíquele técnicamente que reacciones químicas se generan.ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN: TOXICOLOGIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIAACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN: TOXICOLOGIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA UNIDAD N°3. SUSTANCIAS TÓXICAS GENERADAS EN LOS PROCESOS DE TRASFORMACIÓN DE LOS ALIMENTOS Actividad – Propiedades tecnológicas Luego de realizada la presentación a la junta directiva del laboratorio, uno de sus miembros el Señor Juan Gómez, quien es propietario de una panadería quedó impactado con su exposición y solicita

Enviado por dfdfd / 548 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Del Marco Logico

Resumen narrativo indicadores Medios de verificación supuestos FIN El objetivo de este es mejorar la calidad de vivienda de cada uno de los ciudadanos de la localidad y mejorar la estructura de las edificaciones de las principales empresas municipales. Se analizara en cada trimestre si se han dado los resultados esperados o no. la fuente de información que se dará a la comunidad será por medio de informes para toda la localidad, es decir, una

Enviado por daniel10022013 / 458 Palabras / 2 Páginas
ANALIZAR EL ENFOQUE DE DESARROLLO Y SU MARCO LEGAL

ANALIZAR EL ENFOQUE DE DESARROLLO Y SU MARCO LEGAL La política de Desarrollo Endógeno Socialista se basa en el proceso de cambios que está viviendo el país desde FUNDAMENTO 1999, impulsado desde el Ejecutivo Nacional, que busca la participación de las mayorías en el destino de la nación, la democratización de los recursos petroleros, la construcción de una sociedad más justa y el mejoramiento en las condiciones de vida de poblaciones históricamente olvidadas y desasistidas.

Enviado por sofia234 / 1.964 Palabras / 8 Páginas
"Valor Económico De La Educación. Formación Del Capital Humano, Inversión Y Desarrollo".

Theodore Schultz proponía que la educación se considerará como una inversión del ser humano y sus consecuencias como una forma del capital. Esto quiere decir que nosotros como parte de la sociedad poseemos cultura, educación moral, e invertimos en la sociedad en la que pertenecemos, recursos servicios productivos, bienes etc. Puesto que la educación pasa a formar parte de la persona integral de una persona conforme a nuestras instituciones no puede ser comprada, vendida o

Enviado por heimyximena / 750 Palabras / 3 Páginas
Programa nacional de formación de educadores.

Programa nacional de formación de educadores. Misión Sucre Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deportes Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre República Bolivariana de Venezuela Caracas. Septiembre, 2005 La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas que valoran la educación para la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcada en los derechos humanos

Enviado por edgarlugo / 5.144 Palabras / 21 Páginas
Programa nacional de formación en Construcción Civil

El programa nacional de formación en Construcción Civil (PNFCC), es el conjunto de actividades académicas dirigidas a fortalecer el manejo y el control, a nivel macroscópico, de fuerzas, procesos y materiales, principalmente naturales, con el fin de proveer la infraestructura indispensable para el desarrollo social y económico de la República Bolivariana de Venezuela, bajo la concepción, diseño, construcción, operación, y mantenimiento de las obras civiles correspondientes, orientadas por la política del estado que propone el

Enviado por maria5120247452 / 337 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DE UNA MATRIZ MARCO LÓGICO PARA PROYECTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

DESARROLLO DE UNA MATRIZ MARCO LÓGICO PARA PROYECTOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA RESUMEN ABSTRACT (hacer el resumen pero en ingles) INTRODUCCION Arequipa, es una ciudad que se ha ido desarrollando económicamente, una de las tantas causas, es la producción y comercialización de alimentos, ya sean frutas, verduras, legumbres, etc., siempre se ha contado con mucha aceptación, pero este crecimiento ha dejado de lado algo importante, que en nuestro pasado era infaltable en la mesa, nos referimos

Enviado por yeralx / 1.864 Palabras / 8 Páginas
Hacia la construccion de un programa de formacion de maestros en ejercicio

HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO El propósito fundamental del proyecto de formación de maestro es contribuir a elevar la calidad de la educación básica través de la formación de maestros. Definimos calidad de la educación desde la perspectiva de calidad de vida, que la educación puede jugar un papel importante en el mejoramiento global de las condiciones de vida de la persona. Esta formación debe ser reveladora y

Enviado por wendix / 291 Palabras / 2 Páginas
Formacion Docente, Desarrollo Nacional Y Cultural E Identidad Nacional

Formación docente, desarrollo nacional y cultura y identidad nacional La formación surge como una necesidad a una perseverante búsqueda de respuestas a nuevos interrogantes que la realidad social le plantea al profesor de primaria; entre algunos ejemplos se pueden mencionar: la transformación de los contenidos, la modificación de las orientaciones de las teorías pedagógicas, o el cambio de modelo educativo. Es decir, la formación es vista como una respuesta a las necesidades del docente y

Enviado por dylannvaquero / 1.392 Palabras / 6 Páginas
El programa general de formación ética

El problema de la ética no se instaura con la filosofía. El primer acercamiento al fenómeno de la moralidad ocurre en la vida práctica, que es una esfera pre-filosófica y refiere a la vida moral misma. Nuestra propia experiencia nos muestra que solemos expresar valoraciones morales ante determinadas circunstancias. Así hablamos de actos nobles, buenos y desinteresados, o de actos malos y egoístas; y todo ello mucho antes de estudiar alguna teoría moral específica. A

Enviado por luixzz / 583 Palabras / 3 Páginas
Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)

El PNUD en Venezuela En 1954 se instaló una oficina en Venezuela donde funcionaba el Programa Ampliado de las Naciones Unidas para la Asistencia Técnica. Posteriormente, en 1971, esta oficina se convirtió en la sede del Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), por invitación del Gobierno venezolano. El PNUD tiene como principales funciones coordinar los esfuerzos para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, fomentar la gerencia por resultados, ofrecer asesoramiento técnico,

Enviado por gaia05 / 1.127 Palabras / 5 Páginas
Programa de juegos con material alternativo para el desarrollo coordinativo dinámico

Programa de juegos con material alternativo para el desarrollo coordinativo dinámico Definición El Programa de Juegos con Material Alternativo para el Desarrollo Coordinativo Dinámico, está basado en desarrollar una propuesta de actividades lúdicas dirigidas a niños y niñas de aula integral utilizando como recurso el material alternativo, los juegos fueron tomados del estudio “Propuesta de Actividades para Estimular el Desarrollo Psicomotor del Niño Preescolar utilizando Material de Reuso” realizado por Albornoz Rosa y Ramírez Zoledys

Enviado por luispedroleal / 206 Palabras / 1 Páginas
PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL PLAN DE PASANTIAS (SEMANAL)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL PLAN DE PASANTIAS (SEMANAL) INSTITUCION: DIRECCION: AREA DE PASANTIA PROFESIONAL: TELEFONO(S): FECHA: OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES LUGAR FECHA/HORA RESPONSABLES RECURSOS OBSERVACIONES TUTOR INSTITUCIONAL: NOMBRE: ____________________________________ FIRMA:_____________ PASANTE: CI:________________ NOMBRE:_______________________ CI:_______________ TUTOR ACADEMICO NOMBRE: ___________________________________ FIRMA: _____________ CI:-___________________ SELLO DE LA INSTITUCION:

Enviado por jgfhjsdfji / 521 Palabras / 3 Páginas
La Formacion Del Programa Semanal Y Cotidiano

La formación del programa semanal y cotidiano* Heinz Bach Después de una intensa y adecuada profundización en los temas, cabe ajustarlos a la semana o al periodo lectivo, de acuerdo con el número y la distribución de días y horas. Quien omita ese paso preparatorio para emprender la estructuración de la clase tan sólo en función de la elaboración del materia, frecuentemente quedará decepcionado de los resultados, pues es una de las condiciones previas, a

Enviado por bonita1104 / 6.727 Palabras / 27 Páginas
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD MARIO CORONEL SANCHEZ APRENDIZ SENA UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha sido designado como responsable del proceso de gestión de la calidad en la organización donde labora; dentro de las funciones a desempeñar tiene el reto de realizar una serie de actividades y validación de conceptos

Enviado por mario1111 / 816 Palabras / 4 Páginas
CAMPO DE FORMACIÓN DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

CAMPO DE FORMACIÓN DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA El Campo de Formación Desarrollo Personal y para la Convivencia articula tres asignaturas: Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística en la educación primaria y en la secundaria se complementa con el espacio de tutoría. Cada una de estas asignaturas tiene su identidad curricular, definida por competencias, aprendizajes esperados, contenidos, tiempos y materiales educativos, pero se consideran como un campo formativo porque comparten

Enviado por julijuli / 701 Palabras / 3 Páginas
Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea: Pedro Julio Maninat Jueves Cabimas – Estado Zulia Acta de Vinculación Por medio de la presente Acta se hace constar que el Docente en Formación; Brígida Rosa Cardozo Ordóñez, Cedula de Identidad N°: 4.709.253, realizó su Vinculación Profesional en la Institución Educativa Alida Ojeda de Romero, ubicada en el Sector

Enviado por jrgl12 / 2.092 Palabras / 9 Páginas

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