estrategias de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento creativo en la educaciÃƒÆ’Ã†â€™Ãƒâ€šÃ¢â‚¬â„¢n primaria venezolana. ensayos gratis y trabajos

Documentos 751 - 800 de 106.809 (mostrando primeros 1.000 resultados)

ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRITICO

Kardex de movimientos de Almacen por el metodo de valuacion de: (Anexo-01) U n i d a d e s Costos unitarios I m p o r t e s Fecha Referencia C o n c e p t o Entradas Salidas Existencia Movto. Promedio Entradas Salidas Saldo 4,300 100.00 430,000 02 mar F/001 COMPRA + IVA 2,000 6,300 80.00 160,000 590,000 03 mar Descuento por el 10% 6,300 (8.00) (16,000) 574,000 03 mar F/0020

Enviado por DAVOOOOOOO / 793 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ESCRITO

A medida que transcurre el tiempola educación preescolar adquiere mayor relevancia y se convierte en un espacio donde los aprendizajes formales e iniciales se tornan esenciales para el desarrollo futuro de los niños, permitiendo con ellos que estos saberes se apliquen al margen de metodologías y estrategias. La calidad de la educación preescolar depende de factores de distinta naturaleza: el monto de los recursos y la racionalidad en su utilización, la organización de los espacios

Enviado por memito200517 / 1.554 Palabras / 7 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales

Desarrollo de Nuevas Estrategias Comerciales Semana 1 La vinculación del cliente vs la información requerida ACTIVIDAD SEMANA 1 Amigo Aprendiz: Iniciando este curso, realizaremos las siguientes actividades que nos proporcionarán el conocimiento de la los hábitos de pago y respaldo patrimonial que la persona posee, con este resultado se minimiza el riesgo operativo y crediticio al iniciar cualquier operación. Adelante, su dedicación y entusiasmo le proporcionarán el conocimiento para un buen desempeño labora. A continuación

Enviado por TATISBETTY / 1.319 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo del pensamiento y yo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y YO Siempre se han buscado y se seguirá buscando los diferentes métodos y técnicas para el desarrollo del proceso de razonamiento pero nunca va a ser suficiente porque siempre aparecerán preguntas ya que los problemas no solo aparecerán en el pasado , presente sino que en el futuro se seguirá porque mientras aparecen nuevas tecnologías , más y más preguntas saldrán siempre por eso es necesario enfocar el tema del desarrollo

Enviado por albagamboa / 770 Palabras / 4 Páginas
Estrategias De Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDISAJE Definidas de una manera amplia, las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989). ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICIÓN DEL APRENDIZAJE 1. Estrategias de ensayo

Enviado por ericontreras / 1.511 Palabras / 7 Páginas
Presupuestos Teóricos Sobre Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje (implicitos O No) Que Fundamentan El Desarrollo De Software Educativo Y cómo Lo Condicionan.

INFORMÁTICA Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Marlengelns Villalobos. El presente artículo pretende hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje y sus autores más relevantes, siguiendo una trayectoria temporal, con la finalidad de establecer de qué manera sus concepciones han influido e influyen en los procesos de diseño y las situaciones de aplicación de los programas informáticos educativos. Para ello se ofrece una somera descripción de las aportaciones más relevantes de cada autor o teoría

Enviado por Marlengelns / 4.885 Palabras / 20 Páginas
Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 Grado

Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje 4 grado Propósito: Determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados. Contextos y recursos ricos para la enseñanza y aprendizaje. Una parte muy importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje lo constituye también el ambiente donde se desarrolla este proceso, si el entorno que lo rodea se encuentra viciado o es un entorno hostil se van a presentar deficiencias, de la

Enviado por isabella25 / 302 Palabras / 2 Páginas
Efecto De Una Estrategia Pedagógica Basada En El Uso De Dilemas Morales En El Desarrollo De La Conciencia Moral En Un Grupo De Estudiantes De Secundaria

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - CUCUTA I SEMINARIO INTERNACIONAL EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA “De la Teoría a la Práctica” SEPTIEMBRE 15,16 Y 17 FORMATO ENVÍO DE PONENCIAS COMPLETAS Título: Efecto de una estrategia pedagógica basada en el uso de dilemas morales en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de secundaria Autor (es): FREDDY PATIÑO MONTERO, ÓMAR LEÓN, MAURICIO BUITRAGO, BLANCA MEZA Y JOHANNA ARIAS Universidad: Universidad de San Buenaventura, sede

Enviado por FREDDYPM / 4.943 Palabras / 20 Páginas
Recursos Y Estrategias Del Aprendizaje

Definición de estrategias metodológicas. Hacen referencia a la forma de enseñanza, al cómo se enseña, a los caminos que sigue el maestro o la maestra para conseguir que los alumnos y las alumnas aprendan, a las vías que orientan la enseñanza para el logro de los objetivos de enseñanza planeados. Una estrategia metodológica está constituida por los procedimientos que se siguen para la enseñanza. Métodos de enseñanza. 2.1 Por la forma de razonamiento: - Deductivo:

Enviado por odalysteran / 469 Palabras / 2 Páginas
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE ABORDAJE

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE ABORDAJE En este ensayo se realizara una valoración y síntesis crítica de los problemas de aprendizaje y estrategias de abordaje, a través de la respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cuál la importancia del conocimiento de los problemas de aprendizaje durante el desarrollo humano en la educación?, ¿Cuál la importancia de abordar estrategias que coadyuven en el proceso enseñanza aprendizaje? y ¿Cuál la relación entre los problemas de aprendizaje y

Enviado por Joluvo / 848 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, (nee.) Concientizarnos sobre la necesidad de participar y revisar diversos materiales educativos que permitan diseñar estrategias para promover el desarrollo de las habilidades comunicativas para integrar e incluir a los alumnos con nee, donde se presentan actividades que sirvan de apoyo tanto a los docentes, así como para facilitar el aprendizaje a alumnos con nee., es

Enviado por ANTONIETAMARIA / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Estrategia Que Favorezca La Integración De Los Elementos En El Desarrollo Cotidiano De La Institución.

estrategia que favorezca la integración de los elementos en el desarrollo cotidiano de la institución.EXPECTATIVAS DE LOGRO: Fundamentos y prácticas de actitudes de aceptación a los demás y rechazo de las culturas distintas. Estimular la interacción comunicativa tendiendo a mejorar las relaciones vinculares. Promover actitudes de tolerancia colaboración, cooperación y solidaridad en la comunicación con los otros. Enriquecer por medio de actividades literarias y de expresión plástica el sentido comunicativo para leer y escribir. ACTIVIDADES:

Enviado por anairdazenemij / 257 Palabras / 2 Páginas
La definición de la importancia de la elaboración de la estrategia de aprendizaje en el contexto de los sistemas de cualificaciones de formación

Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. En el texto "Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?" Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencia? Contextualizar la aplicación de los

Enviado por mariaza / 441 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Para El Desarrollo Regional: El Plan Nacional De Desarrollo Y Los Campos Prioritarios (Construcción)

III. Estrategias para el Desarrollo Regional: El Plan Nacional de Desarrollo y los Campos Prioritarios (Construcción) El Plan Nacional de Desarrollo es un documento en el que se fijan los objetivos, estrategias y prioridades para el desarrollo integral y sustentable del país. Se elabora durante los primeros seis meses de cada sexenio, siguiendo el mandato establecido en el artículo 26 de la Constitución y la reglamentación de la Ley de Planeación. Dentro de este plan

Enviado por Fabiiooliitha / 490 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales, Actividad 2.

ACTIVIDAD 2 LA IMPORTANCIA DEL PORTAFOLIO DE PRODUCTOS Y SERVICIOS. • Planear la visita comercial. Para la planeación de la visita comercial, se debe enviar físicamente información sobre los productos que ofrece el banco N.N, para crearles curiosidad sobre el banco, posteriormente llamar y solicitar una cita con el Gerente Financiero, para exponerle todos los beneficios que se podrían ofrecer. • Diseñar y desarrollar las estrategias de comercialización de los productos y servicios buscando la

Enviado por bryhanderly / 446 Palabras / 2 Páginas
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS?

¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Profesora: Dulce María Romero Cedeño Para mí el hablar de matemáticas me produce una sensación de “temor”, “nervios” tal vez éstas sean las palabras correctas porque desde mi niñez, éstas han sido una gran problemática para mí ya que tanto los conceptos, los procedimientos, las fórmulas y el resultado era muy cuadrado y muchas veces me llegaba yo a preguntar para que

Enviado por mariadulce / 1.310 Palabras / 6 Páginas
LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E. "NIRGUA", UBICADA EN LA PIEDRA MUNICIPIO PEÑA, ESTADO YARACUY.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA UNIDAD EDUCATIVA “NIRGUA” LA PIEDRA - ESTADO YARACUY. LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E. “NIRGUA”, UBICADA EN LA PIEDRA MUNICIPIO PEÑA, ESTADO YARACUY. ENERO, 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA UNIDAD EDUCATIVA “NIRGUA” LA PIEDRA - ESTADO YARACUY. LA MOTIVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LOS

Enviado por 12707554 / 10.018 Palabras / 41 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Clasificación y Funciones de las Estrategias de Aprendizaje Resumen de Texto Lectura de texto Generalmente, las ciudades tienen grandes dificultades para destruir las grandes cantidades de basuras que generan cada día sus habitantes. Por un lado, pueden ir acumulando todas las basuras en ciertos lugares, que reciben el nombre de basureros. Pero estos basureros llegan, tras un periodo de actividad, a estar llenos totalmente, por lo que hay que cubrirlos y buscar otro lugar como

Enviado por Marielabeltran22 / 260 Palabras / 2 Páginas
Teorías Y Estrategias Del Aprendizaje

En base a los contenidos establecidos en la unidad I, se puede decir que la pedagogía, de acuerdo con las afirmaciones de varios autores, se puede considerar de diferentes maneras. Para algunos la pedagogía es una disciplina que se encarga de regular el proceso educativo y de resolver los problemas que puedan suscitarse desde el inicio de la educación, para otros no es una ciencia sino un saber o un arte, sin embargo actualmente se

Enviado por miguelrodriguez / 575 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO Y COMUNICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO

DESARROLLO Y COMUNICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO.- • Si bien todos los productos pueden diferenciarse hasta cierto punto, no todas las diferenciaciones en la marca son significativas o valen la pena. • Vale la pena establecer una diferenciación siempre que satisfaga los siguientes criterios:  Importancia: la diferencia debe proporcionar un beneficio muy valorado por un numero suficiente de clientes Ej.: consumo de combustible reducido.  Distinción: la diferencia no debe ser ofrecida por

Enviado por yadoyado / 4.649 Palabras / 19 Páginas
Proyecto Integrador 2 Estrategias De Aprendizaje Nanotecnología

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS ROMA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Profesor: Roberto Ángel Escutia Figueroa Alumno: Francisco Adrián Tamés Izquierdo Tema: Análisis y síntesis de un contenido presentándolo con una técnica de aprendizaje. (Marco)A finales de 2009, se registraron más de mil productos comerciales basados en la nanotecnología. A pesar del impacto, la mayoría de los usuarios desconoce en que consiste el mundo nano. INTRODUCCIÓN El tema que escogí para desarrollar es el de Nanotecnología,

Enviado por AdrianTames / 1.247 Palabras / 5 Páginas
: IV El Desarrollo De La Lengua Literaria"....Alternativas Para La Enseñanza-aprendizaje

ACTIVIDAD PREVIA -- Al estudiar a los contenidos que presenta el programa respecto a los contenidos de textos de recreación literaria y comparándolos con los del libro de texto del 4°, se observa que si existe una correspondencia entre tales contenidos, estos están destinados a desarrollar el proceso de lectura, imaginación y comprensión de textos permitiéndoles mejorar su expresión e incrementar en los alumnos el uso del lenguaje; para poder cumplir con los objetivos de

Enviado por erickupn / 473 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Para La Lectura Proyecto De Aprendizaje

DEDICATORIA A Dios todo poderoso y la Santísima Virgen María de Rosa Mística, por el regalo de la vida, también porque ha permitido gozar de su Paz, fe, sabiduría, inteligencia y fortaleza, por la dicha de vivir y compartirlas junto a los seres más queridos, por la oportunidad de cumplir mis sueños que desde hace algún tiempo se vieron obstaculizados, pero solo él, que es tan bueno y poderoso sabe cual es el mejor momento,

Enviado por mapurite / 6.067 Palabras / 25 Páginas
Redacción de un texto individual en el que exprese qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias

MÓDULO 2: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO” PROFR (A): AMY LILIANA MONTAÑO ALONSO ESCUELA PRIMARIA: “EMILIANO ZAPATA” C.C.T. 15DPR0687O ZONA: 06 SECTOR: I GRADO Y GRUPO: 5º “A” CURP: MOAA761115MDFNLM03 NO. FILIACIÓN: MOAA761115KK0 FORMADOR: LAURA PATRICIA LOPEZ MARTÍNEZ OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROYECTO TIEMPO CAMPO FORMATIVO Realizar un boletín informativo radiofónico Semanal

Enviado por nenalily / 2.201 Palabras / 9 Páginas
Metodología Instruccional Para Propiciar La Aplicación De Los Procesos De Pensamiento En La Enseñanza Y Estimular El Desarrollo De Habilidades De Los Alumnos

Título: ¿En Que Consiste La Formación Integral Del Alumno? Introducción: ¿Cuál es el fin de la educación...qué alumnos queremos formar...a dónde y cómo orientar el proceso educativo y a las personas que en él participan...?, entre muchas otras, son preguntas que han acompañado toda la historia de la educación. El desarrollo de sus respuestas ha sido múltiple. Desde la educación misma, como fuera de ella se han propuesto y aplicado diversas salidas. Hacia dónde se

Enviado por cinthya12 / 1.711 Palabras / 7 Páginas
Estrategias Del Pensamiento Sistemático

Estrategias del pensamiento sistemático Instrucciones Realiza una investigación referente a la forma en que las neuronas se comunican y elabora un reporte que contenga tus hallazgos. La investigación deberá cubrir por lo menos los siguientes puntos: • Cómo se genera la comunicación entre los axones y las dendritas. • ¿Qué son los neurotransmisores? • ¿Cuántos neurotransmisores se conocen en la actualidad? • ¿De qué está formada la mielina y para qué sirve? Las neuronas poseen

Enviado por danielagg / 629 Palabras / 3 Páginas
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN La salud ocupacional en Colombia ha venido siendo sometida a un gran número de modificaciones que buscan proteger de manera integral a los trabajadores, y a su vez garantizar el cumplimiento de los deberes que los patronos o empleadores tienen a su cargo. Por tal razón los profesionales en salud ocupacional deben conocer, analizar, interpretar y acatar la normatividad legal vigente propia del Sistema

Enviado por radeck / 528 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Del Pensamiento

Desarrollo del pensamiento 1. ¿Qué es inteligencia? La inteligencia: (del latín intellegentĭa) es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia, entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas". La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria,

Enviado por karlosg / 973 Palabras / 4 Páginas
Planteamiento de las actividades y estrategias de aprendizaje

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Objetivo: Conocer y Aplicar los métodos y procedimientos de contabilización y control del Disponible Instructor: 1. Presenta guía de aprendizaje para el desarrollo de la actividad E-A-E- 2. Propone al grupo de alumnos el material de lectura sobre el tema a desarrollar 3. Lidera y modera la discusión sobre la temática planteada 4. Aporta y resuelve inquietudes, dudas, hace aclaraciones sobre los temas en discusión 5. Evalúa

Enviado por Juantian3 / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Influencia De Las Estrategias Lúdicas En El Aprendizaje De La Lectoescritura De Los Alumnos Del Segundo Grado De Primaria

Presentación El presente trabajo surge a partir de una necesidad ya que se observa serias dificultades en la adquisición de capacidades para la Comprensión Lectora y está orientado a la puesta en marcha de una propuesta lúdica que sea coherente en la solución al problema planteado. En la I.E. N° 676 “San Martín de Porras” del distrito de Huacho, Provincia de Huaura, Departamento de Lima, el objetivo principal es posibilitar en los niños y niñas

Enviado por FLORAELIZABETH / 6.177 Palabras / 25 Páginas
Las estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIA. Procedimiento o recurso utilizado por el agente de enseñanza para promover aprendizaje significativo. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las

Enviado por chez_9020 / 282 Palabras / 2 Páginas
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Buscar más trabajos sobre... × Educacion Monografias.com > Educacion Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Estrategias de aprendizaje Enviado por gabrielherrerach Anuncios Google Dificultades Aprendizaje Maestría en Intervención en Dificultades del Aprendizaje. www.isep.es Educación Preescolar Estudia Preescolar desde tu casa, en forma práctica y económica. InstitutoMaurer.com.mx Maestría en Educación Estúdiala en línea con validez SEP. ¡Tú haces tu propio horario! ieu.edu.mx/Maestria_Educacion . 1. 2.Estrategias de aprendizaje 3.Estrategias docentes

Enviado por rcensayo / 7.733 Palabras / 31 Páginas
Habilidadel Del Pensamiento Para El Desarrollo De La Escritura Argumentada Y El Pensamiento Critico

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL COORDINACION REGIONAL DE EDUCACION ESPECIAL DIPLOMADO: HABILIDADES DEL PENSAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA ARGUMENTADA Y EL PENSAMIENTO CRITICO. PRESENTA: ORALIA SILOE AGUILAR MIRELES Mexicali, Baja California a 6 de julio de 2012. Pensamiento crítico. Bien he ya casi terminado un curso sobre el Pensamiento crítico, y eso me hace pensar en dos frases; una de cuando era niña decíamos “que es qué es que entre más le quitas más grande

Enviado por mayestra2233 / 1.773 Palabras / 8 Páginas
El desarrollo de las capacidades en el pensamiento matemático responde a 3 preguntas

Actividad 73 DESARROLLO DE CAPACIDADES MATEMATICAS El desarrollo de las capacidades en el pensamiento matemático responde a 3 preguntas ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿PARA QUE APRENDEMOS MATEMÁTICAS? *Para entender el mundo en el que nos desenvolvemos. *Para comunicarnos con los demás. *Para plantear y resolver problemas. *Para desarrollar capacidades superiores. ¿COMO SE PROMUEVE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO? *Redescubriendo y reconstruyendo conocimientos matemáticos en diversos contextos. *Aplicando conocimientos matemáticos al resolver problemas. ¿POR QUE

Enviado por carcajada / 373 Palabras / 2 Páginas
Los Mepas Mentales Como Estrategia De Aprendizaje

LOS MAPAS MENTALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN INFERENCIAL ARGUMENTATIVA EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS MsC. Mariángela Gutiérrez Eizaga (UNEFM) Coro- Estado Falcón Resumen Los mapas mentales son una estrategia de aprendizaje que favorece la explotación de los procesos cognoscitivos, en diferentes campos de la vida diaria. También podría definirse como una manera de generar, registrar, procesar, organizar y asociar ideas para plasmarlas en un papel (Sambrano y Steiner, 2000). El texto

Enviado por exotic / 457 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO PRIMERO BACHILLERATO ÚNICO GENERAL El abordaje de esta asignatura en el presente año lectivo procura darle un nuevo sentido y función de la enseñanza de la Filosofía en el nivel secundario. Con esto no se trata de formar personas eruditas en filosofía sino de aproximarlos a la filosofía, la misma que debe ser asequible a todo sujeto entendiendo su aspecto evolutivo y su contexto; en tal virtud lo que se trata

Enviado por kevincho99 / 3.663 Palabras / 15 Páginas
Rol Del Docente De Educacion Especial En La Detecion De Trastornos Del Desarrollo Y Aprendizaje

La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos escolares prefijados para cada momento evolutivo. El rol docente no implica un diagnostico especifico de oligofrenia, ya que esto corresponde aun plano especializado, pero si implica la consulta rápida del niño que aparenta no

Enviado por ismaeljose1985 / 385 Palabras / 2 Páginas
ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE

ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en

Enviado por luznicole69 / 7.616 Palabras / 31 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales

Desarrollo de Nuevas Estrategias Comerciales © Sena - Centro de Servicios Financieros - 2010 -1- Semana 1 La vinculación del cliente vs la información requerida Amigo Aprendiz: En nuestra primera semana de estudio iniciaremos un interesante recorrido por el mundo de la información financiera y comercial que los clientes deben presentar a los establecimientos financieros cuando se dirigen a presentar una solicitud de crédito o servicio Nuestra preocupación está centrada en hacerle llegar, gradualmente, los

Enviado por Lavm3001 / 932 Palabras / 4 Páginas
Estrategias De Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE LUZ AMPARO NOY SÁNCHEZ INTRODUCCIÓN Como Monitores o Docentes, nuestra tarea es conseguir que nuestros estudiantes aprendan, no obstante el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. Y es que el aprendizaje depende de factores diversos: capacidad, motivación, conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, los

Enviado por jeany / 1.229 Palabras / 5 Páginas
Actividades y estrategias de aprendizaje

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 : Taller Semana 2 Mariana sigue muy animada con lo aprendido en el curso y es por esto, que ha llegado al taller No. 2. En la segunda semana debe conocer sobre los conceptos generales, el origen y la preparación de los cócteles. Ahora ayude a mariana realizando un documento donde : Consulte y concluya las propiedades que contienen algunas frutas y el cuidado que

Enviado por arenasaleja / 258 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

aaESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Definidas de una manera amplia, las estrategias de aprendizaje son conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información (Weistein, Ridley, Dahl y Weber, 1988-1989). Una primera aproximación a las estrategias de aprendizaje nos remite a la diferenciación

Enviado por zoe1990 / 2.709 Palabras / 11 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales Actividad 1

DESARROLLO ACTIVIDAD SEMANA 1 La vinculación del cliente vs la información requerida 1. Haga un cuadro Mapa mental en donde registre la información financiera que una entidad prestadora de servicios financieros solicita a sus clientes para la obtención de un producto, debe contener adicionalmente sus características y vigencia de la misma. Ejemplo de entidad de prestación de servicios al usuario: El usuario es nuestra razón de ser y es el motivo que nos impulsó a

Enviado por brayanderly / 401 Palabras / 2 Páginas
Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Propósito: Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje. Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea Instrucciones: 1. Se propone la revisión de forma individual del los siguientes textos: o a) Lea el capítulo 5 "La buena enseñanza: principios y práctica" pp. 99-127, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de Biggs. o b) Frida Díaz Barriga Arceo (1999) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo, enhttp://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/estrate.pdf El

Enviado por ugmsoftware04 / 507 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales

Desarrollo de Nuevas Estrategias Comerciales © Sena - Centro de Servicios Financieros - 2010 -1- Semana 2 La importancia del portafolio de productos y servicios ACTIVIDAD SEMANA 2 Amigo Aprendiz: Durante la presente semana realizaremos las siguientes actividades, que evidencian los tres resultados de aprendizaje propuestos en el Material de Curso. ¡Adelante!, con su esfuerzo y entusiasmo obtendremos el objetivo que nos hemos propuesto. A continuación encontrará, un caso problema que deberá resolver de acuerdo

Enviado por josedavilar / 490 Palabras / 2 Páginas
Estrategia Didáctica para el aprendizaje de la Química

Heriberto Cortés Ojeda Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 48 ”Tratamiento de la Basura” Estrategia Didáctica para el aprendizaje de la Química México Veracruz Acayucan Diciembre de 2009 ÍNDICE I Presentación 2 II Diagnóstico socioeducativo 3 III Fundamentación didáctico-pedagógica 11 IV Reflexiones generales finales. Conclusiones 25 V Fuentes de consulta 28 VI Anexos 30 I. Presentación. La presente estrategia, cuyo tema principal es la Propuesta de un sistema para tratar la basura,

Enviado por drcoronado2012 / 19.060 Palabras / 77 Páginas
Desarrollo De Nuevas Estrategias Comerciales

EJERCICIO SEMANA 03 EJERCICIOS DE APLICACIÓN: DIAGNOSTICO FINANCIERO DESARROLLE EL SIGUIENTE EJERCICIO DE APLICACIÓN: La Empresa de Prueba 3 S.A., presta servicios a dos EPS, en el primer nivel por capitación para el P.O.S. La empresa presenta unos costos fijos totales mensuales de $19.200.000 y unos costos variables unitarios de $2.012. Los ingresos por capitación para la IPS son de $4.900 mensuales por usuarios. Este último valor es pagado cada 45 días, mediante corte de

Enviado por gardielcito / 393 Palabras / 2 Páginas
Estrategias De Aprendizaje

Nombre de la estrategia de aprendizaje Finalidad Desarrollo Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Transposición didáctica. La reflexión teórica e intercambiar experiencias para la aplicación en el aula o de manera personal en la construcción de aprendizajes. Mediar en los aprendizajes de los estudiantes ubicando el conocimiento dentro del contexto socio histórico cultural que rodea la nueva situación de aprendizaje, asi como buscar un discrurso entendible para el estudiante Dialogo Sistemas de

Enviado por GilbertoGarcia81 / 1.163 Palabras / 5 Páginas
Estrategias de aprendizaje

Actividad 10: Estrategias de aprendizaje Propósito: Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje Nombre de la estrategia de aprendizaje Finalidad Desarrollo Recursos necesarios ¿Cómo se lleva a cabo la interacción? Sopa poli nómica. Practicar factorización Este juego está diseñado para que jueguen desde uno hasta cuatro jugadores, y cada grupo debe tener un tablero y dieciséis tarjetas con polinomios. 1) Se barajan las 16 tarjetas y se colocan boca abajo sobre la mesa

Enviado por lauraleonventura / 522 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE Guía de Aprendizaje Mara Cabrales G Aprendiz: Fecha: 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Conocer los conceptos relacionados con las diferentes auditorias de sistemas de información así como las características de las técnicas asistidas por computadora Conocer diferentes formas de apoyo para realizar auditorias utilizando computadora 4 h 2. PRESENTACION Existen diversos tipos de auditorias entre ellas se encuentran las relacionadas

Enviado por d13gosmr / 727 Palabras / 3 Páginas

Página