Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Lenguaje no verbal del cuerpo
¿Por donde empezar con el lenguaje corporal y el lenguaje no verbal? Vamos a tener en cuenta que el lenguaje no verbal incluye el lenguaje corporal pero no se limita sólo a eso. Es todo cuando transmite un mensaje de nosotros sin tener que mantener un diálogo directo por nuestra
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Lenguaje Oral
LENGUAJE ORAL EN LA ESCUELA CONTEXTO ESCOLAR Es un instrumento de comunicación e inserta al ser humano en su entorno social y cultural; favoreciendo y regulando los procesos mentales. Para que exista una buena expresión oral se necesita la estimulación del medio o contexto en el que se desenvuelve el
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Lenguaje Quimico
Lenguaje Químico El lenguaje químico actual es incomprensible para muchas personas, no obstante, ahora existe la posibilidad de conocer las claves para interpretar la simbología química porque es universal. En lugar de palabras complicadas y largas, se emplean cifras. Estas cifras son símbolos, que tienen la ventaja de su gran
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Lenguaje Quimico
El Lenguaje Químico Los químicos, al igual que los matemáticos, han recurrido a símbolos, fórmulas y ecuaciones para comunicar sus ideas. Los primeros químicos, los alquimistas, inventaron una desconcertante colección de símbolos químicos. En su lenguaje abundan las alegorías basadas en la mitología griega y las astrologías, además de los
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Lenguaje Químico
Índice Introducción…………………………………………………………………………...03 Lenguaje Químico..............................................................................................04 Símbolos Químicos…………………………………………………………….……..05 Elementos Químicos……………………………………………………..………...…06 Metales y no metales…………………………………………..……………………..07 Conclusión……………………………………………………………………………..08 Bibliografía……………………………………………………………………………..09 Anexos………………………………………………………………………………….10 Introducción En química se utiliza un lenguaje especial a base de símbolos, símbolos químicos, fórmulas químicas, ecuaciones químicas y signos comunes. Para poder describir los compuestos químicos y las reacciones que se dan entre ellos
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Lenguaje Quimico
LENGUAJE QUÍMICO John Dalton quien empezó con la unificación de los símbolos químicos, fue Jöns Berzlius quien propuso los símbolos químicos que se usan en la actualidad. Para lograr su propósito, Berzalius, tomó una o dos letras del nombre del elemento en idioma latín o alemán. Entonces, es posible encontrar
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Lenguaje Químico y formulación inorgánica
Unidad 2 Lenguaje Químico y formulación inorgánica Nombre: Daphne Taipe Curso: A Fecha: 02 de marzo del 2022 Total /30 puntos Resuelva las siguientes preguntas: 1. Un enlace químico es un mecanismo de unión química entre átomos, de esta manera relacione los siguientes conceptos: 3 puntos 2. Enlace covalente 1.
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Lenguaje Radiofónico
Radio: La radio es un medio de comunicación que necesita de una infraestructura tecnológica para poder ser, es un medio inalámbrico que envía señales sonoras a distancia en forma dispersa y unidireccional en estricto sentido técnico. Tiene posibilidad de relacionar a grupos sociales grandes. Desde el punto de vista auditivo,
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LENGUAJE SIMBÓLICO Y COLOQUIAL
LENGUAJE SIMBÓLICO Y COLOQUIAL ECUACIONES 1) Marcá con una cruz en la casilla de la frase que representa el cálculo indicado y luego resolverlo: a) 2. (14 – 18:2) El doble de 14, disminuido en la mitad de 18 El doble, de 14 disminuido en la mitad de 18 El
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Lenguaje Tecnico
Los científicos han tratado de llegar a una definición desde el comienzo del siglo 18, por lo tanto, muchas interpretaciones se han hecho. Empezaron a discutir los términos y vocabularios para definir el lenguaje técnico. Un par de años más tarde se hizo hincapié en la importancia del texto y
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Lenguaje Tecnico
El lenguaje técnico–científico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina, utiliza un lenguaje propio. Más que de un solo lenguaje científico pues, habría que hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas características comunes. Como el resto de los lenguajes especializados, el técnico–científico sólo es utilizado por
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LENGUAJE TELEVISIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ADAPTACIÓN AL MEDIO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO EDUCACIONAL NUEVA ESPARTA, PORLAMAR 2016
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “INSTITUTO EDUCACIONAL NUEVA ESPARTA” PORLAMAR, NUEVA ESPARTA LENGUAJE TELEVISIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ADAPTACIÓN AL MEDIO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA INSTITUTO EDUCACIONAL NUEVA ESPARTA, PORLAMAR 2016 Coordinadores: Autores:
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Lenguaje Termo
Lenguaje Termodinámico 1. ¿Qué estudia la Fisicoquímica? -La Fisicoquímica es la parte de la química que estudia las propiedades físicas y estructura de la materia, las leyes de la interacción química y las teorías que las gobiernan. 2. ¿Qué estudia la Termodinámica Clásica? -La termodinámica clásica divide al universo en
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Lenguaje Termodinamico
LENGUAJE TERMODINAMICO 1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica? Describe fenómenos químicos con modelos físicos. 2.- ¿Qué estudia la Termodinámica Clásica? Obvia los conceptos de espacio y tiempo como sistemas homogéneos o estados de equilibrio o reposo. 3.-Definir los siguientes conceptos: • Comunicación Es "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro
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Lenguaje Termodinamico
ANEXOS APLICACIÓN DEL LENGUAJE TERMODINAMICO Al sumergir las piezas de metal en el baño de agua, ¿qué materiales alcanzan el equilibrio térmico? El metal y el agua ¿Cómo son las paredes o fronteras de las piezas de metal empleadas? Diatérmicas ¿Qué parámetros experimentales se modifican durante cada una de las
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Lenguaje Termodinamico
ANEXOS APLICACIÓN DEL LENGUAJE TERMODINAMICO Al sumergir las piezas de metal en el baño de agua, ¿qué materiales alcanzan el equilibrio térmico? El metal y el agua ¿Cómo son las paredes o fronteras de las piezas de metal empleadas? Diatérmicas ¿Qué parámetros experimentales se modifican durante cada una de las
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Lenguaje Termodinamico
Pared diatérmica: Son aquellas que permiten interacciones que modifiquen el grado relativo de calentamiento. Pared adiabática: Cambio de estado en el cual no hay intercambio de calor entre el sistema y sus alrededores. Propiedad de estado: Es una propiedad del sistema cuyo cambio durante el proceso, depende solamente del estado
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Lenguaje Termodinámico
lenguaje termodinámico 1. Objetivo Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Termodinámica Clásica. 2. Cuestionario previo i.
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Lenguaje Termodinámico
Se llama fisicoquímica a la parte de la química que estudia las propiedades físicas y estructura de la materia, las leyes de la interacción química y las teorías que las gobiernan. La fisicoquímica recaba primero todos los datos necesarios para la definición de los gases, líquidos, sólidos, soluciones y dispersiones
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Lenguaje Termodinamico
Practica 1. Lenguaje termodinámico • Objetivo Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos de lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Termodinámica Clásica. • Problema Identificar
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Lenguaje Termodinamico
Análisis de resultados: Objeto #1. Desodorante: El sistema termodinámico está delimitado por un líquido y vapor dentro de la lata a alta presión, es un sistema heterogéneo porque se distinguen sus componentes los cuales conforman a dos fases (la liquida y el vapor), las interfaces presentes son las regiones de
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LENGUAJE TERMODINAMICO
LENGUAJE TERMODINAMICO 1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica? Estudia los fenómenos, propiedades y comportamientos, que describen una metodología cuantitativa para el estudio de sistemas o problemas químicos, así como las propiedades físicas y la estructura de la materia, las leyes de interacción química y las teorías que de ellas se derivan.
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Lenguaje Termodinamico
Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Termodinámica Clásica. Cuestionario Previo. 1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica? 2.-
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Lenguaje Termodinámico
Practica 1: Lenguaje Termodinámico. Objetivo: Conocer el lenguaje termodinámico, para facilitar la comunicación en la materia y llevarlo a la práctica. Problema: A partir de objetos cotidianos identificar cada concepto y usar el lenguaje termodinámico. Datos Experimentales: Refresco con arándanos. -Universo termodinámico: Se constituye por el sistema que se examina
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Lenguaje Termodinámico
Objetivo: Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la termodinámica clásica. Introducción: La fisicoquímica se puede describir como un
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Lenguaje Termodinámico
Análisis de resultados: Primer sistema: Monedero con dinero Alrededores: Atmósfera, mesa, resto del laboratorio. Paredes: Flexibles, diatérmicas. Fases: Dos fases sólidas y una gaseosa. Características de los componentes de cada una de las fases: Las monedas forman parte de una de las fases dentro del sistema termodinámico. Se distinguen de
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Lenguaje Termodinamico
LENGUAJE TERMODINÁMICO Objetivo Reflexionar sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor e iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de termodinámica clásica. Problema a resolver Ejemplificar con material de uso cotidiano algunos de los
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Lenguaje Termodinamico
La termodinámica es una ciencia del calor y la temperatura y, en particular de las leyes que gobiernan la conversión de energía térmica en otro tipo de energías como por ejemplo la mecánica y eléctrica. También es una disciplina lógica y puede aplicarse con técnicas matemáticas sencillas. Es una ciencia
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Lenguaje termodinámico
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Química Laboratorio de termodinámica Práctica 1: “Lenguaje Termodinámico” Equipo 4: * Aldo Mauricio Molina Alcántara __________ * Lorena Martínez Mondragón __________ * Ana Karen Salvador Nava __________ Fecha de entrega: Martes 25/08/2015 Profesora: M. en C. Lorena de Anda Aguilar Horario: Martes de
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Lenguaje Termodinamico
García Ham Carolina Meneses Cortés Ricardo Riveros Coyote Daniel Gpo: 22 Equipo: 3 Practica 1 Lenguaje Termodinámico Objetivo Identificar, entender y aplicar los términos del lenguaje termodinámico con el fin de iniciar el proceso de aprendizaje de la Termodinámica Clásica, además de establecer comunicación con los profesores y compañeros de
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LENGUAJE TERMODINÁMICO
LENGUAJE TERMODINÁMICO Cuestionario Previo. 1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica? Estudia los principios físicos subyacentes que gobiernan las propiedades y el comportamiento de sistemas químicos. 2.- ¿Qué estudia la Termodinámica Clásica? Estudia las relaciones entre las propiedades macroscópicas de un sistema. Una propiedad clave es la temperatura, por lo cual también
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Lenguaje termodinámico es una parte de la Física que estudia las propiedades de la sustancia
Lenguaje termodinámico. Objetivos: * Comprender y analizar los términos utilizados en la termodinámica clásica para así familiarizarse con ellos e ir aprendiendo el lenguaje para ponerlo en práctica y tener una mejor comunicación en clase. * En un material de uso cotidiano, relacionar los términos antes mencionados y concluir qué
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LENGUAJE TERMODINAMICO La termodinámica forma parte del área de la Química y por supuesto de la Física
LENGUAJE TERMODINAMICO OBJETIVO * Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la termodinámica clásica. * Qué el alumno
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Lenguaje Termodinámico.
Práctica 1 Lenguaje Termodinámico. PROBLEMAS. Leer el enunciado del siguiente problema y responder el cuestionario propuesto: Un sistema formado por 6 moles de SO2 se encuentra en un recipiente cerrado y modifica su volumen de 10dm3 hasta 150L, se desea calcular el trabajo reversible realizado por la muestra a la
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Lenguaje Termodinámico.
Objetivo: Conocer el lenguaje termodinámico, para facilitar la comunicación en la materia y llevarlo a la práctica. Problema: A partir de objetos cotidianos identificar cada concepto y usar el lenguaje termodinámico. Datos Experimentales: Refresco con arándanos. -Universo termodinámico: Se constituye por el sistema que se examina y su entorno en
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Lenguaje Total
VANESSA FERNANDA RODRIGUEZ VARGAS “INSTITUCIONALIZACIÓN SOCIAL: CIMIENTO DEL SER HUMANO” El ser humano es esencialmente un ser social, sin embargo esta naturaleza de ser social es producto de un largo proceso en la vida de cada persona, y justamente ese proceso se puede apreciar desde dos perspectivas. En primera medida,
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Lenguaje total, la manera natural del desarrollo del lenguaje
Lenguaje total, la manera natural del desarrollo del lenguaje Aprender el lenguaje es mucho más sencillo fuera del aula, en la vida cotidiana, que dentro de ella. Cuando un niño aprende a hablar lo hace sin ninguna complicación y con mucha naturalidad, pero cuando asiste a la escuela, los problemas
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Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje
Lectura: Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje La lectura habla de la importancia que tiene el aprendizaje de la lengua y como interviene en ella los principales actores. Algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otros imposibles. Y las veces fáciles transcurren fuera de
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Lenguaje universal
Lenguaje Universal y la Cultura La traducción en el siglo XIX Fotografía y Geometría Andrew Ginger A mediados del siglo XIX, una serie de fotógrafos produjo una serie de imágenes geométricas de los espacios urbanos involucrando a la ingeniería y construcciones, llamando la atención sobre las formas abstractas discernido en
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Lenguaje Visual
Lenguaje Visual Capitulo 1 El lenguaje visual, se puede percibir rápidamente en nuestro cerebro gracias a que tenemos, como una idea generalizada de cómo son las cosas, por ejemplo los productos que menciona el autor, ya sea por color, tamaño, etc, podemos identificar que es que, y cual es su
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Lenguaje Y Argumentacion
Lenguaje Y Argumentacion Juridica Concepto de Discurso jurídico. El discurso jurídico es un tipo de juego de lenguaje, tiene determinadas reglas y procedimientos que lo guían y que le son propias a su naturaleza como discurso. Lenguaje y discurso jurídico. Con el concepto juegos del lenguaje, Wittgenstein (1988, 1997) se
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LENGUAJE Y ARGUMENTACION JURIDICA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE ESTUDIOS JURIDICOS MISION SUCRE – ALDEA ANTONIO JOSE DE SUCRE TERMINOLOGIA JURIDICA INTEGRANTES: JOSE CASANOVA V-5.640.686 ANA CHACON V-9.211.371 JUAN CARLOS MALDONADO V-17.108.876 JUAN CARLOS IBARRA V -13.917.764 YIMBER CARRERO
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Lenguaje Y Automatas
Lenguajes & Autómatas Alfabeto La noción más primitiva es la de símbolo, que es simplemente una representación distinguible de cualquier información. Los símbolos pueden ser cualesquiera, como w, 9, #, etc., pero nosotros vamos a utilizar las letras a,b,c, etc. Un símbolo es una entidad indivisible Un alfabeto es un
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Lenguaje Y Comunicación
INTRODUCCIÓN Este primer capitulo comprende dos temas importantes dentro de esta asignatura: la conceptualización de los términos de información y comunicación, y los elementos que conforman el proceso de la comunicación, con los cuales adquirirás nociones básicas que te permitirán profundizar en la comprensión de temas posteriores. La elaboración de
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Lenguaje y comunicación
CÍRCULO DE SUGERENCIAS.Campo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con losdemás. Manifestación : Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten eldesarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Procedimiento: El maestro forma grupos
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Lenguaje Y Comunicacion
LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje porque por medio de él, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque a través del habla cada
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Lenguaje Y Comunicacion
Anexo 4 Prueba de Lenguaje para los estudiantes de décimo año de educación básica Nombre del Plantel Fecha Edad Sexo 1. Del siguiente grupo de palabras identifique cuáles tienen diptongos (D) y triptongos (T) cuaderno ( ) hiena ( ) insinuáis ( ) vidrio ( ) hierro ( ) miau
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Lenguaje Y Comunicacion
LENGUA: Se denomina lengua al sistema lingüístico empleado por un determinada comunidad para la comunicación entre sus miembros. NIVELES DE LENGUA Y TIPOS DE LENGUA: Niveles de lenguaje De acuerdo a la intención del hablante: -Lengua coloquial: es aquella que se utiliza cotidianamente en las conversaciones de todos los días.
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN . SINÓNIMOS
Resultado de imagen para liceo de coronel LICEO ANTONIO SALAMANCA MORALES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ANGÉLICA RAMÍREZ ARRIAGADA Nombres: Francisca Silva Gallardo – Tamar Benavente Espinoza Curso: 4°B Contenido: SINÓNIMOS Objetivo: Incrementar el léxico de los estudiantes, a través del continúo ejercicio y el uso del diccionario. EJERCICIO DE VOCABULARIO
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Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral y escrito Competencia
Fecha de inicio: 19 de Mayo de 2014 Fecha de término: 23 de Mayo 2014 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral y escrito Competencia: • Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. •
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