Español

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  javita3410PLAN DE CLASES N Tiempo: 50 minutos Unidad: Control de habilidades de locomoción, manipulación y estabilidad. Juegos colectivos: resolver problema de espacio, tiempo y número de personas. Partes de la Clase Contenido Actividades a desarrollar Sugerencias metodológicas Recursos o materiales Parte inicial Tiempo estimado: 15 minutos los contenidos que veremos

• DIDACTICA DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE

  KarlaGCSMONOGRAFIA: DIDACTICA DE ENSEÑANZA DEL LENGUAJE AUTOR(ES): ASESOR(A): ESCUELA ACADEMICA – PROFESIONAL: CICLO: PIURA – PERU 2015 ________________ INDICE INTRODUCCIÓN 1. CAPITULO I : LA DIDÁCTICA 1.1. CONCEPTO DE LA DIDACTICA: 1.2. TIPOS: 1.3. ELEMENTOS DIDÁCTICOS 1.4. BINOMIOS FUNDAMENTALES EN LA DIDÁCTICA 1.5. MODELOS DIDÁCTICOS ENFOQUE TRADICIONAL VS ENFOQUE CONTEMPORANEO

• Didáctica De La Educación Infantil

  happylove_87DEI01. TAREA ANÁLISIS DEL TRATAMIENTO LEGAL DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA. Primera parte: Nos vamos a situar en la normativa que sobre educación ha habido en España en estos últimos años. Se trata de que analices y compares tres normativas (LOGSE, LOCE, LOE) en lo que concierne a la

• Didáctica de la Educación Inicial

  LuisfpaDidáctica de la Educación Inicial: Tiene como objeto de estudio a la enseñanza, quien es entendida tanto en su dimensión teórica como práctica, siendo que adquiere significación real en un contexto histórico-político e institucional particular. La Didáctica en este nivel educativo favorecerá la construcción de criterios de intervención adecuados Educación

• DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

  Bessy03UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE LETRAS Y LENGUAS ESPACIO PEDAGÓGICO: DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL ANÁLISIS: LA COMUNICACIÓN Indicación: con base en la información del tema La comunicación, extraído del texto Didáctica de la lengua y la literatura de Antonio Mendoza Fillola, analice las

• DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN LAS DISCIPLINAS PROYECTO DE AULA

  samoro08UNIVERSIDAD NACIONAL SEDE PALMIRA DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA Y LA LECTURA EN LAS DISCIPLINAS PROYECTO DE AULA ESCRITURA ENSAYO ACADÉMICO ARGUMENTATIVO Y EXPOSITIVO PRESENTADO POR: DAVID MAURICIO MORALES OTALVORA CÓDIGO: 7816553 Palmira, 28 de noviembre de 2016 UNA NUEVA FORMA DE VER NUESTRAS CLASES TEMA: Integración activa de las TIC,

• Didáctica De La Geografía

  claudioceciliaIntroducción La geografía, como todas las ciencias, no es un saber estático ni estancado, por el contrario, se constituye como un saber dinámico y consecuentemente el cual se encuentra en cambio y evolución; esto implica que la geografía se establece como un conocimiento en constante construcción. Además, al constituirse como

• DIDACTICA DE LA LECTURA

  ROSARIOGONZALEZESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA LECTURA, BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS. Autor: L.A.E. Ma. Del Rosario González Domínguez. Institución: Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca. Cargo: Asesor académico. Eje temático: Didáctica de la lectura. Resumen. Esta ponencia propone, a partir de la competencia lingüística, estrategias de enseñanza desarrolladas

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• Didáctica De La Lectura

  angipaoEl aprendizaje de la lectura constituye una de las actividades más importantes de la acción educativa, particularmente durante los primeros años de la educación básica, en los que se inicia, y luego se va construyendo a lo largo de toda la escolaridad. Aprender a leer no es sólo un objetivo

• DIDACTICA DE LA LENGUA

  educfisicaAlma Navarro1 - Presentation Transcript 1. Clic para entrar al proyecto 2. PRESENTACIÓN PREPARACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN CONTINUA Mapa de navegación: EXPERIENCIA PROFESIONAL Clic para ir al contenido del tema INTERESES PERSONALES Clic para regresar al menú principal ESPECTATIVAS Clic para ir a la pagina siguiente ACRÓSTICO Clic para ir a

• Didactica De La Lengua

  8096106590Introducción Hasta los años 60 la concepción de lengua era considerarla como materia de conocimientos, como un conjunto cerrado de contenidos que había que analizar, memorizar, aprender... se sabía pues más lengua en cuanto más gramática (fonética, morfología, sintaxis...) se sabía. A partir de los años 60 y por diversas

• Didactica De La Lengua

  gabrielaariasPresupuestos psicológicos de la didáctica de la lengua y la literatura La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Las funciones de la comunicación sirven para compartir ideas por medio de signos

• Didáctica de la Lengua

  aleciyaAlejandra Vázquez Didáctica de la Lengua ACTIVIDADES 1. Indica 2 aspectos mejorables en la prueba para que sea más fácil para los alumnos de este nivel y justifica por qué. ASPECTO MEJORABLE 1: Variedad de tipos de preguntas JUSTIFICACIÓN: Es necesario que en los exámenes que se realicen en este

• Didactica de la lengua

  Patricia FernandezSecuencia didáctica Escuela asociada: E.P.E.P. N° 364 Docente co-formador: Angélica Garay Estudiante residente Micaela Báez Ciclo 1er ciclo 2do grado Duración de la secuencia 10 dias Área Lengua Tema Texto instructivo “ La receta” Capacidades * Expresión oral * Producción escrita y otra competencia comunicativa Objetivos * Interpretar la información

• Didáctica de la lengua española. Real Decreto

  MPGMAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la lengua española en Educación Primaria Apellidos: 29.03 Nombre: Actividades - Trabajo: Real Decreto 1513/2006 Objetivos: * Comprender y expresarse, tanto oralmente como por escrito, correctamente en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, utilizando los diferentes conocimientos que se irán adquiriendo sobre la

• Didáctica de la lengua y de la literatura I

  RAUL9218Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Humanidades, Arte y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria (Sede Paraná) Didáctica de la lengua y de la literatura I Equipo de cátedra: * Prof. Cicarelli, Marcela G. (Adjunta a cargo- coordinadora de cátedra) * Prof. Sione Carina S. (Adjunta – coordinadora suplente)

• DIDÁCTICA DE LA LITERATURA

  floresita12En este trabajo la autora desarrolla los supuestos básicos de la didáctica de la literatura a partir de tres momentos: a) desarrollo, b) enfoques recientes y c) didáctica de la recepción literaria. El recorrido de esta problematización la hace desde un rastreo en el que ambos campos disciplinarios —literatura y

• Didactica De La Literatura

  khrathozDIDACTICA DE LA LITERATURA ¿CÓMO SE CONCIBE LA LITERATURA EN EL PROCESO FORMATIVO DEL ESTUDIANTE? El proceso formativo del estudiante, requiere para su desarrollo partir del conocimiento y preparación del alumno evaluando habilidades y hábitos precedentes y con potencialidades para ser desarrollados teniendo presente que el alumno es lo más

• Didáctica de la Literatura en Educación Primaria: Descubre a los clásicos

  simy5Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Literatura en Educación Primaria Apellidos: 28/01/2019 Nombre: Actividades Lectura: Descubre a los clásicos Descripción de la actividad y pautas de elaboración Para realizar esta actividad, escoge una de las obras que se indican en la tabla siguiente (puedes seleccionar la obra según

• Didáctica de la literatura Infantil y juvenil

  BlancaMinervaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Literatura Infantil y Animación a la Lectura Apellidos:Borrell Mesas 16 de diciembre de 2019 Nombre: Mònica Actividades Trabajo: Libro tráiler y animación lectora Descripción de la actividad y pautas de elaboración Para realizar esta actividad, deberás leer las siguientes indicaciones: Instrucciones: *

• DIDÁCTICA DE LA LITERATURA: revisión teórica de las prácticas de enseñanza literaria en el ámbito educativo.

  kattyluz312DIDÁCTICA DE LA LITERATURA: revisión teórica de las prácticas de enseñanza literaria en el ámbito educativo. Katty Luz Reyes Pérez Universidad de Córdoba RESUMEN La didáctica de la literatura es un campo de reciente investigación. Pedagogos y especialistas conocedores del tema han implementado diversas estrategias encaminadas a resolver los retos

• DIDÁCTICA DE LA LITERATURA: PROCESO COMUNICATIVO

  ana_260794 “Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria”. Jesús Alonso Tapia *Alumnos carecen de interés y la motivación es necesaria para aprender. No todos los alumnos responden con el mismo interés y motivación, pese a que los contextos creados sean iguales para todos. Por otra parte, un mismo alumno no

• Didactica De La Narracion

  fernando31Didáctica de la narración y la disertación El autor hace recomendaciones a todos los docentes que se encuentran frente a grupo y en el que la comunicación verbal es una base fundamental para el desarrollo de la formación lingüística en el momento de enseñar, en primer término, nos recomienda la

• Didáctica de las herramientas tecnologicas

  adrimarcDIDACTICA DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ________________ ¿De qué manera se percibe la pedagogía y la didáctica dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el curso Habilidades Comunicativa? Con el solo hecho de mirar la manera en que se planean las distintas actividades que nos fueron puestas cada semana, se percibe

• Didáctica de Las Prácticas del Lenguaje

  TUMAMAMAMAMAMAMPARCIAL DE LITERATURA Alumna: Salazar, Lucila Magali Año: 2018 Curso: 2do 1era Materia: Didáctica de Las Prácticas del Lenguaje Profesora: Garrido, Daniela ________________ PARCIAL LITERATURA Área: Literatura Fundamentación: Ayudar a comunicarse, expresarse y vincularse con otros, ampliar su vocabulario y a favorecer la expresión oral. Favorecer en la construcción de

• Didáctica de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura

  Nadia RomeroInstituto Superior del Profesorado Madre María Luisa Clarac Profesorado para la Enseñanza de E.P.B I y II Espacio Curricular: Didáctica de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura II Profesora: Lic. Sandra Lambert Trabajo Práctico: Simulaciones dramáticas en torno a la alfabetización en Primer año de la Escuela Primaria Responsables:

• DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA

  micaela.f25DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA I PROFESORA: ROMINA SONZINI PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL ORIENTACIONES DE LECTURA SEGUNDO CUATRIMESTRE -2018- 1. Diseño curricular de Inicial: 1. Definición de Prácticas del lenguaje. Cuáles son. 2. Propuesta general en relación a las PdL. 3. Propósitos. 4. Organización: Bloques. 5.

• Didactica De Lectura

  La sexualidad La sexualidad es una dimensión fundamental de nuestro ser personal. Esta se desarrolla a lo largo de toda nuestra vida, por lo que decimos que es dinámica. Además de los aspectos biológicos y psicológicos, los factores socioculturales tienen un papel muy importante en esta transformación; su influencia puede

• Didáctica de lengua y literatura

  Kathy SampedroDibujo en fondo blanco Descripción generada automáticamente con confianza baja ________________ ACTIVIDADES DE LA LECTURA Texto Descripción generada automáticamente Desde los inicios de la humanidad la lengua surgió como una necesidad para poder comunicarse y entablar relaciones con los demás, esta ha sido transmitida de generación en generación, y el

• Didáctica De Los Medios De Comunicación*

  fabbo86(...) El cine, la radio, la televisión, la historieta y la fotografía han modificado el paisaje cultural y los imaginarios colectivos de la humanidad, y como todo fenómeno social merece la pena su estudio. En la actualidad los medios nos proponen lenguajes y formas expresivas diversas con las que convivimos

• Didáctica del español y literatura ¿QUÉ ES LITERATURA?

  helenxC:\Users\AMD\Pictures\logo de literatuta ultimo.jpg “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD INGLÉS Y LENGUA ESPAÑOLA PROFESOR : ALTAMIRANO FLORES, Federico CURSO : Didáctica del

• Didactica del español.

  ebc890713DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL Y LITERATURA CONDUCTOR:DR. MARTIN GUILLERMO NAVARRO PLASCENCIA TEL OFICINA:6622606085, 6622606097, 6622605256. TEL CEL:6621944363 CORREO ELECTRÓNICO: mgnp26@hotmail.com OBJETIVO GENERAL. QUE EL ALUMNO: -VALORE LA IMPORTANCIA DE SABER Y SABER SER UN BUEN DOCENTE HACIA EL INTERIOR DE LA ESCUELA Y HACIA EL ENTORNO SOCIAL. -ASUMA UNA ACTITUD DE

• Didactica Ebc

  SGRRTema 1. la educación: es la única vía legítima de movilidad social. La política es diferente de “las políticas”. La política: es una ciencia, un arte, tiene una serie de constructos teóricos que la fundamentan, le dan orientación y formas de operar. La política: está orientada a la búsqueda del

• DIDACTICA EDUCATIVA

  karliiuxdefinición de Didáctica con Motivación 4 0 Calificación En esta entrada, publico un mapa de ideas teniendo como referencia las lecturas : DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDAD. (Juan Mallart) DIDÁCTICA DE LA MOTIVACIÓN. (Agustín de la Herrán Gascón) La primera lectura nos define la didáctica desde diferentes puntos de vista,

• Didactica en ingles.

  tatan2405oliverEl lenguaje se concibe como el sistema de códigos y signos del hombre para comunicarse, se encuentra enmarcado en el proceso evolutivo humano siendo la herramienta principal de comunicación, la más influyente en el desarrollo cognoscitivo de la persona. Es necesario profundizar acerca de la adquisición del lenguaje desde la

• Didáctica es la disciplina de la Enseñanza y del Aprendizaje apoyada por 2 factores importantes el docente y el dicente.

  edgar097Didáctica es la disciplina de la Enseñanza y del Aprendizaje apoyada por 2 factores importantes el docente y el dicente. La enseñanza, en relación a lo pedagógico, es el acto de transmitir conocimientos e inculcar al aprendiz buenas actitudes para que esté los adquiera. Por lo tanto podemos definir qué

• Didactica Escrita.

  beatricitaEnfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de

• Didactica General

  alba888Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante. La referencia etimológica del término enseñar puede servir de apoyo inicial: enseñar es señalar algo a alguien. No es enseñar cualquier cosa; es mostrar lo que se desconoce. Esto implica que hay un

• Didactica General

  NoemibritoEtimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decir ARTE DE ENSEÑAR. Con tal significación se uso desde el siglo XVII por RATKE, COMENIO y otros pedagogos. Se atribuye a Ratke el haber usado por primera vez la palabra didáctica en su obra publicada en 1629, principales aforismos didácticos.

• DIDACTICA GENERAL

  Elim3336ACTIVIDAD DE LA UNIDAD VII, DIDACTICA GENERAL. Presentación de un informe que incluya la definición de cada componente práctico de la didáctica: Los propósitos educativos: - Los Contenidos: Está determinado por el nivel de cultura de un pueblo y por la concepción que este posea sobre el mundo, el hombre

• Didactica General 1

  trigtongo991-Redacta un reporte sobre las conceptualizaciones de la didáctica: a) Pedagogía. La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de educación; en tal sentido la educación constituye un proceso y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de

• Didáctica general. Fundamentación.

  cecylobaDidáctica general. Fundamentación. La didáctica siendo una amplia ciencia social abarca un sinnúmero de perspectivas, enfoques, procesos, campos, así como da pie a reflexiones y análisis de la misma. Para comenzar a hablar de lo que esta ciencia representa, partiremos de la base que plantea a la didáctica como una

• Didáctica Geografía 5to Grado

  adylene78PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo

• DIDÁCTICA I LA LECTURA Y LA ENSEÑANZA

  josezulianoDIDÁCTICA I http://www.palabrasenelaire.com.ar/uploads/imagenes/59580_taller_ni%C3%B1os_2.jpg LA LECTURA Y LA ENSEÑANZA Fundamentación Leer es, la construcción de la subjetividad y parte de descubrir nuevo mundo, nuevas ideas, una actividad que nos permite redescubrir lo que sabemos, lo que nos inquieta lo que no nos gusta, quien si lee es un buen lector. En

• DIDACTICA JURIDICA

  gera20019MATERIA: DIDACTICA JURIDICA “ACTIVIDADES: ANDAMIOS Y CONTROL DE LECTURAS” ALUMNO: LIC. JOSE MARTIN CRUZ GIL MAYO 2012 ASPECTOS PERSONAJE 1 PERSONAJE 3 NOMBRE CONFUSIO PLATON (I) OVIDE DECROLY CONTEXTO: TIEMPO Y ESPACIO 551-479 a. c 427-374 a. de c. Bélgica 1871-1932 “OTROS PERSONAJES ASOCIADOS” SOCRATES 1 Y 2 ARISTOTELES MARIA

• Didactica Juridica

  gera20019MATERIA: DIDACTICA JURIDICA “ACTIVIDADES: ANDAMIOS Y CONTROL DE LECTURAS” MAYO 2012 ASPECTOS PERSONAJE 1 PERSONAJE 3 NOMBRE CONFUSIO PLATON (I) OVIDE DECROLY CONTEXTO: TIEMPO Y ESPACIO 551-479 a. c 427-374 a. de c. Bélgica 1871-1932 “OTROS PERSONAJES ASOCIADOS” SOCRATES 1 Y 2 ARISTOTELES MARIA MONTESORI IDEA PRINCIPAL Despertar la Conciencia

• Didactica lengua española_actividad jugando con el vocabulario_unir

  tom123456Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: 02/01/2016 Nombre: Anna Actividades Trabajo: Jugando con el vocabulario La actividad que se plantea a continuación está pensada para realizar con alumnos de segundo curso de primaria. Aun así, es un juego que se puede modificar

• Didactica Magna

  carlsssDidactica magna Juan amos Comenio con su texto, la didáctica magna centrando su interés en la correcta enseñanza global y totalizante. el hombre debe de autoconocerse, debe de sentirse privilegiado del existir, de ser la imagen y semejanza de Dios, por lo tanto ser concientes de que todo lo que

• Didactica Magna

  NetocalHASTA AHORA HEMOS CARECIDO DE ESCUELAS QUE RESPONDAN PERFECTAMENTE A SU FIN En extremo presuntuoso parecerá seguramente el hacer esta afirmación. Pero invito a considerar el caso y te hago, lector, juez de él, quedándome con el papel de actor. Llamo escuela, que perfectamente responde a su fin, a la

• DIDACTICA MAGNA.

  Cariis Ortz MrtnzUniversidad Autónoma De Tlaxcala http://www.uatx.mx/comun/imagenes/escudo_uat.jpg http://www.uatx.mx/mhic.png Unidad Académica Multidisciplinaria Campus Calpulalpan Licenciatura En Ciencias De La Educación Unidad De Aprendizaje. Diseño y Aplicación De Recursos Didácticos Reporte de lectura: “Didáctica Magna” Juan Amós Comenio Profesora. Natividad Zempoalteca Gallo Estudiante. Liliana Espinoza Zavala Sexto Semestre INTRODUCCIÓN En este reporte se habla

• Didactica Musical

  lirianjanet1996INTRODUCCIÓN La música ejerce un impacto directo sobre la tonalidad del ser infantil, para el niño, es sinónimo de movimiento, el juego, actividad, emoción. En sus primeros contactos con la música. El psicólogo musical norteamericano James Mursell, dice: "la musicalidad constituye una de las aptitudes más valiosas de tipo humanista".

• Didáctica Para La Enseñanza

  Delvisss1210Las normas y los procedimientos administrativos y contables están desde algunos años para acá en el ojo de la Administración Tributaria. Si bien es cierto que las leyes fueron creadas para hacer que se cumplan, también es cierto que su aplicación ha tenido un vertiginoso auge en el año 1993.

• Didáctica Texto Compuesto

  MAYRAS3TITULO DEL TEXTO MODELO: LA SOMBRERERA TIPO DE TEXTO: CUENTO | PROPIEDADES DEL TEXTO | PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA | CARACTERÍSTICAS DE LA PROPIEDAD DEL TEXTO | ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR LA COMPRENSION LECTORA | CARACTERÍSTICAS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA DE ESCRITURA | ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR LA PRODUCCIÓN ESCRITA |

• Didactica Tradicional Y Didactica Moderna

  ldmm89DIDACTICA TRADICIONAL Y DIDACTICA MODERNA ENFOQUE TRADICIONAL Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior 1. Fundadores de la pedagogíatradicional. En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanzaque se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como

• Didáctica y curriculum. Práctica del lenguaje

  sosimonINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N°35 PLAN DE CLASE Carrera: Profesorado de Educación Especial Cátedra: Didáctica y curriculum II. Curso: 3° año Profesora: Córdoba Alejandra Estudiantes: Luque Sofía Rodríguez Analía Ruiz Díaz Romina Said Rocio Servett Brenda PLAN DE CLASE Grupo: Primer ciclo. Área: Práctica del lenguaje. Contenido:

• Didactica Y Docencia

  AlurogEn este ensayo hablaremos de la didáctica y docencia como la acción de educar, enseñar y formar ciudadanos responsables, competentes y capaces de ejercer una profesión de manera responsable. Para poder cumplir con este objetivo se incluyen varios factores como son la vocación del educador o maestro porque no solo

• Didactica Y Evaluacion

  cata23OBJETIVO GENERAL Analizar el objetivo de estudio de la Didáctica y evaluación para comprender sus implicaciones en el campo de la enseñanza. Y de esta manera utilízala en la educación inicial, teniendo en cuenta que es necesario para nuestro compromiso como futuras pedagogas.   OBJETIVOS ESPECIFICOS• • Valorar la importancia

• DIDACTICA Y EVALUACION

  adrianamz301. DATOS GENERALES. Nombre de la Institución Educativa. ___________________________________________________________________________ Grado.______________________________________ Edad.____________________¿Con quiénes se va a hacer y a quiénes va dirigido. Docentes y estudiantes? Nombre del Docente._________________________________________________________________________________________ Tiempo probable.____________________________________________________________________________________________ Espacio físico. ¿Dónde lo realizará? (Aula, patio, etc.) Dimensión. _________________________________________________________________________________________________ Tema.______________________________________________________________________________________________________ Diagnostico. ¿Qué está pasando? ( Características de acuerdo a la

• DIDACTICA.

  Delia_Torres¿INVESTIGAR QUE ES UNA ESTRATEGIA DIDACTICA? El conjunto articulado de acciones pedagógicas y actividades programadas con una finalidad educativa, apoyadas en métodos, técnicas y recursos de enseñanza y de aprendizaje que facilitan alcanzar una meta y guían los pasos a seguir. EXPERIENCIA A TRAVEZ DE LA NARRATIVA EN MI VIDA

• Didáctica.

  bettybravoLa Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas. es una disciplina científico pedagógica cuyo foco de interés resultan ser todos los elementos y procesos que intervienen en el proceso de

• Didáctica: Concepto, Objeto Y Finalidades

  LIONKDIDÁCTICA GENERAL PARA PSICOPEDAGOGOS. U.N.E.D. TEMA 1. DIDÁCTICA: CONCEPTO, OBJETO Y FINALIDADES. En este tema introductorio se ofrece una visión muy clara sobre qué es la didáctica, cuál es su objeto de estudio y cuáles son las finalidades que persigue. Esquema: Concepto de didáctica. La didáctica entre las ciencias de

• Didacticas

  airetPROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE LAS DIFERTENTES ASIGNATURAS DEL PROGRAMA 2011 Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011 Asignaturas Propósitos Español • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. • Participen en

• Didacticas

  monsesita136POEMA DEL CID En Valencia con los suyos vivía el Campeador; Con él estaban sus yernos, Infantes de Carrión. Un día que el Cid dormía en su escaño, sin temor, un mal sobresalto entonces, sabed, les aconteció: Escapose de una jaula, saliendo fuera, un león. Los que estaban en la

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  pavle. Hidrocarburos Son los compuestos orgánicos más simples y pueden ser considerados como las sustancias principales de las que se derivan todos los demás compuestos orgánicos. Los hidrocarburos se clasifican en dos grupos principales, de cadena abierta y cíclicos. En los compuestos de cadena abierta que contienen más de un

• Didactico

  adrianacteno88DIDÁCTICA Concepto—-------------------Qué es----------------Ciencia Ubicación científica--------Dónde se sitúa--------de la educación Objeto-------------------------De qué trata----------que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalidad----------------------Para qué sirve--------con el fin de obtener la formación intelectual. • CONCEPTO DE DIDÁCTICA. Etimológicamente procede del griego “didaktiké”: enseñar, instruir, exponer con claridad. La didáctica es la ciencia de

• Didactics and the Teaching of English as a Foreign Language

  steve77Didactics and the Teaching of English as a Foreign Language Introduction Language teachers are always concerned with their practices in the classroom. This is why practitioners are looking for opportunities to talk, discuss and share experiences about their beliefs. The goal for this section is to make participant analyse the

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  junuyeACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” 1. Investigar y conocer el propósito, beneficios, metodología de implementación de las normas ISO 28000:2006, ISO 26000:2010 e ISO 17021:2011. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las

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  INTRODUCCION El juego es muy antiguo y no lo utilizan sólo los seres humanos. Por ejemplo los cachorros de muchos mamíferos utilizan el juego para desarrollar habilidades que les van a ser necesarias a lo largo de la vida. Lo mismo ocurre en nuestra niñez. Se puede afirmar que para

• DIDATIC SA.

  hinfanteDIDATIC SA. Didatic es una empresa que nace a mediados de la década de los años 90 conformada por 2 matrimonios: Pedro Morelli y Alberto Ibarra y sus respectivas esposas, María e Irma. Es una juguetería que focalizó su negocio en la comercialización de juguetes inteligentes, educativos e innovadores con

• DIDNIDAD Y NATURALEZA DE LA PERSONA

  4032517DIDNIDAD Y NATURALEZA DE LA PERSONA. Es posible partir por la definición de persona, pero como es sabido no es posible definir a la persona a menos de las nociones que se tienen de esta. Una de las mejores definiciones que hay hoy día fue la planteada por Boecio donde

• Diecisiete Ingleses Envenenados

  Karol_bermudezREFLEXION 1 1. ¿consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la más apropiada? Argumentemos nuestra respuesta  Sí, porque no quería que la amiga se involucrara en cosas que no debía y siguiera siendo la misma de siempre 2. ¿el que camilo se haya ido es una acción

• Dieckman Mendoza

  12524INGREDIENTES: 1. DETERSIN-K - 2 LITROS 2. KEROSENE O PETROLEO – 10 LITROS 3. ACROCEL – 375 GRMS. 4. CELLOZIDE – 58 GRMS. 5. CERA LIQUIDA BLANCA 1,5 LITROS (Sirve la cera emulcionada) 6. FRAGANCIA PARA PISOS (Chicle, Tutifruti, Canela, etc.) – 500 GRMS o al gusto. 7. H.O (AGUA)

• Diego Calogero

  glups10A los 38 años Diego Calogero ya se encontraba retirado de la práctica del futbol profesional,su extensa carrera no contaba con grandes logros,desde los 16 hasta los 28 años su único club fue el deportivo norte marplatense,en donde alternó mas malas que buenas y demasiado banco para su gusto.Siempre a

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  beteomper el chanchito de los ahorros y hacer una fila por más de dos horas, pedir al jefe un “permisito”, quedarse sin el sueldo de un mes o comprar dos veces la entrada son algunas de las historias de los seguidores de Metallica dispuestos a hacer lo imposible por conseguir