Historia ensayos y trabajos
Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar investigaciones científicas. Solo utilice la barra de búsqueda en ClubEnsayos.com.
Documentos 74.951 - 75.000 de 210.167
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Escuelas Administrativas.
Escuelas Administrativas Propósito Estimado estudiante la presente tarea tiene la finalidad de analizar las distintas escuelas administrativas. Instrucciones Generales 1. Esta evaluación Grupal es de carácter Sumativa la misma tiene unvalor de 5%. * Podrán conformar nuevos equipos máximo de cinco personas. En ningún caso SE ACEPTARAN TRABAJOS INDIVIDUALES. 1.
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Escuelas Annales, Historicismo, Marxismo Y Positivista
1.-Escuela del historicismo. consiste en llevar a cabo una teoría de la historia. Características: • Afirmaron que la economía era incapaz de formular hipótesis generales y abstractas. • El procedimiento correcto para el estudio de os problemas económicos era la investigación histórica. • La investigación histórica conduciría a la formulación
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Escuelas Antiguas
1) ¿Qué pasaría si el derecho desapareciera? El derecho constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta de la sociedad, no es lo mismo preguntar ¿qué pasaría si no existiera derecho? a preguntar ¿qué pasaría si el derecho desapareciera? , puesto que al desaparecer ya habría existido el
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Escuelas Antropologicas
Escuela Postura Representantes Evolucionismo Afirma que todos los seres humanos constituyen una única especie y son portadores de cualidades mentales. Cuestionaban las aseveraciones de que algunos consideraban a “las razas” grupos sociales distintos, así como que las “sociedades primitivas” eran grupos en proceso de degeneración. Declaraban que algunas sociedades estaban
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Escuelas Antropologicas
ESCUELAS CONTEXTO HISTORICO REPRESENTANTES PRINCIPALES POSTULADOS TEORICOS CUESTIONES DE METODOS CRITICAS EN COLOMBIA Evolucionismo Del siglo XIX se presenta como el reconocimiento pleno de una racionalidad de las prácticas y de las creencias de las sociedades salvajes. • Helbert Spencer • Edward Tylor • James Frazer • Lewis Morgan Trata
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Escuelas Austriaca Y Alemana
Los principales autores de la escuela austríaca son Menger, que fue el fundador de la escuela, y Wieser y Böhm-Bahwerk, amigos entre ellos y discípulos de Menger. • La escuela austríaca se puede ubicar dentro de las escuelas neoclásicas. A diferencia de la escuela sajona, platean el individualismo metodológico, Los
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Escuelas Aztecas
Las Escuelas Aztecas Tradiciones mexicanas Una de las tradiciones que desgraciadamente se perdió con la conquista del pueblo mexica fue su manera de transmitir el conocimiento, sobre todo a los más pequeños, a quienes los tenían como lo más preciado, pues si ellos cimentaban una base cultural en sus niños
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Escuelas Bolivarianas
1.- Las Escuelas Bolivarianas Escuelas Bolivarianas nace como política central y prioritaria del gobierno iniciado en 1999, por el Presidente Hugo Chávez Frías. Para ese momento fue nombrado el Ministro Héctor Navarro, quién designo una comisión para la redacción del documento base que sustentaría el Proyecto Bandera de Escuelas Bolivarianas.
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Escuelas Calmecac
En este escrito se presentan algunas aportaciones que se han dado conforme al pasado de la educación en México Se distinguirá la relación entre la concepción del universo y la vida de los antiguos mexicanos, donde se reflejara las características de la educación religiosa , militar y moral donde se
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Escuelas Clásicas
Escuela clásica El principal representante de la llamada Escuela clásica es Francisco (Francesco) Carrara (1805 – 1888) quien en su celebre "Programa" afirma que el delito es un ente jurídico y expresa -dando razones de su definición- que se requiere como muy importante, que aquel constituya una violación de la
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Escuelas Clasicas
PRINCIPALES APORTACIONES DE LA ESCUELA CLASICA Los economistas clásicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y el desarrollo económico. Crearon sus "dinámicas de crecimiento" en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la
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Escuelas Clasicas
ADMINISTRACIÒN CIENTIFICA Lo que me intereso es que la administración científica, observa a la administración como una ciencia que permite mejorar la organización con la práctica de trabajo y también que Frederick Taylor se enfoca mas en el método y herramientas de trabajo para alcanzar un excelente objetivo, a mi
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Escuelas Clásicas De Derecho Penal
2.1 ¿Que es una escuela? Sistematización de las diversas teorías para constituir un solo cuerpo de doctrina. ¿Que es una escuela penal? Es un cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de penar, sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de las sanciones. Leer más:
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Escuelas Clasicas De Investigacion Juridicas.
ESCUELAS CLASICAS DE INVESTIGACION JURIDICA. CONCLUSIONES. Si bien es cierto que las investigaciones realizadas sobre las escuelas de investigación jurídica no ha sido tarea fácil, pero gracias a lo investigado me ha servido para entender y saber más acerca del Derecho y sus componentes a lo largo del tiempo. Al
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Escuelas Clasicas De La Economia
INTRODUCCION El pensamiento económico es la rama de la economía que estudia la historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos comunes de la naturaleza. Los primeros autores que se enfrentan a los hechos económicos los observan desde una óptica ética o moral. Hay una base común
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Escuelas Clasicas Del Derecho Penal
Concepción clásica, causal Naturalistica o Tradicional (Sistema Liszt-Beling) A este sistema también denominado naturalismo o positivismo científico, fue un “intento de reproducir en el sistema del Derecho Penal los elementos naturales del delito…, un sistema de conceptos físicos o biológicos”. Esta corriente se caracterizo además por no conceder “cogniciones extrajurídicas
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Escuelas Clasicas Penales
ESCUELAS PENALES ¿Qué Es Una Escuela? Sistematización de las diversas teorías para constituir un solo cuerpo de doctrina. ¿Qué Es Una Escuela Penal? A) El conjunto de doctrinas, cada una ellas ordenadas bajo un sistema y un metodo, que abarcan en su contenido concepciones distintas sobre el delito, el delincuente,
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Escuelas Criminologia
ESCUELAS CRIMINOLOGICAS. Entendemos por escuelas ciertas corrientes de pensamiento coincidentes en conceptos básicos de determinada disciplina. Cuando varios autores coinciden en la concepción de algunos conceptos fundamentales como el origen y fundamento de derecho criminal, el delito, la responsabilidad, la pena, el método, los fines del derechos penal y otros,
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Escuelas criticas y no criticas
Escuelas no críticas y críticas Consignas: 1. Realice cuadro comparativo de las escuelas no críticas y otro para las teorías críticas.- 2. Luego de la lectura de la Ley de Educación Nacional N° 26206 y las resoluciones del consejo Federal de Educación N° 188 – 84 – 93, analiza cual
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Escuelas De Adiminstracion
FREDERICK TAYLOR Principios – Escuela Científica El tema principal de la administración científica era que el trabajo, y sobre todo el de los obreros, se podía estudiar científicamente. Taylor creía que el análisis objetivo de datos recogidos en los talleres daría la base para determinar “la manera optima” de organizar
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Escuelas De Administracion
Asignatura: Administración Moderna CAPITULO 5. “ESCUELAS DE ADMINISTRACION CIENTIFICA” 1 Las que miran la naturaleza y estructura de La administración 1.1 La escuela de administración científica o taylorismo. Esta es basada en el pensamiento de Taylor donde nos dice que la administración científica” es una revolución mental por parte de
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Escuelas De Administradores
ESCUELA AUTOR CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES Escuela Clásica Henry Fayol Se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Fayol establece que toda empresa puede ser dividida en seis grupos de funciones: 1. Técnicas: producción de bienes y servicios. 2. Comerciales: compra – venta, intercambio.
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ESCUELAS DE DERECHO
1. LAS NOCIONES MORALES DEL DERECHO (MORALISTAS) Sentido de moral del Derecho (moral - justicia) Moral: Es aquella que estudia a la luz de la razón la rectitud de los actos humanos vinculados al último fin del hombre (la perfección). Una noción es moral si sirve como medio para llegar
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ESCUELAS DE DERECHO PENAL
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL (SINTESIS) Son tantos y tan diversos los problemas que se le plantean al derecho penal que no ha habido un solo instante en la historia de su estudio en que no haya alguien tratando de resolver una cuestión dogmática, o replanteándola o haciendo
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Escuelas De Derecho Penal
Introducción Para explicar el contenido de esta escuela de derecho penal será necesario esclarecer algunas interrogantes como que es una escuela, que es una escuela de derecho penal, la importancia de estas escuelas y la distinción entre las mismas existentes. ¿Qué Es Una Escuela? Escuela. Sistematización de las diversas teorías
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Escuelas De Economia
UNIVERSIDAD MEXICANA PLANTEL POLANCO NOMBRE: JULIO CESAR CAMACHO CONTRERAS CARRERA: CONTADURIA PUBLICA MATERIA: ECONOMIA GRUPO: ADM1NT111 TURNO: NOCTURNO ACTIVIDAD: PRINCIPALES DOCTRINAS DE ECONOMIA Y SUS MAXIMOS REPRESENTANTES PRINCIPALES ESCUELAS DE ECONOMIA SUS MAXIMOS REPRESENTANTES. DOCTRINA: Mercantilismo. EPOCA: Se desarrollara durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del
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Escuelas De Economia Marxista
La economía marxista[editar] Adam Smith Adam Smith David Ricardo David Ricardo Los economistas burgueses criticados por Marx. La economía política es esencial para esta visión, y Marx se basó en los economistas políticos más conocidos de su época, los economistas políticos clásicos británicos, para ulteriormente criticar su forma de pensar.
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Escuelas de economía.
El mercantilismo Se ubican en el cambio del economía feudal a la sociedad capitalista. Es presente en el siglo XVII Y la mitad del siglo XVIII en Francia, Inglaterra, Holanda, España, Italia y Alemania. Es una corriente de pensamiento económico, los mercantilistas buscan riqueza y poder para el bienestar del
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Escuelas De Enfermeria
HISTORIA DE ENFERMERIA EN MEXICO ESCUELAS DE ENFERMERIA • Escuela de enfermería Cruz Roja Mexicana En 1919 se funda la Federación Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, cuya función principal es facilitar y ampliar bajo todas sus formas, la acción humanitaria de las Sociedades Nacionales
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Escuelas De Interpetracion Historica
Escuelas De Interpretación Histórica ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA Es preciso especificar la existencia de diversas corrientes de interpretación histórica, las cuales convergen hasta nuestros días, unas con mayor fuerza que otra, pero todas vigentes. Asimismo, es menester no olvidar que en el campo de la historia, en la medida en
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Escuelas De Interpretacion
ESCUELAS DE INTERPRETACION Paráfrasis: La forma en cómo los historiadores se han acercado a los hechos históricos ha variando, en virtud de diversos aspectos de la realidad humana que han identificado como los que mas determinan las acciones sociales. También han tendido a escrutar el pasado en función de sus
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Escuelas De Interpretacion Historica
en un sustento religioso, y ese fue un aporte considerable. En la actualidad el positivismo ha sido modificado en algunos de sus componentes y reactualizado por científicos sociales que consideran como prioritario tomar el "hecho en sí derivado del análisis de los datos empíricos y de una interpretación racional exclusivamente.
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Escuelas De Interpretacion Historica
La Historia es un sin fin de puertas dentro de la investigación, al transcurrir los años, el estudio de esta disciplina se ha transformado y a tomado distintas vertientes dentro de su estudio. Muchas filosofías y posturas ideológicas han pasado también por la Historia. La filosofía, cuestionadora del saber, acompaña
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Escuelas De Interpretación Historica
Las escuelas de interpretación Histórica. La Historia es un sin fin de puertas dentro de la investigación, al transcurrir los años,el estudio de esta disciplina se ha transformado y a tomado distintas vertientes dentro desu estudio. Muchas filosofías y posturas ideológicas han pasado también por la Historia.La filosofía, cuestionadora del
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Escuelas De Interpretacion Historica
Función de la historia según las escuelas de interpretación histórica Existen muchas interpretaciones de cómo se desenvuelve la sociedad y el hombre; como se ha transformado desde sus orígenes hasta ahora. En otras palabras hay muchas concepciones de la historia El propósito de esta expocision es revisar las posturas mas
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Escuelas De Interpretación Histórica
Escuela positivista Durante el siglo XIX y parte del XX se consideró que la historia podía ser estudiada metodológicamente igual que las ciencias naturales y, gracias a ello, el conocimiento histórico adquiría un rango de certeza y verdad incuestionable. Con este enfoque, el historiador alemán Franz Leopold Von Ranke profesionalizó
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EScuelas De Interpretación Historica
Escuelas de Interpretación Histórica Nombre de la Escuela Positivista Historicista Marxista De los Annales Principales Autores Saint-Simon Augusto Comte Jules Michelet John Stuart Mill Benedetto Croce Leopold von Ranke Benedetto Croce Gambattista Vico Karl Marx Friedrich Engels Feuerbach Marc Bloch Lucien Febvre Fernand Braudel Jacques Le Goff Pierre Nora Roger
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Escuelas De Interpretacion Historica
ESCUELAS O CORRIENTES DE INTERPRETACION HISTÒRICA POSITIVISMO Su fundador fue Auguste Comte y promueve un inicio filosófico, buscó la existencia de las leyes en la sociedad y estableció las leyes de los tres estadios, en los cuales plantea que la comunidad ha pasado por tres etapas del pensamiento al saber.
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Escuelas De Interpretación Historica
ESCUELAS O CORRIENTES DE INTERPRETACION HISTÒRICA POSITIVISMO Su fundador fue Auguste Comte y promueve un inicio filosófico, buscó la existencia de las leyes en la sociedad y estableció las leyes de los tres estadios, en los cuales plantea que la comunidad ha pasado por tres etapas del pensamiento al saber.
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ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTORICA
LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA. La Historia es un sin fin de puertas dentro de la investigación, al transcurrir los años, el estudio de esta disciplina se ha transformado y a tomado distintas vertientes dentro de su estudio. Muchas filosofías y posturas ideológicas han pasado también por la Historia. La
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Escuelas de Interpretación Histórica
Escuelas de Interpretación Histórica 1. ESCUELA POSITIVISTA • Representada por Leopold Von Ranke. Él afirmó que la Historia no sólo es reunir y acoplar hechos. Se trata de comprenderlos y explicarlos. • En ella, se analizan todos los fenómenos, incluidos los sociales, desde una perspectiva científica, la cual se basa
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Escuelas De La Administracio
Representantes Fundamentos Técnicas Aportaciones Inconvenientes Valores institucionales Peter f. Drucker Ernest Dale Lawrence Appley Orientación francamente práctica de la administración, se fundamenta la Toma de Decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente. • Intuición. • Experiencia • Costumbre. Se determina que la administración, es en medida considerable un
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Escuelas De La Administracio
Representantes Fundamentos Técnicas Aportaciones Inconvenientes Valores institucionales Peter f. Drucker Ernest Dale Lawrence Appley Orientación francamente práctica de la administración, se fundamenta la Toma de Decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente. • Intuición. • Experiencia • Costumbre. Se determina que la administración, es en medida considerable un
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Escuelas De La Administracion
ESCUELA CLASICA Es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a la estructuración de la organización. Se le conoce como “Principios de Administración o de la Gerencia” (Henry Fayol) Se originó a partir de la Revolución Industrial así como el surgimiento a gran escala y los requerimientos de
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Escuelas De La Administracion
ESCUELAS PRIMERA CARACTERISTICA SEGUNDA CARACTERISTICA TERCERA CARACTERISTICA HUMANISTICA Concibió el hombre como ser autónomo y responsable de las decisiones que toma para su autodesarollo Aparece en el año de 1920, y tiene su origen en la necesidad de humanizar a las empresas Surgió de la necesidad de contrarrestar la fuerte
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Escuelas De La Administracion
Actividad 3. Escuelas de la administración. ESCUELA AUTORES CARACTERISTICAS IMPORTANTES Escuela clásica Henry Fayol En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Fayol define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Dentro de sus principales aportes
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Escuelas De La Administracion
Administración Administración: es el arte de analizar y comprender el contexto de una situación organizacional y desarrollando científicamente hipótesis, utiliza técnicas para maximizar el logro de los objetivos propuestos. Escuelas Clásicas · Escuela Científica (Taylor). Taylor se focalizo en el análisis de tiempos y movimientos, también en la forma de
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Escuelas De La Administracion
• En Que Consiste? • Caracteristicas • Racionalización Del Trabajo • Principios De La Administracion Cientifica • Otros Principios Implícitos De Administración Científica Según Taylor • Perspectiva • Los Principios De Taylor. • Principio De Excepción • Principios De Eficiencia De Emerson • Principios Básicos De Ford • Autores O
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Escuelas De La Administracion
La administración ha sido parte importante de la historia para garantizar la coordinación de los esfuerzos individuales desde que el hombre comenzó a formar grupos para alcanzar metas que no habría podido satisfacer en forma particular, o bien desde que el hombre toma conciencia de su existencia y comienza a
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Escuelas De La Administracion
Ensayo Sobre Las Escuelas De La Administracion Ensayos para estudiantes: Ensayo Sobre Las Escuelas De La Administracion Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.589.000+ documentos. Enviado por: chelanarvaez 14 septiembre 2011 Tags: Palabras: 373 | Páginas: 2 Views: 1267 Leer Ensayo Completo Suscríbase A principios del siglo,
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