Características Del Modelo Aristotélico Y Newtoniano ensayos gratis y trabajos
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Características de un modelo educativo
Características de un modelo educativo El modelo educativo en el IPN se concreta de ciertas características que deben estar presentes en todos los cursos, sin importar la materia o la carrera. Estas son adecuadas para que impulsen la creatividad y la innovación, ser más efectivas en su impacto en el desarrollo regional, atender nuevos tipos de estudiantes, y flexibilizarse para permitir nuevas formas de generación y aplicación del conocimiento. El nuevo modelo educativo se centra
Enviado por nyleeshi / 841 Palabras / 4 Páginas -
El modelo del liderazgo de rasgos se basa en las características de muchos lideres, exitosos, y se utiliza para predecir la efectividad
Instituto Tecnologico de Monterrey Modelos de liderazgos Ruben Gamez de las Fuentes A01381239 Modelo de Liderazgo de rasgos El modelo del liderazgo de rasgos se basa en las características de muchos lideres, exitosos, y se utiliza para predecir la efectividad Existe cierta evidencia que sugiere que la mayoría de los lideres exitosos comparten cuatro rasgos: * Inteligencia: Los lideres exitosos suelen ser mas inteligentes que sus subordinados. * Madurez y ámbito: los lideres exitosos pueden
Enviado por RUBUSDUBISTRUFIS / 917 Palabras / 4 Páginas -
El hospital Dr. Enrique Tornú no cumple con las características de una práctica interdisciplinaria, en donde aplica el modelo médico hegemónico sustentado en la medicalización.
-Facultad de Psicologia U.B.A.- INDICE Indice Pág 1 Introducción Pág 2 La llegada, Historia del hospital Pág 3 Antecedentes Pág 4 Antencentes, Servicio de salud mental Pág 5 Desarrollo Pág 6-20 Conclusión Pág 21 Anexo Pág 22-28 Bibliografia Pág 29 FRASE RECTORA El hospital Dr. Enrique Tornú no cumple con las características de una práctica interdisciplinaria, en donde aplica el modelo médico hegemónico sustentado en la medicalización. Por otra parte, la ley de salud mental
Enviado por federicamullerw / 10.984 Palabras / 44 Páginas -
Enlista los modelos de comunicación y describan las características con sus propias palabras de cada uno de los modelos enlistados..
Actividad 1 1. Enlista los modelos de comunicación y describan las características con sus propias palabras de cada uno de los modelos enlistados. * Emisor Es la persona que emite el mensaje. * Mensaje Es el contenido que emitió el emisor * Receptor Es la persona que recibe el mensaje. 1. Definan su propósito y cuáles son sus componentes detallándolos cada uno con sus propias palabras. Escogí el modelo unidireccional que en sí su propósito
Enviado por Carlos García / 508 Palabras / 3 Páginas -
¿Quién propuso el modelo ondulatorio y qué características tienen los fenómenos ondulatorios?
1. ¿Quién propuso el modelo ondulatorio y qué características tienen los fenómenos ondulatorios? Este modelo tiene dos impulsores en el campo de la luz: Christian Huygens y Thomas Young (quien demostró la naturaleza ondulatoria de la luz) así como Maxwell en el campo del electromagnetismo. Las características que presentan estos fenómenos son: producir vibración, su gráfica es una curva continua, presentan interferencia y difracción, se necesita un medio de propagación para las ondas. 2. ¿Quién
Enviado por GreenRiver Energias Renovables / 294 Palabras / 2 Páginas -
Programa de Alfabetización informacional: características y modelos para su evaluación.
Materia: Formación de usuarios Programa de Alfabetización informacional: características y modelos para su evaluación. 1-En un programa que es lo que se instituye como necesidad de primer orden. 2-A que dos dimensiones fundamentales debe responder los objetivos. 3-Cuáles son las características que se deben tener en cuenta para el diseño de un programa. 4-Cuáles son las barreras y que factores que pueden constituir barreras que impidan la ALFIN. 1- Lo que se instituye entonces como
Enviado por timi1966 / 537 Palabras / 3 Páginas -
Características del modelo de administración deliberativa
Características del modelo de administración deliberativa Christian Moreno Isami Reforma y modernización del E° Instituto IACC 19/12/2016 ________________ Desarrollo ¿Cuáles son los desafíos que impone esta estrategia de la Presidenta Bachelet, considerando la forma de administración que se ha aplicado en Chile en las últimas décadas? Fundamente su respuesta, considerando las fortalezas y debilidades del modelo de administración pública deliberativa que se podrían visualizar en este contexto La Presidenta en esta cadena nacional explica los
Enviado por morenoman1313 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Características del modelo de administración deliberativa.
Características del modelo de administración deliberativa Christian Moreno Isami Reforma y modernización del E° Instituto IACC 19/12/2016 ________________ Desarrollo ¿Cuáles son los desafíos que impone esta estrategia de la Presidenta Bachelet, considerando la forma de administración que se ha aplicado en Chile en las últimas décadas? Fundamente su respuesta, considerando las fortalezas y debilidades del modelo de administración pública deliberativa que se podrían visualizar en este contexto La Presidenta en esta cadena nacional explica los
Enviado por lol_lores / 579 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERISTICAS Y COMPONENTES DEL MODELO FORTALECIDO QUE SE ESPERA LOGRAR EN TELESECUNDARIA EN LA ACTUALIDAD
CARACTERISTICAS Y COMPONENTES DEL MODELO FORTALECIDO QUE SE ESPERA LOGRAR EN TELESECUNDARIA EN LA ACTUALIDAD Se aspira a conformar un panorama educativo con excelentes alumnos y docentes, para ello se debe de considerar el contexto integral del alumno, donde es necesario avanzar en la atención de los problemas de rezago y equidad. Así como las medidas de motivación para la participación social. Los propósitos actuales del sistema de Telesecundaria: * Es atender la demanda de
Enviado por zazilnaol / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
En esta primera parte se explica las políticas económicas y regímenes que se daban a rededor del mundo antes de la llegada del Neoliberalismo, así como las características bajo las que opera ese modelo económico y las consecuencias que trae consigo.
El mundo del Neoliberalismo (Primera parte) En esta primera parte se explica las políticas económicas y regímenes que se daban a rededor del mundo antes de la llegada del Neoliberalismo, así como las características bajo las que opera ese modelo económico y las consecuencias que trae consigo. El único objetivo real del Neoliberalismo es la acumulación de capital, así como lo dijo Marx en su crítica del hacia el capitalismo, por esa razón al neoliberalismo
Enviado por Juan Carlos Zamora Hernandez / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Modelos educativos. CARACTERÍSTICAS VENTAJAS LIMITACIONES
Actividad de aprendizaje 3 Modelos educativos Con base en las lecturas de Freire y Charles, analiza y compara las características de la práctica educativa en los modelos tradicional, crítico y alternativo. Destaca en cada caso las características, señalando incluso sus ventajas y limitaciones. Utiliza el siguiente cuadro para presentar la información recuperada: MODELO CARACTERÍSTICAS VENTAJAS LIMITACIONES Tradicional Dentro de este modelo se puede notar proporcionado por el método y el orden. “La tarea del maestro
Enviado por VicTorrs / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
El modelo económico tiene cuatro bases fundamentales que además de ser características muy propias nuestras, nos diferencian por supuesto del resto de los modelos económicos.
NUEVO MODELO ECONOMICO SOCIAL COMUNITARIO PRODUCTIVO El modelo económico tiene cuatro bases fundamentales que además de ser características muy propias nuestras, nos diferencian por supuesto del resto de los modelos económicos. Primera diferencia: este es un modelo que a base de crecimiento y desarrollo de la economía, en base al aprovechamiento de los recursos naturales, es decir, lo que nosotros queremos es que los recursos naturales que Bolivia tiene, sean utilizados para beneficiar a los
Enviado por cuba16 / 4.280 Palabras / 18 Páginas -
Las Características claves del Modelo de Excelencia
1. Las Características claves del Modelo de Excelencia son: * El modelo está orientado a resultados y ¿porqué?, porque se enfoca en las áreas importantes del desempeño organizacional que pueden dividirse entre diferentes resultados como: * Resultados de Productos y Servicios: que pueden medirse por ejemplo por desempeño de rapidez, costo competitivo, calidad y diversos. * Resultados de la Orientación hacia el Cliente: en las que se miden por satisfacción e insatisfacción del cliente. *
Enviado por Garhard / 344 Palabras / 2 Páginas -
LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE CINSTRUCTIVISTA Y LAS CARACTERISTICAS DEL MODELO CONTRUCTIVISTA
INTRODUCCIÓN ASIGNATURA: APRENDER A APRENDER TEMA: LOS FUNDAMENTOS DEL ENFOQUE CINSTRUCTIVISTA Y LAS CARACTERISTICAS DEL MODELO CONTRUCTIVISTA. PRESENTA: ALMEIDA PARCERO MANUEL ASESOR: PÉREZ SANTOS RAFAEL LUGAR: PICHUCALCO CHIAPAS En el siguiente ensayo les hablare sobre los fundamentos del enfoque constructivista que tiene que ver una teoría de la construcción de conocimientos del ser humano, de su forma de aprendizaje por medio del ámbito educativo así mismo de sus características principales del modelo constructivista, en donde
Enviado por Parcero12 / 700 Palabras / 3 Páginas -
Características de los modelos de colas
________________ Contenido Introducción 1 Concepto 2 Objetivo 2 Características de los modelos de colas 2 Sistema de Líneas de Espera 3 Elementos de un Sistema de Línea de Espera 3 Tipos de modelos de línea de espera 4 ¿Qué se mide con el sistema de líneas de espera? 5 Ejercicios 6 Conclusión. 11 Bibliografía 11 ________________ Introducción La teoría de línea de espera se originó en los trabajos de A. K. Erlang que principiaron en
Enviado por adryJaico34 / 3.220 Palabras / 13 Páginas -
MODELO DE SUSTITUCION DE IMPORTACIONES Características principales
Modelos Económicos MODELO DE SUSTITUCION DE IMPORTACIONES Tal como plantea Bela balassa, durante todo el periodo posbélico, los países en desarrollo han recurrido a diversos instrumentos para proteger sus industrias fabriles. Las medidas protectoras se habían aplicado ya con frecuencia inicialmente con el fin de remediar el déficit de balanza de pago, pero pronto surgió la industrialización como la razón de mayor peso que justificaba la protección. Unos de los argumentos básicos que se aducía
Enviado por johanna1480 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Elaborar MAPAS CONCEPTUALES (los mapas conceptuales que sean necesarios) para EXPLICAR cada Modelo (Ciudad Compacta y la Ciudad Difusa) describiendo y analizando por lo menos 04 (cuatro) de sus características morfológicas (forma)
CURSO: ASENTAMIENTOS HUMANOS I COMPONENTE 01 Práctica : MODELOS DE CIUDAD Fecha Inicio : 12 de abril del 2017 Fecha Término : 19 de abril del 2017 Duración : 01 semana Docente : Arq. Cecilia Serrano Hernández. Arq. Claudia Mendo Campos. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA 1. Elaborar MAPAS CONCEPTUALES (los mapas conceptuales que sean necesarios) para EXPLICAR cada Modelo (Ciudad Compacta y la Ciudad Difusa) describiendo y analizando por lo menos 04 (cuatro)
Enviado por Ronald Renzo Gonzales Rodriguez / 400 Palabras / 2 Páginas -
Un gráfico de control es una comparación gráfica de características de calidad de un determinado producto, para determinar si el modelo de probabilidad es estable o cambia a lo largo del tiempo
Ejercicio Feedback Nº1 INFORMACIÓN PREVIA EL GRÁFICO DE CONTROL Un gráfico de control es una comparación gráfica de características de calidad de un determinado producto, para determinar si el modelo de probabilidad es estable o cambia a lo largo del tiempo. El concepto de “estar bajo control” en relación con los gráficos de control, implica que la variabilidad del proceso no cambia a lo largo del tiempo. Los problemas de calidad aparecen cuando un proceso
Enviado por sferas / 934 Palabras / 4 Páginas -
Actividad A4-C7 Modelos económicos Características
Actividad A4-C7 Instrucciones: En México, han existido diferentes formas de llevar la economía del país, es decir, ha tenido diferentes modelos económicos. ¿Podrías decir de forma breve qué distingue a cada uno? Procede de la siguiente forma. 1. Realiza una tabla, similar a la que se muestra, en la que anotes las características principales de cada uno de los modelos económicos vistos en clase. Modelos económicos Características Modelo de sustitución de importaciones (1940-1952) Este modelo
Enviado por nancyzm / 781 Palabras / 4 Páginas -
HISTORIA CULTURAL: CARACTERÍSTICAS Y MODELOS
Reinaldo Vainfas, “De la historia de las mentalidades a la historia cultural”, en Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura #23, 1996, PP 1-15. HISTORIA CULTURAL: CARACTERÍSTICAS Y MODELOS En este informe y en base a la lectura “De la historia de las mentalidades a la historia cultural” de Reinaldo Vainfas, explicaré de qué se trata la historia cultural como corriente historiográfica y nos enfocaremos en el objeto de estudio de la misma,
Enviado por Vicck / 455 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERISTICAS CLAVE PARA REALIZAR UN MODELO DE NEGOCIO (CANVAS)
CARACTERISTICAS CLAVE PARA REALIZAR UN MODELO DE NEGOCIO (CANVAS) Como primera medida para emprender un proyecto, es necesario definir el modelo de negocio para así poder tener una idea generar y posteriormente: realizar el diseño, definir el desarrollo, implementarlo y ejecutarlo; de esto depende en gran medida el buen desarrollo del proyecto y a la larga el éxito del mismo. A continuación se describen factores del modelo de negocio, en donde se evalúa el proyecto
Enviado por jennloro / 252 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son las características del modelo agroexportador basado en el cacao?
Cuestionario Prueba 1 1. ¿Cuáles son las características del modelo agroexportador basado en el cacao? * Permitió un auge económico a finales del siglo XIX * Su demanda fue factible debido al incremento del ingreso de amplios sectores de Europa y Norteamérica * Apoyada en la mano de obra barata de la Sierra y sin requerimientos importantes de capital. La demanda internacional, por su parte, determinaba los precios y la comercialización * Fue aprovechada por
Enviado por juanel12345 / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Elaborar un esquema en el que consten: enfoques, características y limitaciones de los modelos teóricos de la acción tutorial.
Elaborar un esquema en el que consten: enfoques, características y limitaciones de los modelos teóricos de la acción tutorial. MODELOS TEORICOS DE ACCION TUTURIAL Los modelos teóricos son una representación donde se recoge el diseño, la estructura y los componentes principales de un proceso de orientación y acción tutorial, lo que hace que estos modelos sirvan de guía para la acción y fundamenten la intervención. 1. ENFOQUES RACIONALES: CARCATER0ISTICA: * se caracteriza por planteamientos directivos,
Enviado por carmenguarderas / 482 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son las características del modelo virtual CV-UDES?
¿Cuáles son las características del modelo virtual CV-UDES? Este modelo nos lleva a un proceso de aprendizaje, garantizándole la adquisición de recursos tecnológicos educativos en línea, además nos asesora permanentemente en el manejo de su plataforma y recursos en línea. Presenta contenidos acordes con la temática por esto se requiere que el estudiante sea disciplinado y ordenado en su horario. Es una herramienta tecnológica que cumple con todas las expectativas y recursos para que los
Enviado por Jaime39gt / 267 Palabras / 2 Páginas -
Nivel del intervención psicológica; características y modelos
LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA: CARACTERÍSTICAS Y MODELOS Bibliografía: Arturo B. López, 21 de octubre de 2008, LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA: CARACTERÍSTICAS Y MODELOS, Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA La intervención psicológica consiste: Aplicación y técnica psicológica por un profesional acreditado, con la finalidad de ayudar a las personas, para la comprensión de sus problemas, para superarlos reducirlos. La psicología clínica y de
Enviado por miss / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Enumera 7 características del nuevo modelo de docente en Educación Física
Cristian Barea García Resultado de imagen de nebrija Actividad 3 Didáctica de la Educación Física Enumera 7 características del nuevo modelo de docente en Educación Física. Característica: reflexionar - El docente antes de terminar la clase pasa un papel a cada alumno/a donde tendrán que hacer una reflexión de los aspectos trabajados en la sesión de ese día. - El docente antes de realizar la clase comenta una frase célebre donde los alumnos/as tendrán que
Enviado por cbarea / 501 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuáles de las características de los 4 modelos presentados por Darío Rodríguez Mansilla, evidencia usted en el caso de “Crepes & Waffles”?
¿Cuáles de las características de los 4 modelos presentados por Darío Rodríguez Mansilla, evidencia usted en el caso de “Crepes & Waffles”? MODELO DE CONTINGENCIA: el modelo aplica para crepes & waffles a la hora de elegir la junta directa externa por el caso en que no se quería que la empresa dependiera solo de dos personas y tener diferentes puntos de vista para tener una visión general de lo que pasaba en su entorno
Enviado por darkblink / 330 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles de las características de los 4 modelos presentados por Darío Rodríguez Mansilla, evidencia usted en el caso de “Crepes & Waffles”?
¿Cuáles de las características de los 4 modelos presentados por Darío Rodríguez Mansilla, evidencia usted en el caso de “Crepes & Waffles”? A pesar de que los dueños y fundadores de la empresa Crepes y Waffles no tenían conocimiento sobre el manejo de restaurantes y mucho menos sobre la construcción de un modelo organizacional, es importante resaltar que hicieron uso de algunas características de los modelos presentados por el señor Darío y estas son las
Enviado por angelikacal / 492 Palabras / 2 Páginas -
INFORME DEL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE FORMACIÓN
INFORME DEL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE FORMACIÓN 1 Reconocimiento del Modelo CVUDES Jorge Antonio Castillo Solórzano Adriana Milena Rangel Márquez Especialista en Teleinformática UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA NEIVA 2017 INFORME DEL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE FORMACIÓN 2 Introducción Conocer más de la Universidad de Santander UDES, su misión, y modelo formativo es uno de los puntos
Enviado por Pacarní Tesalia / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Informe sobre el CVUDES y características de su modelo de formación
Informe sobre el CVUDES y características de su modelo de formación Tutora: Martha Isabel Flórez López Julieth Astrid Ducuara Méndez Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza Universidad de Santander Módulo de Inducción Septiembre 2019 ________________ Introducción En la enseñanza virtual se busca resolver las necesidades de una sociedad que demanda una educación permanente y que no tiene viabilidad de recibir una educación tradicional, es por esto que aumenta cada día la población profesional
Enviado por Julieth Ducuara / 454 Palabras / 2 Páginas -
Diseño del trabajo. Modelo de características del puesto Hackman y Oldham
Diseño del trabajo Uno de los campos más controvertidos en las Organizaciones, como en disciplinas relacionadas, es el del diseño del trabajo que tiene como especial importancia el interés actual sobre la calidad de vida en el trabajo, ya que existe una estrecha relación al respecto. Su estudio permite entender cómo la naturaleza, configuración y estructuración de la actividad laboral puede ejercer una poderosa influencia en la vida de las personas, destacándose de manera especial
Enviado por Vanessa Cárdenas / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
Derecho Procesal penal cuadro comparativo (descriptivo) de las características o elementos diferenciales del modelo inquisitorial, el modelo acusatorio y el modelo procesal penal de su país
Trabajo Individual Nombre: Carolina Elisa Quiroz Pérez Realice un cuadro comparativo (descriptivo) de las características o elementos diferenciales del modelo inquisitorial, el modelo acusatorio y el modelo procesal penal de su país. Modelo Procesal inquisitorial Modelo Acusatorio Modelo procesal en su país (Sistema Penal Acusatorio) La concentración del poder procesal recaía en el inquisidor (Juez) Existe divisiones de poderes. Existe la separación de las funciones. Los Jueces no pueden interferir en la investigación solo es
Enviado por Carolina Quiroz / 392 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN LUIS HERNANDO LEON LUNA Estudiante de Especialización en aplicación de tic para la enseñanza CAMPUS VIRTUAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER 2019 INTRODUCCIÓN El presente escrito tiene como fin mostrar la percepción me he creado de la universidad UDES y de su recurso de educación virtual y la metodología empleada para la formación de profesionales, esta percepción la he construido con ayuda de un material de
Enviado por ALEJANDROAZUL27 / 555 Palabras / 3 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN LEONARDO AUGUSTO DUARTE CASTRO Universidad de Santander UDES Campus virtual CV-UDES Especialización Aplicación TIC para la Enseñanza Módulo de inducción Bucaramanga 2019 INTRODUCCIÓN Durante el actual informe se presente dar a conocer el principal objetivo de los aspectos principales de la formación virtual desde el aspecto del estudiante-aprendiz de un programa de formación como lo es en este caso un pregrado para el caso
Enviado por Leonardo Duarte / 1.484 Palabras / 6 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN MÓDULO DE INDUCCIÓN ACTIVIDAD 1 CARLOS ANDRÉS PÉREZ GUZMÁN ESTUDIANTE DORA NUVIA BAYONA PINTO PROFESOR CONSULTOR ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA MODALIDAD VIRTUAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER AGOSTO 9 DE 2019 INTRODUCCIÓN En el marco de la Especialización de Aplicación de TIC para la Enseñanza de la Universidad de Santander – UDES es pertinente dar inicio a un proceso de inducción en
Enviado por Carlos Andrés Pérez Guzmán / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN LORENA CHAVARRO BERMEO Estudiante de Especialización en aplicación de las TIC para la enseñanza CAMPUS VIRTUAL UNIVERSIDAD DE SANTANDER 2019 INTRODUCCIÓN El presente trabajo hace referencia a la percepción que he construido a partir del estudio de las lecturas y videos proporcionados para este modulo de inducción a estudiantes de la especialización en aplicación de la tics para la enseñanza. El informe muestra de
Enviado por Lorena270393 / 814 Palabras / 4 Páginas -
Informe sobre el CVUDES y Características de su Modelo de Formación
Encabezado: INFORME CVUDES| Informe sobre el CVUDES y Características de su Modelo de Formación. Adriana Reyes Salazar Universidad de Santander Enero 25 de 2020 Nota de autor Adriana Reyes Salazar, Especialización en Aplicación de Tic para la Enseñanza, Universidad de Santander La correspondencia relacionada con este informe debe ser dirigida a Adriana Reyes Salazar Universidad de Santander Contacto: adryr77@hotmail.com Introducción En este informe se presentara la universidad de Santander para conocer de manera general su
Enviado por adry1977 / 776 Palabras / 4 Páginas -
INFORME SOBRE EL CV UDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CV UDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN DOYLIS PATRICIA ARROYO ROMERO UNIVERSIDAD DE SANTANDER CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES BUCARAMANGA- SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA MARZO DE 2020 Introducción A continuación se dará un breve informe acerca de la Universidad Santander UDES, su proyecto educativo y su modelo de formación, también un esquema gráfico que resalte los principales elementos que permiten llevar a cabo exitosamente su
Enviado por Patry502 / 969 Palabras / 4 Páginas -
PROPUESTA DE UN MODELO MATEMATICO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE RUTAS ESCOLARES ENFOCADAS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR
PROPUESTA DE UN MODELO MATEMÁTICO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE RUTAS ESCOLARES ENFOCADAS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR. [Ingeniería Industrial], [(2018)] PROPUESTA DE UN MODELO MATEMATICO PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE RUTAS ESCOLARES ENFOCADAS EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR Christian Andrés Carmona Saldaña cristian.carmona00@usc.edu.co Jairo Arboleda Zúñiga jarboledaz@usc.edu.co Universidad Santiago de Cali, Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería Industrial Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo formular un modelo
Enviado por yampol12 / 9.044 Palabras / 37 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN Rafael Ricardo Naranjo Lozano Universidad de Santander Centro Virtual de la Universidad de Santander Especialización sobre el uso de las TIC para la enseñanza Mayo de 2020. INTRODUCCIÓN El presente informe pretende demostrar mi apreciación sobre la Universidad de Santander (Bucaramanga – Colombia). Con respecto al Centro de Educación Virtual y su modelo de formación. Partiendo del estudio y análisis de información suministrada por
Enviado por Rafa Loz / 707 Palabras / 3 Páginas -
INFORME SOBRE LA UDES, EL CV UDES Y CARACTERISTICAS DE SU MODELO DE FORMACION
INFORME SOBRE LA UDES, EL CV UDES Y CARACTERISTICAS DE SU MODELO DE FORMACION. ABDIER VICENTE PAZ CUESTA ESTUDIANTE-APRENDIENTE DEIVIS EFDUARD RAMIREZ MARTINEZ PROFESOR -CONSULTOR UNIVIVERSIDAD DE SANTANDER PROGRAMA ESPECIALIZACION EN LA TIC PARA LA ENSEÑANZA MODULO INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACION BOJAYA 2020. INTRODUCCION El presente informe tiene como finalidad dar una percepción de la universidad (UDES) y su campus virtual (CV UDES) y su modelo de formación. Desde el campo laboral como profesionales
Enviado por VICENTEPAZ / 913 Palabras / 4 Páginas -
CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN Luz Dary Albarracín Correa David Esteban Aguirre Gómez Modulo: INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES NOMBRE DEL DOCENTE OLGA BONILLA JAIMES UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES TUNJA-BOYACÁ 2020 1. INTRODUCCIÓN En el presente informe se exponen y se dan a conocer las principales características de la Universidad de Santander UDES, el Centro de Educación Virtual CVUDES y su modelo de formación para la virtualidad. Aquí
Enviado por Esteban Aquirre / 554 Palabras / 3 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN José Alfredo Forero Merchán Octubre de 2019 Universidad de Santander CVUDES Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza Introducción El siguiente informe expresa una percepción inicial de la Universidad de Santander, el Centro de Educación Virtual y su modelo de formación, con base en el estudio y análisis de información suministrada en el primer módulo “Inducción de Estudiantes de Especialización CVUDES” del programa
Enviado por José Alfredo Forero / 852 Palabras / 4 Páginas -
Percepción Sobre el CVUDES y las Características de su Modelo de Formación
Percepción Sobre el CVUDES y las Características de su Modelo de Formación Valentina Magister Cristian Alfonso Duarte Rivera Especialización en Aplicación de Tic para la Enseñanza Universidad de Santander Octubre 12 de 2020 Percepción sobre El CVUDES y las Características de su Modelo de Formación Si nos remontamos a la educación en general de muchos años atrás donde la presencialidad era básica para la enseñanza, no se podría ni siquiera pensar en la posibilidad de
Enviado por Valentina2806 / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Análisis del modelo organizacional y características del entorno
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LA REGIÓN NORTE DE GUERRERO UNIDAD ACADÉMICA EN LA REGIÓN DE LA MONTAÑA. LICENCIATURA EN INNOVACIÓN DE NEGOCIOS Y MERCADOTECNIA 8° CUATRIMESTRE GRUPO A REPORTE ASIGNATURA PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PROFESORA MIGDALIA ANNEL GARCÍA VILLANUEVA PRESENTA JESUS XICOMUL CORRALTITLAN CHILAPA DE ÁLVAREZ, GUERRERO-2021 NOMBRE DE LA EMPRESA Filipo´s design fundado en Chilapa de Álvarez Guerrero ACTIVIDAD QUE REALIZA su servicio comercializar a través de impresión ofreciendo servicios de diseño gráfico, para
Enviado por Jesus Xc / 2.052 Palabras / 9 Páginas -
Caracteristicas del modelo ambiental
Características del Modelo Ambiental Jennifer Dayana Moreno Martínez Universidad Central Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas Departamento de Ingeniería Bogotá, Colombia 2021 El medio ambiente abarca individuos y procesos que interactúan entre sí y generan efectos como consecuencia de muchos factores que resultan impredecibles y complejos de controlar. Si bien es cierto que los problemas resultantes de la interacción entre individuos y procesos son de difícil solución, también es cierto que es posible minimizar la
Enviado por jennifer dayana moreno martínez / 365 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN PARA LA VIRTUALIDAD
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN PARA LA VIRTUALIDAD ALCIRA JUDITH VELEZ GOMEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA LOS PALMITOS 2021 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 1. PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES Y SU MODELO DE FORMACIÓN PARA LA VIRTUALIDAD 4 2. ESQUEMA GRÁFICO DONDE SE RESALTEN LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA AAA 8 CONCLUSIONES 9 BIBLIOGRAFÍA 10
Enviado por alciravg / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
¿Cuáles son las características fundamentales de los modelos clásico y keynesiano?
1. ¿Cuáles son las características fundamentales de los modelos clásico y keynesiano? 1.Modelo clásico o monetarista se caracteriza por predominio de oferta sobre demanda, existencia de competencia perfecta y equilibrio en todos los mercados, precios flexibles y pleno empleo. Sus principales ideólogos fueron Smith y Ricardo en XIX. Empezaron a cuestionarse en la Gran Depresión. Debido a flexibilidad de precios, todos los mercados siempre están en equilibrio y en competencia perfecta. Existe desempleo, este es
Enviado por Orne M / 847 Palabras / 4 Páginas -
4 características del modelo burocrático de weber en el Banco Ciudad
1) La burocracia se presenta como una empresa u organización en donde el papeleo se multiplica y crece, impidiendo soluciones rápidas o eficientes. El término se emplea para designar de los funcionarios a los reglamentos y rutinas, se produce ineficiencia en la organización. El concepto de burocracia: es la organización eficiente por excelencia. Para lograr esa eficiencia, la burocracia necesita describir anticipadamente y con detalles la manera que deberán hacerse las cosas. A continuación, vemos
Enviado por Tomii Ardiles / 745 Palabras / 3 Páginas -
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN Junio Universidad de Santander CV UDES. Especialización en Dirección Financiera Inducción de Estudiantes de Especialización CVUDES INTRODUCCIÓN Se desea mostrar la percepción personal sobre la Universidad de Santander UDES, el Centro de Educación Virtual CVUDES y su modelo de formación para la virtualidad, logrando identificar los elementos y comprender el manejo del aula virtual, a través del reconocimiento de los elementos fundamentales de la
Enviado por lyndacarol22 / 730 Palabras / 3 Páginas