Conocimiento Previo Escolarizado Y No Escolarizado En La Resolucion De Problemas ensayos gratis y trabajos
Documentos 101 - 150 de 36.393 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
PREPARACIÓN FISIOLÓGICA y ACTIVIDADES PARA EL RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN LOGOED~1 Papel seda azul COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA TABASCO LOGOED~1 LOGOED~1 LOGOED~1 LOGOED~1 LOGOED~1 LOGOED~1 DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO LOGOED~1 LOGOED~1 ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DEL DOCENTE: JHOSMAR NAZUL ARIAS ALVAREZ ESCUELA: Pablo García Avalos TURNO: ( X ) MATUTINO ( ) VESPERTINO FECHA DE APLICACIÓN: 18 de octubre del 1026 COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: CONTENIDOS DE LA NORMAL GRADO: 3 GRUPO: B BLOQUE I(
Enviado por jhosmarnazul / 831 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de conocimientos previos Horizonte de formación
Actividad de conocimientos previos Horizonte de formación Comprender las categorías centrales de cultura global y multiculturalidad y su relación con los procesos de formación, con el fin de lograr impacto en la praxis cotidiana de los participantes al programa. Orientaciones de desarrollo Comprender las categorías básicas que constituyen este seminario, implica problematizarlas dentro de los saberes que, alrededor de las mismas, cada uno haya construido, fundamentalmente en la relación de estas categorías con los procesos
Enviado por YEYOTIMA / 878 Palabras / 4 Páginas -
La Familia Telerín deseaba emprender un negocio en Tonalá, Jalisco y debido al conocimiento previo que tenían de la industria restaurantera, decidieron abrir una restaurant.
La Familia Telerín deseaba emprender un negocio en Tonalá, Jalisco y debido al conocimiento previo que tenían de la industria restaurantera, decidieron abrir una restaurant. En Marzo del 2014 iniciaron operaciones encargando a Carina, la hija mayor, la contabilidad y administración del negocio. Durante los primeros meses, los gastos operativos parecían absorber el ingreso obtenido de las ventas lo cual, aunado al aumento de personal que se dio en los primeros meses y a algunos
Enviado por fabianrizo93 / 789 Palabras / 4 Páginas -
Propósito de la sesión: Realiza estrategias de pre lectura para predecir e identificar contenidos de acuerdo con los conocimientos previos que se poseen
Sesión 4 Propósito de la sesión: Realiza estrategias de pre lectura para predecir e identificar contenidos de acuerdo con los conocimientos previos que se poseen Imagen 1 Cuestionario 1 ¿Para qué voy a leer? Para conocer la alianza opositora que buscan el PRD y AN ¿De qué trata este texto? Sobre que es una coalición y por qué se está haciendo ¿Qué se de este texto? Es sobre un objetivo para crear un gobierno de
Enviado por Carlos Vargas Vázquez / 410 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE FUNDAMENTOS FÍSICOS PARA INFORMÁTICOS.
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PREVIOS DE FUNDAMENTOS FÍSICOS PARA INFORMÁTICOS 1. ¿Cuánto vale el campo eléctrico en el interior de una esfera conductora cargada? Cero 2. Si trasladamos un culombio de carga desde el polo positivo hasta el polo negativo de una batería de 1,5 v , ¿Qué cantidad de energía útil obtenemos? 1,5 J 3. Si reducimos a la mitad la separación entre las armaduras de un condensador de placas plano-paralelas, su capacidad…. Se duplica
Enviado por Javier reivaJ / 371 Palabras / 2 Páginas -
Que el alumno interactúe con circuitos resistivos de manera física y digital (simulación) para ayudar a comprobar la veracidad de los cálculos realizados para ello debe de tener conocimientos previos como electrónica básica y principios básicos com
REPORTE DE PRACTICA 1, 2 Resultado de imagen para CIRCUITOS REPORTE DE PRACTICA 1, 2 MAQUINAS ELECTRICAS AUTOMOTRICES Índice Objetivo………………………….2 Materiales…………………......2 Desarrollo circuito 1……….3 Desarrollo circuito 2….……6 Sustento teórico……………..8 Conclusión……………………….8 Bibliografía……………………. 9 OBJETIVO Que el alumno interactúe con circuitos resistivos de manera física y digital (simulación) para ayudar a comprobar la veracidad de los cálculos realizados para ello debe de tener conocimientos previos como electrónica básica y principios básicos como la ley OHM Y WATT
Enviado por Jesus MEstrada / 315 Palabras / 2 Páginas -
A nuestro equipo le pareció sumamente interesante la práctica número 3, ya que se tenían conocimientos previos, adquiridos en Secundaria y en la materia de Química I, sin embargo, se reforzaron estos y se consiguieron nuevos, entre los cuales podemos
CONCLUSIÓN A nuestro equipo le pareció sumamente interesante la práctica número 3, ya que se tenían conocimientos previos, adquiridos en Secundaria y en la materia de Química I, sin embargo, se reforzaron estos y se consiguieron nuevos, entre los cuales podemos destacar los siguientes: Para comenzar las propiedades físicas de la materia son aquellas características propias de la sustancia, es cualquier propiedad que es medible, como los son; Olor, color, sabor, forma cristalina, temperatura de
Enviado por Stephany Mejía / 336 Palabras / 2 Páginas -
Conocimiento previo: Simplificación de funciones racionales mediante procedimientos algebraicos
Capítulo 1. Límites y continuidad de funciones Conocimiento previo: Simplificación de funciones racionales mediante procedimientos algebraicos Actividad número 1 Conocimiento previo Individual-extra aula Propósito. Recordar conceptos algebraicos que permiten simplificar las expresiones dadas. Criterio de evaluación: Se evaluara el reporte que contenga la solución correcta de los ejercicios. Tiempo estimado para la actividad: 20 minutos Instrucciones: Simplifique las siguientes fracciones, se puede aplicar factorización, productos notables, racionalización, etc. 1. R.- 1. R.- 1. R.- 1.
Enviado por Gabriel Mercado / 91.484 Palabras / 366 Páginas -
Mediante una lluvia de ideas recuperar los conocimientos previos sobre los estados de agregación de la materia
ESCUELA TELESECUNDARIA “ALEJANDRO FLEMING” descarga CLAVE: 21ETV0190P PLANIFICACIÓN POR SECUENCIA FECHA: 20 AL 24 MARZO DEL 2017 ASIGNATURA: CIENCIAS ENFASIS EN FÍSICA GRADO: SEGUNDO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2016-2017 BLOQUE: III LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO PARA DESCRIBIR QUE NO PERCIBIMOS SECUENCIA: ÁMBITO: Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. PROPÓSITO DE SESION: ENFOQUE DIDÁCTICO: Desarrollar de manera integrada los contenidos. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIAS: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la
Enviado por Alex2130 / 625 Palabras / 3 Páginas -
¡MIDE TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS! CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
CENTRO ESCOLA PRESIDENTE GUADALUPE VICTORÍA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “EUFROSINA CAMACHO VDA. DE ÁVILA” ¡MIDE TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS! CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 ALUMNO: _____________________________________GRADO: _____GRUPO: ______ FECHA: ___________ PROFR: MARIO HERNANDEZ DANIEL ACIERTOS: _______/ 30 INSTRUCCIONES: Aplicando el valor de la honestidad, resuelve personalmente las siguientes RETOS, expresando métodos, operaciones, gráficas y esquemas, al reverso o en los espacios disponibles 1.- Observa el dibujo del terreno y contesta las preguntas. (2 aciertos) 2.- El perímetro
Enviado por hernandezdaniel / 546 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COCNOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIDAD 1 TAREA 1 GRUPO:50010_69 Luis Fernando Rodríguez Lancheros CODIGO:1193510271 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES TUNJA BOYACA 2017 TUTOR(A): Ana María Quintero Punto 1: Actualización del perfil El estudiante debe actualizar su perfil teniendo en cuenta los siguientes datos: 1. Nombres y apellidos completos. 2. Correo electrónico. 3. Dirección de Skype 4. Breve descripción de sí mismo. (Aquí se debe incluir el programa
Enviado por LUIS FERNANDO RODRIGUEZ LANCHEROS / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO “CONOCIMIENTOS PREVIOS”
Resultado de imagen de logo del instituto del valle de apatzingán pdf INSTITUTO DEL VALLE DE APATZINGAN LICENCIATURA EN DERECHO INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO “CONOCIMIENTOS PREVIOS” PROF. J. CARMEN AMBRIZ BANDERAS JENNIFER KAREL NARANJO GALVAN LUNES 04 DE SEPTIMBRE DEL 2017 1. ¿Qué motivo el surgimiento del Derecho? Desde tiempos pasados, el hombre en su afán de crecer constantemente, ha experimentado cambios que le han permitido subsistir hasta nuestros días. Cambios en la naturaleza,
Enviado por karelNaranjo99 / 540 Palabras / 3 Páginas -
Cuestionario para Sondeo de Conocimiento Previo
CONTABILIDAD: Cuestionario para Sondeo de Conocimiento Previo * ¿Qué es Contaduría? R: Presupuesto, finanzas, como techos financieros y colchón financiero. * ¿Qué es Contabilidad? R: Conjunto de técnicas y procedimientos para el registro y control de operaciones que se refleja en términos monetarios para la emisión de estados financieros. * ¿Qué son los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados? Postulados básicos que le dieron origen a las normas de información financieros. (IMCP) * Defina y explique
Enviado por Alberto Herrera / 609 Palabras / 3 Páginas -
Al iniciar, es necesario explicar, que los conocimientos previos
INTRODUCCIÓN Al iniciar, es necesario explicar, que los conocimientos previos, que es el tema tratado en esta investigación, son los saberes que posee todo ser humano, se dice previo porque antecede el conocimiento formal, son los que se construyen a través de las experiencias que se van viviendo, y van formando el bagaje personal, y sino se fundamentan teóricamente se convierten en conocimientos empíricos. Se dice que la inteligencia está determinada en un 80% por
Enviado por gaby1leon2 / 29.751 Palabras / 120 Páginas -
Evaluacion diagnostica. De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas
Evaluación diagnóstica Nombre: José Francisco Gutiérrez Acevedo Grupo: 7° A Matrícula: 1634673 Facultad: MVyZ Carrera: Médico Veterinario Fecha: 1/02/18 Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué significa para ti la ética? Es una disciplina que influye en el comportamiento de una persona y nos ayuda a comprender sobre lo bueno y lo malo de nuestras acciones. 1. ¿Qué significa para ti moral? Conjunto de normas, creencias, valores y costumbres
Enviado por franc346 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Diagnóstico de conocimientos previos
Filosofía Parcial I Fernando Guillen Orozco Programa Dual GM 6to semestre sección C ________________ Actividad 1 Diagnóstico de conocimientos previos Los estudiantes contestan el siguiente cuestionario en cuanto a lo que saben y conocen sobre el tema CUESTIONARIO DE DIÁGNOSTICO TEMAS DE FILOSOFIA 1. Cuando algo nos asombra, ¿por qué reaccionamos haciendo preguntas? Porque siempre o casi siempre en todos los casos queremos saber la causa raíz de la situación. 1. ¿Qué tipo de preguntas
Enviado por FernandoGO / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Diagnostico de grupo. Conocimientos previos
Diagnostico El grupo de 5° “C”, está a cargo del maestro Alejandro Mendoza Marques, es integrado por 33 alumnos de los cuales 13 son hombres y 20 son mujeres, sus edades oscilan entre los 9 y 10 años de edad. El 65% son organizados y el 35 % les cuesta atender las indicaciones. Ningunos de ellos presenta alguna discapacidad física y solo una niña presenta problemas de lenguaje, debido a que la alumna viene de
Enviado por fiufiu / 731 Palabras / 3 Páginas -
Resolución problemas
Alejandro ha comprado 5 cuaderno universitarios del mismo valor. Si pago $ 46, dolares. ¿que valor tiene cada cuaderno? Lola ha hecho un queso con leche de vaca que pesa 2,856 kg y otro con leche de oveja que pesa 1,394 kg. Después, ha cortado cada queso en dos trozos iguales. ¿Cuánto pesa la mitad de cada queso? Marcela tiene una cinta de color rojo de 8,5 metros, y debe dividirla en 5 niñas. ¿cuanto
Enviado por Valezka Morales Cabrera / 502 Palabras / 3 Páginas -
SONDEO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
* SONDEO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Con respecto a la valoración primaria es cierto. Respuesta A: Es un protocolo utilizado con el fin de encontrar lesiones que puedan Producir la muerte y se inicia simultaneamente el tratamiento b. Es una valoración cefalo- caudal detallada para encontrar otras lesiones en el paciente c.- Exámen en donde se toman y cuantifican los signos vitales d. Exámen para descartar enfermedad cerebro vascular ( ECV) * Añadir pregunta * 2.
Enviado por katerincon / 297 Palabras / 2 Páginas -
Cristalización Conocimientos previos
Cristalización Conocimientos previos: La cristalización es un proceso por el cual se forma un cristal a partir de un sólido,un gas o cualquier otra disolución. El fosfato monoamónico es una sustancia que se puede disolver fácilmente,esto se produce cuando el amoniaco se mezcla con el fosfato formando una sustancia claramente ácida. Además,el fosfato no solo sirve como fertilizante, también tiene otras formas de uso,como por ejemplo el M.A.P este es un cristal hecho de fosfato
Enviado por Ommajin / 564 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la actividad?
Tomando como punto de partida la actividad desarrollada en la asignatura (Trabajo o Caso Práctico), reflexione sobre las siguientes interrogantes: * ¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la actividad? * ¿Qué aspectos le suscitaron mayor interés? ¿A qué lo atribuye? * Si consultó alguna bibliografía para hacer la actividad, ¿cuál(es) recomendaría a otro compañero/a? Referénciela(s) según APA. * ¿Qué aprendizajes derivados de la actividad transferiría a otras situaciones? 1. Redacte una
Enviado por retro64 / 872 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia 2: Sondeo de conocimientos previos
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA - Colombia SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia Cronograma propuesto para formación complementaria Versión: 01 Código: GFPI-F-011 Actividad de Aprendizaje Resultado de Aprendizaje alcanzar Tipo de Evidencia TIEMPOS DE ENTREGA Inicia Termina Actividades previas. N/A Evidencia 1: Actualización de datos personales. 18-02-2019 19-02-2019 Evidencia 2: Sondeo de conocimientos previos. Evidencia 3: Foro social AA1.Determinar indicadores técnicos
Enviado por Anabelly Lucero / 591 Palabras / 3 Páginas -
TALLER N° 1 ACTIVANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS
TALLER N° 1 ACTIVANDO CONOCIMIENTOS PREVIOS Actividad: Responda las preguntas que se formulan a partir de cada texto presentado. Reflexión: ¿Qué pistas textuales utilizó para responder las preguntas 1 y 2? Pregunta numero 1: su título, subtitulo e imagen fueron las pistas que utilice. pregunta numero 2: solamente subtitulo. Reflexión: ¿Qué pistas textuales utilizó para responder las preguntas 1 y 2? La pregunta 1 fue que tuve la oportunidad de leer un texto llamado el
Enviado por Mariole Isabel / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
PRE TAREA - CONOCIMIENTOS PREVIOS BIOLOGÍA
Curso de Biología 201101 /16-02 Pre Tarea – Conocimientos Previos PRE-SABERES PRE TAREA - CONOCIMIENTOS PREVIOS FRAYOR LEONARDO SARMIENTO AGUILAR YURBY SALAZAR NÚÑEZ DIRECTORA DE CURSO BIOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA AGRONOMICA CEAD YOPAL 2019 Nombre del estudiante: Leonardo sarmiento aguilar Grupo colaborativo : 201101_ Ejercicio 1: Reconocimiento de Entornos del curso Ejercicio 2: Estructura de la célula: función y organélos. Item Seleccionado: B Organelo Imagen Escriba la relación que encuentra entre el
Enviado por leosarm / 330 Palabras / 2 Páginas -
Rescate de conocimientos previos
RECUPERACIÓN DE CONOCIMIENTOS AL COMIENZO DE UNA CLASE Para recuperar los conocimientos previos de mis alumnos en las jornadas de practica realizadas anteriormente, en la materia de español, secuencia 5 “escribir un cuento”. Se realizó mediante una serie de preguntas las cuales son las siguientes con las respuestas de los alumnos: * ¿Qué saben de los cuentos? Que es un texto en las cueles pueden ser ficticias, basadas por la imaginación, las cuales utilizan diversos
Enviado por mariana_25 / 273 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTO PREVIOS APLICADOS Al APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICA
IMPORTANCIA DE LOS CONOCIMIENTO PREVIOS APLICADOS Al APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL COLEGIO CENTRO EDUCATIVO SAN CARLOS. Germán Martínez Universidad Especializada de las Américas. Programa de Postgrado en Docencia Superior. germanmartinez@hotmail.com Resumen Este Artículo pretende dar a conocer la importancia de la estructura que tienen los conocimientos previos en los estudiantes de noveno grado del Centro Educativo San Carlos. Para realizar esta investigación se ha tomado como referencia la teoría
Enviado por german071991 / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la actividad?
¿Qué conocimientos previos considera que le fueron claves para realizar la actividad? En el desarrollo de la actividad de trabajo practico anteriormente asignada, considero que para que fuera efectiva, hubo la necesidad de tener claro el concepto de las estructuras de las redes tróficas en sus diferentes niveles y funciones, como lo son los productores, consumidores primarios secundarios, terciarios y demás, encontrando como siempre un consumidor final (cadenas de depredadores), comprender su alcance y las
Enviado por rprojas / 319 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia, conocimientos previos y memoria en la Toma de Decisiones
NeuroClass в Twitter: "Dentro de las #FuncionesEjecutivas ... Experiencia, conocimientos previos y memoria en la Toma de Decisiones Docente: Dra. Verónica Aguilera Hernández Maestrante: M.C. Antonio Polanco Saldívar. Abril 2020. ________________ INTRODUCCIÓN Toda organización depende de la toma de decisiones por parte de los elementos que la integran. En menor o mayor medida los individuos están siempre tomando decisiones. Para algunos es parte de su labor principal, y para otros es sólo un aspecto colateral
Enviado por AntonioPolSal / 5.672 Palabras / 23 Páginas -
RESOLUCION PROBLEMAS PROPUESTOS- LIMITE “SEMANA 1”
RESOLUCION PROBLEMAS PROPUESTOS- LIMITE “SEMANA 1” 1. Buscamos el factor (x-3) en la expresión, factorizando el numerador y el denominador, se obtiene: 2. Buscamos el factor (x-1) en la expresión, factorizando numerador y denominador 3. Buscamos el factor (x-3) en la expresión, factorizando el numerador y el denominador, se obtiene: 4. Buscamos el factor (x-4) en la expresión, factorizando el numerador y el denominador y aquí se variará un poco y completaremos para que aparezca
Enviado por Maricielo Saldaña Ramirez / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 1 - REALIZAR UN DOCUMENTO INICIAL RELACIONADO CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 1- 2: ACTIVIDAD 1 - REALIZAR UN DOCUMENTO INICIAL RELACIONADO CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. GRUPO: 100104_85 PRESENTADO POR: KAREN LILIANA LEÓN PEÑA CÓDIGO 1.032.463.046 YUDY ALEXANDRA CHÁVARRO SCARPETTA CÓDIGO: 1.084.898.408 ENTREGADO A: ADRIANA GALEANO RIVERA (TUTORA) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ BOGOTÁ D.C. 28/06/2017 TABLA DE CONTENIDO DESARROLLO DE LAS PREGUNTAS…………………………………………………………………………………3 ¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA?...................................................................3 CARACTERISTICAS-CUADRO COMPARATIVO…………………………………………………………………….3
Enviado por 3124209906 / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
ESTUDIO DE CASO CONOCIMIENTOS PREVIOS- SEMANA 1 RIESGOS ELECTRICOS Y MECANICOS
ESTUDIO DE CASO CONOCIMIENTOS PREVIOS- SEMANA 1 RIESGOS ELECTRICOS Y MECANICOS DITMAR MARCADO RAMÍREZ CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD CIECIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO GIRARDOT- CUNDINAMARCA 2020 ESTUDIO DE CASO CONOCIMIENTOS PREVIOS- SEMANA 1 RIESGOS ELECTRICOS Y MECANICOS PRESENTADO POR: DITMAR MARCADO RAMÍREZ DOCENTE: LUIS MIGUEL CARDENAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD CIENCIAS EMPRESARIALES ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO GIRARDOT – CUNDINAMARCA 2020 Se produjo
Enviado por Ditmarcado / 530 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTOS PREVIOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS Dentro de lo general, aprendimos la relacion que tiene la contabilidad con la administración, también los tipos de movimientos: entradas, salidas, etc. También nos enseñaron el compromiso de la contabilidad, junto con eso nos pronunciaron los tipos de usuarios de información que existen en la contabilidad como lo son el usuario interno y el usuario externo, después de eso empezamos con las cuentas, activos, pasivos, activo circulante, pasivo circulante, después de eso empezamos
Enviado por olague97 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Conocimientos previos: ¿Qué es la ingeniería económica?
Conocimientos previos: ¿Qué es la ingeniería económica? Es el estudio de la toma de decisiones basado en el flujo del dinero o efectivo en el tiempo, tener conocimientos básicos de Ing. Económica nos permite objetivar una decisión relacionada al dinero y los recursos limitados que se tienen para evaluar y planear un proyecto económico La Ingeniería Económica en sí, se especializa integrando los conocimientos de ingeniería con los elementos básicos de la microeconomía. Su principal
Enviado por Wolf G.M. / 622 Palabras / 3 Páginas -
Conocimientos previos sobre criminologia
TIPOS DE CRIMINALIDAD La criminalidad según los psicoanalistas se clasifica con base en la conducta de los criminales, por lo que podemos encontrar, las acciones criminales de individuos criminalmente afectados, siendo así sujetos proclives a la delincuencia por la estructura de su aparato anímico. * Criminalidad real * Criminalidad aparente * Criminalidad oculta * Criminalidad legal * Criminalidad judicial * Criminalidad impune ________________ * Criminalidad global * Criminalidad especifica * Criminalidad evolutiva * Criminalidad de
Enviado por andres felipe alvarez martinez / 397 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS LOGÍSTICA
3.2 ACTIVIDADES DE IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: CONOCIMIENTOS PREVIOS: FICHA: 2067670 MICHEL CAMILA CABALLERO PACHÓN GESTIÓN LOGÍSTICA INSTRUCTOR: OLGA LUCIA TUNJO TUNJO SOACHA, 9 DE FEBRERO DEL 2021 3.2 ACTIVIDADES DE IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS: CONOCIMIENTOS PREVIOS: solucione el siguiente cuestionario ● ¿Cuál es el Modelo Pedagógico del SENA? El Modelo Pedagógico Institucional del SENA, MPI, tiene como objetivo el diseño, divulgación y puesta en práctica de una estructura conceptual, metodológica y operativa de carácter sistémico que,
Enviado por 14Michel / 776 Palabras / 4 Páginas -
Foro de conocimientos previos “eChoupal”
Buenas tardes Maestra y compañeros compartios nuestra actividad U1. Foro de conocimientos previos “eChoupal” https://goo.gl/QQVfiA Integrantes: Sánchez Ramírez ¿Qué implicaciones tiene la introducción de tecnologías de información y comunicación en las comunidades rurales de e-Choupal? La introducción de las tecnologías a las comunidades de e-Choupal tienen un efecto positivo, ya que gracias a la información a la que tienen acceso se pueden evitar intermediarios que pagaban lo que querían por sus productos y malbarataban su
Enviado por 0578erik / 324 Palabras / 2 Páginas -
RESOLUCION PROBLEMA MATERNIDAD SUBROGADA
PROBLEMA Del cotejo de hechos presentados anteriormente, se desprenden los problemas que serán resueltos a través de la doctrina del Derecho. Ahora bien, para llegar a resolver este problema, reconocemos los dos tipos de problema que existen: Problemas centrales (o principales) y accesorios (o secundarios). Problema principal: El problema central es la poca claridad, dentro de nuestro sistema jurídico peruano, respecto a la figura de maternidad subrogada. Es decir, que carece de una regulación clara
Enviado por Alexander Ruiz / 258 Palabras / 2 Páginas -
MODELO COMPRENSIVO Y RESOLUCIÓN PROBLEMAS
DIDACTICA DE LOS DEPORTES COLECTIVOS II ALUMNA: DAIANA BELEN GUZMÁN CURSO: 3 A TURNO: TARDE PROFESOR: JUAN CARLOS QUARANTA MODELO COMPRENSIVO Y RESOLUCIÓN PROBLEMAS ACTIVIDAD Nº 3 MINIVOLEIBOL EN LA ESCUELA 1. Diseñar DOS ejercicios de 1 vs 1, ó 2 vs 2, Red de por medio, en cancha con medidas variables (a proponer por el alumno, dependiendo de los objetivos propuestos). * Aclarar en cada ejercicio los objetivos (sobre el MODELO COMPRENSIVO), que se
Enviado por daianaperez12 / 636 Palabras / 3 Páginas -
TALLER EVALUACION SENSORIAL CONOCIMIENTOS PREVIOS
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL logo_membrete TALLER EVALUACION SENSORIAL CONOCIMIENTOS PREVIOS FICHA COMPETENCIA: 290801041 aplicar análisis sensorial para el control de calidad de alimentos de acuerdo con protocolos establecidos Objetivo de la actividad. Competencia conceptual: Comprender los conceptos básicos empleados en Evaluación Sensorial: Desarrollo de la actividad: Por favor consulten la bibliografía anexa para desarrollar las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo cree que se puede evaluar la calidad de un producto alimenticio? La calidad de un
Enviado por daniel23b / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Resolucion problemas de teoría de control industrial
RESOLUCION PROBLEMAS DE TEORÍA DE CONTROL INDUSTRIAL Profesor: Autor: José Lovera José Rodríguez V-11828665 Asignatura: Automatización Maturín, mayo de 2023 PROBLEMAS B-2-1. Simplifique el diagrama de bloques que aparece en la Figura 2-29 y obtenga la función de transferencia en lazo cerrado C(s)/R(s). ________________ B -2-2. Simplifique el diagrama de bloques y obtenga la función de transferencia en lazo cerrado C(s)/R(s). Conversión a Diagrama de Flujo ________________ LAZO DIAGRAMA FUNCION LAZO DIRECTO 1 LD1=[G2] LD1=G2
Enviado por j0s31 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Recupera conocimientos previos
“2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”. INSTITUTO METEPEC CAMPUS TOLUCA C:\Users\HARRY POTTER\Downloads\LOGO IM 19.jpg C.C.T 15PPR34K Planeación 5to Grado Grupo “A” Nombre de la Docente: Karla Liliana Siles Vilchis. Semana del 28 de Agosto al 1 de Septiembre de 2023. Lunes 28 de Agosto ASIGNATURA SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES Y RECURSOS EVALUACIÓN Matemáticas INICIO: comenzaremos nuestro ciclo escolar haciendo un recuento de las operaciones que deben
Enviado por Kalisivi / 2.357 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación de Leyes y Conocimientos Previos en la Fase de Iniciación de un Proyecto
Imagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente ASIGNATURA: ISWD922 – Gestión de Proyectos de Software Tarea #3 TEMA: Evaluación de Leyes y Conocimientos Previos en la Fase de Iniciación de un Proyecto INTEGRANTES: * SALVADOR LEONARDO * VIZUETE ALEXIS FECHA PRESENTACIÓN: 26/11/2023 INVESTIGAR LAS LEYES Y REGULACIONES ESPECÍFICAS QUE IMPACTAN EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE EN EL ECUADOR. CÓDIGO INGENIOS El Código Ingenios, conocido también como Código Orgánico de la Economía Social
Enviado por Leonardo Salvador / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS COMO ALTERNATIVA PARA EL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE ALGUNAS PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS LIQUIDOS
DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS COMO ALTERNATIVA PARA EL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE ALGUNAS PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS LIQUIDOS DIANA MARITZA HINCAPIÉ ALCALÁ CLAUDIA MARCELA CRUZ GONZALEZ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA BOGOTA D.C 2004 Diseño y Desarrollo de Software Basado en la Resolución de Problemas como Alternativa para el Conocimiento y Aplicación de Algunas Propiedades Físicas de los Líquidos Diana Maritza Hincapié
Enviado por cvasquez / 40.944 Palabras / 164 Páginas -
TEMA 1 SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA UNIDAD I MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS TEMA 1 SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. La matemática habla de problemas cuando hay preguntas respecto a una estructura o un objeto, cuyas respuestas necesitan de una explicación con su correspondiente demostración. Esto quiere decir que un
Enviado por zabdiely / 261 Palabras / 2 Páginas -
Saberes previos del profesor-alumno sobre problemas y resolucion de problemas
TEMA 1.- SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS. ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 1.- ¿QUÉ ES UN PROBLEMA? Un problema matemático es una situación didáctica que requiere una solución. 2.- ¿DE QUÉ PARTES SE COMPONE UN PROBLEMA? - Datos. - Desarrollo (operaciones matemáticas). - Resultado. 3.- ¿QUÉ SIGNIFICA RESOLVER UN PROBLEMA? Realizar una serie de procedimientos de varios pasos dependiendo de la problemática planteada. 4.- ¿CÓMO SE RESUELVE UN PROBLEMA? La resolución de
Enviado por aronzamora / 387 Palabras / 2 Páginas -
Breve Escrito Sobre Los Saberes Previos Que Utilizaron Mis Alumnos Del Sexto Grado Grupo "D" En La Resolución De Un Problema Planteado
Breve escrito sobre los saberes previos que utilizaron mis alumnos del sexto grado grupo “D” en la Resolución de un Problema planteado El problema que le plantee a mi grupo fue el de calcular cuántos cubos de 10 cm. Se necesitarían para formar un prisma rectangular que de base tuviera 5 cubos por lado y de altura tuviera 7 cubos. De un total de 31 alumnos 21 me entregaron un trabajo en el que mencionaban
Enviado por Josecar / 656 Palabras / 3 Páginas -
Saberes Previos Del Profesor-alumno Sobre Problemas Y Resolución De Problemas
MATERIA: PROBLEMAS MATEMATICOS PROFESOPRA: CLAUDIA RUBIO ALUMNO: ANGEL ALBERTO URIARTE FELIX TRABAJO: TEMA 1 LECTURA: PROBLEMARIO RESOLVER PROBLEMARIO. SUBSEDE: BADIRAGUATO GRUPO 2 CLN. SIN. A 15 DE FEBRERO DE 2013 LECTURA PROBLEMARIO. 1.- Las mecanógrafas. Se encargó a dos secretarias que copiaran un informe. Una de ellas hubiera hecho el trabajo en 2 horas y la otra en 3 horas. ¿En qué tiempo harán entre las dos el trabajo encargado? Algoritmo para resolver este problema.
Enviado por albertouriarte07 / 848 Palabras / 4 Páginas -
SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS
ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. La matemática habla de problemas cuando hay preguntas respecto a una estructura o un objeto, cuyas respuestas necesitan de una explicación con su correspondiente demostración. Esto quiere decir que un problema matemático se resuelve al hallar una entidad que posibilite la satisfacción de las condiciones del problema. Un problema planteado tiene tres elementos básicos: los datos necesarios para
Enviado por / 227 Palabras / 1 Páginas -
Saberes Previos Del Profesor - Alumno Sobre Problemas Y Resolución De Problemas
Todas y cada una de las instituciones tienen una misión o una tarea que justifica el por qué de su existencia. En cuanto a la escuela primaria su propósito fundamental es que sus estudiantes "desarrollen las habilidades intelectuales de la lectura y la escritura, la selección y búsqueda de información, la expresión oral y la adquisición del razonamiento matemático para aplicarlas en la solución de problemas cotidianos. Al desarrollar este propósito la escuela puede garantizar,
Enviado por Ramon_27 / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
La resinificacion y el uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyecto en los procesos productivos
TEMA 3: La resinificacion y el uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyecto en los procesos productivos. (Resumen, pag.20) Albert Einstein, refiriéndose al planteamiento y la solución de un problema menciono lo siguiente: “A menudo el puro planteamiento de un problema es mucho más esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental”. Plantear preguntas y posibilidades nuevas o ver viejos problemas
Enviado por Diana Fuentes / 2.065 Palabras / 9 Páginas