Conocimiento Previo Escolarizado Y No Escolarizado En La Resolucion De Problemas ensayos gratis y trabajos
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PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA APLICANDO EL MÉTODO CHOOSING BY ADVANTAGES
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA APLICANDO EL MÉTODO CHOOSING BY ADVANTAGES Existe la posibilidad de viajar 273 km de un estado a otro en distintos tipos de vehículos, sin embargo, cada uno presenta ventajas y desventajas. Lo importante es lograr llegar seguro y en buenas condiciones para comenzar el día. Otro factor importante es el costo que implica realizar los viajes, lo ideal es viajar al menor costo posible cumpliendo con las necesidades mínimas
Enviado por Noseasmamon12 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Competencia: resolución de problemas
Evaluación Formativa 3° Primaria MATEMÁTICA 2015 Competencia: resolución de problemas Pregunta N°1: El 88.5% de los alumnos responde correctamente, asociando la altura de la barra a la cantidad representada. El otro 11.5% no logró hacer dicha asociación. Pregunta N°2: El 76.9% de los alumnos responde correctamente, identifica los valores correspondientes a basquetbol y futbol y los suma. El otro 23.1% consideró solo el futbol. Pregunta N°7: El 73.1% tiene en cuenta que cada sobre contiene
Enviado por Gimena Otegui / 302 Palabras / 2 Páginas -
Resolucion de problemas en el preescolar
Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato Licenciatura en Educación Preescolar Daniela Reséndiz Gutiérrez 1º B LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Para desarrollar el tema de la resolución de problemas particularmente en los niños de preescolar me apoyare de la siguiente interrogante ¿Cómo conciben los niños un problema? esto con el fin de poder desglosar algunas ideas al respecto. Mi objetivo es poner en perspectiva que es lo que S. Thornton, Lorenzo J. Blanco Nieto
Enviado por DANIELA RESENDIZ GUTIERREZ / 2.330 Palabras / 10 Páginas -
La consolidación del equipo de aldeas infantiles SOS, a través de comunidad de aprendizaje, para facilitar la resolución de problemas cotidianos
DOCTORADO EN ECOEDUCACIÓN, DESARROLLO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Tema.- La consolidación del equipo de aldeas infantiles SOS, a través de comunidad de aprendizaje, para facilitar la resolución de problemas cotidianos Autora: ANA ROSA TORRES GONGORA Correo electrónico.- eemariposa@hotmail.com Palabras clave.- Comunidad de aprendizaje, Equipo de trabajo, aldeas infantiles SOS., resolución de problemas Objetivo.- Trabajar con el grupo de mujeres a cargo de los niños de aldeas SOS, para ayudar en la relación interna del grupo y
Enviado por DanyPablo / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
Competencia Resolución de problemas Competencia desarrollo personal y espiritual
________________ Área: educación Artística (Música) Nivel: Primario Grado: 3ro Clase no. 01 Competencia(s) Competencia Ética y ciudadana competencia comunicativa Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. Fundamental (es): Competencia Resolución de problemas Competencia desarrollo personal y espiritual Competencia(s) Especifica(s) Contenidos Indicadores de logro Actividades y Estrategias Recursos Evaluación Justificación Expresión Artística Participa activamente en actividades artísticas grupales. Conceptuales -Características de un coro escolar y ejercicios de Vocalización. -Conoce la configuración y características de un coro escolar. *Vocaliza
Enviado por JUAN17FRANCISCO / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
Resolución de preguntas y problemas del capítulo 1 del libro: Cue, A y Quintana L. (2014), “Introducción a la Microeconomía: Un enfoque integral para México”
Universidad Internacional del Ecuador Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración Docente: MSc. Juan Carlos Lambogglia Materia: Micro Economía Tarea 1 Nombre del estudiante: Daniel Mateo Valencia López Fecha de entrega: 14.10.2017 Enunciado de tarea: Resolución de preguntas y problemas del capítulo 1 del libro: Cue, A y Quintana L. (2014), “Introducción a la Microeconomía: Un enfoque integral para México”, primera edición ebook, Larousse - Grupo Editorial Patria. Desarrollo: 1.para entender mejor la falacia de
Enviado por d.mvalencia / 981 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Para el estudio de los Métodos de solución de problemas, lo primero que hay que tener en cuenta es como diferenciar es los algoritmos y heurísticos. Nokerson et al. (1985), expone que un algoritmo, consiste en el orden realizado paso a paso para alcanzar un objetivo, para así darle la solución al problema. En cambio, lo heurístico son estrategias o reglas basadas en experiencias previas, que podemos tomar en
Enviado por Rhichardzon / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
Problema del conocimiento. Arquidiócesis de Valencia
Arquidiócesis de Valencia Seminario Mayor Arquidiocesano de Valencia “Ntra. Señora del Socorro” I de Discipulado Seminarista: Daniel Rivas Prof.: José Tadeo Morales Fecha: 10 enero del 2018 El conocimiento, ya haciendo una pequeña definición en el trabajo anterior es aquel que se logra por medio de la experiencia que se tenga de algo, es decir, se trata de la observación directa. Por consiguiente, se va a dar amplitud sobre el conocimiento según el filósofo Nicolás
Enviado por da2659 / 1.516 Palabras / 7 Páginas -
Las tecnologías emergentes en la resolución de problemas
Fase 5: Planificación. Estrategias de solución Resultado de imagen para obesidad fotos Resultado de imagen para alimentacion sana Resultado de imagen para ejercicio y alimentacion Imagen relacionada Módulo 22. Tecnologías emergentes para la resolución de problemas. Unidad III. Las tecnologías emergentes en la resolución de problemas Estudiante Claudia Elizabeth Torres Lara Tutora Milena Esmeralda Becerra Polanco Grupo M22C3G5-026 ________________ Problema en mi comunidad: La obesidad y El Sobrepeso Mi proyecto: Campaña informando sobre los riesgos
Enviado por Hugo Cano / 812 Palabras / 4 Páginas -
Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria
http://validacion.edomex.gob.mx/catalogoct/manual/img/image023.jpg Resultado de imagen para seiem UNIDAD 153 ECATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Modalidad: Ensayo Los recursos educativos digitales para favorecer la resolución de los problemas multiplicativos en educación primaria PRESENTA: José Guadalupe Colchado Hernández Asesor: Mtro. José Cutberto Enríquez Vásquez Ecatepec, Estado de México Enero 2018 ________________ INDICE Portada Índice Introducción…………………... …………………………………………………… 3 Planteamiento del problema ... …………………………………………………… 5 Objetivos ………...…………… …………………………………………………… 7 Preguntas de investigación …. …………………………………………………… 8 Justificación …………………... …………………………………………………… 9 Marco teórico
Enviado por JoseZon Colchado / 3.404 Palabras / 14 Páginas -
La resolución de problemas matemáticos, fundamentos cognitivos
Rosa María Arellano Ocotecatl La resolución de problemas matemáticos, fundamentos cognitivos La educación de todo individuo debe estar basada en la búsqueda de la verdad a través del estudio de las ciencias como lo sugiere Gardner (2000). Esto nos indica que es fundamental el estudio de las matemáticas para la formación de cualquier ente. Ya que de esta manera podrá encontrar la justificación a cualquier fenómeno presente en la vida actual, como son los procesos
Enviado por 050920 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Análisis del articulo Conocimiento y Conductas Sexuales de Personas con Discapacidad Física vinculadas a Problemas Neuromusculares
National University College Recinto de Ponce Departamento de Enfermería Conocimiento y Conductas Sexuales de Personas con Discapacidad Física vinculadas a Problemas Neuromusculares Profesora: Gretchen Casiano Colón, BSN RN MSN Gladys A. González Mangual Núm. de estudiante:1511393060 Curso: Nurs 3050 Sección: 1472 21 de febrero de 2018 Tabla de Contenido Tabla de Contenido ---------------------------------------------------------------------------------- 2 Introducción ------------------------------------------------------------------------------------------ 3 Objetivo------------------------------------------------------------------------------------------------5 Análisis Crítico---------------------------------------------------------------------------------------6 Teorizante --------------------------------------------------------------------------------------------8 Conclusión -------------------------------------------------------------------------------------------11 Referencias ------------------------------------------------------------------------------------------12 Anejos -----------------------------------------------------------------------------------------------13 1. Articulo: ¨Conocimiento y Conductas Sexuales de
Enviado por sentragirly / 2.353 Palabras / 10 Páginas -
Analisís y Resolución de Problemas Pastel de análisis con salsa de resolución de problemas
portadaalumnosBYN-01.jpg Nombre del estudiante: Oscar Juventino Lázaro Rodríguez Nombre del trabajo: Actividad 5 Receta Fecha de entrega: Campus: Cumbres Carrera /Prepa: Ingeniero Industrial y de Sistemas Semestre/Cuatrimestre: 1° Primero Nombre del maestro: Moisés Arguello Analisís y Resolución de Problemas Pastel de análisis con salsa de resolución de problemas Ingredientes. http://www.recetascaseras.com.mx/wp-content/uploads/2015/02/pastel-de-carne-en-salsa-champ.jpg Para esta receta primero utilizaremos. Análisis basado en experiencias del mundo cotidiano. Una retrospección de nuestros metodos y formas de aprendizaje. La lectura junto con
Enviado por OSCARLAZ / 309 Palabras / 2 Páginas -
En el trabajo presentado con anterioridad el problema del conocimiento actual
En el trabajo presentado con anterioridad el problema del conocimiento actual es la falsificación de la información por medio de la red masiva “internet”, entrando de nueva cuenta al tema, las soluciones planteadas por varios medios de información como lo son la “BBC”, “El Universal”, “MILENIO”, entre otros comentan que para evitar caer en este tipo de páginas existen aplicaciones donde su función es analizar la publicidad, información y su sistema de seguridad para poder
Enviado por hum231 / 747 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
31 de marzo de 2018 TRABAJO INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Carolina Cárdenas Delgado. Resolución de problema “CASO 1”. Ingresos: Madre y padre $ 2.350.000 Hija menor $ 245.000 Hijo mayor + $ 870.000 Ingresos totales $ 3.465.000 Para responder a las preguntas 1, 2, 3 y 4 resolveré las primeras incógnitas, que se refieren a los gastos realizados en los ítems expuestos y a las fracciones correspondientes a y . * Para
Enviado por nicolas arturo maldonado cardenas / 701 Palabras / 3 Páginas -
Un Ensayo sobre el uso y aplicación de los diferentes enfoques y métodos científicos en la resolución de problemas en la administración de negocios.
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior. Universidad Nacional Abierta. División de Investigación y Postgrado. Maestría de Administración de Negocios. Metodología de la Investigación I. Ensayo sobre el uso y aplicación de los diferentes enfoques y métodos científicos en la resolución de problemas en la administración de negocios. Facilitadora: Participante: Prof. Ana Ysolina Soto. . Ing. Angélica J. Padrón T. CI: V-21339497. Carúpano, 14 de Febrero de 2018. Aplicación de
Enviado por ANGIEPADRONT / 2.054 Palabras / 9 Páginas -
Técnicas de resolución de problemas
Técnica de resolución de problemas: Susana Avolio de Cols (fragmentos) Concepto: Es una manera de organizar 1a situación de aprendizaje, en la que el centro de la comunicación es un problema a resolver por parte de los alumnos. Implica la organización del contenido del currículo en forma de problemas. ( ... ) Los distintos paso de la técnica se resolución de problemas, se estructuran sobre los distintos momentos o fases del proceso de investigación, es
Enviado por Ramiro Gasques / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
Taller resolucion de problemas
XXXXXX (Autor) Angela Maria Rojas Castillo FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, https://lh6.googleusercontent.com/BjAfCEp7hlDwbXsqkA7dosBqIYDsogQIr_MBsDnRM0EYyRPTbk970No-lBseI9uewt-Vnyz8a91Naao2E_sOtUG6firawuCoSGWEhpsnbQOoz0yPqaZr4t4Y9Cv6_5VWTlgGrPU UNIVERSIDAD CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL BOGOTÁ, XX/XX/XXXX XXXXXX ANGELA ROJAS CASTILLO Trabajo XXX Docente: XXXXX FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,S UNIVERSIDAD CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL BOGOTÁ, XX/XX/XXXX https://docs.google.com/drawings/d/sV2M1dZ-cm9l3ryqFdloYig/image?w=616&h=24&rev=1&ac=1 INTRODUCCIÓN OBJETIVOS Objetivo general XXXX Objetivos específicos * XXXXX TALLER RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1. Exprese cada uno de los 10 dígitos con cuatro cuatros. R/ 44 - 44 = 0 44 /
Enviado por Diego Galindo / 261 Palabras / 2 Páginas -
Transferencia y resolución de problemas. Transferencia positiva versus negativa
Transferencia y resolución de problemas La transferencia se puede definir como la habilidad de aplicar lo que ha sido aprendido en un determinado contexto a nuevos contextos, es decir se produce cuando una persona aplica experiencias y conocimientos previos, al aprendizaje o a la resolución de problemas en una situación nueva. Por lo cual se puede afirmar que esta es un componente que lo vemos a diario en nuestras vidas y que ha formado parte
Enviado por miguelalfonsopm / 872 Palabras / 4 Páginas -
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO SEGUN DESCARTES
EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO SEGUN DESCARTES En el problema del conocimiento de Descartes tiene el afán de establecer la certeza absoluta de nuestros conocimientos. Al hacer el estudio del problema del conocimiento según Descartes, es indispensable, como hemos visto analizar las reglas de su método que sirven para que la mente pueda alcanzar la verdad, quien reduce a 4 reglas fundamentales; la primera es la de la evidencia, constituye un principio axioma, cuando la intuición
Enviado por V̴̵̼͖̉̈̋E̵̯̩͖͊ͬ̃ṟ̛̙̎̾ͬͯͯ͗a Kevin / 448 Palabras / 2 Páginas -
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, COMPETENCIA PARA ENSEÑAR, APRENDER Y HACER MATEMÁTICAS
GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN C:\Users\Marisol\Downloads\LOGO ROJO ACTUALIZADO.png SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE C.T. 31ENL0001W LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, COMPETENCIA PARA ENSEÑAR, APRENDER Y HACER MATEMÁTICAS UNIDAD 1 Documento realizado por: Br. Ana Gpe. González Aguilar Br. Lissette González Uicab Br. María José Espadas Caamal Br. María José Mejía Yam Br. María Fernanda Ortiz Jiménez Br. Bárbara Noemí Valencia Santoyo En el curso: Agosto 2017 - Enero
Enviado por Marijose Mejía / 2.043 Palabras / 9 Páginas -
Los problemas a los problemas generados por las interrogantes del conocimiento son las siguientes
Problemas filosóficos. - Hay distintas categorías en cuanto a los problemas filosóficos, por ejemplo están los que existen y se crean en la tendencia filosófica del hombre buscando las respuestas como por ejemplo la respuesta a si “Existe el bien o el mal” Los problemas referentes al conocimiento. * Trata de validar el conocimiento * No tienen respuestas establecidas. Los problemas a los problemas generados por las interrogantes del conocimiento son las siguientes, el escepticismo,
Enviado por HERLEM / 819 Palabras / 4 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES I.- CONCEPTOS II.- FASES DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES III.- TÉCNICAS I.- CONCEPTOS: De forma muy esquemática el término problema se puede definir como la discrepancia entre la situación real y la deseada La Toma de Decisión es un proceso racional, por el cual una o varias personas eligen entre dos o más soluciones, con el fin de resolver un problema. Partiendo de ciertos datos, se realiza
Enviado por Ismael Urquieta / 428 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de lo que es un beun Mapa conceptual sobre los problemas acerca la posibilidad del conocimiento.
1. Mapa conceptual sobre los problemas acerca la posibilidad del conocimiento. 1. 2. 3. Mapa conceptual hacer del problema sobre la esencia del cono miento. Problema sobre la esencia del conocimiento ________________ . 4. Mapa conceptual hacer del problema de las formas del co nocimiento 5. Cuadro comparativo acerca de la verdad formal y material. Verdad formal Verdad material * Se encarga de estudiar las condiciones para que el pensamiento sea correcto. Esto significa que
Enviado por shoudi / 311 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PARA EL CONTEO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DEL JUEGO EN SEGUNDO DE PREESCOLAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS PARA EL CONTEO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A TRAVÉS DEL JUEGO EN SEGUNDO DE PREESCOLAR. SÍNTESIS Las matemáticas son la base en la vida cotidiana para todos, a lo largo de la vida. Los problemas relevantes es de los números, razonamiento numérico. la contextualización de la escuela donde se desarrolla el objeto de estudio, de igual manera su definición, la cual nos plantea en forma clara y precisa los diversos elementos
Enviado por xiomara michelle osuna beltran / 600 Palabras / 3 Páginas -
Proceso grupo- Natalio Kisnerman El proceso grupal supone una sucesión de etapas y operaciones de resolución de problemas integrados entre sí. Tiene las siguientes etapas:
Kisnerman Natalio. “Proceso de grupo” Grupo: Kisnerman lo define como “un espacio de encuentros, reencuentros; el grupo es cultura y contracultura, y es un medio de dar sentido a la práctica cotidiana y de mostrar cómo los hombres se domicilian en el mundo”. Todo agrupamiento humano inicia con el reconocimiento de sus necesidades, temores y ansiedades. Proceso grupal “Es el desarrollo evolutivo del grupo, teniendo en cuenta la interacción dinámica entre sus miembros y el
Enviado por florencia3araoz / 680 Palabras / 3 Páginas -
Presuspuesto Aumentar nuestros conocimientos acerca del área contable, plantear claramente los procedimientos necesarios para consolidad una empresa del sector real y sus costos, tener en cuenta los problemas de impacto ambiental.
Plan de negocio • Definición de Objetivos: Aumentar nuestros conocimientos acerca del área contable, plantear claramente los procedimientos necesarios para consolidad una empresa del sector real y sus costos, tener en cuenta los problemas de impacto ambiental. • Justificación y Antecedentes del Proyecto: La razón central de la realización de esta idea de negocios es difundir conciencia y aprendizaje acerca de las implicaciones y costos que genera la consolidación de una empresa en el sector
Enviado por ldorjuelap / 2.196 Palabras / 9 Páginas -
Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.
“Secuencia de Educación visual” Niños: 30 alumnos Sección: Multiedad (4 años y 5 años) Propósito: * Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual. Contenido: * La textura: Visuales y táctiles. * Texturas propias del soporte Actividad 1: Inicio: La docente les pedirá a los niños que
Enviado por Pauli Ta / 934 Palabras / 4 Páginas -
Tecnologías emergentes en la resolución de problemas
Tecnologías emergentes en la resolución de problemas Fase 5: Planificación. Estrategias de solución Facilitadora: ADRIANA ERLICH GARCÍA Alumna: Abigail Torres Cuevas Modulo: 22 Semana: 3 Abril 2017 Resultado de imagen para santo tomas de los platanos estado de mexico 1. Busca la mejor ruta para desarrollar tu proyecto, para ello, enlista una relación de mínimo dos y máximo cinco posibles propuestas de solución para tu proyecto a partir de los elementos definidos en las fases
Enviado por eliaswero / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
¿Tenemos conocimiento de que la gerencia esté implicada en incidentes relativos a actividades ilegales, distorsiones de estados financieros, problemas con dependencias reglamentarias o crimen organizado?
Grupo Sports World, S.A.B. de C.V. Iniciales Fecha Auditoría al 31 de Diciembre del 2017 Elaboró: 01-Marzo-2018 04-Mayo-2018 Planeación Revisó Evaluación del ambiente de control / CARACTERÍSTICAS E INTEGRIDAD DE LA GERENCIA. * Características e Integridad. Pregunta SI/NO 1. ¿Tenemos conocimiento de que la gerencia esté implicada en incidentes relativos a actividades ilegales, distorsiones de estados financieros, problemas con dependencias reglamentarias o crimen organizado?. NO 2. ¿Tenemos conocimiento de que la gerencia esté implicada en
Enviado por Bamh / 2.195 Palabras / 9 Páginas -
Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis, si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios.
2017-2018 PLANEACIÓN MATEMATICAS 2 PLANEACIÓN DIDACTICA DE BLOQUE DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS 2 ESC. SEC. TEC. N° 112 UBICACIÓN:COL OBRERA TRES VALLES VER. CLAVE:30DST0112G ZONA ESCOLAR N°: 23 PROF. JOAQUÍN MADRIGAL TORRES GRADO: SEGUNDOS GRUPOS: ”B” “C” BLOQUE N°:3 NUMERO DE SESIONES:40 sesiones de 50 minutos META DE INDICE DE REPROBACIÓN: 10% META DE APROV. 90% PERIODO: enero- febrero CICLO ESCOLAR:2017-2018 EJE. Sentido numérico y pasamiento algebraico, forma, espacio y medida. Manejo de la
Enviado por Randy tronco rosales / 10.970 Palabras / 44 Páginas -
PRUEBA DE TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PRUEBA DE TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Tercero básico A - B Nombre: __________________________________________________ Fecha: 14/05/2018 Puntaje: __/48 1. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Lee cada problema, y resuelve de forma correcta realizando el ejercicio y escribiendo la respuesta de forma completa. (___/12) 1. En un bosque hay dos tipos de árboles: robles y eucaliptus. Hay 435 robles y 234 eucaliptus. ¿Cuántos árboles hay en el bosque? 1. Juanita ha leído 134 páginas de un libro. Si
Enviado por Marcebi / 255 Palabras / 2 Páginas -
RESOLUCION DE PROBLEMAS Y REPRESENTACION DE VARIABLES 1
Título de la Tarea: RESOLUCION DE PROBLEMAS Y REPRESENTACION DE VARIABLES 1 Puntaje máximo a obtener: 100/100 Explicación de la Tarea a realizar: 1) José es 7 años mayor que Javier y el resultado de sumar sus dos edades es menor a . ¿Cuál es la máxima edad que puede tener José? Desarrollo: Javier=x José=x+7 José +Javier x+7+x< 2x+7< X<34 Por lo tanto, la edad máxima que puede tener José es José=X+7 José=34+7 José=41 años
Enviado por IRENEZ / 672 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. RESOLVER PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA GEOGRÁFICA: Podemos considerar que resolver problemas es la manifestación usual de lo que solemos llamar aprendizaje por descubrimiento. Se considera adecuado el principio de la participación activa de los estudiantes en su construcción del conocimiento. Resolver problemas es considerado como uno de los procesos principales que deben incluirse en el currículo
Enviado por CECILIAGAST / 6.829 Palabras / 28 Páginas -
TP N°1: Problemas de Resolución obligatoria
Instituto de Enseñanza Superior “Maestro Rural Nasario Lapalma” Profesorado de Educación Secundaria en Biología Cátedra: Física Año: 2018 TP N°1: Problemas de Resolución obligatoria Problema 1: En t=1s, una partícula se mueve a velocidad constante, localizándose en x=-5m y en t=6s se localiza en x=8m. 1. Con esta información grafique la posición de la partícula en función del tiempo. 2. De acuerdo a la pendiente de dicha gráfica determine la velocidad promedio en dicho intervalo.
Enviado por Triana Mendez / 524 Palabras / 3 Páginas -
Capacidad priorizada: Resolución de Problemas
Descripción: C:\Users\FUNES\Desktop\Capacitación Disciplinar ELISA para Hector\LOGO CAP DISCIPLINAR.jpg Título: “El viaje oculto del agua hacia las canillas¨ Espacio Curricular: Tecnología Destinatarios: 3Año Capacidad priorizada: Resolución de Problemas Otras capacidades/ habilidades a trabajar: Contenidos: Identificación de las relaciones entre los componentes de un sistema de distribución de agua domiciliarias, sus características, los materiales, los mecanismos, y las funciones que cumplen los dispositivos y estrategias de control. Objetivo general: Al finalizar esta secuencia didáctica el estudiante deberá
Enviado por mamonverde / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
ANALISIS DE PROBLEMAS POTENCIALES,Conflicto, Identificar las Consecuencias, Aplicación de Técnicas y Herramientas de Resolución
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS Y EL ARTE DE COSTA RICA Licenciatura en Administración Toma de Decisiones Trabajo de exposición Análisis de Problemas Potenciales, Conflicto, Identificar las Consecuencias, Aplicación de Técnicas y Herramientas de Resolución Prof. Roberto Ulloa Chinchilla Álvaro Alexis Córdoba Murillo Gerardo Rodríguez Edwin Fallas Oviedo 2-2018 INDICE Resumen Ejecutivo 3 Marco Teórico 4 Análisis de Problemas Potenciales 5 Formulación del Plan 6 Pasos Críticos 7 Problemas potenciales en los Pasos Críticos 8 Causas
Enviado por varito0511 / 5.346 Palabras / 22 Páginas -
RESOLUCION DE PROBLEMAS 4 BASICO
NOMBRE _______________________________________________ R.U.T.:_______________ Fecha:Jueves 8 de Mayo _2008 P.R:___ P.I: ____ NOTA___ I Ennegrece la alternativa correcta: 1) Si una hora son 60 minutos. El partido de fútbol dura 90 minutos, es decir: a) Tres cuartos de hora b) 1 hora y 15 minutos c) 1 hora y 30 minutos d) 2 horas 2) La función de títeres comenzó a las 10: 00 horas. La película duró 100 minutos, entonces terminó a las: a) 11:40
Enviado por cecilia peillard / 2.054 Palabras / 9 Páginas -
“Estrategias para la comprensión de textos y de la rela con semántica ente los datos para el planteamiento y la resolución de problemas numéricos en preescolar”
Taller Regional “Estrategias para la comprensión de textos y de la rela con semántica ente los datos para el planteamiento y la resolución de problemas numéricos en preescolar” Propósito: Promover y desarrollar estrategias que mejoren la comprensión lectora como herramienta de aprendizaje para potenciar las habilidades intelectuales de docentes y alumnos preescolares, mediante la interacción y uso de las prácticas sociales del lenguaje y la resolución de problemas numéricos: utilizándoles como instrumento para la reflexión
Enviado por ALEXADANISA / 4.342 Palabras / 18 Páginas -
Problemas del conocimiento historico
“Problemas del conocimiento histórico” (4864) 2º Cuatrimestre 2018- Profesora Andrea PASQUARÉ. Para una Historia renovada: “Hemos de renovar nuestro utillaje teórico y metodológico para que nos sirva para volver a entrar en contacto con los problemas reales de los hombres y las mujeres de nuestro tiempo, de los que la historia académica, incluyendo sus variantes postmodernas, nos ha alejado. Necesitamos superar la fractura que en la actualidad existe entre la memoria del pasado que los
Enviado por lunita_24 / 2.885 Palabras / 12 Páginas -
El problema del conocimiento
El problema del conocimiento Todo conocimiento es una relación el cual está relacionado o basado en dos términos el sujeto que es cognoscente (conocedor) y el objeto que es conocido. Estos son los tres elementos que hay en todo conocimiento. La epistemología estudia estudia la relación entre el sujeto y todos sus problemas. Ninguna de estas respuestas están aisladas, todas las respuestas están relacionadas. La relación de un conocimiento no puede estudiarse dejando de lado
Enviado por felipollorojas / 507 Palabras / 3 Páginas -
Control de evaluación - 2do año básico – Educación Matemática “Algoritmos para la resolución de problemas”
R.B.D 011854-0 escbrasi@hotmail.com Departamento de Matemática image001 ESCUELA BÁSICA PARTICULAR Nº 50 Profesora Katherine Polanco “BRASILIA” Padre Hurtado Control de evaluación - 2do año básico – Educación Matemática “Algoritmos para la resolución de problemas” Nombre: _________________________________________ Fecha: _________________ 1. Ordena según el valor posicional y resuelve las siguientes adiciones D U 24 + 13= D U 36 + 53 = D U 42 + 15 = D U 32 +26 = D U 78 +
Enviado por Kathe Cifuentes / 528 Palabras / 3 Páginas -
Guia resolucion de problemas
GUIA N° 4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Resuelva las siguientes adiciones y sustracciones 1.- Paula, la hermana mayor de Javiera, empaca una encomienda para el cumpleaños de ella. El peso máximo de una encomienda exprés es de 500 g. Con una pesa digital controla el peso total de los regalos para Javiera, cuales son: 1 chal de 238 g, 1 foto de las últimas vacaciones de 17 g, 1 barra de chocolate de 113 g, sobre
Enviado por melymistic / 674 Palabras / 3 Páginas -
Como el pensamiento matemático se relaciona con la resolución de problemas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA, CORTÉS ESPACIO PEDAGÓGICO: Metodología de Investigación Cuantitativa. Como el pensamiento matemático se relaciona con la resolución de problemas INTEGRANTES Lilian Gissela Benitez Sabillón 1620-1993.-00648 Jerson Ariel Vallecillo Giron 0512-1994-01694 Juan José Pereira Pérez 1806-1995-00058 CATEDRÁTICO: Dr. Pastor Umanzor SAN PEDRO SULA, III período 2014 Índice 1. Introducción 1. Planteamiento del problema 2. Objetivos (General y especifico) 3. Preguntas de Investigación 4. Hipótesis 1.5 Justificación
Enviado por jersonvallecillo / 23.646 Palabras / 95 Páginas -
Roberto es un niño de 6 años 7 meses que está escolarizado en un colegio rural
Caso Roberto es un niño de 6 años 7 meses que está escolarizado en un colegio rural, Cursando 1º básico en un aula que cuenta con 14 alumnos. Éste es su Primer año en este colegio, y el profesor llama la atención sobre el desarrollo lingüístico del niño, quien presenta múltiples dificultades al respecto. Los padres de un nivel Socioeconómico muy bajo no habían dado gran importancia al problema ya que Consideraban que era “un
Enviado por Joaquin_5 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Tema: Empresa “HENTER S.A” Resolución de problemas
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PUEBLA UTPUEBLA Y YA Organismo Público Descentralizado Del Gobierno Del Estado De Puebla División de Ingeniería Industrial TSU Procesos Industriales Área Manufactura Materia: Control Estadístico de la calidad Tema: Empresa “HENTER S.A” Resolución de problemas Profesor: Ing. Martha Gabriela Luna Espinosa Alumnos: Cuatlehua Juárez Ana Claudia Torres Miranda Marisela Muñoz García Esmeralda Tlatelpa Mora Bryan 3° Cuatrimestre “D” Fecha de asignación: 28-Junio -2018 Fecha de entrega: 05-Julio-2018 Resolución del problema 1 CORTE
Enviado por Claudia Juares / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Resolución de Problemas y Toma de Decisiones - Psicología
Nombre del tema Resolución de Problemas y Toma de Decisiones Asignatura: Procesos Psicológicos Superiores Presenta: Marisol Quintana Núñez ID: 614704 Isabela Quiñones Sinisterra ID: 400104 Johan Alexander Cabezas Huila ID: 614523 Programa de formación: Psicología Docente: Elba Lucia Garzón Abdelgani NRC 19012 Santiago de Cali, 26 de mayo de 2018 INTRODUCCIÓN Nuestro trabajo consistirá en analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones a la problemática de los menores infractores, esta problemática se ha vuelto el
Enviado por jachSena / 1.837 Palabras / 8 Páginas -
Resolución de problemas utilizando las características y propiedades de cuadriláteros y pirámides
ASIGNATURAS/HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN LOS QUE SE IDENTIFICAN DIFICULTADES. PROPUESTAS PLANTEADAS PARA DARLES SOLUCIÓN GRADO 3° Español. * Matemáticas * Resolución de problemas utilizando las características y propiedades de cuadriláteros y pirámides Otras…… GRADO RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO INICIAL. SISAT. PLANEA. PROBLEMATRICA. CAMBIOS ESPERADOS A LA MITAD DEL CICLO ESCOLAR NOMBRE DE LOS ALUMNOS. CON PROBLEMAS . 3° JUAN JOSE ARELLANO SORIA LECTURA DE CALIDAD Y ESCRITURA ORDENADA, RESPETANDO REGLAS ORTOGRAFICAS QUE EL ALUMNO TENGA
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Resolución de problemas matemáticos . Tema: multiplicación y división
Secundaria Técnica No. 93 C:\Users\TEC 95\Downloads\SE (1).jpg “Profra. Elisa Garza Berlanga” Formato de Planeación Didáctica Trimestre: Primero_Semana: 03 al 31 Septiembre 2018 Periodos lectivos :_5___ Grupos: 2º A, B, C, D, E y F Enfoque: Resolución de problemas matemáticos Propósito: Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Eje: Numero, Algebra y Variación Tema: multiplicación y división Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fraccionarios y decimales positivos y negativos. Resuelve
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PROYECTO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON INNOVACIÓN
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA Informe Grupal CURSO: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA ALUMNOS: Lipa Carbajal, Wendy Fiorela Lajo Rivera, Osmar Tapia Belon, Diego Alonso Valdivia Pinto, Eraldo Jair AREQUIPA,2018 ________________ S.O.S – APLICATIVO PROYECTO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON INNOVACIÓN VISIÓN GENERAL: La tasa delincuencial ha ido incrementado en los últimos años , perjudicando nuestro entorno y el ambiente donde vivimos , y en términos generales hasta en el sector publico y privado. Lamentablemente este temor y
Enviado por diego tapia belon / 886 Palabras / 4 Páginas