Didáctica y el docente

• Didactica docente

  Franco MartinezComo punto de partida es necesario tener conciencia de lo que queremos lograr como docentes, porqué lo hacemos y cuál es nuestro objetivo. Ser docente es mucho más que ponerse de pié y dictar una clase, transmitir conocimientos y contenidos de cada materia. Ser maestro es contribuir en la formación

• Didactica Rol Docente

  riveromartinaaLa identidad tiene que ver con nuestra historia de vida, es la que nos identifica ya sea por nuestro carácter, trabajo, carrera a seguir, forma de vestir, ideologías, entre otras. Para construirla necesitamos de otros ya que con su mirada podemos reconocernos y obtenemos una idea colectiva, esta es común

• GUÍA DIDÁCTICA DOCENTE

  mirellaparedesUNIVERSIDAD COLUMBIA DEL PARAGUAY GUÍA DIDÁCTICA DOCENTE AGOSTO 2019 Universidad Columbia del Paraguay Guía Didáctica I- Datos de Identificación General: 1- Carrera Licenciatura en Turismo y Hotelería 2- Materia Administración Hotelera 3- Código AHL 4- Semestre Segundo 5- Curso Primero 6- Prerrequisitos -------------------- 7- Horario Mañana II- Profesor y/o Profesora

• Guía didáctica del docente

  Minerva BorgianaGuía didáctica del docente IV Medio. Lenguaje y comunicación La guía didáctica del docente es un texto diseñado con el fin de orientar la aplicación del módulo didáctico “…..” en la unidad 4 “Globalización y diversidad cultural” correspondiente a IV año de Enseñanza Media. Santiago de Chile, Diciembre de 2019.

• Guía Didáctica Pa Docentes

  jazln9Contenido del taller y guía didáctica PRESENTACIÓN Y REGLAS DEL GRUPO  La Presentación dentro de grupo A través de las técnicas de presentación tenemos el primer contacto para “romper el hielo”. Es abrir al grupo e iniciar a eliminar asperezas, reducir timideces, con el fin de crear un ambiente

• Didactica y competencias docentes

  LV BrianoDesempeños esperados Objetos de aprendizaje Atributos de las competencias genéricas, competencias disciplinares y/o profesionales. Actividades de Enseñanza –Aprendizaje que compone la secuencia didáctica. Tiempo programado Evidencias de Aprendizaje C. Conocimientos D. Desempeño P. Producto A. Actitud Instrumentos de Evaluación Competencias y atributos docentes Maestro(Técnica o dinámica) Alumno Aplicar las Características

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Spencer LiarsUniversidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Derecho PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2020-1 Módulo: 10: RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO Semestre: CUARTO Docente: JOSE ALFREDO ORTEGA TORRES Grupo: DE:M10_U2_S5 Sesión: 5 Unidad 2 : CONDICIONES Y RELACIONES INDIVIDUALES DE TRABAJO SESION 5: DERECHOS Y OBLIGACIONES

• Planeación Didáctica del Docente

  Esteban Hernández Solano/var/folders/6b/v8kn64wn09s2fpjzr322p2c40000gn/T/com.microsoft.Word/Content.MSO/BF85344F.tmp Planeación Didáctica del Docente Carrera: Licenciatura en Relaciones Comerciales Grupo: Unidad de aprendizaje: Investigación de mercados Cualitativa y Cuantitativa PPV: Competencias General * La Investigación de Mercados le sirve para conocer los cambios que se producen en el mercado constantemente y para conocer cómo se encuentra mi empresa en

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Yumiko Maciel SosaPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Semestre: TERCER SEMESTRE Asignatura: CAPITAL HUMANO Ciclo escolar: 2020-2S Bloque: 2 Grupo. AET-ACHU-2002-B2-002 Nombre del Docente: SUSANA FLORES CUERVO UNIDAD 1. LEGISLACIÓN DEL TALENTO HUMANO Competencias: * General: Planifica los procesos que inciden en la selección y desarrollo del talento humano

• Planeación Didáctica del Docente

  cr72803/var/folders/6b/v8kn64wn09s2fpjzr322p2c40000gn/T/com.microsoft.Word/Content.MSO/BF85344F.tmp Planeación Didáctica del Docente Carrera: LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL Nombre: / ASESOR Mtra. Marisol Arellano Campos Grupo: Unidad de aprendizaje: Clasificación Arancelaria de Textiles PPV: 2023-1-2 Fecha de inicio: 30 de enero de 2023 Periodo: 2022-2023 Fecha de término: 16 de marzo de 2023 Propósito y Competencias Específicas Propósito:

• Planeación didáctica del docente

  No Fate________________ ________________ Indicaciones de la actividad: Descripción de la actividad. 1. Con base en los elementos abordados a lo largo de esta unidad, responde las siguientes preguntas: * ¿Cuál es la importancia de los procesos, herramientas y equipos de manipulación de la carga? Fundamedamentos para la clasificación de la carga

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Silvia Perez RuizUniversidad Abierta y a Distancia de México Licenciatura en Derecho PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2018 Asignatura: Relaciones Individuales de Trabajo. Semestre: 1901 Bloque: M10 Nombre del Docente: Luis Alberto Becerra Perez Grupo: 001 Sesión:3 UNIDAD 2: Condiciones y relaciones individuales de trabajo. SESIÓN 5: Derechos y

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  Almendra LacourPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: Lic. Administración de Empresas Turísticas Semestre:Segundo Asignatura: Fundamentos de Mercadotecnia Ciclo escolar: 2015-2S-B2 Bloque: 2 Nombre del Docente: Diana Lavín Vélez Tercera Unidad: Competencias: General: Conocerás herramientas de gran utilidad como la mezcla de mercadotecnia (producto, promoción, precio y plaza) que son un componente crítico

• Didáctica y competencias docentes

  paty1404Resultado de imagen para logo unitec campus en linea vector E n t r e g a b l e F i n a l Patricia E. Osorio Chiapa Octubre 20, 2019 Didáctica y Competencias Docentes Mtra. Marisol Rodríguez González Introducción Planear es una tarea fundamental en nuestra práctica docente,

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE.

  LUCIALEJANDRATTPLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: Administración de Empresas Turísticas Ciclo Escolar: 2016-2 Asignatura: Ética aplicada al turismo Semestre: 8º (Octavo) Bloque: 2 Nombre del Docente: Luis Jimenez Zuñiga Nombre de la Unidad o Etapa: Unidad 1. La ética en el ámbito empresarial Competencias: * General: Evalúa la integración de principios

• GUIA DIDACTICA DEL DOCENTE FISICA 1

  Delrivero72El material Guía Didáctica del Docente para Primer Año de Educación Media es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección de MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay COORDINACIÓN ÁREA CIENCIAS: Marisol Flores Prado AUTORES TEXTO

• EL PROBLEMA DEL DOCENTE DE DIDACTICA

  CONO TRUJILLOQue problema el de problematizar Quizás peque en desviarme un poco de la consigna pero sin dejar de lado el eje central del texto de Glauco, que es el no caer en divagues sin cimientos fuertes a la hora de hacer filosofía o en cómo crear el pensamiento filosófico (que

• La didáctica y la práctica docente

  Natalí SánchezLa didáctica y la práctica docente. Como sabemos, la enseñanza es un eje central no sólo en la práctica, sino también en la formación docente. Debido a que el objeto de la Didáctica es la enseñanza, las contribuciones que esta puede brindar para la práctica y la formación, ha constituido

• Didáctica de las prácticas docentes

  Daiana Anabella RuizPROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA INCLUSIÓN AÑO 2021 EEE N°… DATOS DEL ESTUDIANTE: Apellido y Nombre: Mía Aramí Fecha de Nacimiento: 13/04/2011 Trayectoria Escolar: Nivel Inicial: Jardín 1023 Nivel Primario: E.P. N° … con Propuesta Pedagógica de Inclusión desde su 1er Año Certificado de Discapacidad: No DATOS DE LA FAMILIA Madre:

• LA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

  Florencia VelizC:\Users\MAM~1\AppData\Local\Temp\Rar$DI10.120\LOGO IES 9 AZ01.jpg INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR Nº9 “Juana Azurduy” DIDÁCTICA GENERAL GUÍA DE LECTURA EJE 1 Asprelli, M. (2010): La Didáctica: escuelas. En La Didáctica en la formación docente. Rosario. Homo Sapiens Ediciones. LA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE CAPÍTULO I -ENUNCIE el concepto de Didáctica. -RESPONDA: ¿Cuáles

• Unidad Didactica. El papel del docente

  beesusUNIDAD DIDÁCTICA. Es una modalidad donde toda unidad de trabajo tiene un tiempo variable de duración, organiza un conjunto de experiencias de enseñanza aprendizaje y responde a las pregunta que corresponden a los elementos del currículo “¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo enseñar? Esta presume una unidad de trabajo articulado y completo que

• Didáctica Aplicada Y Formación Docente

  ArxesDarle oportunidad al maestro, al docente para poder actuar, interactuar y emancipar, dale libertad, dale poder de decidir, este y otro tipos de cosas son mencionadas y recalcadas por Alvares Méndez, al parecer en su trabajo trata de darnos a entender la importancia de la didáctica en un campo en

• Didáctica De La Informatica: Soy Docente

  Kellyc.cFunción SI anidada La función SI es una de las funciones más utilizadas en Excel. Lo que ésta función hace es probar si una condición es verdadera o falsa. Si la condición es verdadera entonces la función hace alguna cosa, y si la condición es falsa entonces se hace otra

• SUGERENCIAS DIDACTICAS, Creencias Docentes

  JOSEANTONIODÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO REPORTE DE ENTREVISTA: “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.” • ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Sin duda alguna, el medio es la principal influencia

• Guía Didáctica para el Docente Música 4

  patty7arriazaGuía Didáctica para el Docente Música 4 1. Introducción La presente Guía Didáctica es un instrumento didáctico de apoyo a todos los docentes que trabajan en el área de Educación Musical, con el libro Música 4 de primaria del sello editorial La Hoguera. Esta guía permitirá a los docentes respaldar,

• La didáctica y la práctica docente, Davini

  ValenCalvo3La didáctica y la práctica docente, Davini. Entra en crisis porque, no pudo cubrir la necesidad de ese momento y su complejidad ¿Qué es la didáctica? Es un campo de tensiones para la PRÁCTICA y la formación. Toda disciplina sufre crisis en su evolución, toda crisis es un momento para

• Labor Didáctica Del Docente Dentro Del Aula.

  upverikLabor didáctica del docente dentro del aula. Dimensión personal. Es la representación que el docente hace entre su trabajo y su vida personal, es decir que tanto o que poco para él afecta su trabajo en su vida privada y de qué manera ésta se hace presente en el aula.

• COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACION DIDACTICA

  MaistronandoCOMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACION DIDACTICA RÚBRICA 1. SELECCIÓN DE CONTENIDOS. DESCRIPCION NIVELES Se especifican de manera clara, contenidos apegados al currículo que desarrollará durante la clase. OPTIMO Se especifican de manera poco clara, contenidos apegados al currículo que desarrollará durante la clase. MEDIANO No se especifica el contenido apegado al

• Planeación didáctica para evaluación docente

  LinaPicassoPlaneación didáctica para evaluación docente 1. Contexto externo El plantel urbano San Isidro Vespertino pertenece al subsistema SABES, el cual es un Bachillerato General con capacitación para el trabajo, modalidad escolarizada presencial. El SABES es la institución pública descentralizada de Educación Media Superior de mayor cobertura en el estado de

• Programa De Actualización Docente En Didáctica

  mime23Programa de Actualización Docente en Didáctica Modalidad Virtual Tarea 1 Escoge una de las tres situaciones planteadas en la primera situación para la reflexión y resuelve las siguientes preguntas y actividades: 1. ANÁLISIS DEL TEXTO • ¿Qué desempeños (acciones) de los estudiantes son indicadores de que han aprendido? En el

• Planificación Docente - Didactica Universitaria

  jmfs81. CONCEPTO DE PLANEAMIENTO. Planeamiento significa someter una realidad a un plan, por lo tanto, se lo define como un proceso de control, y que dirige y determina las acciones de una persona, en busca de un objetivo determinado. Por esa razón, se lo concibe como un proceso de toma,

• Estrategias Didácticas Dirigidas A Los Docentes

  JENNYMAR123ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES 1.- Construcción de historietas. Se presentan las imágenes dibujadas a o fotocopiadas. Esta actividad permitirá observar e interpretar las imágenes, estimular la imaginación, creatividad y aplicar las normativas

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  antoodalmDIDÁCTICA GENERAL: 5. LA ENSEÑANZA Y EL DOCENTE ENSEÑANZA: La enseñanza es la acción de un docente, es una acción situada porque transcurre en un contexto histórico, social, cultural e institucional. 1 Está orientada al logro de finalidades pedagógicas, es una actividad pedagógica. Parte de la tarea de la enseñanza

• Toma responsable Orientaciones didacticas docentes

  ELUCIATORManual de Aprendizaje Socioemocional Curso de Toma responsable de decisiones Orientaciones didácticas para docentes Derechos Reservados © 2018 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Montes Urales 440 Col. Lomas de Chapultepec, Del. Miguel Hidalgo C.P.11000, Ciudad de México Todos los derechos están reservados. Ni esta publicación ni

• La Planificación Didáctica Como Tarea Del Docente

  LauranormalEs pensar con anterioridad sobre lo que se puede hacer, y ello viene determinado por las percepciones que los profesores tienen sobre ‘lo que se debe hacer’, y sobre sus propios alumnos, y el contexto en el que se trabaja. Pensar lo que se puede hacer a partir de lo

• FORMACIÓN DOCENTE, TRAZA DIDÁCTICA Y SUBJETIVIDAD

  Ezequiel WainbergFORMACIÓN DOCENTE, TRAZA DIDÁCTICA Y SUBJETIVIDAD Desde las primeras décadas del siglo XX se comienza a adoptar una perspectiva contextual en la comprensión de los procesos de desarrollo. Estudios que pretenden dar cuenta de aspectos vinculados a las prácticas educativas escolarizadas. Distintas disciplinas reconocen la importancia de considerar los todos

• Profesionalización Docente: Planeación Didáctica

  monkiki00Profesionalización Docente: Planeación Didáctica U1 - Tarea 1. Elaboración de su propio perfil docente (agente de cambio, investigador, competente, intelectual crítico, profesional, intelectual transformador, Retome las 26 competencias docentes deseadas, emitidas por la UNESCO. 2. Seleccione las capacidades que considera deben formar parte de su perfil docente y que facilitarán

• La Planificación Didáctica Como Tarea Del Docente

  jensylbazalduaLa planificación didáctica como tarea del docente “Planificar” significa, señala Salinas Fernández, pensar “sobre lo que se puede hacer”, y ello viene determinado por las percepciones que los profesores tienen sobre “lo que se debe hacer”, y sobre sus propios alumnos y el contexto en que trabaja. Pensar lo que

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  11063857"El mundo es una gran paradoja que gira en el universo. A este paso, de aquí a poco los propietarios del planeta prohibirán el hambre y la sed, para que no falten el pan ni el agua". Extraído de Paradojas de Eduardo Galeano (Uruguay). LA PROFESIÓN DOCENTE A DEBATE (presentación

• Planeacion Didactica Para El Desarrollo Del Docente

  deaponteProducto 7 PROPÓSITO ACTIVIDADES PRODUCTOS Disminuir el índice de discriminación en centros escolares Cuestionarios Reunión de consejo técnico con la finalidad de enlistar los problemas de discriminación mas relevante en su grupo. Selección del problema con mayor incidencia Reunión con padres de familia con la finalidad de informar el plan

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  6abril07LA DIDÁCTICA, LA CREATIVIDAD, LA LIBERTAD Y LA ÉTICA COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PRAXIS DOCENTE (ensayo) Didáctica, Creatividad, Libertad, Ética, cuatro palabras claves dentro de la Práctica docente que conducen a indagar sobre cómo influyen dentro del importante proceso de aprendizaje. Cuando hacemos referencia al término didáctica, es importante

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  MonyOcampoResultado de imagen para presentaciones de la escuela normal juan enriquez ANÁLISIS DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE UN DOCENTE En la planeación didáctica llamada “Las figuras geométricas en mi entorno” que elaboro la educadora para aplicarla en los niños de tercero año, se puede percatar que en dicha planeación toma

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  ronaldcrisMÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Sumilla: El primer capítulo de este módulo expone los conceptos que actualmente se manejan sobre la Didáctica, sus categorías, leyes y principios. Hace luego referencia a la actividad cognoscitiva y a la actividad docente como forma organizada de la misma. Analiza luego

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  rafaelmezagGuía para la “Planeación didáctica del docente” Ficha técnica La guía denominada “Planeación didáctica del docente” presenta como propósito orientarlo en la realización de la planeación didáctica de su asignatura en el presente ciclo escolar. Asimismo, responde a la necesidad de coadyuvar con el docente a su publicación oportuna para

• Mercadotecnia Social PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

  linda luceroFormato para la elaboración de la “Planeación didáctica del docente” PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: Licenciatura en Mercadotecnia Internacional Ciclo Escolar: 2018-2 Bloque 1. Asignatura: Mercadotecnia Social Semestre: Quinto Bloque: 1 Nombre del Docente: M.M.G.: Emmanuel Mendoza Pérez Unidad 2 Competencias: Generales: Diseñar programas de mercadotecnia social, para influenciar el

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  Ariadna RiverHerPLANEACION DIDÁCTICA DEL DOCENTE Carrera: Gestión y Administración de PyME Ciclo escolar: 2018-3S-B1 Asignatura y grupo: Administración Activa GAP-GADMA-1801-B1-003 Semestre: Tercero Bloque: B1 Nombre del docente y matrícula/folio: M.C.T.C. Carlos Alberto Ávila De La Sancha – DLAISC01131 Nombre de la unidad o Etapa Unidad I. Generalidades de la Administración Competencias:

• Accion didactica del docente. Mejora de los aprendizajes

  edgarlanderosLINEA DEL TIEMPO MARZO ABRIL MAYO ACCIONES: ACCIONES: ACCIONES: MEJORA DE LOS PARENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES Asistir a todos los cursos que se convoquen para fortalecer la práctica educativa. Asistir a todos los cursos que se convoquen para fortalecer la práctica educativa. Lectura de leyendas Lectura de cuentos con padres

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  omardiaz123UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19 A MONTERREY METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y PRÁCTICA DOCENTE EN PREESCOLAR ALUMNA: MIRIAM ALEJANDRA JUÁREZ CAMACHO ASESOR: MAESTRA. MARICELA PADELLA MARTÍNEZ TERCER SEMESTRE alemiri123@hotmail.com RIOVERDE SLP A 21 DE DICIEMBRE DEL 2015 UNIDAD I ACTIVIDAD PREVIA APARTIR DE SU EXPERIENCIA DOCENTE ELABORE UN ESCRITO EN EL

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  eliaMANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDACTICA DESCRIPCIÓN DEL HÁBITO A CAMBIAR • El uso de las planeaciones comerciales que generalmente son compradas, y que son utilizadas sin conocer a fondo los enfoques, sin tomar en cuenta el partir de los aprendizajes esperados de cada asignatura

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  Laura CaballeroProfesorado Santa Catalina A- 74 DidácticaI – Nivel Incial. La didáctica: disciplina necesaria para el quehacer docente Nombre y Apellido: Caballero, Marìa Laura. “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.” Benjamín Franklin. 1- Elegí, de la lista que se adjunta, el concepto que consideres mejor