ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III ensayos gratis y trabajos
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EL TURISMO DE CRUCEROS COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO COMPETITIVO DE LA ACTIVIDAD TURISTICA EN PUERTO PLATA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO PRIMADA DE AMERICA CENTRO REGIONAL DEL ATLANTICO (CURA-UASD) FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ECONOMIA Y DIRECCIÓN DE POSTGRADO TESIS DE GRADO PARA OPTAR POR EL TITULO DE: MAGISTER EN NEGOCIOS Y RELACIONES ECONOMICA INTERNACIONALES EL TURISMO DE CRUCEROS COMO ESTRATEGIA DE DESARROLLO COMPETITIVO DE LA ACTIVIDAD TURISTICA EN PUERTO PLATA. PRESENTADO POR: LIC. FANY D. DE LA CRUZ MARTINEZ LIC. HAROLD A. DOMINGUEZ BRAVO ASESOR: LIC. NICOLAS
Enviado por delacruzfany / 4.784 Palabras / 20 Páginas -
Examen Personal Social
EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL I) Responde marcando la respuesta correcta : 1.- Los primeros pobladores llegaron a nuestro territorio hace: a) menos de 10,000 años b) más de 10,000 años c) entre 8,000 y 10,000 años d) N.A. 2.- Los primeros pobladores llegaron organizados en: a) Bandas o en grupos b) Agrupaciones y conjuntos c) Asociaciones y rondas campesinas d) N.A. 3.- Los primeros pobladores eran: a) Sedentarios b) Nómades c) Semi sedentarios d) N.A.
Enviado por ernesto1530 / 282 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo personal
Nombre: Andrés Pablos Portela. Materia: Comunicación. Matricula: Al02632016. Módulo: 1. Actividad: 1. Fecha: 14 de Agosto del 2013. Tema: La importancia de la comunicación oral y escrita para mi desarrollo personal. Tìtulo: La comunicación en el desarrollo personal. Introducción: La comunicación puede tener una importancia decisiva promoviendo el desarrollo humano, la interacción social y la efectividad laborar en el nuevo clima de cambio social de nuestros días, vivimos en la era de la comunicación y
Enviado por / 227 Palabras / 1 Páginas -
CONCLUSIONES DE LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
CONCLUSIONES El trabajo docente, el análisis de experiencias que de él derivan, el diseño de propuestas didácticas y la elaboración del documento recepcional, construyen un conjunto de experiencias formativas que deben estar articuladas para que aporten al desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes En este sentido, el documento recepcional será resultados de una actividad sistemática que los estudiantes llevan a cabo de manera autónoma, producto de su experiencia docente y de su reflexión sobre
Enviado por amanditabb / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los aprendizajes: • La clase: es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que interactúan maestros, maestras
Enviado por / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles
Introducción El idioma inglés constituye un medio fundamental de comunicación universal para el avance de la ciencia y la tecnología al servicio de la educación y el desarrollo integral. Resulta interesante comprender la valoración de la lengua extranjera para acceder a otros conocimientos y culturas. Dada su importancia como medio de comunicación y entendimiento internacional en el mundo multicultural. Hoy en día, la sociedad ecuatoriana se plantea la importante necesidad de enriquecer la formación cultural
Enviado por leo27_1988 / 2.267 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FACILITAR LA COMPRENSION LECTORA EN ESTUDIANTES CON DISLEXIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA "DR. JOSE GREGORIO HERNANDEZ" UBICADA EN EL ASIENTO CAMPESINO CONAIMA DEL MUNICIPIO EZQUIEL ZAMORA DEL ESTADO COJEDES
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ALDEA ANDRÉS ELOY BLANCO SAN CARLOS ESTADO COJEDES. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FACILITAR LA COMPRENSION LECTORA EN ESTUDIANTES CON DISLEXIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA “DR. JOSE GREGORIO HERNANDEZ” UBICADA EN EL ASIENTO CAMPESINO CONAIMA DEL MUNICIPIO EZQUIEL ZAMORA DEL ESTADO COJEDES San Carlos, Septiembre de 2013 INDICE GENERAL Dedicatoria………………………………………………………… Agradecimiento…………………………………… Introducción…………………………………………………………… Diagnóstico de la Situación Problema……………………………………………...… Identificación del
Enviado por luisgomezm / 6.570 Palabras / 27 Páginas -
Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento Del Valor De Convivencia En Los Niños (a) Del 4to Grado Sección "B" De La Escuela Básica "Estado Anzoátegui"
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA COORDINACION REGIONAL MISION SUCRE ALDEA CHE GUEVARA GUACA -ESTADO SUCRE Profesora: Ana Quijada Integrante: Héctor López Sección “3” Guaca, Abril del 2013 INTRODUCCIÓN La Escuela Básica “Estado Anzoátegui”, está ubicada en la calle las Delicias en dicha comunidad, perteneciente al Municipio Bermúdez, parroquia Bolívar Estado Sucre. Presenta problemas de convivencia constantemente por lo que se ha observado, la familia, la escuela es
Enviado por oliver / 3.006 Palabras / 13 Páginas -
Actividad física Y Desarrollo Personal Módulo 2
Universidad de Guadalajara Jalisco Preparatoria Regional de La Barca Jalisco. Actividad física y desarrollo personal Profesor: Emilio Guzmán López Alumna: Mildred Guadalupe Salazar Ortega 4B t/v Módulo 2.- La estructuración y aplicación de mi proyecto de actividad física Actividad preliminar.- 1. ¿Cuales serian para ti los requerimientos, requisitos o criterios fundamentales para estructurar y aplicar un proyecto personal de actividad física y/o ejercicio? Principalmente, hay que ver si se tiene una enfermedad o algún problema
Enviado por MIhyestrn / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia Del Desarrollo En El Preescolar
La edad preescolar nos descubre a un sujeto que entre los 4 y 6 años de vida crece y se desarrolla como un ser social en el mundo creado por el hombre y en su relación con otras personas se apropia de los logros de la cultura socio-histórica. Biológicamente está dotado de un celebro que a diferencia del de los animales tiene la posibilidad casi de asimilar lo nuevo. En la edad preescolar se forman
Enviado por yelliana / 646 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Comunicación Oral Y Escrita Para Mi Desarrollo Personal.
Introducción: Para saber cuán importante es la comunicación oral y escrita para mi desarrollo personal, es muy importante, tener bien clara la definición de comunicación y cuál es su origen. Bueno comunicación, que proviene del latín COMMUNIS, que significa Común. Tiene el siguiente significado, según la Real Academia Española, Acción y efecto de comunicar o comunicarse. Pero ¿Qué es comunicar? Descubrir o hacer saber una cosa a una persona. (Real Academia Española. 18/08/13). Pero ¿Hablando
Enviado por Licchiringas / 546 Palabras / 3 Páginas -
Balance Fundamental Entre Los Desarrollos Económico, Social Y Ecológico.
Balance fundamental entre los desarrollos económico, social y ecológico. COMERCIO Y MEDIO AMBIENTE EN EL MARCO INTERNACIONAL Actualmente son diversos organismos internacionales los que preocupados por buscar un crecimiento económico con “calidad”, han estipulado dentro de sus reglamentos la creación de comisiones u organizaciones especiales en el campo ambiental, algunos de estos organismos son el GATT, la UNCTAD, el PNUMA y la OCDE. • El GATT / WTO estableció el Comité sobre Comercio y Medio
Enviado por didier5102 / 414 Palabras / 2 Páginas -
TEMA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LAS NOCIONES DE GEOMETRÍA
TEMA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LAS NOCIONES DE GEOMETRÍA Con esta moneda, me voy a comprar un kilo de viento y un metro de mar, un pico de estrella un sol de verdad con esta moneda, me voy a comprar… Abordaremos ahora las cantidades continuas, que constituyen en si mismas una unidad y que sólo se podrán cuantificar a partir de la acción de medir, concepto que analizáramos unos capítulos atrás. Recordemos que estas cantidades
Enviado por kokyscindy / 4.635 Palabras / 19 Páginas -
Desarrollo Personal
Exportaciones al Perú Hace dos años, el Presidente Obama anunció la Iniciativa Nacional sobre Exportación (NEI por sus siglas en inglés), con el propósito de duplicar las exportaciones para el año 2014. Las embajadas estadounidenses se encuentran abocadas a prestar su apoyo en este esfuerzo a firmas estadounidenses. En la Embajajda de los Estados Unidos en Lima, nos hemos impuesto la meta de prestar nuestra ayuda a las compañías estadounidenses para que puedan establecerse en
Enviado por Denisse264 / 1.187 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común,
Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Trabajos: “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños Con Necesidades Educativas Especiales En La Escuela Común, Egb1 (Hipoacúsicos)” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.023.000+ documentos. Enviado por: Helena 27 abril 2011 Tags: Palabras: 17643 | Páginas: 71 Views: 32 Imprimir Documento “Estrategias Didácticas Del Docente En La Integración De Niños
Enviado por 2967 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didácticas Para Fortalecer, Mejorar La Lectura Y Escritura En Los Niños
Estrategias didácticas para fortalecer, mejorar la lectura y escritura en los niños (página 2) Partes: 1, 2 La presente investigación fue realizada en la comunidad del kilómetro 63, ubicada al noreste del Municipio Manuel Monge, donde viven los señores Etanislao Mendoza y Guillermo Graterol desde hace treinta y cuatro (34) años, quienes manifestaron que en los años de mil novecientos cuarenta y cinco (1945) durante el gobierno de Isais Medina Angarita, y que su primer
Enviado por yecar20 / 5.513 Palabras / 23 Páginas -
Estrategias Didácticas
LICENCIATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EL FORO EL PANEL EL DEBATE EL SIMPOSIO AMEHD OMAR MACIAS SEYDE ÍNDICE Dedicatoria…………………………………………………………………………… 3 Introducción…………………………………………………………………………... 4 Objetivo……………………………………………………………………………….. 6 El foro, el panel, el debate y el simposio………………………………………….. 8 El foro………………………………………………………………………………… 10 El debate…………………………………………………………………………….. 13 El panel…………………………………………………………………………….… 17 El simposio…………………………………………………………………………... 20 Conclusión…………………………………………………………………………… 23 A TODOS MIS COMPAÑEROS La tarea del maestro(a) es hacer que las niñas y los niños aprendan más de lo que saben acerca del mundo y que
Enviado por amehd / 5.594 Palabras / 23 Páginas -
Desarrollo Personal Trabajo Academico
2. Revisa la biblioteca virtual de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Alas Peruanas y ubica el libro de “Manual de Oratoria”, escrito por Alexánder Albán Aléncar cuyo link es el siguiente: http://books.google.com.pe/books?id=Nq1OuzLdSvcC&lpg=PA25&dq=la%20oratoria&pg=PA18#v=onepage&q=la%20oratoria&f=false y analiza el tema del capítulo I: ”El Arte de Hablar en Público” y responde lo siguiente: (7ptos) a. Explica brevemente la reseña histórica de la Oratoria b. Detalle la clasificación de la Oratoria Se clasifican en dos : ° SEGÚN
Enviado por nedelia / 697 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Matemáticas en el Espacio para Armar, Desarmar y Construir en el Centro de Educación Inicial “Batalla de Taguanes”, del Sector la Candelaria II; Tinaquillo Estado Cojedes
En el Municipio Tinaquillo del Estado Cojedes, específicamente en el sector La Candelaria II, se encuentra ubicado el Centro de Educación Inicial “Batalla de Taguanes” en la calle El Rosal diagonal a la plaza Antonio José de Sucre, éste cuenta con una matrícula de doscientos once (211) niños (as) distribuidos en siete (7) secciones; dentro del conjunto de niños y niñas de tres años existen dos secciones, una que atiende veinticinco (25) niños, trece(13) varones
Enviado por NORISGEOR / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
2.3 Evaluación Del Desempeño Y Desarrollo Personal Inducción, Evaluación Del Desempeño, Capacitación Y Desarrollo.
2.3 Evaluación del desempeño y desarrollo personal inducción, evaluación del desempeño, capacitación y desarrollo. Es el proceso en el cual se estima el rendimiento global del empleado. Es la forma de calificar al empleado respecto al trabajo que realiza en la administración en cierto tiempo. Las evaluaciones también identifican las necesidades de capacitación y desarrollo, revelan cuales habilidades y competencias de los empleados son inadecuadas en el presente, pero para cuales pueden desarrollarse programas correctivos.
Enviado por Zucarita / 863 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Personal
DEFINICION DE DESARROLLO PERSONAL. El desarrollo personal... ’ Es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco mas de si mismo y de sus compañeros de grupo, para crecer y ser mas humano.’ (Brito Challa, Relaciones humanas 1992. Pág. 112) Cada
Enviado por tortugin / 917 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Personal
1- DESARROLLO PERSONAL. 1.1- DEFINICION DE DESARROLLO PERSONAL. El desarrollo personal... ’ Es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en ellos, desarrollan u optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones, permitiéndole conocer un poco mas de si mismo y de sus compañeros de grupo, para crecer y ser mas humano.’ (Brito Challa, Relaciones humanas
Enviado por nestorfifito / 660 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas
TRAZOS Y MI NOMBRE CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje escrito COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura. PROPÓSITO: reconoce su nombre escrito y el de alguno de sus compañeros. TIEMPO: 30 min. RECURSOS: Hojas con líneas punteadas para que el niño trace. SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones: en las que les va a repartir una hoja con líneas que están con puros puntos,
Enviado por normism2 / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
Planificación En El Campo De Formación Desarrollo Personal Y Para La Convivencia
Planificación en el campo de formación desarrollo personal y para la convivencia INTRODUCCION Las tendencias educativas actuales están encaminadas hacia el impulso de reformas que conlleven a la supuesta mejora en cuanto a calidad y equidad, promoviendo diversas acciones que justifiquen el cambio del proceso educativo en que se sustentan los planes sexenales, ejemplo de ello el desarrollo y articulación de la Reforma Integral de la Educación Básica. En el marco de estas reformas, se
Enviado por lilia123 / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Qué es una estrategia didáctica? Las estrategias didácticas son un facilitador del contenido de enseñanza, es a través de estas que se puede lograr con mayor facilidad su apropiación, y por tanto su manejo de manera adecuada según las características de los alumnos. ¿Por qué no todas las estrategias didácticas se pueden aplicar en una clase de educación física? Porque cada una obedece a condiciones especificas
Enviado por beatriz2010 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo De Didactica De Ciencias Sociales
REFLEXION DE LA CULTURA Yo pienso que la cultura es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cuales quiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de una sociedad, la cultura se va transmitiendo y aprendiendo de una generación a otra mediante el proceso de enculturación. Nosotros como seres humanos tenemos el aprendizaje cultural dependiente de los símbolos, ya que somos
Enviado por 28agosto1992 / 2.267 Palabras / 10 Páginas -
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas
El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas 1. Resumen 2. Introducción 3. Antecedentes 4. Bases legales 5. El cuento 6. La importancia del cuento 7. La lectura 8. La comprensión lectora 9. Justificación 10. Propuesta 11. Conclusión 12. Recomendaciones 13. Bibliografía 14. Anexos El Cuento como Estrategia Didáctica para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los niños y niñas del 5to grado sección “B”,
Enviado por carmenverde / 6.437 Palabras / 26 Páginas -
Silabo Desarrollo Personal Y Creatividad
I. Datos Generales 1.1. Asignatura : Desarrollo Personal y Creatividad 1.2. Docente Experto : Lic. Ps. Rosa Elena Aguilar Ramírez 1.3. Tutor Virtual : Mg. Marilú Díaz Castro 1.4. Escuelas Profesionales : Administración 1.5. Área académica : Formación General 1.6. Ciclo : I 1.7. Año académico : 2013 – II 1.8. Pre-requisito : Ninguno 1.9. Créditos : 03 1.10. Duración : 8 semanas ( del 09 de setiembre al 30 de octubre) 1.11. Horas de
Enviado por vcordero261 / 7.102 Palabras / 29 Páginas -
Desarrollo Personal
Introducción. El desarrollo personal es "una experiencia de interacción individual y grupal, a través de la cual los sujetos que participan en ella desarrollan y optimizan habilidades y destrezas para la comunicación abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones". Esto permite que el individuo conozca más, no sólo de sí mismo, sino también de sus compañeros de grupo con el objeto de crecer y ser más humano. La idea de realizar
Enviado por topo9023 / 832 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didacticas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA – UNA CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE – ULAC. MAESTRIA EN EDUCACIÓN INICIAL CATEDRA: DIDÁCTICA GENERAL: CIENCIA Y ARTE APLICADA A LA EDUCACIÓN INICIAL Tutor: Participantes Hernán Naspe Angulo Marienrry Prado Melbis González Luisa Rondón Liz Mendoza Maury Márquez Sheila San José, septiembre-2011 INTRODUCCIÓN La realidad humana es mucho más compleja de lo que se desprende de su análisis por muy comprensivo que este se realice, de modo que
Enviado por karikari_castro / 4.291 Palabras / 18 Páginas -
Una propuesta de estrategia de desarrollo de voleibol
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Bolivariana Simón Bolívar Programa de Formación de Grado en Gestión Social Para el Desarrollo Local Zaraza Estado Guárico PROPUESTA SOBRE EL VOLEIBOL COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES EN LAS Y LOS ALUMNOS DE 6TO GRADO SECCIÓN “D” DE LA E.B.N FRANCISCO SALIAS MUNICIPIO PEDRO ZARAZA ESTADO GUÁRICO Participante: Asesor(a): Albelis Rodríguez Rossela Izquiel Abril de 2013
Enviado por lluviador / 3.191 Palabras / 13 Páginas -
El Ocio Como ámbito De Satisfacción Y Desarrollo Personal
“El ocio como ámbito de satisfacción y desarrollo personal” Para poder comprender el planteamiento de éste ensayo es necesario conocer el concepto de ocio, éste se entiende como el tiempo de recreación que un individuo puede organizar y utilizar de acuerdo a su propia voluntad. Esto no solo excluye las obligaciones laborales, sino también el tiempo invertido para la satisfacción de necesidades básicas como comer, dormir etc. Habitualmente lo identificamos con las acciones diferenciadas del
Enviado por lizli / 750 Palabras / 3 Páginas -
Estratégias Didacticas Que Favorecen La Adquisición Del Número
Piaget nos dice que el proceso de desarrollo de estas capacidades es necesario tener en cuenta cómo transcurre el pensamiento del niño. Según (Piaget) el niño en la educación infantil no sabe contar aunque conozca los números, el niño tiene que conocer una serie de principios para saber contar. El niño es quien construye su mundo a través de las acciones y reflexiones que realiza al relacionarse con la vida cotidiana y acontecimientos que conforman
Enviado por annafelix / 916 Palabras / 4 Páginas -
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA”
INTRODUCCION La lectura no es un proceso mecánico sino todo un universo de comprensión, codificación y decodificación de signos escritos. Implica atención, memoria y pensamiento. Requiere del dominio de varios factores: habilidades de expresión, de organización, de conocimiento, destrezas y disciplina. En el presente Trabajo de “ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA” en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, ubicada en la calle Melchor Ocampo S\N, a la entrada de la población de San Pedro
Enviado por sandoveneno82 / 918 Palabras / 4 Páginas -
APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL, DE LA SECCIÓN "C" DEL JARDÍN DE INFANCIA "JOSÉ RAMÓN CAMEJO", ALTAGRACIA DE ORITUCO, MUNICIPIO JOSÉ TADEO MONAGAS, ESTADO GUÁRICO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA BOLIVARIANA UNIVERSITARIA “RAMÓN BUENAHORA” SEDE EJE CENTRAL ESTADO GUÁRICO APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER NIVEL, DE LA SECCIÓN “C” DEL JARDÍN DE INFANCIA “JOSÉ RAMÓN CAMEJO”, ALTAGRACIA DE ORITUCO, MUNICIPIO JOSÉ TADEO MONAGAS, ESTADO GUÁRICO. Asesor Profesora: Integrante: MAGDALENA MORA. BARBARA FLORES. C. I. 18.596.853 ALTAGRACIA DE ORITUCO,
Enviado por eurilamami / 8.413 Palabras / 34 Páginas -
EL OCIO COMO AMBITO DE SATISFACCIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
EL OCIO COMO AMBITO DE SATISFACCIÓN Y DESARROLLO PERSONAL INTRODUCCIÓN: En este ensayo se manejara en todo momento la palabra Ocio es por so que como primera parte se dará a conocer a que se refiere este concepto. El termino ocio etimológicamente proviene del latín otium, que significa reposo. Según el Diccionario de la Real Academia Española (1992), ocio es el tiempo libre, fuera de las obligaciones y ocupaciones habituales. Por lo tanto la vivencia
Enviado por zaam / 633 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Didactica
Sábado 21 de septiembre se da inicio a la tercera materia del tercer trimestre de la maestría en docencia en ciencias de la enfermería, la materia se llama estrategias didacticas, donde analizaremos las diferentes factores que intervienen en el aprendizaje y la enzenanza que existe para poder incluirlo en nuestra formación y tomar el mejor y poderla desarrollar en el futuro para así poder alcanzar mis expectativas. El inicio de la primera clase comenzó con
Enviado por Rosa_2305 / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
La Dramatización Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer El Respeto En Los Alumnos De Sexto Grado De Educación Primaria De La I. E. N° 80426 "San Cayetano" De Huancas.
ESCUELA DE POSTGRADO La dramatización como estrategia didáctica para fortalecer el respeto en los alumnos de sexto grado de Educación Primaria de la I. E. N° 80426 “San Cayetano” de Huancas. TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÈMICO DE: Magister en Educación con mención en Psicología Educativa. AUTOR: Br. Alberto Cruzado Peña. ¬¬¬ ASESOR: Mg. John Martín Caballero Lozano ¬¬¬ LINEA DE INVESTIGATION Atención Integral del infante, niño y adolescente TAYABAMBA – PERÚ 2013 JURADO ………………………………………………………………………………………
Enviado por johncaballero9 / 15.545 Palabras / 63 Páginas -
Desarrollo Afectivo-social De La Adultez Media (40/65 años)
DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA ADULTEZ MEDIA (40-65 AÑOS) A pesar de los cambios que ocurren en nuestra vida y nuestras ideas, seguimos siendo las mismas personas. ESTABILIDAD Y CAMBIO permanecen entrelazados durante toda la vida, mostrando en algunos más continuidad y en otros más cambios. Pero a pesar de las transformaciones que hagamos seguiremos teniendo características que nos distinguían en nuestra juventud. Expresar nuestra personalidad que habíamos reprimido durante la juventud,
Enviado por mapeamaria / 588 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal
PREGUNTAS 1. Realice una investigación bibliográfica sobre los principales valores y la moral que se presentan en la ciudad o localidad donde reside. Considerando ello, proponga 2 casos que se hayan presentado en su mismo lugar de residencia donde se observe ello y ejecute un análisis personal sobre que factores pueden influir sobre este fenómeno, sustentando sus respuestas. (5 PTOS) En la actualidad vivo en Chosica, una pequeña ciudad al este de la capital. Chosica
Enviado por Metalero80 / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
Autoconocimiento Y Desarrollo Personal
AUTOCONOCIMIENTO y DESARROLLO PERSONAL Introducción Hoy día es cada vez más visible en nuestra cultura la búsqueda de la plenitud. Al parecer, el tener un mejor estándar de vida no es suficiente para muchos. Si bien crecemos en el desarrollo tecnológico, de las ciencias, organización social, infraestructura, entre muchas; existe una importante tendencia a buscar aquello que lo anterior no necesariamente nos puede entregar. El anhelo de responder a las preguntas que desde siempre se
Enviado por psicologa1 / 18.723 Palabras / 75 Páginas -
Estrategias De Un Estado Social De Derecho
Estado social de derecho lo constituye la sustitución de una concepción formal por una material de la igualdad, en la cual ésta ya no queda librada ante las fuerzas del mercado, sino que depende de la continua y deliberada intervención de las autoridades públicas para promover personas, grupos y sectores desfavorecidos. El constitucionalismo social ha utilizado, entre otras, las siguientes tres estrategias en la construcción y consolidación de un Estado social de derecho, funcionales a
Enviado por fernandarojasvid / 713 Palabras / 3 Páginas -
La planificación de estrategias didácticas
La planificación de estrategias didácticas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Sistema Educativo Bolivariano Dado que la didáctica contempla las estrategias de enseñanza como de aprendizaje, se debe aclarar ambas definiciones: Estrategias de aprendizajes: -Son aquellas que sirven para aprender, recordar y usar la información. Es el conjunto de pasos o habilidades que tiene el estudiante para comprender el contenido. -Es responsabilidad del estudiante, ya que es quien debe comprender y solucionar lo
Enviado por auramrt / 388 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS GLOBALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA ERISBE BAUTISTA ALONSO PROPUESTA PEDAGÓGICA ASESOR: ASIGNATURA METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN V LLANO DE EN MEDIO IXHUATLAN DE MADERO VER 16 DE ENERO DEL 2010 INDICE Presentación…………………………………………………………………1 I. Identificación del problema…………………………………………….…2 A. Identificación del problema……………………………………………...2 B. justificación………………………………………………..…………...…4 II. Alternativa de solución al problema……………………………………5 A. Objetivo general………………………………………………………….5 B.
Enviado por anyike / 2.832 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA QUE CONTRIBUYA AL PROCESO DE INICIACION DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
INTRODUCCIÓN La educación inicial es un nivel educativo donde se cumplen objetivos en las áreas sociales intelectuales, afectivas y motoras íntimamente relacionadas con la preparación del niño y la niña en su escolaridad. El proceso educativo contempla una serie de factores los cuales hay que tomar en cuenta para ofrecer una educación de calidad que conlleve a egresar estudiantes capacitados que les permita proseguir sus estudios esenciales para adquirir el aprendizaje. De tal manera resulta
Enviado por ALCALA25 / 7.554 Palabras / 31 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
PLANEACION Ciclo Escolar 2013-2014 Situación Didáctica: Diagnostico Campo Formativo: Desarrollo Personal y social Aspecto: Identidad personal y social Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizajes Esperados: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. SECUENCIA DIDÁCTICA • ELEGIR UN ESPACIO COMODO Y
Enviado por angelito7043 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad de Falcón Carrera: Derecho Curso: Metodología de la Investigación Metodología de la Investigación Integrante: Colina Carlos C.I 25.127.766 Punto Fijo; 10 de octubre de 2013 ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente el proceso de investigación. Este planteamiento será más o menos dificultoso, dependiendo de: •Familiaridad del investigador con el tema. •Complejidad de
Enviado por CarlosH32 / 2.285 Palabras / 10 Páginas -
Estrategias Didácticas En La Educacion Con Jovenes
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON JÓVENES La mayor parte de los docentes le tememos a los desafíos y nos oponemos a las reformas educativas que nos exigen una mejor práctica docente para lograr un cambio social, y como resultado de la falta de formación docente tendemos hacer mal nuestra práctica y se nos responsabiliza de los fallos en el sistema educativo. Por ello es necesario que los docentes tengamos una identidad profesional, la cual
Enviado por aguilaguscaxh / 686 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didácticas Para La Enseñanza De La Historia
Brindar experiencias de aprendizaje para que la historia cobre vida y significado en los alumnos es un propósito sobre el que el docente debe reflexionar al momento de seleccionar las estrategias de trabajo. Para comenzar a trabajar con la historia, es necesario que el docente primero deba: realizar un diagnóstico que le permita conocer el grado de conocimiento histórico, así como las habilidades y sus estilos de aprendizaje. definir un propósito de aprendizaje.
Enviado por ivonmiz / 378 Palabras / 2 Páginas -
La estrategia de desarrollo
La estrategia de desarrollo que se conformó se propuso modernizar al país a través de un crecimiento económico rápido y continuo basado en una expansión del sector industrial y en donde el capital privado tuviera una importante participación. Sin embargo, ese proceso causó fricciones en el conjunto de la estructura económica, social y política nacional. Con objeto de de amortiguarlas y controlarlas, el Estado consolidó el pacto social establecido durante el cardenismo e implantó una
Enviado por hudehhedkdkkk / 1.168 Palabras / 5 Páginas