ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III ensayos gratis y trabajos
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Importacia de desarrollo humano & social
IMPORTACIA DE DESARROLLO HUMANO & SOCIAL DESARROLLO HUMANO “El desarrollo humano es la mejor y más eficiente elección social que puede tomar una sociedad, porque tiene por meta promocionar la calidad de la vida de la gente, en la medida que ésta conjuga libertad real para elegir los propios proyectos de vida y justa distribución y capacidades para lograrlo. El Desarrollo Humano combina la equidad con respecto a la diferencia y es más eficiente, porque
Enviado por fabi_esparza / 307 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal
El Desarrollo Personal, conocido también como superación personal, crecimiento personal, cambio personal o desarrollo humano, es un proceso de transformación mediante el cual una persona adopta nuevas ideas o formas de pensamiento, que le permiten generar nuevos comportamientos y actitudes, que dan como resultado un mejoramiento de su calidad de vida. El crecimiento o desarrollo personal impulsa la creatividad, liderazgo y organización de los individuos. Las empresas deben impartir las herramientas y técnicas necesarias para
Enviado por jorgeluis2012 / 2.628 Palabras / 11 Páginas -
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PERSONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Sistema Nacional de Consejería Lección Evaluativa Reconocimiento Unidad 1 Curso Metodología de Trabajo Académico ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PERSONAL El objetivo principal de éste tipo de aprendizaje lo constituye el hecho de que el estudiante aprenda a aprender por sí mismo, en ésta dinámica el estudiante se hace promotor de su propio aprendizaje; en consecuencia, es necesario que practique e interiorice algunas acciones que mejoren su condición frente
Enviado por fcalderon18 / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL
CAPITULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.1 Problematización En el año dos mil, ciento chenta y nueve países a nivel mundial se comprometieron que hasta el dos mil quince deben “extender y mejorar la protección y educación integral de la primera infancia especialmente de los niños y niñas más vulnerables y desfavorecido” (Educación, 2007) proporcionando estrategias didácticas que emplean los educando de los países de América del sur para beneficiar el aprendizaje y desarrollo en
Enviado por vankarjua / 5.315 Palabras / 22 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SIMONCITO “MIS ANGELITOS” SECCIÓN “U”, UBICADA EN BARRANCA MUNICIPIO CRUZ PAREDES DEL ESTADO BARINAS.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) Aldea Universitaria Cruz Paredes Barrancas Municipio Cruz Paredes ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SIMONCITO “MIS ANGELITOS” SECCIÓN “U”, UBICADA EN BARRANCA MUNICIPIO CRUZ PAREDES DEL ESTADO BARINAS. Docente en Formación: Norbelia Damary Montilla Rodríguez C.I: 16.636.634 Docente Asesor (a): Lcda. Chacín Yetsimar Docente Tutor (a): Lcda. Reina Guillen
Enviado por maricres / 985 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didácticas
3.1 Definición de Técnica Las técnicas de enseñanza aprendizaje son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Son mediaciones a final de cuentas Como mediaciones, tienen detrás una gran carga simbólica relativa a la historia personal del docente: su propia formación social, sus valores familiares, su lenguaje y su formación académica; también forma al docente su propia experiencia de aprendizaje en el aula. Las técnicas de enseñanza
Enviado por jimmysangar / 808 Palabras / 4 Páginas -
Lúdica como estrategia didáctica
Lúdica como estrategia didáctica Por: Lourdes del Carmen Martínez González Introducción La práctica docente requiere de un análisis del aquí y el ahora, de los factores que influyen en el aula para detectar las necesidades que tiene cada grupo y lograr el aprendizaje de los alumnos. El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el
Enviado por williamnis24 / 30.045 Palabras / 121 Páginas -
La Estrategia De Desarrollo De Pescanova
PRÁCTICA 1 - LA ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE PESCANOVA Este caso se centra básicamente en la estrategia corporativa llevada a cabo por la empresa Pescanova, es decir, en la forma en que Pescanova ha ido creando valor mediante la configuración y coordinación de sus actividades multimercado. En primer lugar, veamos la configuración de sus actividades, es decir, su ámbito de actuación o de aplicación (Scope). Respecto al ámbito de producto o de negocio: Pescanova ha
Enviado por u95957 / 852 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE TEMPRANO EN NIÑOS Y NIÑAS DE I A 2 AÑOS
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.B.V. – MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (P.N.F.E) – ALDEA MOROMOY ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL APRENDIZAJE TEMPRANO EN NIÑOS Y NIÑAS DE I A 2 AÑOS, EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO “SIMONCITO MOROMOY” DE LA PARROQUIA BARINITAS, MUNICIPIO BOLÍVAR DEL ESTADO BARINAS. Autora: Anngie González C.I: 20.406.833. Tutora: Massiel Jiménez . Asesora:
Enviado por anngiegz / 9.283 Palabras / 38 Páginas -
Salud Y Desarrollo Problemas Sociales Y Poilitcos
1.- Problemas sociales y políticos. Problemas económicos La inflación es uno de los principales problemas de mayor importancia que afecta a nuestro país y a su vez a gran parte de los venezolanos, por lo tanto es primordial conocerla, y saber las consecuencias que esta trae consigo. Baja Producción La petrolera estatal venezolana, está produciendo 100.000 barriles menos que su cuota fijada por la Organización de Países Exportadores de Petróleo (Opep)de 3,1 millones.
Enviado por NayduBiersack / 561 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL APRENDIZAJE
El aprendizaje es un proceso que implica un cambio en el individuo por medio de la influencia de sus actos o experiencias. Así, cada es su propio maestro y puede aprender todo lo que hace. El aprendizaje consiste en tomar decisiones y cambiar lo que hacemos en respuesta a la realimentación que recibimos (?"´Connor y Mc Dermott, 1998) Existe una interacción continua entre el contexto y la persona, que facilita el cambio de aprendizaje. Por
Enviado por 040973 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Las Estrategias Didácticas como sistema
DESARROLLO Fundamentación Teórica En el presente capítulo se exponerlas bases teóricas constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es sobre este que se construye la misma. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. Presenta una estructura sobre la cual se diseña el estudio, sin esta no se sabe cuáles elementos se pueden
Enviado por rosavirginia / 337 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS El presente apartado es una introducción a la temática que se continuará en el módulo tres del diplomado, debido a que la formación en estrategias va desde los requerimientos de un docente estratégico hasta las condiciones que debe cubrir un aprendiz estratégico, pasando por las condiciones que debe tener el tratamiento de la información que se presenta. Ver a las estrategias didácticas como una más de las herramientas a utilizar en la práctica
Enviado por Nusphi / 838 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DIDACTICA DE PSICOLOGIA SOCIAL
GUIA DIDACTICA DE PSICOLOGIA SOCIAL Introducción En la presente unidad curricular se abordara el surgimiento de la psicología social como rama de la psicología, la definición de su área de estudio y métodos de investigación; cabe destacar que el mismo es la conducta de los individuos en el seno de los grupos y/o organizaciones socio comunitarias y en el marco de este objeto de estudio un área del conocimiento que se destaca en el presente
Enviado por keeilla76 / 3.076 Palabras / 13 Páginas -
Desarrollo Personal
El desarrollo personal Cuando el individuo se siente tranquilo consigo mismo, es muy probable que también lo esté con su entorno personal y laboral. El trabajador debe gozar de salud y de equilibrio emocional, para poder rendir de forma más exitosa y productiva. Al sentirse incentivado, su esfuerzo se verá "justificado". Hay personas que, en su ambiente laboral, cuentan insistentemente los minutos que faltan para culminar su jornada. Se sienten hastiados, desmotivados y sin ganas
Enviado por Chrisita / 7.661 Palabras / 31 Páginas -
Planificación Y Evaluación Para Los Campos De Formación: Lenguaje Y Comunicación, Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia.
PRIMER PRODUCTO Nombre del caso: violencia Escenario: En la Escuela Primaria Federal “General Felipe Ángeles”. Turno Matutino, Zona Escolar: 023 Sector X, Ubicada en Ave. Insurgentes y calle: México 68 en la Colonia: Benito Juárez de la ciudad de Mazatlán Sinaloa. En esta Institución Educativa cuenta con un total de alumnado 369 aproximadamente; Existen 12 aulas y bodega, una biblioteca, baños, una dirección, unidad de Consumo Escolar (UCE), Aula de Medios, Techumbre, Cancha cívica, Cancha
Enviado por fob68 / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO MAGISTERIAL DIRECCIÓN DE CENTROS DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO COORDINACIÓN ACADÉMICA PRODUCTO UNO De forma individual elabore un ensayo original de cuatro cuartillas con introducción, desarrollo y conclusiones. En el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? • ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo
Enviado por polooestrada / 4.026 Palabras / 17 Páginas -
Desarrollo Personal
El Desarrollo Personal El desarrollo personal es una habilidad como cualquier otra. Puede ser adquirida con práctica y tiempo. Para nuestras vidas, puede traer múltiples ventajas y beneficios, ya que aparte de desarrollarnos y mejorar personalmente, influenciamos a otros. Todos sabemos que la vida está llena de altibajos. Si bien, esta es una realidad que no podemos cambiar, existen maneras de tratar con ella, lo que puede mejorar significativamente nuestra vida. Esto, por tanto no
Enviado por isolina15 / 3.986 Palabras / 16 Páginas -
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDADCON UN ENFOQUE DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR),
Acosta destacó como obra de Chávez la consolidación de la patria latinoamericana, fortalecida con distintos organismos internacionales como la Unión de Naciones Suramericanas y la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños, y con el conocimiento entre los pueblos de la región. Caracas, Este viernes se presentó el libro "El legado de Chávez, Reflexiones desde el pensamiento", editado por el Centro Internacional Miranda, en Caracas, que reúne exposiciones que recogen los logros alcanzados durante el mandato
Enviado por jedomi / 457 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Reforzar La Lecto Escritura
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO BARCELONA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR (DE 6 A 11 AÑOS) DEL BARRIO 23 DE ENERO, SECTOR EL ESFUERZO DE CLARINES MUNICIPIO BRUZUAL DEL ESTADO ANZOÁTEGUI. Facilitadora Académica: Participantes: MSc. Anita Quiaro. Márquez U. María V. C.I.: Nº 20.104.810 Facilitador (a) Comunitario: De Armas Deiralith. Briccia Rodríguez. C.I.: Nº
Enviado por Yosmaly / 3.571 Palabras / 15 Páginas -
PERSONAL SOCIAL
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia 3501-Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Int. 3501-35113 | DESARROLLO PERSONAL 2013-I Docente: Lic. Lisset Guerrero Suárez Nota: Ciclo: 2 Módulo II Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: HASTA EL DOM. 05 MAYO 2013 A las 23.59 PM Apellidos y nombres: FORMA DE ENVIO: Comprimir
Enviado por omar_feel / 565 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Para La Lectoescritura
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre Estado Anzoátegui Estrategia didáctica para fortalecer la lectoescritura. Autores: Ana Silva C.I: 8.274.263 Andry Montilla C.I:18.553.025 Aleska Aray C.I:16.667.587 Profesor asesor: Nellys Coraspe Aldea Universitaria “Francisco Salías” Municipio Sotillo 2013 Introducción Desde que el hombre existe siente la necesidad de comunicarse con sus semejantes, es así, como se sabe que esta necesidad lo obligo a producir sonidos articulados, y estos sonidos destinarlos a ciertas acciones
Enviado por ANDRYMONTILLA / 14.975 Palabras / 60 Páginas -
Estrategia Didactica
Introducción En el presente trabajo se hablara sobre el diagnostico El diagnóstico es todo aquello relativo a la diagnosis, hace referencia a la acción y efecto de diagnosticar es decir recoger, analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza. Los diagnósticos son aplicados a diversas disciplinas, sirven de apoyo para conocer la situación actual de lo investigado. Estrategia didáctica: Es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y
Enviado por oraixi / 2.119 Palabras / 9 Páginas -
El resumen ejecutivo de la estrategia de desarrollo de la informática
Resumen Ejecutivo Computing Development Strategies es una empresa nueva que se basará en las habilidades comprobadas de su fundador para aprovechar la creciente necesidad de capacitación en informática. G. I. Netwell, quien aporta al negocio una experiencia de más de una década de capacitación en informática, dirigirá la empresa mientras ésta se establece como prestadora de servicios de alta calidad en capacitación en informática en el área metropolitana de Chicago. Inicialmente, Computing Development Strategies (CDS)
Enviado por mecht / 4.245 Palabras / 17 Páginas -
Desarrollo Economico, Social Y Politico En Mexico
INTRODUCCION Hasta hace unos años, se ha entendido desarrollo como el progreso económico y social de los pueblos. Por esos decimos que un país está desarrollado cuando produce muchos bienes y esto se mide con el Producto Nacional Bruto, (PNB) Como veremos con detalle en este trabajo, este progreso económico y social ha supuesto grandes avances en la humanidad, pero también ha traído importantes problemas. Sabemos también que el desarrollo económico esta estrechamente relacionado con
Enviado por DayYana / 4.814 Palabras / 20 Páginas -
Que Es Una Estrategia Didactica
¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA? Una estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos y formas de actuación que utiliza el docente, para promover y apoyar procesos de construcción de aprendizaje en el individuo, situándolos en un contexto determinado. Propósito de una estrategia didáctica El propósito primordial de una estrategia didáctica es apoyar y dirigir los procesos constructivos del conocimiento, a través de experiencias y situaciones auténticas de aprendizaje, relevantes y con significado para el alumno,
Enviado por norkyslopez25 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal
Autoestima. La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos. La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra valía personal. Por lo tanto, puede afectar
Enviado por daciova / 735 Palabras / 3 Páginas -
PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Para ello seleccione un bloque del programa de estudio de 4° grados, e identifique los aprendizajes esperados. BLOQUE V 4° GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (PROGRAMA 4º GRADO PAG. 194) TEMA. Participación ciudadana y convivencia pacífica COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política APRENDIZAJES ESPERADOS • Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. • Describe algunas formas de
Enviado por joanorcr / 941 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela – Sede Zulia Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE) Misión Sucre – Aldea Alonso Pacheco Maracaibo, Edo. Zulia. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA Presentado por la: Br. Maryury Pérez C.I.: 12.405.331 Asesora. Lcda.: Maygualida Romero C.I.: 7.966.392 Maracaibo, Abril del 2013
Enviado por janeth940 / 7.298 Palabras / 30 Páginas -
Estrategia Didactica De Ciencias 3
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 46 “VICENTE RIVA PALACIO GUERREO” Ciencias III con énfasis en QUIMICA REDES SOCIALES, TICS Y EDUCACION SECTOR VII ZONA XXI LELIA TIBURCIO LOPEZ Tel. 044 55 1760 0991 Vere7608@hotmail.com C.C.T 15DST0054O TEL . 59742983 http://www.facebook.com/lelia.tiburcio?ref=tn_tnmn http://www.facebook.com/groups/223885884410356/ RESUMEN Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas
Enviado por caud7608 / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
L A ESTRATEGIA DIDACTICA
EL CARITE Ayer salió la lancha "Nueva Esparta" salió confiada a recorrer los mares: encontró un pez de fuerzas muy ligero que agarra los anzuelos y revienta los guarales. Estribillo: Como la costa es bonita yo me vengo divirtiendo pero me viene siguiendo de afuera una piragüita. Ayer salimos muy temprano a pescar nos fuimos juntos todos los pescadores y entre las olas lo vimos saltando. que iba persiguiendo a los voladores. Estribillo: Un marinero
Enviado por labomba_ocgg / 5.452 Palabras / 22 Páginas -
Cómo evaluar Historia y sus estrategias didácticas
Cómo evaluar Historia y sus estrategias didácticas La evaluación es una parte importante de la tarea educativa. Aporta información para que los maestros conozcan diferentes aspectos de los procesos de enseñanza y aprendizaje, como son las ideas previas de los niños en relación con el tema de estudio, los conocimientos adquiridos, las habilidades incorporadas y los conceptos complejos, entre otros. De acuerdo con sus propósitos la evaluación debe ser formativa o sumaria. La primera está
Enviado por manotas05 / 1.297 Palabras / 6 Páginas -
El Desarrollo Personal Y Liderazgo
1. ¿Qué es el liderazgo? La definición mas aceptada sobre el concepto de liderazgo es aquella que describe al líder como alguien con el poder y la habilidad necesaria para influir sobre los demás para conseguir un objetivo. El origen del poder, la forma de influir sobre los demás, la naturaleza de los objetivos, el quién define los objetivos y los mecanismos que se usan para conseguirlos, será lo que identifique los diferentes tipos de
Enviado por geniu06 / 324 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas
La planificación de estrategias didácticaspara facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Sistema EducativoBolivariano Dado que la didáctica contempla lasestrategias de enseñanza como de aprendizaje,se debe aclarar ambas definiciones: Estrategias de aprendizajes: - Son aquellas que sirven para aprender,recordar y usar la información. Es elconjunto de pasos o habilidades quetiene el estudiante para comprender elcontenido. - Es responsabilidad del estudiante, yaque es quien debe comprender ysolucionar lo que se le presente. - Los estudiantes pasan
Enviado por cristalkarinaroa / 330 Palabras / 2 Páginas -
El capital humano como estrategia de desarrollo y gestión del mismo
El capital humano como estrategia de desarrollo y gestión del mismo Teórico Teoría Juán León, 2002 Capital Humano es el “stock” de conocimientos y habilidades humanas más bien referidas a la educación, formación y escolaridad adquirida. Rubén Juárez, 2003 Se refiere al Capital Humano como la optimización máxima del estado de bienestar físico, psíquico y social y señala la enfermedad como depreciación del capital humano. Rafael Alhama Belamaric, 2006 CH entendido como recursos en el
Enviado por daleydis / 200 Palabras / 1 Páginas -
Estrategias Didácticas Que Motiven La Participación E Interés En Las Sesiones De Educación Física
INTRODUCCIÓN En este documento recepcional, se recopila la experiencia obtenida a lo largo de la Licenciatura en Educación Física, en especifico, en el séptimo y octavo semestres de la carrera. En dicho documento, se aborda una de las problemáticas mas comunes en cualquier institución educativa a nivel secundaria, la participación e interés de los alumnos hacia las actividades que se realizan dentro de las sesiones de Educación Física. Escogí este tema, debido a que durante
Enviado por knightrider / 21.397 Palabras / 86 Páginas -
Creatividad Y Desarrollo Personal
La creatividad y el Desarrollo Personal La creatividad no es una cualidad que se tiene o no se tiene. Todos la poseemos, pero es necesario desarrollarla, venciendo los obstáculos y las propias limitaciones, para ser más efectivos en nuestra vida personal y laboral explotando al máximo nuestras posibilidades. Teorías sobre la Creatividad La ciencia estudia todavía con sus diversas ramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos
Enviado por joakina / 11.509 Palabras / 47 Páginas -
Desarrollo Personal
DESARROLLO PERSONAL: EXPERIENCIA, PERSONALIDAD COPORTAMIENTO, COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS MAILYN STEPHANY PORRAS GARCIA 1610815 OMAR GIOVANNU DUARTE CARVAJALINO 1610805 VICTOR JHON ALBER SALDOVAL JAIMES 1610824 PROFESORA UNIVESIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD CIENCIAS AGRARIAS Y DE AMBIENTE INGENIERIA BIOTECNOLOGICA CUCUTA, NORTE DE SANTANDER 11 DE MAYO DE 2013 INTRODUCCION La experiencia es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un evento o proveniente de
Enviado por stephany04 / 1.116 Palabras / 5 Páginas -
"VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2044 "VIRGEN DE FÁTIMA"- INDEPENDENCIA - UGEL Nº 02" PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN EDUCACIÓN
ÍNDICE PORTADA i DEDICATORIA ii AGRADECIMIENTO iii PRESENTACIÓN iv ÍNDICE v RESUMEN x ABSTRACT xi INTRODUCCIÓN xii CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema 14 1.2 Formulación del problema 16 1.2.1 Problema general 16 1.2.2 Problemas específicos 16 1.3 Justificación 16 1.3.1 Justificación Científica 16 1.3.2 Justificación Pedagógica 17 1.3.3 Justificación Sociológica 17 1.3.4 Justificación Jurídica 18 1.4 Limitaciones 19 1.5 Antecedentes 19 1.5.1 Investigaciones internacionales 20 1.5.2 Investigaciones nacionales 24 1.6
Enviado por tigrillosud / 2.979 Palabras / 12 Páginas -
La estrategia de desarrollo de modelos de negocio
Un negocio consiste en una actividad, sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de ofrecer productos, bienes o servicios a otras personas. Un ejemplo sería la creación de una página web en donde brindemos asesoría gratis sobre negocios, y ganemos dinero por la publicidad que coloquemos en ella. Pero también, un negocio consiste en una entidad creada o constituida con la finalidad de obtener dinero a cambio de realizar actividades de producción (por
Enviado por tetesiin20 / 211 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didactica
CONOCIENDONOS • Los niños utilizan la charla como medio para conocer a sus demás compañeros y al mismo profesor, así como también para expresar sus ideas, gustos, experiencias y sentimientos. 1. En los primeros días de clase el maestro platica con los niños de la importancia que tiene conocernos unos a otros ya que compartiremos juntos gran parte de nuestro tiempo en la escuela. 2. El maestro forma al grupo en parejas y les da
Enviado por LR27 / 361 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica De Valores En Preescolar
¿Qué son los valores? Campo formativo. Desarrollo Personal y Social Aspectos a desarrollar. Identidad personal y autonomía Competencia. Adquiere gradualmente mayor autonomía Estrategia didáctica: Narración Tiempo: 45 min. Aprox. Espacio: Salón Introducción Contar el cuento “Pedro y el lobo” Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? Partir de ahí para empezar a hablar de los valores Desarrollo Preguntarles si han escuchado las palabras:
Enviado por karsaldana / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA
El saber pedagógico de los profesores de la Universidad de Los Andes Táchira y sus implicaciones en la enseñanza. Universidad Rovira I Virgili. Tarragona – Cataluña - España. 2006 33 CAPÍTULO II. BASES TEÓRICAS. Contenido: 1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 2. BASES TEÓRICAS 2.1 LA DOCENCIA UNIVERSITARIA E IDENTIDAD Y PROFESIONAL 2.1.1. El profesorado universitario. Identidad y cultura latente en la enseñanza. La socialización de las enseñanzas. 2.1.2. El profesorado universitario. Concepto, tareas y funciones.
Enviado por marcanogc / 20.721 Palabras / 83 Páginas -
Estrategias Didacticas Y Ludicas
LA INTEGRACION EN LA EDUCACION INICIAL LA EXCLUSION En sociología, se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social. MECANISMO DE EXCLUSION ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES: La participación en la sociedad y los derechos sociales de estos jóvenes está
Enviado por vicgelj1705 / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Estrategias didacticas para el rescate de los juegos tradicionales zulianos en los niños
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA Ensayos de Calidad: ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL
Enviado por MIGUELVIS / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Naturaleza Y Estrategia De Desarrollo
Naturaleza y Estrategia de Desarrollo Introducción América Latina posee una enorme riqueza ecológica en ambientes que van desde hielos continentales a selvas tropicales. Esos recursos naturales se encuentran bajo una intensa explotación desde hace mucho tiempo, en especial por los usos mineros, agrícolas y ganaderos, que siguen siendo componentes claves en las economías nacionales. Paralelamente ha crecido la preocupación frente a los impactos naturales, y de esta manera se han generado fuertes tensiones entre las
Enviado por karamuru11 / 3.758 Palabras / 16 Páginas -
Desarrollo Personal
Desarrollo Personal El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y auto eficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser líderes del nuevo siglo. Triunfar o tener éxito siempre ha sido lo que tiene el hombre en mente al iniciar cualquier proyecto o labor, es por esto que el desarrollo del individuo ha
Enviado por ViviLaVey / 989 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didacticas
ESTRATIGIAS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA: "la enseñanza estratégica se centra en las actividades cognitivas en que se comprometen docentes y alumnos. La enseñanza estratégica es a la vez un rol y un proceso: el rol del docente estratégico como pensador y tomador de decisiones, con una rica base de conocimientos, y como modelo de pensamiento, pensando en voz alta, y como mediador para ayudar a interpretar la información." Las estrategias de enseñanza son los métodos,técnicas,procedimientos
Enviado por micaelaalastra55 / 4.768 Palabras / 20 Páginas -
Estrategias Didacticas
Actividad N° 4. “Juguemos futbol”. La mayoría de nosotros pensamos que las matemáticas son aburridas, tediosas y hasta cierto punto ajenas a lo divertido, sin embargo las matemáticas son la base primaria de cualquier juego pues la mayoría de los juegos de mesa así como de azar y muchos más están sustentados en esta ciencia. Sabiendo que para la mayoría de los alumnos el tema de ecuaciones es complicado y tomando en cuenta que a
Enviado por uzerin / 256 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas
Segunda Clase Virtual Estrategias didácticas DEBATE Y DISCUSIÓN Contenido: Clonación terapeútica- Medicina regenerativa Materia: Biología, genética y sociedad Año: 6° año Objetivo: Que los alumnos logren: • Adoptar una postura crítica y reflexiva respecto del tema, utilizando como herramientas los conocimientos aprendidos en clases anteriores. • Respetar y valorar las diferentes opiniones sobre el tema en cuestión. Luego de haber trabajado en forma teórica (exposiciones de docente e investigaciones por parte de los alumno) el
Enviado por rocou / 1.251 Palabras / 6 Páginas