ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III ensayos gratis y trabajos
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Estrategias Didácticas Para Incentivar El Interés Por Lalectura
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN “MISIÓN SUCRE” ALDEA UNIVERSITARIA “SANTA CRUZ” PUERTO CABELLO –ESTADO- CARABOBO. ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INCENTIVAR EL INTERÉS DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO, SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA ‘’SANTA CRUZ’’ Autora: Zoraida Mendoza CI: 13.956.362 “V” Semestre Sección “U” Profesora Asesora: Lcda. Deisy Díaz Febrero, 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR
Enviado por zoramen / 7.219 Palabras / 29 Páginas -
Habilidades De Desarrollo Personal Y Autogestión
Objetivo: Realizar la tarea 11 que trata del aprendizaje tradicional y significativo, así como ubicar los autores de estos aprendizajes. Procedimiento: • Leí la información del Blackboard. • Comencé a buscar la información en internet (en el Blackboard dice que la información la tengo que obtener de la Biblioteca Digital, pero no encontré nada.) • Reunir la información y comencé haciendo el Resultado • Al final hice el Objetivo, el Procedimiento y la Conclusión. Resultados:
Enviado por btrevinoo / 215 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didactica
ESPECIALIZACCION EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Nombre: Nombre: AMALIA GUADALUPE ANDUAGA GASTELUM CURP: AUGA770710MSRNSM07 Nombre de la propuesta: EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP): ESTRATEGIA DIDACTICA APLICADA A PROBABILIDAD Y ESTADISTICA IES Formadora: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Plantel donde laboro: CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS DEL MAR NO. 22 Entidad Federativa: SONORA No. De Generación de PROFORDEMS: 8 Convocatoria CERTIDEMS a la que corresponde: Teléfonos: Oficina: 647 48 10022 Celular: 6471 05 14 62
Enviado por AmaliaGpe / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion Y Estrategias Didacticas
PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5° GRADO, BLOQUE V Asignaturas: Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística. Grado: 5° Bloque: V Tema: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. Subtema: Propósitos de la secuencia: - Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo colectivo. - Que reconozca los elementos implicados en el juego y los asocie
Enviado por escolar2013 / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Orientaciones y estrategias didácticas
Orientaciones y estrategias didácticas ¿Qué son las orientaciones didácticas? Son los ejes o lineamientos a partir de los cuales se enseñará a los alumnos para que puedan asimilar con mayor facilidad la información de la asignatura de matemáticas III y además desarrollen las competencias necesarias de su nivel educativo. ¿Qué son las competencias didácticas? Existen diferentes definiciones de competencias según la SEP es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que
Enviado por luupiitaa / 1.620 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza Eficaz
INTRODUCCIÓN Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿qué hace diferentes a los buenos estudiantes de los que no
Enviado por miguelgarcia / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Guia Opcion1 Estrategia Didáctica
Base para Opción 1 1. Fundamentación de la propuesta 1.1 Contexto internacional Aquí se hace un pequeño escrito de la situación de la educación media superior en el mundo y en México, entre otros aspectos. Este escrito no debe ser mayor de media a una cuartilla cuando mucho. 1.2 Contexto nacional e institucional Mencionar las características de la educación media superior a nivel nacional e institucional, lo de la RIEMS y las competencias que se
Enviado por elibeth_girl / 862 Palabras / 4 Páginas -
Formación Personal- Social y Comunicación
Orientaciones a los Padres, Madres, Representantes y/o Responsables ÁREAS de APRENDIZAJE: Formación Personal- Social y Comunicación Componentes: Identidad y Género. Soberanía e Interculturalidad. Historia Local, Regional y Nacional. Autoestima. Autonomía. Expresión de Sentimientos y Emociones. Salud Integral. Convivencia (Interacción Social, Normas, Deberes, Derechos, Costumbres, Tradiciones y Valores) Lenguaje Oral. Lenguaje Escrito (lectura y escritura). Expresión Plástica. Expresión Corporal. Expresión Musical. Imitación y Juego de Roles. Educación Física y Recreación. Relación entre los Componentes del Ambiente
Enviado por pablo166 / 606 Palabras / 3 Páginas -
La orientación Profesional de la escuela Profesional y personal-Social
Áreas de la Orientación A partir de estos enfoques se formularon las Áreas de la Orientación, que son: Vocacional-Profesional, Escolar y Personal-Social. En sus inicios la Orientación estuvo dirigida al área vocacional. En 1908 Frank Parson fundó el Vocational Bureau y publicó en 1909 la obra Vocational Guidance, donde aparece por primera vez el término Orientación Vocacional. Parson es considerado el “Padre de la Orientación Vocacional”. La finalidad del Vocational Bureau era brindar asesoría a
Enviado por chanclapeluda / 2.194 Palabras / 9 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA LETERALIDAD EN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION INICIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE ALDEA UNESUR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA DESARROLLAR LA LETERALIDAD EN DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION INICIAL Autor Br: Noraima Muñoz C.I: 10.685.251 SANTA BÁRBARA DE ZULIA, ENERO 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MISIÓN SUCRE ALDEA
Enviado por rosamariasocorro / 9.990 Palabras / 40 Páginas -
Estrategia Didactica
A. Elaboración del estudio de mercado. • Definición. El estudio de mercado consiste en una iniciativa empresarial con el fin de hacerse una idea sobre la viabilidad comercial de una actividad económica. Es el diseño, recolección y análisis sistemático de información con relación a las características de un mercado específico. Empleo de técnicas de investigación y trabajos de campo para el conocimiento del mercado. • Naturaleza y uso del producto. Así como es necesario segmentar
Enviado por seco / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA. Reproductividad ESTV: 143 ZONA:19 LOCALIDAD: SAN CRISTÓBAL. GRADO: 3° GRUPO: A CURSO: Educación Integral de la sexualidad. ESTRATEGIA: SASEA (saber, sentir y actuar) Verbo de desempeño Contenido conceptual Finalidad contextual Reconocerá. Reproductividad: El impacto del embarazo adolescente en la salud. Métodos hormonales para la prevención del embarazo. Para el manejo de la información. Para la vida en sociedad. Transversalidsad: ACTIVIDADES DE SECUENCIA INICIO Rescate de conocimientos previos mediante preguntas abiertas al grupo.
Enviado por proferafa / 904 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO EMOCIONAL-SOCIAL DEL MATERNAL
DESARROLLO EMOCIONAL- SOCIAL ¿Qué es el desarrollo social? Se inicia desde el periodo prenatal. Éste comienza desde el nacimiento, ya que la primera interacción social que tiene el infante es con la madre Sus pares serán los siguientes socializadores en su vida, junto con las instituciones sociales como por ejemplo el jardín infantil. El desarrollo social no es un proceso que termina a una edad concreta. ¿Qué es el desarrollo emocional? El ser humano responde
Enviado por party27 / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E "FE Y ALEGRIA SAN LUIS" CUMANÁ-ESTADO SUCRE.
Sobre el respeto Alfonso Fernández Tresguerres Consideraciones acerca de lo que es y en qué consiste respetar A Patricia Moraga Suele pensarse, cuando se habla del respeto, en clave ética y moral, y por eso con frecuencia es entendido ya sea como el resultado de un sentimiento o de una peculiar valoración intelectual, pero que conduce, en cualquier caso, al reconocimiento de la dignidad de alguien (y hasta quizá de algo), mas alguien que no
Enviado por citlali24 / 4.944 Palabras / 20 Páginas -
Estrategias Didacticas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 1. La narración y la lectura con los niños 2. El trabajo con textos 3. El planteamiento y la solución de problemas 4. El juego con intención didáctica 5. La apreciación y la expresión artísticas. 6. La observación y exploración del entorno 1. LA NARRACIÓN Y LECTURA CON LOS NIÑOS: El primer contacto del niño con la lectura será a través de lo que otros le cuenten. Pero además de presentar al niño
Enviado por Nykita / 8.538 Palabras / 35 Páginas -
Estrategias Didacticas
ESTIMULACION PARA EL DESARROLLO DE 0 A 3 AÑOS CONSULTAS 1. Mi bebe tiene 6 meses conseguí gracias a vuestros consejos que se duerma sola en la cuna, pero en el sueño durante el resto del día se tiene que dormir en brazos, que puedo hacer para que se duerma también sola en el carro o en el parque cuna. Se pone a llorar, se pone tiesa y se intenta levantar aunque int…ver mas… Bueno
Enviado por miltongomez / 665 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didácticas Para Desarrollar La Integración De Los Niños Y Niñas Del C.E.I. La Milagrosa
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Aldea Universitaria “Alejandro Febres” Programa Nacional de Formación de Educadores San Carlos – Estado Cojedes Estrategias didácticas para desarrollar la integración de los niños y niñas del C.E.I. La Milagrosa Triunfadora: Fanny Peroza C.I: 10.985.811 Profesor Asesor: Lcda. Carmen Herrera San Carlos, Enero de 2013 Índice Pág. Introducción………………………………………………………………………………. 3 Diagnostico de la Situación Problema……………………………………………….. 5 Identificación del Problema Sociopedagógico……………………………………… 10 Fundamentación Teórica del
Enviado por rodmares73 / 5.517 Palabras / 23 Páginas -
Estrategias Didacticas
Las competencias técnico-docentes La acreditación de competencias técnico-docentes ocupa un lugar central en el proceso de búsqueda de aseguramiento de la calidad de la capacitación. Consistentemente con esta línea, el INAP pone a disposición de los organismos públicos una base de datos de profesionales y técnicos que han sido acreditados para desempeñarse como instructores de capacitación en el Sector Público. De este modo, las organizaciones públicas pueden seleccionar a sus instructores según distintos criterios de
Enviado por awong / 742 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal
El desarrollo personal Cuando el individuo se siente tranquilo consigo mismo, es muy probable que también lo esté con su entorno personal y laboral. El trabajador debe gozar de salud y de equilibrio emocional, para poder rendir de forma más exitosa y productiva. Al sentirse incentivado, su esfuerzo se verá "justificado". Hay personas que, en su ambiente laboral, cuentan insistentemente los minutos que faltan para culminar su jornada. Se sienten hastiados, desmotivados y sin ganas
Enviado por elismar914 / 2.816 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO REGIONAL En México Y Europa Central. En Busca De Nuevas Dimensiones En El Ocaso De La Era Neoliberal
OBJETIVO En el presente ensayo el investigador Carlos Riojas, lo que busca es reflexionar sobre las dimensiones del desarrollo regional en función del espacio así como del cambio institucional a fines del siglo XX, teniendo como base el desencanto por las estrategias neoliberales en México y en Europa Central. PROPOSITO El propósito de este trabajo según el autor, es definir el desarrollo regional y el cambio institucional, así como proponer una agenda para investigaciones futuras
Enviado por cristh1901_2 / 763 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
CONTENIDO. I. PRESENTACIÓN 3 II. DIAGNÓSTICO SOCIO-EDUCATIVO. 4 RELEVANCIA Y PERTINENCIA EDUCATIVA 4 CONTEXTO ESCOLAR (FUERA DE LA ESCUELA) 6 CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO ESCOLAR Y DE LOS ALUMNOS 7 PROBLEMÁTICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 7 COMPETENCIA A DESARROLLAR. 8 AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y EXPECTATIVAS EDUCATIVAS A LOGRAR 8 III. FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA 11 INTRODUCCIÓN 11 DESARROLLO 11 COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S) 12 COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS: 12 ENFOQUE PEDAGÓGICO DE LA ESTRATEGIA (CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE) 12 LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Enviado por Pancho_Torres / 12.756 Palabras / 52 Páginas -
El Juego Como Estrategia Didáctica Para Adolescentes
El juego es una estrategia didáctica efectiva para ser utilizada con adolescentes. Puede potenciar el aprendizaje al fomentar experiencias agradables, satisfacer las necesidades de autonomía de los adolescentes y desarrollar habilidades metacognitivas que le ayuden en su proceso de aprendizaje y en la toma de decisiones en su vida cotidiana. En el presente artículo se describe la adolescencia y se hace énfasis en el desarrollo del cerebro y las necesidades de esa etapa. Posteriormente, se
Enviado por carlosart26 / 2.449 Palabras / 10 Páginas -
10 Actitudes Del Desarrollo Personal
Las características del ser humano son muy especiales, son particulares. LA PRIMERA: Piensa en logros no necesariamente en metas, las metas son productos de los logros. Cuando hagas algo nuevo no pienses en lo que vas hacer, sino hay que pensar en lo que vas a lograr. Piense siempre en logros como consecuencia póngase una meta. LA SEGUNDA: Actúe inmediatamente, no dudes, no desplace el tiempo, no aplaces las cosas, aplazar es el ladrón del
Enviado por jaritzavargas / 587 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Espanol Y Matematicas
Sexto grado grupo De acuerdo a los resultados del examen de enlace mis alumnos presentan deficiencias en las asignaturas de español y matemáticas. Por lo que es primordial implementar algunas estrategias para lograr un mayor grado de conocimientos. Las estrategias didácticas pretenden ser una guía para el profesor y un medio para el logro de los propósitos de la lección y el desarrollo del enfoque de los programas educativos. Su finalidad es que el maestro
Enviado por legobe / 786 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO A TRAVES DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO SECCION "G" DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL GALANDA ROJAS DE CONTRERAS.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO A TRAVES DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO SECCION “G” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL GALANDA ROJAS DE CONTRERAS. FASE I DIAGNOSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el niño, la niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en
Enviado por / 10.189 Palabras / 41 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Mejorar El Aprendizaje Sobre La Matematica En Las Niñas Y Niños De 2do Grado.
INTRODUCCIÓN. La educación en la actualidad vive en cambios constantes, a los cuales deben adoptarse tanto docentes como los estudiantes; en este sentido se han venido incorporando el uso de la tecnología en el proceso de la tecnología en el proceso de enseñanza- aprendizaje, buscando con esto mejorar dicho proceso. Cabe destacar que a través de la aplicación de estrategias didácticas innovadoras en el área de la matemática le permitirá al niño obtener un aprendizaje
Enviado por dianapizarro / 8.980 Palabras / 36 Páginas -
Estrategias Didácticas
ESTRATEGÍAS DIDACTICAS ESTRATEGÍAS: métodos que utilizamos para hacer algo. Conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin. APRENDIZAJE: es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. CARACTERISTICAS: Para que se pueda dar el aprendizaje en las organizaciones es necesario considerar lo siguiente: 1) El tiempo es un recurso escaso.
Enviado por maripreescolar / 6.547 Palabras / 27 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL
TERIA: DESARROLLO PERSONAL El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre [pic] 1. Establece, por lo menos, un punto de comparación entre los homínidos y los hombres actuales R 2. ¿Cómo considera Engels a las manos del hombre? R La considera como no solo un órgano de trabajo: es también su producto. 3. Cita la ley de Darwin respecto a la correlación del crecimiento. R Según esta ley, ciertas formas de algunos
Enviado por armandii / 247 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didacticas, Derecho Y Deberes Para El Nivel De Educacion Inicial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA GUIRIA MUNICIPIO VALDEZ ESTADO SUCRE EDUCACION INICIAL ESTRATEGIAS DIDACTICAS DERECHOS Y DEBERES PARA EL NIVEL DE EDUCACION INCIAL (Educación Para La Salud, Escuela, Familia Y Comunidad) PROF: GANIS AZOCAR GUIRIA, NOVIEMBRE DE 2.012 INTRODUCCION Si las escuelas y las familias educan a sus hijos en valores humanos, estarán brindando a la sociedad un ser integral y de buenos principios
Enviado por foquita2013 / 2.348 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo De Desarrollo Personal Basado En La Película El Aviador
Desarrollo personal del personaje de la película “EL AVIADOR” (Howard Hughes) De acuerdo a los conceptos estudiados en clase acerca del desarrollo humano, cuatro factores son de vital importancia para tener un desarrollo pleno entre los cuales encontramos: • EL FACTOR SOCIAL • EL FACTOR FÍSICO • EL FACTOR INTELIGENCIA • EL FACTOR EMOCIONAL El personaje conocido como Howard Hughes contaba con algunos de los aspectos importantes tanto negativos como positivos de los factores mencionados
Enviado por AVEAE / 431 Palabras / 2 Páginas -
Pensamientos, creencias y paradigmas que influyen en el desarrollo personal
Definir que son las actitudes, pro actividad, pasividad y reactividad Pensamientos, creencias y paradigmas que influyen en el desarrollo personal Motivación y sus tipos: Actitudes: La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto,
Enviado por ensayoslapaz / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
Estrategia Didáctica
El campo de desarrollo personal y social, está referido a “las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales…” (PEP, 2004: 74); al ser un campo fuertemente ligado al conjunto de experiencias sociales en el niño preescolar, parecería que la simple rutina en el jardín de niños y la interacción con el grupo de iguales favorece ese desarrollo personal y social sin que
Enviado por caromaudellis00 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas
Dado que la didáctica contempla tanto las estrategias de enseñanza como de aprendizaje, vamos aclarar la definición para cada caso. Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Enseñanza Estrategias para aprender, recordar y usar la información. Consiste en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. La responsabilidad recae sobre el estudiante (comprensión de textos académicos,
Enviado por julian97138 / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Dado que la didáctica contempla las estrategias de enseñanza como de aprendizaje, se debe aclarar ambas definiciones: Estrategias de aprendizajes: • Son aquellas que sirven para aprender, recordar y usar la información. Es el conjunto de pasos o habilidades que tiene el estudiante para comprender el contenido. • Es responsabilidad del estudiante, yaque es quien debe comprender ysolucionar lo que se le presente. • Los estudiantes pasan por procesos de: conocimiento previo y nuevo, organizándolo,
Enviado por DarcyYulay / 251 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didáctica "aprendizaje Colaborativo"
Nombre de la asignatura: Educación Física Nombre del tema: Deporte cooperativo (juegos vivenciales) Nombre de la estrategia a desarrollar: “Minigolf cooperativo” Idea de Frans Limpens, inspirada en Co-op Golf de Jack Coberly en Orlick, Terry, The second cooperative sports and games book. Random House, New York, 1982, p. 67 Descripción de la estrategia: Esta es una actividad competitiva de interés pedagógico, que permite adquirir protagonismo positivo a personas que habitualmente no lo tienen. Este tipo
Enviado por croly2 / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Didacticas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Las estrategias didácticas son procedimientos que el profesor utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos. El aprendizaje a través del juego.( Juego con intención didáctica, juego libre y espontáneo, juego dramático o social).El ejercicio de la expresión oral. (todos los tipos de expresión oral, descripción, narración, explicación, argumentación, cuestionamientos, expresiones de la cultura popular, etc) El trabajo con textos. (literarios, periodísticos, de información científica,
Enviado por Sarahaide / 1.785 Palabras / 8 Páginas -
Estrategias básicas En La Educación Preescolar
ESTRATEGIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR INTRODUCCIÓN Este ensayo tiene la finalidad de dar a conocer al lector las estrategias básicas de la Educación Preescolar las cuales son el juego, el ejercicio de la expresión oral, el trabajo con textos, la observación del entorno y de fenómenos naturales, la resolución de problemas y finalmente la experimentación. Se hace un descripción de cada una de las estrategias mencionadas, con la finalidad de poner de manifiesto la
Enviado por ilsejoana / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INICIACIÓN DE LA LECTOESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA (E.E.I "JOSÉ VICENTE UNDA" II NIVEL SECCIÓN A- AÑO 2012- 2013) BARINITAS - ESTADO BARINAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA INICIACIÓN DE LA LECTOESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA (E.E.I “JOSÉ VICENTE UNDA” II NIVEL SECCIÓN A- AÑO 2012- 2013) BARINITAS – ESTADO BARINAS Docente en formación: JUSMELY COROMOTO ARAQUE RONDÓN Docente asesor: Zagni Hernández Docente tutor: Lustrimary Zambrano Barinitas, Enero 2013 AGRADECIMIENTO. A Dios Todopoderoso, por darme las fuerzas de seguir luchando y seguir triunfando en la vida gracias por permitirme triunfar una vez más. A mis Padres,
Enviado por nicolsoto / 9.753 Palabras / 40 Páginas -
EL NIÑO EN SI DESARROLLO INFANTIL SOCIAL Y EDUCATIVO DESDE LA FRANCIA ANTIGUA HASTA NUESTROS DIAS
EL NIÑO EN SI DESARROLLO INFANTIL SOCIAL Y EDUCATIVO DESDE LA FRANCIA ANTIGUA HASTA NUESTROS DIAS Nos situamos en la Francia en el siglo XVII donde la finalidad personal y social del “machismo” era que el hijo practicara el mismo oficio que si padre, esto en la población pobre. En cuanto a hablar de la maternidad y fecundidad nos habla de que la esterilidad era una prueba difícil ya que la infertilidad de la esposa
Enviado por macao5 / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion De Desarrollo Personal
Secuencia Didáctica de Desarrollo Personal y Social. Campo formativo: Competencia: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aspecto: Aprendizajes esperados: Actividad 1: “Multibrazo” 1. Organizar a los niños de pie distribuidos por el espacio. 2. Invitar a los niños a jugar haciendo hincapié en la importancia de las reglas del juego. 3. Hacer las preguntas para la reflexión. 4. Todos los niños bailan
Enviado por leslyfabiola20 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Actual En Materia Social
Estrategia actual en materia social, económica, cultural y política en la política exterior de Venezuela Cada día observamos cómo es necesario el que los gobiernos se concentren en consolidar una buena política de comercio exterior en pro de actuar positivamente en los escenarios internacionales, que le favorezcan, ayuden en su desarrollo, en el intercambio que les genere beneficios en su economía, en el logro de una buena integración y alianzas. La importancia que tiene el
Enviado por tuenkaron / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Personal
1. Realice un análisis de su propio desarrollo personal en el plano personal y profesional considerando los siguientes puntos: (4 puntos) a. Lo que pienso que puedo hacer b. Lo que quiero y debo hacer c. Lo que realmente puedo hacer 2. Haga una breve descripción de su entorno familiar y enumere los valores que rigen las relaciones humanas en su hogar y la comunicación que hay entre los miembros. Contraste dicha información con lo
Enviado por mikyx20 / 274 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO PERSONAL El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y autoeficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser lideres del nuevo siglo. Triunfar o tener éxito siempre ha sido lo que tiene el hombre en mente al iniciar cualquier proyecto o labor, es por esto que el desarrollo del individuo ha logrado
Enviado por juanitamontoya22 / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
El Ajedrez Como Estrategia Didáctica
El Ajedrez Como Estrategia Didáctica EL AJEDREZ COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS – NIÑAS DE 4to GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA “la mora” En todos los niveles del Sistema Educativo, especialmente en el de educación primaria la realidad es alarmante, la mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y más preocupante resulta el hecho de que tal deficiencia no se debe a la falta de lectura,
Enviado por magdalij / 672 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal,laborar Y Profesional
Desarrollo personal Cuando el individuo se siente tranquilo consigo mismo, es muy probable que también lo esté con su entorno personal y laboral. El trabajador debe gozar de salud y de equilibrio emocional, para poder rendir de forma más exitosa y productiva. Al sentirse incentivado, su esfuerzo se verá "justificado". Hay personas que, en su ambiente laboral, cuentan insistentemente los minutos que faltan para culminar su jornada. Se sienten hastiados, desmotivados y sin ganas de
Enviado por Marielach / 3.564 Palabras / 15 Páginas -
LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS LITERARIOS
LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS LITERARIOS YERLIN FERIA MARRUGO COD: 0830050412011 LEONARDO ROZO COD 83000382010 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, CREAD TUNAL BOGOTÁ PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÒN BÀSICA CON ÈNFASIS EN LENGUA CASTELLANA BOGOTA 2012 LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS LITERARIOS PROYECTO DE INVESTIGACION FORMATIVA PEDAGOGIA DE LOS PROCESOS LECTOESCRITURALES CIPAS LA UNIÒN YERLIN FERIA MARRUGO COD: 0830050412011 LEONARDO ROZO COD 83000382010 SOFIA RAMIREZ TUTORA CUARTO
Enviado por leonardorozo / 6.705 Palabras / 27 Páginas -
Desarrollo, cambio social y temporalidad
Desarrollo, cambio social y temporalidad La noción de desarrollo tiene como antecedente la de progreso, originada en la época de la Ilustración y cuyo uso se generalizó con la consolidación del capitalismo y sus concomitantes procesos de industrialización y urbanización, a partir del supuesto, aceptado por las disciplinas naturales y sociales del siglo XIX, que la razón permitiría descubrir las leyes generales de la naturaleza y del orden social • Coyuntura: muestra las transformaciones radicales
Enviado por hecto123 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
TEXTO: Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria AUTOR: Beatriz Aisenberg a) Enumera las características que los niños construyen sobre el mundo social antes de llegar a la escuela: • Los niños tienen ideas sobre el mundo social antes de llegar a la escuela. • Realizan construcciones propias y originales, para
Enviado por bellapandade / 426 Palabras / 2 Páginas -
La gestion del conocimiento como base de una estrategia de desarrollo
INTRODUCCION El presente documento tiene como objetivo principal comprender y abordar la gestión del conocimiento , para el diseño de estrategias de desarrollo basadas en la creación y utilización de conocimiento . La propuesta del modelo de gestión del conocimiento para el aprendizaje organizacional , se sustento en el análisis y discusión de los resultados , ya que la gestión del conocimiento juega un papel muy importante en el aprendizaje organizacional. En esta perspectiva ,
Enviado por eneque / 2.880 Palabras / 12 Páginas -
Diseño De Una Estrategia Didactica Para La Atencion De La Diversidad
PRODUCTO 5: ELABORACION DE UNA ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA ATENCION A LA DIVERSIDAD “EL JUEGO MOTOR Y LAS ACTIVIDADES EN EQUIPOS COOPERATIVOS COMO ESTRATEGIA DE ATENCION A LA DIVERSIDAD” La siguiente estrategia didáctica muestra al juego lúdico o motor como excelente herramienta para la atención a la diversidad reforzando la colaboración, la participación en grupo, la autoestima y algunos valores como el respeto y la tolerancia al trabajar en equipos cooperativos o parejas y no
Enviado por millo84 / 673 Palabras / 3 Páginas