Enseñar ensayos gratis y trabajos
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¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ?
Uno de los problemas usuales de la filosofía aparece cuando se intenta responder ¿Qué es la filosofía? Nunca los filósofos han logrado ponerse de acuerdo en una respuesta única. La discusión entre los filósofos sobre que es la filosofía señala algo sobre su naturaleza: su carácter debatidor y cuestionable. ¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ? La respuesta es obvia: no. Según una antigua tradición, el nombre “filosofía” fue
Enviado por maitane / 930 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
La importancia de enseñar historia en la escuela primaria. Como ya lo hemos visto a lo largo de este curso de historia y su enseñanza, es importante la materia para los niños ya que así ellos asimilan los sucesos del pasado y lo interpretan con sucesos que todavía impactan en este presente. Pero no verlo como una simple materia sino parte de nuestra identidad nacional, como ya hemos leído la educación se inicia en el
Enviado por briandita / 337 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Para Enseñar
Para enseñar el docente debe tener en cuenta que los procesos de enseñanza/aprendizaje se dan en un marco institucional considerando el contexto en el que está inmerso. Los procesos de enseñanza/aprendizaje es el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional, es decir, la escuela. Las instituciones implican historicidad, es imposible comprender qué es una institución si no se comprende el proceso histórico en el que se produjo. Este carácter histórico hace
Enviado por clavedesol_emsp / 529 Palabras / 3 Páginas -
10 Cosas Que Los Padres Deben Enseñar A Sus Hijos
10 Cosas que los padres deben enseñar a sus hijos para que aprovechen mejor sus estudios Publicado 25 25UTC agosto 25UTC 2007 Familia , Inmigrantes Deja un Comentario Para que los hijos sean buenos estudiantes, los padres tienen que plantearse cuales son los principales problemas y retos que sus hijos se van a enfrentar dentro de la escuela y ayudarles a buscar soluciones conjuntas, entre ese famoso triángulo de padres, alumnos y maestros. Hoy voy
Enviado por victor.hmg / 890 Palabras / 4 Páginas -
10 Nuevas Competencias Para Enseñar
10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Perrenoud define competencia como una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, por lo que tiene un propósito distinto al remitirse a las competencias profesionales: dar a conocer competencias profesionales favoreciendo a las que surgen actualmente. En su obra no trata las habilidades más evidentes, que siguen siendo de actualidad para «hacer la clase» y sobre las cuales Rey (1998) ha propuesto una
Enviado por noramireya / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
DOCE FORMAS DE ENSEÑAR
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR I. Lea el texto y caracterice cada una de las doce formas que propone el autor para enseñar. II. Una vez caracterizadas las formas de enseñar, proponga un ejemplo con algún contenido de enseñanza de la asignatura que usted elija, para cada una. FORMA BÁSICA 1: NARRAR Y REFERIR. Narrar: Es una forma de comunicar un acontecimiento o un hecho sean estos sean reales o imaginarios. Es la forma más
Enviado por esau2506 / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar Resumen Primario
RESUMEN DE CARTAS A QUIEN PRETENDE ESEÑAR DE PAULO FREIRE Freire ha recopilado de manera coherente diez cartas, escritas en sus últimos años, dedicadas a la labor docente. Ellas reflexionan sobre el rol del educador. Para ello, aplico, todo el cumulo de experiencias que adquirió a lo largo de su vida. El lenguaje que utiliza el autor para llegar al lector es ameno y claro, logra que éste se identifique con lo leído. Paulo Freire
Enviado por MariaMonserrat / 2.108 Palabras / 9 Páginas -
La Escuela Es Para Enseñar
La iglesia para rezar, la escuela para enseñar Víctor Orozco 3 de abril 2012 La Jornada El papa Benedicto XVI ha venido a México entre otros propósitos con el de promover la libertad religiosa, dice. Sabe de seguridad que en este país existe tal libertad desde el 4 de diciembre de 1860, cuando la proclamó el gobierno republicano. Y sabe también cómo alcanzar el ejercicio de tal derecho costó a los mexicanos ríos de sangre,
Enviado por Jazmiin29 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
RESUMEN- CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑARCarta 1:Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabraEl enseñar no existe sin el aprender. Estos van de la mano de manera tal que por un lado, quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antesaprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumno aprendiz trabaja para aprehender lo que se le está enseñando.El aprendizaje del educador al educar se verifica mientras se encuentre disponible para repensar
Enviado por kimdracula / 575 Palabras / 3 Páginas -
12 Formas De Enseñar
Forma básica 6: elaborar un curso de acción. Se realiza como en pequeño proyecto. Parte psicológica. Estructuración e interiorización de las acciones. Considerar los materiales antes de realizar cualquier proyecto. Las actividades que se realizan tienen una estructuración interna el cual dará como resultado un producto palpable. Evoca un sentido de la realidad en el alumno, pero sin efectuar algo. los libros ofrecen al alumno conocimiento en forma conceptual, es
Enviado por luz_preescolar / 4.816 Palabras / 20 Páginas -
Estrategía Didácticas Para Enseñar A Aprender
La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las tendencias más contemporáneas. Los intentos de adaptar la enseñanza a las posibilidades y ritmos del estudiante, han dado paso, en la actualidad, a mayores exigencias motivadas entre otras razones por: •
Enviado por Li314 / 571 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De Competencias Y Las Competencias Para Enseñar.
La enseñanza de competencias y las competencias para enseñar. Mtro. Guillermo Hinojosa R. Dirección de Educación Continua y Vinculación. U. Iberoamericana Puebla. Trabajo presentado en el Primer Foro de Modelos y Políticas Educativas. Competencias; de la intención a la acción. Universidad Iberoamericana, Puebla. 24 Febrero, 2010. La intención de este trabajo es contribuir a la mejor comprensión del enfoque de competencias y su potencial para la educación y la capacitación. Me basaré primordialmente en las
Enviado por jorgepitson / 2.315 Palabras / 10 Páginas -
Como Aprender Y Enseñar Competencias
Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador ¿Es posible una metodología para la enseñanza de las competencias? El método transmisivo tradicional que se basa en la secuencia exposición-estudio-ejercitación-prueba o examen, se han buscado mejoras pero siempre presentando modelos estereotipados. Propuestas metodológicas surgen como: - Alternativas presentadas de forma esquemática y simple. - Con secuencia de actividades estándar más o menos. - Parafrasean la metodología tradicional. - Muestran al
Enviado por pollitadelpit / 710 Palabras / 3 Páginas -
Como Enseñar Las Tablas De Multiplicar
La gente me pregunta a menudo... de las tablas de multiplicar En una de mis paginas web tengo una caja en que la gente puede entrar su cuestion sobre la enseñanza de matemáticas. Algunos preguntas que he recibido son: "¿Cómo puedo hacer que mis estudiantes aprendan todas las tablas de multiplicar?" "¿Cuál es la manera más fácil de enseñar las tablas?" "Es muy difícil para mi fijar las tablas. Por favor ayúdame." Déjame explicar lo
Enviado por aarceeliiaa / 873 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA 1. La pedagogía constructivista CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? La psicología y la educación han tenido una relación muy intensa a través de la historia. Uno de los factores es la asimetría que existe entre la naturaleza de los conocimientos que se demandan a la psicología desde la educación y los conocimientos que puede ofrecer ante tales requerimientos. Los responsables de la educación desean encontrar un marco
Enviado por ftapia_c / 398 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar A Jugar
ENSEÑAR A JUGAR: Uno de los fatores más importantes para el correcto desarrolo de los niños es el juego. Como padres responsables, tratamos de controlar los juguetes que utilizan nuestros hijos, y buscamos en ellos un contenido educativo que ayude al desarrollo de distintas facetas. Pero ¿sabemos si nuestros hijos saben jugar sin juguetes?, ¿nos hemos preocupado alguna vez de asegurarnos de que nuestros hijos desarrollan al mismo ritmo la capacidad de jugar que la
Enviado por sophia_636 / 546 Palabras / 3 Páginas -
DINAMICAS PARA ENSEÑAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS
Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje delas figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideasdirigidas a niños en edad pre-escolar.• Reconociendo las figuras geométricasEl propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocerlas figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo.Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos quetengan estas formas geométricas.Luego dibujarás en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irásmostrando y describiendo una por
Enviado por vanesaaaaa / 429 Palabras / 2 Páginas -
Capitulos de Cassany completos "Enseñar lengua"
Capitulos de Cassany completos "Enseñar lengua" 1- Describe competencia lingüística, comunicativa y pragmática. Según esta teoría, la competencia es el sistema de reglas lingüísticas, interiorizadas por los hablantes, que conforman sus conocimientos verbales y que les permite entender un número infinito de enunciados lingüísticos. La competencia engloba, la fonología, la morfología, la sintaxis y el léxico, ósea el conjunto de la gramática. Competencia se opone a actuación lingüística: es decir la utilización que cada hablante
Enviado por nady_rodriguez / 646 Palabras / 3 Páginas -
Otros Puntos De Paulo Freire Del Libro Cartas A Quien Pretende Enseñar
• Maestra si, tía no, el autor a través de este enunciado explica la diferencia entre maestra y tía, dejando en claro la importancia de enseñar como profesión, al asociar el termino tía a la desvalorización profesional de los educadores, con la familiaridad del termino. • Pone en claro el deber de las maestras de crear en sus educados consciencia de lucha democrática, entregando valores sobre la real democracia. • Da importancia a la lectura
Enviado por pona / 924 Palabras / 4 Páginas -
El Reto De Enseñar Historia
El Reto De Enseñar Historia. ¿Por qué es importante enseñar historia a los niños y jóvenes? La lectura de el reto de enseñar historia nos marca varios puntos a saber de una entrevista que fue realizada a Hira de Gortari Rabiela , Esta entrevista nos da a conocer varias preguntas que fueron realizadas a esta persona y deja en claro muchos puntos que nosotros como futuros docentes debemos de tener en cuenta para dejar un
Enviado por luzney / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
COMO ENSEÑAR CIENCIAS
¿CÓMO MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS? INTRODUCCIÓN Consideramos que aprender a enseñar ciencias comporta adquirir conocimientos sobre las bases teóricas en que se fundamenta la didáctica de las ciencias experimentales. Los futuros profesores deben saber que hay más de una forma de explicar qué es la ciencia y que las decisiones sobre que contenidos enseñar en el aula y para que enseñar ciencias a los alumnos de secundaria se toman en base a una
Enviado por Miri_04 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Razones De Enseñar Geometria En La Primaria
Introducción La geometría aparece en los currículos actuales de educación matemática con renovado vigor, sin embargo éste no se transmite en su enseñanza en las aulas. Numerosos trabajos destacan la postergación que sufre esta rama de la matemática en las escuelas. Otro hecho relevante es que los escasos contenidos geométricos trabajados a lo largo de la escolaridad básica se reiteran año tras años, sin largos cambios en su extensión y complejidad y, por lo tanto
Enviado por merferfranqui / 3.185 Palabras / 13 Páginas -
Resumen Del Capitulo 4 Enseñar A Aprender De Bixio
Capitulo 4 Enseñar a aprender Estrategias de aprendizaje y estrategias de enseñanza Enseñar a aprender equivale a introducir entre la información que el maestro presenta y el conocimiento que el alumno construye un tercer elemento, tradicionalmente era el método, hoy, las estrategias didácticas que utiliza el docente. Desde el punto de vista del alumno, lo definimos como estrategias de aprendizaje de los alumnos ( o procedimientos de construcción de conocimiento); este elemento queda subdividido en
Enviado por geno1970 / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
Enseñar A Aprender
La calidad de la educación y la capacitación docente La principal estrategia para elevar la calidad de la educación no sólo pasa por poseer un edificio escolar confortable, ni contar con recursos tecnológicos de avanzada , ni tener intercambios con instituciones del exterior. Estas pueden ser buenas medidas pero siempre complementarias, frente a la gran estrategia a la que debiera abocarse toda empresa escolar: capacitar al docente. Entendemos por calidad educativa que una institución logre
Enviado por silvi2 / 625 Palabras / 3 Páginas -
11 Ideas Claves Como Aprender Y Enseñar Competencias.
Idea clave 1. “Competencia” como resultado de la necesidad de superar el aprendizaje memorístico de conocimientos, concepción muy anclada en nuestro entorno. Idea clave 2. Las competencias deben identificar lo que necesita una persona para darrespuesta a problemas que se plantean en diferentes ámbitos de la vida mediante accionesque implican componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales. Idea clave 3. Competencias y conocimientos no son antagónicos, ya que cualquiercompetencia implica conocimientos, habilidades y actitudes. Idea clave 4
Enviado por dinizz / 270 Palabras / 2 Páginas -
QUÉ PRETENDE ENSEÑAR?
4.-¿QUÉ PRETENDE ENSEÑAR? EL libro pretende mostrarnos la necesidad de libertad de algunas razas que están sometidas a otras. Explica como un líder puede engañar a sus seguidores para conseguir lo que se propone, y que generalmente lo consigue por la ignorancia de estos. Representa a los hombres que trabajan por un ideal como, en este caso, el caballo Boxer, que trabaja siempre empujado por la idea de ver un buen futuro para él y
Enviado por genesispe / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
Refelxiones Sobre Didáctica De La Matemática " Cómo Enseñar Matemática En La Primaria"
Reflexionar acerca del mensaje que el autor trasmite en el título de su artículo. Leer el título completo y luego sin el paréntesis. “Aprender (por medio de) la resolución de problemas” Aprender la resolución de problemas: Aprender a resolver un problema con las técnicas que sugiere el docente, similar al modelo normativo que esta centrado en el contenido. En este caso se refiere al problema en si mismo. Aprender por medio de la resolución de
Enviado por Mackena_2010 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Enseñar Lengua
Enseñar Lengua. Daniel Cassany, Marta Luna, Gloria Saenz. ¿Hay que enseñar a hablar? La práctica de la expresión oral en clase tiene todavía más importancia en las situaciones de segunda lengua, sobre todo con los alumnos cstellanohablantes que aprenden las lenguas propias de cada zona. Todos los niveles de enseñanza deben incorporar los componentes básicos de la comunicación humana. Tipos de texto y necesidades orales. Se pueden distinguir tres tipos de situaciones comunicativas, según el
Enviado por theboy83 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Aprender A Ensenar
Aprender a enseñar Richard I Arends. A través del tiempo la educación ha cambiado de manera muy importante. Los implicados dentro de ella también, los docentes, los alumnos, los padres de familia, las autoridades y los contenidos. Todos estos han sufrido cambios atreves del tiempo para bien y para mal. Hace un tiempo en Estados Unidos se contrataban a hombres religiosos y daban clases a familias ricas. Un poco como ahora en donde se da
Enviado por izzylizzy / 856 Palabras / 4 Páginas -
Como Aprender Y Enseñar Competencias
Cómo aprender y enseñar competencias Antoni Zabala, Laia Arnau. Col. Ideas Clave, 3. Ed. Graó. Barcelona, 2007 El término competencia nace como consecuencia de las limitaciones de la enseñanza tradicional Se parte de la acepción empresarial del término: lo que caracteriza a una persona capaz de realizar una tarea con eficiencia. Los curricular han recogido han recogido conocimientos académicos más que habilidades y las practicas usuales, pruebas que miden conocimientos más que la capacidad de
Enviado por mallelymarm / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
Cartas A Quien Quiere Enseñar
Psicología / Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Ensayos Gratis: Analisis De "Cartas A Quien Pretende Enseñar" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: KarimeSilva 08 septiembre 2011 Tags: Palabras: 1293 | Páginas: 6 Views: 2047 Leer Ensayo Completo Suscríbase Análisis de “Cartas a quien pretende enseñar” Autor: Paulo Freire “Cartas a quien pretende enseñar” es un libro escrito por Freire.
Enviado por jodete014 / 888 Palabras / 4 Páginas -
Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Introducción: Nuevas competencias profesionales para enseñar La profesión del docente consiste en “conducir la progresión de los aprendizajes” o “implicar a los alumnos en su aprendizajes y en su trabajo”. Un trabajo profundo de las competencias consiste en: * Relacionar cada una con un grupo delimitado de problemas y de tareas. * Clasificar los recursos cognitivos (conocimientos, técnicas, habilidades, aptitudes, competencias más específicas) movilizados por la competencia considerada. El referencial
Enviado por ezanos666 / 4.164 Palabras / 17 Páginas -
Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Actividad 3 producto 1 sesión 7 identificar de manera cualitativa las regularidades con base en la actividad experimental planteada.(la flama del vaso) En esta actividad se pudo observar que todas las veces que se realizo el experimento el resultado fue el mismo SOLO QUE A MEDIDA QUE EL VASO ERA MAS GRANDE DURABA MAS ENSENDIDA LA VELA.: es decir cuando se prendía la vela se iniciaba un proceso de combustión la vela funciona mientras haya
Enviado por nefi_83 / 871 Palabras / 4 Páginas -
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR HISTORIA A LOS NIÑOS?
Introducción En este ensayo se hablará sobre la importancia que tiene la enseñanza de la asignatura de historia a los niños que cursan la educación primaria. Se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos básicos acerca del pasado del país y del mundo; y de acuerdo a estos conocimientos desarrollarán habilidades y destrezas que le permitirán comprender mejor el mundo y buscar explicaciones conforme a las dudas que se le vayan presentando. Para que estos
Enviado por lupita.extradita / 649 Palabras / 3 Páginas -
EL Placer De Enseñar, La Alegría De Enseñar
“EL Placer de Enseñar, La Alegría de Enseñar” Este libro contiene experiencias de cuatro maestros, María Hernández, Hermila Domínguez, María Preciado y el educador Sergio Cordero, todas las maestras son educadoras que trabajan en aulas mexicanas, y el profesor actualmente no está frente a grupo, sin embargo es coordinador académico del Departamento Psicopedagógico del Colegio Somerset en Querétaro, Qro., y trabajó con niños de CENDI de manera directa. A primera vista, el título es muy
Enviado por FroyKastillo / 284 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Aprender Monoreo
Enseñar y aprender, dos caras de la moneda. En este caso, el docente es la persona que induce el conocimiento al niño, es decir es el que enseña mediante estrategias que debe emplear para que los conocimientos que los niños adquieren sean significativos, al ser enseñados por estos, ya que se deben satisfacer las necesidades de los alumnos. Mediante una serie de métodos el profesor va abordando los contenidos que se deben ir aprendiendo los
Enviado por chuyfe / 688 Palabras / 3 Páginas -
Como Enseñar A Valorar A Los Hijos
Pasos para Mejorar la Autoestima de sus Hijos La autoestima es un ingrediente muy importante para una vida exitosa y feliz. Una persona puede ser bendecida con inteligencia y talento pero si carece de autoestima, puede resultar un obstáculo para alcanzar el éxito en sus tareas, relaciones y virtualmente en todas las áreas de la vida. Los primeros años en la vida de un niño son el fundamento de una sana autoestima. Como padres, no
Enviado por pelotero / 736 Palabras / 3 Páginas -
Como Enseñar Historia
Como enseñar la historia en educación primaria Los objetivos formativos de la historia Impartir la materia de historia implica motivar al alumno a pensar históricamente, comprender el método con el que se elabora dicho conocimiento; los valores relacionados con éste, su influencia en la vida cotidiana en el aula, el entorno familiar y social, y las actitudes éticas y cívicas que presenta el discurso, aunados a los procesos del pensamiento que estimulan su estudio. La
Enviado por elicatarino / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales
Cómo se aprende y se puede enseñar ciencias naturales María Antonia Candela M. Introducción La enseñanza de las ciencias naturales debe trascender la simple descripción de fenómenos y experimentos, que provocan que los alumnos vean a las ciencias como materias difíciles en cuyo estudio tienen que memorizar una gran cantidad de nombres y fórmulas. Es necesario promover en los alumnos el interés científico y esto sólo se puede lograr acercando la ciencia a sus propios
Enviado por ashantimorales / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Que Debe Enseñar ña Escuela Basica
Namo de Mello Guiomar.(1999) “Qué debe enseñar la escuela básica (pp.27-31.) • Se dice que es indispensable impartir un conocimiento universal, para unificar y no dividir a la nación y menos al mundo; aunque existan clases privilegiadas que recibirán un conocimiento más amplio, ya que estas son las que tendrán más oportunidades para enfrentarse al mundo, cosa que los de la clase baja no tendrán por qué se le tiene estimado que estos solo tendrán
Enviado por maestroLalo123 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar A Pensar
“El enseñar a pensar.” Ideas relevantes: (I) "El enseñar a pensar debe de convertirse en un desafío y en una práctica cotidianos de cada docente y directivo de la vida escolar” Está idea de: El enseñar a pensar debe de convertirse en un desafío y en una práctica cotidianos de cada docente y directivo de la vida escolar” al formar pensamientos se crean nuevos paradigmas y nuevas reformas donde el sistema educativo cambiaría ya que
Enviado por tefyhio / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Como Enseñar La Matemáticas A Alumnos Con Discapacidad Mental
“Cualquier niño tiene una capacidad para aprender muy por encima de las expectativas de sus padres. Nuestro trabajo, como educadores, no consiste en llenarles de hechos y datos sin sentido, sino en animar a cada niño a querer aprender, enseñarle a disfrutar aprendiendo y en prepararle para estudiar lo que necesite o quiera en el futuro. Enseñar matemáticas Ha de ser un arte. Para ello se debe contar con materiales variados -que ayuden a expresar
Enviado por MartaRoxana / 3.763 Palabras / 16 Páginas -
Como Enseñar Habilidades Sociales
Cómo enseñar habilidades sociales Para enseñar habilidades sociales a los niños desde el hogar tenemos que tomar en cuanta los siguientes consejos. 1. Ser modelo:Usar y practicar habilidades sociales en todo momento. Ser un adulto que socializa y comunica constante con familiares y amigos, de manera amable, manejando conflictos y construyendo vínculos visibles ante los hijos. 2. Juego de roles: Permitir a los niños que dramaticen y jueguen roles diversos, como oficios, papeles en el
Enviado por ginamontesv / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
Porque Enseñar Matematicas En El Nivel Inicial
¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Quaranta Reporte de lectura La lectura empieza haciendo la interrogante de por qué es bueno enseñar matemáticas en el nivel inicial, como bien sabemos, los niños llegan al preescolar ya con conocimientos acerca de esta materia, y es necesario que en el preescolar se retomen los conocimientos que ellos ya tienen para ampliarlos, mejorarlos y así profundizarlos más a lo que en verdad los niños deben saber.
Enviado por aragu / 781 Palabras / 4 Páginas -
Que Debe Enseñar La Primaria
Afirmar que la tarea fundamental de la escuela es la transmisión de conocimiento no significa suponer, ingenuamente, la neutralidad de este último. Muy por el contrario, implica afirmar que el Conocimiento está antes que nada, comprometido con la verdad y, por tanto, es un instrumento de crítica de las ideologías. en la escuela, la organización de la enseñanza, adecuadamente realizada, sería antes que todo un proceso colectivo en busca del conocimiento, lo que haría de
Enviado por moritita / 222 Palabras / 1 Páginas -
¿POR QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR EL LENGUAJE ESCRITO EN PREESCOLAR?
Es de suma importancia para mí que los niños de educación preescolar en el jardín de niños comiencen a relacionarse con la lengua escrita ya que los niños tienen oportunidad de observar y participar desde temprana edad acciones de lectura y de escritura que se encuentran en el medio en el cual se desarrollan. Por ejemplo, al observar algún cartel, prestar atención a su papá cuando están leyendo el periódico entre otros. Es con esto
Enviado por fashon / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra
Carta 1: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra El enseñar no existe sin el aprender. Estos van de la mano de manera tal que por un lado, quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antes aprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumno aprendiz trabaja para aprehender lo que se le está enseñando. El aprendizaje del educador al educar se verifica mientras se encuentre disponible para repensar lo
Enviado por sandypillilli / 3.536 Palabras / 15 Páginas -
Enseñar Matemaica En 3 Grado
FUNDAMENTACIÓN Creemos que la cuestión esencial de la enseñanza de la matemática es encontrar estrategias adecuadas para lograr que los contenidos tengan significado para el alumno, para ello, debe ser capaz no sólo de repetir, sino también de resignificar en situaciones nuevas, de transferir sus conocimientos a nuevos problemas. Para estudiar matemáticas, hay que HACER MATEMATICA, construirlas, fabricarlas, producirlas. Los conceptos matemáticos no son un bien cultural trasmitido hereditariamente, sino el resultado del pensamiento, el
Enviado por luiglesias / 871 Palabras / 4 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar. Primer Carta
ENSAYO CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR. PRIMERA CARTA. La lectura de Freire, invita a la reflexión sobre el rol que desempeñamos como educadores en la sociedad actual el cual es educar, es decir, la responsabilidad de deliberar sobre la experiencia docente bajo el concepto de que “el enseñar no existe sin el aprender”. Freire nos motiva a ser educadores creativos, incentivadores y críticos en la realización del proceso de Enseñanza, para que nuestra experiencia escolar
Enviado por chacty / 349 Palabras / 2 Páginas -
Como Enseñar Historia
* Tema 1. Lengua oral en relación con el aprendizaje de la lengua escrita. Propósitos de la enseñanza de la lengua oral en los planes curriculares Enseñar lengua en el mundo de hoy es un desafío. Capacitar a los alumnos para que sean capaces de interpretar y producir textos adecuados a sus necesidades comunicacionales, también. Como tarea no es sencilla pues implica el trabajo con la oralidad, la escritura y la lectura. Si bien todas
Enviado por jessikimi / 319 Palabras / 2 Páginas