INTELIGENCIAS MULTIPLES ensayos gratis y trabajos

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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES TRABAJO

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES GARDNER afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás. Generalmente, se requiere dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión que se ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos precisan del uso de la

Enviado por Karla Brigitte Jáuregui Jáuregui / 837 Palabras / 4 Páginas
ACTIVADES INTELIGENCIAS MULTIPLES

Actividades De Aprendizaje Para Inteligencia Lingüística Inteligencia lingüística: El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia. Tiene capacidad para comprender la orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y, también, al hablar y escuchar eficazmente. Las personas con este tipo de inteligencia suelen ser líderes políticos, religiosos, poetas, vendedores, escritores, etc. ACTIVIDADES PROPUESTAS 1. Consulta en libros y revistas físicos y

Enviado por lolHN / 336 Palabras / 2 Páginas
Test de inteligencias múltiples. Evidencia 1

Reporte Nombre: Jorge Arturo Armas Orozco Matrícula: 2861482 Nombre del curso: Introducción a la carrera Nombre del profesor: Rubén Candelaria Ovando Módulo: Propósito de vida y modelo de la Universidad Tecmilenio Actividad: Evidencia 1 Fecha: 09/12/2017 Bibliografía: Test de inteligencias múltiples. Información proporcionada en Blackboard. Consulta el 12/09/2017 Bolsa de trabajo en HP. http://www8.hp.com/us/en/jobs/index.html. Consuta el 12/09/2017 Tecmilenio. Plan de estudios para Ingeniería Industrial. Consulta el 12/09/2017 Objetivo: Comprender mis habilidades y las áreas de

Enviado por Jorge Armas / 601 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias vs inteligencia multiple

ACTIVIDAD 2 ¿QUE SON LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES? Son el conjunto de capacidades donde de acuerdo a la influencia del ambiente en el que una persona se desarrolla, permite que desenvuelva en actividades específicas e incremente la habilidad para resolver conflictos. ¿QUIÉN Y CUÁNDO DESARROLLO LA TEORÍA? El profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner propuso la teoría de las Inteligencias Múltiples en el año 1983. ¿CUALES SON LOS 8 TIPOS DE INTELIGENCIA? Lógico-matemática. Es

Enviado por kkatira / 728 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias Multiples Gardner

Inteligencias Múltiples de Howard Gardner Hemos escuchado el término inteligencia en sinfín de ocasiones, puesto que en el ámbito educativo es muy común catalogar a las personas por el grado o nivel de inteligencia que poseen. Dicha concepción fue utilizada a lo largo de los años, hasta que de pronto el psicólogo y pedagogo estadounidense Howard Gardner se dio a la tarea de investigar que no solamente hay una sola inteligencia sino que existen varias

Enviado por sofiae92 / 403 Palabras / 2 Páginas
INVESTIGACIÓN: LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

http://www.blogincytde.energynewsmagazine.com/wp-content/uploads/2010/09/panal_inteligencias-multiples.jpg ________________ ÍNDICE I.INTRODUCCIÓN 4 II. MARCO TEÓRICO 5 2.1 SURGIMIENTO DE LA TEORÍA 6 2.2 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS 7 2.3 OBJETO DE ESTUDIO 8 2.4 AUTORES REPRESENTATIVOS 9 2.5 LÍNEA DEL TIEMPO 10 2.6 SUPUESTO TEÓRICO 10 2.7 PRINCIPALES CONCEPTOS 11 2.8 ¿QUÉ QUIERE DECIR APRENDER? 14 2.9 ¿CÓMO SE APRENDE? 15 2.10 ¿QUÉ SE APRENDE (DESDE EL PUNTO DE VISTA COGNITIVO)? DE ACUERDO AL MODELO O TEORÍA 17 2.11 ¿QUÉ SE APRENDE (DESDE EL

Enviado por netomp94 / 7.044 Palabras / 29 Páginas
LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO Virtual y a Distancia Facultad de Educación PREPARACIÓN DE MICROCLASES Corporación Universitaria Minuto de Dios Asignatura: Teorías del desarrollo TÍTULO LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Presenta Luis Mauricio Díaz Cruz ID 665248 Luis Ricardo Peña Rodríguez ID 665270 Nicolle Jeraldinne Ramírez Álvarez ID 655960 Víctor Manuel Corredor Serrano ID 654451 Docente Cesar Augusto Beltrán Ahumada NRC 74 Bogotá D. C. Colombia

Enviado por Nicolle Jeraldinne RAMIREZ ALVAREZ / 732 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias multiples . La inteligencia y las relaciones humanas

UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA FILIAL NORTE MONOGRAFÍA: Inteligencia Múltiples AUTORES: Angie Mendoza Becerra Talia Villacorta Tello ASESORA: Mg. Amalita Maticorena Barreto Milagros Carbonel Torres Delfin Gil Mendoza Katherine Hernández Enríquez Angie Mendoza Becerra Daniel Quiliche Chávez Alexa Torres Fernández Junio, 2018 Chiclayo- Perú Dedicatoria A Dios todo poderoso por darnos la bendición cada día, la vida, la salud y las fuerzas para luchar, a nuestros padres por confiar en

Enviado por Angie Mendoza / 9.320 Palabras / 38 Páginas
Inteligencias múltiples. Las actividades van a ir destinadas al alumnado de Educación infantil

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Román de la Iglesia 11/10/2018 Nombre: Mireia Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Antes de emprender y llevar a cabo el escrito y diseño de las actividades, me gustaría hacer una pequeña introducción sobre qué son las inteligencias múltiples. Como bien sabemos, no todas las personas somos iguales y, por lo tanto, tampoco aprendemos de la misma manera, por lo que la educación debe adaptarse a

Enviado por Mireia Román / 810 Palabras / 4 Páginas
Procesos Psicológicos. Inteligencias múltiples

TEMA 1 Inteligencias múltiples -inteligencia: saber escoger -resultado entre la interacción de la genética y el entorno -Gardner: la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una cultura Inteligencias 1. Lingüística: capacidad para emplear de manera eficaz las palabras Poetas, historiadores, comunicadores 1. Musical: capacidad para pensar en sonidos y tonos y poder expresarse a través de estos Músicos, cantantes 1. Lógico matemático: Capacidad de pensamiento lógico para entender relaciones abstractas

Enviado por Mariana Medina / 1.496 Palabras / 6 Páginas
Organización y Métodos. Teoría de la inteligencia múltiple

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA Resultado de imagen para ufg logo Nombre: Wilbert Aníbal Baños Palma N° de carnet: BP100417 Materia: Organización y Métodos Carrera: Relaciones Publicas y comunicaciones Catedrática: Sandra Elizabeth Osorto De García Grupo: V03 Tema: Teoría de la inteligencia múltiple Fecha de entrega: 14/10/18 Introducción. Hace muchos años atrás se creía que la inteligencia era universal para todos los seres humanos y que solo se podía demostrar con las personas que tuvieran la capacidad

Enviado por Gabriel Monterroza / 1.266 Palabras / 6 Páginas
Inteligencias multiples El verbo «to be» (ser/estar)

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Jaumot Farré 28/10/2018 Nombre: Alexia Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples * El verbo «to be» (ser/estar). 1. Pequeña presentación del grupo de alumnos para los que has diseñado las dos actividades. La actividad va dirigida a la clase de tercero de infantil (niños de cinco años). Es un grupo muy tranquilo y activo en su propio aprendizaje. Les encanta descubrir nuevos conceptos y aprender sobre

Enviado por Alexia_bcn / 516 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo de los adolescentes IV. Procesos cognitivos. Inteligencias multiples

Desarrollo de los adolescentes IV. Procesos cognitivos. Docente: María de Lourdes Bautista Rodríguez. Ensayo “Inteligencias Múltiples”. Ana Patricia Ortiz Mantilla. L.E.S. Biología. 4° Semestre. ________________ En el ámbito de la docencia hay muchos factores que deben ser tomados en cuenta para poder desarrollar un trabajo optimo y de calidad, sin olvidar que no se trabaja con números o códigos, ni con máquinas, si no, con seres humanos que están plena etapa de desarrollo y aprendizaje,

Enviado por Ana patricia Ortiz Mantilla / 1.332 Palabras / 6 Páginas
TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES. NOMBRE________________________________________________________________________ SLECCIONA UN VALOR PARA CADA UNA DE LAS PREGUNTAS: LOS NUMEROS CORRESPONDEN A: 1.-ME GUSTA MUY POCO, PREFIERO EVITARLO 2.-ME GUSTA POCO 3.-ME GUSTA ALGO, PUEDO HACERLO 4.-ME GUSTA 5.-ME GUSTA MUCHO, ME FASCINA, ME ENCANTA, LO DISFRUTO * ______ Los libros son importantes para mi * ______ Puedo calcular mentalmente números con facilidad * ______ A menudo veo las imágenes claras cuando cierro los ojos * ______ Me dedico

Enviado por Daniel Arenas / 886 Palabras / 4 Páginas
EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE. INTELIGENCIAS MULTIPLES

Extensión Académica San Fernando RAFAEL TORREALBA C.I: 26176434 EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE INTELIGENCIAS MULTIPLES Es un modelo propuesto Howard Gardner donde dice que, la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupan diferentes capacidades determinadas con distintos nivel de generalidad sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Añade a su vez que así como hay diversos problemas por resolver también hay muchos tipos de inteligencia y se mencionan ocho los cuales

Enviado por tovar120 / 418 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias Múltiples del taller de inteligencia emocional

Inteligencias Múltiples La inteligencia se define como sistemas neurológicos, factores evolutivos y formas que la cultura valoriza. Inteligencia Lingüística lóbulo temporal y frontal izquierdos, ´´explota´´ en la primera infancia, permanece robusta hasta la vejez. Narraciones orales, contar historia, literatura, etc. Inteligencia Lógico –Matemática lóbulo parietal izquierdo, hemisferio derecho. Hace cumbre en la adolescencia y los primeros años de vida adulta, las capacidades matemáticas superiores declinan después de los 40 años. Descubrimientos científicos, teorías matemáticas, sistemas

Enviado por clarisa184444 / 491 Palabras / 2 Páginas
Las inteligencias Múltiples según Gardner

La teoría de las inteligencias múltiples según Gardner Rojas Mendoza Estefany 1, Galoc Montoya Jhessika2, aEP. Psicología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Peruana Unión Resumen En el presente texto, se ha recopilado y plasmado los datos de diversas fuentes, con la finalidad de demostrar y argumentar en favor de la existencia de múltiples inteligencias, propuesta por Howard Gardner. Esta teoría muestra lo valioso de cada ser humano al poseer y desarrollar dentro de

Enviado por Estefanny Mendoza / 4.407 Palabras / 18 Páginas
“INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA FORTALECER EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES”

INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación estudiará sobre: “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA FORTALECER EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES”, y ver su relevancia porque los seres humanos poseen muchas características en común y muchas características que los diferencian unos de otros. El estudio se concentra en las “inteligencias múltiples para fortalecer el rendimiento académico en estudiantes”, mediante el cual se pretende dar respuestas a través del estudio que se realizará en la Carrera Ciencias de la Educación

Enviado por Alan Arenas / 3.979 Palabras / 16 Páginas
Inteligencias múltiples en la oficina

Inteligencias múltiples en la oficina * ¿Está siendo realista Liz Russo al querer aplicar el concepto de las ocho inteligencias al ambiente de la oficina? Respuesta: Liz Russo en busca de que todos desempeñen su labor de manera eficaz; pienso que se tomaran mucho tiempo en determinar el tipo de inteligencia de cada uno, para que se enfaticen en su tipo de inteligencia y que se asimile en el aspecto laboral. La idea de que

Enviado por Ruth Noemii P'rz / 853 Palabras / 4 Páginas
El metacocimiento y las inteligencias multiples

EL METACONOCIMIENTO Y LAS INTELIGENCIAS MULTIPLIES: DOS HERRAMIENTAS PARA EL PENSAMIENTO Trabajo presentado para asignatura (fundamentos de pensamiento humano) UNIVERSIDAD DEL TOLMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA IBAGUÉ-TOLIMA 2019 CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. OBJETIVO GENERAL 3. DESARROLLO DE PREGUNTAS GENERADORAS 4. CONCLUSIONES 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida la relación del metaconocimiento y las diferentes habilidades del pensamiento desde la perspectiva de las inteligencias múltiples,

Enviado por Johan Sebastian / 1.496 Palabras / 6 Páginas
Test de inteligencias multiples

http://1.bp.blogspot.com/-_kZdDw3pq60/T6lXGjzbwEI/AAAAAAAAAIw/-GDDvRQYW_k/s300/ENSUPEH.jpg ESCUELA: ______________________________________________FECHA: __________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: _________ TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES INSTRUCCIONES: * Este Test ha sido diseñado para identificar tus inteligencias. * No hay límite de tiempo para contestar. * Por favor contesta a todas las sentencias de acuerdo a la siguiente tabla: ( ) 1.- Para mí los libros son importantes ( ) 2.- Puedo escuchar las palabras en mi cabeza antes de leerlas, decirlas o escribirlas. (

Enviado por conny63251 / 2.578 Palabras / 11 Páginas
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y CEREBRO TRIÁDICO ESTUDIANTE: FRANKLIN ORLANDO LÓPEZ IRIARTE DOCENTE: OSCAR ARMANDO HERNANDEZ ROMERO FUNDACIóN UNIVERSITARIA AREANDINA PENSAMIENTO Y COMUNICACIÓN II BOGOTÁ D.C - COLOMBIA 2019 En 1983 el psicólogo Howard Gardner planteó la teoría de las inteligencias múltiples justificando que el aprendizaje de las personas podría variar según las habilidades cognitivas del individuo; a lo largo de su investigación llegó a la conclusión de que existían ocho categorías en las que se podía

Enviado por 10800123456 / 1.432 Palabras / 6 Páginas
Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria Apellidos: Guinea Jimenez 06/04/2019 Nombre: Alazne Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples PRESENTACIÓN GENERAL Las dos actividades a realizar están dirigidas al alumnado de 6º de primaria del modelo D. En clase contamos con 25 alumnos y alumnas entre las que tenemos dos personas con necesidades educativas especiales, sean estas una trisomía 21. Llevan juntos en clase desde primero de infantil por lo que

Enviado por alaznealaz / 1.002 Palabras / 5 Páginas
Inteligencias Multiples. ¿Inteligencias o Habilidades para la Vida?

Centro de Formación Técnica Santo Tomás logoINSTITUCIONAL Departamento de Educación Técnico en Educación Parvularia Howard Garder ¿Inteligencias o Habilidades para la Vida? Nombre: Jessica González Castillo Fecha: 06 de mayo de 2019 ________________ Introducción A través del presente trabajo proporcionare información con respecto a los fundamentos que llevaron a Howard Gardner a plantear la tesis de las Inteligencias Múltiples, sus fundamentos basados en los aspectos psicológicos, pedagógicos y sociológicos del individuo de cómo cada uno

Enviado por Jessica09041978 / 2.182 Palabras / 9 Páginas
TEST INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER

TEST INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE GARDNER NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________ GRUPO: _________ Encierra la respuesta a cada pregunta 1. Tengo buena memoria para los nombres de lugares, personas, fechas y otras cosas aunque parezca que no tienen importancia. SI NO 1. Me gustan los juegos donde tengo que pensar. SI NO 1. Me cuesta hacer dibujos de figuras para que se vean como en tres dimensiones. SI NO 1. Tengo un buen sentido del equilibrio y

Enviado por hecris / 743 Palabras / 3 Páginas
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples En este trabajo se dará a conocer en que consiste la teoría de las “Inteligencias Múltiples”, se hará alusión al origen de aquel postulado, señalando los variados tipos de inteligencia propuestos mediante las investigaciones realizadas. Por otro lado se presentaran distintos ejemplos de cada tipo de inteligencia que conforman la teoría presentada, logrando así un contraste al paradigma de una inteligencia única. La teoría de las inteligencias múltiples corresponde un modelo de percepción

Enviado por XimenaLagos / 727 Palabras / 3 Páginas
GUIA INTELIGENCIAS MULTIPLES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: GUIA INTELIGENCIAS MULTIPLES Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Guía de aprendizaje sobre Inteligencias Múltiples. Ambiente de formación ESCENARIO Ambiente de aprendizaje, aula global, biblioteca, entre otros. MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO

Enviado por Gamer_ SKT / 1.137 Palabras / 5 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

https://live.staticflickr.com/3814/10673413414_cfabe1ecb9_b.jpg UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICA Y SOCIALES TEMA: LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES NOMBRE: SANCAN LINO GABRIELA ALEJANDRA DOCENTE: BIBIAN BUMBILA MATERIA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA FECHA: 19/06/2019 Desde que la psicología comenzó su andadura en las últimas décadas del siglo XIX, sus figuras más representativas han terminado abordando temas relacionados con la práctica educativa, la mayoría derivaron sus teorías acerca de la inteligencia analizando estudios empíricos, a partir de ellos articularon teorías para demostrar

Enviado por Gabby Sank-n / 1.405 Palabras / 6 Páginas
Inteligencias múltiples en el desarrollo y desempeño profesional

Inteligencias múltiples en el desarrollo y desempeño profesional En el presente ensayo desarrollaremos todo lo concerniente a las inteligencias múltiples y su aplicación en el desempeño laboral , empezaremos definiendo la inteligencia , continuaremos ampliando conceptos sobre las inteligencias múltiples , también desarrollaremos ejemplos aplicativos a la Ing. industrial de cada inteligencia , finalmente terminaremos con las conclusiones. Encontramos una definición concisa en el punto de vista etimológico, en el cual inteligencia significa “Intus legere”

Enviado por Bhem behm / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Howard Gardner, conceptos de inteligencias dentro del marco de la teoría de la inteligencias múltiples

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDADPEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENCION ACADEMICA SAN FELIPE Howard Gardner, conceptos de inteligencias dentro del marco de la teoría de la inteligencias múltiples, criterios según los cuales a la luz de la inteligencia es posible afirmar que una determinada competencia es una inteligencia e importancias de las teorías de inteligencias múltiples para la Educación de los niños en edad Escolar. La inteligencia viene del latín intelligentia

Enviado por Daniela Diaz / 2.223 Palabras / 9 Páginas
Inteligencias Múltiples (Grupo Educare)

INDUCCIÓN Y PREPARACIÓN PARA LA VIDA UNIVERSITARIA ESTILOS DE APRENDIZAJE - ACTIVIDAD 1 JAVIER ANDRÉS OSPINO ROMERO 1037637384 GRUPO COLABORATIVO 024 LUIS EDUARDO CÁRDENAS VALENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 22 DE FEBRERO DE 2015 Índice Introducción 3 Resultado del Test 3 Análisis Crítico 3 Conclusiones 4 Bibliografía ¡Error! Marcador no definido. Introducción En el siguiente documento se analizará los resultados del test de inteligencias múltiples (Grupo Educare), con el fin resolver el cuestionario Análisis crítico.

Enviado por Xavieroxor / 334 Palabras / 2 Páginas
Formato: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Datos del estudiante Nombre: Edgar Eduardo Miranda Anguiano Matrícula: 18006460 Nombre del Módulo: Técnicas de estudio en ambientes virtuales v2. Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Motivación, inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Fecha de elaboración: 16 de Agosto del 2018 Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:dropbox:Dropbox:Propuesta formatos 2014:imagenes:image3.png Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas revisado

Enviado por edgar eduardo miranda anguiano / 397 Palabras / 2 Páginas
Clase orientada a las inteligencias múltiples

________________ Clase orientada a las inteligencias múltiples. La clase comenzó como una tradicional, donde el profesor entró al aula y saludó como todos los días a los alumnos, para así promover el respeto y la costumbre de un valor tan perdido como lo es el saludo. El proyecto de clases del profesor se orientará en el ciclo cardiaco donde se enseñará la sístole y diástole correspondiente a la contracción (sístole) y dilatación (diástole) del miocardio,

Enviado por dani220rodriguez / 2.178 Palabras / 9 Páginas
Inteligencias multiples(the theory of Multiple Intelligences)

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD CURSO: 1° TEMA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CONTENIDOS: INTELIGENCIAS MULTIPLES: CORPORAL-KINESTÉSICA, LINGÜÍSTICA, LÓGICO-MATEMÁTICA, ESPACIAL, MUSICAL, NATURALISTA, EMOCIONAL, INTRAPERSONAL, INTERPERSONAL Bibliografía: BRITES DE VILA, Gladys y ALMOÑO, Ligia, Inteligencias Múltiples. Ed. Bonum Bs. As. 2002 ORDOÑEZ Y OTROS, Gladys y ALMOÑO, Ligia, Inteligencias Múltiples y su aplicación en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje Universidad Mariano Galvez. Facultad de Humanidades HINOJOSA MAMANI, Adolfo. Inteligencias Múltiples. Power UNED, Video conferencia y audiográfica de

Enviado por Dana Bello / 3.601 Palabras / 15 Páginas
Inteligencias múltiples y la escuela

¿Es posible instaurar un sistema educativo con todo lo propuesto por la teoría de las inteligencias múltiples en Chile en 2019? Lo que propone Howard Gardner en 1983 con su escrito “La inteligencia reformulada: Las inteligencias múltiples en el siglo XXI” es que deberíamos entender la inteligencia como la habilidad necesaria para resolver problemas o la elaboración de soluciones respecto al contexto en que te encuentres y que no es una sola, sino múltiples tales

Enviado por baslepe / 990 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo de las Inteligencias Múltiples en el Salón de Clases

Resultado de imagen para portada de la upnfm Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vice Rectoría Académica Departamento de Ciencias de la Educación Administración y Gestión de la Educación Espacio Pedagógico: Planificación Educativa Sección: ¨U¨ I Periodo-2019 Tema Propuesta De Capacitación Docente: Lic. Sara Padilla Presentado por: Emily Waleska Moncada 801199401807 Ivone Alejandra Girón Nancy Sarahi Zuniga Luna 501198803683 Yennesis Carolina Martínez 801199411358 1. DATOS GENERALES Destinarios: Docentes del Instituto Cultura Nacional Lugar: Auditorio #1 del

Enviado por Nancy Zuniga / 1.305 Palabras / 6 Páginas
SER HUMANO INTEGRAL CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO INTELIGENCIAS MULTIPLES

LOGO CUIDADOS INTENSIVOS 2013 INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL UNIDAD MÉDICA DE ALTA ESPECIALIDAD HOSPITAL DE ESPECIALIDADES N°2 CENTRO MÉDICO NACIONAL DEL NOROESTE “LIC. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA” CURSO POSTÉCNICO DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS INTENSIVOS ENSAYO TEMAS: DESARROLLO HUMANO SER HUMANO INTEGRAL CONOCIMIENTO DEL SER HUMANO INTELIGENCIAS MULTIPLES MATERIA: DESARROLLO HUMANO NOMBRE DEL ALUMNO (A): MORENO DERAS JESSICA VIRIDIANA DOCENTE: LPS. MARÍA LUISA MOLINA IÑIGUEZ COORDINADORAS: L.E EVA DEL CARMEN QUIÑONES MOLINA EEGE MARÍA CRISTINA

Enviado por berenice marquez / 2.574 Palabras / 11 Páginas
Definición de inteligencia tomado de: Tipos de Inteligencias múltiples

Definición de inteligencia * Inteligencia es la capacidad del cerebro de aprender a través de la experiencia para resolver problemas y adaptarse a una nueva situación. Expresa un concepto de Inteligencia. * nombre femenino 1. Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad. Por/ejemplo: "Es un hombre de inteligencia privilegiada" Definición de inteligencia tomado de: https://www.google.com/search?q=concepto+de+inteligencia&oq=concepto+de+inte&aqs=chrome.2.0j69i57j0j69i61l3.8024j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 Tipos de Inteligencias múltiples. La teoría de Gardner

Enviado por lorenzo palomares / 459 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias multiple

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Escrivà Borredà 28-10-2019 Nombre: Carmen Actividades LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1.- EL VERBO “TO BE”. A continuación, expondré una actividad para trabajar el aspecto lingüístico del verbo “to be”, a través de diferentes tipos de inteligencia como son: la inteligencia verbal/lingüística, la inteligencia visual-espacial, la inteligencia cinética/motora. Al finalizar la actividad explicaré como se integra dicha actividad en la Teoria de la Inteligencias múltiples y

Enviado por carmeta / 1.257 Palabras / 6 Páginas
Didáctica Lengua inglesa. Inteligencias múltiples

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Pujol Viles 9/12/2018 Nombre: Silvia Actividades Trabajo: Inteligencias múltiple PRESENTACIÓN DEL GRUPO: Esta actividad está destinada para alumnos de 3º de Primaria. El grupo está formado por 22 niños, de edades comprendidas entre los 8 y 9 años. Tienen un buen nivel respecto a la lengua extranjera, pero son bastante dispersos a la hora de trabajar y necesitan actividades variadas y de corta duración

Enviado por Silvia Redhair / 1.597 Palabras / 7 Páginas
Inteligencias multiples. Alcance y objetivos Estado del arte

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES María Caro Iñigo Gómez Jon Laidler Sara Maeso ________________ ÍNDICE: 1. Introducción 2. Alcance y objetivos 3. Estado del arte 1. Primeros estudios sobre la inteligencia 2. Teorías contemporáneas 3. Biografía de Howard Gardner 4. Análisis de artículos nacionales 5. Aplicación de las inteligencias múltiples en la organización. 6. Selección de personal en base a perfil de competencias 4. Resultados: Síntesis de la temática (Review) 5. Conclusiones 6. Bibliografía 1. INTRODUCCIÓN El objeto

Enviado por Jon Laidler Palau / 9.158 Palabras / 37 Páginas
Inteligencias multiples en los millenials

Reflexión sobre las inteligencias múltiples en los millenials Elmer Aldair Ascencio Pereyra Estudiante de licenciatura en Psicología. Instituto Universitario Puebla, Campus Tabasco. Carretera Villahermosa – Teapa kilómetro 1. Colonia Plutarco Elías Calles. Villahermosa Tabasco. Correo–e: elmer-ascencio@hotmail.com. Teléfono: 9931388732 Resumen Esta ponencia va a tratar sobre una reflexión acerca de lo que son las inteligencias múltiples aplicadas en la generación millenial. En su contenido se dará una concepción acerca de la teoría de las inteligencias múltiples

Enviado por ElmerAP / 1.347 Palabras / 6 Páginas
INTELIGENCIAS MULTIPLES. DE QUE MANERA LOS GFACTORES INTERPERSONALES INTERVIENEN EN LA RELACIONES HUMANA Y EN DINAMICA GRUPAL ESCOLAR

INTELIGENCIAS MULTIPLES. DE QUE MANERA LOS GFACTORES INTERPERSONALES INTERVIENEN EN LA RELACIONES HUMANA Y EN DINAMICA GRUPAL ESCOLAR Tomando en cuenta que las relaciones interpersonales son necesarias para una buena convivencia las ocho inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia lógico-matemática, inteligencia espacial, inteligencia cinético-corporal, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal, inteligencia naturista, desarrolladas por Gardner nos permitirán tener las herramientas necesarias para poder comunicarnos y poder convivir en harmonía y respeto no solo en la escuela, sino

Enviado por Ulises Lopez Flores / 309 Palabras / 2 Páginas
Modelo de inteligencias múltiples y programación neurolinguistica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE EXTENSIÓN CUMANÁ LA INTELIGENCIA Asignatura: Modelo de inteligencias múltiples y programación neurolinguistica Profesor: Natacha Córdoba Elaborado por: Armines C.I: 23.582.606 Actividad: Ensayo. Tema asignado: Generalidades sobre la inteligencia e inteligencias múltiples. Cumaná, 20 de diciembre de 2019 Los seres humanos tenemos diversas cualidades que nos caracterizan como especie, aquello que nos hace quizás únicos no es el poder

Enviado por cluisc123 / 1.611 Palabras / 7 Páginas
Preguntas Frecuentes sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples

Resultado de imagen para uip panama Nombre: Kiyomi Rodríguez Fecha: 09/03/2020 Profesora: Verónica Vega Teorías de la Inteligencia II – Parcial 1 Corregido Instrucciones: Utilicen el documento FAQ – Preguntas Frecuentes sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples (TIM) escrito por el propio Howard Gardner, que fue subido al Moodle y enviado por email, para contestar las siguientes preguntas. ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Nota (basada en políticas de Integridad Académica de la Universidad de Yale):

Enviado por Kiyomi Rodriguez / 1.657 Palabras / 7 Páginas
Inteligencia múltiples María Montessori y Jean Piaget

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencia múltiples María Montessori y Jean Piaget RESUMEN Este trabajo tiene el propósito de exponer las características que tienen “Las inteligencias múltiples” las cuales fueron creadas y diseñadas bajo criterios psicológicos, estás fueron expuestas por el psicólogo y neurólogo Howard Gardner, su propuesta rompe con el conocimiento y concepto tradicional de lo que se conocía y comprendía por “inteligencia” y forma de aprender de los seres humanos. Tal como lo hizo María Montessori

Enviado por Danalonso14 / 6.186 Palabras / 25 Páginas
Inteligencia Emocional e Inteligencias múltiples

TRABAJO PRÁCTICO N°3 Alumno: Canevari Mauricio Emanuel DNI: 38.034.298 Materia: Psicología laboral Tec. En Higiene y Seguridad en el Trabajo Facultad de Ingeniería. Universidad Católica de Salta UAM: Gral. Güemes Nª 173 CONSIGNAS UNIDAD N°3 1. Porque en Higiene y Seguridad aplicamos la “Cosmovisión Psicológica y Valores del Hombre Inserto en el Sistema Laboral”. 2. Relación de contenido: Inteligencia Emocional e Inteligencias múltiples. DESARROLLO 1. Cosmovisión se entiende la base donde se sustenta nuestras más

Enviado por Mauri Canevari / 1.596 Palabras / 7 Páginas
Derechos, deberes y prohibiciones del aprendiz. Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples

INDUCCION PROGRAMA: Entrenamiento Deportivo NUMERO DE FICHA: 2066658 TEMA: Derechos, deberes y prohibiciones del aprendiz Estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples ALUMNA: Sara Liceth Orrego Idrobo INSTRUCTOR: Hugo Sotelo Santander de Quilichao Mayo, 2020 INTRODUCCION Nos lleva aprender sobre primeramente el reglamento de la institución ‘SENA’, encontraremos y nos identificaremos de varios tipos de aprendizajes e inteligencias que nos abarcan a sí mismo, en ello se reflexiona y se lleva a orientarnos un poco más

Enviado por Sara Lth / 1.040 Palabras / 5 Páginas
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO 4: INTELIGENCIAS MULTIPLES

PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO 4: INTELIGENCIAS MULTIPLES ÁLVARO JESÚS LÓPEZ REINA 1. ¿Cuál es tu opinión respecto a la teoría de Gardner sobre la existencia de las inteligencias múltiples? ¿Estás de acuerdo con lo que plantea? A mi parecer estoy acorde con lo tratado en esta teoría, ya que es cierto que existe distintos tipos de inteligencias y que no debemos basarnos en los resultados que nos dan unas simples calificaciones o unos test

Enviado por Alvaro Lopez / 354 Palabras / 2 Páginas
Psicología del aprendizaje.Inteligencias multiples

Trabajo practico N° 1 Emiliano Bidondo. Psicología del aprendizaje. Barrera Katherine – Bonavita Lucila. 1. ¿Cómo puede definirse aprendizaje? ¿Qué limitaciones tiene esta definición? El lenguaje y el aprendizaje junto con otras virtudes que integran nuestra conducta es lo que nos diferencia de otras especies. La función fundamental del aprendizaje humano es interiorizar o incorporar la cultura, para asi formar parte de ella. Gracias al aprendizaje incorporamos la cultura, que a su vez trae incorporados

Enviado por katyyy20 / 751 Palabras / 4 Páginas

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