LAS ESTRATEGIAS DE LA INNOVACION EN MATERIA DE EDUCACION ensayos gratis y trabajos
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El docente de educación inicial una estrategia integral
El docente de educación inicial una estrategia integral: Los niños y las niñas en desarrollo, constituyen un sistema abierto que está constantemente expuesto a las influencias de las situaciones que ocurran en su realidad social, no sólo en su entorno inmediato (núcleo familiar), sino también las que ocurren en otros contextos que puedan o no estar en relación directa con ellos. Las actividades planificadas, deben propiciar la necesidad de la integración de familia, comunidad y
Enviado por maridennys / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
DGEI líder en la definición de políticas en materia de educación de la institución para la población indígena
EDUCACION INICIAL Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los
Enviado por chuyHermosillo / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Estrategia Para Minimizar La Conductas Agresivas Delos Niñas Y Niños En Educacion Inicial
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO: EDUCACION INICIAL “ALDEA ALI PRIMERA” ESTRATEGIA PEDAGOGICA PARA MINIMIZAR EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA SECCION “F” DE LA ESCUELA DE EDUCACION INICIAL “CUMANAGOTO” CUMANA, MUNICIPIO SUCRE- EDO- SUCRE, DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2.013-2.014. REALIZADO POR: MARLYN DEL VALLE GONZALEZ PAREJO TUTOR ACADEMICO PROF: Solangel Cumaná, Noviembre de 2013 INTRODUCCION.
Enviado por jesus2008 / 10.974 Palabras / 44 Páginas -
Las Innovaciones Tecnológicas Y Su Impacto En La Educación
Las Innovaciones Tecnológicas y su Impacto en la Educación INTRODUCCIÓN Existen quienes observan a las innovaciones desde un lugar más moderado, argumentando que en sí mismas no son malas ni buenas, sino que es el uso que se les da determina las consecuencias. Estas innovaciones afectan todos los ámbitos de nuestras vidas (trabajo, convivencia social, recreación, etc.), en la cual la educación no escapa a esta afirmación. Al hablar de innovaciones tecnológicas se quiere referir
Enviado por Jfelixg / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Propuesta De Estrategias Metodologicas Para Mejorar La Construcción Del Aprendizaje En Los Estudiantes De Primer Grado De Educación básica En Las Escuelas Nacionales Del Municipio Bolívar Del Estado Sucre
“Propuesta de Estrategias Metodológicas para Mejorar la Construcción del Aprendizaje en los Estudiantes de Primer grado de Educación Básica en las Escuelas Nacionales del Municipio Bolívar del estado Sucre,” NTRODUCCIÓN Las sociedades están en constantes cambios en todos sus ámbitos y precisan de instrumentos que faciliten los mismos. En este contexto, juega papel importante la educación para impulsar los elementos y factores que ayuden al individuo a adaptarse a las nuevas exigencias con mayor facilidad
Enviado por Areanyfron54 / 17.442 Palabras / 70 Páginas -
PROPUESTA DE DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS Para EL ÁREA DE EDUCACION SEXUAL DIRIGIDO A ADOLESCENTES CON COMPROMISO COGNITIVO EN EDADES COMPRENDIDAS (12 -16 AÑOS) EN EL I.E.E GUSTAVO SÁNCHEZ ROMERO
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder popular para la educación Universitaria Colegio universitario Prof. José Lorenzo Pérez Rodríguez Carrera: Educación Especial VI semestre PROPUESTA DE DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS para EL ÁREA DE EDUCACION SEXUAL DIRIGIDO A ADOLESCENTES CON COMPROMISO COGNITIVO EN EDADES COMPRENDIDAS (12 -16 AÑOS) EN EL I.E.E GUSTAVO SÁNCHEZ ROMERO Tutor: Autor: Filomena Severino Yorledys Arevalo JUNIO 2011 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación sexual es la porción de la
Enviado por vicejhovan / 1.417 Palabras / 6 Páginas -
FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DEL PARQUE INFANTIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "AGUSTÍN ZAMORA QUINTANA"
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL OESTE “MARISCAL SUCRE” PNF ADMINISTRACIÓN - TRAYECTO I, 3ER. TRIMESTRE EJECUCIÓN Y ANÁLISIS DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DEL PARQUE INFANTIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “AGUSTÍN ZAMORA QUINTANA” Profesor: Integrantes: Gustavo Vásquez Contreras Tania C.I 6.050.917 Gutiérrez Neorman C.I 20.307.499 Luna Nilda
Enviado por taniacoromoto / 8.206 Palabras / 33 Páginas -
Estrategias De Motivación Para Reforzar El Trabajo De Integración De Los Niños Y Las Niñas Del 6to Grado De Educación Primaria De La U. E. P "Colegio Santa Ana"
Introducción La motivación es concebida, a menudo, como un impulso que parte del organismo, como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo. El psicólogo la considera como el aspecto dinámico de la relación de un sujeto con el mundo. La motivación concierne a la dirección activa de la conducta hacia ciertas categorías preferenciales de situaciones o de objetos. Young (1961) la considera como el proceso para despertar la acción, sostener la
Enviado por luli12 / 3.970 Palabras / 16 Páginas -
INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA
Universidad Nacional Experimental de Guayana Vice-Rectorado Académico Coordinación General de Pregrado Proyecto de Carrera: Educación Integral Cátedra: Seminario de Trabajo de Grado Sección II Núcleo Bolívar INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA EDUCACION PRIMARIA Profesora Licda. Rosa Basanta Bachiller Martines rogers Ciudad Bolívar, 08 de Enero de 2014 Presentación Esta investigación pretende dar a entender la importancia que posee la actividad lúdica en el proceso de enseñanza, ya
Enviado por nazhat / 949 Palabras / 4 Páginas -
La estrategia de Endesa en materia de desarrollo sostenible
Hacer que las cosas sean posibles Compromiso con nuestros Clientes | Compromiso con nuestras Personas | Compromiso con el Buen Gobierno | Compromiso con nuestros Inversores | Compromiso con el Medio ambiente | Compromiso con la Tecnología y la Innovación | Compromiso con nuestros Colaboradores La estrategia de Endesa en desarrollo sostenible se recoge en el Plan de Endesa de Sostenibilidad 2008-2012 (PES 2008-2012), que encara el último año de su desarrollo en 2012, con
Enviado por anayrakel / 799 Palabras / 4 Páginas -
El valor de la innovación en la educación
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Laura Gutiérrez de Tena Ramos Maestra de Educación Física Cuando hablamos de innovación, hablamos de creatividad y de cambio, para resolver problemas concretos o para vivir mejor. Todos podemos innovar, desde paradigmas propios, pero no todos logramos realmente los cambios. Por otro lado el ambiente es la suma total de condiciones e influencias externas que afectan a la vida y desarrollo de un organismo. Entendemos los ambientes como la
Enviado por Chopedelo / 206 Palabras / 1 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.
El pensamiento martiano acerca de que la mejor medicina es la que precave, este pensamiento tiene como propósito contribuir a fomentar una cultura de salud que se refleje en estilos de vida más sanos de niños y niñas de educación inicial, a la familia y a la comunidad. Este propósito presupone que las acciones que se instrumenten respondan a determinadas premisas y objetivos que constituyen puntos de partida de la estrategia educacional en este sentido,
Enviado por Jorge19 / 3.228 Palabras / 13 Páginas -
Implementacion Del Cuento Como Estrategia Didactica Para Los Niños Y Niñas De 3A 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL "TRAPICHITO" UBICADO EN TRAPICHITO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA “PABLO VICENTE BASTARDO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN U.B.V - MISIÓN SUCRE SAN FELIX – EDO. BOLIVAR IMPLEMENTACION DEL CUENTO COMO ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “TRAPICHITO” UBICADO EN TRAPICHITO SAN FELIX- EDO. BOLIVAR. PERIODO 2013 ASESOR DOCENTE EN FORMACIÓN LILIANA RUIZ MORA LILIANA C.I. 16.359.677
Enviado por elibethl / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME CUALITATIVO DE LOS RESULTADO DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSION DIRECCION DE INVESTIGACION ESPECIALIZACION PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME CUALITATIVO DE LOS RESULTADO DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autor: Pérez Marianella C. I. 12.477.6 Calabozo, Marzo 2013 UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSION DIRECCION DE INVESTIGACION ESPECIALIZACION PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME CUALITATIVO DE LOS RESULTADO
Enviado por Marinesperez / 17.281 Palabras / 70 Páginas -
DEFINICIONES DE MATERIA DE EDUCACION FISICA
DEFINICIONES: La CULTURA FÍSICA es la parte de la CULTURA que representa el conjunto de experiencias y logros obtenidos de la creación y aplicación de principios, fundamentos, condiciones, metodologías orientadas a la ejercitación del ser humano, manifestaciones y realizaciones humanas en materia de actividad física encaminada al ocio, educación, competición, aptitud física y salud. La EDUCACIÓN FÍSICA es el proceso dirigido a la formación de habilidades motrices, al desarrollo de las capacidades condicionales y coordinativas
Enviado por PINGUIS3 / 3.950 Palabras / 16 Páginas -
Ejecuta Estrategias Para El Niño Con bh Problematica Social y de Educación Especial.
Centro de Estudios Tecnologicos Industriales y De Servicio #10 "Margarita Masa De Juárez" MODULO V: Ejecuta Estrategias Para El Niño Con bh Problematica Social y de Educación Especial. SUBMODULO: Auxilia En las Necesidades De Educacion Especial NOMBRE: Muñoz López Tania Elizabeth GRUPO: 6°A Puericultura PROFRA: Lidia Chávez Leyva PERIODO: Febrero-Junio 2014 ¿Qué es la ludoterapia? La ludoterapia utiliza el juego como un medio de comunicación y expresión entre el terapeuta y el paciente; ayuda al
Enviado por lizmoon0611 / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EDUCACIÓN MORAL
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EDUCACIÓN MORAL MARÍA ROSA BUXARRAIS 1. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL: DISCUSIÓN DE DILEMAS MORALES. Se ha constatado que no existe un progreso en el juicio moral de las personas si previamente no experimentan un conflicto cognitivo que les induzca a pensar que sus razonamientos pueden ponerse en duda. La discusión de dilemas morales pretende la creación de dicho conflicto en los alumnos, ayudándoles a reestablecer el equilibrio en
Enviado por spankyi / 285 Palabras / 2 Páginas -
La estrategia de la ludica para mejorar el comportamiento de los niños y niñas de 3 a 5 años en la sección unica del centro de educación inicial nacional bolivariano nuestra Señora de la consolación en la ciudad Вolivia, municipio, distrito estado
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE CIUDAD BOLIVIA MUNICIPIO PEDRAZA ESTADO BARINAS ESTRATEGIA LUDICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDUCTA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS DE LA SECCION UNICA DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL NACIONAL BOLIVARIANO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACION EN CIUDAD BOLIVIA MUNICIPIO PEDRAZA ESTADO BARINAS AÑO 2012-2013. TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL
Enviado por madeleyn02 / 12.847 Palabras / 52 Páginas -
¿que Estrategias Metodologias Utilizar En El Concepto De Numero En Los Alumnos De 3° año Grupo "A" De Educacion Primaria?
¿que estrategias metodologias utilizar en el concepto de numero en los alumnos de 3° año grupo "A" de educacion primaria? el problema se da a partir de que el grupo es multinivel, y los niños se encuentran en diferentes etapas entre ellos. elegi esta problematica por que concidero que tiene mayor relevancia en mis alumnos y aun que es poco comun que pase en tercer grado de primaria, eh observado que esto es debido a
Enviado por arenitaita / 303 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN JARDINES DE NIÑOS UNITARIOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 251 ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN JARDINES DE NIÑOS UNITARIOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR SILVIA MARLENE SOTO VEA BRENDA MARLÉN ALMODÓVAR PÉREZ CULIACÁN ROSALES, SINALOA DE JUNIO DEL 2012 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 251 “ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN JARDINES DE NIÑOS UNITARIOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR” PROYECTO DE
Enviado por padillasanchez / 38.600 Palabras / 155 Páginas -
Estrategia Innovadora Para La Enseñanza De Las Vocales En La Educacion Inicial
estrategias-motivadoras-que-fortalezcan-motricidad-fina Resumen El presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo descriptivo con una población de 29 niños y niñas, donde la muestra seleccionada serán los mismos 29 infantes, en vista que se trabajará con el grupo integral de la sala. Dicho grupo de niños y niñas está comprendido en edades de 3 años. Cabe resaltar, que durante la realización de la investigación, se elaboró un diagnóstico grupal donde específica que los
Enviado por 16106630 / 5.241 Palabras / 21 Páginas -
Estrategia Innovadora Para La Enseñanza De Las Vocales En La Educacion Inicial
EstraActividades didácticas al aire libre para el fortalecimiento del desarrollo motor en el nivel preescolar *Doctor en Educación Mención Currículo Profesor Titular y Coordinador General de la Extensión Universitaria Valle del Mocotíes Tovar Universidad de Los Andes, Mérida **Especialista en Planificación Educacional Universidad Valles del Momboy ***Estudiante de la Licenciatura en Educación Mención Educación Física, Universidad de Los Andes José Rafael Prado Pérez* Lic. Reina Dugarte** Libia Nohemy Prado López*** jrpp@ula.ve (Venezuela) Resumen La presente
Enviado por 16106630 / 4.702 Palabras / 19 Páginas -
MATERIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
MATERIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. El sujeto-objeto sobre que versa la educación física es el hombre. El hombre en todas sus edades, en sentido amplio y en sentido restringido, el niño, el adolescente y el joven. Las ciencias biológicas y psicobiológicas nos brindaron sus conocimientos para favorecer nuestra actuación. Educar, significa desarrollar al hombre en su verdadera naturaleza y en su integridad. Puesto que el hombre no es exclusivamente espíritu, sino que está unido en
Enviado por lisper33 / 679 Palabras / 3 Páginas -
Realice Una Comparación Entre La Constitución De 1979 Y 1993, En Materia De Educación, Economía, Congreso, Referéndum Y Otros Aspectos Que Ud. Crea Importante Y Descríbalo.
.- Realice una comparación entre la Constitución de 1979 y 1993, en materia de Educación, Economía, Congreso, Referéndum y otros aspectos que Ud. crea importante y descríbalo. (3 puntos) Haciendo una comparación entre las Constituciones de 1979 y 1993 estas con algunas de las principales diferencias: En lo económico CONSTITUCIÓN DE 1979 - El Estado debe ejercer actividad empresarial con el fin de promover la economía del país, prestar servicios públicos y alcanzar los objetivos
Enviado por raulfersua / 261 Palabras / 2 Páginas -
Función Del Estado En Materia De Educación
4. Función del Estado en materia de educación. Esta definición de la educación permite resolver fácilmente la cuestión, tan debatida, de los deberes y les derechos del Estado en materia de educación. Se les opone los derechos de la familia. El niño, se dice, pertenece primeramente a sus padres; es, pues, a éstos a quienes toca dirigir, como ellos entiendan, su desarrollo intelectual y moral. Se concibe entonces la educación como una cosa esencialmente privada
Enviado por mvilanova / 956 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” CIUDAD OJEDA- ESTADO ZULIA. ESTRATEGIAS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA. CAPÍTULO I CONTEXTO REAL DE LA SITUACIÓN DIAGNÓSTICO FORTALEZA Adecuada estructura física. Personal docente preparado, con estudio de especialización y maestría. Posee: CBIT y Biblioteca actualizada.
Enviado por iriainy_carolina / 12.065 Palabras / 49 Páginas -
El método De Kolb Como Estrategia Para Llevar A Cabo Las Acciones De Mediación Docente En Las Aulas De Educación Primaria.
El método de Kolb como estrategia para llevar a cabo las acciones de mediación docente en las aulas de educación primaria. Carolina Pérez Sánchez 1 Resumen. En la actualidad se pretende dejar atrás la educación tradicionalista en las que los alumnos son unas máquinas que ingieren información pero jamás la digieren para su vida por eso es que, el propósito de esta investigación fue encontrar los logros y aciertos en una práctica educativa con experiencias
Enviado por Tanaly / 6.668 Palabras / 27 Páginas -
Estrategias De Educación Ambiental Con Enfoque Tranversal
ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE DIFERENTES ASIGNATURAS BÁSICAS. Comun.Oral.- Expresar oralmente pensamientos y sentimientos que se generan partir de la relación con el medio ambiente. • Narrar con claridad y en forma ordenada, experiencias en la vida diaria, en relación con el ambiente que nos rodea. • Elaborar y expresar preguntas sobre lo que observa. • Responder con coherencia preguntas que se formulan del entorno. Com.escrita.- Elaboración
Enviado por janyepm / 353 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA METODOLOGÍA DE LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE PROGRAMAS TRANSVERSALES SUBDIRECCIÓN DE PROGRAMAS PARA LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO COORDINACIÓN ESTATAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA X FORO DE EXPRESIÓN TALLER “ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA METODOLOGÍA DE LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA” FICHA DE TRABAJO INDICADOR Formación y Actualización Docente. NIVELES EDUCATIVOS Primaria, Secundaria. PROPÓSITOS • Establecer un marco común de temas sobre lectura
Enviado por nenaoro / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
Exigencias Que Plantea La Innovación Para Modificar Las Prácticas, Los Ambientes, Los métodos Y Estrategias De Enseñanza En Busca De La Mejora Educativa
Sesión 5 Producto 2 LAS EXIGENCIAS QUE PLANTEA LA INNOVACIÓN PARA MODIFICAR LAS PRACTICAS, LOS AMBIENTES, LOS MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN BUSCA DE LA MEJORA EDUCATIVA Profesor Jorge Alberto Ríos Magaña. La innovación en la escuela es un elemento que debe estar presente en la eficacia escolar, en la magnitud de los resultados escolares, en el valor añadido en los aprendizajes esperados, en la equidad en la inclusión, en los cambios de liderazgo,
Enviado por LULUL / 546 Palabras / 3 Páginas -
Еl juego como estrategia de aprendizaje en los niños y niñas del centro de educación inicial C. E. I. “pericoco de aribí”, maturín, estado Мonagas
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN ANTONIO LIRA ALCALÁ SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL C. E. I. B “PERICOCO DE ARIBÍ”, MATURÍN, ESTADO MONAGAS Trabajo de Grado para Obtener el Título de Especialista en Educación Inicial Autora: Profa. María Orozco 11.778.285 Tutora: Dra. Rixima Caraballo Maturín, Febrero de 2014 República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Enviado por / 19.613 Palabras / 79 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA Una vez más mi amiga y colega: Josefa franco comparte su trabajo sobre las estrategias de lectura y escritura. Mil gracias profe agradecida con usted por su apoyo Estrategias didácticas dirigidas a los docentes de Segunda Etapa de Educación Básica para el fortalecimiento de la lectura, escritura e investigación de
Enviado por rickmar / 4.601 Palabras / 19 Páginas -
Estrategias Innovadoras Para La Atención E Integración De Los Niños Y Niñas Con Trastornos De Espectro Autista (TEA) En Las Aulas De Aprendizaje En El Centro De Educación Inicial Bolivariano "Santa Rita", En El Municipio Miranda Del Estado Fa
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El ser humano por su conformación biológica se hace dependiente de otros desde el instante que nace y a partir de ese momento se inicia un rico y variado proceso de aprendizaje que va a desarrollarse en toda su existencia, poniendo en evidencia la sociabilidad intrínseca como condición natural de todo ser, que no es más que la apropiación que la persona hace del mundo que lo rodea. Es así,
Enviado por noracor / 2.194 Palabras / 9 Páginas -
Transversalidad En La Educación Ambiental 3 Diseño De Una Estrategia Que Entregará Por Escrito, Sobre Un Tema Tratado En Su Grupo Con El Enfoque De La Transversalidad. Individual Ensayos Gratis Y Trabajos
Estrategias de conducta en el salón de clases. En algún punto en la carrera de cada maestro, se encontrará con problemas de conducta. El cómo manejes los problemas de conducta en el salón de clase determina tu nivel de estrés y qué tan efectivo eres como maestro. El manejo de la buena conducta es crucial para mantener la paz en tu salón de clases, creando un entorno seguro y propicio que asegure que los niños
Enviado por 05091958 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Educación Ambiental
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención, mitigación y solución de los problemas ambientales. SITUACION DE APRENDIZAJE “¿Qué hacer con la basura? Para apoyar al medio ambiente” CAMPOS FORMATIVOS
Enviado por petuzita / 345 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL FOMENTO DE NORMAS HIGIENICAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACION INICIAL
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P/P. PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “RÓMULO GALLEGOS” MISION SUCRE – EDO. APURE VIII SEMESTRE “ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL FOMENTO DE NORMAS HIGIENICAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACION INICIAL” ASESOR (A): TRIUNFADOR (A): SATURNINA LOPEZ. ZULEIMA M. RAMÍREZ. C.I.V- 17.395.378. SAN FERNANDO, ENERO DEL 2014. ÍNDICE 1.- Introducción ………………………………………………….……. Pág. (03). 2.- Diagnóstico de la Situación: Ámbito Geo-Histórico (Historia de la Comunidad)……….….…
Enviado por wrhc13938570 / 4.522 Palabras / 19 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO "FRANCISCO DE MIRANDA", EN EL SECTOR EL CAIMAN, MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARA UBV-19 “IDELFONSO DONNER” MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO “FRANCISCO DE MIRANDA”, EN EL SECTOR EL CAIMAN, MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS. ASESOR(A): Licda. Bertha Rodríguez ESTUDIANTE Yulennys Ugas Uracoa, Diciembre 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL
Enviado por / 9.919 Palabras / 40 Páginas -
La estrategia en el ámbito de la educación
En la educación, todos somos responsables. Por: Sandra Janeth Suárez Parra En los procesos de enseñanza – aprendizaje, influyen varios elementos, por lo que en la reflexión que se presenta, se trata de revisar la forma por medio de la cual algunos de ellos participan o la relevancia que tienen en estos procesos, partiendo de que “la didáctica posee tres elementos: sujetos que aprenden, las interrelaciones que producen el conocimiento nuevo y el dialogo, y
Enviado por 9138212 / 296 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué publicaciones ha producido la OCDE en materia de educación para Chile?
Universidad Autónoma de Yucatán / Facultad de Contaduría y Administración Ambiente de los Negocios Internacionales Marzo de 2014 Mtro. Fernando Herrera Instrucción: Contesta de manera individual las siguientes preguntas. 1. De sitio http://www.oecd.org/ ¿Qué porcentaje del PIB representó el gasto social público (public social expediture) de Bélgica en el 2006?¿Qué otras estadísticas (Statistical profile) están disponibles para este país? 2. ¿Qué publicaciones ha producido la OCDE en materia de educación para Chile? Menciona algunas de
Enviado por Max_pm / 266 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EDUCACIÓN MORAL
5 Estrategias y Técnicas de Educación Moral Estrategia 1: “Aplicación de dilemas morales” Consiste en centrar el dilema en una situación, definir los protagonistas o el/la protagonista; plantear cuestiones morales, es decir, el conflicto moral propiamente dicho; plantear alternativas: preguntar que debería hacer el protagonista y por qué y Formular otras preguntas relacionadas. Estrategia 2: “Estrategias de autoconocimiento y expresión: clarificación de valores” La técnica de clarificación de valores engloba un conjunto de métodos de
Enviado por PalomaVM / 372 Palabras / 2 Páginas -
La educación ambiental: una estrategia de transformación social.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO DELEGACIÓN REGIONAL VI SUROESTE CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO ABASOLO, GTO Trayectos Formativos XXII Etapa de Carrera Magisterial. 2012-2013 FICHA DE DATOS PERSONALES Nombre del Participante: R.F.C: CURP: Nombre del centro de trabajo: Clave del Centro de Trabajo: -PRODUCTOS- CURSO “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III” Tema 1:La educación ambiental: una estrategia de transformación social Sesión uno: Recorrido histórico conceptual de la Educación Ambiental PRODUCTO 1. Diseño de un
Enviado por motorgrat / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
TEMA 1 "LA EDUCACION AMBIEN.TAL: UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACION SOCIAL
PRODUCTO 2 El contexto social y político latinoamericano que prevalecía en el momento en que surge la propuesta de la Educación Ambiental, las implicaciones que tuvo en los sistemas educativos, la implantación y las políticas neoliberales se encontraron en contradictorios procesos y concepciones nacionales y regionales. En lo educativo América Latina se encontraba influenciada de la más variada filiación intelectual. El impacto causado por la propuesta de relación dialógica y su crítica a la educación
Enviado por profeneto / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
EL BIOHUERTO COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE APLICACIÓN "MARCOS DURÁN MARTEL
ÍNDICE DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1.- Fundamentación del Problema 9 1.2.- Delimitación del Problema y Definición del Problema 12 1.3.- Formulación del Problema 12 1.4.- Objetivos de la Investigación 13 1.4.1 Objetivo General 13 1.4.2 Objetivos Específicos 13 CAPITULO II MARCO TEÓRICO 2.1.- Antecedentes de Estudio 14 2.2.- Bases Teóricas 15 2.2.1 El biohuerto 15 2.2.2 El biohuerto como estrategia 15 2.2.3 Importancia del biohuerto escolar 16 2.2.4 Procedimiento sugerido para
Enviado por corzo23 / 12.555 Palabras / 51 Páginas -
Estrategias Didácticas Que Favorecieron El Desarrollo De La Expresión Oral En Un Grupo De Tercer Grado De Educación Preescolar
PROPÓSITOS | PREGUNTAS | RECOLECTAR INFORMACIÓN SOBRE: | RECURSOS | TEMAS PARA SER DESARROLLADOS | Identificar las características del uso del lenguaje escrito y oral de los niños del grupo.Distinguir la forma como se manifiestan los rasgos del habla familiar en el lenguaje oral que utilizan los niños.Diseñar y aplicar actividades parafavorecer la expresión oral de los niños.Identificar las reacciones que manifiestan los niños durante las actividades realizadas.Describir los cambios que se van dando en
Enviado por vikacruz / 272 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA EL ANCLAJE INSTITUCIONAL DE UNA POLITICA DE EDUCACION AMBIENTAL EN LOS TUXTLAS, VERACRUZ
La región de los Tuxtla, en el sur del Estado de Veracruz, se caracteriza por su diversidad biológica y cultural. Con una superficie de aproximadamente 155 mil hectáreas abarcando parte de 8 municipios entre ellos Catemaco. El área que comprende la Reserva de la Biosfera está ubicada en los municipios de Ángel R. Cabada, Catemaco, Mecayapan, Pajapan, San Andrés Tuxtla, Santiago Tuxtla, Soteapan y Tatahuicapan de Juárez. La reserva consiste de tres
Enviado por supercesar / 723 Palabras / 3 Páginas -
Uso De Estrategias Didácticas Para La Educación En Valores, Que Contenga Algunas Propuestas De Estrategias Que El Participante Incluya En Su Futura Práctica Docente.
Las estrategias didácticas se definen como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes de manera significativa. utilizar estrategias para transformar los valores, nos ayuda en la formación del ser humano. Esta educación se identifica con que los valores se aprenden y se
Enviado por Eugenia68 / 670 Palabras / 3 Páginas -
PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA II ETAPA DE EDUCACION BASICA
INDICE Portada…………………………………………………………………………….. I Índice…………………………………………………………...…………....... II, III Introducción…………………………………………………...………………...... 4 CAPITULO I: EL PROBLEMA………………………………………………..... 6 Planteamiento del problema……………………………….……………………. 6 Objetivo de la investigación………………………………………..……………. 9 Objetivo General…………………………………………………………..……… 9 Objetivos específicos………………………………………………………....…. 9 Justificación de la investigación……………………………………………...… 9 CAPITULO II: MARCO TEORICO………………………………………….… 11 Antecedentes de la investigación……………………………………………... 11 Bases teóricas…………………………………………………………...……… 13 Bases legales………………………………………………………………….… 16 Cuadro Operalizacion de variables…………………………………………… 19 Definición de términos……………………………………………….…………. 20 CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO…………………..…………..… 22 Tipo de investigación…………………………………………………………… 22 Población y muestra……………………………………………………………. 23 Técnica e instrumento de
Enviado por peramen / 4.836 Palabras / 20 Páginas -
La materia de Problemáticas de la Educación en América Latina
Reporte acerca de los libros de la materia de Problemáticas de la Educación en América Latina A pesar de los tratados y el esfuerzo que muchos países le imprimen al proceso de educación de los infantes, siempre encontraremos fuerzas o situaciones que alteren los postulados, como lo tratamos en clase y lo maneja el libro la educación de nivel básico debe ser de “calidad” pero no se encuentran medidas o mejor dicho ¿Cómo estandarizamos medidas
Enviado por foresote / 802 Palabras / 4 Páginas -
Estrategia De Educacion 2020
La estrategia 2020 del Banco Mundial, sin embargo, deja a un lado ese punto de partida fundamental para definir educación como una “herramienta para que niños y jóvenes adquieran las aptitudes y conocimientos necesarios para obtener un empleo productivo en el mercado de trabajo del siglo XXI”. En ese sentido, reduce el derecho humano a la educación a una herramienta para alcanzar un objetivo estrictamente económico, dejando a un lado la dimensión amplia formativa del
Enviado por delia / 799 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias. Educación Especial
INTRODUCCIÓN La Educación Especial como modalidad del sistema educativo, representa la garantía de la atención educativa integral de niños, niñas, adolescentes y adultos con diversidad funcional, al considerar la caracterización y diversidad de la población a atender y programas específicos, estrategias, ayudas técnicas y pedagógicas que garanticen el ingreso, permanencia, prosecución escolar y un desarrollo integral ya sea en el ámbito de la escuela o servicios de Educación Especial o incluidos escolarmente en niveles y
Enviado por tibicoromoto / 10.436 Palabras / 42 Páginas