La Evaluacion Educativa ensayos gratis y trabajos
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La Importancia De La Evaluación Educativa
El proceso de enseñanza-aprendizaje parte de un puerto seguro: los objetivos, y luego de transitar por donde fuere, con un buen timón la ética y la estética en la profesión y un timonel seguro y firme el docente debe volver a su puerto con el triunfo de los logros, medidos por la evaluación. Sin la evaluación, el proceso enseñanza-aprendizaje sería como un barco a la deriva, dependiendo de su suerte. A veces, puede encontrar una
Enviado por garylightbody00 / 205 Palabras / 1 Páginas -
Evaluación Educativa
El presente ensayo tiene como finalidad ofrecer los puntos de vista respecto a la evaluación del aprendizaje de la educación básica en México, centrándose en el nivel preescolar como contexto futuro de la práctica profesional. Por tanto, se dará cuenta durante las siguientes líneas de: ¿Qué cambios ha traído la transformación de la sociedad al campo de la evaluación en la educación? Comencemos por dar un concepto de evaluación, entendiendo esta como “el proceso de
Enviado por yeamol / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación educativa
Cada vez que tiene un génesis un nuevo siglo, el ser humano renueva sus esperanzas y expectativa de un Cosmo superior en valores, y la sociedad se encamina a fortalecer sus cimientos. La entrada, desde hace doce anos, a este nuevo milenio nos invita a reflexionar seriamente con respecto a la piedra angular de toda sociedad: el proceso educativo. Los profesionales de la planificación y evaluación educativa y los diseñadores de política pública confrontan nuevos
Enviado por anaasis / 347 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Educativa
EVALUACIÓN EDUCATIVA INTRODUCCION En cada situación donde actué o intervenga el ser humano, parte de su éxito o fracaso, es estar ligado a su actuar o no, en concordancia con la Educación de la sociedad en que se desenvuelve. Hoy, la enseñanza está al servicio de la educación, y por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Existiendo una necesidad de un cuidado mayor del
Enviado por JIMDURON / 3.885 Palabras / 16 Páginas -
Planeacion Y Evaluacion Educativa
Ejercicios 1.1 7.- A continuación se presenta la distribución de probabilidad de una variable aleatoria x x F(x) 20 0.20 25 0.15 30 0.25 35 0.40 1 a) ¿Es valida esta distribución de probabilidad? Si por que cumple con las dos condiciones requeridas para satisfacer la función de probabilidad, las cuales son que todos los valores de f(x) sea igual o mayor que 0 y que la suma total de sus valores nos de 1
Enviado por jolc / 374 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Educativa
CARTA DESCRIPTIVA DE EVALUACION EDUCATIVA I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS602202 Créditos: 8 Materia: Evaluación Educativa Departamento: Humanidades Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Carrera: Licenciatura en Educación Nivel: Avanzado Carácter: Obligatorio Horas: 64 hrs (40 HRS TEORIA Y 24 PRACTICA) Tipo: Seminario - Taller II. Ubicación CIS602202 Antecedente(s): Gestión Escolar, Diseño y Evaluación de Proyectos, Diseño y Evaluación Curricular. Clave(s): Consecuente(s): Planeación Educativa Clave(s): III. Antecedentes Conocimientos: Lo previsto en las materias antecesoras indicadas en
Enviado por miguelangmir / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluacion Educativa
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar
Enviado por redfenix87 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Qué Son Las Evaluaciones Educativas
Las evaluaciones educativas sirve como diagnóstico para conocer las causas de los problemas escolares, se emplea con una finalidad correctiva para rectificar programas educativos o establecer nuevas coordinaciones entre organizaciones y administración; investiga el rendimiento en la aplicación de métodos de enseñanza; facilita una información de la realidad educativa a los padres de familia, a los profesores, autoridades, planificadores y en general a la sociedad. (Palma, 1985 p. 13 Fundamentos y necesidades de la evaluación
Enviado por lilycarrillo / 350 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Educativa
La Evaluación Educativa Hablar de evaluación educativa es un tema que causa gran polémica en el ámbito educativo, ya que tanto administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones Del hecho de evaluar o de ser evaluado y a las causas que se derivan de esta evaluación que se realiza hoy en día,. Quizá uno de los factores más importantes que
Enviado por ariyessi / 843 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Educativa
1. Lea los siguientes conceptos y definiciones sobre evaluación. Elija que considere más pertinente y justifique por qué. La de A. Pila Teleña. Esta es la más apropiada, porque viéndolo desde el punto de vista del nivel inicial la forma en que evaluamos es integrada a todas las actividades partiendo de un objetivo y haciendo modificaciones y acomodaciones para conseguir el mejoramiento continuo. También porque se enfoca en el aspecto de la personalidad y no
Enviado por Sanpat / 575 Palabras / 3 Páginas -
El problema de la evaluación educativa
INTRODUCCIÓN En el transcurso de los últimos años, el tema de la evaluación ha alcanzado un protagonismo evidente hasta convertirse en uno de los aspectos centrales de discusiones, reflexiones y debates pedagógicos. Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria e incluso exclusiva, en los resultados obtenidos por los alumnos (evaluación del aprendizaje). Hoy en día éste sigue siendo en principal punto de mira de cualquier aproximación al hecho evaluador. El profesorado,
Enviado por 72722656 / 3.931 Palabras / 16 Páginas -
Evaluación Educativa
LA EVALUACIÓN Y EL CURRICULUM: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO. En México, existe alto nivel de deserción y reprobación escolar en el medio indígena, según informes oficiales de la SEP-DGEI (2011) el mayor índice de abandono escolar se registra durante el transcurso de un ciclo escolar a otro, independientemente de que los alumnos y alumnas hayan aprobado o no, además que los índices de reprobación reportan que al concluir los ciclos los alumnos y
Enviado por adriz.yaxu / 4.293 Palabras / 18 Páginas -
Introducción A La Evaluación Educativa
1. Explicar la línea de tiempo de la evaluación La evaluación educativa se remonta a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX, su historia se divide en dos partes: la primera es la pre-tyleriana (antes de 1930) y al segunda s la pos-tyleriana (después de 1930) , esta última se puede subdividir en pequeños subperíodos. Período pre-tyleriano (aproximadamente 2000 a.C hasta 1930) . En este periodo se sentaron las bases de la
Enviado por emilazcano / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Educativa
CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN: La Evaluación Educativa debe tener las siguientes características: • Integral Cubre todos los objetivos propuestos, así como la totalidad de los aspectos del aprendizaje y del accionar del alumno.(Todo los elementos del proceso educativo y las manifestaciones de la conducta de los individuos) valorando los aspectos cualitativos y cuantitativos del rendimiento y conducta del educando, así como de los demás sujetos y elementos que intervienen en el proceso. • Sistemática Porque
Enviado por rossana1682 / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Educativa
Percepción del docente y los alumnos ante la evaluación En éste ensayo tengo como finalidad dar mis puntos de vista en cuanto a la percepción que se tiene de la evaluación, tanto del lado del docente, como de la percepción de dicente. El sistema que se tiene de evaluación tal vez sea uno de los temas de más controversia tanto por los maestros, como los alumnos y también los padres de familia. Ahora se tiene
Enviado por SindySaid / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Alcances Y Limitaciones De La Evaluación Educativa
ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. Introducción Temas como la planeación y la evaluación educativa han sido analizados por diferentes autores ya que son de gran interés para la opinión pública y sobre todo para quienes se involucran en el ámbito educativo. Además, porque a ambos se les considera como puntos medulares para el avance y mejora de la educación. En tiempos actuales están surgiendo reformas educativas que se conforman por
Enviado por AnelCampos / 4.171 Palabras / 17 Páginas -
Evaluacion Educativa En Honduras
Universidad del Desarrollo Profesional Lic. En Pedagogía Materia: Evaluación del aprendizaje. Ensayo: “Evaluación, retos y potencialidades”. Nombre de la Alumna: Martínez Montes Ana Luisa Nombre del Maestro: Lic. Carlos Francisco Reyes Los Mochis, Sinaloa, Agosto de 2009. ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………...……….3 DESARROLLO………………………………………………………………4 CONCLUSIÓN……………………………………………………………….6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………...7 INTRODUCCIÓN El presente ensayo, es un intento por analizar la definición que se ha dado a la evaluación, los tipos de evaluación que existen, así como su utilidad, misma que no es
Enviado por ganchito / 795 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Educativa Sesion 4 Proyecto Integrador
CASO HIPOTÉTICO: PRIMERA PARTE. Cada año, la Secretaría de Educación del Estado de San Luis Potosí elige al azar una Institución para ser evaluada. Este año le ha tocado al Instituto “Las Naciones”, universidad privada de corta matrícula que oferta 5 licenciaturas: Administración, Contaduría, Diseño Gráfico, Derecho y Pedagogía. Un grupo de supervisores llegó al Instituto y sostuvo una primera reunión con el director Técnico de la Universidad, en la que le comunicaron que en
Enviado por lr.gira / 319 Palabras / 2 Páginas -
Las Características De La Evaluación Educativa Son:
Las características de la evaluación educativa son: Las características de la evaluación educativa son: • Integral. • Continua. • Reguladora del proceso educativo. • Orientadora. • Compartida – democrática. Además la evaluación educativa se caracteriza por ser un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la
Enviado por alemalem / 655 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Educativa Venezolana
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ-BARINAS AMBIENTE LUIS EDUARDO SANGUINETTI SUBPROYECTO EVALUACION DEL APRENDIZAJE III MODULO Profesor Efraín Rojas Bachilleres Montilla Eneida 12.647.511 F: 01 Carrera Educ. mención Matemática Barinas, Mayo del 2013 INDICE Pág. Introducción 1 Enfoques de la evolución en el desarrollo de los proyectos educativos 2 Procedimientos para la integración de la evaluación a la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje . proyectos Planificación de la
Enviado por eneidamontilla / 4.804 Palabras / 20 Páginas -
EVALUACION EDUCATIVA
“EVALUACIÓN EDUCATIVA” INTRODUCCIÓN La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no este presente el componente de
Enviado por marinela11 / 618 Palabras / 3 Páginas -
La Evaluacion Educativa
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA El presente trabajo de investigación (Ensayo) daré a conocer acerca de los fundamentos metodológicos de la evaluación y medición que a la vez se confunden estos conceptos ya que tienen una gran semejanza en sí, por otro lado el modo de aplicación en que se llevara a cabo los niveles de medición De igual manera se abordara el tema de los recursos de evaluación acerca de su confiabilidad y validez que tienen
Enviado por Itachi1000 / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion Educativa
TAREA INVESTIGAR CARACTERISTICAS DE LOS INDICADORES Características de un buen indicador Los indicadores son útiles para poder medir con claridad los resultados obtenidos con la aplicación de programas, procesos o acciones específicos, con el fin de obtener el diagnóstico de una situación, comparar las características de una población o para evaluar las variaciones de un evento. Permite identificar las diferencias existentes entre los resultados planeados y obtenidos como base para la toma de decisiones, fijar
Enviado por veromelody85 / 355 Palabras / 2 Páginas -
De La Garza, E. L. (2004). La Evaluación Educativa. Revista Mexicana De Investigación Educativa, 9 (23), 807-816.
Maestría: EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA MAESTRO: ALEJANDOR RODRIGUEZ SANCHEZ. ID: 00138477 ALUMNA: BLANCA ESTHELA ZAMUDIO ESCOBAR. TAREA: ENSAYO DE Grupo/Sede: PACHECA (OTUMBA) Fecha: 2/10/2013 INTRODUCCION En los últimos años son muchas las entidades, que se an dedicado a buscar una serie de soluciones para los diferentes problemas de educación, tanto al estudiante que al que representa el aprendizaje y por se pretende la evaluación del docente, incluyendo los programas y establecimientos educativos. La evaluación
Enviado por zamblankis / 1.585 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Educativa
EVALUACIÓN EDUCATIVA Alumno: Jonatán Cruz Saldaña UCV Maestría en Educación Introducción La evaluación educativa es muy necesaria y útil para medir el rendimiento del alumno, verificando si se esta logrando los aprendizajes esperados. La evaluación es el único método por el cual el sistema educativo obtiene información si realmente la educación que se imparte es de calidad o deficiente. En la actualidad, la evaluación de los aprendizajes en la Educación Primaria, constituye parte de la
Enviado por parcoy / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
La Evaluacion Educativa
La evaluación es lo fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que desconoce, además de que el sistema educativo debe ser coherente con los fines de la sociedad… De proponer los medios para lograr una sociedad mejor; incluso para mejorar las instituciones y la sociedad misma. El sistema educativo debiera tener como objetivo el desarrollo armónico e integral del alumno, para permitirle insertarse en la
Enviado por daaseclavid / 824 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Educativa
Introducción: El presente ensayo, busca analizar que es la evaluación educativa, los tipos de evaluación, de igual manera la utilidad que se les puede dar, desde mi punto de vista la evaluación ha sido utilizada meramente como una herramienta para asignar calificaciones o puntuaciones al rendimiento tanto de alumnos como de docentes, la evaluación es parte vital e importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que resulta ser muy útil al momento de elaborar un
Enviado por emilioant / 826 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Educativa
INTRODUCCIÓN Este proyecto pretende la sensibilización, concientización y capacitación de los estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal superior Divina Providencia para conservar los preciosos recursos naturales que la madre naturaleza nos brinda; esto nos motiva a tomar parte activa en actividades, talleres que nos permitan mantener un equilibrio ecológico teniendo en cuenta lo establecido por la ley para mejorar el ambiente escolar en el que vivimos. Nuestro proyecto apunta a sensibilizar y concientizar a
Enviado por rociofonseca / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
La evaluación educativa
La evaluación educativa es un área de incumbencia que nos coloca siempre, aunque no lo queramos en un espacio de conflicto, porque permite analizar articulaciones o incongruencias entre supuestos teóricos y prácticas pedagógicas. Y es que todo proceso de evaluación pone en evidencia múltiples factores relacionados con las características y procesos de la institución educativa, los proyectos institucionales, los estilos de gestión, las propuestas curriculares, particularidades de los docentes y de los estudiantes, todo lo
Enviado por / 724 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Educativa
Diplomado en Planificación y Evaluación Modulo: Evaluación Educativa Rol del docente en el proceso de la evaluación. En el ámbito educativo, la evaluación es un proceso que permite determinar que los objetivos planteados se han cumplido o no, información que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los alcanzados y corregir errores presentados durante el proceso para no volver a incurrir en los mismos en el futuro, esto implicaría un
Enviado por guarilu2013 / 465 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Educativa
EVALUACION EDUCATIVA: es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que en ésta inciden. Señala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados." (A.
Enviado por yelaiska / 3.514 Palabras / 15 Páginas -
Evaluacion Educativa
REPORTE DE LECTURA: MILTON DAVID VILLASANA CASTILLO LA CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN AMERICA LATINA: ALGUNOS PROBLEMAS COMUNES. La Universidad de América Latina ha sido predominantemente estatal y con autonomía institucional y académica. Sin embargo se introdujeron en el marco de los procesos de globalización, estrategias de carácter neoliberal que tendieron a remplazar las políticas impulsadas por el estado. Para atender el aumento se crearon diversos tipos de instituciones de educación superior universitarias y
Enviado por Eva_Zaleta / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
Historia еl Instituto Nacional de Evaluación Educativa – Ineval
Historia El Instituto Nacional de Evaluación Educativa – Ineval – es un organismo autónomo en sus aspectos financieros, administrativos y técnicos, y es el responsable de la evaluación integral, externa e interna, del Sistema Nacional de Educación del Ecuador. El Ineval realiza sus labores con base en los estándares de calidad educativa definidos por el Ministerio de Educación y desarrolla otros que considere técnicamente pertinentes. Asimismo, promueve la cultura de la evaluación a través de
Enviado por lucysklant / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
TIPOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
TIPOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Por clarificar la terminología y conceptos que ésta lleva implícitos, y que van a aparecer constantemente a lo largo de las páginas siguientes, en la figura 6 presentamos una tipología de la evaluación que creemos útil metodológicamente para situarnos en este campo y para mostrar las diferentes posibilidades con las cuales podemos aplicar la evaluación y las virtualidades que se obtendrán con ellas. Comentamos a continuación, con cierto detenimiento, cada
Enviado por fatygamboa / 2.605 Palabras / 11 Páginas -
Planificacion Y Evaluacion Educativa Constructivista
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA Ensayos para estudiantes: PLANIFICACION Y EVALUACION CONSTRUCTIVISTA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.272.000+ documentos. Enviado por: cfreire50 01 octubre 2011 Tags: Palabras: 5711 | Páginas: 23 Views: 998 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN EXTENSIÓN BOLÍVAR EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A
Enviado por danielarumbera / 733 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS TEÓRICOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
MODELOS TEÓRICOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN EDUCATIVA • Benilde García Cabrero. Profesora titular del Departamento de Psicología Educativa y Desarrollo de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt y consejera técnica del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), donde colabora en la Dirección de Indicadores Educativos. Profesora de diversas universidades nacionales y evaluadora de programas en instituciones
Enviado por MIGUELHUGO / 9.258 Palabras / 38 Páginas -
Evaluación Educativa
Evaluación Educativa Gracias por visitar mi blog....en el encontraras información referente a la materia Evaluación Educativa.....donde espero te sea util para ti como Mtro. en Educación. viernes, 1 de mayo de 2009 Ensayo Final Evaluación Educativa Naturaleza y Propósitos de la evaluación educativa Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor cuantitativo y cualitativo, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con
Enviado por jaimecortes / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Educativa En Mexico
SANDY CABALLERO SÚCHIL. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO. Evaluación: palabra que encierra grandes perspectivas y retos, exige demostrar el verdadero logro tanto de objetivos como propósitos de qué o quién la aplica. Sobre la base a las consideraciones anteriores, abordar la evaluación en el ámbito educativo, es sin duda un desafío latente entre quienes se ven involucrados dentro de ella (evaluadores y evaluados),que manifestarán los avances así como retrocesos emitidos por ésta. En consecuencia, el
Enviado por sandycaballero / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Educativa
4.3 El registro acumulativo de datos Un registro acumulativo de calidad, sigue diciendo knapp, debe recoger y resumir todos los progresos del alumno y su índice de formación, a través de la acumulación de datos referidos a las potencialidades, rendimientos, necesidades y adquisiciones del niño a través de las numerosas experiencias que afectan a su desarrollo y a su formación. Por ello, un registro acumulativo en el que únicamente se reflejan las conductas problemáticas de
Enviado por siclsicl / 2.920 Palabras / 12 Páginas -
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Introducción En la Actualidad, el mayor reto para un docente es organizar actividades didácticas, así como la selección de recursos adecuados con los propósitos educativos, con las particularidades y necesidades para sus alumnos, así como para conocer y aplicar estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de estudiantes. El presente ensayo, tratare de explicar el proceso de planeación, de la materia Sistema Educativo Nacional, la cual consiste en el trabajo final para mi materia
Enviado por samanthavilla / 801 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN: es un proceso que procura determinar, de la manera más sistemática y objetiva posible, la pertinencia, eficacia, eficiencia e impacto de las actividades formativas a la luz de los objetivos específicos. Constituye una herramienta administrativa de aprendizaje y un proceso organizativo orientado a la acción para mejorar tanto las actividades en marcha, como la planificación, programación y toma de decisiones. Es la medición del proceso de enseñanza /aprendizaje que contribuye a su mejora. Desde
Enviado por nurytalin / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación educativa
Evaluación educativa 1° clase 18 de enero 2014 ORIGEN DE LA EVALUACION La evaluación surge del modernismo en tres momentos: 1.- MODERNISMO: surge en los 70 (1972) se da una corriente conductista tayleriana, donde los valores son diferentes a los de ahora. 2.- POSMODERNOS: entran a fines de los 80n a los 90 nacen con la computadora, navegación por la red su característica no pasa nada el ayer no importa el hoy y el momento
Enviado por andrea_jmz / 402 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Educativa (J.F. Lukas Y K. Santiago).
Resumen Evaluación Educativa (J.F. Lukas y K. Santiago). Con el paso del tiempo la evaluación educativa ha realizado diversos cambios en su proceso al dejar a un lado solo la idea de evaluar el rendimiento académico de los alumnos, sino que también se ha empleado en la metodología y en el análisis de los centros educativos. Se ha ido realizado diversos avances en la aplicación de la evaluación, con los cambios que se generan en
Enviado por Maricelaayar / 1.459 Palabras / 6 Páginas -
"Evaluación Educativa. Elementos Para Su Diseño Operativo Dentro Del Aula".
a) ¿Por qué es necesario considerar los 7 elementos mencionados en la página 4 antes de realizar una evaluación? Es de particular importancia el considerar que ninguna evaluación puede ni debe realizarse al margen de las realidades de la dinámica institucional. El reconocer las particularidades de los diversos ambientes escolares, permitirá ubicar los hallazgos encontrados dentro de un sustrato u origen común, el cual puede explicar hasta dónde las situaciones diagnosticadas son inducidas y
Enviado por moy18kary17 / 612 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Educativa
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar
Enviado por soldado12 / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS INTRODUCCIÓN En esta lectura nos habla acerca de cómo ha ocurrido la evolución de evaluación educativa esto hace que la educación pueda ser un poco mejor ya en la lectura nos presenta en ella misma con los consejos de evaluación sus funciones y algunas normas. DESARROLLO Pues bien esta lectura nos menciona que tiene diferentes conceptos de evaluación educativa ya que las normas como las funciones uno las
Enviado por 100296 / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Educativa
EVALUACIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN Dentro de este ensayo se pretende dar a conocer la importancia que tiene la evaluación en todo proceso educativo. Al momento de hablar o hacer mención de la evaluación debemos de tomar en cuenta algunos puntos, como lo son la eficacia, eficiencia. Principalmente obteniendo resultados significativos para evaluar así el aprendizaje del alumno, docente, institución, currículo, asignatura, programa de estudios, etc. Comenzare definiendo lo que se entiende por evaluación educativa: Proceso sistemático
Enviado por cecymasaj / 817 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Educativa
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT (1.981) Autorizado por el C.N.U (1.981) Gaceta Oficial Nº 34678 ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PROPUESTA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA PARA MEJORAR LA PRAXIS PEDAGÓGICA EN LOS DOCENTES DE LA E.B. BOLÍVAR DEL MUNICIPIO MATURÍN, ESTADO MONAGAS Maturín. Marzo 2013 CAPITULO I MOMENTO PROBLEMA En este capítulo se desarrollan los siguientes aspectos: Planteamiento del problema, características del problema, posibles soluciones, objetivos
Enviado por karihanna / 19.072 Palabras / 77 Páginas -
EVALUACION EDUCATIVA
la Evaluación de los Centros Escolares,indica que durante las décadas de los años cincuenta a los ochenta, se trabajó enel supuesto de que, las condiciones socioeconómicas y culturales externas alsistema educativo influían fuertemente en el logro académico, por lo que era muypoco lo que éste podía hacer para contrarrestarlas, pero en años recientes, debidoal cambio de rumbo en la investigación educativa, la diversificación demetodologías y cambio de métodos, se empezó a cuestionar y a considerar
Enviado por dharina1 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Educativa
INTRODUCCIÓN En la actualidad el término de evaluación se concibe desde diferentes perspectivas y con diferentes propósitos por ello el presente documento tiene como objetivo definir la evaluación así como identificar algunos factores que inciden en su desarrollo por otra parte de presentan sus diferentes categorías y subcategorías que se utilizan en el momento de definir criterios de desempeño de la competencia a desarrollar y la importancia que tienen tanto para el docente como para
Enviado por botargas / 11.077 Palabras / 45 Páginas