Proteccion Del Nino Niña Y Adolescente La Mujer Y La Familia ensayos gratis y trabajos
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DIVERSIDAD SOCIAL; COMO PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS BENEFICIARIOS DEL PROGAMA DESARROLLO INFANTIL EN EMDIO FAMILIAR QUE HERRAMIENTAS Y/O ESTRATEGIAS APLICA PARA MITIGAR LA PSICOMOTRICIDAD.
DIVERSIDAD SOCIAL; COMO PADRES DE FAMILIA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS BENEFICIARIOS DEL PROGAMA DESARROLLO INFANTIL EN EMDIO FAMILIAR QUE HERRAMIENTAS Y/O ESTRATEGIAS APLICA PARA MITIGAR LA PSICOMOTRICIDAD. Para el desarrollo integral de los niños y las niñas resultan muy importante los altos niveles de cariño que puedan recibir de sus familiares, en especial de sus padres, ya que esto permitirá que adquieran un mayor grado de confianza frente a cualquier situación en la que
Enviado por isai2828 / 529 Palabras / 3 Páginas -
La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse
________________ INTRODUCCIÓN La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse. La escuela no es el único contexto educativo, también la familia y los medios de comunicación desempeñan un papel importante en el desarrollo del niño, por lo tanto, la escuela por si sola no puede satisfacer las necesidades de la formación de los ciudadanos,
Enviado por Diana.04 / 384 Palabras / 2 Páginas -
GRUPO 6B La escuela y la familia son dos grandes instituciones educativas que disponen los niños y niñas para convertirse en ciudadanos. Ambas instituciones deben encontrar la manera de como complementarse
Resultado de imagen para ith INSTITUTO TECNOLÓGICO DE HERMOSILLO ING. INDUSTRIAL MTRO. GUILLERMO PLATA TALLER DE INVESTIGACIÓN GRUPO 6B LUZANÍA VELARDE FRANCISCO ENRIQUE TERÁN LUGO JOSÉ ANTONIO ENCINAS SOTO JORGE ALEXIS ZAMORANO NUÑEZ MARISOL ALEJANDRA LABORATORIO DE ING. INDSUTRIAL HERMOSILLO SONORA, 9/5/18 Índice 1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 2 1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 2 1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Se sabe que hoy en día el laboratorio de ingeniería industrial del Tecnológico (ITH) carece de bastantes recursos
Enviado por vaniabebebebe / 318 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto alimentación escolar para niñas, niños, jóvenes y adolescentes registrados en el sistema integrado de matrícula en el departamento de Cundinamarca
Proyecto alimentación escolar para niñas, niños, jóvenes y adolescentes registrados en el sistema integrado de matrícula en el departamento de Cundinamarca Presentado por: Diana Janneth Silva González Cod. 52.635.601 Cesar González Martínez Cod.11228961 Nohora Judith Rojas Rojas Cod. 52.225.406 Patricia Suárez Morales Cod. 51.835.841 Arlys Andrea Martínez Cod. 49.795.905 Grupo: 108002-32 Presentado a: Luis Alberto Romero Mora Curso: 108002A_471 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de
Enviado por cjgonzalezmar / 3.027 Palabras / 13 Páginas -
Burp La ley que vela por la protección del niño y el adolescente lleva por nombre LOPNNA.
La ley que vela por la protección del niño y el adolescente lleva por nombre LOPNNA. Dicha ley se origina debido a un movimiento social en el que integrantes de diversos grupos que forman parte de la sociedad participan como protagonistas. En este caso, son niños, niñas y adolescentes. Esta herramienta legal es un ejemplo perfecto a seguir en materia de protección integral dado que establece parámetros que garantizan el equilibrio que fomenta directamente
Enviado por inesloop / 405 Palabras / 2 Páginas -
Programa Sociología 5to año Escuela Secundaria La ley que vela por la protección del niño y el adolescente lleva por nombre LOPNNA.
Profesora María Damasseno Programa Sociología 2018 UNIDAD 1: LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA: ¿Qué es la Sociología? * El surgimiento de la Sociología. Sociología y ciencias sociales. * Modernidad y capitalismo: problema e interpretación sociológica * La definición del objeto de estudio de la sociología. * Perspectiva sociológica. * La sociología en el contexto de las ciencias sociales. Conocimiento sociológico y sentido común. El carácter científico de la sociología: teoría, método e investigación. * ¿Cómo lograr
Enviado por mariadamasseno / 455 Palabras / 2 Páginas -
ROL DE LA FAMILIA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRUPO EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado de imagen para logo de la unesr MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ NUCELO-BARCELONA ROL DE LA FAMILIA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRUPO EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL. TUTORA: AUTORAS: QUERECUTO. , IRSE PEREZ. D. EUREMAL C. C.I:21.068.124 VARGAS. S. GLAUDIS L. C.I:21.390.286 Barcelona, abril 2018 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Resultado
Enviado por irse querecuto / 13.075 Palabras / 53 Páginas -
GUIA EDUCATIVA PARA LA FOMACION Y ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BÁSICA PRIMARIA
GUIA EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BÁSICA PRIMARIA ANA MILEYDI TORRES GONZÁNLEZ DOCENTE: CARMEN ROSA MONSALVE LEIRA PSICÓLOGA PEDAGOGA INSTITUTO BOLIVARIANO ESDISEÑOS IBES SAN JOSÉ DE CUCUTA 2018 GUIA EDUCATIVA PARA LA FOMACION Y ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BÁSICA PRIMARIA ANA MILEYDI TORRES GONZÁLEZ INSTITUTO
Enviado por MORELBAC / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
LOS MEDIOS TECNOLÓGICO AUDIVISUALES SIN CONTROL DE LOS PADRES DE FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS
NIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR C:\Documents and Settings\PC 02\Escritorio\Dibujo 33.bmp DIRECCIÓN DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACION INCIAL TRABAJO DE TITULACIÓN MODALIDAD: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL TEMA: LOS MEDIOS TECNOLÓGICO AUDIVISUALES SIN CONTROL DE LOS PADRES DE FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ISABEL HERRERA DE VELÁSQUEZ”
Enviado por José Raúl Lara Bustos / 11.641 Palabras / 47 Páginas -
“LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN LA ETAPA ESCOLAR”
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ E:\logo humanisticas y sociales.jpg E:\Logo_utm.png FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES CARRERA DE TRABAJO SOCIAL ASIGNATURA: Sociología De La Familia “B” DOCENTE: Nadya Jalil Vélez ESTUDIANTE: Rezabala Gómez Bertha Fernanda Artículo: Tema y breve descripción de la temática (resumen) Tema: “LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN LA ETAPA ESCOLAR.” Breve descripción: La disfuncionalidad familiar en la actualidad, corresponde a una de
Enviado por fernanda rezabala / 598 Palabras / 3 Páginas -
NIÑAS, NIÑOS Y FAMILIAS INMIGRANTES, DE QUÉ MANERA HAN ENFRENTADO SU INGRESO AL JARDÍN, LA COMUNIDAD DEL JARDÍN INFANTIL MEDIA LUNA DE SAN PEDRO DE LA COMUNA DE QUILLOTA
“NIÑAS, NIÑOS Y FAMILIAS INMIGRANTES, DE QUÉ MANERA HAN ENFRENTADO SU INGRESO AL JARDÍN, LA COMUNIDAD DEL JARDÍN INFANTIL MEDIA LUNA DE SAN PEDRO DE LA COMUNA DE QUILLOTA.” (PROPUESTA DE INVESTIGACION PARTE I) Katherin Carvajal - Pollet Santander ________________ ÍNDICE PAG. Índice…………………………………………………………………………………………………………………………..1 Título de la propuesta………………………………………………………………………………………………………..2 Resumen………………………………………………………………………………………………………………………2 Planteamiento del problema…………………………………………………………………………………………………2 Pregunta de investigación…………………………………………………………………………………………………...4 Objetivo general y especifico………………………………………………………………………………………………..4 Hipótesis……………………………………………………………………………………………………………………….5 Justificación……………………………………………………………………………………………………………….......5 Limitaciones……………………………………………......…………………………………………………………………6 Marco teórico………………………………………………………………………………………………………………….7 Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………...13 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRIMER AVANCE DE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN 1. Título
Enviado por p.santander / 5.661 Palabras / 23 Páginas -
El Estado de los niños y niñas u adolescentes que son expuestos al trabajo infantil en los alrededores de los Semáforos del Guanacaste
TRABAJO INFANTIL Resultado de imagen para Trabajo Infantil nicaragua Tema Delimitado: El Estado de los niños y niñas u adolescentes que son expuestos al trabajo infantil en los alrededores de los Semáforos del Guanacaste. Elaborado por: Aleska Maria Arteaga Castro Reyna Maria Arauz Carlos Mario Salinas Murillo Melvin Eliel Larios López Índice Objetivos 2 Hipótesis 3 JUSTIFICACION 3 Estructura del Tema 4 Introducción 5 MARCO TEORICO 6 El Marco Legal de los derechos de la
Enviado por ReynaMariaarauz / 4.745 Palabras / 19 Páginas -
CINCO ACCIONES SIN DAÑO PARA MITIGAR O ERRADICAR LA DESNUTRICIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD WAYUÚ
CINCO ACCIONES SIN DAÑO PARA MITIGAR O ERRADICAR LA DESNUTRICIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD WAYUÚ. Alumnas: * Dannya Villamizar Motta – 0550391 * Natalia Alvarado Ferreira- 0550389 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER NORTE DE SANTANDER INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES ACTIVIDAD * En el caribe colombiano especialmente en el departamento de la guajira queda una comunidad indígena llamada “Los Wayuú”, donde niños, niñas y adolescentes viven con un problema
Enviado por Dannya Alejandra Villamizar Motta / 742 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia del desarrollo. El niño, la niña y el adolescente desde un modelo ecológico
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO SEMANA 7 El niño, la niña y el adolescente desde un modelo ecológico APRENDIZAJE ESPERADO 2 INTRODUCCIÓN 4 1. MODELO ECOLÓGICO HUMANO 5 1. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) 5 2. SISTEMAS 8 1. TIPOS DE SISTEMAS 8 COMENTARIO FINAL 18 REFERENCIAS 19 INTRODUCCIÓN En esta asignatura se han venido desarrollando las etapas del desarrollo de los seres humanos y la próxima semana
Enviado por cha_mumi / 3.514 Palabras / 15 Páginas -
ANÁLISIS SISTEMÁTICA Familia con niños escolares y adolescentes
1. ¿Qué tipo de familia es? Familia nuclear- reconstituida. 2. ¿En cuál ciclo de vida se encuentra la familia? Etapa: Consolidación y apertura Fase: Familia con niños escolares y adolescentes. 3. Redefina cuál es el problema de la familia. Los problemas en la familia es la falta de una comunicación asertiva, la definición de los roles, económicos en los que Claudia dice tener la responsabilidad de sostener a su familia descalificando a Sergio, la falta
Enviado por jeka mom / 1.373 Palabras / 6 Páginas -
PARTICIPACION DE LA FAMILIA COMO PROMOTORA DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR, EN LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MANUEL CAJIGAL
PARTICIPACION DE LA FAMILIA COMO PROMOTORA DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR, EN LA UNIDAD EDUCATIVA JUAN MANUEL CAJIGAL, BARCELONA DEL ESTADO ANZOATEGUI, EN EL PERIODO ESCOLAR 2010- 2011. INTRODUCCION La Familia Representa la Primera y más grande influencia, la cual puede ser decisiva para el desarrollo psicológico de los niños y de su aprendizaje en general y representando la familia los cimientos sobre los que se basa el desarrollo
Enviado por manuelfmt / 12.990 Palabras / 52 Páginas -
Familias Saludables: “Escuelas talleres para padres de familia, adolescentes y niños.”
PERFIL DEL PROYECTO 1. Datos básicos del proyecto: Denominación: Familias Saludables: “Escuelas talleres para padres de familia, adolescentes y niños.” Ubicación: Provincia: Arequipa Distrito: Cercado Comunidad: Padres de niños asistentes al Hogar de Cristo Beneficiarios: NUMERO DIRECTOS INDIRECTOS 65 aprox. Padres de familia Hijos 65 aprox. Adolescentes Amigos Organización ejecutora: Nombre de la Organización representante: * Universidad Católica de Santa María Nombre de las Organizaciones asociadas: * Hogar de Cristo 2. Diagnóstico: Las encuestas aplicadas
Enviado por Stefphanie Ysla / 731 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD JUDICIAL DE FAMILIA, MUJER, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTES INFRACTORES DEL CANTÓN SANTO DOMINGO
UNIDAD JUDICIAL DE FAMILIA, MUJER, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Y ADOLESCENTES INFRACTORES DEL CANTÓN SANTO DOMINGO Christian Marcelo Molina Peña, dentro del expediente signado con el No. 2320120143284 que se desarrolla en su judicatura, al respecto manifiesto y solicito lo siguiente: I Conforme se desprende de los Recaudos procesales, debe su Autoridad observar que el informe presentado por Pagaduría presenta serias inconsistencias que perjudican los derechos que como Alimentante poseo, errores que detallo a continuación. 1.
Enviado por Alicia Altamirano / 512 Palabras / 3 Páginas -
FOMENTO DE VALORES FORMATIVOS DE NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTES
c:\Users\AYON\Desktop\ESCRITORIO Marzo 2013\ESCRITORIO 2013\ESCRITORIO SEPT 2012\LOGO UBC Oficial.jpg Universidad de Baja California LICENCIATURA EN EDUCACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ALUMNO: VÍCTOR IVÁN LÓPEZ LIZÁRRAGAS CATEDRÁTICO: MTRO. JOSÉ ÁNGEL BUSTAMANTE LIZÀRRAGA TÍTULO Y CONTENIDO: EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN FOMENTO DE VALORES FORMATIVOS DE NIÑOS Y NIÑAS Y ADOLESCENTES Planteamiento del problema. La crisis de la falta de valores en la sociedad está encausando desde la mínima
Enviado por Victor Ivan Lopez Lizarraga / 3.610 Palabras / 15 Páginas -
¿La violencia contra la mujer, una enseñanza para la educación de los niños y niñas?
ENSAYO: ¿La violencia contra la mujer, una enseñanza para la educación de los niños y niñas? NOMBRE: Susana Lucia Choquehuayta Condori ESCUELA: Economía GRUPO: Comunicación integral-E INTRODUCCION Es muy lamentable empezar un nuevo día ya sea de trabajo, escuela, universidad, entre otras actividades con noticias escalofriantes, la maldad en el ser humano cada día se va incrementando. En este ensayo se podrá apreciar una pequeña reflexión acerca en como afecta a la sociedad esto de”
Enviado por susanalucia2003 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, EN BASE A LA DECLARACÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Lic. Leonardo Romero Romero Maestría en Derecho Procesal Penal (Tesis en preparación) Maestría en Ciencias Penales (estudiando) LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS). Las Comisiones Unidas de Justicia y de Gobernación, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 70, 71, 72 y 73 de
Enviado por Leoskachania / 5.828 Palabras / 24 Páginas -
La Constitución Subjetiva Del Niño. De La Familia A La Escuela
- Karol, Mariana La constitución subjetiva del niño. "De la familia a la escuela. Infancia, socialización y subjetividad" Compilación .Editorial Santillana. Hablar de NIÑO significa pensar en una subjetividad en vías de constitución de la mano de una relación asimétrica con los adultos. En la inauguración de la vida el cachorro humano depende completamente del Otro, cuya función es constituyente para que advenga sujeto. En soledad no se constituye nadie, el niño requiere de alguien
Enviado por VICOLINO / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
La Conducta De Los Niños Y Niñas En El Aula De Clase
LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DENTRO DEL AULA DE CLASES De acuerdo con las observaciones realizadas en un aula de clases se evidenció que algunos estudiantes presentan un comportamiento no acorde a la conducta que debe presentar un niño o niña dentro del ambiente de aprendizaje. En este sentido, se busca investigar sobre la conducta que presentan los y las estudiantes con el fin de conocer las causas del problema; logrando de esta
Enviado por anakcc / 380 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Pedagógicas En La Formación Del Nivel De Aprendizaje En Las Niñas Y Niños De Educación Inicial En La Unidad Educativa "C.E.I Libertador" Específicamente En La Sección "B".
Estrategias Pedagógicas en la Formación del Nivel de Aprendizaje en las niñas y niños de Educación Inicial en la Unidad Educativa “C.E.I Libertador” Específicamente en la Sección “B”. Febrero, 2011 INTRODUCCIÓN La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal,
Enviado por jhonjzan / 4.367 Palabras / 18 Páginas -
Ninas y ninos que trabajan por la equidad, contra la discriminacion
OPORTUNIDADES PARA EL TRABAJO TRANSVERSAL CON OTRAS ASIGNATURAS NIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACION Y POR EL CUIDADO DEL MEDIO ESPAÑOL EL PODER DE LAS PALABRAS Reflexionar sobre el texto de comerciales de televisión e identificar los calificativos que se aplican a los productos según la población a la que se dirijan. formación cívica y ética Manifiesto una postura crítica ante la publicidad que se ofrece en la televisión ante
Enviado por angeloso69 / 292 Palabras / 2 Páginas -
EDUEstrategias Pedagógicas Para El Reforzamiento De La Lectura, Dirigida A Los Niños Y Niñas Del Primer Grado Seccion "C", De La Escuela Básica "Antonio D´ Armas Matute", De Santa María De Ipire, Estado Guárico, Venezuela
Estrategias Pedagógicas Para El Reforzamiento De La Lectura, Dirigida A Los Niños Y Niñas Del Primer Grado Seccion “C”, De La Escuela Básica “Antonio D´ Armas Matute”, De Santa María De Ipire, Estado Guárico, Venezuela........... La importancia de la comprensión lectora en los niños de segundo grado.” Indice Introducción 3 Contexto Social 4 Descripción del ambiente, escenario y contexto que rodea a la escuela 4 Contexto Institucional 6 El Centro Escolar 6 Datos y aspectos
Enviado por arijosbgf / 6.006 Palabras / 25 Páginas -
Derechos De Los Niños Y Niñas
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑOS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS Los derechos de los niños son protegidos exhaustivamente por un amplio catálogo de instrumentos internacionales y regionales referidos a los derechos humanos, humanitarios y legislación sobre refugiados. Los menores son beneficiarios de los derechos recogidos en los tratados generales. Además, se han creado varios instrumentos especiales para otorgar
Enviado por camarerover1970 / 3.956 Palabras / 16 Páginas -
ESTRATEGIAS MOTIVADO RAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4TO GRADO "B" DE LAUNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA "CREACIÓN UD- 4".
INTRODUCCIÓN En la actualidad nuestro mundo está sufriendo muchos cambios gracias a la acción del hombre; cambios que de alguna manera u otra desequilibran la normalidad del mismo, y por supuesto nuestra vida.... es por ello que necesitamos de una motivación. La motivación abarca muchos aspectos, por eso la infinidad de significados; pero en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje hace referencia, fundamentalmente, a aquellas fuerzas, determinantes o factores que incitan al alumnado a escuchar las
Enviado por patrikare / 9.721 Palabras / 39 Páginas -
Estrategia Pedagogica Para Elfortalecimiento De La Motricidad Fina En Los Niños Y Niñas
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO NIVEL LA SECCIÓN “A” DEL C.E.I.B. “LA ROMEREÑA” ESTADO GUÁRICO. Autor (a):Br. Carmen Moreno Profesor Asesor (a): Lic. Navarro Mirian Docente tutor: Lic. Herrera Iris CALABOZO, JULIO 2011 DEDICATORIA A mi Dios, por ser mi creador y guía en el logro de las metas que ahora me he propuesto. A la memoria de mis padres, quienes al lado del
Enviado por mimollyyo / 4.198 Palabras / 17 Páginas -
KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA
CAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes encargados de realizar este proyecto. Tabla 1. Investigadores encargados del Kit Lúdico. . 1.3 Área. Línea y programa de investigación al cual se suscribe el
Enviado por johanavalen / 4.634 Palabras / 19 Páginas -
Influencia De La Familia En El Desarrollo Del Niño
Método Graffar-Méndez Castellano Introducción En estructuras sociales como la venezolana, donde es evidente la desigualdad en lo económico, en lo cultural y en lo soc hablar en general de un tipo de familia, por lo que se hace necesario precisar grupos de familias distintas según el estr pertenecen y estudiar, en relación a cada estrato, como sus características respectivas influyen no sólo en su conducta social su crecimiento y desarrollo biológicos. Antecedentes Los primeros estudios
Enviado por yeannys / 934 Palabras / 4 Páginas -
Niños En Las Carceles De San Sebastian Mujeres Cochabamba Bolivia
LOS NIÑOS EN LA CARCEL DE COCHABAMBA Estudio de caso: Penitenciaria de San Sebastián Mujeres INTRODUCCION El presente trabajo de investigación se ha seleccionado y desarrollado, porque interesó conocer cómo viven los niños en las cárceles, cuál el motivo de la presencia al lado de sus madres, sus conductas, la seguridad dentro del recinto, etc. Según información recabada de los medios de comunicación y comentarios de personas que visitan a algún familiar dentro el recinto,
Enviado por Estherpahuasi / 6.222 Palabras / 25 Páginas -
Proteccion A La Mujer
Introducción La violencia de género y específicamente la agresión física hacia la mujer, se ha convertido en Venezuela en un problema de grandes proporciones. De acuerdo a declaraciones de Sequera (2008) "Miles de mujeres anualmente son agredidas por su compañero, esposo, ex-esposo, novio o amante"(p 2) Es de hacer notar que la violencia de género se puede constatar en cualquier país del mundo, sin importar los estratos raciales, étnicos, religiosos y socio - económicos. Aunque
Enviado por julfray / 10.511 Palabras / 43 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA”
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA” AUTOR: Jehnmy Monasterio TUTOR: Dr. Gustavo Muñoz ENERO 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL
Enviado por jehnmy / 7.392 Palabras / 30 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA CARACTERIZACION DE LA CONDUCTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL
IMPORTANCIA DE LA CARACTERIZACION DE LA CONDUCTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL . Fecha: Mayo del 2009 Resumen El estudio de la conducta y su caracterización en niños y niñas e educación inicial, se ejecuto a través de una investigación de campo de naturaleza descriptiva y bajo un enfoque cuantitativo, con el fin de analizar la importancia de caracterizar la conducta de los niños y niñas de la educación inicial. El mismo, se
Enviado por JoseLuisPernia / 6.027 Palabras / 25 Páginas -
Ser niño, Ser niña, Ser joven en el Siglo XXI
o Tema y Subtema: o Ser niño, Ser niña, Ser joven en el Siglo XXI o ¿Cómo los entendemos y atendemos cuando enfrentan problemas relacionados con: o depresión y adicciones; o discriminación, manejo de las emociones y resolución de conflictos, violencia y acoso entre pares; o manejo de la sexualidad y embarazo adolescente; o obesidad y desórdenes alimenticios; o abuso de los medios electrónicos y tecnologías informáticas? 5. Diagnostico/Problema: (Sic) “Todos hemos estado en situaciones
Enviado por educaparalavida / 528 Palabras / 3 Páginas -
Volencia entre niños y niñas de los 13 a los 16 años de edad
VARIABLES. • Neuroticismo • Extraversión • Psicoticismo • Autocontrol • Sinceridad • Ansiedad/Timidez • Liderazgo • Autoestima TEMA. Volencia entre niños y niñas de los 13 a los 16 años de edad. Se presentan distintos casos de Bullying: Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual. Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro. Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil. Psicológico: En
Enviado por vane166 / 769 Palabras / 4 Páginas -
“APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 I.-DENOMINACION: “APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA” II.-JUSTIFICACION: “El desarrollo mental del niño y niña es fundamental para incrementar la habilidad del pensamiento lógico en el desarrollo de soluciones a situaciones cotidianas estructuradas en el marco marco educativo por tal motivo, como docente tenemos la responsabilidad de ayudar a que los niños incrementen dicho proceso a partir del desarrollo de contenidos que procuran su ha-
Enviado por luisidy / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Acciones Educativas Para Pervenir La Cifosis Dorsal En Niños Y Niñas De 6 Y 7 años
Acciones educativas para pervenir la cifosis dorsal en niños y niñas de 6 y 7 años Resumen La investigación justifica la necesidad e importancia sobre una buena postura corporal; para prevenir deformidades de la columna vertebral que generan diferentes enfermedades, entre ellas: cifosis, la cual nos detendremos a estudiar a través de acciones educativas para su prevención en niños y niñas de 6 y 7 años. Donde se tomaron niños de la comunidad el Guamito
Enviado por zoiree / 2.920 Palabras / 12 Páginas -
IMPACTO DE LAS POLITICAS PUBLICAS PARA LAS MUJERES NEGRAS AFROCOLOMBIANAS EN LA PROMOCION, PROTECCION Y RESTITUCION DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES EN LA CIUDAD DE BOGOTA
IMPACTO DE LAS POLITICAS PUBLICAS PARA LAS MUJERES NEGRAS AFROCOLOMBIANAS EN LA PROMOCION, PROTECCION Y RESTITUCION DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES EN LA CIUDAD DE BOGOTA DERECHOS ETNICOS Y DE GENERO EN EL MARCO DE LAS POLITICAS PUBLICAS DEL MUNICIPIO DE CALI :UNA APUESTA A LA INCLUSION “Con su fuerza espiritual, una mujer del Kongo cimarroneó el catolicismo en tiempo de la colonia y se opuso a la esclavitud SINTESIS DEL PROYECTO TITULO DERECHOS ETNICOS Y
Enviado por angarhurta / 3.935 Palabras / 16 Páginas -
. Influencia De Los Contextos De Desarrollo En El Niño: El Papel De La Familia Y Del Entorno Cultural Como Agentes Socializadores
. Influencia de los contextos de desarrollo en el niño: el papel de la familia y del entorno cultural como agentes socializadores 1. De forma individual leer el texto “Relaciones sociales: familia, escuela, compañeros. Años preescolares”, de María del Carmen Moreno y Rosario Cubero, y realizar las siguientes actividades: a) Elaborar un escrito en el que se explique en cuáles contextos se desarrolla el niño y los aprendizajes que adquiere en cada uno de ellos.
Enviado por paulina09 / 693 Palabras / 3 Páginas -
CAPITULO 4 DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE
Capítulo 4 Trabajo de parto: proceso de cambios uterinos, cervicales y otros, que por lo regular duran alrededor de 2 semanas, precediendo al nacimiento. Cuando cambia equilibrio de progesterona y estrógeno. Determinado por la tasa con que la placenta produce la hormona corticotropina (promueve maduración de los pulmones fetales para la vida fuera del útero) Etapas del nacimiento: • 1 etapa: más larga, 12 horas más, contracciones uterinas regulares y cada vez mas
Enviado por ANNIEHERRERA / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.
La escritura en los niños y niñas de nivel preescolar como fundamentos básicos en su aprendizaje. 1.- DIAGNOSTICO: Al abordarse el tema de la legibilidad de la escritura, debe necesariamente hacerse mención a las fallas caligráficas que el niño al escribir incurre, dificultando la comprensión de lo que escribe. Thorogood (1998), sostiene que las fallas caligráficas que el niño demuestra en su escritura, generalmente son producto de un proceso mal orientado en la apropiación de
Enviado por emithz / 3.315 Palabras / 14 Páginas -
Ser Niño, Ser Niña, Ser Joven En El Siglo XXI. Conocerlos, Comprenderlos Y
ANEXO 2 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS Fecha:__22 de septiembre de 2011_______ Lugar sede: _La Heredad, Ixmiquilpan Hgo.___ Nombre: ____AURORA MAYORGA HERNANDEZ______ Domicilio: ______EL CERRITO, ORIZAB, IXM. HGO._________________ Correo electrónico: ____amanecer._12@hotmail.com_____________________________________ Tema y Subtema: ____Ser niño, ser niña, ser joven en el siglo XXI. Conocerlos, comprenderlos y _atenderlos._____________________________________________________________________ Diagnostico/Problema: Reconocemos que los problemas actuales de nuestro país, influyen en los grandes problemas que tenemos en las familias, en esta Comunidad se observan muchos casos
Enviado por SIXTOTELLEZA / 3.461 Palabras / 14 Páginas -
Fenomeno Niño Y La Niña
Fenómeno del Niño y la Niña El Niño y La Niña son los nombres de dos fenómenos atmosféricos-oceánicos que se presentan cíclicamente en períodos variables de 2 a 7 años. Tienen mayor incidencia en el océano Pacífico y sus alrededores, a la latitud del ecuador. Sus efectos son de alcance regional y global, pues transforman el estado del clima de casi toda la Tierra. Por ejemplo, durante el episodio de El Niño 1997-98 la temperatura
Enviado por under1989 / 680 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por josepower20 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De La Violencia En La Serie Infantil Animada Ben 10, Y Su Impacto En La Agresividad De Los Niños Y Niñas De 6 A 12 años De La Comunidad Del Potrero, Municipio San Carlos Del Estado Cojedes
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA COMUNICACIÓN SOCIAL MENCIÓN DESARROLLO SOCIAL MATERIA INVESTIGACIÓN DE MEDIOS TUTORÍA FORÁNEA SAN CARLOS - COJEDES Trabajo de Investigación Análisis de la violencia en la serie infantil animada Ben 10, y su impacto en la agresividad de los niños y niñas de 6 a 12 años de la comunidad del Potrero, municipio San Carlos del estado Cojedes Autora: GUSMARY RAMÍREZ C.I. 19.542.093 Tutor: Alexis Lucena Abril de
Enviado por carloslgod / 9.393 Palabras / 38 Páginas -
Estrategias Metodológicas Para Mejorar La Comprensión Lectora En Los Niños Y Niñas
Diseñar estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas de cuarto grado (4º) Sección “E” de la Escuela Bolivariana Chaguaramas del Municipio Chaguaramas, Estado Guárico. introducion El estudio de la lengua que, durante años fue eminentemente endocéntrico, inmanente y metalingüístico, ha cedido terreno frente a una visión más trascendente, exocéntrica y en función del uso; en otras palabras, se ha adoptado un enfoque más funcional y comunicativo. La lengua, además de
Enviado por jhonnielys / 7.709 Palabras / 31 Páginas -
Los Ninos Y Ninas Se Acosan Entre Si
Niños y niñas se acosan entre sí! La violencia se manifiesta atreves de un maltrato que proviene de algún individuo o grupo, la cual se dirige a una persona la cual se hace víctima y termina en el caso del acoso o suicidio. Según las encuestas internacionales indican que niños a la edad escolar un 10 por ciento sufre permanentemente. La doctora Isabel Valadez Figueroa, investigadora del Departamento de Salud Pública, considera que el acoso
Enviado por egoOh / 273 Palabras / 2 Páginas