Teorías pedagógicas

• TEORIAS psicológicas y pedagógicas

  pao_janetzyINTRODUCCIÓN Las teorías implícitas del aprendizaje y la enseñanza cuenta con diferentes enfoques en el estudio de diferentes formas en el cual el profesor emplea el aprendizaje y la enseñanza del alumno, tratando de relacionar esto con conocimientos que practica diariamente en su vida cotidiana, esta vivencia aporta al alumno

• Teorias psicológicas y pedagógicas

  kriscarisINTRODUCCION. El concepto de dirección conlleva a conocer todas sus características distintivas que permite distinguirla como una materia importante para la administración. Dentro de una organización existen diversos factores por los cuales mantiene su función y actividades en correcto orden y manejo una de las partes más importantes es saber

• Teorias psicológicas y pedagógicas

  nallelymenecesestudio de los enfoques diversos que hay sobre el aprendizaje, rescatando sus particulares según su aproximación conceptual, o metodológica en el estudio del aprendizaje y recurren al Hay también quienes omiten una clasificación de las teorías del aprendizaje en familias teóricas, condiciones y propiedades del organismo, o sea a la

• Resumen Teoría Pedagogica John Dewey

  asheeduhhResumen La pedagogía de John Dewey LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN John Dewey fundamenta su pedagogía en la experiencia. El principio que abraza es el de la función educativa de la experiencia. Tal como lo manifiesta en su libro Experiencia y Educación: a partir de la experiencia, por la experiencia,

• Teorías pedagógicas contemporáneas

  Yamimu78Universidad de Baja California UBC Modulo: Teorías pedagógicas contemporáneas Una mirada a la realidad Nelsy Yamile Murillo Hernández I cuatrimestre Colombia, 14 de Agosto de 2016 ________________ Modulo: Teorías pedagógicas contemporáneas Una mirada a la realidad La educación forma seres humanos que puedan desarrollar sus capacidades en diferentes ámbitos, permite

• INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA PEDAGOGICA

  nicolasmacedoIntroducción a la teoría Pedagógica. La educación ha sido continua, ya que ésta nace con el hombre siempre se ha dado en el ambiente en que nos desarrollamos, tiene como objetivo principal la adaptación del hombre al orden natural, o al mundo en que vive por lo que los contenidos

• Teorías pedagógicas y psicológicas

  lyjmÍndice Introducción……………………………………………………………..3 Teorías pedagógicas y psicológicas del aprendizaje…………………4 Planeación por competencias de preescolar………………………..5 Conclusión……………………………………………………………… INTRODUCCIÓN Un ambiente de aprendizaje se define como un "lugar" o "espacio" donde el proceso de adquisición del conocimiento ocurre. En un ambiente de aprendizaje el participante actúa, usa sus capacidades, crea o utiliza herramientas y

• Autoevaluación. Teorías pedagógicas

  eriikariosUnidad Culiacán Clave: 25DUP0002R Trabajo Final Autoevaluación Teorías pedagógicas Nombre del alumno(a): Erika Gabriela Ríos Payán Lic. En Educación Grupo: 503 Asesora: Denise Osuna Maldonado ________________ Sinceramente cuando comenzó este módulo sobre las teorías pedagógicas no sabía casi nada sobre teorías, corrientes o incluso autores, claro que ya habíamos visto

• Un Ensayo sobre teorías pedagógicas.

  Oscar Barraza DuarteIMFE – Maestría en EducaciónTeorías Pedagógicas INSTITUTO MEXICANO DE FORMACIÓN EDUCATIVA Maestría en Educación Teoría Pedagógica Ensayo sobre teorías pedagógicas. Asesor: Dra. Ma. de Jesús Carbajal Galván Alumno: Ing. Oscar Alán Barraza Duarte. Introducción. El presente documento desarrolla las diferentes teorías pedagógicas que se han propuesto a lo largo de

• Teoría Pedagógica y Formación Docente

  ideas Universidad Pedagógica Nacional Área Académica 5 Teoría Pedagógica y Formación Docente Programa Educativo Licenciatura en Pedagogía Guía para examen extraordinario Teoría curricular Guadalupe Ramírez Febrero, 2011 El alumno deberá revisar el programa que se presenta a continuación y centrar su atención en las lecturas de la bibliografía sombreadas con

• TEORIA PEDAGOGICA: 1 GENESIS Y DESARROLLO

  ulices109Texto, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente NOMBRE: CISNEROS HENANDEZ URIEL MATRICULA: 210921162 LIC: PEDAGOGIA DOCENTE: EVA RAUTENBERG GRUPO: 2XG1 MATERIA: TEORIA PEDAGOGICA: 1 GENESIS Y DESARROLLO Libro abierto Cuestionario 1. ¿Cuál es el legado de la cultura griega en la cultura y el proceso civilizatorio occidental actual? La

• Introducción A Las Teorías Pedagógicas

  dannienavasen el presente libro nos muestra toda la historia de la pedagogía, desde los inicios de la enseñanza en Grecia con el gran filosofo Platón, en Grecia se dieron los primeros métodos de educación, pero para los griegos su principal objetivo era el crecimiento personal, los filósofos eran los sabios

• Formulación De Las Teorías Pedagógicas

  davineitorFORMULACIÓN DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS Por: David Nava González El pensamiento pedagógico comenzó su desarrollo desde el inicio de la humanidad. En todas las culturas antiguas la escuela se comienza a desarrollar a la par con la sociedad dándole una tendencia clasista. El pensamiento pedagógico moderno surque con un contenido

• TEORÍA PEDAGÓGICA: GÉNESIS Y DESARROLLO

  Efrén VillalobosUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 011, AGUASCALIENTES LICENCIATURA EN PEDAGÓGIA FASE I: FORMACIÓN INICIAL SEMESTRE II TEORÍA PEDAGÓGICA: GÉNESIS Y DESARROLLO CUATRO HORAS SEMANALES OCHO CRÉDITOS PROGRAMA 1. Presentación Esta asignatura se ubica en la Fase I del plan de estudios, denominada Formación inicial y respecto a los campos de estudio

• TEORÍA PEDAGÓGICA: GÉNESIS Y DESARROLLO

  ADOGLUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA FASE I: FORMACIÓN INICIAL SEMESTRE 2 PROGRAMA DE ESTUDIOS TEORÍA PEDAGÓGICA: GÉNESIS Y DESARROLLO HORAS: 4 CREDITOS: 8 Elaboró Sara Irma Juárez Paez 9 DE ABRIL 1991 Revisión y actualización de la bibliografía (20 de enero 2003): Margarita Vera Carreño, Martha Gabriela Noyola Muñoz,

• EVALUACIÓN FINAL DE TEORÍAS PEDAGÓGICAS

  Alein QuiñónezEVALUACIÓN FINAL DE TEORÍAS PEDAGÓGICAS Nombre del o la estudiante: María Belén Jara, Alejandra Quiñonez, Erika Zaldívar Total de puntos: 40 Fecha de entrega: Hasta el lunes, 29 de julio, hasta las 23:00 hs., como máximo Puntaje obtenido: ………………………………………………………….. * OBSERVACIÓN GENERAL: es importante que cada una de las respuestas

• Cuadro comparativo de Teorías pedagógicas

  alextrocCUADRO COMPARATIVO DE TEORÍAS (15% DE PONDERACIÓN) Construcción pedagógica del aprendizaje CÓMO SE APRENDE ROL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE TRES CONCEPTOS CLAVES Y SU EXPLICACIÓN CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER Aprende con operaciones en el ambiente, mediante refuerzos y castigos.(conducta condicionada) Es el encargado de entregar el estímulo (refuerzo) Es el

• Pedagogía Libertaria Teorías pedagógicas

  kony1312C:\Users\pedro\Downloads\logo-academia-de-humanismo-cristiano.jpg Pedagogía Libertaria Teorías pedagógicas Profesor: Fabián Cabaluz Fecha: 29 de Julio 2019 Integrantes: Erika López-Freddy Mella-María Ignacia Quijada-Pedro Soto-Constanza Toloza ÍNDICE Introducción………………………………………………….3 ¿Cómo definir el Anarquismo?..............................................4 Teorías Anarquistas de la Educación……………………….5 ¿Qué sucede con América Latina?.........................................8 Conclusion…………………………………………………..12 Bibliografía………………………………………………….13 Introducción La propuesta educativa anarquista no ha muerto, sigue estando ahí

• Materia: Teorías Pedagógicas Clásicasю.

  gandara83Universidad Autónoma de Sinaloa Licenciatura en Ciencias de la Educación Materia: Teorías Pedagógicas Clásicas Maestra: Alumna: “Trabajo Final” Culiacán, Sinaloa a 16 de Octubre de 2015 Índice Introducción……….…………………………...3 Juan Amós Comenio….………………..……. 4 John Locke.…………………………………....5 Juan Jacobo Rousseau……...….…………... 6 Johann Heinrich Pestalozzi….…………….…7 Nicolás de condorcet……….…………………8 Conclusión……………………………………..9 Bibliografía…………..……………………….10 Introducción En el siguiente

• Teorias pedagogicas. Concepto de educación

  PRINCESLUNAINSTITUTO AZTECA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA UNIDAD 1 ________________ 1. Conceptos preliminares 1.1 Educación, Cultura y Civilización 1.2 Pedagogía, Ciencias de la educación y Proceso enseñanza - aprendizaje 1.3 Relación de la Pedagogía con otras disciplinas 1.4 Ámbitos de trabajo y funciones del Pedagogo

• Cuadro comparativo de las teoria pedagogicas

  Belen Carolina Rondon BorguesPUNTOS COMPRATIVOS CONDUCTISMO HUMANISMO COGNITIVISMO CONSTRUCCIONISMO RECONSTRUC-CIONISMO Precursores PAVLOV, WATSON, THORNDIKE GUTRHRIE, TOLMAN, HULL, SKINNER, BIJOU. DANTE ALGERI, TOMAS CAMPANELLA, FRANCISCO FABELA,MIGUEL DE MONTAIGNE,CARL ROGERS, ABRAHAN MASLOW VYGOTSKY, LURIA, LEONTIEV, BOZHOVICH, ZAPOROZHETZ, KHARKOV, GALPERIN, ZINCHENKO. BANDURA, ROTTER, PINTRICH Theodore Brameld Ivan Illich Paulo Freire Alvin Tofler Definiciones El conductismo se

• Cuadro Comparativo De La Teorias Pedagogicas

  maxyjonyCUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS PEDAGOGICAS PEDAGOGIA TRADICIONALISTA TECNOLOGIA EDUCATIVA PEDAGOGIA CRITICA (ENF. POR COMPET.) CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGIA INSTITUCIONAL PAPEL DEL MAESTRO seleccionar y adecuar los tópicos generales que servirán de hilo conductor a su quehacer diseñar y presentar situaciones de aprendizajes enseñar, mostrar un objeto o contenido al alumno para

• Paradigmas, Teorias Y Corrientes Pedagogicas

  NancychangaEn el lenguaje educativo más comúnmente utilizado por docentes, investigadores y escritores de todo el mundo no se establece una diferenciación estricta entre paradigmas, enfoques, modelos, corrientes y tendencias pedagógicas, usados indistintamente para hacer referencia a teorías, métodos, concepciones y escuelas de pensamiento relacionados con la educación en general y

• Trabajo práctico N°5: Teorías pedagógicas

  Micaela MalangaMalanga Micaela Fundamentos de la Educación I“B” Trabajo práctico N°5: Teorías pedagógicas Teorías no críticas 1. La pedagogía tradicional: -Contexto (socio-histórico): *Finales del siglo XIX, Argentina había comenzado a recibir inmigrantes provenientes de Europa y del Medio Oriente *Se promovió la educación para todos, a raíz de esto se nacionalizaba

• IV Semestre Asignatura: Teorías Pedagógicas

  Neniitaa Rubyizz HCCentro Regional de Educación Normal “Benito Juárez” Licenciatura En Educación Preescolar IV Semestre Asignatura: Teorías Pedagógicas Titular de la materia: Mtra. Misulivan Portes Vargas EXAMEN FINAL Nombre de la alumna:_________________________________________________ Lee con atención y subraya la respuesta que consideres correcta. 1. Es considerada como la teoría de la disciplina educativa,

• Teoria Corrientes pedagógicas contemporáneas

  saraymendezCorrientes pedagógicas contemporáneas El paradigma de “La escuela nueva” La llamada “Escuela Nueva” fue un movimiento pedagógico heterogéneo iniciado a finales del siglo XIX. La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales que imperaban en la época de

• Tema3. las teorias pedagogicas contemporaneas.

  lizbethvidalupn ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 UNIDAD 071 TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS ASESOR: MTRA. CLAUDIA SANCHEZ ORDUÑEZ ASIGNATURA: PROFECIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELAS PÚBLICAS EN MÉXICO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94” PRESENTA: EDVE PATRICIA RODRÍGUEZ NUCAMENDI

• TEORIAS PEDAGOGICAS, PEDAGOGÌA CONSTRUCTIVISTA

  laconchita8PEDAGOGÌA CONSTRUCTIVISTA El modelo del constructivismo concibe la enseñanza como una actividad crítica y al docente como un profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica, en este modelo se percibe al error como un indicador y analizador de los procesos intelectuales; para el constructivismo aprender es arriesgarse a errar

• Lectura: Las Teorias Pedagogicas Contemporaneas

  3048TEMA: LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Y LA DISCUSIÓN SOBRE LA ESCUELA PUBLICAS Lectura: crisis de la institución escolar En este tema se hace referencia a la crisis histórica que ha sufrido la educación y la escuela pública a partir de sus instituciones. La escuela tradicional fue puesta en duda por

• Teoría pedagógica y ciencias de la educación

  Ruth Damaris Flores AquinoTEORÍA PEDAGÓGICA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Semejanzas y diferencias ________________ Introducción: Se pretende dar un sentido a lo que muchos autores mencionan, si la pedagogía es una ciencia o disciplina, cual es su objeto de estudio y como este toma una interpretación diferente dependiendo de su contexto y en

• TEORIAS DE APRENDIZAJE Y CORRIENTES PEDAGOGICAS

  rochioBerry9TEORIAS DE APRENDIZAJE Y CORRIENTES PEDAGOGICAS Según Piaget, la facultad de pensar lógicamente ni es congénita ni está preformada en el psiquismo humano. El pensamiento lógico es la coronación del desarrollo psíquico y constituye el término de una construcción activa y de un compromiso con el exterior, los cuales ocupan

• Teorías del aprendizaje y práctica pedagógica

  Maria BannanaMódulo 8. Teorías del aprendizaje y práctica pedagógica Unidad 3. Diseño de actividades de enseñanza Semana 7. Método ELI Actividad 2. Enseñanza libre de improvisación Alumna. Ana Karen Camarena Gutiérrez Tutor. Jaime Ortega Peña Grupo: 8NMB TABLA. ENSEÑANZA LIBRE DE IMPROVISACIÓN Una vez que analizaste los videos referentes a los

• Análisis y reflexiones de teorías pedagógicas

  vanessarl97Análisis y reflexiones de teorías pedagógicas. * Hasta donde el desarrollo depende de procesos biológicos, de condiciones ambientales, de procesos culturales o de la interacción de estos. Todos los procesos considero que llevan bastante importancia en base a los temas vistos anteriormente, ya que Sigmund Freud en su teoría del

• Síntesis de la antología teorías pedagógicas

  DayanaAS“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante” CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES JUÁREZ “TEORÍAS PEDAGOGICAS. ANTOLOGÍA. SINTESÍS.” Aquino Sandoval Xenia Dayana Teorías Pedagógicas Aparicio Francisco 1° Cuatrimestre Edo. México, Nezahualcóyotl, Septiembre del 2018. PRESENTACIÓN En el presente trabajo encontraremos una síntesis en relación a la Antología.

• PEDAGOGIA TEORIA PEDAGOGICA GENESIS Y DESARROLLO

  Sam ZAResultado de imagen para upn UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 151 TOLUCA PEDAGOGIA TEORIA PEDAGOGICA GENESIS Y DESARROLLO RAUL CASTRO DOMINGUEZ REPORTE DE LA CIVILIZACION GRIEGA SAMANTA LARISSA ZEPEDA ALBARRAN SEGUNDO 1 MATUTINO 10 DE MARZO 2017 Introducción La cultura romana fue una de las más poderosas que ha habido en todo

• Teorias pedagógicas y sus principales eponentes

  Alejandrino2024Imagen que contiene captura de pantalla Descripción generada automáticamente COLEGIO PABLO LATAPÍ SARRE ENSAYO TEORIAS PEDAGÓGICAS Y SUS PRINCIPALES EXPONENTES DOCENTE: DR. JORGE LUIS GONZALEZ LEON ALUMNO: ALEJANDRINO ALDANA FELIPE MATRICULA: 240160876 TULANCINGO DE BRAVO HIDALGO, FERERO DEL 2024 El ser humano se concibe no como reactor a los estímulos

• TEORÍA DEL CONSENSO ES UNA CORRIENTE PEDAGÓGICA

  dukesaM321TEORÍA DEL CONSENSO ES UNA CORRIENTE PEDAGÓGICA ESTAS CORRIENTES SURGEN A PARTIR DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (LOS DOCENTES SE ADHIEREN A UNA CORRIENTE QUE SURGE POST GUERRA Y ASÍ PODER LLEVAR A CABO LAS CLASES (SURGE A PARTIR DE LA ESCUELA).

• TEORÍAS COGNOSCITIVAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

  Dulce Ruelas GiacomanProyecto Final Asignatura Teorías del aprendizaje y la Instrucción Primer Cuatrimestre: enero-abril 2017 Proyecto TEORÍAS COGNOSCITIVAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Presenta DULCE MARÍA RUELAS GIACOMÁN Docente: Maestro Ernesto Acevedo Montoya Contenido Objetivo 2 Introducción 3 1. Teorías del aprendizaje 4 a) Principios 4 El aprendizaje en su sentido conceptual 4 b)

• Teorias Pedagogicas Y Psicologicas Del Aprendizaje

  saudgalindoTeorías Pedagógicas Y Piscologícas Del Aprendizaje APRENDIZAJE Es un proceso mediante el cual los seres humanos adquirimos, habilidades, destrezas, conocimientos y valores, a través del estudio o enseñanza o de la misma experiencia que uno va adquiriendo en nuestra vida cotidiana. INSTRUCCIÓN Es una forma de enseñanza que consiste en

• Reflexión- Comenio y Rousseau, teoría pedagógica

  sabok12Reflexión- Comenio y Rousseau, teoría pedagógica. Comenio y Rousseau compartían un elemento esencial, en la perspectiva educativa, su pedagogía de carácter naturalista. Comenio considero que la naturaleza del niño tiene que tomarse en cuenta para su educación y no simplemente para instruirlo, además de que su concepción naturalista mantenía un

• Teorias pedagógicas y psicologicas del aprendizaje

  danilojose1. TEORIAS PEDAGÓGICAS Y PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE 2. EL CONDUCTISMO La figura del conductismo se asocia a la figura de John Broadus Watson (1878-1958). El conductismo pone énfasis en la descripción de la conducta a partir de la relación estímulo- respuesta. Pavlov fundamenta que el estimulo y la respuesta se

• APORTACIONES A LA TEORIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

  luisquintoImportancia de la educación de párvulos La Educación de Párvulos es hoy, en el discurso político, una de las carreras más importante para el país; aunque en la práctica, es una de las menos valoradas. Esta es la disyuntiva que a diario vive nuestra profesión. Se predica latamente sobre la

• Teoría Pedagogica. “Estrategias de aprendizaje”

  solsoriano110599Escuela Normal “Teoría pedagógica” 4° Semestre Profe. José Pérez. Nataly García. 1. Problema educativo. “Estrategias de aprendizaje” 2. Descripción del problema educativo. 1. Análisis desde un marco teórico pedagógico. Bien en este proyecto se hablara de las estrategias que uno debe implementar para que el alumno obtenga un mejor aprendizaje,

• Historia De Las Teorias Pedagogicas - Moacir Gadotti

  antitoPRÓLOGO Realizar una sistematización de la historia de las ideas en el campo de la pedagogía y una presentación organizada en la que se incluyen autores, escuelas de pensamiento, instituciones creadas, sigue siendo un gran desafío para cualquier autor, y ese desafío se explica por varios problemas. El primero de

• Estructura y modo de ser de las teorías pedagógicas

  ssernEstructura y modo de ser de las teorías pedagógicas (de la pedagogía) Partimos de la estructura de las teorías pedagógicas, que según el autor contienen la concepción antropológica, relación entre educación y sociedad, conocimientos que se enseñaran y la concepción sobre aprendizaje, enseñanza y desarrollo del individuo (FERNÁNDEZ. et. al.,

• “Análisis de teoría pedagógica contemporánea”

  Luis Oswaldo Villagomez MendezUNIVERSIDAD YACAMBÚ TEMA: “Análisis de teoría pedagógica contemporánea” PROFE: Dra. Mary Carmen Rodríguez Santos ALUMNO: Luis Oswaldo Villagómez Méndez MATERIA Gestión de la Educación INTRODUCCIÓN Las corrientes pedagógicas contemporáneas, responden al reclamo social de una formación, que les permite a los sujetos resolver problemas de diferente índole, de forma autónoma.

• TEORÍAS PEDAGÓGICAS COMO APLICARLAS EN MI LABOR DOCENTE

  edsonmunoz8TEORÍAS PEDAGÓGICAS COMO APLICARLAS EN MI LABOR DOCENTE 16/03/2013 Edson Muñoz Hernández ________________ TEORÍAS PEDAGÓGICAS El hablar de las teorías pedagógicas es sumergirse a un amplio contexto, que permite la comprensión de lo pedagógico ante la exigencia de una sociedad que cada día a día se interesa más por el

• Misión Intermedia: Teorías Pedagógicas Contemporanéas

  Kike DuqueMisión Intermedia: Teorías Pedagógicas Contemporanéas Fabio E. Núñez, Lesdy M. Rodríguez y Mariela Romero Universidad de Cartagena, Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación Fanny Mercedez González Pinzón 11 de Mayo de 2023 Introducción Cuando nos referimos a los fundamentos de las Teorías Pedagógicas Contemporáneas y sus Representantes estamos

• Teoría Pedagógica y debate educativo -Didáctica Magna -

  BriandasweetyUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA C:\Users\toshiba\Pictures\descarga.jpg FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Teoría Pedagógica y debate educativo -Didáctica Magna - Brianda Franco López Didáctica Magna Es importante que el ser humano se conozca y se ame a sí mismo, así conocerá y amará a Dios. Éste lo proveyó

• Teorias pedagogicas que sustentan el nuevo modelo educativo

  jacquelupitaUNIVERSIDAD HISPANO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Teorías pedagógicas que sustentan el nuevo Modelo Educativo Nombre del Alumno Ana Patricia Bermon Galaviz Jacqueline Guadalupe Chable Asignatura Teorías pedagógicas contemporáneas Imparte Jenni Lizetti caamal Chi (Umán, Yucatán. A 10 de febrero 2018 Índice Introducción………………………………………………………………………3 Teorías pedagógicas que sustentan el nuevo modelo educativo…...………….4 Cómo