Tres Distintos Enfoques En Las Propuestas De Alfabetizacion Inicial ensayos gratis y trabajos

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Trabajo Final Integrador- Índice- Alfabetización inicial

Trabajo Final Integrador- Índice- Alfabetización inicial Apellido y Nombre: Andrés, María Gabriela CONSIGNA Elabore un informe final en el que sintetice las condiciones, situaciones e intervenciones que considera fundamentales para lograr que todos los niños aprendan a leer y a escribir en el transcurso de la UP. En este informe desarrollaré que condiciones, situaciones e intervenciones son fundamentales para lograr que todos los niños aprendan a leer y escribir en el transcurso de la Unidad

Enviado por AnGabriela71 / 2.512 Palabras / 11 Páginas
ALFABETIZACIÓN INICIAL. ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA

ALFABETIZACIÓN INICIAL. ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA. En definitiva, la manera en que se enseña a los alumnos a leer, tiene mucho que ver con la manera en que ellos van a entender la lectura y la perspectiva que van a tener de ella. El método de alfabetización que se ha empleado donde los alumnos solo se limitan a interpretar los signos sin que haya una significación de los mismos, viene desde la enseñanza del

Enviado por arletthdez / 292 Palabras / 2 Páginas
Planificación 2º grado Curso: Introducción a la Alfabetización Inicial

Curso: Introducción a la Alfabetización Inicial Trabajo Final Escuela Provincia Santiago del Estero Destinatarios: 2°A - 14 alumnos Docente: Angélica Castillo Docente de Apoyo (DAI): Daniela Radicetti Fecha de implementación: 5/11 al 14/11 Observaciones: Esta escuela se caracteriza dentro de un contexto urbano- marginal. Tiene poca matricula y un nivel educativo bajo. En el grado muy pocos saben leer y escribir. Hay algunos que todavía no reconocen el sonido de algunas consonantes. Además la mayoría

Enviado por danielaradicetti / 2.956 Palabras / 12 Páginas
“La importancia de la Alfabetización Inicial”

PONTIFICA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Alfabetización inicial Resultado de imagen para uca FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Resultado de imagen para uca PONTIFICA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ATENEO I ALFABETIZACIÓN INICIAL ALUMNAS: * González, Cecilia. * Colombo, Victoria. * Conejero, Camila * Godoy, Natalia. * Amieva, Miriam. * Cornejo, Daniela. PROFESORA: Carrizo Victoria SAN

Enviado por Cecilia Gonzalez / 3.041 Palabras / 13 Páginas
Tfo alfabetizacion inicial

________________ En el siguiente texto se analizará distintas características de la lectura y la escritura desde una mirada crítica sobre el rol transformador del docente, mediante el análisis y reflexión de lo que acontece en el aula y de la práctica docente, siendo esta una práctica social. Realizamos para ello un análisis del siguiente grupo: Hernán-Micaela-Irina, del registro de observación en clase de niños de primer grado de una escuela rural, donde la gestión de

Enviado por Romi Resola / 3.689 Palabras / 15 Páginas
Distintos enfoques Project Management

FUNDAMENTOS DE DIRECCION DE PROYECTOS ENTREGABLE A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) Definición. Es una guía genérica que busca identificar un conjunto de buenas prácticas, que pueden tener un impacto considerable en el éxito de un proyecto de cualquier área, promueve un vocabulario común dentro del ámbito de la dirección de proyectos, y proporciona códigos de conducta con las obligaciones básicas de responsabilidad, respeto, imparcialidad y honestidad que deben cumplir

Enviado por TommyShelby / 2.083 Palabras / 9 Páginas
Trabajo de alfabetizacion inicial

DESARROLLO DEL PROYECTO: PROPÓSITOS: Con la siguiente propuesta didáctica me propongo: - Promover la escucha atenta de poesía. - Acercar a los alfabetizandos formas de poesía que los alienten a la lectura y escritura. - Propiciar la comprensión de los textos poéticos y su sentido estético. OBJETIVOS: * Desarrollo de la capacidad o competencia lectora: Que los alumnos logren escuchar la lectura de poesía. Que los alumnos logren participar en situaciones de lectura que les

Enviado por emiluch / 2.232 Palabras / 9 Páginas
PROBLEMÁTICA: Suelos. Soluciones desde distintos enfoques ambientales

PROBLEMÁTICA: Suelos. Soluciones desde distintos enfoques ambientales. Juan Pablo Vallejo F. Yennyfer Páez G. Daniel Bejarano 1. Desde el ECODISEÑO: La producción y el mal uso de nuestro suelo consumen recursos que a su vez producen residuos y estragos en el medio ambiente, los cuales generan un desequilibrio y degradación en nuestros suelos. A estos problemas se le suma la erosión, por falta de cobertura en las cuencas, producto de la pérdida de hábitat terrestre

Enviado por Juan Vallejo / 4.093 Palabras / 17 Páginas
ALFABETIZACIÓN INICIAL

ALFABETIZACIÓN INICIAL. No es recomendable que los niños aprendan a leer y escribir con métodos tradicionales, ya que se considera que la alfabetiización se toma como punto de partida la entrada de los infantes considerando únicamente lo que se denomina alfabetización convencional, no tomando en cuenta el desarrollo psicológico porque no toman las consideraciones de los niños que adquieren conocimientos y habilidades previos a la lecto-escritura, que son los que preparan y hacen posible la

Enviado por Jessica Gonzalez / 391 Palabras / 2 Páginas
Alfabetización Inicial

TRABAJO PRACTICO N°1 -Materia: Alfabetización Inicial. -Profesora: María Elina López Canseco. -Alumno: Bujaer Denise Ayelén. 1. Leer el texto BERTA BRASLAVSKY ¿qué se entiende por alfabetización? Luego responder las siguientes preguntas: 1. Realizar una definición personal del concepto de alfabetización a partir de la lectura del texto. La palabra alfabetización comenzó a formularse por primera a vez a fines del siglo xlx. Su concepción comenzó a generalizarse en tiempos recientes. Su definición se da desde

Enviado por Ezequiel Bujaer / 1.724 Palabras / 7 Páginas
Intervención docente en la alfabetización inicial en los primeros grado de primaria

Intervención docente en la alfabetización inicial en los primeros grado de primaria de la escuela Lic. Adolfo López Mateos, barrio de Jesús, Municipio San Pablo Monte. Miguel Efrén Pérez Muñoz Presentación. En los primeros años de la primaria, una de las grandes prioridades para el docente es que los alumnos logren las competencias comunicativas, especialmente la lectura y la escritura. El programa de estudios 2011 señala que “la alfabetización inicial es una de las preocupaciones

Enviado por Miguel Pérez / 3.241 Palabras / 13 Páginas
Acción formativa Nº 10 y Nº 11. La mediación en la alfabetización inicial

Marco teórico 2020. Acción formativa Nº 10 y Nº 11. La mediación en la alfabetización inicial. El presente trabajo se desarrollara sobre cómo vamos a trabajar los/las docentes de primer ciclo de la escuela primaria para que los niños/as aprendan a leer y escribir en casa contando con la colaboración de la familia. Se comenzará nombrando el significado de alfabetización, coincidiendo con Daniel Link cuando dice: “que es un proceso de transito del alfabetizando a

Enviado por Lara Vergara / 368 Palabras / 2 Páginas
ANALÍSIS distintos enfoques Empresas [chica y grande]

ANALÍSIS distintos enfoques * Empresas [chica y grande] Las grandes empresas cuentan con el capital suficiente para realizar el nuevo etiquetado, pero al apresurarse lo hicieron incorrectamente ya que se encontraron errores como: el orden de la advertencia, el tamaño de los octágonos Las pequeñas entienden poco de la nueva ley de etiquetado ¿Cómo nos afecta como empresa? Nos afecta ya que como lo leímos en el primer artículo, al adelantarnos puede que este mal

Enviado por Kunie Yong / 542 Palabras / 3 Páginas
Proyecto de Alfabetización inicial

Proyecto de Alfabetización inicial Marco Teórico: Los métodos tradicionales partían de que los niños no tenían conocimientos, y que éstos se “imprimían” mediante la acción del maestro, quien intentaba que los niños aprendan el sistema de escritura a través de ejercicios de aprestamiento. Se tomaba en cuenta el aspecto figural del sistema, entendiendo al aprendizaje como un proceso de adquisición que se realizaba de manera perceptivo- motriz. La función específica del Nivel Inicial es la

Enviado por leonardo654321 / 1.256 Palabras / 6 Páginas
Definicion de aprendizaje desde distintos enfoques

TRABAJO FINAL PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE ¿Qué es, cómo lo piensan, como lo definirían desde sus respectivas posturas, al APRENDIZAJE? Corriente Constructivista En el sistema educativo occidental, vemos que hay una ruptura entre lo que hay en la vida cotidiana de los alumnos y los contenidos. La distancia entre lo que los alumnos pueden y tienen interés por aprender y lo que ofrece la Institución Escolar. Por ello el “CONSTRUCTIVISMO” defiende la idea que el

Enviado por Claudia Esposito / 934 Palabras / 4 Páginas
Curso: “Introducción a la Alfabetización Inicial”

Curso: “Introducción a la Alfabetización Inicial” Trabajo Final Escuela: N° 107 Paraje El Tala (Rancul, La Pampa). Destinatarios: 2 grado “B” Docente: Garavagno Maria Cecilia . Fecha de implementación: Observaciones: El grupo con el que realicé dicha actividad cuenta con 17 alumnos, donde 10 son niñas y 7 varones, el grupo en esta etapa del año se encuentra avanzado en relación a la lectura de cuentos y a la escritura, los mismos ya están escribiendo

Enviado por mariacecilia1982 / 1.124 Palabras / 5 Páginas
Distintos enfoques a la Gestión del Capital Humano

GESTIÓN DEL TALENTO (2003ICPR-1) Tema: “Distintos enfoques a la Gestión del Capital Humano”. Alumno : Gabriel Ernesto Vera Hermosilla Docente : Priscilla Natalia Alcaino Reitter Fecha entrega : 19.03.2021 INTRODUCCIÓN El presente trabajo, tiene como propósito fundamental comprender las distintas etapas en la evolución del área de recursos humanos al interior de las organizaciones. El análisis considera los distintos contextos históricos en los cuales dicha área ha desarrollado su labor, la que está relacionada principalmente

Enviado por GABRIEL ERNESTO VERA HERMOSILLA / 2.010 Palabras / 9 Páginas
Alfabetizacion inicial

Alfabetización Magnifico programa para aprender a leer y escribir | Leer y escribir, Aprendo a leer, Libros de lectura Trabajo integrador final. Modalidad de presentación: en parejas o individual. El trabajo podrá tener dos modalidades. Modalidad 1. LA que preferimos Leer a un/a niñx de primero, segundo o tercer grado (entre 5/6 y 8/9 años) un cuento y el análisis. En este caso el/la niñx puede ser (lo sugerimos) un/a niñx conocido (hijo/pariente/vecino/alumnitx Particular) para

Enviado por Laysa Zalazar / 5.029 Palabras / 21 Páginas
Propuesta contenido inicial plan de comunicaciones

Propuesta contenido inicial plan de comunicaciones. CARTILLA COMUNICACIONAL 1 UNIDAD DE AUDITORÍA INTERNA, ¿Qué es? Equipo asesor de la máxima autoridad en temas relativos a gobiernos, gestión de riesgos y control. Es una actividad independiente y objetiva. ¿Qué hace? * Proporciona servicios de aseguramiento y consultoría. * Agrega valor y mejora las operaciones del Slep Atacama. * Contribuye al logro de los objetivos estratégicos, tácticos y operativos del Slep Atacama. * Aporta un enfoque sistemático

Enviado por davidalf666 / 334 Palabras / 2 Páginas
TALLER 2 Explicar los distintos enfoques para estudiar un sistema

INTEGRANTES: Jose Ricardo Escalante Ramon Pilla Gladys Villalta Stefania Guaranda Lara TALLER 2 1. Explicar los distintos enfoques para estudiar un sistema. Es un esquema metodológico que sirve como guía para la solución de problemas, en especial hacia aquellos que surgen en la dirección o administración de un sistema, al existir una discrepancia entre lo que se tiene y lo que se desea, su problemática, sus componentes y su solución. El enfoque de sistemas son

Enviado por niachy / 2.460 Palabras / 10 Páginas
Distintos Enfoques de la Pedagogía

Universidad virtual del estado de Guanajuato Nombre del alumno: Francisco Javier Anguiano Juárez Reto: Anguiano_Francisco_R2_U1 Integrantes del equipo: * María De Los Ángeles Acosta Herrera * Pamela Del Carmen Aldama Ramírez * Yadira Arizmendi Amado * Dulce Elena Benavidez Díaz * Berenice Bulgada Avilés * María Fernanda Canales Castañeda * Yahir Alfredo Castillo Morales * María Soledad Cornejo Sánchez * Wendy De Jesús Rojas * Rosalinda Delgado Hernández Nombre del módulo: Distintos Enfoques de la

Enviado por 11011991 / 902 Palabras / 4 Páginas
Distintos enfoques de la sexualidad en diferentes épocas

COLEGIO HUMANISTA DE MÉXICO, S.C. http://universidades.estudia.com.mx/web/images/logos/colegio-humanista-mexico-chm.jpg Presenta: Guillermina Lopantzi Copalcua Profa. Martha Elizabeth Gonzales Cisneros Materia: Sexualidad Humana _________________________________________________________________________ En este ensayo mencionare los distintos enfoques de la sexualidad en diferentes épocas, pues es un aspecto de mucha importancia para la sociedad y para los seres humanos ya que ha evolucionado de manera positiva, porque la forma en que se expresaban, sentían y actuaban son diferentes en la actualidad. Empezare haciendo mención que la sexualidad

Enviado por Peque de Dominguezz / 2.072 Palabras / 9 Páginas
Alfabetización Inicial 2022

Alfabetización Inicial 2022 C:\Users\Usuario\Desktop\imagen alfa.jpg Instituto de Educación Superior 816 Descripción: intercam Alumna Ana Graciela curiche Vivenciando una práctica de enseñanza en el área lengua El propósito fue poner en escena UNA CLASE donde cada estudiante vivencie un doble rol (estudiante de 3er grado de escuela primaria y estudiante de 2do año del PEP). Poder vivenciar, ponerse en el “lugar de…” para poder extraer conclusiones a partir de la experiencia directa y de los contenidos

Enviado por Noelia Santana / 982 Palabras / 4 Páginas
Literatura Infantil y alfabetización inicial

Literatura Infantil y alfabetización inicial Ciclo de desarrollo profesional en alfabetización inicial Literatura infantil y didáctica, año 2010 ¿Para qué sirve la literatura? Alcanzar el poder de la palabra y de la representación cultural de uno mismo y de su realidad. Hace dominar el lenguaje Los niños descubren que existen palabras que sirven para describir el exterior y hablar sobre el mismo lenguaje. La conducta humana y el lenguaje son sistemas gobernados por reglas, se

Enviado por Jocelynperezvida / 391 Palabras / 2 Páginas
Seminario de Alfabetización Inicial

Unidad Académica: Escuela Normal Superior Antonio Mentruyt. Instituto de Formación Docente 102 Profesorado de Lengua y Literatura Seminario de Alfabetización Inicial Alumna: Luna Daniela DNI: 38.857.400 Año de cursada: 2020 Consigna: Elaboren un texto explicativo en el que desarrollen las características de cada una de las perspectivas/corrientes de alfabetización vistas hasta el momento en la materia. Donde lo consideren posible, además de explicar cada una en sí misma, establezcan relaciones entre ellas (de comparación por

Enviado por Daniela Romina Luna / 2.819 Palabras / 12 Páginas
¿Qué conocimientos sobre la lengua oral son relevantes para el aprendizaje de la alfabetización inicial?

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Facultad de Filosofía y Educación Departamento de Educación Diferencial Nombre: Beatriz Mercado Landeros. Asignatura: Desarrollo de la lengua oral y escrita. Carrera: Pedagogía Diferencial PAL, sección 2. Fecha: viernes 07, mayo 2021. ¿Qué conocimientos sobre la lengua oral son relevantes para el aprendizaje de la alfabetización inicial? Para el aprendizaje inicial de la lecto – escritura, se considera que se necesitan tres conocimientos fundamentales: Intencionalidad Conjunta, conciencia silábica

Enviado por BEATRIZ DEL CARMEN MERCADO LANDEROS / 1.175 Palabras / 5 Páginas
Relaciòn entre los distintos enfoques de intervención familiar

Onda roja Imágenes PNG Transparente Descarga gratuita | PNGMart “Relaciòn entre los distintos enfoques de intervención familiar” La intervención familiar a través de la historia ha cobrado auge debido a las grandes necesidades que se presentan en torno de las familias, debido a los diferentes cambios en la sociedad tanto de ideología, políticos, económicos y de avances científicos y tecnológicos. Dichos cambios han originado que la intervención familiar siente sus bases en los sustentos teóricos

Enviado por NILEVE26 / 427 Palabras / 2 Páginas
Distintos enfoques en el estudio de la victima

DISTINTOS ENFOQUES EN EL ESTUDIO DE LA VICTIMA Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y EN CIENCIAS JURIDICAS CRIMINOLOGICAS ARMENTA GONZALEZ MARIELA DE JESUS TERCER CUATRIMESTRE SALON 2 GRUPO: LCR03VE01 LIC. ARTURO ROCHA MARTINEZ FECHA: 01 DE MARZO DEL 2022 ENFOQUE PSICOANALITICO Fue iniciado por Sigmund Freud hace más de cien años, el método ha ido evolucionando de forma considerable. se caracteriza por la flexibilidad, la experiencia emocional correctiva y

Enviado por mariela armenta gonzalez / 1.137 Palabras / 5 Páginas
Espacio Curricular: Alfabetización Inicial

Instituto Superior Dr. Carlos María Carena Carrera: Profesorado en Educación Primaria. Espacio Curricular: Alfabetización Inicial. Docente: Carolina Cornejo. Curso: 3° año. LECTURA Y ESCRITURA Estudiante: Rocío Ayelén Molina Lugar y fecha: Villa de las Rosas, 12/04/21 Propuesta de Trabajo: La tarea que les dejo es poder hacer una definición sobre estas dos realidades: qué es LEER y que es ESCRIBIR. LEER: No es simplemente pasar la mirada sobre la hoja, leer es un acto de

Enviado por Rocio Molina / 444 Palabras / 2 Páginas
El cambio organizacional desde distintos enfoques

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa Administración del Cambio Estratégico Mora Guevara Maria Fernanda Grupo HJ06 El cambio organizacional desde distintos enfoques Introducción El cambio es un proceso elemental en cualquier ámbito, y para cualquier ser, no es exclusivo para una persona, sino también para objetos, y grupos u organizaciones. Ejercer la acción del cambio involucra de visión, control, organización, productividad, entre muchos componentes más. Ahora bien, al hablar de cambio dentro de una organización se

Enviado por Fernanda980 / 756 Palabras / 4 Páginas
Paradigmas. Enfoques. Propuesta de autores

Paradigmas Enfoques Propuesta de autores Orden Natural- Descubrimiento Felicidad: la virtud (no hay bienes externos traducidos como felicidad. La felicidad está en el alma y en la virtud) Placer. Fe. * Aristóteles veía el mundo como un lugar donde todo tenía un propósito y un lugar en la jerarquía natural. Creía en la importancia de la observación y la razón para adquirir conocimiento sobre este orden natural. * La felicidad reside en la perfección que

Enviado por JOCABED CARREÑO ESPINOZA / 491 Palabras / 2 Páginas
Alfabetización Inicial a partir de que lo plantean Berta Braslavsky y Pérez Torero

Actividad 1) Elaborar una definición de Alfabetización Inicial a partir de que lo plantean Berta Braslavsky y Pérez Torero. Con relación al texto “¿Qué se entiende por Alfabetización?” de la Pedagoga Berta Braslovsky y al video del Periodista y Catedrático José M, Pérez Tornero, definen a la Alfabetización Inicial como un proceso intrincado por medio del cual, el individuo va incorporando el lenguaje oral y escrito de su lengua madre. En cambio, la alfabetización es

Enviado por Gi Gi / 321 Palabras / 2 Páginas
PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO

Maestría en Ingeniería de Calidad Título: "PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO” Protocolo de Tesis presentado para obtener el grado de Maestro en Ingeniería de Calidad Alumno: Ing. Celso Martín Silva Pairazamán México DF, Junio del 2003. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I. GENERALIDADES 1. TITULO “ Propuesta de una Metodología de Mejoramiento Continuo, bajo el enfoque Seis Sigma para una Unidad Productota de Concreto”

Enviado por nando31985 / 4.307 Palabras / 18 Páginas
Producto 5 DEFINICION DE COMPETENCIA, PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO LA POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

La reforma del plan y Programas de Estudio 2009, se basa en 3 elementos esenciales: a) La diversidad y la interculturalidad b) El énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados c) La incorporación de temas que se abordan en más de una asignatura Las competencias se orientan en la importancia del desempeño enfocado en el saber hacer. Una competencia implica un saber hacer con saber, así con la valoración del ser

Enviado por olganevarez / 766 Palabras / 4 Páginas
Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes signiﬁcativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del

Enviado por lamarionettaluna / 379 Palabras / 2 Páginas
Propuesta de una Metodologia de Desarrollo de Software Educativo bajo un enfoque de calidad sistémica

Propuesta de una Metodologia de Desarrollo de Software Educativo bajo un enfoque de calidad sistémica. Díaz, Pérez, Grimmán y Mendoza (s.f). Plantean una Propuesta de una Metodología de desarrollo de software educativo bajo un enfoque de calidad sistémica el cual realizan una adaptación y extensión de la Metodología Rational Unified Process (RUP) y lo definen como el proceso de Ingeniería de Software planteado por (Kruchten 1996 citado en Díaz y otros) cuyo objetivo es producir

Enviado por Dignas2007 / 904 Palabras / 4 Páginas
Tres Enfoques Del Comportamiento

Psicoanálisis Freud no pretendía crear una teoría psicológica completa, pero llegó a elaborar un sistema que explicaba la psicología del hombre en su totalidad. Comenzó estudiando el trastorno mental y luego se preguntó por sus causas. Acabó formulando una teoría general del dinamismo psíquico, de su evolución a través de distintos períodos de desarrollo y del impacto de la sociedad, la cultura y la religión en la personalidad, además de crear una forma de tratamiento

Enviado por karliwuiss / 3.576 Palabras / 15 Páginas
Jovenes Con Un Enfoque Distinto

¡Jóvenes con un enfoque distinto! El joven mexicano vive en un conformismo diario. Es muy importante que los jóvenes mexicanos entendamos que actualmente vivimos en un mundo cambiante lleno de distracciones vacías. Nos pasamos los días distraídos en cosas que al final no nos dejan nada productivo. Los jóvenes tenemos que salir de ese estancamiento real que se ha formado por tradición. El mundo es mucho más interesante, es más grande que lo que nos

Enviado por / 552 Palabras / 3 Páginas
La selección de los tres escenarios de la Licitación, donde la elaboración de las PROPUESTAS requieren

Podemos identificar tres escenarios de Licitaciones donde la elaboración de un RFP es necesaria: • Donde la inversión o el gasto a realizar es significativo. • La cantidad de Proveedores es numeros. • El Producto o Servicio es complejo. El Documento”RFP” está estructurado en distintas Secciones. En la primera de ellas, se describe el Alcance de esta licitación y su Objetivo, con suficiente información para que el Proveedor determine rápidamente si puede satisfacer al Cliente

Enviado por natalia290890 / 399 Palabras / 2 Páginas
"Los Animales En La Vida Cotidiana Del Aula: Propuestas Para Distintos Proyectos".

“Los animales en la vida cotidiana del aula: Propuestas para distintos proyectos”. *Presencia de los animales en el aula (vistos como objeto de conocimiento). *Implicaciones de la existencia de los animales en el aula. (Conocimientos de estos, cuidados, respeto, etc.) El niño y su interés por los animales *Gusto por los animales y todo lo aunado a estos. * Indagar sobre sus habitats. *Costumbres *Tocarlos *Cuentos y relatos donde se incluyen estos. *Son parte de

Enviado por ana12211221 / 231 Palabras / 1 Páginas
Incidencia De Los Enfoques En El Proceso De Alfabetización

Segun la Wikipedia La alfabetización es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer. Los estándares para los que se constituyen los niveles de alfabetización varían entre las diferentes sociedades. Algunas otras destrezas como la informática o las nociones elementales de cálculo aritmético básicas también se pueden incluir en definiciones

Enviado por indhira_3000 / 363 Palabras / 2 Páginas
David Helfgott: Tres Enfoques Teóricos

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicología David Helfgott desde tres enfoques teóricos Santiago, 11 de mayo de 1999 Curso: Personalidad Profesora: Chamarrita Farkas Ayudante: Claudia Quevedo INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo es analizar la personalidad del protagonista de la película “Claroscuro”, David Helfgott. Para esto, utilizaremos tres perspectivas teóricas distintas, pero que pueden ser complementarias. Estas teorías son: - La psicoanalítica - La conductual DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE

Enviado por Dralios / 512 Palabras / 3 Páginas
PROPUESTA DE EDUCACIÓN SEXUAL, NIVEL INICIAL

CURSO DE CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Nivel Inicial Docente: Tutora. Mariela Blasco DE LO QUE NO SIEMPRE SE HABLA PERO SI SE PREGUNTA….. (La desinformación de los padres sobre la ESI y su actitud frente a esta en la escuela) La educación como la sexualidad humana puede ser expresada como procesos de interacción en contexto. Estos contextos estarán sustentados por prácticas sociales y sistemas de significados vinculados con la complejidad de factores personales y

Enviado por delfy30 / 1.840 Palabras / 8 Páginas
Una Propuesta Para Las Ciencias Sociales Y Naturales En El Nivel Inicial

CONOCER EL AMBIENTE UNA PROPUESTA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EL NIVEL INICIAL VERÓNICA KAUFMAN ADRIANA E. SERULNICOF ¿CÓMO PODEMOS CONOCER EL AMBIENTE? INDAGANDOLO, CONVIRTIENDOLO EN OBJETO DE ESTUDIO Y DE CONOCIMIENTO HACER CIENCIAS EN EL JARDÍN LO SOCIAL Y LO NATURAL ESTÁN EN PERMANENTE INTERACCIÓN MODELANDOSE MUTUAMENTE. LO QUE VARÍA SON LOS MODOS DE ABORDAJE PARA SU ESTUDIO EL AMBIENTE NO ES UNA ESCENOGRAFÍA O PAISAJE EN EL QUE SE DESARROLLA NUESTRA

Enviado por Fanny1992 / 215 Palabras / 1 Páginas
TEXTO CON TRES PROPUESTAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD

PRODUCTO III.-TEXTO CON TRES PROPUESTAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD. En la asignatura de Geografía de México y el Mundo 1º de Secundaria Bloque III Aprendizaje esperado: Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en México, así como la importancia de la convivencia intercultural. A partir de este AE se presentan las siguientes propuestas atendiendo a la diversidad presente en el ámbito escolar. Contenido: Importancia de la convivencia intercultural. 1.-ESTRATEGIA: PREGUNTAS GENERADORAS ACTIVIDAD:

Enviado por alisss64 / 353 Palabras / 2 Páginas
Elaborar una propuesta para la realización de un aula especializada en la cual se practiquen distintos programas y métodos con ayuda de un psicólogo, que fomente la integración entre alumnos y así evitar el Bullying

CAPÍTULO I El PROBLEMA. Planteamiento del Problema. El Bullying forma parte de nuestro día a día, es una forma característica de violencia escolar realizada de manera reiterada entre escolares. Este tipo de violencia es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor intimida, amedrenta y consume; emocional, física e intelectualmente a la víctima. Los bullies molestan a los más pequeños o a los niños más vulnerables. Apuntan a los niños que

Enviado por CatheriineA / 1.342 Palabras / 6 Páginas
1. Explique Las Diferencias Entre Los Distintos Tipos De Inversiones Previas A La Puesta En Marcha. Las Inversiones Previas A La Puesta En Marca Se Clasifican En Tres Tipos:

Las inversiones previas a la puesta en marca se clasifican en tres tipos: • Activos Fijos (AF), o tangibles • Activos Nominales (AN), o intangibles • Capital de Trabajo (CT) Los Activos Fijos (AF) o bienes tangibles se refiere a todos aquellos utilizados en le proceso de transformación de insumos o apoyos a la operación. Se distinguen: • Terrenos • Obras físicas (edificios, oficinas, bodegas, etc.) • Recursos naturales • Equipamiento (maquinara, muebles, herramientas, vehículos,

Enviado por alexvelez / 240 Palabras / 1 Páginas
La queja con la exigencia de la cancelación de la reforma Constitucional de los artículos 3° y 73 y sus tres leyes secundarias que regulan el castigo por su enfoque reduccionista, en espera de culpar a los maestros como la causa única de las complejas

Aquel que cometiendo un error, lo reconoce y enmienda, alcanza un grado de sabiduría. Aquel que cometiendo un error, prefiere seguir en el error, merece el calificativo de necio. Los abajo firmantes, trabajadores de la educación, padres de familia, normalistas y ciudadanos del Estado de Nuevo León convocados por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de esta misma entidad federativa, preocupados por la imposición de lo que consideramos una mal llamada Reforma Educativa,

Enviado por ErnestoRM / 757 Palabras / 4 Páginas
PROPUESTA EDUCATIVA PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANOS

CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocida por CONICIT (1981) Autorizado por el CNU (1991) Gaceta Oficial Nº 34.678 Post-Grado – Área Educativa Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación Tesis de Grado PROPUESTA EDUCATIVA PARA DESARROLLAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANOS DE TEMBLADOR, MUNICIPIO LIBERTADOR PARA VALORAR LOS RECURSOS AMBIENTALES DISPONIBLES FACILITADOR: PARTICIPANTES: DR. PEDRO MUÑOZ LUZ E. LATTINEZ RODRÍGUEZ C.I V- 13.552.609 COHORTE T-2

Enviado por Xiomyrojas68 / 26.195 Palabras / 105 Páginas
Conocer El Ambiente. Una Propuesta Para Las Ciencias Sociales Y Naturales En El Nivel Inicial

Hace ya más de una década se empezó a hablar de las ciencias naturales y sociales en el preescolar, esto dio paso a nuevas propuestas en e nivel, planteando nuevos y serios problemas pues los maestros se enfrentan en el quehacer cotidiano, con el desafío de llevar una propuesta didáctica. Debemos recuperar como propósito del trabajo de las ciencias sociales y naturales el conocimiento del ambiente que se convierte como objeto de conocimiento en el

Enviado por mrr7 / 1.740 Palabras / 7 Páginas

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