Vivir La Educacion Transformar La Practica ensayos gratis y trabajos
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ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA TEÓRICA Y PRÁCTICA EN LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN DE ACUERDO A DIFERENTES ENFOQUES (SENTIDO COMÚN; CIENCIA APLICADA; ENFOQUE CRÍTICO)
La investigación educativa entendida como un ámbito de saberes y cualidades sobre praxis pedagogía y las realidades mediante las diversas metodologías de carácter de científico, como también de la metodología de investigación acción, por ser en la actualidad, uno de los elementos constitutivos y fundamentales para comunicar resultados. Pues bien, el breve artículo de estudio tiene como objetivo analizar comparativamente la teoría y práctica en la ciencia de la educación de acuerdo a diferentes enfoques
Enviado por darvz / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
ARMONIZACION DE LAS PRÁCTICAS CONTABLES ESPECÍFICAS DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO (IPAES)
INTRODUCCION El presente documento tiene como objetivo analizar, desde varios enfoques teóricos, prácticos y técnicos, los criterios contables que las Instituciones Públicas de Educación Superior (I.P.E.S.) del país, autónomas por Ley (I.P.A.E.S.), deben de adoptar en cuanto a la valuación, presentación y revelación de la información Financiera que emiten. En México se reconocen dos fuentes para la aplicación de normas de valuación, presentación y revelación de la información financiera. Una de ellas corresponde a las
Enviado por JUDITH1991 / 2.805 Palabras / 12 Páginas -
Producto Final ,sesión 8, La Educación En La Practica Docente I
SESIÓN 8 PRODUCTO 14.- PROYECTO AMBIENTAL... CENDI NO. 5 EQUIPO: María Hilda Aguayo Mier Noelia Caldera Santoyo Isela Vianey Castro Ortega Martha Patricia Cruz Dominguez Ma. Del Refugio Gallegos Domínguez Paulina Isabela Hernández Guerrero Yeni Enedina Hernández Romero Lucia Méndez Martínez Ma. Angélica Ramírez Zúñiga Janet Tenorio Olivares Martha Patricia Soto Morales "S.O.S. PILAS" CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora
Enviado por flakaIsa / 1.967 Palabras / 8 Páginas -
Impacto De La EDUCACIÓN PARA LA SALUD En El Nivel De Conocimientos, Actitudes Y Prácticas, Sobre Infecciones Respiratorias Agudas Y Enfermedades Diarreícas Agudas, De Las Madres Con Niños Menores De 5 años.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS. FACULTAD DE MEDICINA Título Impacto de la EDUCACIÓN PARA LA SALUD en el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas, sobre Infecciones Respiratorias Agudas y Enfermedades Diarreícas Agudas, de las madres con niños menores de 5 años. Que para obtener el grado de MAESTRO EN DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA SALUD PRESENTA Raúl Zavala Díaz. Director de tesis ©Dr. Néstor Rodolfo García Chong. Profesor Investigador Asesora M.D.C.S. Marlene Zúñiga Cabrera. Profesor Investigador
Enviado por razadi23 / 16.022 Palabras / 65 Páginas -
Género, Cultura Y Educación: Una Mirada Para Pensar Las Prácticas Cotidianas De Docentes Y Estudiantes
Género, cultura y educación: una mirada para pensar las prácticas cotidianas de docentes y estudiantes Al pensar en los espacios que recorremos cotidianamente como docentes y como seres humanos, debemos pensar en las distintas formas de conformación de identidades. Y en esa conformación está presente, de modo muy fuerte y casi definitivo, la sexualidad. Pensar que la sexualidad está presente en todas nuestras prácticas cotidianas (familiares, laborales, amistosas) implica que reconozcamos y visibilicemos factores que
Enviado por carolinabfp / 2.618 Palabras / 11 Páginas -
El Calentamiento En Educación Física. Fundamentos, Tipos Y Funciones. Sesión Práctica
El calentamiento en Educación Física. Fundamentos, tipos y funciones. Sesión práctica 1. Introducción Antes de la competición o al comenzar una sesión, nos encontramos con la necesidad de incrementar la capacidad de trabajo progresivamente, ya que después del descanso prolongado, debido a la inactividad, el organismo se encuentra en un estado de laxitud, de falta de tonicidad, con sensación de apatía y pereza, sensaciones que debemos vencer antes de encontrarnos activos. Cuando comenzamos una actividad
Enviado por stefankendal / 3.862 Palabras / 16 Páginas -
Informe sobre la práctica pedagógica en el Instituto de educación básica de la cooperativa "el Calvario"
LEn el presente informe se detalla el proceso realizado durante la Practica Docente en el Instituto de Educación Básica por Cooperativa “El Calvario” Jornada Vespertina, ubicado en la 3ra. Calle 7-70, Zona 1 de Villa Nueva. la cual consta de las siguientes etapas: Observación: Es el medio por el cual el estudiante adquiere experiencias que le ayudarán a enfrentar los nuevos retos que le depara la educación, principalmente en nuestro país; ya que hoy en
Enviado por sandrygarcia / 558 Palabras / 3 Páginas -
Educación Y En El Tratamiento De La Misma, Así En Los años 50 La Educación Primaria Por Ejemplo Ponía Una Gran Importancia En Los Valores cívicos Y Nacionales Centrándose Principalmente En La Revolución Mexicana, Una Practica Común En Las Zonas R
• La Pedagogía Crítica es, por su parte, una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les imparten. Consiste en un grupo de teorías y prácticas para promover la conciencia crítica. • El primer paso de la pedagogía crítica es lograr que el estudiante se cuestione a sí mismo como miembro de un proceso social (que incluye las normas culturales, la identidad nacional y
Enviado por joyss / 445 Palabras / 2 Páginas -
La educación, es la base para transformar a México
La educación, es la base para transformar a México. Las reformas curriculares implican que los maestros adquieran nuevos aprendizajes y una nueva forma de concebir la construcción del conocimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas condiciones, en teoría, llevarán a una nueva forma de trabajo en el aula e implicarán modificaciones en los pensamientos y creencias acerca de la educación y sobre su rol en esta actividad. Para nuestro país, con una creciente fragmentación demográfica,
Enviado por lupe05 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
PRÁCTICAS DESEABLES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
PRÁCTICAS DESEABLES EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Los cambios reales en educación se dan en la escuela, de manera específica en el aula. Todo lo que se haga en el sistema educativo debe tener como punto central, crear las condiciones necesarias para apoyar el funcionamiento de las escuelas y lograr mejores aprendizajes en los alumnos. La serie de Prácticas Deseables en las escuelas surgió de los problemas y propuestas que en diversos foros y
Enviado por Omeida1969 / 503 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Practica De Libertad
La educación como práctica de la libertad Resumen del capítulo “La sociedad Brasileña en transición”: En el presente capítulo del libro “La Educación como práctica de libertad” del autor Pablo Freire destaca como el pueblo de Brasil se encontraba inmerso en una indigencia de cultura y aprendizaje, ocupándose más del objeto de ser una sociedad elitista y no de ser sujeto de la elite, su preocupación consistía en asistir y no participar. El habla de
Enviado por Qetzyy / 1.788 Palabras / 8 Páginas -
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL (Diseño Curricular Del Nivel Inicial Provincia De Buenos Aires)
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL • Dentro d las prácticas del lenguaje se encuentran las vinculadas con el hablar y el escuchar y las relacionadas con la lectura y la escritura. • Los propósitos de las prácticas en el Nivel Inicial son habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. • Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística. • Favorecer el desarrollo
Enviado por giyeze / 820 Palabras / 4 Páginas -
Práctica Final de Educación a distancia
Práctica Final de EdUniversidad Abierta Para Adultos UAPA Práctica Final de Educación a distancia I. Define los siguientes conceptos. a) Evaluación b) Seguimiento c) Orientación d) Autoevaluación e) Comunicación Bidireccional f) Material impreso g) Misión de la UAPA h) Actitud paternalista i) Semipresencial j) Rastro de memoria k) Visión de la UAPA l) Separación profesor-alumno m) Ansiedad y ambivalencia n) Evaluación sumativa o) Evaluación formativa p) Producción escrita q) Autoconcepto del adulto Motivación intrínseca III.-
Enviado por henryhh / 334 Palabras / 2 Páginas -
LA PRACTICA DOCENTE, DIRIGIDA A UNA EDUCACION TRANSFORMADORA
LA PRACTICA DOCENTE, DIRIGIDA A UNA EDUCACION TRANSFORMADORA La educación tradicional desde sus inicios a mantenido a la escuela desde una posición pasiva, presentándola como una simple transmisora de conocimientos y dejando de lado el todo que debería abarca la educación, que no solo son conocimientos que se encuentran plasmados en un curriculum escrito por personas altamente calificadas, pero que en ocasiones se posicionan desde un figura de superioridad y con cierta indiferencia a la
Enviado por negroale / 2.297 Palabras / 10 Páginas -
Comprender A Los Niños Y Niñas Para Transformar La Practica Educativa
Nos dicen que las tareas escolares deben ser instrumentadas y controladas a través del lenguaje verbal, esto se refiere a que toda tarea debe estar basada en un información planteada y sobre todo controlando la información que se va a utilizar en las tareas presentadas. El cambio de orientación consiste fundamentalmente en que las tareas sean inducidas directamente por todas las características de los materiales que se puedan utilizar para la mediación del lenguaje. La
Enviado por Angiioletto / 616 Palabras / 3 Páginas -
Prácticas pedagógicas tradicionales y las nuevas tendencias en la educación superior
Prácticas pedagógicas tradicionales y las nuevas tendencias en la educación superior La Pedagogía como ciencia y sus tendencias están en relación con otras ciencias particulares que reflejan el mundo material y social. Para esto existen tendencias pedagógicas, que expresan las concepciones e ideas para la debida organización de la educación y hacer que el proceso de enseñanza resulte más efectivo y por ende facilita el proceso de aprendizaje. Es importante conocer principalmente que "la práctica
Enviado por lcalcaro1992 / 551 Palabras / 3 Páginas -
Reforma De La Educación Secundaria En México: Currículum Y Prácticas De Enseñanza.
Reforma de la educación secundaria en México: currículum y prácticas de enseñanza. Durante los últimos años la educación secundaria en nuestro país, ha planteado como indispensable una educación secundaria con mayor calidad formativa. Para lograr alcanzar una educación secundaria con una mayor calidad formativa la secretaria de educación publicó en 1993 una reforma educativa. Dentro de esta reforma se señala que los planes y programas de estudio son el único instrumento para lograr dicha calidad
Enviado por manel12 / 901 Palabras / 4 Páginas -
Interrelación De La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica.
Lograr la continuidad educativa, implica capturarla en su complejidad, es decir, que la articulación no sólo tiene que ver con lo cognitivo e intelectual, sino también con lo afectivo, emocional y motivacional. Por tal razón, la práctica pedagógica es parte significativa del proceso, entendido como: unir, conectar y complementar entre contextos, agentes educativos, subsistemas, niveles, modalidades, tiempos, espacios y recursos, en relación con intenciones, concepciones y acciones que llevan a la formación del ciudadano que
Enviado por rmgp / 333 Palabras / 2 Páginas -
El Racismo Y Su Incidencia En La Práctica De La Educación
El racismo y su incidencia en la práctica de la educación El racismo es un comportamiento inspirado en una doctrina que establece la jerarquización de los diferentes grupos humanos, diferenciados por sus características étnicas y que se ha instaurado en el devenir de la historia dado ya sea por el manejo de las riquezas, el poder y el discurso dominante. Esto revela desde las primeras colonizaciones que marcan el principio de la servidumbre de etnias
Enviado por EveConsue / 1.668 Palabras / 7 Páginas -
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL LA UNIFORMIDAD: En el siglo XIX el Congreso de Instrucción Pública fue el de la uniformidad sin embargo hubo un problema de uniformidad el de la lengua, los habitos y necesidades, las bases fundamentales de la uniformidad es que la escuela sea obligatoria, laica y gratuita. Francisco Cosmes estaba de acuerdo con la uniformidad la cual se refreía a los métodos, procedimientos de enseñanza, textos
Enviado por rafeala / 618 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Ambiental En La Práctica Docente
CURSO TALLER: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II Productos de Trabajo SESIÓN UNO: LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PRODUCTO 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Es ya sabido que los problemas ambientales son tema de análisis de tipo urgente según conclusiones a las que han llegado los diversos sectores en esta sociedad posmoderna.
Enviado por annnn / 5.598 Palabras / 23 Páginas -
Educación Práctica Docente En México
Revista Mexicana de Investigación Educativa 343 A RMIE, ABRIL-JUNIO 2011, VOL. 16, NÚM. 49, PP. 343-352 (ISSN: 14056666) Editorial LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS EN LA PROMOCIÓN DE LA EQUIDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y LA INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL DE MÉXICO nte el 50 aniversario de la aparición de los libros de textos gratuitos (LTG), la sección temática de este número presenta distintas facetas de la discusión general sobre este proyecto, iniciado en el sexenio de López
Enviado por s0sicks0curi0us / 3.644 Palabras / 15 Páginas -
CLASIFICACION DE LAS PRACTICAS PARA EDUCACION DE SALUDBUCAL
TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD (EPS) Y PROMOCIÓN DE SALUD (PS). En los últimos años se ha ido avanzando en la clasificación y sistematización de los diferentes tipos de intervenciones en este campo. Los cuatro tipos más frecuentes de intervención desde la atención primaria de salud. Las actividades comunitarias incluyen los dos últimos tipos. Tipos de intervención en Educación para la Salud: Consejo/información: Es una intervención breve que se dirige a usuarios,
Enviado por javier_brac / 3.395 Palabras / 14 Páginas -
LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM)
LA IDENTIDAD DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES DE LA ESCUELA NORMAL INDÍGENA DE MICHOACÁN (ENIM) La educación es uno de los medios más importantes para el desarrollo económico, político, social y cultural, por lo cual el docente es uno de los principales protagonistas del proceso educativo, pero en la educación indígena se presentan más dificultades que en la educación general. Los indígenas luchan por el respeto hacia
Enviado por francisco.12 / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
La Practica De Valores Es Lo Que Nos Permitirá Vivir Como Personas Civilizadas
LA PRACTICA DE VALORES ES LO QUE NOS PERMITIRÁ VIVIR COMO PERSONAS CIVILIZADAS. Honorable jurado, maestros, compañeros alumnos, mi nombre es ______________________, y orgullosamente represento a la escuela _________________ de la comunidad de ___________________ y el tema que vengo a exponer es “Las consecuencias de no conocer nuestros derechos” Los niños tenemos derecho a la vida, a la educacion a tener un hogar, una familia, salud, un mundo limpio donde poder crecer y desarrollarnos integramente,
Enviado por aracelymm / 332 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Ambiental En La Práctica Docente
La Educación Ambiental en la práctica docente. Escuela Secundaria José Vasconcelos PROPÓSITO GENERAL: Ofrecer un panorama general a los docentes de educación básica respecto al campo de la educación ambiental, con el fin de generar nuevos conocimientos, información, re¬flexiones, actitudes y comportamientos en relación con el ambiente, mismo que les permita desarrollar actividades pedagógicas dentro de sus instituciones educativas. SESIÓN: Uno. TÍTULO: Problemática ambiental: relación sociedad-naturaleza. CONTENIDOS: • Los procesos socioeconómicos y las transformaciones ecosistémicas
Enviado por lourdesvallejo / 10.219 Palabras / 41 Páginas -
El examen de la práctica de la educación preescolar en comunidades
Aspecto. Programa 79. Programa 81. Programa 92 Nezahualpilli. Programa 2004. Programa 2011. Propósitos. Propiciar y encauzar científicamente, la evolución armónica del niño. Favorecer la maduración física, mental y emocional del educando. Satisfacer las necesidades e intereses del niño y la niña. Prevenir y atender oportuna-mente posibles alteraciones en el proceso normal del desarrollo del niño y niña con el fin de evitar problemas subsecuentes. Lograr la incorporación natural del niño al siguiente nivel educativo. El
Enviado por / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Interrelación De La Educación Inicial Y La Educación básica En La Practica Pedagogica
educación y al desarrollo humano bajo un enfoque de continuidad, como un proceso integral globalizado que facilita la vinculación de la Educación Inicial con la Educación Básica, con el fin de “darle continuidad y afianzamiento en ésta última a los vínculos afectivos que son la base de la socialización y de la construcción del conocimiento.” (pág, 17) Esta unidad e integración a la que se hace referencia en la Ley Orgánica de Educación y su
Enviado por 19429311 / 218 Palabras / 1 Páginas -
Trabajo: Práctica De Educación física Y Salud
DIARIO DE ACTIVIDAD FÍSICA Día 1: 6 de Mayo, Lunes: Descripción de la sesión - Calentamiento: antes de iniciar la sesión dedico 12’ a calentar, estirando cada zona unos 14’’: Articulaciones: rotaciones de tobillos y muñecas (interior-exterior) de forma simultánea. Rotación de rodillas lateral (drch-izq) y círculos (int-ext). Movimientos de circunducción con los brazos. Lenta rotación y flexión de cuello y estiramiento de trapecio. Flexión de tronco con estiramiento isquiotibial. Torsión y flexión
Enviado por henrruchoymamen / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion Ambiental En La Practica Docente III
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III TEMA 2 PRODUCTO TRES Documento escrito colectivo de examina una experiencia educativa, en base los enfoques y los diferentes estilos de proyectos educativo. La educación ambiental requiere de un compromiso personal y de grupo para lograr una participación colectiva que beneficie el cuidado y conservación del entorno natural. Para lo cual es indispensable tener un conocimiento adecuado de la crisis ambiental por la que estamos pasando. Los
Enviado por rogervega / 350 Palabras / 2 Páginas -
REORIENTANDO LAS PRACTICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL
“REORIENTANDO LAS PRACTICAS EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL” (ENSAYO) MARGLIN YESENLY ECHEVERRIA JEREZ UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA Generalmente los cambios o reformas que se han dado en la educación, han sido de una manera radical, puesto que la educación de nuestros días ha evolucionado a tal punto que se ha institucionalizado, la autonomía que en algún momento ha adquirido ha cobrado mayor éxito en los días de hoy. El desarrollo social no es ajeno a
Enviado por marglin1 / 673 Palabras / 3 Páginas -
Cuestiones Prácticas En ámbitos De Educación A Distancia
Introducción La Educación a distancia hace uso necesariamente de un soporte basado en las tecnologías de la información para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje que requiere de un análisis a fin de conocer sus posibilidades y sus limitaciones. Es, pues, relevante contestar a ciertas preguntas que permitan obtener una visión completa sobre esta temática. Por ejemplo, ¿cuáles son las herramientas más importantes para la comunicación síncrona y asíncrona en los entornos virtuales? También: ¿Cómo se
Enviado por masterguido / 3.350 Palabras / 14 Páginas -
La gestión de la educación en la práctica educativa
INTRODUCCIÓN La educación venezolana requiere de un cambio substancial, donde el objetivo principal sea la calidad de formación del educando, es decir, la búsqueda constante de la excelencia de los alumnos, basada en la eficacia y la eficiencia de los métodos pedagógicos aplicados durante el proceso de enseñanza. La calidad de la educación depende principalmente del docente, de la forma en que cumpla con las funciones administrativas conocidas como: planificación, organización, dirección y control, que
Enviado por alimar16 / 603 Palabras / 3 Páginas -
La Exploración Sobre Las Practicas Pedagógicas En Educación Prescolar
¿Hacia donde se dirige el desarrollo físico y la salud y cual es su enfoque en la práctica del programa? Las personas a veces piensan que la educación es la acumulación de información y aptitudes básicas pero la educación es un concepto más amplio y más rico. Al hablar de educación, hablamos de aprendizajes. Se trata de poder combinar conocimientos actitudes y aptitudes y usar esa fuerza para configurar nuestra vida y contribuir a la
Enviado por addici / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO : "IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DE LA RIEB DONDE RELACIONE LA PRACTICA PROFESIONAL CON LA VISIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA"
La sociedad, el mundo actual de este siglo se viven ambientes difíciles, constantes, crisis económicas y de valores, se ha distinguido por conflictos sociales, niveles de pobreza y desastres naturales, explotación desmedida del ambiente y epidemias sin precedentes y muchos grupos humanos viven en condiciones de exclusión social, violencia y desigualdad. El ser humano trata de buscar soluciones y efectivamente plantea que la educación como una posibilidad de desarrollo humano y social. Podemos decir que
Enviado por PERFECTOSALGADO / 2.021 Palabras / 9 Páginas -
PRÁCTICAS QUE FAVORECEN LAS COMPETENCIAS MOTRICES EN LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
Este ensayo contiene una breve explicación sobre el desarrollo motriz de los niños relacionado con las prácticas educativas y la importancia que tienen en los niños en edad preescolar que abarca aproximadamente la edad de tres a seis años, por ello el tema de “Practicas que favorecen las competencias motrices en educación preescolar”. Este contenido es de gran ayuda para las futuras educadoras, nos servirá para establecer una idea más concreta sobre este tema tan
Enviado por HUEVOS2 / 528 Palabras / 3 Páginas -
INTERRELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA.
La formación permanente de los docentes de Educación Inicial es un proceso que demanda el dominio de los contenidos y procedimientos para enseñar, es por ello que hay que valerse de estrategias que permitan alcanzar el interés del niño y la niña en los contenidos a desarrollar. Para ello cabe preguntarse, ¿qué son las estrategias? Y según Huerta (2000), las estrategias: Son aquellas que permiten conectar una etapa con la otra en un proceso; es
Enviado por 23038294 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU PAPEL COMO TUTOR FRENTE A LOS RETOS ACTUALES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU PAPEL COMO TUTOR FRENTE A LOS RETOS ACTUALES DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR INTRODUCCIÓN La Educación Media Superior en México atraviesa por un proceso de transformación total creado por la implementación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), cuyo desafío fundamental es el de proporcionar a todos los jóvenes una educación oportuna y de calidad, sin importar la institución educativa en la que lo curse. En este
Enviado por jmmmelo / 800 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Preescolar. Las Practicas Pedagógicas Y Las Concepciones Implícitas De Las Educadoras
Indice. COMO FAVORECER EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES COMPLEJOS EN PREESCOLAR 2 Teorías del Aprendizaje 2 Metacognición 3 ¿Qué es pensar? 4 Cualidades del aprendizaje significativo o complejo 5 PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. 9 APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN 11 Tipos de aprendizaje. 11 PAVLOV 12 PIAGET 14 CLASIFICACIÓN DE JEAN PIAGET 15 Conclusión 16 Como favorecer el desarrollo de aprendizajes significativos en preescolar Distintas teorías María Erika Hernández Santana 19/09/2013 La combinación de algunos factores pueda dar
Enviado por marieri_her / 6.518 Palabras / 27 Páginas -
INTERRELACION DE LA EDUCACION INICIAL Y LA EDUCACION BASICA EN LA PRACTICA PEDAGOGICA
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica Ensayos para estudiantes: Interrelación Entre La Educación Inicial Y La Educación básica En La Práctica Pedagógica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.342.000+ documentos. Enviado por: ABELARIAS2011 09 octubre 2011 Tags: Palabras: 672 |
Enviado por anyeskapalmera / 966 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN EN VALORES Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Educación en Valores y práctica pedagógica Por: Adriana J. Rodríguez B. “Es algo importante por sí mismo en cualquier tiempo y en cualquier lugar. Nos guste o no nos guste. Es un bien que nos llama y que exige de nosotros una respuesta. No hay escapatoria. De esta respuesta, positiva o negativa, depende todo. Nada menos que la diferencia entre lo bueno y lo malo, el gran reto para la libertad humana. En esta decisión
Enviado por adrirocluben / 858 Palabras / 4 Páginas -
Los Pilare De La Educación Llevados Ala Práctica
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA “PROFR. DOMINGO CARBALLO FÉLIX” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 1° “A” “Panorama actual de la educación básica en México” Ensayo: “Los pilares de la educación llevados a la práctica” PROFR. Luis Demetrio Ramírez Velarde ALUMNA: Rocío Karina Salgado Guadarrama LA PAZ B.C.S. ENERO DEL 2013. “Los pilares de la educación llevados a la práctica” La escuela ofrece a los estudiantes herramientas necesarias para poder enfrentarse a una sociedad llena de retos; pretende
Enviado por / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR INDIVIDUOS
EDUCACIÓN PARA TRANSFORMAR INDIVIDUOS 1. El ser humano El ser humano está dotado de dos características; El hombre natural (carnal), y el hombre espiritual, que no es lo mismo que religioso. En ello radica la diferencia entre la naturaleza humana y la animal. El hombre es un ser que razona, piensa, analiza, y desarrolla sus propias conclusiones para tomar decisiones respecto a su forma de vida. Alcuino de York, un teólogo, erudito y pedagogo anglosajón,
Enviado por yazmayen05 / 5.901 Palabras / 24 Páginas -
LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES RECURSOS NATURALES, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO Nuestro desarrollo ha sido analizado desde el punto de vista de diferentes escuelas de pensamiento económico y desde distintos marcos de referencia políticos y técnicos. Pero hay pocos estudios sistemáticos sobre los vínculos entre los estilos de desarrollo vigente y la forma como son utilizados los recursos naturales
Enviado por / 4.196 Palabras / 17 Páginas -
Educacion Ambiental En La Practica Docente II
ACTIVIDADES EDUCATIVAS A DESARROLLAR EN TORNO A LA EDUCACION AMBIENTAL, BAJO LOS DIFERENTES ENFOQUES VISTOS EN EL CURSO PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Escuela telesecundaria de Santa Catarina. C.C.T. 16ETV0103-S PRESENTA: Profr. Rene Izaguirre Mediano. “CAMPAÑA ECOLOGOGICA” PRESENTACION. Los problemas de nuestro planeta no son un fenómeno nuevo. La contaminación del aire, de las aguas y del suelo, la destrucción de los bosques, selvas por incendios, la extinción de especies valiosas son temas que bombardean constantemente
Enviado por reiky_07 / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
REPORTE DEL CURSO “FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA”
REPORTE DEL CURSO “FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y SU INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA” Este curso ha sido de gran importancia para el desarrollo de mi profesión, es significativo conocer actividades que desarrollan el pensamiento creativo y crítico de las personas; al mismo tiempo estas acciones pueden transportarse al ámbito laboral, para que nuestros alumnos tengan la confianza hacia nosotros y a la par, se desenvuelvan en estos dos tipos de pensamientos. El desarrollo del
Enviado por BIANCAJ / 877 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Ambiental En La Practica Docente
LIC.PSIC. ADOLFO CARDENAS GARCIA PRODUCTO 1 DISEÑO DE UN MAPA CONCEPTUAL QUE DE CUENTA DE LOS PRINCIPIOS TEORICOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 2 PRESENTACIÓN DE UN DOCUMENTO ESCRITO ACERCA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMÉRICA LATINA. Aunque la educación ambiental adquiere su patente internacional en 1972 con la declaración de Estocolmo. Podemos afirmar que en América Latina la historia de la EA comienza a expresarse una década más tarde. La década de los setenta
Enviado por fitos10 / 4.392 Palabras / 18 Páginas -
Papel Rector De Lapromoción De La Salud En Las Prácticas De Educación Para La Salud
Papel rector de la promoción de la salud en las prácticas de educación para la salud La promoción de la salud desde el ámbito público gubernamental implica derivar líneas de política pública y de investigación operativa para contribuir al cuerpo de conocimientos y su aplicación práctica con y para la población en general, especialmente con los grupos en riesgo. De tal forma que la Educación para la Salud, como disciplina y como estrategia conjugada con
Enviado por Luisdt31 / 3.498 Palabras / 14 Páginas -
COMPRENDER A LOS MIÑOS Y NIÑAS PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
Con los niños más pequeños se hace patente el fracaso de la enseñanza tradicional. En otros niveles de educación se puede crear la ilusión de que el sistema de enseñanza si funciona. Sin embargo, esto no es posible para la educación infantil. Las tareas escolares requieren ser instrumentadas y controladas continuamente a través del lenguaje verbal. Y este no resulta útil cuanto menos años tengan los niños. La forma de organización de la actividad no
Enviado por berenicecc / 358 Palabras / 2 Páginas -
"La Educación Ambiental En La Práctica Docente II" Productos
CARPETA DE PRODUCTOS “La educación ambiental en la práctica docente II” Jornada Sabatina Clave del curso: 190601. Profa. Asesora: Reyna Asunción Canales Moreno. Profa. Maria del Carmen Oliveros Verdugo. Centro de Trabajo: Esc. Prof. Fco. Dueñas Montes. Nivel: Primaria. Zona: 14. Sede: Secundaria Técnica # 32. Mexicali, B. C., a 11 de junio de 2011. Sesión # 1: “La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de
Enviado por AbrahamMelendez / 289 Palabras / 2 Páginas