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Filosofía ensayos y trabajos

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrá escribir materiales escolares sobre cualquier tema con facilidad.

Documentos 1.251 - 1.300 de 110.036

  • Actividad 06 - Grupal - Taller de aplicación sobre sistemas de información.

    Actividad 06 - Grupal - Taller de aplicación sobre sistemas de información.

    Informatica empresarial Nrc 521 Actividad 6 Actividad 06 - Grupal - Taller de aplicación sobre sistemas de información. Sistemas de información Presentado por: Carlos Eduardo Giraldo ID 000588148 Jorge Casallas Cano ID 000590171 Deissy Paola Cabezas ID 000588474 Docente Andres Rubiano Cucarian BOGOTA 2017-1 ________________ Contenido Actividad 06 - Grupal

    905 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1

    Actividad 1

    a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo robo el fuego y la habilidad mecánica a Hefestos y Atenea, para que el hombre pudiera defenderse, protegerse así como obtener las armas e instrumentos para obtener

    421 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1

    Actividad 1

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://preparatoria19.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria191.png http://preparatoria19.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria191.png PREPARATORIA No. 19 ESPAÑOL I Maestro: Lic. Raúl Martínez Esparza ACTIVIDAD DE APLICACION ETAPA 1 GRUPO: 11 Integrantes del Equipo: Patricia Alejandra Sánchez Herrera 1820900 Itzel Jamilette García Torres 1798385 Kevin Alberto Sandoval García 1806257 Melani Sofia Banda Alvarado 1810730 Selina Ortega Rodríguez

    642 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1

    Actividad 1

    9/2/2015 MATRICULA: A07125150 | ALUMNO: VERONICA GARCIA SANTILLAN ________________ 1.- RESUME CON TUS PROPIAS PALABRAS DEL CUENTO QUE LEÍSTE. El cuento nos relata la historia de Saladino que teniendo un enorme tesoro lo había gastado en diversas guerras y en sus incomparables magnificencias y como le hacía falta, para un

    652 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 - Semana 3

    Pregunta 1 1. "Este modelo de conceptualizar el conocimiento, se apoya de la tesis que sostiene que la realidad está en continuo cambio, movimiento, transformación; la realidad es pues un proceso, no un conjunto de cosas acabadas." Modelo idealista Modelo mecanicista Modelo dialéctico Pregunta 2 1. "Este modelo de contemplar

    332 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 1. ¿Cómo se describe la dignidad humana?

    Actividad 1 1. ¿Cómo se describe la dignidad humana?

    Actividad 1 1. ¿Cómo se describe la dignidad humana? Manera general, serie de condiciones materiales de vida que permiten calidad de existencia propia. Sin que una vida decorosa deba ser rechazable, limita y confunde con el bienestar material El hombre fundamentalmente un ser digno, queremos decir que es un ser

    615 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Concepo De Epistemologia

    PRESENTACIÓN En este documento se tratara de argumentar lo que entiendo por epistemología, de igual manera describiré brevemente lo que mejor hago en mi vida tal y como se sugiere en la guía de actividades. La importancia de saber de qué se trata la epistemología y su aplicación para acceder

    817 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 Derecho

    Unidad 2 1.- Define ciencia La ciencia se define como la búsqueda del conocimiento de nosotros mismos y de todo lo que nos rodea, mediante la ciencia buscamos las leyes que rigen el funcionamiento del universo con la finalidad de entenderla y poder controlarla. Etimológicamente la palabra ciencia proviene del

    298 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Diagnóstico de conocimientos previos

    Actividad 1 Diagnóstico de conocimientos previos

    Filosofía Parcial I Fernando Guillen Orozco Programa Dual GM 6to semestre sección C ________________ Actividad 1 Diagnóstico de conocimientos previos Los estudiantes contestan el siguiente cuestionario en cuanto a lo que saben y conocen sobre el tema CUESTIONARIO DE DIÁGNOSTICO TEMAS DE FILOSOFIA 1. Cuando algo nos asombra, ¿por qué

    1.242 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 1 El Hombre Como Ser Racional

    Reflexión sobre los siguientes elementos. Conocer.- podemos definir la palabra conocer por la experiencia adquirida después de tener trato o relación alguna con un objeto o con alguna persona por medio de la cual hemos recibido un concepto o conocimiento que no teníamos, como ejemplo sería el domicilio de una

    624 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Ética, Sociedad y Profesión

    Actividad 1 Ética, Sociedad y Profesión

    http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/d/de/Universidad_Aut%C3%B3noma_de_Nuevo_Le%C3%B3n_seal.png Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Ética, Sociedad y Profesión Nombre: Cinthya Berenice de León Pérez Matricula: 1584242 Catedrático: M.A. Julio C. Olivares Durán Jueves N1-N3 Actividad Fundamental 1 Cd. Universitaria, 29 de enero de 2017 Actividad Fundamental 1 Lo que aportamos a la

    829 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 Etica, Sociedad y Profesion

    Actividad 1 Etica, Sociedad y Profesion

    Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Enfermería Resultado de imagen para uanl logo Materia: Ética, Sociedad y Profesión Docente: MCE. Nora Nelly Oliva Rodríguez Alumna: Karen Lorena González Cantú 8vo. semestre, grupo 8 Actividad 1 A partir de la lectura de la actividad filosófica hecha por Aristóteles en su

    412 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Filosofía 1

    Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus les dan a los hombres y por

    792 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 filosofía de la educación

    Actividad 1 filosofía de la educación

    Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras, SUAyED Licenciatura en Pedagogía Introducción a la filosofía de la educación I A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes

    567 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 FILOSOFIA RIESGO ELECTRICO

    Caso práctico: Juan es un tecnólogo electromagnético, trabaja en una importante empresa de la ciudad, sufrió un choque eléctrico cuando hacia un mantenimiento a un motor eléctrico de 220 Voltios. El motor estaba sin toma a tierra y presentaba problemas en el aislamiento, debido a esto, una de las líneas

    685 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 FILOSOFIA RIESGOS ELECTRICOS

    TALLER ¿SOMOS CIUDADANOS? 1. Elabore un significado propio de la palabra libertad. La libertad es lo que te da la oportunidad de actuar por tu cuenta sin una fuerza contraria que te obligue a no hacerlo. 2. ¿Qué situaciones de esclavitud ha vivido el hombre a lo largo de la

    999 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 Glosario

    Actividad 1 Glosari Actividad 2. Métodos y sus implicaciones En esta actividad contrastarás los métodos y sus implicaciones o incidencia, en cuanto a la determinación de los resultados del ejercicio contable, con la finalidad de llegar a conocer estos resultados (utilidad o pérdida), de la manera más exacta posible, en

    1.001 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 GOURA VEGA 1ERO B

    TEMA 2.- USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA ESCUELA, COMUNIDAD Y EL HOGAR 2.1 Definición de uso racional Uso racional de la energía El uso racional de la energía eléctrica es el uso consciente para utilizar lo estrictamente necesario. Esto lleva a maximizar el aprovechamiento de los

    1.682 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad 1 La biblia y Dios.

    Actividad 1 La biblia y Dios.

    iesdi_header Licenciatura En Teología con Orientación en Consejería Familiar Primer Cuatrimestre Actividad 1 La biblia y Dios. Doctrina de Dios. Profesor o Tutor: Lic. Sergio Anaya Alumno: Joel Sacramento Castillo Campus: Mérida Mérida, Yucatán a 14 de febrero del 2016. 1. Temas principales. Al terminar con la lectura de los

    1.408 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 1 Modulo1 Profordems

    Exploración Diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1- Cuales son los antecedentes de la RIEMS Como parte de la globalización, surge la necesidad de reformas en el sistema de educación en México, orientado a la educación media superior, con la intención de fortalecer

    511 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 PLANTEAMIENTO DE CASOS PARA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

    Actividad 1 PLANTEAMIENTO DE CASOS PARA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 CASO 1 Un alumno a distancia no tiene tiempo para realizar una tarea porque trabaja todo el día, por eso decide copiar y pegar información que toma de Internet y la hace pasar ese trabajo como suyo, para obtener

    222 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 1 Principios de la persona

    Actividad 1 Principios de la persona

    Actividad 1 ¿Identificar los aspectos físicos, psíquicos y ético-morales que distinguen a los seres humanos, partiendo de la valoración de sus habilidades, comportamientos y actitudes puestas en práctica en sus actividades y convivencia cotidiana con otros miembros de una comunidad? El ser humano es libre por naturaleza, puede aportar a

    562 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO

    Modelo de Reunión del Máximo Órgano Social para cambio de los miembros de Junta Directiva Asamblea Extraordinaria de Accionistas o Junta Extraordinaria de Socios de ______________ (S.A., SAS, Ltda. etc.) Acta n. ° ___ A los _____ días del mes de ____ de año ____, siendo las 2:00 p.m., en

    1.784 Palabras / 8 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGIA

    Actividad de reconocimiento del curso Epistemología Presentado por: Presentado a: José Alfonso Balbuena Tutor Universidad nacional abierta y a distancia UNAD Septiembre Introducción Este trabajo se ha hecho con el fin de poder identificar y determinar los modelos filosóficos que son aplicables a esta rama de la filosofía, como lo

    647 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Semana 1

    Pregunta 1 1. Un metaconocimiento se refiere a un saber acerca del saber. Respuesta Verdadero Falso 1 puntos Pregunta 2 1. La psicología estudia específicamente el razonamiento y se interesa por establecer las condiciones formales del conocimiento. Respuesta Verdadero Falso 1 puntos Pregunta 3 1. "La lógica se preocupa por

    309 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Semana 2

    Pregunta 1 Aportaciones Se desarrollaron éticas no sitematizadas, en las que sus máximas y preceptos se imponían por líderes seculares. Leer elementos de respuesta para la pregunta 1 Filósofos que teorizaron sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía. Leer elementos de

    652 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1 SEMANA 3

    Pregunta 1 "Este modelo de conceptualizar el conocimiento, se apoya de la tesis que sostiene que la realidad está en continuo cambio, movimiento, transformación; la realidad es pues un proceso, no un conjunto de cosas acabadas." Respuesta Modelo dialéctico 1 puntos Pregunta 2 "Este modelo de contemplar la realidad es

    348 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Semana 4 Pensamiento Critico

    De acuerdo con la lectura, en [7] deben respaldarse los logros, la antigüedad y experiencia, pasan a segundo término. Respuesta Respuesta seleccionada: De acuerdo con la lectura, en Correcto el Curriculum Vitae deben respaldarse los logros, la antigüedad y experiencia, pasan a segundo término. Respuesta correcta: De acuerdo con la

    673 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1 Servicio Al Cliente

    a) Presenta una descripción en la que usted se identifique física, emotiva e intelectualmente Tengo Una Estatura De 1.55cm, mi peso es de 55kl, mi cabello es castaño oscuro, soy de color trigueña mis ojos de color miel mi textura es delgada. Soy bachiller, técnica en secretariado administrativo sistematizado, hice

    307 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Si hay que filosofar, es preciso filosofar, ¿por qué?

    Actividad 1 Si hay que filosofar, es preciso filosofar, ¿por qué?

    Actividad 1 Si hay que filosofar, es preciso filosofar, ¿por qué? Es necesario filosofar porque las personas tenemos la necesidad de profundizar en temas a través de la reflexión, asimismo, cuestionar sobre los eventos de nuestro alrededor. Los seres humanos nos encontramos en constante búsqueda de respuestas sobre el qué

    1.173 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 1 U1 Etica, Sociedad Y Profesión

    ¿Qué es filosofar? “En resumen, si hay que filosofar, es preciso filosofar, y si no hay que filosofar, es preciso igualmente filosofar; así pues, en cualquier caso es necesario filosofar. Si existe efectivamente la filosofía, todos estamos obligados de cualquier forma a filosofar, dado que existe. Pero si no existe,

    314 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Y 2 De Filosofia

    Actividad 1.1 1 Investigar el significado de los siguientes conceptos: a) Metafísica: Disciplina filosófica que trata del ser en cuanto tal, y de sus propiedades, principio y causas primeras. Varias han sido las concepciones de la metafísica a lo largo de la historia, en función, a menudo, del objeto que

    899 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1 ¿Qué es filosofar?

    Actividad 1 ¿Qué es filosofar? “En resumen si hay que filosofar, es preciso filosofar, y si no hay que filosofar, es preciso igualmente filosofar, así pues en cualquier caso es necesario filosofar. Si existe efectivamente la filosofía, todos estamos obligados de cualquier forma a filosofar, dado que existe. Pero si

    260 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 “Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana”

    Actividad 1 “Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana”

    Filosofía Alejandra Velazco Módulo III Unidad 1 Actividad 1 “Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana” Julian Dirr A07005467 22/02/16 Filosofías racionalistas: Descartes que era uno de los filósofos más importantes de esta época, estaba seguro que nosotros estamos percibiendo el mundo por nuestros sentidos, pero el problema según

    495 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1- Mito de la caverna. Platón

    Actividad 1- Mito de la caverna. Platón

    Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios CBTis #137 Temas de Filosofía Actividad 1- Mito de la caverna. Platón Profesor: Guillermo Monsivais Delgado Alumna: Layda Selena Martínez Santos 6º “B” Administración de Recursos Humanos 15 de febrero de 2016 Actividad 1- Mito de la caverna. Platón. Revisa el video

    1.486 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos

    Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos

    Ciudad de México a 21 de marzo de 2017. Actividad 1. Comparación entre diferentes tipos de textos *Ensayo sobre la ceguera (fragmento) José Saramago. Considero que el ensayo antes mencionado se encuentra en la parte de Texto de Divulgación ya que su análisis explica de forma detallada y analítica los

    856 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO. UNIDAD 1. TEMA 1.1 DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y DE SUS FUNCIONES

    ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO. UNIDAD 1. TEMA 1.1 DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y DE SUS FUNCIONES

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO . FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS. PEDAGOGIA. MATERIA: INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN. ALUMNO: BERENICE SAHARAIM GARCÍA DIOSDADO. ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO. UNIDAD 1. TEMA 1.1 DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y DE SUS FUNCIONES. RESUMEN. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION.

    2.510 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad 1. El Hombre Como Ser Racional

    Actividad 1. El hombre como ser racional Filosofía Tutor: Marcela Romo Molina Coordinadores: Ma. Angélica Bautista USUARIO: A07018951 MARIA FRANCISCA FUENTES CHÁVEZ Durango, Dgo. 17/09/2013 Reflexión: El ser humano desde que empezó a tomar conciencia del medio que lo rodea. .Trato de entender por que experimentaba sensaciones muy distintas al

    543 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1. El Hombre Como Ser Racional.

    MODULO II La filosofía como disciplina global. ACTIVIDAD 1. El hombre como ser racional. Candy Estela Oropeza Ruvalcaba. A07006662 Filosofía. Tutor: Héctor González. Martes 28 de enero del 2013. El hombre como ser racional Conocer Es averiguar por el ejercicio la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Es aprender

    941 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1. Experiencia estética

    Actividad 1. Experiencia estética

    ________________ Experiencia estética IMAGEN ARTÍSTICA Los amantes, de René Magritte (1928). Sensación generada Reflexión generada (racionalización) Identificación o gusto ¿Reconoces belleza en esta imagen? ¿Por qué? Resultado de imagen para Magritte A mí la sensación que me genera es la de la curiosidad y misterio. Son dos personas que se

    510 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1. Habilidades básicas de pensamiento (HBP)

    Actividad 1. Habilidades básicas de pensamiento (HBP)

    Actividades de la Unidad de Aprendizaje: Pensamiento lógico, heurístico y creativo. Actividad 1. Habilidades básicas de pensamiento (HBP) Estudiante __________________________________________________ Grupo _________ 1. Ideas principales: * Habilidades básicas de pensamiento * Observación * Comparación * Relación * Clasificación * Descripción Preguntas guía Respuestas Reflexiona y responde: 1. ¿Qué son las

    297 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1. Hegel y la historia

    Actividad 1. Hegel y la historia

    Hegel y la historia Cuando nosotros nos dedicamos al estudio de la historia es importante resaltar algunos aspectos hermenéuticos de la misma, sobre todo desde la perspectiva de entender a la historia como algo nuestro, como algo que nos ayuda a comprender lo que cada uno de nosotros somos. Ya

    490 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1. Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana.

    Actividad 1. Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana.

    Nombre del Alumno: Matrícula: Nombre del curso: Filosofía Nombre de la actividad: Actividad 1. Las filosofías racionalistas, empiristas y la síntesis kantiana. Nombre del tutor: Jorge Luis Morales García Fecha de entrega: 21/Julio/2015 Esta unidad en especial, como lo dice el título trata sobre Tres tipos de Filosofías: * Racionalistas.

    837 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1. Manifiesto de Rochdale y su contexto. Suba aquí la Actividad

    Esta herramienta le sirve para subir un archivo de cualquier tipo de extensión, el planteamiento de la actividad le indicará en que tipo de programa debe realizar el trabajo. Para conocer su dinámica es importante que: Siempre lea comprensivamente de que se trata el trabajo (no debe montar un archivo

    344 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 1. REVISIÓN DE PRESABERES. EPISTEMOLOGÍA

    Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 13 de agosto de 2014, 16:20 Completado el miércoles, 13 de agosto de 2014, 16:44 Tiempo empleado 24 minutos Puntos 4/6 Calificación 6.7 de un máximo de 10 (67%) Comentario - Es necesario interiorizar las tematicas abordadas Question1

    1.036 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad 1. ¿Por qué mis decisiones son buenas o malas?

    Actividad 1. ¿Por qué mis decisiones son buenas o malas?

    ¿Por qué mis decisiones son buenas o malas, aceptables o no aceptables? ¿Quién soy yo? La toma de decisiones es una parte fundamental y diaria de la vida cotidiana de cualquier persona, y no es de esperarse que constantemente se encuentre en la encrucijada de preguntarse ¿cuál es la decisión

    326 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1.1 "El Marxismo"

    La alineación en Marx. Producir significa transformar la Naturaleza, y al transformar la Naturaleza el ser humano expresa su rasgo esencial. No se limita a tomar de la Naturaleza, sino que deliberadamente busca modificarla. De ahí que el trabajo sea el concepto fundamental para entender el ser humano. El trabajo

    493 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD 1.1 DURKHEIM Y SUS APORTACIONES A LA COMPRENCION DE LA EDUCACION COMO HECHO SOCIAL

    FONSECA SUARE XOCHITL JAZMIN GRUPO: 9197 SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ACTIVIDAD 1.1 DURKHEIM Y SUS APORTACIONES A LA COMPRENCION DE LA EDUCACION COMO HECHO SOCIAL Durkeheim nació en Epinal el 15 de abril de 1858 y murió en Paris el 15 de noviembre de 1957, es uno de los fundadores

    546 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1.1 Ensayo

    Actividad 1.1 Ensayo En una abadía benedictina medieval, aislada en la cima de una montaña alpina, varios monjes pierden la vida uno tras otro. Uno cae desde una ventana que, extrañamente estaba cerrada por dentro. Otro es encontrado ahogado. Otro ha sido envenenado. La congregación empieza a sospechar que es

    243 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 1.1 Filosifa

    Metafísica: La metafísica es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad Concepción: Los conceptos son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Razón: La

    440 Palabras / 2 Páginas
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