Filosofía ensayos y trabajos
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Escuelas De La I Nterpretacion Doctrinal
LAS DOCTRINAS O ESCUELAS DE LA INTERPRETACION Es una amplia gama de doctrinas sobre la interpretación jurídica he aquí las más relevantes referidas a los sistemas normativos: La teoría de la exegesis EXÉGESIS: del griego, exeegéomai, extraer, desenterrar, exegeisthai. Guiar, exponer, explicar. Explicación de lo alternativo En el campo jurídico
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Escuelas De La Psicologia
ESTRUCTURALISMO: Es tal vez la primera escuela formalmente constituida. Es la escuela fundada por Wilhelm Wundt (1838-1920) quien ha sido llamado el padre de la psicología. Las bases de la escuela estructuralista están en la fisiología y la estructura del cerebro y la mente humanas y se valía de métodos
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Escuelas De La Psicologia
Introducción Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el
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Escuelas De Las Filosofias Modernas
2. ¿cual es la diferencia de la programación orientada objetos con otros lenguajes. Existen muchos paradigmas de programación diferentes, posiblemente el más ampliamente utilizado hoy en día sea el de la programación orientada a objetos. La diferencia con otras formas de programación imperativas como la programación estructurada es que en
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Escuelas De Pensamiento
Platón (Atenas 428-348 a.C.). Filósofo por influencia de Sócrates. En el año 388 a.C. funda La Academia, en los jardines de Academos a las afueras de Atenas, ésta fue uno de los centros educativos y de investigación más importantes de la antigüedad, ya que se trataba de una escuela de
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Escuelas De Pensamiento Administrativo
ccEscuelas de Pensamiento Administrativo Características Representantes Ventajas Desventajas Términos Sistemas.: CLAUDE.J (1957) El surgimiento de la escuela de sistemas, es un reflejo peculiar de la crisis metodológica que experimentan tanto la escuela clásica como la corriente del comportamiento. Asimismo, la formación de esta tendencia refleja la complejidad progresiva de la
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Escuelas De Pensamiento Económico
Escuelas de pensamiento económico Para hablar de una escuela, ésta debe cumplir con los criterios Stiglerianos: la escuela perdura mientras trabajan los fundadores; dispone de un cuerpo de análisis económico original; el aislamiento de una variable estratégica tiene gran importancia; disponen de un modelo; y por último, existen unas conclusiones
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ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN TRABAJO SOCIAL II
ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN TRABAJO SOCIAL II PRESENTA: ISABELA PÉREZ MUSTAFÁ JOHN ÉDISON GARCÍA MONTOYA SARA MENDOZA ARIZA DOCENTE: ADRIANA MARCELA LÓPEZ OSPINA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA TRABAJO SOCIAL 2017 INTRODUCCION Los modelos teóricos en el campo de trabajo social cumple un papel importante de fundamentar epistemológicamente nuestro quehacer profesional permitiendo
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ESCUELAS DE PENSAMIENTOS ETICO Y FILOSOFICO
TALLER JEINS SEBASTIAN MORALES MENDOZA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIREMINGTON NEGOCIOS INTERNACIONALES SEMESTRE 3 YOPAL-CASANARE 2021-1 ESCUELAS DE PENSAMIENTOS ETICO Y FILOSOFICO JEINS SEBASTIAN MORALES MENDOZA TRABAJO ESCRITO LIC. OMAR COA GERONIMO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIREMINGTON NEGOCIOS INTERNACIONALES SEMESTRE 3 YOPAL-CASANARE 2021-1 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 4 1. OBJETIVOS 5 1.1 OBJETIVO GENERAL.
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Escuelas De Periodo Cosmologico
Escuelas que se forman en los periodos de la filosofía griega. Periodo cosmológico: el periodo cosmológico es el primer periodo de la filosofía occidental. Este periodo comienza por el siglo VI antes de cristo y su objeto de estudio es el Cosmos. El periodo cosmológico comprende las escuelas: Jónicas, Eleáticas,
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Escuelas Del Pensamiento
Origen y División de la filosofía La escuela Jonio-Milesia La escuela de Efeso La escuela de Elea La escuela Pitagórica Los sofistas La filosofía clásica griega El Pensamiento Filosófico Cristiano La filosofía Medieval: La Escolástica Filosofía Moderna Racionalismo y Empirismo Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN La historia de la filosofía tiene sus
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Escuelas Del Pensamiento
ESCUELA DE PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO ESCUELAS AUTORES SEMEJANZA DIFERENCIAS ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA ÈSCUELA DE LA TERORIA CLASICA DE LA ORGANIZACIÓN ESCUELA CONDUCTISTA ESCUELA DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACION ESCUELA PROCESAL ESCUELA DE SISTEMA ESCUELA DE SISTEMA ESCUELA CAUNTITATIVA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION POR COSTUMBRE ESCUELA DEL
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Escuelas Del Pensamiento
ESCUELAS FILOSÓFICAS DEL PENSAMIENTO MATERIALISMO: Sostiene que todo lo que existe es materia, o depende de ella para su existencia. REALISMO: tiene diversas vertientes; • Realismo metafísico: sostiene que las ideas generales (universales) tiene existencia real, con independencia de ser pensadas o no • Realismo gnoseológico: sostiene la existencia de
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Escuelas Del Pensamiento
TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Escuelas del pensamiento administrativo CLASIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS ESCUELA EMPÍRICA Este pensamiento postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el paso reciente la costumbre o la tradición. Sus principales representantes son Peter F Drucker, Erners Dale y Lawrence
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Escuela Tradicional. El surgimiento de la moderna administración científica, se remonta a los albores del siglo XX y va unido, como se reconoce, a F. W. Taylor, H. R. Town, H. Fayol, etc. La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los
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ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CALABOZO ESTADO GUÁRICO ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO AUTOR ARJONA, JAIME SEPTIEMBRE, 2007 INTRODUCCIÓN La administración como actividad práctica existió desde que dos o más personas unieron sus fuerzas para el logro de sus objetivos comunes. Así surgieron las
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Escuelas Del Pensamiento Administrativo
ESCUELA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO ESCUELA REPRESENTANTES APORTACIONES ADMINISTRACION CIENTIFICA HENRY R.TOWNE, FREDERIC W.TAYLOR, HENRY L.GANTT, FRANCK B.GILBRETH, CHARLES BABBAGE, HENRY METCALF RACIONALIZACION DE LA MANO DE OBRA Y AHORRO DE MATERIALES, A FIN DE INCREMENTAR LAS UTILIDADES. METODOS MAS PERFECTO DE ESTUDIOS Y ORTANIZACION DE LOS PROCESOS DE TRABAJO EN
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Escuelas del pensamiento administrativo
Extremista.com.ar Posible formación de Racing vs. Vélez Sarsfield 2013 Extremista.com.ar Partido Rusia vs Japón 2013 Extremista.com.ar Partido Panamá vs Uzbekistán 2013 Cuando el arte ataque Obsesión Extremista.com.ar Entradas de Valeria Lynch en el Teatro Gran Rex de Buenos Aires Extremista.com.ar Liga BBVA 2013: Valencia CF – Real Sociedad en vivo
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Escuelas Del Pensamiento Económico
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO CLÁSICOS Principales representantes Adam Smith (1723 − 1790). ¿Qué genera la Riqueza o en Crecimiento en un País? La agricultura era el único sector productivo de la economía, debido a que era el que generaba el excedente (parte de la riqueza producida que excede a la
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Escuelas del Periodo Antropológico
En este periodo antropológico podemos encontrar las siguientes escuelas filosóficas: * ESCUELA SOFISTA Durante los siglos V y IV a.C., se les nombraban “sofistas” a los lectores, escritores y profesores que viajaban por el mundo de los griegos. En esa época, los hombres dedicados al estudio y a la enseñanza
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ESCUELAS DEL POSITIVISMO JURÍDICO EN LOS SIGLOS XIX Y XX
ESCUELAS DEL POSITIVISMO JURÍDICO EN LOS SIGLOS XIX Y XX Estudiantes: Luisa Guerra Ballesteros Valeria Martelo Moreno Ricardo Sierra Perez Yerlis Pautt Rivera Docente Donaldo Villegas Tamara Universidad San buenaventura Derecho primer semestre grupo 1 2019 ESCUELAS DEL POSITIVISMO JURÍDICO EN LOS SIGLOS XIX Y XX * ESCUELA HISTÓRICA ALEMANA
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Escuelas Económicas. Immanuel Kant
JOSEF CAMILO ABRIL ROMERO COLEGIO COOPERATIVO COMERCIAL 2020 Immanuel Kant (PÁGS 256-257-258-259-260-261-262-263-264-265-266-267-268-269-270-271) VIDA: * Nació en 1724 en la ciudad Königsberg (este de Prusia). * Vivió casi toda su vida en su ciudad Natal donde murrio a los 80 años y venia de una familia netamente cristiana. ACTITUDES Y PENSAMIENTOS:
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Escuelas Efectivas
INTRODUCCION a partir de comienzo de los años 90 en materia educacional, nuestro país ha desarrollado un conjunto de políticas orientadas por tres ejes principales; cobertura, acceso y calidad con especial énfasis en los sectores mas vulnerables y desfavorecidos de nuestra sociedad, teniendo como sur el desarrollo de altas competencias
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Escuelas Eficaces
INTRODUCCIÓN Dentro de administración de los centros educativos es importante conocer y analizar las diferentes corrientes o paradigmas que se han creado, para que este tipo de organizaciones funcionen. Este funcionamiento va mas bien orientado al cumplimiento de los objetivos y por lo tanto es importante analizar y comprender estas
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ESCUELAS EPISTEMIOLOGICAS
La epistemología es una guía que nos permite tener los fundamentos y criterios para investigar o plantear una situación que se aproxime o nos lleve al punto máximo o exacto del conocimiento de dicha situación. La epistemología nos ayuda a analizar los criterios por los cuales se justifica el conocimiento,
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Escuelas Epistemologica
1. INTRODUCCION La epistemología se encarga de la definición o estudio del saber y de los conceptos relacionados, las fuentes, los criterios, los tipos de conocimientos posibles y el grado de verdad de cada uno. En el siguiente trabajo se conocerán las escuelas epistemológicas, su característica y sus principales representante.
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Escuelas Epistemologicas
El término epistemología deriva del griego episteme que significa conocimiento, es una rama de la filosofía que se ocupa de los elementos que encaminan a la adquisición de conocimiento indagando los fundamentos, límites, métodos y validez del mismo. La teoría adquisición de conocimiento se fundamenta en vivencias y en la
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Escuelas Eticas
Una teoría ética es una teoría que intenta fundamentar un determinado código moral, es decir un conjunto de normas y valores morales, apoyándose para ello en argumentos racionales. Las teorías éticas tradicionalmente se han dividid en dos grandes grupos: Las éticas de la felicidad o éticas de la responsabilidad y
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Escuelas Eticas
ÉTICAS DE LA FELICIDAD: Eudemonismo, Hedonismo, Estoicismo, Cinismo, la ética cristiana basada en la Ley Natural y el Utilitarismo. Eudemonismo: Su creador, Aristóteles (384-322 a. C.) es uno de los pensadores más influyentes de la Filosofía occidental, vive en Grecia en el siglo IV a. C. Elaboró una ética de
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Escuelas éticas
Escuelas éticas * Escuela Ética del Eudemonismo El Eudemonismo es una postura ética-filosófica que fundamenta las acciones morales del ser humano en la felicidad. Es decir, la única manera de ser felices sería obrando correctamente. Su autor fue Aristóteles. Esta teoría ética coloca a la felicidad como fundamento de la
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Escuelas éticas griegas Aristóteles
Tema: Escuelas éticas griegas Aristóteles Docente: Lic. Guillermo A. Gutiérrez P. Aristóteles (384-322, a.C)[1] Nació en la ciudad de Estagira. Su papá fue un médico muy importante del rey Amintas. Cuando tenía 17 años fue a vivir a Atenas y empezó a estudiar en la Academia (la escuela de Platón).
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Escuelas Eticas resumen
Escuelas Éticas Una teoría ética intenta fundamentar un conjunto de valores morales con argumentos racionales, las teorías éticas se han dividido en dos grupos: Las éticas de la felicidad y las éticas del deber. Las éticas de la felicidad o éticas de la responsabilidad definen que una conducta moral es
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Escuelas Filosofica
ESCUELA ESTOICA: La escuela estoica se creó en Atenas hacia el 300 a.C. por Zenón de Citio. Zenón, cuya filosofía proviene en gran parte de Crates de Tebas, abrió su escuela en una columnata conocida como la Stoa Pecile (pórtico pintado). Entre sus discípulos figuraba Cleantes de Assos (ciudad de
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Escuelas Filosoficas
ORIGEN Y ESCUELAS DE LA FILOSOFIA INTRODUCCION La historia de la filosofía tiene sus comienzos hace dos mil quinientos años, pero antes de ella existía una forma de pensar pre-filosófica: el pensamiento mítico, es decir las primeras explicaciones que el hombre dio de la realidad fueron de tipo religioso. Ante
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ESCUELAS FILOSOFICAS
La Patrística y la Escolástica Al hablar de Padres de la Iglesia nos referimos a aquellos cuya labor fundamental fue la de redactar obras que exponían la doctrina cristiana. Son los verdaderos iniciadores de la filosofía cristiana al mismo tiempo que desarrollan la estructura eclesial. Se suelen distinguir dos grupos
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Escuelas Filosóficas
El pensamiento Marxista, representado por las figuras intelectuales de Marx y Engels es también una filosofía materialista, aunque se divide en dos ramas: el materialismo Dialéctico (que estudia de la naturaleza) y el Histórico (que estudia de la sociedad) Materialismo histórico La concepción materialista de la historia (también conocida
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Escuelas Filosóficas
Psicología: Es la ciencia que estudia el comportamiento del humano y los procesos mentales. Los representantes más importantes de esta ciencia son: Hipócrates. Max Webber. Alcemeon. Platón. Aristóteles. Cada uno de los filósofos anteriores tiene relación con la sicología. Pensaban de maneras muy distintas en la parte de la definición
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Escuelas Filosoficas
Escuela filosofica Escuela filosófica es un concepto ambiguo muy extendido en la bibliografía,1 que la mayoría de las veces no apunta a una realidad histórica de "escuela" entendida como una instituciónjerarquizada y con continuidad, sino a una simple agrupación de filósofos (escuela de pensamiento, corriente de pensamiento, corriente filosófica, doctrina
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Escuelas Filosóficas
I. ESCUELAS FILOSOFICAS EL MATERIALISMO EN LA GRECIA ESCLAVISTA El Materialismo de la Grecia Presocrática: Sus representantes fueron: 1. TALES DE MILETO: (640-545 ane) - Legislador, matemático y astrónomo. Está considerado como uno de los “7 sabios” de Grecia. Padre de la filosofía griega. - Es autor del Teorema: LOS
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ESCUELAS FILOSÓFICAS
Existencialismo. Utilitarismo. Idealismo. Realismo. Escepticismo. Dogmatismo. Empirismo. Racionalismo. Subjetivismo. Relativismo. Criticismo. Pragmatismo. Materialismo. Historicismo. Fenomenología. Positivismo. Voluntarismo Estructuralismo. Nihilismo. Vitalismo. Psicologismo. Personalismo. 1________________. Movimiento filosófico que resalta el papel crucial de la existencia, de la libertad y la elección individual, que gozó de gran influencia en distintos escritores de los
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Escuelas Filosoficas
Escuela eleática La escuela eleática es una enseñanza griega de filosofía presocrática,( La filosofía presocrática es el período de la historia de la filosofía griega que se extiende desde el comienzo mismo de ésta, con Tales de Mileto (nacido en el siglo VII a. C.), hasta las últimas manifestaciones del
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Escuelas Filosoficas
Escuela Orígenes Representantes Concepto Característica Materialismo Demócrito (460-370a.c) Marx Doctrina filosófica que sostiene que todo lo que existe es materia o depende de ella para su existencia Los entes materiales son capaces de actuar como fuentes de estímulos sensoriales, independientes de cualquier estado de conciencia. Racionalismo Francia (siglo XVII) Descarte,Spinoza,Lebinz
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Escuelas Filosoficas
Alegoría de la caverna La Alegoría de la caverna es la más célebre alegoría de la historia de la filosofía[]. F[]ama debida, a la utilidad de estos mitos para que, a propósito de su narración, se expliquen las partes más importantes del pensamiento platónico. Se trata de una explicación metafórica,
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Escuelas Filosoficas
Escuela Definición de la escuela Filósofos Reto del filosofo Método del filosofo Los Idealistas Los idealistas creían que le mundo que el mundo externo y material está producido por la mente o las ideas y que no puede existir por si solo. La realidad por lo tanto empieza en la
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Escuelas Filosóficas
Escuelas filosóficas Escuela filosófica de Mileto Se denomina escuela de Mileto o Jónica a la fundada en el siglo VI a. C. en la colonia griega de Mileto, en la costa egea de Jonia (Asia Menor). Sus miembros fueron Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes. En este mismo siglo la
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Escuelas Filosoficas
Escuela Cirenaica Fue fundada por Arístipo de Cirene, Las principales características de esta escuela fueron la notable importancia que concedieron a la ética. Al igual que la escuela cínica y la Megarica, los cirenaicos sostenían que la felicidad es la tranquilidad que se obtiene por el autodominio. Por "bien" entendían
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Escuelas Filosoficas
La civilización Griega es sin duda una de las más importantes de la historia. No hay quien no haya escuchado hablar alguna vez de las polis, los dioses, los mitos, los filósofos, etc. Grecia es esencial no por la habilidad del conocimiento demostrado durante siglos, sino por el aprovechamiento de
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Escuelas Filosoficas
Mientras los animales inferiores están en el mundo, el hombre trata de entenderlo. Y sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. Es por esto que a lo largo de la historia del pensamiento humano tanto en
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Escuelas Filosoficas
Escuela filosófica es un concepto ambiguo muy extendido en la bibliografía,1 que la mayoría de las veces no apunta a una realidad histórica de "escuela" entendida como una instituciónjerarquizada y con continuidad, sino a una simple agrupación de filósofos (escuela de pensamiento, corriente de pensamiento, corriente filosófica, doctrina filosófica o
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Escuelas filosoficas
Tipo de escuela Clasificación Significado Aporte a la ciencia Edad antigua Escuela de Mileto Fundada en el siglo VI a. C., sus miembros fueron Tales, Anaximandro y Anaxímenes Una de las características de esta escuela fue el monismo axiomático, según el cual todo se ha formado de una sola materia
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