Filosofía ensayos y trabajos
Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.
Documentos 46.301 - 46.350 de 125.518
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Escuela Sofista
ESCUELA SOFISTA Tras las guerras médicas (492-479 a.C.) q enfrentaron a los atenienses y los persas se produjo un cambio político en Atenas: Se paso del gobierno aristocrático al democrático. Gracias a un hombre, Pericles (495-429 a.C.) q fue elegido gobernante durante 15 veces consecutivas, Atenas vivió una etapa de
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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL NOMBRE: Andrea Vallejo Tomala PARALELO: 261 DEBER 1 Contestar las siguientes preguntas: 1.¿ Qué características biográficas pronostican mejor la productividad ? Con el paso del tiempo la gente tiende a ser menos productiva si no está motivada es decir si no tiene satisfacción laboral. Las
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Escuela Técnica Comercial RobinsonianaNacional Robinsoniana “Eliodoro Pineda”
GERENCIA DE AULA ORIENTADA AL ROL DEL DOCENTE COMO PROMOTOR SOCIAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TECNICA Caso: Escuela Técnica Comercial RobinsonianaNacional Robinsoniana “Eliodoro Pineda” ACEPTACIÓN DEL TUTOR Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Trabajo de Grado, presentado por la ciudadana Erika Torres Guedez,
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Escuela telesecundaria Lazaro Cárdenas del rio, en san Cristóbal Tecolit Mexico es una telesecundaria grande
UNIVERSO Escuela telesecundaria Lazaro Cárdenas del rio, en san Cristóbal Tecolit Mexico es una telesecundaria grande, tiene un donde los alumnos trabajan la materia de tecnología ya que en esta materia hay que sembrar alrededor de la escuela hay cosas enfrente hay un centro de salud tiendas en la otra
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Escuela Tradicional
ESCUELA TRADICIONAL, NUEVA, TECNOCRÁTICA Y CRÍTICA La institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concretan los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. La escuela constituye lo que
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Escuela Tradicional
Tradición Renovadora La tradición renovadora llamada también como corriente pedagógica en esta tradición es una etapa en la cual los educadores implantan la disciplina y el dictamismo en la cual causan al niño que no tome la atención ósea en estos tiempos hay algunos educadores que dictan y dictan sin
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Escuela Tradicional
Escuela tradicional: En la escuela tradicional el aprendizaje se daba por repetición y memorización, la idea era aprender al pie de la letra y no se motivaba a los alumnos a reflexionar ni a cuestionar nada. El sistema era cerrado, organizado, y muy competitivo. El método de enseñanza era expositivo,
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Escuela Tradicional
Escuela Tradicional Representantes Nacionalidad Aportaciones Ignacio de Loyola España • Exponente de la Pedagogía Eclesiástica. • La pedagogía eclesiástica tenía como centro la disciplina de manera dura e indiscutible y así fortalecer el poder del Papa y la iglesia. Juan Amos Comenius Republica Checa • Estaba convencido de que la
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ESCUELA TRADICIONAL
Escuela tradicional-nueva-tecnocrática y evaluación La escuela constituye lo que llamamos un aparato ideológico especializado, ya que su función está relacionada con la transmisión, conservación y promoción de la cultura lo cual favorece nuestra integración en una sociedad determinada. Hablar de escuela es algo inmenso y problemático debido a todas los
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Escuela Tradicional
Video 1: Diferencias entre el condicionamiento Operante y el Condicionamiento Clásico: Ivan Pavlov (filólogo ruego) logro condicionar clásicamente a los perros para diferencias el sonido de una campana con la presencia de la comida. Es conocido como el padre del condicionamiento clásico Skinner logro su teoría del condicionamiento operante, en
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ESCUELA TRADICIONAL NUEVA
ESCUELA TRADICIONAL NUEVA METODOLOGIA Es academicista y moral, en donde el objetivo primordial es la capacitación del hombre. Es homogéneo, es decir el mismo, sin distinción, se basa en la memorización y repetición Utiliza la disciplina con castigos. Centrada en el interés del alumno Basada en tres rasgos: la valoración
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ESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA NUEVA
Este ensayo explicará las características más importantes de estas dos escuelas, la escuela tradicional y la escuela nueva o activa, así mismo trataré de hablar acerca de algunos autores que considero fueron de los más importantes para la educación, primero hablare de un precursor de la escuela nueva Rousseau quien
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Escuela Tradicional Y Escuela Nueva
Rol del alumno Son entes pasivos, receptores de conocimientos nada más. El alumno es constructor de su propio conocimiento, pues tiene la libertad de elegir lo que quiere conocer o saber. CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA REPRESENTANTES DE CADA TIPO DE ESCUELA Escuela Tradicional (Representantes) Aportaciones
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ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
COMPARACION ENTRE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA METODOLOGÍA Enseñanza transmisiva en un tipo de pedagogía magistral en el que el maestro enseña a través de la exposición oral de saberes específicos socialmente aceptados y el alumno recibe un cúmulo de conocimientos transmitidos, en donde
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ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “UNIVERSIDAD ETAC” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: L.A. RAMIRO GALINDO REYES TÍTULO DEL TRABAJO: SESIÓN 1. ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS MATERIA/GRUPO: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN (44807993C2) NOMBRE DEL ASESOR: MARIA DE LOURDES JIMENEZ FUENTES FECHA DE ENTREGA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2018 INTRODUCCION:
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Escuela Tradicional y escuela Nueva.
ENSAYO INTRODUCCIÓN El hombre por ser un ser racional ha buscado a lo largo de su historia, desde sus primeros orígenes hasta la actualidad, la forma de transmitir a sus semejantes las diversas formas de comunicar basándose en el desarrollo del pensamiento de sus acciones Con el paso del tiempo
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Escuela Tradicional Y Nueva
Tipo de escuela/ Elementos Escuela tradicional Escuela nueva Representantes Nombre Nacionalidad Aportaciones Nombre Nacionalidad Aportaciones Juan Amós Comenio Moravia Considerado como el padre de la didáctica vinculando así la teoría con la práctica. Impulso la educación igualatoria para hombres y mujeres sin importar su contexto. Su método pedagógico tenía como
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ESCUELA TRADICIONAL, ESCUELA NUEVA Y PARADIGMA CONDUCTISTA
LA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA PARADIGMA CONDUCTITA La educación tradicional remonta desde los jesuitas, cuando la educación era muy estricta, antigua, en donde el profesor era el único que transmitía el conocimiento y no había participación del alumno, al menos que el docente hiciera preguntan cerradas para qué el
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Escuela Vs Escuela
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DEL CUENTO EVA ESTÁ DENTRO DE SU GATO - GABRIEL GARCÍA MARQUEZ ANÁLISIS ESTRUCTURAL DEL RELATO ROLAND BARTHES Y GENETTE MODELO ESTRUCTURAL DE ROLAND BARTHES: Roland Barthes, distingue en la obra narrativa tres niveles de descripción: · NIVEL DE LAS FUNCIONES: este se relaciona estrechamente al sentido dado
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Escuela Y Cintexto Escolar
ESCUELA Y CONTEXTO ESCOLAR. “Y EN SUCUNDARIA VOY. LA OPINIÓN DE LOS ADOLESCENTES SOBRE SU ESCUELA.” Al realizar la lectura me pude percatar de la relevancia e impacto que tiene en el alumno y en el proceso de enseñanza-aprendizaje la forma de enseñanza del docente, esto, sin dejar de lado
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ESCUELA Y CONTEXTO
CAPÍTULO I ESCUELA Y CONTEXTO 1.1 Realidad social Para realizar las prácticas y servicio social de la licenciatura en español se le asigna a la escuela secundaria técnica núm. 90, se encuentra en la zona escolar 017 y la clave del centro de trabajo es 21DST0098W, la cual está
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Escuela Y Diversidad
Escuela Y Diversidad Introducción La realidad social de nuestra comunidad ha sufrido en las últimas décadas muchos cambios significativos, que se han acentuado en estos años más recientes. Se ha producido un cambio en los valores, en las formas, en las demandas y en las actitudes que afectan a todos
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ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. UNIDAD 3
1.- ¿Cuáles son las propuestas que se señalan para la enseñanza de los derechos humanos? • Considerar los derechos humanos como el más importante marco de comportamiento. • Reconocer en los derechos humanos la referencia critica para regular éticamente el necesario respeto a la dignidad humana del alumno. • Concebir
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Escuela-familia
RELACION FAMILIA Y ESCUELA: UN ESTUDIO COMPARATIVO EN LA RURALIDAD * ________________________________________ Resumen A pesar de que la familia es el primer agente socializador durante la niñez, actualmente ésta ya no desempeña el rol socializador totalizante, pues otros agentes han asumido muchas de sus funciones. Uno de estos agentes es
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ESCUELA: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
ALUMNA: EDNA SOTO MAESTRA: HERMELINDA BAÑUELAS MATERIA: EPISTEMOLOGIA SEMESTRE: PRIMERO ESCUELA: UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA CARRERA: LIC. EN INTERVENCION EDUCATIVA INTRODUCCION: Los hombres desde siempre han cuestionado la verdad, su esencia, sus formas y sus posibilidades. Filósofos de antaño proponían definiciones, sentenciaban condiciones, aseguraban referencias y más.
2.139 Palabras / 9 Páginas -
ESCUELAS REPRESENTANTES IDEAS OBRAS
ESCUELAS REPRESENTANTES IDEAS OBRAS escuela de Nôtre Dame de París PEDRO ABELARDO Considera que debemos buscar la verdad partiendo de criterios investigativos, a cuyo proceso Abelardo le agrega en su carácter aséptico el método de la duda, pero no tiene la duda como un principio que obstaculice la búsqueda de
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ESCUELAS - FILOSOFIA
Escuela Pitágoras Pitágoras: nace en el 570 a. C. proveniente del Asia menor (Isla de Samos). Luego más tarde se traslada a Crotona al ser desterrado por Polícrates de Samos. Se le atribuyen varios viajes a oriente, entre otros a Persia, donde hubo de conocer al mago Zaratás, De los
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Escuelas Antiguas Filosficas
INTRODUCCIÓN En sentido estricto, el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII adC, en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia, Tales de Mileto, que fue además astrónomo y matemático.
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ESCUELAS ANTROPOLOGÍACAS
Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá. Facultad de Ciencias Humanas. Materia: Fundamentos de Antropología. Docente: Angélica Acosta. Estudiante: Sandra Jimena Pulido Maldonado. 24/05/2019 ESCUELAS ANTROPOLÓGICAS EVOUCIONISMO UNILINEAL ANTROPOLOGÍA CULTURAL TEMPRANA ESTRUCTURALISMO Herbert Spencer: Esfera social como organismo biológico, lo que conlleva: -Constante crecimiento. - Aumento de complejidad en estructuras
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Escuelas Bolivarianas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ZONA EDUCATIVA TÁCHIRA DIVISIÓN ACADÉMICA COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA LOGROS DE LA COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA DESDE SEPTIEMBRE DE 2012 HASTA JUNIO DE 2013 COLECTIVO DE LA CREPB- ZET LCDA. ERIKA VARELA LCDA. ROSA ROSALES
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Escuelas Clasicas
EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA PRESENTADO POR: Angélica Gallo Arias PRESENTADO: TUTORA: DIANA SCARPETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD ARBELAÉZ - FUSAGASUGÁ PROGRAMA DE PSICOLOGÁ Marzo 09 DEL 2015 RESEÑA DEL PSICOANALISIS El psicoanálisis surgió en el año de 1896 por simón Freud el cual nació en Austria.
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ESCUELAS DE ADMINISTRACION - CALIDAD FILOSOFIA DE JOSEPH JURAN
elemento decorativo ________________ * ESCUELAS DE ADMINISTRACION - CALIDAD FILOSOFIA DE JOSEPH JURAN. Dirigir la calidad desde el nivel de dirección principal. Hacer participar a la fuerza laboral en la calidad. Revisar la estructura de recompensas y reconocimiento para incluir la calidad. La calidad en el sentido de cumplir con
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ESCUELAS DE ARGUMENTACIÓN JURIDICA
DERECHO Y RAZÓN.TEORÍA DEL GARANTISMO PENAL.LUIGI FERRAJOLI. PARTE I. EPISTEMOLOGÍA. LA RAZÓN EN EL DERECHO PENAL. CAPÍTULO 1. COGNOSCITIVISMO O DECISIONISMO. 1 .- EL MODELO GARANTISTA. 1. La epistemología garantista . Los principios sobre los que se funda el modelo clásicogarantista (estricta legalidad, la materialidad y lesividad de los delitos,
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Escuelas de Bogotá
Al hablar de preferencias sexuales se vienen a nuestra cabeza imágenes de personas enfermas y que no saben lo que realmente quiere. Este tema es muy controversial y, por lo general, comienza a salir el tema cuando somos adolescentes. Pero los tiempos cambian y estos temas salen disparados por todos
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Escuelas De Cada Epoca
Los presocráticos Se conoce como filósofos presocráticos a un complejo grupo de pensadores griegos cronológicamente anteriores a Sócrates, y que están repartidos en varias escuelas (jonios, efesios, pitagóricos y pluralistas). Son los precursores, la prehistoria del pensamiento griego. Antes de la aparición de los presocráticos existió en Grecia una forma
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Escuelas De Cherán, San Juan Nuevo Parangaricutiro Y Uruapan Reciben Apoyos De Mobiliario Escolar
Con el compromiso de fortalecer el entorno de la comunidad escolar y atender las necesidades primordiales de los educandos para que reciban una educación efectiva, el secretario de Educación de Michoacán, J. Jesús Sierra Arias, envió mobiliario para aulas y equipamiento para cooperativas escolares a escuelas de educación básica de
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Escuelas De Derecho
1. ESCUELAS MORALISTAS DEL DERECHO (DERECHO NATURAL: El IUSNATURALISMO) La primera entiende que el derecho natural es algo dado, inscrito en la “naturaleza de las cosas”, Por ejemplo, una regla de derecho natural es que solamente las mujeres son capaces de embarazarse y, después del parto, producir leche materna. Aunque
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Escuelas De Derecho Penal
Introducción Antes de hablar de las escuelas penales tenemos que ver los periodos donde evoluciona la historia del Derecho Penal y gracias a esos periodos surgen las diferentes Escuelas del Derecho penal. Y de estas surgen distintos Conceptos y Teorias que hoy en dia podemos observar. LAS EPOCAS O PERIODOS
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Escuelas De Filosofía Nueva Acrópolis
Escuelas de filosofía de Nueva Acrópolis Filosofía para la vida La lectura se refiere a la filosofía como una propiedad o habilidad que poseemos todos los seres humanos para entender, manejar y actuar la vida desde el punto de percepción que tenemos de ella teniendo un total control sobre nuestra
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Escuelas De Filosofos
LOS FILÓSOFOS Y LAS ESCUELAS QUE SE FORMAN EN LOS PERIODOS DE LA FILOSOFÍA GRIEGA DENOMINADOS COSMOLÓGICO Y ANTROPOLÓGICO INTRODUCCIÓN La filosofía griega surgió a partir de las primeras reflexiones de los presocráticos, centradas en la naturaleza, teniendo como base el pensamiento racional o logos. El objetivo de los filósofos
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Escuelas De Interpretacion Juridica
ESCUELAS DE LA INTERPRETACIÓN JURIDICA Entre las escuelas dedicadas a la interpretación destacan: 1. LA ESCUELA DE LA EXEGESIS. Dentro de esta corriente, los códigos (leyes escritas latu sensu) no dejan nada al arbitrio de un intérprete, éste no tiene ya por misión hacer el derecho: el derecho ya está hecho; por
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ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
TEMA: “ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION” Materia: Teoría de la Administración Profesor: Cruz Herrera Ana María Grupo: 7AV1 Escuela científica El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y
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Escuelas De La Filosofia
Periodo cosmológico o presocrático Es el periodo en donde la ocupación central de estos primeros filósofos era el interrogarse, el especular; el intentar explicar la variedad de cosas que hay en el mundo, podemos avizorar un principio (arjé). Algunos filósofos trataron de hallar este arjé en la naturaleza (Phycis), es
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Escuelas De La Filosofia
En este documento podrás saber un poco más sobre el tema de los filósofos y escuelas de la filosofía griega ya que todo lo que se muestra más adelante es una investigación y consulta bibliográfica donde me apoye en algunas historias de la filosofía y diccionarios filosóficos recogiendo aspectos, filósofos
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Escuelas De La I Nterpretacion Doctrinal
LAS DOCTRINAS O ESCUELAS DE LA INTERPRETACION Es una amplia gama de doctrinas sobre la interpretación jurídica he aquí las más relevantes referidas a los sistemas normativos: La teoría de la exegesis EXÉGESIS: del griego, exeegéomai, extraer, desenterrar, exegeisthai. Guiar, exponer, explicar. Explicación de lo alternativo En el campo jurídico
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Escuelas De La Psicologia
ESTRUCTURALISMO: Es tal vez la primera escuela formalmente constituida. Es la escuela fundada por Wilhelm Wundt (1838-1920) quien ha sido llamado el padre de la psicología. Las bases de la escuela estructuralista están en la fisiología y la estructura del cerebro y la mente humanas y se valía de métodos
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Escuelas De La Psicologia
Introducción Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el
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Escuelas De Las Filosofias Modernas
2. ¿cual es la diferencia de la programación orientada objetos con otros lenguajes. Existen muchos paradigmas de programación diferentes, posiblemente el más ampliamente utilizado hoy en día sea el de la programación orientada a objetos. La diferencia con otras formas de programación imperativas como la programación estructurada es que en
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Escuelas De Pensamiento
Platón (Atenas 428-348 a.C.). Filósofo por influencia de Sócrates. En el año 388 a.C. funda La Academia, en los jardines de Academos a las afueras de Atenas, ésta fue uno de los centros educativos y de investigación más importantes de la antigüedad, ya que se trataba de una escuela de
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Escuelas De Pensamiento Administrativo
ccEscuelas de Pensamiento Administrativo Características Representantes Ventajas Desventajas Términos Sistemas.: CLAUDE.J (1957) El surgimiento de la escuela de sistemas, es un reflejo peculiar de la crisis metodológica que experimentan tanto la escuela clásica como la corriente del comportamiento. Asimismo, la formación de esta tendencia refleja la complejidad progresiva de la
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