Temas Variados ensayos y trabajos
¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.
Documentos 407.901 - 407.950 de 855.606
-
Habilidades intrapersonales y su relación con el burnout en docentes de educación básica en León, México
Resumen ejecutivo A lo largo de los años, las personas se han convertido en una gran metamorfosis a medida que continuamos evolucionando e identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y limitaciones de existir para desarrollar nuestro buen autoconocimiento y tratar de definir Fe e integridad para quiénes somos realmente. El liderazgo me
1.479 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
PRIMER MOMENTO: “IMPULSANDO A LAS PyMES”. La justificación sobre mi tema que es “Promoviendo a las PyMES”, es porque son una fuente de ingresos para muchas familias en épocas de crisis económica en nuestro país. El objetivo es identificar la importancia de impulsar a las PyMES en nuestro país, y
1.736 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades investigativas
HABILIDADES INVESTIGATIVAS: HABILIDAD FUNDAMENTACIÓN PROCESO Habilidades de Construcción metodológica. (Moreno, 2005). Incorporar habilidades cuyo desarrollo posibilita desempeños estrechamente vinculados con el proceso mismo de la investigación, por ello fueron construidos teniendo como referencia las grandes operaciones propias del proceso de investigación, así como los diversos productos parciales que necesitan generarse
490 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades IV Individual Tema 7
Instrucciones: Previo a la actividad: 1. Busca en fuentes de información confiables, como la biblioteca digital, una definición del perfil de egresado. 2. Escríbela en tu cuaderno y llévala a clase. Durante la actividad: Realiza un perfil de egreso ideal para el área ocupacional en la que estás interesado, que
379 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES LECTORAS
PARTE 1 APORTE DISTINTAS APROXIMACIONES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA LA FACILITACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE LECTURA APORTE: APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS NUEVOS ENFOQUES HACIA UNA NUEVA CIENCIA EN EL APRENDIZAJE MATEMATICO WALDEGG MENCIONA QUE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA DEBE
594 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES LECTORAS “Principales conceptos vistos en el primer parcial”
HABILIDADES LECTORAS “Principales conceptos vistos en el primer parcial” Salma Adela Ramírez Salcido Laura Martínez Pablos LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Hermosillo, sonora a; octubre 2015 Introducción. En el presente trabajo se hablará de los principales conceptos vistos en el primer parcial de la materia de habilidades lectoras impartida
2.272 Palabras / 10 Páginas -
HABILIDADES LINGÜÍSTICA
“HABILIDADES LINGÜÍSTICA” Daniel Cassany. El mundo cambia de una manera muy acelerada y para la educación y la creación de ambientes de aprendizaje en la escuela existen nuevos retos y conceptos. Daniel Cassany nos habla de la necesidad de trabajar nuestra habilidad lingüística como una herramienta de estudio y trabajo
1.185 Palabras / 5 Páginas -
HABILIDADES LINGUISTICAS
TEMA 4: “LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS” CONOCIMIENTO Y USO DE LA LENGUA. La comunicación es el fin de las lenguas, y el uso de una lengua sería el objetivo real del aprendizaje. Queremos decir que aprender una lengua significa aprender a usarla, y si el alumno ya la conoce significa comunicarse
1.163 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Linguisticas
Español / Resumen Cassany. D- Capítulo 6 “Las Habilidades Lingüísticas” Resumen Cassany. D- Capítulo 6 “Las Habilidades Lingüísticas” Composiciones de Colegio: Resumen Cassany. D- Capítulo 6 “Las Habilidades Lingüísticas” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.083.000+ documentos. Enviado por: StoneRoots 13 junio 2012 Tags: Palabras: 429 |
568 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE UN PERIÓDICO ESCOLAR
HABILIDADES LINGÜÍSTICAS DE UN PERIÓDICO ESCOLAR Manuel Jesús Alba Lara Francisco Javier Carmona Rodríguez Beatriz Leiva Mesa Delia Ester Bellido Herrero RESUMEN Nuestro trabajo conlleva por parte del alumno el aprendizaje de habilidades lingüísticas, lectoras, escritoras, etc. Estas habilidades serán aprendidas mediante la realización de un periódico del colegio, que
2.852 Palabras / 12 Páginas -
Habilidades Linguisticas..
Incidencia del fortalecimiento de habilidades lingüísticas en escritura académica Autor Moreno Rodríguez Shirley Priscilla Resumen En el mundo actual es imprescindible dominar la redacción Académica ya que es el resultado de la construcción de su conocimiento, al fortalecer las habilidades lingüísticas se crearán ventajas en los estudiantes al momento de
2.475 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades Lógicas e Intelectuales
Concepto de habilidad lógica: Es la capacidad para resolver problemas utilizando patrones, lógica y razonamientos basados en hechos. Las formas geométricas, los libros con historias lógicas y seguir instrucciones son juegos que gustarán a un niño que tiene como habilidad o fuerte este tipo de inteligencia. Habilidades de la competencia
756 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Manipulativas
Las habilidades manipulativas son Movimientos cuya acción fundamental se centra en el manejo de objetos, y están compuestos por dos tipos de patrones motrices básicos, los lanzamientos y las recepciones. (Glasglow y Kruss, 1960; Keogh, 1965 y Hanson, 1965). Lanzamientos: acción de desprenderse de un objeto mediante un movimiento vigoroso
936 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES MATEMÁTICAS
HABILIDADES MATEMÁTICAS Las habilidades Matemáticas son producto de la integración de los conocimientos y del modo de actuar inherente a un determinado Proceso matemático, que le permite al alumno buscar o utilizar conceptos, propiedades, relaciones, procedimientos, y utilizar Estrategias de trabajo, realizar razonamientos, juicios que son necesarios para resolver problemas
2.041 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Matematicas
1. Adivina de qué número están hablando: Luis: Está entre 8955 y 8965 Ana: La suma de sus dígitos es 30 Marcos: Tiene un 5 en el lugar de las decenas 2. A este problema le falta la pregunta. Selecciona la más adecuada y resuelve el problema. PROBLEMA: Un granjero
2.223 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades matemáticas
MARCO TEÓRICO C:\Users\Rosendo\Desktop\Lurys\FLYER\foto de perfil.jpg Los fundamentos de todo estudio requieren ser sustentados tanto con la revisión de trabajos previos de carácter internacional y nacional que guarden relación con el tema de estudio como por las bases teóricas que contextualizan la investigación a través de la definición de términos básicos
2.167 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Matemáticas. Cálculo mental
Habilidades Matemáticas En el enfoque de los planes y programas actuales se hace mención a la importancia del desarrollo de habilidades, pero no se hace ninguna caracterización de las habilidades que se pretende desarrollar. En Matemáticas se utiliza un listado de 28 habilidades básicas: * Cálculo mental. Consiste en poder
1.692 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades Mentales Para El Desarrollo De La Creatividad
Lluvia de ideas, método creativo en grupo que consta de dos partes: la primera, descrita anteriormente, se basa en una aportación desinhibida de ideas que por absurdas que puedan parecer son anotadas por un moderador, aquí el grupo trabaja en intuiciones, en creencias; en la segunda fase, se seleccionan las
337 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades metacognitivas y la teoría de la aguja hipodérmica
Las habilidades metacognitivas y la teoría de la aguja hipodérmica La teoría de la aguja hipodérmica nace después de la 1ra guerra mundial, a partir de la observación de cómo los medios de comunicación causaban efectos en las personas que recibían los mensajes que estos transmitían. Esta teoría fue postulada
342 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Microenseñanza
Habilidades practicables de la Micro-Enseñanza 1. Inducción Esta habilidad puede ser brevemente descrita como la manera en que un profesor inicia un nuevo tema. -Mis compañeros al impartir esta clase nos mostraron la importancia de una buena inducción ya que es lo principal al 2. Comunicación oral El objetivo de
220 Palabras / 1 Páginas -
Habilidades Motoras
¿Cuál es la relación entre las actividades motoras del niño y las capacidades físico-motrices? Toda persona que ha interactuado con un niño, sabrá y conocerá muy bien la gran energía que guardan estos pequeños, siempre dispuestos a experimentar y descubrir nuevas cosas, y eso no es todo, lo que más
303 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motoras
EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA El juego en la escuela. Si pensamos en el juego en la escuela podemos decir que es un recurso para el trabajo con los alumnos. Se emplea mucho en el nivel inicial, algo en el nivel primario y casi
868 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Motoras Basicas
HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS Las habilidades motoras básicas son las actividades motoras, las habilidades generales, que asientan las bases de actividades motoras más avanzadas y específicas, como son las deportivas. Correr, saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad son ejemplos
1.271 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Motoras Basicas
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 56 Profesorado de Educación Inicial Nombre y Apellido: Profesor/a: Materia: Curso: Turno: EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR NIVEL INICIAL Y PRIMARIA CONTENIDO: HABILIDADES MOTORAS Cuestionario 1. ¿QUE SON LAS HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS? 2. ¿Qué CARACTERÍSTICAS TIENEN? 3. ¿Cómo SE CLASIFICAN? 4. DA EJEMPLOS DE LAS ACCIONES MOTORAS
318 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motoras de Locomocion
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN HABILIDADES MOTORAS DE LOCOMOCIÓN ALUMNA: Valentina Florencia Delgado Reyes ASIGNATURA: Educación Física PROFESOR: Sergio Valdez CURSO: 5° A FECHA ENTREGA: 15 de Junio de 2015 INTRODUCCION En este trabajo podrán encontrar algunas de las diferentes habilidades motoras de locomoción, como por ejemplo gatear, correr, rodar, trepar, subir,
729 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES MOTORAS FINAS Y GRUESAS
República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana De Venezuela Fundación Misión Sucre Programa Nacional De Formación De Educadores Aldea Universitaria Bermúdez II Carúpano – Edo – Sucre APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR HABILIADES “MOTORAS FINAS Y GRUESAS” EN NIÑOS Y NIÑAS EN LA E.E.I “LA ESMERALDA” MUNICIPIO RIBERO Resumen La investigación
5.249 Palabras / 21 Páginas -
Habilidades Motrices
HABILIDADES MOTRICES El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Consideramos habilidades motrices básicas a los desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, todos ellos relacionados con
329 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motrices
QUE SON LAS HABILIDADES MOTRICES BASICAS El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades
471 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motrices
Sesión 2 HABILIDADES MOTRICES Aquí tanto los padres como los alumnos podrán observar el trabajo que vamos a realizar el segundo día de clase de la semana de Educación Física UNIDAD DIDÁCTICA: “Vamos a correr, saltar,...hasta el cielo” SESIÓN:2(desplazamientos) OBJETIVOS DIDÁCTICOS ¡ Interpretar y dar respuesta motriz a estímulos diversos
3.385 Palabras / 14 Páginas -
Habilidades Motrices
HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES BÁSICAS: ANÁLISIS Y EVOLUCIÓN La educación física es una disciplina valiosa para el desarrollo integral del niño, en lo cognitivo, afectivo y motriz. Es por tanto que debemos de conocer y aprender más acerca de ella. Quitándonos los estereotipos, de lo que es la Educación Física
584 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Motrices
Introducción Las habilidades motoras básicas son las actividades motoras, las habilidades generales, que asientan las bases de actividades motoras más avanzadas y especificas, como son las deportivas. Correr, saltar, lanzar, coger, dar patadas a un balón, escalar, saltar a la cuerda y correr a gran velocidad son ejemplos típicos de
3.328 Palabras / 14 Páginas -
Habilidades Motrices
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS I PEDAGOGÍAS DE USO COMÚN JEROME S. BRUNER REPORTE DE LECTURA. Según Jerome S. Bruner, las personas reflexivas siempre han estado preocupadas por la forma en como aterrizar los aprendizajes teóricos a la práctica y aplicar la teoría psicológica a la práctica
637 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Motrices
CAPACIDADES MOTORAS Y HABILIDADES MOTRICES Es necesario fomentar el desarrollo y dominio correcto de las habilidades básicas como saltar, correr, caminar etc. Ya que constituyen la parte esencial y básica de nuestra motricidad general, y así poder llevar a cabo las más específicas, esto permitirá en el desarrollo del niño
1.369 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Motrices Acuáticas En La Etapa Infantil
Introducción El siguiente trabajo es sacado de una recolección de trabajos en los que se presentan propuestas de intervención en los primeros años de vida del niño para el desarrollo motriz en el medio acuático. Las edades comprendidas en el trabajo son desde el nacimiento hasta los 6 años de
929 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES MOTRICES BASICAS
HABILIDADES MOTRICES BASICAS ¿CÓMO SE APRENDEN LAS HABILIDADES MOTRICES? A partir de la revisión de las dos lecturas mencionadas anteriormente se les da respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son las deferencias fundamentales entre Habilidades Motrices Básicas y Habilidades Motrices Específicas? Las habilidades motrices básicas son
1.054 Palabras / 5 Páginas -
HABILIDADES MOTRICES BASICAS
¿Habilidad o destreza? Los términos habilidad o destreza han sido utilizados de forma diversa. Desde aquí me gustaría presentar el sentido al que atribuimos a los conceptos de habilidad y destreza desde la enseñanza de los mismos en el ámbito educativo y a partir de la educación física. Según Knapp,
4.077 Palabras / 17 Páginas -
Habilidades Motrices Basicas
PROFESOR: Juan ESCUELA: Colegio Mundo de Paz GRADO Y SECCIÓN: de preescolar “A” Nº DE ALUMNOS: H: ____ M:____ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. COMPETENCIA: • Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. • Utiliza objetos e instrumentos
419 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Motrices Basicas
HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS. El concepto de habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, al
503 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Motrices básicas En Niños: Salto
CÁTEDRA: EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL CURSO: PRIMER AÑO. USAL PROFESORA: MILAGROS MARVEGGIO ALUMNOS: MACARENA AGUILAR BARBARA FURRIOL CRISTIAN LUNA LAURA PATRONE ÍNDICE El salto-------------------------------------------------------------------------------------------3 Características de cada edad------------------------------------------------------------6 Observaciones de los videos------------------------------------------------------------8 Conclusión personal------------------------------------------------------------------------9 Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------------10 EL SALTO Según Sánchez Bañuelos se puede definir el salto como: Una habilidad básica propia de
2.080 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades motrices básicas. Ejercicios para 5º primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Curso: 5º EP Corriente/s: Habilidades motrices básicas. Deporte Actividad física para la salud. Objetivos: * Conocer las posibilidades de nuestro cuerpo. * Desarrollar nuestra capacidad de resistencia. * Explorar nuestros límites de manera guiada, para alcanzar una condición física óptima. Contenidos: * Nuestro cuerpo, músculos
1.016 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades motrices en la práctica de educación física
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CRISANTO LUQUE GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA. AREA: educación física. Docente Jairo De Jesús Llamas.correo llamasjai@yahoo.es. Tel 3106658342 GRADOS 10 y 11. Primer trimestre académico: 2021. TEMA: habilidades motrices en la práctica de educación física. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.: -Reconoce la importancia de las habilidades motrices en la
904 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Motrices En Niños De Educación Inicial
Los niños de todas las épocas y pueblos del mundo juegan y lo hacen casi desde la cuna, por ello es costumbre observarlos jugar, sin embargo, resulta difícil interpretar esta actividad infantil. El estudio desarrollado se enmarca dentro de los estudios de tipo descriptivo, bajo un diseño de campo. Tiene
266 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES MOTRICES ESPECÍFICAS E INICIACION DEPORTIVA
HABILIDADES MOTRICES ESPECÍFICAS E INICIACION DEPORTIVA Habitualmente, la iniciación a los deportes se realiza por medio de modelos construidos por los profesionales, en los que se proponen programas de ejercicios que según estos profesionales son idóneos para lograr unos objetivos por etapas supuestamente comunes a todos los deportistas y son
3.420 Palabras / 14 Páginas -
HABILIDADES MOTRICS BÁSICAS
INTRODUCCIÓN Para la Educación Física ha resultado un importante apoyo el deporte desde sus inicios, sin embargo, ha tenido complejidad el separar estas dos disciplinas en sus conceptos y su percepción social. Actualmente la Educación Física en nuestro país cuenta con enormes oportunidades de desarrollo, gracias a los avances científicos
8.015 Palabras / 33 Páginas -
Habilidades Motrizes
Introducción Al nacer, la capacidad estructural y funcional que el niño posee sólo le permite movimientos simples, carece de patrones motores generales demostrables, uniendo varios movimientos simples para formar combinaciones sencillas. El ritmo de progreso en el desarrollo motor viene dado por la influencia conjunta de los procesos de maduración,
1.736 Palabras / 7 Páginas -
HABILIDADES MULTIPLES
HABILIDADES MULTIPLES. El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Dr. Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia
971 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades noción de tiempo
NOCION DE TIEMPO CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN PARVULARIA Y PRIMER CICLO ________________ Habilidad: identificar y verbalizar ayer, hoy y mañana Instrucción: responde a preguntas sencillas como: ¿Qué día es hoy si ayer fue…? ¿Si hoy es…mañana será...? entre otras C:\Users\Usuario\Desktop\ayer hoy mañana conceptos2.JPG Habilidad: Identificar y nominar atens –
306 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Numericas
¿Qué son los malos tratos? Hablamos de malos tratos ante cualquier acto u omisión que produzca daño, intencionado o no, practicado sobre personas , que ocurra en el medio familiar , comunitario o institucional, que vulnere o ponga en peligro la integridad física, psíquica, así como el principio de autonomía
835 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Numericas
PRAXIS CREADORA Y PRAXIS REITERATIVA* *Adolfo Sánchez Vázquez. ´´Praxis creadora y praxis reiterativa´´, en: Filosofía de la praxis. México, Grijalbo, 1980. Pp. 302-322. El escrito explica varios de los criterios sobre innovación que hemos adoptado, de ahí la importancia de su análisis para desarrollar las actividades de la Guía. PRAXIS
1.325 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS DE MAYOR COMPLEJIDAD EN LOS GRUPOS
HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS DE MAYOR COMPLEJIDAD EN LOS GRUPOS ASIGNATURAS, HABILIDADES O CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS EN LOS QUE SE IDENTIFICAN DIFICULTADES PROPUESTAS PLANTEADAS PARA DARLES SOLUCIÓN HISTORIA I HISTORIA II Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, el programa promueve el desarrollo de tres competencias que
2.021 Palabras / 9 Páginas