Temas Variados

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• Secuencia didactica el nombre propio

  marudelvSecuencia didáctica: El nombre propio Propósito: * Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes, para reconceptualizarlos y construir otros nuevos. Contenidos *Escribir su propio nombre de manera convencional. *Leer por sí mismos: Emplear índices

• SECUENCIA DIDÁCTICA EL TEXTO EXPOSITIVO

  majo2017SECUENCIA DIDÁCTICA EL TEXTO EXPOSITIVO: ACTIVIDADES: 1. La docente solicitará a los alumnos que se agrupen en grupos de 4 integrantes, y les entregará una copia. Les presentará el siguiente texto: “EL CULTIVO DE LA PAPA”. 2. La docente solicitará a los alumnos una observación previa de las características externas:

• SECUENCIA DIDÁCTICA Elementos curriculares

  AbrahamJaramilloLa institución en la cual desempeño mi función docente es la escuela primaria urbana 981 “Luis Manuel Rojas Arriola”, con clave 14EPR0388Q perteneciente a la zona escolar 046 estatal, sector 10, turno vespertino con un horario de 14:00 a 18:45 horas en un calendario escolar de 185 días. Se ubica

• Secuencia didáctica Elementos del género lírico

  Anislada SantibáñezNombre de la Escuela: UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DE MORELOS PREPARATORIA SEMESTRE Cuarto Secuencia didáctica Elementos del género lírico Datos Generales DGEMSS20181 Profesor Asignatura Eje formativo Tema Periodo IBT. Anislada Santibáñez García Literatura II Habilidades lectoras Fondo y forma en textos líricos 25/03/2019 - 12/04/2019 Competencias genéricas (Marcar con una

• Secuencia didactica en ingles.

  stramberryESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 47 COL. LA MANGA I, CENTRO, TAB. SECUENCIA DIDACTICA DEL I BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA INGLES DE 3er GRADO CICLO ESCOLAR 2015- 2016 Maestro: Fechas: 24 de agosto al 18 de septiembre. Práctica social del lenguaje: comprender y expresar información sobre bienes y

• SECUENCIA DIDACTICA EN LENGUA

  Silvana Janet SerranoIntroducción En el siguiente trabajo presentaré una secuencia didáctica que contiene los tres niveles de análisis que toda clase de lengua y literatura debería tener. Dicha secuencia fue aplicada en la Escuela de Educación Técnica N°53 “Juan Domingo Perón” pero para el presente trabajo sufrió algunas modificaciones y fue adaptada

• Secuencia didáctica en Matemática (primer ciclo)

  Lore HernandezSecuencia didáctica en Matemática (primer ciclo) -Como dijimos en clase, ningún contenido se aprende en una sola clase, por lo cual, cuando uno piensa una secuencia didáctica para un tema o contenido, debe planificar varias propuestas de actividades en la misma secuencia (si lo pensamos en términos cronológicos, podría llevarnos

• Secuencia Didactica En su tránsito por la Escuela Primaria

  maximiliano29Resumen En su tránsito por la Escuela Primaria, los estudiantes desarrollan una gran diversidad de conocimientos aritméticos; los números, las operaciones y los problemas que con ellas se resuelven. En la Escuela Secundaria, esas cuentas dejan de ser el objeto central del trabajo en relación con las operaciones. Estas se

• SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA 45. MATEMÁTICA. FRACCIONES

  Valentina ReisingProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior DIEGEP 4050 Instituto Saturnino E. Unzué de San José Adolfo Alsina, 2019 Profesorado de Nivel Primario. Unidad curricular: Ateneo de Matemática Profesora: Álvarez, Karina Directora: Álvarez, Karina. Docente Co-Formadora: Nuñez, Andrea. Docentes en formación: Reising, Valentina

• SECUENCIA DIDÁCTICA Escuela: Sec. Tec. “Galileo Galilei”

  Edwin MLSECUENCIA DIDÁCTICA Docente: Emilio Josué Nieva Figueroa Escuela: Sec. Tec. “Galileo Galilei” Región: 11 Ote. Zona: 21 Turno: Matutino Grado: Primer y Segundo grado No. Bloque: Temporalidad: 11 sesiones, 20 modulos. Título del Bloque: Evaluando Competencia que se favorece: Las 3 competencias se verán favorecidas en esta etapa de diagnóstico.

• Secuencia didáctica Escultura

  Thiago DublancSecuencia didáctica Escultura Área: Educación visual Propósito * Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de la técnica escultura. Contenido * Interpretación y análisis de obras de artistas en el espacio tridimensional (escultura). Itinerario didáctico 1. Observación

• Secuencia didáctica ESI “Conociendo mis derechos”

  melibrizuelaINSTITUTO SUPERIOR “CARLOS ALBERTO LEGUIZAMON” PROFESORADO EN EDUCACION INICIAL SEMINARIO DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL “EJERCER NUESTROS DERECHOS” * PROFESOR: Lione Flavio * ESTUDIANTE: Brizuela Melisa * CURSO: 4IV1 * AÑO: 2019 Secuencia didáctica ESI “Conociendo mis derechos” Contenido: Ejercer nuestros derechos. Sala de 5 años. Introduccion: La siguiente propuesta está

• Secuencia Didáctica espacio curricular Ingles Números y colores

  Pablo Agustin RuizTaller de Idioma Extranjero (Inglés) Escuela: Primaria Nº5 " Nicolás Rodríguez Peña" Curso: Sexto. División : "C" y "D" Docente: Giorgi Juan Marcelo Ciclo Lectivo: 2018 Segundo Trimestre *Secuencia didáctica Nº1 *Objetivos: Números cardinales y colores Números y canciones. Colores primarios: ( Red: rojo, blue: azul, yellow: amarillo). Colores :

• SECUENCIA DIDÁCTICA Espacio curricular: Inglés – 4° ES

  chulelovAzul Formación Superior * MATERIA: DIDÁCTICA Y CURRICULUM * PROFESORES: Elena Luchetti – Pablo Candia * APELLIDO Y NOMBRE: Julieta Yoverno * FECHA: 30 de noviembre de 2020 * AÑO Y MES de cursada: noviembre 2020 Contenidos: Aspecto lexical: Viajes (Temas de interés general). Aspecto gramatical: Reported speech Aspecto fonológico:

• Secuencia Didáctica Espacios Rurales y Urbanos

  soledad2015PRÁCTICA III: CIENCIAS SOCIALES http://3.bp.blogspot.com/-6WbyHtAAh3E/TfT99ZMLMuI/AAAAAAAABHo/ZzhEhbUfIgc/s1600/CampoCiudad.jpg Secuencia Didáctica: Espacios Urbanos y Rurales Primer Grado Alumna: Tapia, Soledad Docente: Nares, Diana 2015 Fundamentación: “Pensar la realidad social supone pensar un proceso histórico - social en el que los hombres y mujeres, sujetos protagónico, construyen colectiva y comunitariamente su identidad, sus modos de

• SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL

  michellexiomaraPRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Bloque III Proyecto.- Expresar por escrito su opinión fundamentada. Ámbito: Participación comunitaria y familiar Campo formativo.- Lenguaje y comunicación Propósito.- Debatir empleando opiniones fundamentadas que fueron escritas con anterioridad. APRENDIZAJES ESPERADOS • Busca datos que apoyen un argumento específico. • Reconoce el propósito de textos

• Secuencia didactica español

  ARI1602Español ÁMBITO: Literatura. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Lectura de narraciones de diversos subgéneros. APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha la lectura de cuentos infantiles. MODALIDAD PROYECTO Recomendamos un cuento PROPÓSITOS Que los alumnos: - Recomienden un cuento a otros lectores. - Identifiquen las características de una recomendación para que cumpla con el propósito

• Secuencia Didáctica Español - Matemáticas

  AndrwsharGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO “2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” C.C.T: 15EPR0243U TURNO MATUTINO GRADO: 2° GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 ZONA ESCOLAR: P 227 C.R.E.S.E. 11 Modulo II Producto 8 Nombre del Diplomante GRUPO: 2 Proyecto Didáctico: ¿Quieres que te lo cuente

• Secuencia Didactica Español Mente Sana En Cuerpo Sano

  ayarigonzalezsecuencia didactica ASIGNATURA: Español PROYECTO: Mente sana en cuerpo sano. AMBITO: Estudio PROPOSITO: Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información. SABERES: Exploración de conocimientos previos. Formulación de preguntas. Uso de signos de interrogación. Uso de palabras clave para buscar información y hacer predicciones sobre el contenido de un

• SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Y MATEMATICAS 2do Y 5to Grados

  AlikDIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5T0 GRADO MODULO 2 PROFRA. MA. DEL ROSARIO CORRALES VILLALOBOS ESC. PRAXEDIS G. GUERRERO 2226 OCTAVO PRODUCTO ACTIVIDAD 27. SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: ESPANOL Y MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMATICAS.- Interpreta y construye graficas de barras EJE.- Manejo de la información TEMA.-Graficos CONOCIMIENTOS

• SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  fehj“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. CONOCIMIENTO DEL MEDIO COMPONENTE CURRICULAR BLOQUE EJE TEMA APARTADO LT PERIODO TRES CULTURA Y VIDA SOCIAL INTERACCIONES CON EL ENTORNO SOCIAL ACUERDOS PARA VIVIR EN FAMILIA. LO QUE PIENSO. RESPONSABILIDADES EN CASA 118 DEL 01 AL

• SECUENCIA DIDÁCTICA ESPECÍFICA. ESPAÑOL

  fehj“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar, el Caudillo del Sur”. SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE ECATEPEC. gem_vert mexico logo nuevo SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO. PRIMER GRADO. CICLO ESCOLAR 2018 - 2019 LENGUA MATERNA. ESPAÑOL COMPONENTE CURRICULAR BLOQUE MODALIDAD ACTIVIDAD LT

• Secuencia didáctica estadística

  julian_julioINTRODUCCIÓN A CONJUNTOS DE NÚMEROS Los números son tan necesarios que el ser humano no podría interactuar sin ellos, los números están inmersos en toda actividad humana; en el comercio, en las telecomunicaciones lo hacemos a través de números o de códigos, la propia computadora trabaja mediante números (0 y

• SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA DE RESIDENCIA

  Gabriel CamperoResultado de imagen para logo de la universidad nacional de catamarca UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA Imagen relacionada FACULTAD DE HUMANIDADES DPTO. HISTORIA SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA DE RESIDENCIA CARRERA: Profesorado en Historia CÁTEDRA:Práctica II y Residencia EQUIPO DE CÁTEDRA: * Esp. CEJAS, Elvira * Ayudante Alumna GUTIERREZ, Evelyn INSTITUCIÓN RECEPTORA: Escuela

• SECUENCIA DIDÁCTICA ETAPA: INICIO

  vafh27Resultado de imagen para reglas Resultado de imagen para reglamento Aprendizajes esperados: Escribe una monografía. •Elige un tema de su interés. Puede estar relacionado con el lenguaje o con otras asignaturas. •Elabora un esquema con los temas y subtemas que desarrollará en su texto. •Escribe el texto presentando el tema

• Secuencia didáctica Etica

  clotaaaaSecuencia didáctica Asignatura: Formación Ética y Ciudadana Institución: Escuela Normal Superior Estados Unidos del Brasil Profesora: Andrea Atamañuk Practicante: Martínez Claudia Analía Grado: 3° Fundamentación: Las siguientes situaciones didácticas tiene como fin trabajar en un 3er grado. Cuyos temas seleccionados tienen como propósitos son que los alumnos se expresen libremente

• SECUENCIA DIDACTICA EXPERIMENTO

  fernychaparroAmbiente Social y Natural Secuencia didáctica Área: Ambiente social y natural Objetivo:“Diseñar situaciones para que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.” Contenidos Secuencia de actividades Pautas de evaluación _Exploración de algunas interacciones entre materiales: agua, vinagre, alcohol, bicarbonato de sodio. _Se presentarán

• Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

  victornlaraPRODUCTO 17 S E C U E N C I A D I D Á C T I C A ASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA Bloque IV Los trabajos y servicios de mi comunidad TEMA: Servicios Públicos Propósitos: Identifica los

• Secuencia Didáctica Expresión Corporal

  tatianareverzatSecuencia Didáctica: Expresión Corporal 2016 Secuencia Didáctica Expresión Corporal FUNDAMENTACIÓN: El campo imaginativo, la emoción, la sensibilización corporal, la percepción subjetiva, la exploración creativa de los movimientos del corporales, la improvisación son características fundamentales de la expresión corporal. La expresión corporal es una conducta que existe desde siempre en todo

• Secuencia didactica expresion corporal

  Cintia FernándezResidente: Cintia Fernández Institución: jardín de infantes integral N° 5 DE 3 Docente: Gabriela Quispe Sala de 4 años. Cantidad de niños: 29 Cantidad de niñxs para realizar la actividad: Grupo total Tiempo estimado de implementación: 20 minutos. Docente del taller: Silvina Battipede. “Se trata de generar situaciones de experimentación

• SECUENCIA DIDÁCTICA Factores de producción

  luis_armandoUniversidad Numero de sesión 6/ 8 SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 06 * Grado y Sección : 1° “E” * Área : Ciencias Sociales * Docente : Lic. Édgar Reátegui Noriega Mgr. * Fecha / Hora : Iquitos, 10 de diciembre del 2019 / 10: 30 a.m. - 12:45 p.m. *

• Secuencia Didáctica Familia Y Comunidad

  erendirachavez|SECUENCIA DIDÁCTICA | |“ conociendo mi familia y mi comunidad” | |PROPÓSITO GENERAL: Identificar los cambios que se han presentado en su familia y comunidad para fomentar el intereses por conocer su | |cultura, mediante el apoyo de fotografías y visitas a personas mayores. | |SITUACIÓN DIDÁCTICA 3 | |“¿Cómo

• Secuencia didactica FCE

  tahmmciESCUELA SECUNDARIA DIURNA “CARLOS A CARRILLO” TURNO MATUTINO CICLO 2014- 2015 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre del profesor(a): María Elena Toledo Macías Asignatura: Formación Cívica y Ética 1 Fecha: Lunes 13 de Julio de 2015 Bloque 5: Hacia la identificación de compromisos éticos. Tema: La escuela como comunidad democrática y espacio para

• Secuencia didactica FCYE

  faviochaveroSECUENCIA DIDÁCTICA Estándar curricular: La formación ética favorece en el educando la capacidad de juicio y de acción moral, con un sustento que le permita cuidar de sí mismo, a través de la reflexión y el análisis crítico de su persona y del mundo que le rodea, considerando los derechos

• Secuencia Didáctica Figuras Geométricas

  CarlaRCÁREA PROPÓSITOS OBJETIVOS CONTENIDOS • Matemática • Fomentar la exploración, observación, reflexión y anticipación de las figuras geométricas • Promover una aproximación cada vez mas sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de los primeros aprendizajes escolares. Que los niños: • Enriquezcan sus conocimientos acerca de las figuras geométricas.

• Secuencia didactica figuras geometricas

  analiacaiJardín: 917 Residente: Mansilla Analía Docente: Cióvich Mónica Sección: multiedad 4 y 5 años. Secuencia didáctica: “formas geométricas” Área: Matemática Propósitos: * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deben tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar

• Secuencia didáctica figuras geométricas

  vero1122SECUENCIA DIDÁCITICA “FIGURAS GEOMÉTRICAS” Fundamentación: El propósito central de la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial es introducir a los alumnos en el modo de pensar, de hacer y de producir conocimientos. Se plantearán problemas que requieran que los niños comiencen a distinguir las figuras geométricas (círculo, triángulo

• Secuencia didáctica FIGURAS GEOMETRICAS

  Rocio BaezSecuencia Didáctica Escuela: EP N°3 “Hipólito Irigoyen” Año: 4°A Nombre del maestro orientador: Torres, Ana Nombre del maestro ayudante: Báez, Rocío Áreas: Matemática/ Prácticas del Lenguaje Tema: Figuras geométricas Tiempo estimado: 3 clases Fecha de entrega: 22/08/2020 Propósitos: * Contribuir al reconocimiento de las diferentes figuras: cuadrados y rectángulos *

• Secuencia didactica figuras geometricas primer grado

  magi4002PLÁN PERIÓDICO JULIO MATEMÁTICA http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Matematica/Imagenes/FormaGeometricaCuad1.gif FIGURAS GEOMÉTRICAS CLASE 1 * Se presentará en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo). http://i.ytimg.com/vi/CjcrMWznElA/hqdefault.jpg * Se interrogará sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas? * Exploración

• Secuencia Didáctica Figuras geométricas;

  milenaciaraSecuencia Didáctica Institución; Jardín de Infantes nro. 909 “General José de San Martin” Nivel; inicial Sección: 2da Fecha; 8 al 12 de septiembre Residente: Gómez, Yanina. Docente: Mariela. Área; Matemática Eje. Figuras geométricas; Propósitos; Promover una aproximación cada vez más sistemática a los cuerpos y formas Geométricas, cuidando el sentido

• SECUENCIA DIDACTICA FISICA

  calabaza_1209Física 2 DATOS DE LA SECUENCIA: Bloque 2. Identificas diferencias entre calor y temperatura. Objeto de aprendizaje. Calor, temperatura, procesos termodinámicos. Propósito. Que el alumno identifique la diferencia entre los conceptos de calor y temperatura. 1 Y 2.- INDAGACIÒN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS MEDIANTE UNA SITUACION INICIAL “Evaluación Diagnostico” Apertura. Se

• Secuencia didactica fisiologia

  yukytatkmDIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS GENERALES: Nombre del Centro: Escuela de Bachilleres Alfonso Reyes Clave: 30EBH0382D Nombre de la asignatura: FISIOLOGIA Semestre: QUINTO Numero del bloque: 1 Numero de horas del bloque: 12 Nombre del bloque: IDENTIFICAS LA FISIOLOGIA Y ANATOMIA Numero de video(s) 8 Nombre de video(s)

• SECUENCIA DIDÁCTICA FORMACIÓN CIVICA

  10091981CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE: V DIALOGAMOS PARA RESOLVER DIFERENCIAS Y MEJORAR NUESTRO ENTORNO COMPETENCIAS: • MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS • PARTICIPACION SOCIAL Y POLITICA PROYECTO: GUARDIANES DE LA SEGURIDAD ÁMBITO O EJE: AULA: Conflictos entre vecinos Cuáles son los desacuerdos más

• Secuencia Didáctica Función de nutrición

  Elisabeth RamosSecuencia Didáctica: * Curso: 5to Tiempo: 2 módulos * Propósitos generales del área: * Estimular la formulación de preguntas investigables y el desarrollo del pensamiento creativo para la búsqueda de respuestas. * Propiciar un espacio de intercambio de ideas, de resultados y de investigaciones que favorezcan la construcción del conocimiento.

• SECUENCIA DIDACTICA FUNCION LINEAL

  Myriam FariasSECUENCIA DIDACTICA FUNCION LINEAL Con esta actividad se trabajará el Núcleo de Aprendizaje Prioritario (NAP) para 4 año de la educación secundaria según los diseños curriculares de la provincia de Tucumán. (http://ciidept.edu.ar/Rimet/archivos/disenio_y_desarrollo_curricular/02-matematica_136pags_FINAL.pdf) En Relación a las Funciones y el Algebra: - Estudio de las nociones de dependencia y variabilidad, seleccionando

• Secuencia didáctica Fundamentación

  sofiagiacopinoSecuencia didáctica Fundamentación Los niños conocen el mundo a través de las acciones que ejercen sobre los objetos. Se conocen así mismos ensayando diferentes posibilidades de movimiento en ese accionar. Son estas primeras acciones exploratorias las que formaran las bases para encontrar y desarrollar diversos modos del hacer. Estos diversos

• Secuencia Didactica G1b1t1

  norispazPlan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que implican realizar transformaciones entre números decimales finitos y

• Secuencia didactica geoemtria 5to

  Imanol24UNIDAD N 4 PROPIEDADES ESPACIO Y GEOMETRÍA: figuras y cuerpos geométricos TRIÁNGULOS Y CUADRILÁ TEROS -Identificar rectas paralelas y perpendiculares. -Utilizar el grado como unidad de medida para determinar amplitudes de ángulos, usando el transportador como instrumento de medición. -Identificar algunas características de las figuras: longitudes, posiciones de sus lados

• Secuencia didáctica geografía 6º año

  argenmollDOCENTE: Casado Gabriel Fernando CONTENIDOS: Los países agroexportadores y el incremento de los precios de las materias primas: su influencia en las transformaciones de la localidad. Problemas de la Geografía Política: La emergencia de nuevos sujetos sociales en América Latina y Argentina: Movimientos de base territorial y pueblos originarios. CURSO:

• Secuencia Didáctica GeografíaCuidemos El Mundo

  annaaaGRUPO: 5 CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA Geografía BLOQUE V Cuidemos el mundo TEMA Países y Calidad de Vida APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica la relación de las condiciones naturales, sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población. COMPETENCIA Relaciona

• Secuencia Didáctica Geometría

  marielag95SECUENCIA DIDÁCTICA FIGURAS GEOMÉTRICAS. SALA: Roja. AÑO: 2013. OBJETIVOS: Que los niños y niñas de la sala: • Se aproximen de forma cada vez más sistemática a las formas geométricas, incorporando vocabulario específico y nuevos conceptos a sus saberes previos. CONTENIDOS • Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a

• SECUENCIA DIDÁCTICA GEOMETRÍA

  Cristoffer Gallardo RiosAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Geometría Apellidos: GALLARDO RIOS 16/05/2020 Nombre: CRISTOFFER GERMAN Antecedentes Se selecciono Educación Primaria con el tema conceptos de pirámide de la Unidad Educativa Fiscomisional Juan, de la ciudad de Pasaje, provincia El Oro, Ecuador. Es necesario señalar que el grado cuenta con

• Secuencia Didactica Geometria Analitica

  perivan1006SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDACTICA 1 A) IDENTIFICACION Institución: CECyTECH Plantel: 01 San Fernando Profesor: Ing. Iván Pérez Rodríguez Asignatura : Geometría Analítica Semestre: 3 Grupo : D, G, E Carrera: Mantenimiento de equipo y sistemas y Químico Laboratorista. Periodo de aplicación: Agosto

• SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 3º

  mirrnagonzalezSECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 3º SECCIÓN: “A” Y “B” DOCENTES: GONZÁLEZ, Claudia Mirna- LATYN, María Beatriz TIEMPO: Junio- Agosto Competencias: * Comunicarse en forma oral y escrita en lengua materna * Trabajar con autonomía. * Relacionarse y trabajar con otros. * Asumir un compromiso ético. * Resolver situaciones problemáticas. * Aplicar

• Secuencia didáctica Grecia

  Verónica LuqueINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TECNICA N° 63 “Malvinas Argentinas” CARRERA: PROFESORADO EN HISTORIA ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL: EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL CURSO: 4° AÑO CICLO LECTIVO: 2020 TRABAJO PRÁCTICO Criterios de aprobación: * Resolución individual. No se aceptarán copias o plagios de internet. * Se valorará el grado de

• SECUENCIA DIDACTICA II

  romeo63SECCIÓN 1 Profr. Lorenzo Requenes Curso: Matemáticas V. Grado: 5° Estándar curricular: Pensamiento algebraico y sentido numérico. Competencias: Resolver problemas de manera autónoma, comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados y manejo de técnicas. Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen multiplicar números fraccionarios y decimales por números naturales. Intención

• SECUENCIA DIDACTICA INGLES

  vanehoncharukESCUELA: escuela de educación primaria n° CARACTERIZACION DEL GRUPO DE CLASE: Es un grupo de veintidós alumnos. En general los varones son más ansiosos que las mujeres. Siguen instrucciones sin dificultad como copiar definiciones y leer en voz alta. Notan y marcan errores. Presentan curiosidad por la LCE2 a aprender.

• Secuencia didáctica ingles 1

  David ReySUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CICLO ESCOLAR 2018-2019 INSTRUMENTO PARA REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA No. 1 A) IDENTIFICACIÓN Dirección General o Académica: Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria Texto: Let’s Do It! 1 Plantel: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 220 Profesor(es): Psic. David Aguilar Reyes Asignatura/Módulo/Submódulo: Inglés I Unit

• Secuencia Didáctica Integrada Para El Campo Formativo Peronal Y Para La Convivencia

  marialuzPRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión

• SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA, DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  lakerssncp1103RIEB 2011 Modulo 3 Producto 15 Mtro.- Luis Anibal Castañeda Ruiz. SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 2° Grado, Bloque V “JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA” Competencias en las que se incide por asignatura Formación Cívica y Ética: Manejo y resolución de conflictos. Participación

• Secuencia didáctica Integrada: Reforzando valores y Normas de convivencia

  rosasdelejos48I.P.E.M 146 “CENTENARIO”. Secuencia Didáctica Integrada: “Reforzando valores y Normas de convivencia” Curso:1 División: C Turno: tarde Asignaturas Integradas: CIENCIAS NATURALES-BIOLOGÍA- EDUCACIÓN TECNOLÓGICA- CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN. Profesor/s: STELLA MOLINA – IVANA MIRANDA- NATALIA OVIEDO. Ciclo Lectivo: 2018 FUNDAMENTACIÓN: Con esta propuesta didáctica pretendemos concienciar a los niños de la importancia

• SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

  aidecornejoPRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan

• Secuencia Didactica Integradora.

  EustacioSECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA. BLOQUE I: CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO. ASIGNATURAS. ESPAÑOL. FORMACION CIVICA Y ETICA. EDUCACION ARTISTICA. AMBITO. TRABAJO TRANSVERSAL. (INDAGACION, REFLEXION Y DIALOGO) TEMA PLATIQUEMOS SOBRE EL CUIDADO Y LA PROTECCION DE NIÑOS Y NIÑAS. PROPOSITO Identificar situaciones o personas que representan un riesgo para su salud

• Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física

  amigo367Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Secuencia didactica IV periodo

  bogotanoINSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TÉCNICO AGROPECUARIA SAN RAMÓN FUNZA - CUNDINAMARCA RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN N° 005156 del 26 de Noviembre de 2003 Y Resolución N° 004452 del 19 de Octubre de 2005 Código DANE 22586000012 código ICFES:125682 NIT: 832.005322-8 VIA SIBERIA VEREDA LA ISLA ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: I.E.D.T.A SAN RAMON ASIGNATURA: CIENCIAS

• Secuencia Didáctica Jackson Pollock

  aldip Área: Educación visual Sala: 4/5 años Fundamentación: Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del lenguaje artístico. Es importante que adquieran confianza, seguridad y desarrollen su imaginación al máximo nivel, por lo que ser

• Secuencia didactica jardin inicial

  Katamii UchijaProfe: GARCÍA MALBRÁN, Eleonora Alumna: Ghizzoni, Antonella Curso: 3º 4º Instituto de Formación Docente Nº9 Carrera: Profesor en Educación Inicial Materia: Educación Musical Profesora: Eleonora García Malbrán 3º año Ciclo Lectivo 2021 Trabajo práctico Nº1 Indagación en el repertorio de música infantil La idea de este T.P. es iniciar un

• Secuencia didactica juegos de recorridos

  Maria Inés CastrosinSECUENCIA DIDACTICA:” Juegos de recorrido” Docente: Castrosin, Maria Inés. Sección: Primera (3 años) Turno: mañana Año:2022 Fundamentación: Las matemáticas en el nivel inicial, son de gran importancia, inician a los niños en la resolución de problemas, el razonamiento y el pensamiento crítico. Duración: del 7 al 31 de agosto. Propósitos:

• SECUENCIA DIDACTICA JUEGOS MATEMATICOS

  Tamys VillagraSecuencia Didáctica “JUEGOS MATEMÁTICOS” SECCIÓN: 5 años. TIEMPO ESTIMADO: 2 semanas. * FUNDAMENTACIÓN: El Nivel Inicial tiene la responsabilidad de iniciar a los niños en el conocimiento matemático y, por lo tanto, debe arbitrar los medios para favorecer el vínculo entre ambos, ya que los primeros acercamientos que realizan los

• SECUENCIA DIDACTICA KEITH HARING

  Mariela BlandiSecuencia Didáctica: “Conocemos a Keith Haring” FUNDAMENTACIÓN Esta secuenca didàctica fue creada con la posibilidad de expresar el pensamiento creativo del alumno a traves de las obras del artista Keith Haring , utilizando diferentes materiales, como asi tambien soportes y distintos escenarios (papeles en blanco de distintos tamaños, murales, materiales

• Secuencia Didáctica La Alimentación Saludable

  hildavanessaDiplomado en Atención a Alumnos con Discapacidad Intelectual Alumna: Hilda Vanessa Murillo Martínez imsaby@hotmail.com 618 123 68 72 Producto Final.- Unidad Didáctica Tema.- La alimentación saludable Índice.- Fundamentación Justificación Objetivos Metodología Contenidos Actividades Evaluación Recursos materiales Fundamentación Análisis del contenido El Centro de Integración Laboral (CIL) es una escuela de

• SECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO

  Vane FontanaSECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO SECUENCIA DIDÁCTICA: LA BIBLIOTECA DEL AULA OBJETIVO: * Frecuentar y utilizar la biblioteca del aula con autonomía creciente. Preparar un espacio en el aula donde funcionará nuestra biblioteca. La misma tendrá libros que colocará la seño y también libros que cada familia deberá

• Secuencia didactica la comunicacion

  Natalia CeciliaDidáctica de la engua II Prof. Carina Pedra Alumna: Natalia Broin ________________ Secuencia didáctica Tema: La comunicación. Puntuación. Grado: 7mo Docente: Natalia Broin Tiempo estimado: 3 clases Área Eje Nap Capacidades Indicadores de logro Evaluación Lengua En relación a la comprensión de textos orales. Saber escuchar En relación a la

• Secuencia didactica la leyenda

  leo86bj________________ SECUENCIA DIDÁCTICA Año al que está dirigida: Quinto grado Espacio curricular: Practicas del Lenguaje Fundamentación: Las leyendas son relatos de tradición oral, mediante los cuales los pueblos ancestrales daban explicaciones sobre los diferentes acontecimientos en el mundo en que vivían, a partir de sus creencias y modos de conocer

• Secuencia didactica la leyenda

  1985fariasSecuencia didáctica: la leyenda https://lh5.googleusercontent.com/B1stSB9R4GoUPd2y52G4MhrzTyaQgtoo-d5EkSMxxLT34tapx-HY0doRN1B9-6KkvmE7f5tdKw6Ko1CHxusbnBAG7QgdmKmMpZHwBd8-Bk8RDjCramApah3r6jF5vZ_4tncR2AI Área: Lengua Grado: 6° Tiempo: 1 mes FUNDAMENTACIÓN Para la elaboración de esta planificación, se tuvo en cuenta el enfoque comunicacional propuesto por Marta Marín, quien plantea la preparación de personalidades que tiendan a la autonomía y criticidad de pensamiento. Dicho enfoque se apoya en