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Educacion Y Cultura ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 66.992 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Cultura y Pedagogía de los Derechos Humanos y Educación en el Medio Rural

    Cultura y Pedagogía de los Derechos Humanos y Educación en el Medio Rural

    Universidad Católica de Oriente Facultad de Educación Programa de Maestría en Educación Líneas de Investigación: Cultura y Pedagogía de los Derechos Humanos y Educación en el Medio Rural SEMINARIO EDUCACION Y PEDAGOGIA SOCIAL PROFESOR: DOCTOR JHON JAIRO ZAPATA VASCO Doctor Jhon Jairo Zapata Vasco: quiero contarle que estoy en el tercer semestre de la maestría en la línea de derechos humanos y mi investigación está orientada a desarrollar la siguiente propuesta: ¿Existe un movimiento social

    Enviado por johnfredymunoz / 815 Palabras / 4 Páginas
  • La Educación, La Sociedad Y La Cultura En La Película La Misión. Reducciones De Paraguay

    La Educación, La Sociedad Y La Cultura En La Película La Misión. Reducciones De Paraguay

    La educación, la sociedad y la cultura siempre han formado y forman parte de cualquier civilización humana, sin importar la que sea. Para que una sociedad pueda mantenerse viva es necesario que su cultura no cambie, ya que es lo que la diferencia entre una sociedad y otra, para que esto pueda ser es necesario recurrir a la educación como medio de transmisión de conocimientos y homogeneización social y cultural. Sin la educación los conocimientos

    Enviado por alejandrojica92 / 1.267 Palabras / 6 Páginas
  • Educación En La Cultura Maya

    Educación En La Cultura Maya

    EDUCACIÓN DE LA CULTURA MAYA. Es entendida como el conjunto filosófico, teórico, metodológico y práctico de una educación permanente en donde de manera organizada y con intencionalidad se desarrolla en las comunidades mayas. Conjunto integral, dinámico y vivencial de experiencias, conocimientos y prácticas productivas, convivencia social, y crecimiento espiritual que las comunidades mayas, a través de las familias, dan a las niñas, niños, jóvenes y adultos. Sistema que se diferencia cualitativamente de los demás sistemas

    Enviado por ali.roxy / 953 Palabras / 4 Páginas
  • Cultura y educación en la colonia

    Cultura y educación en la colonia

    Capitulo1: Cultura y educación en la colonia. El renacimiento surgido en Italia, se extendía al resto de Europa y estaba transformando la cultura occidental. La consolidación de la unidad española se hizo expulsando a moros y judíos a comienzos de 1942. Las universidades de Alcalá y Salamanca abrían lentamente sus puertas a las nuevas ideas. La conquista y colonización de América, lejos de llevar a España el progreso y estimular la modernización, desviaron el camino

    Enviado por belen1986 / 809 Palabras / 4 Páginas
  • CULTURA, EDUCACION Y CAMBIO SOCIAL

    CULTURA, EDUCACION Y CAMBIO SOCIAL

    TEMA: CULTURA, EDUCACION Y CAMBIO SOCIAL En la actualidad existe un inmenso deterioro de las sociedades a nivel mundial, que no permite tener claridad sobre cual es el rumbo y el destino de la humanidad, incluyendo en este camino hasta aquellas sociedades que se hacen llamar desarrolladas, pues aun en medio de su aparente desarrollo económico, industrial, parece que una parte muy importante de estás se encuentra en crisis, y esta es la social, entendiendo

    Enviado por condcid_25 / 1.301 Palabras / 6 Páginas
  • Cultura Y Educacion

    Cultura Y Educacion

    CULTURA Y EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN En el presente ensayo hablare sobre la concepción de la cultura y educación y los aspectos de relación e importancia que hay entre las mencionadas, sin embargo cabe señalar que dentro de estas existen reglas, significados y un lenguaje que proporcionan los individuos para poder comunicarse e intercambiar aprendizajes. Hay diversos factores y elementos que intervienen en la cultura y educación. Sin embargo; así mismo conoceremos el papel que juega cada

    Enviado por evelynho / 1.048 Palabras / 5 Páginas
  • La influencia de la familia, cultura y sociedad en la educación y formación de los individuos

    La influencia de la familia, cultura y sociedad en la educación y formación de los individuos

    ENSAYO La influencia de la familia, cultura y sociedad en la educación y formación de los individuos. Actualmente vivimos en un mundo donde la familia es un factor fundamental para tener una educación de calidad, así como la relación con la sociedad para el desarrollo de los individuos como mejores personas, tomando en cuenta ciertas costumbres y tradiciones que viene desde nuestros antepasados; la formación de los individuos lleva ciertas etapas las cuales están involucrados

    Enviado por cruceta / 1.273 Palabras / 6 Páginas
  • La Educacion En Las Culturas Prehispanicas

    La Educacion En Las Culturas Prehispanicas

    INTRODUCCION Para hablar de la educación México, es necesario remontarnos hasta las sociedades nómadas llamadas chichimecas. No rebasaron el grado de educación espontaneas. La prole se va adaptando a los modos de vida de la tribu: llega a tener las mismas costumbres y usos de la generación adulta al grupo que pertenecen. Padre y madre no reflexionaban la necesidad ni la ventaja de que sus descendientes sepan hacer ciertas actividades, y los niños, gracias a

    Enviado por dianalulu / 1.128 Palabras / 5 Páginas
  • Cultura Y Educación

    Cultura Y Educación

    CULTURA y EDUCACIÓN El hombre en busca de su desarrollo a trasformado su entorno natural. En esta experiencia, aprehende y comparte particularidades entre sus pares, las cuales varían de generación en generación pudiendo estar determinadas por idiomas, costumbres, doctrinas, estilos de vida; cualidades fundamentales al momento de definir cultura. Todo lo que no es biológico en el hombre, es cultura. Alrededor del mundo existen diferentes tipos de cultura. Esta idea tubo su origen en Alemania

    Enviado por fredivarela / 547 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación y la cultura

    La Educación y la cultura

    La Educación y la cultura se desarrollan en situaciones dinámicas de construcción y configuración. De construcción porque, parte del criterio que el sujeto es el protagonista de su propio aprendizaje, es decir aprende haciendo, y de configuración porque parte del principio que la conciencia y la personalidad del sujeto está íntimamente relacionada con los cambios e intercambio cultural-educativo en un tiempo y un espacio determinado. A través del desarrollo de los contenidos temáticos de la

    Enviado por nikauri / 532 Palabras / 3 Páginas
  • Relación Entre La Cultura Y La Educación

    Relación Entre La Cultura Y La Educación

    Relación entre la cultura y la educación Aprender cultura es un proceso educativo. Ya que el ser humano no nace con cultura, la sociedad desarrolla medios para enseñar la misma. De ese modo nace la escuela, una de las muchas instituciones que participan para el desarrollo cultural del niño. Este proceso educativo consiste en enseñar y aprender los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que

    Enviado por lolalalalula / 2.018 Palabras / 9 Páginas
  • Relaciones entre educación y cultura

    Relaciones entre educación y cultura

    RELACIONES ENTRE EDUCACIÓN Y CULTURA El hombre es un ser social por naturaleza, desde su más temprana edad empieza a interiorizar la cultura, con el fin de adquirir las técnicas y normas que van a facilitarle la supervivencia y la convivencia, las cuales han sido prácticas y adaptadas con anterioridad por los integrantes de una sociedad, contando esta con la educación como método para incorporar a los nuevos miembros a la comunidad, esta es un

    Enviado por marlon425508 / 222 Palabras / 1 Páginas
  • La Educación, Las Creencias, Organización Política Y Social, La Economía Y Religión De Las Diferentes Culturas Que Había.

    La Educación, Las Creencias, Organización Política Y Social, La Economía Y Religión De Las Diferentes Culturas Que Había.

    Se ha demostrado que las culturas han ido cambiando con el paso del tiempo, más en el ámbito educativo y las creencias que tenían. La organización política era democráticamente, había un emperador que era el jefe político y religioso el cual elegían entre la sociedad. La religión azteca era gentil, solo profesaban culto a unas pocas divinidades principales. No existían clases sociales remarcadas, todos eran muy humildes. Las principales actividades económicas aztecas fueron la agricultura

    Enviado por DennysSoto / 316 Palabras / 2 Páginas
  • Educación En Las Diferentes Culturas

    Educación En Las Diferentes Culturas

    LA EDUCACIÓN PRIMITIVA Desde que hay hombre en la tierra, educación espontánea, natural e inconsciente adquirida por experiencia de padres a hijos. Educación por experimentación. Dos etapas en el desarrollo de la vida primitiva: Hombre cazador: Edad paleolítica- nómada Vive en pequeños grupos dispersos casi sin relación entre sí Se refugian en cuevas, refugios provisionales El hombre ocupa el lugar más importante-patriarcal Gran libertad casi sin disciplina, falta de riqueza para las cuales pelear Hombre

    Enviado por karinarivera / 512 Palabras / 3 Páginas
  • REVOLUCION, EDUCACIÓN Y CULTURA EN MÉXICO

    REVOLUCION, EDUCACIÓN Y CULTURA EN MÉXICO

    Los movimientos sociales son factores que afectan a la sociedad y a sus diversos actores. Claro ejemplo es la Revolución Mexicana, ya que no solo trajo consigo una reestructuración en el sistema político, y la organización social, sino que también dio la pauta para una reestructuración dentro del sistema de educación, que aparentemente no tiene una relevancia importante dentro de la historia oficial de la revolución, pero que fue uno de los fenómenos para generar

    Enviado por pauM / 1.453 Palabras / 6 Páginas
  • La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

    La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

    Unesco La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, abreviado internacionalmente como Unesco, en francés: "L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture") es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación,

    Enviado por leinermelendez / 1.458 Palabras / 6 Páginas
  • Prologo al proyecto nacional alternativo de educación y cultura

    Prologo al proyecto nacional alternativo de educación y cultura

    PROLOGO AL PROYECTO NACIONAL ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN Y CULTURA 2012. La lógica del pensamiento instituido es un claro ejemplo del pensamiento unidimensional y que esto sea lo que regule la política educativa y la propuesta pedagógica oficial es una verdadera desgracia nacional; pero revisando la historia de las idea, ante lo instituido siempre se le ha opuesto lo instituyente, es decir, el pensamiento crítico, libre, irreverente y alternativo generado dese las condiciones de resistencia cultural

    Enviado por erik_m / 1.704 Palabras / 7 Páginas
  • PROGRANA ALTERNO DE EDUCACION Y CULTURA (PRIMERA PARTE) CEND DEL SNTE

    PROGRANA ALTERNO DE EDUCACION Y CULTURA (PRIMERA PARTE) CEND DEL SNTE

    SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN Comité Ejecutivo Nacional Democrático PNAEC-2012 PROGRAMA ALTERNATIVO TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA México, Tercera edición: Agosto de 2012 Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE. Oficinas sindicales: Independencia Núm. 101-51, Colonia Centro, México, D.F. Coordinación de la publicación: Colectivos Pedagógicos de las Secciones: III de Baja California Sur, IV Campeche, V Coahuila, X Democrática y XI D.F. XIII Guanajuato, XIV Guerrero, XV

    Enviado por / 6.995 Palabras / 28 Páginas
  • La Educación Y Cultura Entre 1830-1870

    La Educación Y Cultura Entre 1830-1870

    a partir de 1830, la situación escolar era bastante deficiente; los núcleos educativos dinámicos estaban centrados en las Universidades de Caracas y de Mérida. En las provincias funcionaban varios Colegios Nacionales fundados por el gobierno colombiano. El Dr. José María Vargas y don Juan Manuel Cajigal fueron los soportes en el empeño de lograr la creación de nuevos centros de enseñanza. El Congreso de 1830 dispuso que la enseñanza primaria fuera desarrollada por cada Entidad

    Enviado por zonadeprueba / 247 Palabras / 1 Páginas
  • Interrelación De Educacion Con Ciencia Y Con Cultura

    Interrelación De Educacion Con Ciencia Y Con Cultura

    Interrelación de educación con Ciencia Tecnología Sociedad y Valores y con cultura. La educación está presente en absolutamente todo, se hace presente en la manera de comportarnos y relacionarnos con los demás, en los valores que cada individuo poseemos hasta en la postura que adoptamos en determinadas situaciones. La educación va mas allá del simple acto de aprender conocimientos, implica asimilar dichos saberes para tener una concienciación cultural y conductual. La educación está estrechamente interrelacionada

    Enviado por Alejandra_s21 / 541 Palabras / 3 Páginas
  • LA CULTURA Y EL DESARROLLO HUMANO: IMPLICACIONES PARA LOS PADRES, LA EDUCACIÓN, LA PEDIATRÍA Y LA SALUD MENTAL

    LA CULTURA Y EL DESARROLLO HUMANO: IMPLICACIONES PARA LOS PADRES, LA EDUCACIÓN, LA PEDIATRÍA Y LA SALUD MENTAL

    El objetivo de esta lectura es comprender que cada modelo cultural tiene sus propias metas parentales de desarrollo cognoscitivo y social en cuanto a los niños. La primera de ella es la inteligencia tecnológica: de estilo europeo occidental, en la cual el niño duerme solo, existe mayor empleo de implementos (asientos, carriolas, corralitos, cunas) que permiten la separación del niño despierto y en la cual se incluyen objetos para explorar y divertirse, existe equilibrio entre

    Enviado por konehyta / 228 Palabras / 1 Páginas
  • La relación entre educación, familia y cultura

    La relación entre educación, familia y cultura

    El estudio de las relaciones entre educación, familia y cultura de la diversidad ha sido en los últimos tiempos objeto de interés permanente. Cuando los niños y las niñas acceden por primera vez a los centros educativos, lo que demuestran como personas no es otra cosa que el fruto y el producto de la educación que hayan recibido en sus respectivos ambientes familiares. Es de suma importancia incorporar a la familia al proceso educativo de

    Enviado por elyzabet / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Y Cultura Ambienttal

    Educacion Y Cultura Ambienttal

    Educación y cultura ambiental La viabilidad de los objetivos y estrategias en materia ambiental se verá reforzada si se promueve una cultura en la que se aprecien y respeten los recursos naturales de la nación. El desarrollo de esta cultura, si bien muestra un avance, debe ser reforzado en lo general e intensificado en lo particular para aquellos sectores de la población que, perteneciendo a grupos de edad adulta y avanzada, no son alcanzados por

    Enviado por ginakoo / 2.108 Palabras / 9 Páginas
  • CULTURA Y EDUCACION

    CULTURA Y EDUCACION

    la educación intercultural es un proyecto formativo para atender las diferencias culturales existentes en los planteles educativos; basados en la atención a la diversidad, que esta presente en tres formas: cultural, lingüística y étnica, cada una de estas dimensiones va de la mano, pero es muy importante distinguir los objetivos que corresponden a cada una de ellas, ya que presentan diferentes características. En primera instancia es fundamental explicar cada una de estas; la diversidad lingüística

    Enviado por silverita / 5.969 Palabras / 24 Páginas
  • EDUCACIÓN SOCIOPOLÍTICA Y CULTURA DEMOCRÁTICA

    EDUCACIÓN SOCIOPOLÍTICA Y CULTURA DEMOCRÁTICA

    EDUCACIÓN SOCIOPOLÍTICA Y CULTURA DEMOCRÁTICA El concepto de cultura política fue introducido inicialmente por Gabriel Almond y Sidney Verba a inicios de los años 60. Con el mismo se buscaba prospectar el tipo de cambio cultural necesario para sostener el andamiaje democrático que se había construido a partir de la finalización de la segunda guerra mundial. La noción de cultura política acuñada por estos autores ha sufrido posteriormente profundas críticas debido a su carácter marcadamente

    Enviado por bettyboo28 / 1.448 Palabras / 6 Páginas
  • Trabajo, Educación Y En El ámbito Laboral Y De La Cultura. La Comunidad Andina, Ha Obtenido Logros Significativos En Su Historia Que Son Reconocibles Como Lo Es La Zona De Libre Comercio Y El Arancel Externo Común Vigente Desde El 1 De Febrero De 199

    Trabajo, Educación Y En El ámbito Laboral Y De La Cultura. La Comunidad Andina, Ha Obtenido Logros Significativos En Su Historia Que Son Reconocibles Como Lo Es La Zona De Libre Comercio Y El Arancel Externo Común Vigente Desde El 1 De Febrero De 199

    trabajo, educación y en el ámbito laboral y de la cultura. La Comunidad Andina, ha obtenido logros significativos en su historia que son reconocibles como lo es la Zona de Libre Comercio y el arancel externo común vigente desde el 1 de febrero de 1995. Sin embargo, muchas opiniones rondan sobre una posible crisis dentro de esta comunidad, porque hay posiciones encontradas y donde se dice que Chile creció más afuera que adentro de la

    Enviado por / 211 Palabras / 1 Páginas
  • CULTURA Y EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD

    CULTURA Y EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD

    “LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD” En la historia de la pedagogía los Griegos son los más destacados ya que en cualquier campo están presentes; desde el origen etimológico, hasta ser los fundadores de casi todas las materias e incluso en la creación de nuevas ramas. Una característica relevante que hizo que los griegos tuvieran esa capacidad de hacerle preguntas a la naturaleza fue que no trataban de encontrar la respuesta en lo

    Enviado por blanca.o / 875 Palabras / 4 Páginas
  • Diferentes concepcion sobre educacion y cultura

    Diferentes concepcion sobre educacion y cultura

    DIFERENTES CONCEPCION SOBRE EDUCACION Y CULTURA 1.- CONCEPCIONES DE CULTURA Para Humberto Maturana Sostiene que una cultura es una red cerrada de conversaciones y que el cambio cultural ocurre cuando se produce un cambio de conversaciones en esa red; cambio que surge, se sostiene y se mantiene en el emocionar de los miembros de la comunidad. De ello se desprende que lo humano es cultural: surge como un modo de vivir en el conversar, en

    Enviado por deyjhon / 1.258 Palabras / 6 Páginas
  • La Influencia De La Tecnología En Cultura Y La Educación

    La Influencia De La Tecnología En Cultura Y La Educación

    La tecnología en los últimos años ha aumentado y esto ha llevado muchos cambios en varios ámbitos como la cultura, educación y muchas más. Pero como a tenido cambios positivos también a sido cambios negativos. En este trabajo podemos aprender como la tecnología ha influido en la formación, cultura y educación. Si es mas una influencia positiva que negativa, que en si la tecnología es mas una herramienta que un obstaculo. Primero debemos saber que

    Enviado por elias.sh / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Cultura Alimenticia De Los Niños En Educacion Primaria

    Cultura Alimenticia De Los Niños En Educacion Primaria

    CULTURA ALIMENTICIA DE LOS NIÑOS EN EDUCACION PRIMARIA Una buena alimentación es tan primordial en el adulto para continuar desarrollándose de manera sana y realizar sus actividades de forma efectiva, lo es más aun en el niño ya que representa la base de una sociedad futura. Los riesgos de enfermedades y funciones corporales en los adultos, están programados durante su periodo primario de desarrollo. Una apropiada alimentación aunada a un plan de ejercicios adecuados nos

    Enviado por paolacamas / 1.559 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion Y Cultura

    Educacion Y Cultura

    Rastros de Clío 1) ¿En qué año naciste? 28 de julio de 1961 2) ¿Cuál era el presidente en turno? 3) ¿En donde naciste? Villa Madero, Champotón, Campeche. 4) ¿Cuál es el primer presidente del que te acuerdas? 5) ¿Qué programas de radio escuchabas? 3 patines 6) ¿Qué programas de televisión, cuando eras joven, era el que más te gustaba? Siempre el domingo 7) ¿De qué trataba? De cantantes 8) ¿Cuándo eras joven que música

    Enviado por salvadoresgn3 / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Educación, Tecnología Y Cultura: Una Propuesta De Investigación Exploratoria

    Educación, Tecnología Y Cultura: Una Propuesta De Investigación Exploratoria

    Educación, tecnología y cultura: una propuesta de investigación exploratoria El programa nacional de educación a distancia (PNED) pone en contacto a maestros y alumnos de educación básica con las tecnologías de información aplicadas, con la esperanza de lograr mejores resultados educativos. Toda práctica cultural forma parte de otras prácticas, es erróneo describir una práctica cultural mediante un porcentaje de cantidad En la practica cultural se distinguen tres vectores, uno tecnológico, que se relaciona entre el

    Enviado por grisellugama / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Cultura Y Educacion

    Cultura Y Educacion

    REPORTE FINAL CULTURA Y EDUCACION PRIMER SEMESTRE GRUPO A ALUMNO: JULIO CESAR ESCOBEDO ROMERO PROFE: MAXIMINO MARTINEZ MARTINEZ   INTRODUCCION Cabe mencionar y tomar en cuenta que los alumnos pertenecen a un grupo social y cultural, donde su primera educación la reciben en su casa, desde el seno familiar; principios que son tomados a través de la imitación que tienen de sus padres o de la misma sociedad, de esta manera empieza a identificar y

    Enviado por donjuromero / 2.895 Palabras / 12 Páginas
  • Género, Cultura Y Educación: Una Mirada Para Pensar Las Prácticas Cotidianas De Docentes Y Estudiantes

    Género, Cultura Y Educación: Una Mirada Para Pensar Las Prácticas Cotidianas De Docentes Y Estudiantes

    Género, cultura y educación: una mirada para pensar las prácticas cotidianas de docentes y estudiantes Al pensar en los espacios que recorremos cotidianamente como docentes y como seres humanos, debemos pensar en las distintas formas de conformación de identidades. Y en esa conformación está presente, de modo muy fuerte y casi definitivo, la sexualidad. Pensar que la sexualidad está presente en todas nuestras prácticas cotidianas (familiares, laborales, amistosas) implica que reconozcamos y visibilicemos factores que

    Enviado por carolinabfp / 2.618 Palabras / 11 Páginas
  • EXPRESION Y CULTURA EN EDUCACION INICIAL

    EXPRESION Y CULTURA EN EDUCACION INICIAL

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION CULTURA Y DEPORTE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL - TACHIRA EXPRESION Y CULTURA EN EDUCACION INICIAL (CODIGO 062) NOMBRE: NATHALI YASMIN APELLIDOS: BECERRA RAMIREZ C.I.V-16.541.576 CODIGO CARRERA: 542 ASESORA: MARIANGEL GARCIA ENSAYO IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGIA CULTURAL EN EL DESARROLLO CULTURAL EN EL DESARROLLO DEL ARAIGO O SENTIMIENTO DE PERMANENCIA A LA LOCALIDAD, REGION Y PAIS Mediante el siguiente ensayo se resalta la Importancia de la

    Enviado por nadai / 3.464 Palabras / 14 Páginas
  • Educacion Y Cultura

    Educacion Y Cultura

    1. Introducción La palabra administración viene del latín "ad" y significa cumplimiento de una función bajo el mando de otra persona, es decir, prestación de un servicio a otro. Sin embargo el significado de esta palabra sufrió una radical transformación. La tarea actual de la administración es interpretar los objetivos propuestos por la organización y transformarlo en acción organizacional a través de la planeación, la organización, la dirección y el control de todas las actividades

    Enviado por RigoDir / 4.299 Palabras / 18 Páginas
  • Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

    Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

    Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo de cooperación intergubernamental creado en mayo de 1985. Su sede está en Madrid.. Desde 1991, los idiomas oficiales de la OEI son el español y el portugués. La OEI tiene como objetivos en las áreas de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura

    Enviado por bejive / 247 Palabras / 1 Páginas
  • El estudio de los problemas causados por la falta de cultura y de educación ambiental de la población local Parroquial de simón rodríguez

    El estudio de los problemas causados por la falta de cultura y de educación ambiental de la población local Parroquial de simón rodríguez

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA BERNARDO VILLASMIL PUEBLO NUEVO-EL CHIVO ESTADO ZULIA EDUCACION AMBIENTA Y ARBORIZACION EN LA PARROQUIA “SIMON RODRIGUEZ” DEL MUNICIPIO FRANCISCO JAVIER PULGAR DEL ESTADO ZULIA Pueblo Nuevo, 23 de Junio del 2.012 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA BERNARDO VILLASMIL PUEBLO NUEVO-EL CHIVO ESTADO ZULIA EDUCACION AMBIENTA Y RBORIZACION EN LA PARROQUIA “SIMON RODRIGUEZ”

    Enviado por yasdainy / 9.234 Palabras / 37 Páginas
  • El Impacto De La Globalización En La Educación Y Cultura

    El Impacto De La Globalización En La Educación Y Cultura

    EL IMPACTO DE LA POLITÍCA DE GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y CULTURA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Néstor García Canclini: Los efectos del TLC en diversas áreas de la cultura. Apunta el autor que a diferenciar de las polémicas previas a la aprobación del tratado que estuvieron centradas en el posible impacto sobre la “identidad Mexicana” se ha pasado al análisis de lo que puede significarla liberación comercial en cada una de las siguientes áreas: cultura

    Enviado por jufhjh9889 / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI

    EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI

    EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI Contextos y tendencias El mundo que aborda la educación 1La educación ha sido considerada estos últimos años como la “clave de acceso” al siglo XXI. Un mundo globalizado donde el dominio de la tecnología sobre la vida social se agudiza progresivamente y un escenario complejo de transformaciones sociales y culturales, desafían la creatividad e imaginación de los educadores. 2Estamos viviendo una mundialización y transformación de los

    Enviado por ALROLIN / 4.951 Palabras / 20 Páginas
  • La Interdisciplinariedad En La Educación De La Cultura Histórica. Su Importancia En La Formación Política.

    La Interdisciplinariedad En La Educación De La Cultura Histórica. Su Importancia En La Formación Política.

    Título: Autora: MSc. Marlene Milagros Soriano Roque Profesora Auxiliar, Universidad de La Habana marsorroq@yahoo.es La interdisciplinariedad en la educación de la cultura histórica en Cuba. MSc. Marlene Milagros Soriano Roque Resumen: El trabajo argumenta la necesidad de profundizar en la educación desde una perspectiva interdisciplinaria, donde aporten sus saberes las diferentes ciencias que estudian, cada una desde su objeto, la formación de hombres y mujeres integrales. Como parte de ello, la cultura histórica tiene una

    Enviado por ticop37 / 3.587 Palabras / 15 Páginas
  • CULTURA Y EDUCACION

    CULTURA Y EDUCACION

    CULTURA Y EDUCACION Llamamos trabajo cultural a la actividad creadora que desarrollan los artistas plásticos, artesanos, escritores, autores, músicos, actores, titiriteros, cineastas, video realizadores, etc. El trabajo cultural es un elemento sustantivo de la vida nacional que debe ser promovido por la sociedad y el Estado, como una actividad necesaria y útil para el crecimiento en humanidad de nuestro pueblo. En una sociedad democrática y abierta la educación debe estar orientada sobre la base de

    Enviado por dulce160391 / 1.671 Palabras / 7 Páginas
  • Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

    Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

    UNESCO: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura OBJETIVOS: • Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos • Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la

    Enviado por andreaaaccc / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Cultura Y Educacion Orrego

    Cultura Y Educacion Orrego

    CULTURA POPULAR Y CULTURA POLÍTICA:SU RELACIÓN CON LA UNIVERSIDAD EN EL PENSAMIENTO DE ANTENOR ORREGO (Ponencia sustentada en el Coloquio “Antenor Orrego, la unidad continental y los orígenes de la modernidad en el Perú”. Lima, 2, 3 y 4 octubre del 2002, Sala “Raúl Porras Barrenechea”, Congreso de la República.) Por ELMER ROBLES ORTIZ 1. CULTURA Y EDUCACIÓN Sin lugar a dudas, en su condición de humanista y educador insigne, la formación del hombre ocupa

    Enviado por 70345590 / 9.095 Palabras / 37 Páginas
  • CULTURA Y EDUCACIÓN

    CULTURA Y EDUCACIÓN

    CULTURA Y EDUCACIÓN -Transmisión de Textos: Se centra en la circulación e textos antiguos antes de la invención de la imprenta. Actualmente, se considera que las obras escritas en la Antigua Roma, independiente del campo cultivado, cada manuscrito es único e inigualable. La mayoría de los escritores medievales elogiaban a Roma y a sus héroes. -Literatura: A imitación de la literatura griega surgió una literatura latina y los romanos adquirieron conocimientos sobre la filosofía. Virgilio,

    Enviado por kajobare / 1.617 Palabras / 7 Páginas
  • Tesis cultura-educación

    Tesis cultura-educación

    Marco teórico 2.2 Antecedentes de la investigación Ponti de Vettorazzi, Liliana; La orientación vocacional en las escuelas secundarias : rol del psicopedagogo. 1980, Universidad Nacional de Rio Cuarto Bertaina, Marisol, Caracterizacion del pensamiento adolescente en la eleccion vocacional, 1996, Universidad Nacional de Rio Cuarto. Viloria., Julia. Necesidades de orientacion vocacional de los alumnos en el area de educacion para el trabajo de la tercera etapa de escuela basica "aura de linarez" 1996 2.3 Bases Teóricas

    Enviado por bety123456789 / 1.620 Palabras / 7 Páginas
  • Sociedad, Cultura Y Educación

    Sociedad, Cultura Y Educación

    Sociedad, cultura y educación  Sociedad: Grupo de seres humanos que sobrellevan un sistema autosuficiente de acción, capaz de sobrevivir a los individuos que la componen. Está formada por medo de la reproducción de sus miembros.  Sociedad y educación:  Sociedad, medio y reproducción sexual: La escuela debe iniciar al niño en su relación con el medio; debe fomentar el conocimiento heterosexual (porque existe un periodo corto entre la etapa escolar y la mayoría

    Enviado por Mari10 / 1.215 Palabras / 5 Páginas
  • La creación de un teatro infantil, como el fomento de la cultura de las llanuras de los estudiantes de 1 ° año de la división de educación don césar acosta" del municipio barinas

    La creación de un teatro infantil, como el fomento de la cultura de las llanuras de los estudiantes de 1 ° año de la división de educación don césar acosta" del municipio barinas

    INTRODUCCION En los últimos años se ha visto que el teatro infantil ha sido de soporte fundamental para el arte y la educación, debido a que esta actividad tiene como soporte principal la enseñanza y el aprendizaje en los estudiante por ende requiere cada día de estrategia más eficiente que incidan favorablemente y, de modo más significativo en el proceso del aprendizaje en los docentes en los alumnos; esto se evidencia en los estudiantes cuando

    Enviado por gustavo835 / 1.817 Palabras / 8 Páginas
  • La sociología de la cultura y la educación de Carlos Marx: su aplicación al sistema escolar

    La sociología de la cultura y la educación de Carlos Marx: su aplicación al sistema escolar

    La sociología de la cultura y la educación de Carlos Marx: su aplicación al sistema escolar Rafael Jerez Mir Rebelión Esta exposición de la sociología de la cultura y la educación de Carlos Marx (1818-1883) se encuadra en un doble marco, teórico y epistemológico, a modo de introducción. A saber: 1) la interpretación de la naturaleza del hombre, la cultura y la educación a la luz de su origen; y 2) la identificación de las

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