Educacion Y Cultura ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 66.992 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA Nº 158 CARRERA: Tecnicatura Superior en Enfermería ESPACIO CURRICULAR: Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo CURSO: Primer Año CICLO LECTIVO: 2017 CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 1 módulos PROFESOR: Carri Luciano CEL: 2923445246 FUNDAMENTACIÓN La existencia de factores de riesgo ocupacionales es un problema que afecta a todos los trabajadores independientemente del ámbito en el
Enviado por lucianocarri / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
UNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Ética Rama de la filosofía que estudia la moral, la virtud, el deber, la felicidad y la vida buena. Ciencia Es la búsqueda de conocimiento a partir de hechos observables, utilizando el método científico, cuyos principales pasos son: observación, hipótesis, experimentación y deducción de principios. Tecnología Es la aplicación del conocimiento científico con el propósito de resolver un problema práctico. Impacto
Enviado por Estrada-Cerda / 330 Palabras / 2 Páginas -
Expresión y Cultura en Educación Inicial (Cod.062)
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Nacional Abierta Carrera: Educación Preescolar código 542 Materia: Expresión y Cultura en Educación Inicial (Cod.062) Lapso 2016-1 Objetivo 2 Establecer el folklor como contenido transversal y elemento dinamizador del currículo de Educación Inicial. Alumno: Cruz María Rengifo C.I. 9913572 Profesora: Virginia Requena Caracas, 17 de septiembre de 2016 INTRODUCCIÓN. El objetivo 2, que a continuación se presenta consiste en definir la importancia folklórica, el objetivo que
Enviado por cuchafis / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
El estudio de los factores de la cultura organizacional que desarrollan en el clima organizacional, en una institución privada de educación superior del centro del estado de Veracruz.
Hoja de presentación Guía de entrega del Protocolo El estudio de los factores de la cultura organizacional que desarrollan en el clima organizacional, en una institución privada de educación superior del centro del estado de Veracruz. ÍNDICE ANTECEDENTES 1 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DEL PROBLEMA 5 JUSTIFICACIÓN 8 OBJETIVOS 9 PROPÓSITOS 9 ALCANCES Y LIMITACIONES 9 PLANTEAMIENTO Y DELIMITACIÓN ESPACIO-TEMPORAL 10 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 10 VARIABLES 11 HIPOTESIS 12 MATRIZ DE CONGRUENCIA METODOLÓGICA 14 BIBLIOGRAFÍA 16
Enviado por lilyfranco / 4.718 Palabras / 19 Páginas -
¿CÓMO CONSTRUIR DESDE LAS DIFERENTES CULTURAS DE LOS JOVENES UNA EDUCACION ASERTIVA?
¿CÓMO CONSTRUIR DESDE LAS DIFERENTES CULTURAS DE LOS JOVENES UNA EDUCACION ASERTIVA? Para responder esta pregunta es preciso analizar los conflictos socio-culturales que existen en las instituciones educativas para así poder entender los diferentes contextos que entran en juego dentro del aula de clases con el fin de lograr una educación con sentido para la vida. Uno de los enemigos más grandes a este problema es la educación o mejor los mismos docentes, ya que
Enviado por dichiplu / 295 Palabras / 2 Páginas -
Cultura física y Salud 4 Etapa 1 Doping y educación para la Salud
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 2 Cultura física y Salud 4 Etapa 1 Doping y educación para la Salud Competencias Genéricas. (Etapa1) | 3.| Elige y practica estilos de la vida saludable Atributo * Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social. | 6.| Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos *
Enviado por Debanhi Barrientos♡ / 593 Palabras / 3 Páginas -
Actividad: Relacionar los conceptos educación, educare, exucare, cultura, socialización primaria, socialización secundaria, producción, reproducción, poder, grupo dominante, educación permanente, con situaciones de la película Pigmalión y justific
Disciplina: Pedagogía Institución: Instituto de Formación Docente Continua (Rio Colorado) Profesora: Carolina Sarubbi Alumno: Vanina Yanel Rodríguez Año: 2016 Profesorado: Geografía Actividad: Relacionar los conceptos educación, educare, exucare, cultura, socialización primaria, socialización secundaria, producción, reproducción, poder, grupo dominante, educación permanente, con situaciones de la película Pigmalión y justificar nuestra postura propia. * Educación: La educación es una práctica social, que se recibe a lo largo de nuestras vidas de distintas formas. Con el paso del
Enviado por vaninar75 / 872 Palabras / 4 Páginas -
Educación, pedagogía, Cultura y sociedad entrelazados históricamente
Educación, pedagogía, Cultura y sociedad entrelazados históricamente La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje de los conocimientos, valores, creencias, y hábitos, estos conocimientos se pueden adquirir por medio de alguien, por lo general esta actividad se adquiere por medio de educadores o un guía que se le podría llamar (profesor) o bien sea que adquiera el conocimiento por sí mismo a esto se le conoce como autodidacta. Desde la época prehistórica se llevaba
Enviado por samuelcasta / 570 Palabras / 3 Páginas -
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO
Capítulo I Introducción La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, (2003), señala que los pilares de la educación deben basarse en: la capacidad de construir conocimiento (saber), desempeñarse eficazmente (saber hacer), integrarse de forma eficiente a la actividad profesional y al ámbito social (saber ser). Debido a las exigencias de un mundo globalizado, en la actualidad la educación se encuentra basada en competencias, donde los alumnos adquieren
Enviado por Omar Arispe / 7.894 Palabras / 32 Páginas -
Ensayo tema: Educación Ambiental y Cultura Ambiental
Universidad de San Carlos de Guatemala. Resultado de imagen para LOGO DE LA USAC Facultad de Humanidades. Departamento de Pedagogía. Curso: Pedagogía y Medio Ambiente Docente: Lic. Edwin Roberto García García Ensayo tema: Educación Ambiental y Cultura Ambiental EDNA KAREN GORDILLO ROSALES 201311388 YOHANA LOPEZ HERNANDEZ 201320885 Guatemala 11 de Noviembre de 2016 Educación Ambiental y Cultura Ambiental La educación ambiental es fundamental para conducir al país a un nivel distinto de encuentro con el
Enviado por erickaristondo / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
Conferencia Internacional sobre la Lengua, Innovación, Cultura y Educación (ICLICE) 2015
AGENDA ANUAL DE EVENTOS CIENTÍFICOS 2015 Lugar / Fecha Tema: Cierre de Presentaciones Organiza Sitio Web / Email Sevilla, del 16 al 18 de noviembre de 2015. 8ª Conferencia Anual Internacional de Educación, Investigación e Innovación (ICERI2015) Londres, del 19 al 20 de noviembre de 2015. * 10a Europea de Garantía de Calidad del Foro. , del 19 al 20 de noviembre de 2015. Asociación Europea de la Universidad, Londres Salamanca, del 26 al 27
Enviado por Eduardo Robalino / 718 Palabras / 3 Páginas -
Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras
Políticas de inclusión social, cultura, educación, entre otras. Rosa blanco 2006 América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión Del extracto anterior de vislumbra una realidad palpable y tangible en nuestra sociedad, ya que la exclusión no solo seda por razones de limitaciones físicas si no también
Enviado por milagro11hola / 320 Palabras / 2 Páginas -
MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA “EDUCACIÓN Y CULTURA LÍQUIDA”
CENTRO UNIVERSITARIO SIGLO XXI MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA “EDUCACIÓN Y CULTURA LÍQUIDA” Por: Felix Alberto Hernández Rodríguez “La cultura y la educación son un peligro para el gobierno, la iglesia y empresarios” Buenas tardes, me es grato platicar con ustedes mis ideas y reflexiones sobre lo que observo y vivo día con día. Mi nombre es Felix Alberto Hernández Rodríguez y hoy comparto con ustedes el tema de la educación y cultura líquida. Comienzo esta ponencia
Enviado por Felix Hernandez / 528 Palabras / 3 Páginas -
Es una película que habla sobre la educación, economía y cultura en los Estados Unidos en los años ochenta y mediados de los noventas
Reflexión a la película “Triunfo a la vida” Es una película que habla sobre la educación, economía y cultura en los Estados Unidos en los años ochenta y mediados de los noventas, donde el personaje principal es Gleen Holland; es un joven compositor, apasionado por la música, que sueña escribir grandes sinfonías, para ser famoso y rico, recién casado con una fotógrafa; la cual hace un plan donde tendrían que trabajar arduamente por 4 años
Enviado por eriberto_13 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Nombre: Erick Amador Sada Esqueda. Colegio: Educación. Materia: Cultura de la calidad.
Nombre: Erick Amador Sada Esqueda. Colegio: Educación. Materia: Cultura de la calidad. En las siguientes líneas se hablara sobre “La cartilla moral” escrita por Alfonso Reyes. En este texto nos habla no solo de la moral, sino del respeto mutuo y a la sociedad, pasando por la patria y la naturaleza entre otros. Se tratara de desmenuzar la cartilla moral de la mejor y respetuosa manera. En primer apartado del texto el texto Alfonso Reyes
Enviado por Erick Sada / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE PAZ
OBJETIVO GENERAL Reflexionar acerca del papel que tiene la docencia y los temas desarrollados en una de las clases que debieran fomentar en la cultura para la formación de paz en Colombia, en el ámbito universitario, aplicado en la facultad de derecho de la universidad, y así establecer directrices que nos lleven a identificar la línea de aprendizaje de paz que dan los docentes universitarios a sus estudiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Analizar las lecturas
Enviado por yonecesito / 2.170 Palabras / 9 Páginas -
Purepecha LA PERSISTENCIA DE LA LENGUA Y CULTURA PUREPECHA A LA EDUCACION ESCOLAR
Universidad Pedagógica Nacional Profesora: María Consuelo Pérez Pérez Materia: Cultura y Educación Trabajo: Persistencia de la lengua y cultura purépecha Alumno: Luis Alfredo Méndez Gómez Grado y grupo: 1º A LA PERSISTENCIA DE LA LENGUA Y CULTURA PUREPECHA A LA EDUCACION ESCOLAR En los primeros y segundos grados los alumnos se dirigen a sus maestros haciendo uso de la lengua materna y en muy raras ocasiones usan el español si la usan solo para dar
Enviado por alfredo mendez / 898 Palabras / 4 Páginas -
General de Cultura y Educación
General de Cultura y Educación Distrito Tigre E.P. Nº 15 Celina Boena 10 - El Talar El Talar, Por la presente, el Equipo de Orientación Escolar en conjunto con el Equipo Directivo de la E.P. Nº 15 ponen en conocimiento ante las autoridades de dicha Institución la crítica situación de riesgo y vulnerabilidad en sus derechos en que se encuentran los niños Florencia Benítez (11 años), Santiago Benítez (9 años) y Martina Benítez (6 años).
Enviado por moschito / 679 Palabras / 3 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO DE LA CULTURA
Birgin y Dussel REFLEXIONES SOBRE EL LUGAR DE LA EDUCACIÓN EN EL CAMPO DE LA CULTURA . Sarlo Beatriz Se aclara que no es pedagoga, simplemente le gusta incursionar en temas de educación y plantea 3 cuestiones: 1)competencia del maestro y del profesor secundario con los comunicadores mediaticos . El docente no se opone a esta competencia pero debe pensar y adecuarse a la formar de replantearse sus clases utilizando esta competencia para darle forma
Enviado por Evelyncsdsm / 612 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué Consecuencia Trajo Consigo, para la Cultura y la educación, el encuentro entre civilizaciones producido por la creación de la nueva España?
1¿Qué Consecuencia Trajo Consigo, para la Cultura y la educación, el encuentro entre civilizaciones producido por la creación de la nueva España? Una de las principales consecuencias con la llegada de los españoles fue la destrucción del legado original de nuestros antepasados, como las lenguas nativas mexicanas implementando como idioma principal él español, haciendo desaparecer más de 50 lenguas habladas, que en la actualidad solo 10 de ellas siguen vigentes. En cuanto a la educación
Enviado por Larisa Zamora / 325 Palabras / 2 Páginas -
MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y EDUCACIÓN DEL DEPORTE
ENSAYO DE PELÍCULA DRUMLINE MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y EDUCACIÓN DEL DEPORTE ALUMNO: JUAN GERARDO LUNA HERNÁNDEZ INTRODUCCIÓN Una banda, un sonido es la filosofía de las película “Drumline”, la cual es una historia de trabajo en equipo, colaboración, disciplina y sueños. En el siguiente ensayo daré mi opinión acerca los aprendizajes que esta nos deja, tanto de superación y mejoramiento personal como trabajo en equipo, trabajo institucional y de un
Enviado por exotica1710 / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Educación y cultura del época colonial
Resultado de imagen para educacion de la epoca colonial Materia: Raíces Culturales Profesor: Clara Rocha Alumna: Paula Lomeli Curiel Fecha: 31 de octubre de 2017 Introducción El continente Americano fue descubierto en 1492 por Cristóbal Colon, durante todo ese tiempo los españoles estuvieron buscando territorios que les trajeran riquezas, fue entonces como en 1519 llego Hernán Cortes a México, arribo a Yucatán, donde derroto a los mayas de Tabasco y logro fundar su primera ciudad
Enviado por Paula Curiel / 2.429 Palabras / 10 Páginas -
PROGRAMA “EDUCACIÓN POR UNA CULTURA DE INTEGRACIÓN” PROPUESTA PROYECTO DE INTEGRACIÓN
Proyecto de integración 2017 PROGRAMA “EDUCACIÓN POR UNA CULTURA DE INTEGRACIÓN” PROPUESTA PROYECTO DE INTEGRACIÓN Resultado de imagen para usonsonate C:\Users\Katya\Pictures\ultimo.PNG Tu voz crea cultura Katya Liliana Dominguez Arieta Lic. En Contaduría Publica Raquel lucia rojas Olivares Lic. En Administración de Empresas Rosa Melida Hidalgo Escobar Lic. En Administración de Empresas Karen Leticia Alfaro Rivera Lic. En Administración de Empresas Manuel de Jesús Aguilar Cruz Lic. En Administración de Empresas Universidad de Sonsonate 14/07/2017 Proyecto:
Enviado por naraly97 / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
Cultura y educación en la colonia resumen
Cultura y educación en la colonia: Dos décadas antes de la conquista los indígenas (de origen diaguita) que habitaban el noroeste Argentino fueron sometidos por el imperio incaico. Alrededor de 1480, los Incas llegaron al Noroeste argentino y produjeron grandes transformaciones, cambiaron el lugar de residencia de pueblos enteros para garantizar su sometimiento desorganizado su cultura, establecieron una nueva disciplina de trabajo para los agricultores ceramistas de la zona introdujeron pautas de planeamiento económico y
Enviado por Florencia Viqueira / 1.610 Palabras / 7 Páginas -
En el caso de la cultura náhuatl, tenemos en cuenta que existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación
En el caso de la cultura náhuatl, tenemos en cuenta que existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación, se han publicado varios estudios en los que se describe el funcionamiento de los telpochcalli o casas de jóvenes, donde se preparaba una gran mayoría de estos para el arte de la guerra principalmente, también se menciona la existencia de centros de educación superior, los calmécac eran los que transmitían los conocimientos más elevados de
Enviado por Amalia Loera / 542 Palabras / 3 Páginas -
Cultura de paz, educación y medios de comunicación
Los medios de comunicación son muy amplios, pueden que se dé una influencia legitimadora y de reconciliación por la gran variedad de su contenido: Yo tome 3 artículos que indican como se relacionan estos temas de paz, derechos humanos y medios de comunicación. Cultura de paz, educación y medios de comunicación por: José trovilla El objetivo del autor es examinar el papel de los medios de comunicación en la construcción de una cultura de paz,
Enviado por acbustillo / 797 Palabras / 4 Páginas -
Cultura musical en los niños de Educación Primaria
Cultura musical en los niños de Educación Primaria. Por: Ana Karen Díaz Mendiola. Constantemente, al caminar por las calles de un de una comunidad, al hacer búsquedas en internet, o simplemente al interactuar con otras personas, me doy cuenta que el tipo de música que escuchan con frecuencia o que son sus favoritos, es música que carece de cultura, géneros como; reguetón, banda, corridos o incluso hasta narcocorridos forma parte de su lista re reproducción
Enviado por Ana Karen Díaz / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
La educación es una practica social que tiene su origen de la existencia del hombre y de la cultura.
Eje 1: Que es la pedodogia y la escuela? La educación es una practica social que tiene su origen de la existencia del hombre y de la cultura. Cuando un hombre primitivo le explicaba lo que aprendia a otras culturas como imentaba para que otros puedan aplicar esa herramienta. Educar es transmitir un bien cultural. Quiero que las otras generaciones no tengan que descubrir de nuevo, sino que dispongan de ese saber y en todo
Enviado por micagbustamante / 554 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD 163 CULTURA Y EDUCACION
Resultado de imagen para secretaria de educacion UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 163 SUBCENTRO PARACHO “CULTURA Y EDUCACION” TEMA 1. EDUCACION TEMA 2. CULTURA TEMA 3. LENGUA MTRO. EFRAIN ALUMNA. YURITZI RUBI MEDINA REYES INTRODUCCION México hoy en día es una región con una gran diversidad de pueblos indígenas. Sin embargo debido a que lengua indígena se utiliza prácticamente solo en el área familiar o local, se ha ido perdiendo la cultura en estos mismos. Según
Enviado por rubiimedina / 2.310 Palabras / 10 Páginas -
Sociología Cultura Y Educación
República bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular para la educación Micro-Misión Simón Rodríguez Turen-Portuguesa-Venezuela Integrantes: Cedeño Karianni, C.I:20.272.518 Martínez, Deisy, CI: Asesor: Ronni Hernández Sociología Cultura Y Educación La Sociología Del deporte se propone dar a conocer la dimensión social de las actividades deportivas y socialización del deporte con el género la edad, la organización social, el espacio y el tiempo, la ecología y el mercado de trabajo. Más concretamente su objeto de investigación
Enviado por karianmackenzie / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada
Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada Jefatura de Región 11 Instructor: Rios Soledad Curso: Soledad Rios Días y Horario: Jueves 13 a 16hs – Viernes 14 a 17hs Nivel: Formación Profesional Distrito: Pilar Sede: Pilar Centro Planificación 2018 Fundamentación de la materia: OBJETIVOS DE ENSEÑANAZA: * Ofrecer herramientas para la búsqueda de información, su sistematización, análisis y comunicación. * Crear ambientes de aprendizaje colaborativo que otorguen importancia a
Enviado por Sole Belu / 1.613 Palabras / 7 Páginas -
Sociedad, cultura y educación
UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS FACULTAD DE EDCACIÓN FUNDAMENTO SOCIOCULTURAL DE LA EDUCACIÓN SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN ________________ Ensayo N°1: LA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACIÓN. Al hablar de educación, cultura y sociedad, es necesario anticipar que existe entre ellas una interdependencia. A pesar de ser términos muy diferentes, están estrechamente relacionados. Cultura, educación y sociedad son la triada para preservar la forma de vida humana. En las siguientes líneas se dará respuesta a
Enviado por track21 / 5.879 Palabras / 24 Páginas -
Sabedores de que la cultura y la educación física
León, Gto., a 28 de julio de 2017 Asunto: Novena Carrera Atlética Suzuki Palmas C. Jorge Godínez Contador Público de Plaza Mayor León P R E S E N T E Sabedores de que la cultura y la educación física son piezas fundamentales en el desarrollo humano de los guanajuatenses, redoblamos nuestros esfuerzos para que los beneficios de ciertas actividades lleguen a un mayor número de personas; por ello, en nombre de Suzuki Palmas, nos
Enviado por Francisco Ortiz / 548 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN Y CULTURA COMO MOTORES DE LA INNOVACIÓN
LA EDUCACIÓN Y CULTURA COMO MOTORES DE LA INNOVACIÓN CRECIMIENTO ECONÓMICO ECONOMÍA CAMILO GONZÁLEZ VÉLEZ MATEO RIVERA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES AGOSTO 2017 LA EDUCACIÓN Y CULTURA COMO MOTORES DE LA INNOVACIÓN Es difícil entender cuáles son los motivos para que en el mundo exista una marcada diferencia entre países desarrollados y en desarrollo, y que dicha brecha genera grandes beneficios para unos y problemáticas negativas para otros. Partiendo desde la forma de planear y
Enviado por Camilo Gonzalez / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 145 PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL Materia: EDUCACIÓN PLÁSTICA Docente: Lic. Marianela Arfenoni 2° año Alumno/a: Fecha: DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL: LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS: EDUCACIÓN VISUAL. DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Pág. 155-158 / 189-202. GUÍA DE LECTURA 1. ¿Por qué es importante que el niño conozca la mayor cantidad de herramientas propias de cada lenguaje artístico? (p. 156) 2. ¿Por qué
Enviado por Nico Ainsiburo / 266 Palabras / 2 Páginas -
Psicología y Cultura del niño en Educación Inicial
Instituto Superior del Profesorado SAGRADO CORAZÓN A-29 CARRERA: Profesorado De Educación Inicial (resolución 2438/14.) CURSO: 1°Año A AÑO: 2016 ASIGNATURA: Psicología y Cultura del niño en Educación Inicial HORAS SEMANALES: 3(Tres) TURNO: Mañana EXTENSIÓN: Anual PROFESOR: Marcela Alejandra Camperi Núcleos de sentido institucionales: En nuestra concepción educativa entendemos: * Educación como práctica transformadora: de alumnos, docentes y su contexto entendido como construcción social permanente. (Dimensión política de la educación). * Educación dialógica y participativa: que
Enviado por Camila Leyes / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
¿ES POR MEDIO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA, QUÉ SE PUEDE LOGRAR UN CAMBIO EN LA CULTURA DE LO AMBIENTAL? ROL DEL DOCENTE
¿ES POR MEDIO DEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA, QUÉ SE PUEDE LOGRAR UN CAMBIO EN LA CULTURA DE LO AMBIENTAL? ROL DEL DOCENTE MARTHA ISABEL RODRIGUEZ DIDACTICA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL OSCAR JULIAN CUESTA MORENO MAESTRIA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL El campo de la educación ambiental, desde hace varias décadas ha venido traspasando todas las esferas de la sociedad y los ámbitos de acción del ser humano, desafortunadamente, con una interpretación
Enviado por Martha Rodríguez / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Cultura Azteca En Educación.
INTRODUCCIÓN En la asignatura Historia de la Educación en México tenemos el fin de investigar y analizar todos los precedentes e información que existen acordes al sistema educativo que se encuentra en la región de México, esto incluye el ahondar entre las diferentes culturas prehispánicas, pues a ellas le debemos muchas enseñanzas que en aquél entonces significaba para ellos lo que ahora llamamos educación. Existe una gran diversidad de civilizaciones que poblaron por completo el
Enviado por Abdiel Damián Mellado / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
CENTRO INFANTIL DE EDUCACION Y CULTURA (CEINEC)
CENTRO INFANTIL DE EDUCACION Y CULTURA (CEINEC) SECOND GRADE ENGLISH REPORTE THIRD PERIOD, SCHOOL YEAR 2017-2018 NOMBRE: ____________________________________________________________________ CONTENTS IN PROCESS ACHIEVED NOT ACHIEVED 1. Identify Art class: scissors, paintrushes, paints, stickers and pins. 2. Identify the animals: Dog, cat, monkey, rabbit, elephant, ping, dophin, fish, cow, rooster Hen, giraffe, fox, tiger, bear, lion. 3.Identify After School: English class, dance class, soccer practice, math class, judo practice, baseball practice. 4. Identify practice conversation: Art class,
Enviado por hirdelenne / 265 Palabras / 2 Páginas -
La era digital su influencia en la comunicación educación y cultura
La era digital y su influencia en la comunicación educación y cultura contemporánea. En el transcurso del semestre abordamos varios documentos los cuales se relacionan con el área y nos ayudan a reflexionar para desarrollar el siguiente ensayo. En la sociedad contemporánea existe un fenómeno complejo y en continuo crecimiento: la realidad de los medios de comunicación social, los “ mass-media”, o los “medios de masas” que están presentes en zonas cada vez más amplias
Enviado por tomascb / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
Educación física en el proyecto de cultura nacional
Educación física en el proyecto de cultura nacional posrevolucionaria: Vasconcelismo y cardenismo Pasos Preguntas Paso 1 - Cita María de la Luz Torres Hernández. (Septiembre 2001). Educación física en el proyecto de cultura nacional posrevolucionaria: vasconcelismo y cardenismo. Serie de cuadernos, 31, 41-52. Paso 2 - Propósito y fundamento general Como la gestión de José Vasconcelos en la década de los veintes al frente de la Secretaria de Educación pública y en la década de
Enviado por tonyHawk / 554 Palabras / 3 Páginas -
La necesaria educación para una cultura productiva y un trabajo decente
La necesaria educación para una cultura productiva y un trabajo decente. Edgar E. Contreras L* El lento crecimiento económico mundial, las desigualdades sociales y la degradación ambiental son a nivel general rasgos característicos de la realidad mundial que generan desafíos prioritarios para la comunidad internacional. Nos enfrentamos a un cambio de época o a una época de cambios, donde lo ineludible es la incertidumbre, por lo que las sociedades deben revisar sus modelos o paradigmas
Enviado por contredgar / 2.318 Palabras / 10 Páginas -
CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGINA NACIONAL ANALÍSIS CURRICULAR UNIDAD II: CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. LECTURA: LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. “DILUCIDAR EL CONTENIDO DE LA CULTURA DEL CURRÍCULUM COMÚN O LA EDUCACIÓN GENERAL”. En torno al currículum se debaten, pues, problemas sociales, culturales, psicológicos y pedagógicos respecto al tipo de cultura que han de recibir los alumnos en la escuela obligatoria, también surge la controversia política de qué tipo de cultura ha de recibir el alumno,
Enviado por Tanymar2 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Cultura, Comunicación y Educación- propuesta
CULTURA COMUNICACIÓN Y EDUCACION TERCER NIVEL: “RELATOS DE HISTORIAS DE VIDA” (COMUNICAMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS DE VIDA) http://4.bp.blogspot.com/-pWACAmjs6z8/TklLwA1ymoI/AAAAAAAAT8Y/STBEt5c4_p4/s320/ovillosdelanaparaimprimir.jpg INSTITUTO MARIA MADRE NUESTRA Ruiz Díaz Soledad-Gallo Mirta “Un niño es como un ovillo, va desovillándose poco a poco…tomando forma, creciendo, creando. No lo aprietes ni lo sueltes, simplemente ayúdalo a ser.” INTRODUCCION “UN SER HUMANO EXPERIMENTA SU DIGNIDAD CUANDO PUEDE CONTAR SU HISTORIA”. Las propias experiencias de vida pueden ser el primer y gran paso para una
Enviado por Soledity Soledad / 701 Palabras / 3 Páginas -
Cultura comunicacion y educacion
ISFD N° 52 MATERIA: CULTURA, COMUNICACIÓN Y EDUCACION PROFESOR: LIC. WALTER URSINO ALUMNAS: ACUÑA ROMINA, ASCURRA GABRIELA PRIMER PARCIAL DOMICILIARIO. Consigna: Analizar la frase precedente a partir de los textos trabajados de Narodowski, Carli, Dallera y Huergo (varios). Teniendo en cuenta los conceptos de niñez hiper y desrrealizada, la importancia de los procesos de educación para la comunicación. “…la Educación para la Comunicación constituye un campo disciplinar en sí mismo. Entendiendo por disciplina académica o
Enviado por ascurragabriela / 400 Palabras / 2 Páginas -
Cultura y educación intercultural
En el presente ensayo analizaremos de lo que es cultura y educación intercultural, a si como los fenómenos psicosociales que corresponden a las interacciones que se dan entre las personas y su entorno cultural a si como los múltiples fenómenos personales en función de las relaciones sociales siendo estrecho y necesariamente determinados por la realidad que emerge un medio psicocultural, sin duda un proceso un proceso cultural adopta en su planteamiento la ´perspectiva de sistémica.
Enviado por dh_2018 / 890 Palabras / 4 Páginas -
Cultura digital y educacion
ISFDYT N°149 – Cultura Digital y Educación. Diseño de enseñanza con tecnologías ________________ Consigna 1: Presentación de cada integrante del equipo en la que se cuente de manera breve la trayectoria docente, el área o materia que dicta, la experiencia de uso de las TIC dentro de sus propuestas de enseñanza-aprendizaje y la caracterización general de los grupos de alumnos con que trabaja. El equipo deberá elegir sólo una de las áreas curriculares o asignaturas
Enviado por Mariana Palazzo / 2.649 Palabras / 11 Páginas -
Trabajo Práctico Número 2: Interseccionalidades. Las teorías críticas de la educación y las culturas en las prácticas educativas
DEPARTAMENTO DE CS. DE LA EDUCACIÓN- LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROBLEMÁTICA EDUCATIVA - 2019 Trabajo Práctico Número 2: Interseccionalidades. Las teorías críticas de la educación y las culturas en las prácticas educativas. GUÍA DE LECTURA Esta propuesta tiene como intencionalidad acompañarnos en las lecturas de los siguientes textos: FREIRE, P. (1985): Pedagogía del oprimido. Ca. 2 Montevideo, Tierra Nueva. México, Siglo XXI Editores. FREIRE, P. (2005) Pedagogía de la Esperanza: Un Reencuentro con
Enviado por Jezabel Goñi / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Cultura y educacion
Hablar de Cultura, se puede tornar muy complicado, ya que es una palabra muy amplia en significado, pero en este caso partiendo de textos de dos autores con ideas distintas, vamos a intentar a dar a conocer los distintos puntos de vista de uno y otro. Pérez Gómez, el cual tiene la idea de una cultura cerrada, y Renato Rosaldo, quien cuestiona justamente esa idea. Pérez Gómez considera a la cultura como el conjunto de
Enviado por crisgarcia123 / 450 Palabras / 2 Páginas -
ÁREA DE FILOSOFÍA – ÉTICA Y EDUCACIÓN EN CULTURA DE PAZ FILOSOFÍA
VALORES: CON O SIN DIOS Valores: Con O Sin Dios Paula Valentina Galán Lopez Instituto Antonio Nariño Edwin Gavilán Quiñones Rivero: ÁREA DE FILOSOFÍA – ÉTICA Y EDUCACIÓN EN CULTURA DE PAZ FILOSOFÍA 10ºB galanlopezpaulavalentina@gmail.com Resumen: a continuación se estará respondiendo como fue que las personas empezaron a tener un pensamiento crítico sin tenerle miedo al cambio o diferencia, de acuerdo con la filosofía del alemán del siglo xix Friedrich Wilhelm Nietzsche y su célebre
Enviado por Pvgl03 / 665 Palabras / 3 Páginas