FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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LA APROXIMACIÓN AL DERECHO PENAL COMO MECANISMO DE CONTROL SOCIAL Y CRÍTICA A LA FUNCIÓN REPRESIVA
LA APROXIMACIÓN AL DERECHO PENAL COMO MECANISMO DE CONTROL SOCIAL Y CRÍTICA A LA FUNCIÓN REPRESIVA. Se puede decir que en el Sistema Penal, ha resultado ser uno de los más importantes instrumentos de control social formal, y una de las formas de mantener el equilibrio social y en otros casos, restituirlo. De manera que a través de ella se tutela la paz social. El control social es el ejercido en la sociedad política por
Enviado por 121612 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento Matematico En La Escuela Primaria
PROPÓSITOS PROPOSITO DEL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes. Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. Muestren disposición hacia el estudio de la
Enviado por sindrid / 4.312 Palabras / 18 Páginas -
CORRELACION ENTRE ENVEJECIMIENTO ORGANICO, FUNCIONALIDAD SOCIAL Y FUNCIONES PSIQUICAS
TRABAJO COLABORATIVO No. 1 CORRELACION ENTRE ENVEJECIMIENTO ORGANICO, FUNCIONALIDAD SOCIAL Y FUNCIONES PSIQUICAS NAZLY LILIAN MURILLO OSORIO 28.495.834 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2012 RELATORIA Esta relatoría se desarrolla y se contextualiza con base en el documento “La problemática del envejecimiento humano”, de Bernard Lievegoed, El desarrollo vital del hombre. Evolución del hombre entre la niñez y la ancianidad, Colección Bolsillo (Madrid: Mensajero, 1983) 18-19. Tomado de: http://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Interamerhtml/Tamerhtml/tam_cp1.htm Es posible señalar que el
Enviado por Nazly / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
INTRODUCCIÓN En este trabajo las estudiantes evidenciaron claramente en relación con el tema tratado por Ospina con La Franja Amarilla, donde cada uno desde su región y tomando el contexto local, identificando los problemas de nuestra comunidad y relacionándolo con el postulado el paradigma político, realizamos propuestas desde nuestra perspectiva, aportando análisis críticos –constructivos de los problemas locales de Palmira. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 90007-519 Cultura Polìtica Act No. 2 Foro de
Enviado por marisol_mahecha / 888 Palabras / 4 Páginas -
SEGURIDAD SOCIAL Y SISTEMA ECONÓMICO: LA FUNCIÓN DE LA SEGURIDAD SOCIAL
SEGURIDAD SOCIAL Y SISTEMA ECONÓMICO: LA FUNCIÓN DE LA SEGURIDAD SOCIAL Es importante señalar antes de entrar en el tema de la función de la seguridad social y los sistemas económicos utilizados por este gobierno, deberíamos comenzar por definir lo que es la seguridad social, que no es más que el conjunto de instituciones, programas medidas y servicios, implementados por el estado con la finalidad de evitar desequilibrios económicos y sociales que, de no resolverse,
Enviado por Balax / 846 Palabras / 4 Páginas -
Funcion Soscial De La Escuela
Educación y socialización Desde que la configuración social de la especie se convierte en un factor decisivo de lahominización y en especial de la humanización del hombre, la educación, en unsentido amplio, cumple una ineludible función de socialización.La especie humana, constituida biológicamente como tal, elabora instrumentos,artefactos, costumbres, normas, códigos de comunicación y convivencia comomecanismos imprescindibles para la supervivencia de los grupos y de la especie.Paralelamente, y puesto que las adquisiciones adaptativas de la especie a
Enviado por jacobo_93 / 654 Palabras / 3 Páginas -
Que aprendí durante los cursos de Escuela y contexto social
Que aprendí durante los cursos de Escuela y contexto social, Iniciación al trabajo escolar y Observación y práctica docente I y II * Planeación de las actividades El maestro debe planear con anticipación y debe adaptarse a las necesidades del grupo. No puede fijarse un tiempo estándar para delimitar la lección, la relación y enlace entre los motivos de actividades y estudio exigen que la lección dure varias sesiones. La forma en que el maestro
Enviado por lobomachin2 / 220 Palabras / 1 Páginas -
ESCUELAS SOCIALES
ESCUELAS DE ADMINISTRACION CIENTIFICA Se conoce con el nombre de "escuelas" a aquellos grupos de autores que sustentan en forma sistemática principios y métodos similares respecto de una disciplina determinada. Por consiguiente, deben considerarse como Escuelas de la Administración Científica, aquellos grupos de autores que siguiendo ordinariamente a uno o dos autores fundamentales, que suelen llamarse padres o representantes de la escuela, sustentan criterios semejantes, no tanto en lo que respecta a hechos administrativos, que
Enviado por dave1407 / 5.414 Palabras / 22 Páginas -
TEMA 2: Concepto Y Función De Los Problemas En La Escuela. Actividades De Aprendizaje
TEMA 2: Concepto y función de los problemas en la escuela. Actividades de aprendizaje Actividad previa 1.2.1. 1. ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? R.- Automáticamente piensan en matemáticas, en mi grupo el problema que tienen es que no manejan cifras grandes de suma y resta, aun con las de 2 cifras batallan mucho. 2. Si resultara que los niños no tuvieran un
Enviado por saulhumberto / 217 Palabras / 1 Páginas -
La Función De La Escuela Y El Trabajo Del Docente: De La Socialización A La Escolarización.
Unidad de aprendizaje I. La función de la escuela y el trabajo del docente: de la socialización a la escolarización. Función social de la escuela La escuela cumple un rol formativo en la sociedad; prepara a los adultos del mañana, transmitiéndoles conocimientos, hábitos y valores para que sean miembros útiles, eficientes y felices. Es la escuela, luego de la familia, el lugar más importante de socialización del individuo. Es el ámbito donde aprenderá a
Enviado por gladysROCA / 737 Palabras / 3 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL DR. GUILLERMO CAMPOS COVARRUBIAS Dependencia: Escuela Nacional de Trabajo Social Eje temático: 3 Relaciones investigación-docencia-difusión y extensión ( Licenciatura y Posgrado). Introducción La investigación educativa universitaria se fundamenta en la necesidad de plantear y desarrollar proyectos de investigación tendientes a analizar y elevar la calidad de la práctica docente que se desarrolla en las escuelas
Enviado por LisneyGary / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
Funcion De Trabajo Social
Funciones de los profesionales en Trabajo Social[editar • editar código] Las funciones de los profesionales en Trabajo Social consisten en: • Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos (articular redes). • Conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los profesionales de otras ramas de las ciencias que pueden estar en contacto con sus potenciales usuarios. Y entre otras tenemos: • Recibe, orienta, educa a personas, familias,
Enviado por sindyjohana / 928 Palabras / 4 Páginas -
Funciones Y Teorias Escuela De Ciencias De La Comunicación
FUNCIONES Y TEORIAS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Funciones de la Comunicación - Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones - Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes
Enviado por gemiitamarcillo / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
Función De La Escuela
¿Cuál es la función de la escuela? En la lectura nos señala que la escuela tiene 4 funciones importantes, entre ellas el guardar a los niños mientras los padres trabajan, otra es la de que los niños socialicen y que tengan establezcan relaciones comunicativas e interacción con otros, la tercera es la de adquirir conocimientos, que refiere más a la transmisión de conocimientos científicos, así como la lectura escritura y calculo. ¿Por qué la enseñanza
Enviado por munkraneo12 / 265 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO COLABORATIVO 1 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA NANCY JULIETH PARRADO VELASQUEZ COD: 11200006314 TUTOR CEAD-ACSCIAS 2013 Desarrollo. • Actividad 1 Realizar Genograma: • Actividad 2Aplicación del contenido del modulo 1) Frente a la familia de la película esta se concibe ¿Cómo sistema o como grupo? Esta familia se concibe como sistema, ya que es un conjunto de personas que conviven en el
Enviado por yeimys9110 / 890 Palabras / 4 Páginas -
La Función De La Escuela
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Y LA APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, como institución social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, tanto al grupo en general como a sus miembros. La educación contribuye también a fomentar lo espíritu crítico y la creatividad de los individuos, a promover y prepararlos para el
Enviado por eliceodia.v / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Escuela y Contexto Social
Programa de Estudios, 1er Semestre, Licenciatura en Educación Física/ Escuela y Contexto Social (Edición 2003-2004)/ Introducción Un componente fundamental en la formación de profesores de educación básica —que incluye a los de educación física— es su conocimiento sobre las características del trabajo docente en la escuela, así como de las necesidades y exigencias del trabajo con los niños y los adolescentes. La capacidad para comunicarse de manera efectiva con los alumnos, diseñar estrategias y actividades
Enviado por dieqo052 / 1.140 Palabras / 5 Páginas -
Lo social como objetivo de la economia en su funcion de servir y ser util
LO SOCIAL COMO OBJETIVO DE LA ECONOMIA EN SU FUNCION DE SERVIR Y SER UTIL Podemos analizar que lo social juega un papel importante dentro de la economía, porque en medio de una sociedad hay factores que son beneficiosos para el hombre como la producción, distribución, cambio y consumo de los bienes materiales que son los que satisfacen sus necesidades. Algunos teóricos diferenciaron el valor económico, como un objeto que tiene valor y se utiliza
Enviado por inesjosefina / 307 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Del Sistema Social
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL. Esta escuela considera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales, así como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta, consideran con toda razón al hombre como lo más importante en la administración. Tiene como uno de sus principios solucionar
Enviado por pautiks / 482 Palabras / 2 Páginas -
FUNCIÓN Y LEGISLACIÓN DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN VENEZUELA
FUNCIÓN Y LEGISLACIÓN DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN VENEZUELA Para entender los elementos que componen la doctrina y filosofía de la seguridad social en Venezuela debemos entender algunos conceptos. Según el Diccionario de la Real Academia, una doctrina es un conjunto de ideas, enseñanzas o principios básicos detenidos por un movimiento religioso, ideológico, político; es un conjunto de conocimientos teóricos sobre un tema. La filosofía en este diccionario esta definida como el conjunto de saberes
Enviado por bellisima75 / 1.442 Palabras / 6 Páginas -
Función desempeñan los factores sociales en la psicología
12- ¿Qué función desempeñan los factores sociales en la psicología? Investiga como las personas piensan unas de otras y subraya la influencia de las situaciones sociales en la conducta humana, trata de comprender el mundo social, a la vez que se interesa por la interacción humana desde tres puntos de vista: psicológico, social y simbólico. El conocimiento psicosocial se aplica en áreas como las formas de atracción interpersonal, relaciones internacionales, discriminación de grupos minoritarios, publicidad,
Enviado por edgaroner / 610 Palabras / 3 Páginas -
La Funcion Socializadora De La Escuela
LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA 1. Concepto de educación de: Kant: y el Stuart Mill: La educación, según Kant, es un arte cuya pretensión central es la búsqueda dela perfección humana. Esta cuenta con dos partes constitutivas: la disciplina, que tiene como función la represión de la animalidad, de lo instintivo; y, la instrucción, que es la parte positiva de la educación y consiste en la transmisión de conocimiento de una generación a otra.
Enviado por rosabvm / 230 Palabras / 1 Páginas -
RELACIONES SOCIALES AL INTERIOR DE LA ESCUELA
RELACIONES SOCIALES AL INTERIOR DE LA ESCUELA 1- ¿COMO SON LAS RELACIONES SOCIALES QUE SE GENERAN AL INTERIOR DE LA ESCUELA? El ser humano pasa gran parte de su infancia y parte de su adolescencia en la escuela, por lo que debemos ayudarle a crear un autoestima elevada, aumentar sus habilidades y fomentar su seguridad ante determinadas situaciones; las habilidades sociales deben trabajarse en el día a día del colegio, porque para el niño es
Enviado por keypa / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Justicia social con un enfoque en la escuela
Justicia social con un enfoque en la escuela En las escuelas comúnmente la justicia no es algo común pues entre jóvenes y maestros, existe la discriminación entre personas, ya sea por su raza, gustos, nivel socioeconómico, entre otros Algunos ejemplos de Justicia e Injusticia social en las escuelas: Cuando un grupo de jóvenes tiene el gusto de escuchar cierto tipo de música, no se juntan, o apartan a sus compañeros que no les guste. Cuando
Enviado por Tzitziky / 677 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA TRABAJAR EL ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DEL ESPAÑOL EN LA ESCUELA PRIMARIA
Leer y escribir ¿concepto o proceso? ¿Qué es leer? ¿Qué es escribir? ¿Qué es hablar? ¿Qué es escuchar? Actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos
Enviado por 710410 / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
Las Funciones De Las Instituciones Sociales Identificadas Y Analizadas De Manera Crítica Y La Efectividad De Estas En El Contexto Social Puertorriqueño.
Estaremos analizando e identificando varias funciones que tienen las instituciones sociales, y analizaremos la efectividad de estas instituciones para satisfacer las necesidades sociales en el marco social puertorriqueño. Todas estas instituciones sociales tiene un punto en común que las relacionan todas trabajan con el propósito de lograr la estabilidad de los seres humanos, puesto que se encargan de entregar seguridad, confort, estabilidad emocional. Si definimos que es una institución podemos decir que es un sistema
Enviado por prosado23 / 895 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Y Contexto .Actividad 6. La Escuela Ante La Diversidad Cultural Y Social De Los Estudiantes
Durante la visita de observación a la escuela secundaria N° 39 Adolfo Aguilar Zinzer fué muy evidente la diversidad en los alumnos, las diferencias que entre ellos existen y la heterogeneidad, es decir la manera tan diferente de ser entre ellos con respecto a la diversidad social y cultural que cada uno tiene. Todos son diferentes en su manera de ser, vestirse, pensar y aprender. Para un maestro es de suma importancia el conocer las
Enviado por lauragzzgarcia / 397 Palabras / 2 Páginas -
LA FUNCION SOCIALIZADORA EN LA ESCUELA
LA FUNCION SOCIALIZADORA EN LA ESCUELA Ciertamente un gran desafía que se le presenta a la escuela de hoy es la de cambiar los códigos de convivencia. Se trata de repensar las formas con que nos relacionamos, y plasmar el resultado en acuerdos. Mantenemos una estructura que ya no es válida, y nos coloca cada vez más alejados de la realidad. Por eso publico unos artículos tomados de la biblioteca de la OEI (Organización de
Enviado por guillecouttolenc / 804 Palabras / 4 Páginas -
Otra función que tiene que cumplir la escuela es la socializadora y educativa
Otra función que tiene que cumplir la escuela es la socializadora y educativa. La escuela es la ocasión que tienen todos los sujetos de una misma edad para compartir con su grupo de referencia un periodo de tiempo y unas vivencias. A partir de esta experiencia el sujeto puede aprender a conocerse, a saber que vive en comunicación, a conocer a los demás; en la escuela tiene experiencia de su relación con el conocimiento y
Enviado por 6677225678 / 5.151 Palabras / 21 Páginas -
Escuela Y Comunidad En El Contexto Social
1.1.1. La comunidad: Del latín comunitas, atis derivado de communis, común, calidad de lo común. Tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar en objetivos comunes. La comunidad es integrada por individuos unidos por vínculos naturales o espontáneos y por objetivos que trascienden a los particulares. El interés del individuo se identifica con los intereses del conjunto. (Diccionario Enciclopédico Encarta, 2001: 288, 289) La voz comunidad puede identificar instituciones jurídicas o religiosas conocidas
Enviado por maggiezuniga / 2.867 Palabras / 12 Páginas -
LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA Y SU FUNCIÓN EN LA ESCUELA
LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA Y SU FUNCIÓN EN LA ESCUELA La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Un objetivo fundamental de la escuela primaria es enseñar a los niños a resolver los problemas. Un primer punto se refiere a la percepción que tienen los alumnos del problema. Un
Enviado por LENINPALMA / 291 Palabras / 2 Páginas -
Bullying, un fenómeno social instalado en nuestras escuelas
Bullying, un fenómeno social instalado en nuestras escuelas El término bullying proviene del término inglés “bully” que significa matón o bravucón. Al referirnos a dicho término apuntamos a un acoso escolar por parte de un sujeto consciente, que actúa ejerciendo algún tipo de agresión a un otro. El término bullying se define como “una manifestación de violencia escolar que se caracteriza por una hostilidad sistemática que conduce a la víctima a sentirse intimidada por
Enviado por majo_23 / 2.160 Palabras / 9 Páginas -
La Funcion De La Escuela
LA FUNCION DE LA ESCUELA: la escuela prepara a todas las personas en función a un documento de planeacion oficial , además de los objetivos, las metas y los propósitos antes planeados por cada maestro y en este se diseña lo que deben aprender los alumnos durante el transcurso del curso, pero todo esto de acuerdo al contexto en el que este ubicado y la época en que se encuentre. Además que en la escuela
Enviado por wendolinjua / 902 Palabras / 4 Páginas -
Redes Sociales Actuales Y Su Función
Funciones de Facebook, Twitter, LinkedIn, Youtube y Google: Si no sos parte de alguna Red Social y no estás seguro para qué funcionan, quiénes forman parte de ella o qué podés hacer, aquí compartimos algunas características entre las diferentes Redes Sociales más utilizadas como Facebook, Youtube, LinkedIn y Twitter. En un post anterior habíamos compartido las diferencias entre las 5 Redes Sociales más populares y ahora te presentamos una guía rápida para que conozcas las
Enviado por maluauriti / 446 Palabras / 2 Páginas -
La Participación De Los Grupos Sociales En El Financiamiento De La Escuela
Durante la época de la revolución producto de la inestabilidad política se dio mucho el rezago educativo, debido a la desigualdad muy marcada, dándose este en el magisterio donde las mujeres percibían menos salarios que los hombres, por el e simple hecho de ser mujer. De igual manera se consideraban mayores presupuestos educativos dejándose las zonas rurales en la marginación evitando con ello abonarle al desarrollo de estas zonas en particular.. Esos grandes problemas los
Enviado por jonadadhm / 498 Palabras / 2 Páginas -
La función de control social
1. SEÑALE Y EXPLIQUE LA CARACTERÍSTICA DEL CONTROL SOCIAL. El control social surge para recuperar lo público por parte de la ciudadanía: • Implica comportamiento ético por parte de los servidores públicos. • Constituye una forma de interlocución entre el Estado y la sociedad. • Respuesta ante los niveles de corrupción en la administración pública. • Propicia oportunidad en la gestión. • Representación real de las comunidades destinatarias de la gestión. • Apropiación de argumentos
Enviado por FCORAZONG / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
¿Quienes Son Los Estudiantes De La Escuela Secundaria? Puntos Importantes. Escuela Y Contexto Social
¿Quiénes son los estudiantes de la secundaria? 1. La adolescencia es una etapa compleja y aun en muchos niveles, oscura. Simplificarla podría ser contraproducente: nos deja la fala ilusión de saber de antemano algo que no debería dejar de observarse día con día no deja el prejuicio y no aleja del alumno. 2. El proceso educativo en la adolescencia tiene una particularidad: Un alto contenido de significación emocional está presente en cada paso del aprendizaje
Enviado por Bhinoroz / 991 Palabras / 4 Páginas -
Funciones del director deportivo en la escuela de futbol
Director deportivo FUNCIONES DEL DIRECTOR DEPORTIVO EN LA ESCUELA DE FUTBOL Desde la Fundación Deportiva Municipal consideramos esencial la figura del Director Deportivo en las Escuelas de Futbol de los campos de futbol municipales de Valencia. Es el máximo responsable de los aspectos deportivos. Entre sus funciones está la de elaborar, desarrollar y poner en práctica la Planificación Deportiva, la cual deberá tener una clara orientación educativa-formativa atendiendo, como hemos indicado anteriormente, a la naturaleza
Enviado por faztidioso24 / 322 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA Y DESTINO SOCIAL
3. ESCUELA Y DESTINO SOCIAL. REFLEXIONA SOBRE LA ESCUELA COMO DISPOSITIVO DE INSERCCION Y DE PROMOCION SOCIAL. ¿ES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES UN MITO? “La promoción social implica, un movimiento significativo en la posición económica, social y política de un individuo o de un estrato. Pero generalmente lo que se estudia es la movilidad individual, pues el cambio en la posición de los estratos tiene que ver más con la evolución o el desarrollo social,
Enviado por tamaraa_ab / 997 Palabras / 4 Páginas -
LA EXCLUCION SOCIAL EN LA ESCUELA
LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA RUT COLINAS MARTÍNEZ Máster Servicios Públicos y Políticas Sociales Salamanca, 2011 1. LA ESCUELA La escuela constituye el medio formal de distribución de las posiciones laborales, y, al final, sociales. Si la analizamos desde el punto de vista de la SOCIEDAD, es una agencia de asignación de poder “humano”. En la sociedad norteamericana hay una estrecha relación entre el nivel del status y el académico (Parsons, 1971). Las consecuencias
Enviado por rutcolinas / 3.046 Palabras / 13 Páginas -
ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL
ESCUELAS DEPENSAMIENTO ADMINISTRATIVO INTRODUCCION A medida que el interés, la necesidad y la importancia de la administración crecieron, igualmente sucedió con las convicciones y los puntos de vista que constituyen el desarrollo del pensamiento administrativo. El campo de la administración considera eventos fundamentales que incluyen: Personas; Tecnología; Valores y Necesidades Humanas A principios del siglo XX la administración se convirtió en un tema de suficiente interés intelectual para garantizar su estudio, investigación y enseñanza. Como
Enviado por silvanaharo / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
Escuela y contexto social Tema: la familia, la escuela como contextos de desarrollo para los niños y los adolescentes. Introducción El presente trabajo es una recopilación de los temas que se analizaron, tomando los puntos referentes a la familia y la escuela, así mismo vinculando con las visitas hechas a los diferentes contextos. Es importante que el trabajo académico vaya acorde a la realidad histórica y a las experiencias de los niños, además de poder
Enviado por Eriki / 984 Palabras / 4 Páginas -
La Construcción Social Y Local Del Espacio áulico En Un Grupo De Escuela Primaria
La construcción social y local del espacio áulico en un grupo de escuela primaria Dra. Gabriela Naranjo Flores Docente. Carrera de Psicología y Dirección de Educación Especial Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México En este artículo se presenta un estudio etnográfico que, al incorporar herramientas teórico-metodológicas del enfoque multimodal (Kress, 1997; Kress, Jewitt, Ogborn & Tsatsarelis, 2001 y Kress, Jewitt, Bourne, Franks, Hardcastle, Jones & Reid, 2005, entre otros), muestra cómo,
Enviado por anitaxxxxxxx / 911 Palabras / 4 Páginas -
Los cambios en los adolescentes, y a su personalidad y los conflictos que tienen en su contexto social (la escuela, el hogar, etc.)
INTRODUCCIÓN Este escrito pretende dar cuenta de los cambios de los adolescentes, así como la identidad personal y los conflictos que tiene en cuanto a su contexto social (escuela, casa, etc.) También se abordara como y de que manera puede influir la familia dentro del desarrollo del adolescente, se puede decir que influyen positivamente o negativamente, pero no solo seria dentro de la familia sino también con los amigos, los maestros y sus mismos amigos.
Enviado por mariaderosas / 302 Palabras / 2 Páginas -
LO QUE APRENDÍ EN LA MATERIA DE ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
LO QUE APRENDÍ EN LA MATERIA DE ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL PROPÓSITO: Dar un panorama sobre lo que sucede en el contexto, la escuela y a sus actores escolares, como se relacionan entre ellos y con los demás, la manera en la que visualizamos a la escuela y a quienes en ella intervienen. OBJETIVO: Este primer trabajo de observación es darnos cuenta de la realidad actual del contexto donde el alumno se está formando y
Enviado por abigail6409 / 924 Palabras / 4 Páginas -
El Ciclo Vital De La Familia. En El Anterior Tema Se Abordó El Estudio De La Familia Como Grupo Social, Enfatizando En Sus Principales Funciones Dentro De La Sociedad, Además De Iniciar El Estudio De La Representación Gráfica De La Misma, Conocida Co
El ciclo vital de la familia. En el anterior tema se abordó el estudio de la familia como grupo social, enfatizando en sus principales funciones dentro de la sociedad, además de iniciar el estudio de la representación gráfica de la misma, conocida como familiograma, aspectos importantes para conocer el papel que la misma desempeña en el proceso de producción social de salud. El ciclo vital familiar es un proceso continuo de evolución y desarrollo que
Enviado por / 520 Palabras / 3 Páginas -
Como Influye El Contexto Social En Las Escuelas
¿Cómo Influye El Contexto Social En Las Escuelas? ANTONIO QUEVEDO CANO En todas las comunidades existen barrios o colonias diferentes entre sí, cada una de esta cuenta con características y particularidades distintas a los demás, que lo vuelve diferentes de ellos. De acuerdo al contexto de la zona es como se clasifica el lugar, ya sea de una buena o mala manera. Existen lo llamados “barrios de cholos”, “barrios de ricos”, “barrios de pobres” etc.
Enviado por jonafong / 391 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Contexto Social
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL LAS SECUNDARIAS: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL MTRA. MARÍA DE LOS REMEDIOS RODRÍGUEZ GARCÍA PRESENTA Elsa Montserrat Rodríguez Barragán GUADALAJARA, JALISCO, 23 DE enero de 2014 LAS SECUNDARIAS: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL. INTRODUCCIÓN En el primer semestre de la licenciatura en la Escuela Normal Superior de Jalisco, tenia muchas dudas
Enviado por MonRodriguez / 3.010 Palabras / 13 Páginas -
Capital Cultural Escuela Y Espacio Social (Pierre Bourdieu).
Capital Cultural Escuela Y Espacio Social Bourdieu toma como modelo para este ensayo a la sociedad francesa, ya que siendo esta su tierra natal, se declara como conocedor de su país y su historia y siendo sociólogo puede darnos un panorama más amplio de los problemas de la sociedad, y no solo de la francesa sino que este ensayo se convierte en una mirada de los problemas de la sociedad mundial. Para Bourdieu el “oficio”
Enviado por hinade / 637 Palabras / 3 Páginas -
Las Instituciones Sociales Y Su Funcion
LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y SU FUNCIÓN La sociedad está constituida por las llamadas “instituciones sociales”. La manera cómo funcionan esas agrupaciones, que poseen objetivos concretos, estructuras definidas y funciones específicas, determinan en último caso el funcionamiento total de la sociedad. Las instituciones sociales tienen como fin la satisfacción de las necesidades fundamentales de la comunidad. El estudio de la manera cómo funcionan estas instituciones es un objetivo primario de la sociología como ciencia del comportamiento
Enviado por zapita45 / 481 Palabras / 2 Páginas