FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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Las Prácticas Sociales En La Escuela Primaria
Las prácticas sociales en la escuela primaria Las prácticas sociales del lenguaje son de gran importancia hoy en día en el desarrollo académico del alumnado, empezando con los procesos de su aprendizaje desde muy temprana edad ya que nos encontramos en una sociedad modernizada, para ello es necesario introducir dichas prácticas sociales de lenguaje de la manera más adecuada para que dicho proceso se dé gratificantemente y de manera significativa, es por esto que se
Enviado por diladero / 3.898 Palabras / 16 Páginas -
Derecho penal como mecanismo de control social y crítica a la función represiva
INTRODUCCIÓN La presente trabajo hace referencia al fundamento socio antropológico del Derecho Penal. Para ello es importante destacar que el Derecho Penal, según Hernando Grisanti Aveledo, se define: “como la rama del Derecho que se refiere al delito y a las consecuencias que éste acarrea, la más frecuente de las cuales es la pena”. También se define, como la rama del Derecho que establece y regula el castigo de los crímenes o delitos, a través
Enviado por rossmar1985 / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Funcion Directiva En La Escuela
Para el buen funcionamiento de una escuela es necesario que exista un ambiente de colaboración. Donde se trabaje en conjunto escuela-comunidad en busca de un fin común que son los estudiantes. La relación de la escuela hacia la comunidad depende de un persona que es el director ya que él es el vínculo con la comunidad y el encargado de crear el ambiente para tener una ambiente de trabajo placentero. A continuación mencionare algunos aspectos
Enviado por sanmal / 532 Palabras / 3 Páginas -
RELACIONES SOCIALES: FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS. AÑOS PREESCOLARES.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACION Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMALEXPERIMENTAL ”PDTE. VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE: 20DNE0008A. SAN JUAN CACAHUATEPEC, OAXACA LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. MATERIA: DESARROLLO INFANTIL “I” ENSAYO: “RELACIONES SOCIALES: FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS. AÑOS PREESCOLARES.” . ALUMNA: DANIELA LEZAMA SARABIA 1º. SEMESTRE GRUPO: “B” SAN JUAN CACAHUATEPEC, JAM., OAXACA; OCTUBRE 2011. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se realizó con la finalidad de saber
Enviado por SasuHina / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
LOS RETOS DEL MAESTRO PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE PERMANENTE EN LOS ALUMNOS Y LOS RETOS DE LA ESCUELA PARA CUMPLIR SU FUNCION EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD.
Introducción: La construcción de una escuela de calidad debe tener como principal objetivo el crear un ambiente adecuado para el aprendizaje así como planificar diseñar y aplicar actividades con intención formativa y para ello es primordial el compromiso de parte del profesorado para propiciar el adecuado aprendizaje permanente en los alumnos. El presente ensayo tiene como objetivo examinar los elementos fundamentales para cumplir con el propósito educativo encaminado al desarrollo de las capacidades físicas, sociales
Enviado por megustacantar / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Funcion De Transparencia Y Control Social
FUNCIÓN DE TRANSPARENCIA Y CONTROL SOCIAL La Constitución Política de la República vigente, incluyó entre sus innovaciones, la creación del denominado “Quinto Poder, a través de la “Función de Transparencia y Control Social”, que tiene como objetivo el promover e impulsar el control de las entidades y organismos del sector público, y de las personas naturales o jurídicas del sector privado que presten servicios o desarrollen actividades de interés público, para que los realicen con
Enviado por Kezha / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
Grupo Social (características Y Funciones)
Grupo social El Grupo Social, también conocido como Grupo Orgánico, resulta ser aquel conjunto de individuos que despliegan roles recíprocos dentro de una misma comunidad. Existen dos tipos de grupos, los primarios y los secundarios. El primario es la familia y más que nada, su razón de ser, estará dada por la convivencia diaria. El tipo de relación que en este se entabla es personalizada y sus miembros son irremplazables una vez que por x
Enviado por 051295e / 2.202 Palabras / 9 Páginas -
Situación Actual De Los Proyectos Sociales Y Su Impacto En La Escuela, Familia Y Comunidad.
La nueva realidad social demanda una escuela abierta a su entorno, abierta a las comunidades, para poder constituirse en un centro de formación que no se reduce a la formación intelectual, sino que toma en cuenta a la familia y a la comunidad donde se inserta el niño, adolescente y joven, para educar integralmente. De esta forma la escuela se convierte más multifuncional que nunca. Hoy la escuela alimenta, contiene, asiste, cura, sin renunciar a
Enviado por ayaraguy / 410 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 1. La Función Socializadora De La Escuela
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN* El hombre, como ser social, está conformado por su ser individual que se refiere a sus estados mentales y a su experiencia personal, y también por un sistema de ideas, sentimientos y hábitos del grupo al que pertenece, tales como ideas religiosas, creencias, prácticas morales, tradiciones, que se traducen en la forma de voluntad del sujeto, y en las nociones de las que se conforma la inteligencia. La constitución de este ser
Enviado por sergio.l.tovar / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA DE LA GESTALT EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA TEMÁTICAS BÁSICAS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA DE LA GESTALT EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL MARTÍNEZ GUILLÉN LILIANA PAOLA LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA DE LA GESTALT EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL Dentro del comportamiento del hombre podemos observar la necesidad de una concepción ordenada y coherente de sus relaciones con el mundo, congruente con su opción sobre sí mismo, sin embargo, en
Enviado por lilmtzg / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Funciones De Trabajo Social
• ROLES DEL TRABAJO SOCIAL • Consultor-asesor-orientador: Asesora a individuos, grupos u organizaciones a buscar alternativas que permitan satisfacer las necesidades sociales básicas. (alimentación, vivienda, salud, educación, vestido, uso del tiempo libre, cuido de niños y o ancianos, etc.) • Ayuda a utilizar más efectivamente los servicios existentes y a poner a los individuos y grupos en contacto con ellos. • Proveedor de servicios: Ofrece servicios de sostén y ayuda a personas en estado de
Enviado por AbigailMu1993 / 393 Palabras / 2 Páginas -
La función de la psicología social
a psicología social se ha desplazado hasta el centro neurálgico de la Psicología moderna, desde la posición periférica que ocupaba en sus inicios remotos; ello se debe a que ilumina el funcionamiento de la mente del individuo y enriquece el alma de nuestra sociedad. A través de investigaciones rigurosas de laboratorio y de campo, los psicólogos sociales han demostrado que para entender en su totalidad el comportamiento es necesario reconocer la importancia del contexto, el
Enviado por karen9509 / 466 Palabras / 2 Páginas -
La Función Socializadora De La Escuela
LA FUNCION SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA DEFINICION DE EDUCACION SEGÚN EMILIE DURKHEIM Durkheim define la educación como la acción ejercida por los adultos sobre los jóvenes, afirma que cada palabra o cada gesto que se dedican a los jóvenes es parte de la educación que se les inculca, la educación es la socialización de la joven generación por la generación adulta. Se entiende a la educación como un hecho eminentemente social: La educación es la
Enviado por nanaisa / 1.553 Palabras / 7 Páginas -
Redes Sociales, Familia Y Escuela
Redes sociales, familia y escuela. ¿Qué es red social? El concepto de red social se entreteje por la red vincular y la red nocional. Red vincular: está constituida por las múltiples relaciones que cada persona establece. D. Najmanovich (1995) plantea que los seres humanos convivimos en un universo vincular en evolución y nos relacionamos con él atravesados por la emoción. Red nocional: permite contar con un soporte que posibilita enmarcar nuestro accionar a través de
Enviado por JAAR23 / 789 Palabras / 4 Páginas -
EL CONTEXTO SOCIAL Y LA ESCUELA
“EL CONTEXTO SOCIAL Y LA ESCUELA” Cuando entramos dentro de una escuela secundaria, es fácil notar que cada uno de los participantes dentro de las instalaciones tiene un “rol” que desempeña al momento de interactuar en el transcurso de las actividades. Sin embargo, también podemos percatarnos que un elemento de suma importancia en la manera de comportarse ya sea por parte de los alumnos o de los docentes está relacionado de manera muy cercana con
Enviado por riguel / 339 Palabras / 2 Páginas -
Principales Funciones Del Ministerio De Trabajo Y Prevencion Social
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO DE CONCILIACION LABORAL EN EL MINISTERIO DE TRABAJO Y PREVENCION SOCIAL El Ministerio de Trabajo y Previsión Social de la República de Guatemala, es la institución estatal encargada de velar y promover el cumplimiento eficiente y eficaz de la legislación, políticas y programas relativos al trabajo y la previsión social, en beneficio de la sociedad y busca ser un Ministerio que promueva la cultura de respeto a la legislación laboral y el
Enviado por evanyelym / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
Escuela Social
Esta escuela considera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupos sociales asi como de sus relaciones culturales….. se basa en la ciencia de la conducta A principios del siglo XX la administración se convirtió en un tema de suficiente interés intelectual para garantizar el estudio- investigación y enseñanza. Como resultado se originaron varias escuelas de pensamiento administrativo. Escuela Del Sistema Social
Enviado por anhi4444 / 264 Palabras / 2 Páginas -
El Derecho Social A La Educación Y La Democratizacion De La Escuela Y El Conicimiento
El Derecho Social a la Educación y la democratización de la escuela y el conocimiento La educación como derecho social conlleva la democratización de la educación o sea que se reconozca a los estudiantes como partes de una comunidad, como sujetos de derecho que participan de un proyecto educativo. Proyecto debe entonces estar basado en estrategias que toman en consideración tanto a la escuela como la realidad concreta y cultural de sus estudiantes. A nivel
Enviado por angelalozada / 379 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Academico De Las Caracteristicas Funciones De La Sociedad Valores Estatutos Y Rol Social
La sociedad Elementos y características En este texto podremos encontrar una breve descripción de lo que es la sociedad junto con sus elementos y sus características de acuerdo a su tipo y al tipo de personas que en ellas se involucran tomando en cuenta el año en el que viven, su economía, raza, sexo edad, etc. El ser humano necesita vivir en una comunidad para asegurar su existencia conviviendo con otras personas o simplemente relacionarse
Enviado por gogogo45 / 456 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPALES FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA.
PRINCIPALES FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA. Dirigir y coordinar todas las actividades del centro de trabajo. Ejercer la Dirección pedagógica. Organizar el sistema de trabajo diario y ordinario del personal sometido al derecho laboral. Favorecer la convivencia y respeto mutuo en el centro de trabajo de todo el personal y alumnado en general. Garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan
Enviado por lupita2202 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Las funciones esenciales del Estado Social
ESTADO DEMOCRATICO Y SOCIAL DE DERECHO Y DE JUSTICIA La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, en el artículo 2 consagra que “Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos
Enviado por jhulian7 / 636 Palabras / 3 Páginas -
Concepto Y Funcion De Los Problemas En La Escuela
UNIDAD I. MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS 1.1 Saberes previos sobre problemas y resolución de problemas. En este tema se pretende que reflexionemos acerca de lo que es un problema, yo pienso que un problema es una dificultad que se nos presenta para resolver automáticamente y que se necesita encontrar una solución, las partes que se necesitan como ya dije antes es primero una situación, que hace que se haga un problema
Enviado por amacono / 288 Palabras / 2 Páginas -
Funciones De La Escuela
Capitulo V Las funciones de la escuela La escuela no es sólo una institución que se encarga de trasmitir conocimientos, también tiene otras funciones. Es necesario conocer esas funciones para poder comprender uno de los principales problemas de la educación, ¿Por qué los alumnos no aprenden lo que se espera? Una de las funciones más importantes de la escuela, es hacer que el alumno se pueda integrar a la sociedad, se sienta parte de ella,
Enviado por vireti / 2.732 Palabras / 11 Páginas -
: El Margen De Acción Y Las Relaciones Sociales De Los Maestros: Un Estudio Etnográfico De La Escuela Primaria.
Alicia Carbajal. ¿Promueve la institución escolar el trabajo grupal? Solo en teoría, ya que en la práctica el trabajo se realiza impregnado de individualismo ya que los diferentes actores de la escuela no se involucran en las actividades de los demás, ni permiten que alguien más participe en la suyas. ¿Inserta en sus mecanismos de gestión propuestas de trabajo grupal? Generalmente la gestión se limita a las actividades del directos, en ellas no participan los
Enviado por klauega / 646 Palabras / 3 Páginas -
Funciones Genéricas Del Trabajo Social
ENSAYO SOBRE LAS FUNCIONES GENÉRICAS DEL TRABAJO SOCIAL ¿Cuáles son las funciones genéricas que un profesional de Trabajo Social debe llevar a cabo? El profesional del Trabajo Social debe tener claros los objetivos y fines que le confieren, así como sus funciones específicas para precisar el rol de su profesión, estas funciones son: Investigación social. Orientación y gestoría. Administración. Educación social. Organización y promoción social. El trabajador social tiene funciones genéricas que le ayudan a
Enviado por rosario2004 / 702 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN EN EL MANEJO DE MEDIOS AUDIOVISUALES ALTERNATIVOS, EN FUNCIÓN DE IMPLEMENTAR UN CURRÍCULO EMANCIPADOR, A PARTIR DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UBV, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, EDO. MONAGAS.
ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN EN EL MANEJO DE MEDIOS AUDIOVISUALES ALTERNATIVOS, EN FUNCIÓN DE IMPLEMENTAR UN CURRÍCULO EMANCIPADOR, A PARTIR DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UBV, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, EDO. MONAGAS. Msc. Jesús Armando, Abreu Jiménez profeabreu63@gmail.com Teléfono:(0414)8636159 Universidad Bolivariana de Venezuela Caicara de Maturín, Estado Monagas, Venezuela. Profesor en castellano y literatura. Egresado de la Universidad Pedagógica Experimental “Libertador” (UPEL), Maturín. (2002). Especialista en Planificación y Evaluación de la Educación.
Enviado por jesus_abreu16 / 6.452 Palabras / 26 Páginas -
PROBLEMAS SOCIALES QUE AFECTAN A LOS ESTUDIANTES EN LAS ESCUELAS
PROBLEMAS SOCIALES QUE AFECTAN A LOS ESTUDIANTES Y LAS ESCUELAS. Mucho de lo que pasa en la sociedad se filtra en el sistema escolar, afectando a los estudiantes y a su experiencia de aprendizaje. Resolver y evitar dichos problemas comienza con su identificación y conocimiento. Los sistemas escolares deben reconocer qué tipos de asuntos sociales son la principal preocupación, y educar a los estudiantes y padres de familia sobre las formas de luchar contra ellos.
Enviado por m206e455 / 953 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa Psicología
Fase III Actividad individual Adriana soche morales Código 1.117.504.899 Grupo: 118 Directora: Claudia Matilde Adarve Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades ECSAH Programa Psicología Cead Florencia Abril 2015 INTRODUCCION En el presente trabajo se pretende tener y dar claridad de los modelos y problemáticas sociales que tienen que ver con grupos determinados de nuestra sociedad o más de la comunidad el refugio. Para trabajar con dichas comunidad, el
Enviado por derlyhurtado / 922 Palabras / 4 Páginas -
EL ENTORNO SOCIAL Y LA ESCUELA
Educar supone siempre, más o menos implícitamente, una idea de lo que es o puede ser el hombre y de lo que es o puede ser la sociedad; porque en efecto, la educación es considerada como un proceso, un pasaje, un desarrollo de lo que es y pueden ser los seres humanos y la sociedad. El docente entonces, sin ser un sociólogo y sin ser un filósofo, debe asumir algunas ideas sobre estas cuestiones, pues
Enviado por andrescnht1 / 287 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL EN LATINOAMERICA
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL EN LATINOAMERICA En la primera mitad del s. xx se creó la primera escuela del Trabajo Social en Latinoamérica en Santiago de Chile, por el Doctor Alejandro del Río, de formación profesional en medicina en el año de 1925; en Puerto Rico se creó en el año de 1934; continuando por la misma línea, la primera escuela de Servicio Social en Colombia, fué fundada por María Carulla de Vergara en la
Enviado por olman25 / 667 Palabras / 3 Páginas -
CUAL ES LA INFLUENCIA QUE EJERCE EL TWITTER EN EL PROCESO DE COMUNICAÓN ENTRE EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA CATEDRA DE INFORMATIVO II
CUAL ES LA INFLUENCIA QUE EJERCE EL TWITTER EN EL PROCESO DE COMUNICAÓN ENTRE EL DOCENTE Y LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA CATEDRA DE INFORMATIVO II La comunicación. La comunicación es el proceso de transmitir información de una o varias personas. En esta definición se destacan dos palabras: Transmitir: es proceso de la comunicación donde el emisor envía la información que tiene en su poder y hace que el receptor
Enviado por erika28069428 / 1.840 Palabras / 8 Páginas -
La visión de la función del derecho en la historia desde el punto de vista del creciente papel de abogado como defensor de los valores esenciales de la persona y de su orden social
De Sociología Tema de Investigación: La Abogacía Introducción Mi trabajo se trata, más que nada, de alcanzar una visión global de la función del derecho en la historia desde la perspectiva del papel creciente del abogado como defensor de los valores sustanciales de la persona y de su orden social. Es aquí donde se puede ver la aventura espiritual y apasionante de la abogacía, sin cuyos desvelos la humanidad seguramente no habría superado todavía la
Enviado por henrx2324 / 7.728 Palabras / 31 Páginas -
Aspectos Específicos y Función de la Escuela Especial
I I N N S S T T I I T T U U T T O O N N A A C C I I O O N N A A L L D D E E J J U U A A Y Y Ú Ú A A C C Ó Ó D D I I G G O O D D E E I I N N F F R R A
Enviado por / 2.511 Palabras / 11 Páginas -
Diversidad Funcional En La Escuela Bolivariana Santa Cruz
CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Juan Manuel de Rosa en 1880, prohibido por decreto arrojar al riachuelo los desperdicio de la faena, de saladeros y mataderos señalo la periodista y escritora Norma Rosa Torrello. Según relata este sería el primero de una innumerable serie de intentos gubernamentales que no lograría impedir que la contaminación en Buenos Aires llevara al riachuelo a su muerte. Los procesos de la contaminación atmosférica originados a partir de las actividades
Enviado por joanrodriguez / 990 Palabras / 4 Páginas -
Función de las ciencias sociales
4. Analice la función de las ciencias sociales y del comportamiento en el desarrollo del modelo de toma de decisiones del consumidor. 5. Aplique los dos modelos que se muestran en la tabla 1-4 en el marketing de los servicios de telefonia celular. Quiza desee incluir en su respuesta las experiencias de ud y de sus compañeros, en la selección de proveedores del servicio de comunicación celular. El Impacto de la revolución digital en el
Enviado por / 637 Palabras / 3 Páginas -
La función de la educación como institución social
DIANA LAURA PÉREZ LEÓN INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE JORGE DIAZ MORALES ENSAYO 3° SEMESTRE GRUPO “2°D” TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS. ENSAYO (En base a los puntos ya mencionados) Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, como institución social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, tanto al grupo en general como a sus miembros. La
Enviado por dafneleon / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
Los objetivos o funciones en el Trabajo Social
Los objetivos o funciones en el Trabajo Social consisten en: -Facilitar información y conexiones sociales con los organismos de recursos socioeconómicos (articular redes). -Conocer, gestionar y promocionar los recursos existentes entre sus potenciales usuarios y los profesionales de otras ramas de las ciencias que pueden estar en contacto con sus potenciales usuarios. Y entre otras tenemos: -Recibe, orienta, educa a personas, familias, grupos y comunidades en la solución pacifica de sus conflictos a través de
Enviado por richardmmo / 223 Palabras / 1 Páginas -
A EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco
A EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco 2. ¿ ES LO MISMO INTEGRACIÓN QUE INCLUSIÓN? EL MOVIMIENTO DE LA INCLUSIÓN, UN PASO MÁS ALLÁ DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR El movimiento de la inclusión ha surgido con fuerza en los últimos años para hacer frente a los altos índices de exclusión y discriminación y a las desigualdades educativas presentes en la mayoría de los
Enviado por tere / 4.572 Palabras / 19 Páginas -
Escuela Social
Las artes visuales y su aplicación con los niños Para empezar con este breve escrito quiero recuperar que si utilizamos el arte en las aulas es porque es una actividad dinámica que permite a quienes las practiquen, interactuar con las personas que los rodean, es por ello que es importante en el ámbito educativo, meditando las jornadas de observación he podido ver que los alumnos aprenden mediante la pintura, los dibujos, etc. Retomando lo anteriormente
Enviado por usiel1243 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Relación Entre La Escuela Como Institución De Reproducción De Cultura Y La Desigualdad De Las Clases Sociales En La Cultura Escolar.
Bourdieu da a conocer que la escuela es una instancia en la cual se puede entregar los conocimientos necesarios y legítimos de enseñanza en una determinada clases social. Debido que en la educación siempre se ha generado una división y una marcada separación de la sociedad propiamente tal. Y esto genera que en la reproducción que se entrega va a marcar a que nivel es otorgado, es entregado y se sienta identificado en el grado
Enviado por Annea / 294 Palabras / 2 Páginas -
La Equidad Y La Inclusión Social: Uno De Los Desafíos De La Educación Y La Escuela Hoy
LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: UNO DE LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA HOY Rosa Blanco G. 1. ¿POR QUÉ HABLAMOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN? América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo cual genera altos índices de exclusión. Como señala Tedesco1 , una de las tendencias más fuertes de
Enviado por yaari / 469 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES Y ESTUDIO DE LA ANTROPOLOGIA
MOMENTO III ANTROPOLOGIA YURI STELLY OSORIO SALAZAR COD: 1110449098 TUTORA: ZULLY ENITH LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA JULIO 2015 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades PSICOLOGÍA ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA UNIDAD III: TENDENCIAS Al revisar las referencias propuestas en esta unidad, analice y encuentre ¿cuáles son las categorías relevantes de los complejos culturales (Virginia Gutiérrez de Pineda) que aportan
Enviado por yuri_osorio / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACIÓN COMPARADA. CONCEPTO, CARACTERISTICAS, FUNCIONES Y CAMPO DE ACCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL
El educador social INTRODUCCION El presente ensayo es para conocer sobre el educador social, así como sus funciones y ámbitos en los que puede intervenir dentro del universo educativo en sus tres dimensiones tal como la educación formal, no formal e informal, además de entender los cuatro modelos educativos contemporáneos. Muy amplias son las características que identifican a un buen educador social, desde un amplio control de sus emociones, hasta sangre fría para saber tratar
Enviado por anachoco / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
ANTROPOLOGÍA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO COLABORATIVO NUMERO DOS ACERCAMIENTO ANTROPOLOGICO INVESTIGATIVO POR Cristian Hernán Lasso Rivera Código 10261217 Antropología Código 100007 A Grupo 258 PRESENTADO A PAOLA VARGAS TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD NEIVA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES NEIVA-HUILA INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta el término de patrimonio cultural inmaterial, el cual está definido por diferentes entidades u organizaciones, planteo en el presente trabajo la síntesis de las características y análisis de la
Enviado por YOUMENTREX / 2.293 Palabras / 10 Páginas -
CREACIÓN DE AMBIENTES SOCIOAFECTIVOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA, RESPONSABILIDAD ETICA Y SOCIAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
CREACIÓN DE AMBIENTES SOCIOAFECTIVOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA, RESPONSABILIDAD ETICA Y SOCIAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR _________________________________________________________________ * Mtro. Juan Manuel Ordaz Ávila “Que el paso por el colegio sea una experiencia emocionalmente positiva, que pueda ser recordada con cariño posteriormente, depende del ambiente que logren crear los profesores y alumnos en el contexto escolar” Neva Milicic y Ana María Arón INTRODUCCIÓN ¿Cómo y para qué crear ambientes socio-afectivos en la escuela secundaria? Es de
Enviado por Juan Ordaz / 3.365 Palabras / 14 Páginas -
El presente documento contiene información detallada sobre mi servicio social el cual he venido presentando en la Escuela Primaria Vespertina Francisco I. Madero
INSTITUTO TECNOLOGICO DE logo-tec tecslp SAN LUIS POTOSÍ Datos de la dependencia: Escuela Primaria Vespertina Francisco I. Madero ESTUDIANTE Cesar Ricardo Beltrán López Nombre del Programa: Apoya a un amigo SAN LUIS POTOSI, S.L.P. INDICE INTRODUCCION El presente documento contiene información detallada sobre mi servicio social el cual he venido presentando en la Escuela Primaria Vespertina Francisco I. Madero En dicha institución se me asignaron diversas labores las cuales más adelante las describiré más adelante.
Enviado por ricardobeltran7 / 375 Palabras / 2 Páginas -
|UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
|UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA ETNOGRAFIA ACT.10 FORO: TRABAJO COLABORATIVO 2 Descripción: unad Por: ROSALBA MAHECHA CARRILLO CC: 52349518 MIRIAM ALEXANDRA MUTIS CC: EDGAR ROMERO RAMÍREZ CC: Tutor: JORGE MARIO SARMIENTO GRUPO: 401121_69 Mesetas Meta Octubre de 2014 SEGUNDO MOMENTO DE TRABAJO DE CAMPO Proceso de descripción: Este ejercicio de descripción se lleva a cabo en base en el primer momento del proceso cartográfico, el momento
Enviado por sarimbis / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué función tiene la historia en su relación con otras ciencias sociales?
FACULDAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES ¿Qué función tiene la historia en su relación con otras ciencias sociales? Hay demasiadas definiciones sobre lo que es la historia, pero todas coinciden en señalar que es el estudio de las acciones humanas reflejadas en el pasado. La historia, al igual que el resto de disciplinas sociales, permite al hombre obtener un conocimiento sobre la realidad. Luís Villoro menciona que ese conocimiento “le otorga una orientación permanente y
Enviado por Amaury Rodríguez Cabrera / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Capítulo V LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA
Capítulo V LAS FUNCIONES DE LA ESCUELA La función tradicional que ha desempeñado la educación es la de facilitar la incursión del individuo en el mundo social, hacerle un miembro del grupo social, la escuela es una institución extremadamente compleja, la escuela desempeña muchas funciones y algunas de ellas parecen bastante misteriosas y ocultas. La función de la escuela era proporcionar una formación técnica, sobre todo en ciertas habilidades instrumentales básicas como la lectura y
Enviado por Aajr / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. PROGRAMA PSICOLOGÍA
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL Trabajo individual Momento 2-Parte 1 Por: Luz Mery Álvarez Monsalve CC. 32090737 Tutora: Marby Yineth Triana Grupo: 301136-53 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGÍA CEAD Florencia Caquetá, 19 de Septiembre de 2015 1. Cada estudiante deberá leer, observar o escuchar la noticia de lo que viene ocurriendo en la frontera colombo-venezolana. 2- Realizar una breve descripción de la situación
Enviado por tcollazosg / 1.527 Palabras / 7 Páginas