FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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La administración y sus escuelas Administración: “Es un conjunto de funciones cuyo fin es administra.”
La administración y sus escuelas Administración: “Es un conjunto de funciones cuyo fin es administra.” Proviene del latín ad-ministrare (“servir”) o ad manus trahere (“manejar” o “gestionar”) “Las diferentes escuelas surgieron como respuesta a contextos, circunstancias y necesidades específicas a lo largo de la historia.” Administración Científica Frederick Winslow Taylor es considerado uno de los primeros pensadores de la administración gerencial “Principios de la administración científica” dando los primeros pasos del pensamiento administrativo. Revoluciono la
Enviado por Twanky / 2.793 Palabras / 12 Páginas -
Ensayo el aula como escuela social
EL AULA COMO SISTEMA SOCIAL (TALCOT PARSONS) En este ensayo trato de hacer una descripción sobre el texto de Parsons en el que no habla del salón de clases como un sistema social, y de la relación que existe entre su estructura y su principal función dentro de la sociedad como agente socializador y asignador de papeles. Hay que reconocer que por lo general, el aula es parte de una organización más amplia que es
Enviado por jalfonso1987 / 1.357 Palabras / 6 Páginas -
Pregunta Cuál es la eficacia de la función de la cartografía social en la distribución equitativa de la tierra en Colombia
NOTA: Dr. Julián Osorio Valencia. Buenas noches De antemano nos queremos disculpar con usted por la demora en la entrega de los avances del trabajo investigativo. Tratamos de abrir los tres documentos que están como soporte y guía de desarrollo y no fue posible acceder a ellos, ya que están como documento protegido. De todos modos, le estamos haciendo entrega de algunos avances e investigaciones que hemos realizado respecto al tema de cartografía social, específicamente
Enviado por pablopez / 950 Palabras / 4 Páginas -
TEMA: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA SUBSEDE GUAMÚCHIL TEMA: LA FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA ESCUELA. LECTURA: DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN. ASESOR (A): MIRNA DEL ROSARIO VILLA LÓPEZ ALUMNA: ALBA MARINEÉ VALENZUELA PEÑUELAS A.MARINEE.VALENZUELA.P@HOTMAIL.COM A 5 DE NOVIEMBRE DEL 2014 DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN* Emile Durkheim Para el sociólogo francés Emile Durkheim la educación es un sistema único y múltiple para la sociedad en general y para los ambientes sociales particulares y tiene como objetivo hacer del
Enviado por anali95 / 401 Palabras / 2 Páginas -
Informe: Dimensión física, funcional y relacional de escuela General Lázaro Cárdenas del Ri
Dimensión física La escuela observada se llama General Lázaro Cárdenas del Rio, ubicada en el municipio de Navojoa en la colonia Tierra Blanca con dirección: Calle Abasolo y club activo #2030 en un contexto urbano, partiendo de su infraestructura podemos observar en la estrada principal un corredor donde se encuentra el periódico mural de la escuela, del lado derecho se encuentra la dirección y lateral a la dirección se encuentra el cuarto de servicio, del
Enviado por yazminfierros / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
La escuela y las relaciones sociales entre adolescentes” de Mónica Maldonado
UADER-FCyT Profesorado en Biología Sociología de la Educación Trabajo Práctico Nº 2: “La escuela y las relaciones sociales entre adolescentes” de Mónica Maldonado Profesora: * Mayer, Susana Alumnas: * Padilla, Gisela Maria Luz * Silva, Joana Fecha de Entrega: 16 de octubre de 2015 Lee el artículo de Mónica Maldonado titulado “La escuela y las relaciones sociales entre adolescentes” y resuelve las siguientes cuestiones: 1) ¿Qué se quiere mostrar con esta investigación? Lo que se
Enviado por Maria Luz / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Si bien la escuela es un lugar importante que nos permite desenvolvernos como docentes
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Si bien la escuela es un lugar importante que nos permite desenvolvernos como docentes. Según Manuel s. Saavedra R. “ La escuela es aquella institución social encargada del proceso de enseñanza-aprendizaje, creada por la necesidad de completar la acción educativa de la familia y de generar las competencias intelectuales, habilidades y destrezas para que niños (as) y jóvenes puedan incorporarse a la sociedad” [1] La práctica docente se lleva a cabo
Enviado por dulmor / 650 Palabras / 3 Páginas -
Escuela N° Trabajo Práctico de Ciencias Sociales – Historia
Escuela N° Trabajo Práctico de Ciencias Sociales – Historia Nombre: ___________________________________________________________ 7°”” Actividades: 1) Señale la respuesta correcta en cada caso. a) La historia es: ___la ciencia social que se ocupa de estudiar la vida de la sociedades a través del tiempo. ___la ciencia que estudia solo la cantidad de habitantes de un periodo determinado. ___es la ciencia social que estudia en forma metódica y sistemática el pasado del hombre. b) La historia es una
Enviado por marielagodoy / 467 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CURSO INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURIDICO FASE TRES APORTE INDIVIDUAL PRESENTADO POR JONATHAN STEVE MESTIZO CARO CÓDIGO 10323765 PRESENTADO A DIEGO ARTURO SAENZ GRUPO: 301139_8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES-(ECSAH) PROGRAMA PSICOLOGÍA OCTUBRE 2015 1. La/el estudiante revisara en el transcurso de la primera semana las lecturas propuestas para esta fase, identificando los conceptos y las palabras clave que son de frecuente uso en cada
Enviado por MOE123 / 4.386 Palabras / 18 Páginas -
Guia de observacion escuela y contexto social
Guia de observacion escuela y contexto social 1. NOMBRE DE LA ESCUELA 2. NIVEL EDUCATIVO QUE ATIENDE 3. CONTEXTO SOCIAL 4. TURNO 5. HORARIO 6. LOCALIDAD 7. COLONIA 8. MUNICIPIO 9. FECHA DE LA VISITA 10. ¿CÓMO ES LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA? 11. ¿CUÁL ES SU UBICACIÓN GEOGRÁFICA? 12. ¿CÓMO ES EL AMBIENTE DEL VECINDARIO? 13. ¿QUÉ TIPO DE CASAS SE ENCUENTRAN ALREDEDOR? 14. ¿CON QUE TANTA FRECUENCIA LOS PADRES DE FAMILIA ASISTEN A
Enviado por Guero500 / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
La familia la base fundamental y la primera escuela de virtudes humanas sociales
Establecimiento: Instituto Por Cooperativa “San Andres Xecul” Curso: Ciencias Sociales y Formación Ciudadana Grado: Tercero Básico Sección: “ A” Catedrática: Patricia Aguilar Pérez Tema: La Familia Fecha: 13-11-2015 Presentación del Tema: Es la base fundamental y la primera escuela de virtudes humanas sociales La Familia: Es la base de la sociedad y en ella se puede formar hombres y mujeres de bien con principios y valores. La familia no solo se caracteriza por estar, formado
Enviado por kamy83 / 830 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
OBSERVACION Y ENTREVISTA ACTIVIDAD III PROYECTO AUTOESTIMA ELABORADO POR LOREA ROJAS. CODIGO: 1080934086 TUTOR BORIS SEÑAS SIERRA GRUPO 403011_10 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELAS DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CURSO OBSERVACION Y ENTREVISTA OCTUBRE 2015 LINK. https://www.youtube.com/watch?v=2Xs4qRHp1Bg Conclusión Como conclusión del trabajo realizado, puedo decir que a partir de este, me informe más acerca del tema propuesto: "La Autoestima" ya que antes creía que esta era un componente más de
Enviado por 1992LRT / 668 Palabras / 3 Páginas -
Escuela y contexto social
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE HIDALGO, S.C. Autorizada según Acuerdo No. 13/ENS/04PH/95, Clave: 13PNL0001M Publicado en el Periódico Oficial de 4 de diciembre de 1995. ANÁLISIS Como futuros docentes es crucial tener un dominio sobre el grupo y esa intrapersonalidad de mando que caracteriza a un buen líder,
Enviado por Reycitho Garcia / 630 Palabras / 3 Páginas -
Escuela de Comunicación Social La propaganda
Universidad Fermín Toro Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Comunicación Social Barquisimeto Estado Lara La propaganda Nombre: Rebeca Ruíz Profesor: Gustavo Rincón Antes de hablar de la propaganda en la historia, hay que conocer y definir que es una propaganda. La propaganda es una forma o manera de comunicarnos con un público en específico o generalizado, y su función es persuadir a las personas que les llega el mensaje que se está transmitiendo
Enviado por reberuiz93 / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa de psicología
http://www.unad.edu.co:8092/unad/portal/home_1/rec/arc_1019.jpg APRENDIZAJE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa de psicología EVALUACION NACIONAL INTRODUCCION El análisis de la investigación educativa, basada en diferentes paradigmas o enfoques, es una cuestión muy actual en el campo de la metodología de la investigación. En la literatura relacionada con este tema se presentan diversas tendencias, que en función de la posición filosófica que adoptan sus respectivos autores, fundamentan la supremacía o valor
Enviado por yuvana90 / 2.689 Palabras / 11 Páginas -
Las funciones de la escuela
Bloque II: Las funciones de la escuela 1. Socializadora: Son intercambios naturales producidos de forma espontánea (No planificados) .Se transmiten las formas de comportamiento mediante la cultura social que predomina. Existen diferentes funciones sociales de la escuela: Custodia: En el contexto de una sociedad urbanizada y una familia nuclearizada sirve para permitir a las madres a salir de los hogares y para sacar a los jóvenes de las calles. Esta ligada a los cambios en
Enviado por capipoli10 / 1.609 Palabras / 7 Páginas -
Escuela, control social y violencia
Asignatura Datos del alumno Fecha Control social del comportamiento delictivo Apellidos: Bermejo Anabitarte 07-12-2015 Nombre: Ignacio Actividades Lectura: Escuela, control social y violencia A lo largo de la historia, la sociología ha abordado el estudio de la violencia desde numerosos enfoques. En este artículo nos centraremos en estudiar la violencia simbólica impuesta a través de la propia cultura desde el seno de los agentes socializadores, y a su vez aceptada socialmente a causa de organismos
Enviado por Ignacio Bermejo / 797 Palabras / 4 Páginas -
CONTEXTO SOCIAL DE LA ESCUELA
Instituto Superior de Formación docente n°29 Profesora: Pianosi, Clelia Carrera: Profesorado del nivel inicial Cátedra: Campo de la práctica docente II Horario de Cátedra: Martes de 13:00 a 17:00 hs “Trabajo grupal Institucional” Crónica del Jardín N°933 Madre Teresa de Calcuta CONTEXTO SOCIAL DE LA ESCUELA Siendo el día martes 17 de Julio a las 12:45hs nos reunimos en el Barrio “Altos de Merlo” donde se encuentra el Jardín Nº 933 “Madre Teresa de Calcuta”,
Enviado por cinthyabaello95 / 4.546 Palabras / 19 Páginas -
LOS SECTORES DEL SISTEMA PENAL, EL CONTROL SOCIAL Y LA FUNCION POLICIAL.
LOS SECTORES DEL SISTEMA PENAL, EL CONTROL SOCIAL Y LA FUNCION POLICIAL. La teoría del sistema, esta tiene como finalidad el explicar la estructura y el buen funcionamiento de la sociedad, la función del sistema penal y de la policía. Desde la corriente sociológica del estructural-funcionalismo, la sociedad se explica como un sistema. Esta se integra por diversos componentes o elementos debidamente ordenados y jerarquizados que conformen su estructura y que le permita su funcionamiento.
Enviado por ponyp9 / 444 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas de calidad es lo que nosotros como estudiantes mexicanos requerimos, con apoyo por parte de los gobiernos, con un bienestar educativo, político, económico y social.
________________ C:\Users\Leonor\Pictures\Sin título.png Escuelas de calidad es lo que nosotros como estudiantes mexicanos requerimos, con apoyo por parte de los gobiernos, con un bienestar educativo, político, económico y social. Los problemas económicos es uno de los principales factores por los cuales no se logra terminar los estudios, pero ya es hora de que tengamos una educación para el desarrollo humano, ya que sin una buena educación y un gran apoyo por parte de nuestro gobierno,
Enviado por auroraaa00 / 1.607 Palabras / 7 Páginas -
Una gran Escuela, control social y violencia
Escuela, control social y violencia En el presente texto los autores trataran de analizar la forma de violencia escolar, pero no la violencia física en sino aquella “violencia simbólica que emana del propio sistema cultural en contra de los receptores de la educación, los alumnos, que sin saberlo son objeto de una de las representaciones más perniciosas de la violencia”. Todo esto visto haciendo una breve referencia histórica de la violencia y el control social,
Enviado por yuliuxxx / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo: La escuela como institución social
LA ESCUELA; INSTITUCIÓN SOCIAL. La escuela es el campo específico de la educación. Una institución solidaria con el conjunto de las instituciones sociales, domésticas, políticas, económicas y religiosas. Ninguna revolución, ni voluntad individual implementaron la escuela. Le dio origen una evolución lenta, que se remonta a las más antiguas civilizaciones. Las fuerzas creadoras, le dieron una nueva vitalidad y un nuevo aspecto, encontramos dos principales: una esencialmente cultural: acumulación y enriquecimiento de los bienes intelectuales
Enviado por ferburdock94 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Las escuelas deben procurar una profundización de la experiencia social y emocional,
Karely Andrea Becerra Alvarado** COHEN, Dorothy. Cómo aprenden los niños. Fondo de Cultura Económica. México D.F., 1997. Págs. 382. * Las escuelas deben procurar una profundización de la experiencia social y emocional, y los instrumentos del pensamiento crítico junto con las aptitudes necesarias para la vida en una era tecnológica. Pág. 28 * La educación es más que producción rutinaria o memorización de aptitudes importante sobre hechos fundamentales. Existen otros efectos sobre los niños, aparte
Enviado por donboni / 379 Palabras / 2 Páginas -
DIVISIONES EN FUNCIÓN DE LA CLASE SOCIAL EN LAS SOCIEDADES OCCIDENTALES DE LA ACTUALIDAD
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Descripción: C:\Documents and Settings\Usuario\Escritorio\LOGO FACULTAD CIENCIAS SOCIALES\LOGO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES.png UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE SOCIOLOGIA Y CIENCIAS POLITICAS Tema DIVISIONES EN FUNCIÓN DE LA CLASE SOCIAL EN LAS SOCIEDADES OCCIDENTALES DE LA ACTUALIDAD AUTORA: TANIA TATIANA SÁNCHEZ BAQUERIZO Octubre 2015 1. RESUMEN EJECUTIVO SANCHEZ BAQUERIZO TANIA TATIANA DIVISIONES EN FUNCION DE LA CLASE SOCIAL EN LAS SOCIEDADES OCCIDENTALES DE LA ACTUALIDAD. La presente lectura o investigación se
Enviado por Taty Sanchez Baquerizo / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
En busca de fortalecer los valores morales y sociales para una mejor relación entre Escuela y Comunidad
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Núcleo Escolar Rural Nº 045 Escuela Estadal Concentrada “El Curay” Barinas Estado Barinas. En busca de fortalecer los valores morales y sociales para una mejor relación entre Escuela y Comunidad. Docentes: Briceño Jeanlenys Hernández Odalisa Hernández María G. Barinas, Noviembre de 2009 1. Características de la institución 1. Identidad Institucional: 1. Nombre, dirección, teléfono, código del plantel, proyectos en que participa. Dirección: Calle principal
Enviado por tania14 / 4.763 Palabras / 20 Páginas -
L Estado tiene funciones importantes que cumplir en áreas económicas y sociales. En los proyectos públicos se incluyen obras como construcción de puentes, carreteras, hospitales
4.1 Proyectos del sector público. Los proyectos del sector público, son la intervención del Estado en áreas que corresponden a servicios públicos. De manera general, el Estado tiene funciones importantes que cumplir en áreas económicas y sociales. En los proyectos públicos se incluyen obras como construcción de puentes, carreteras, hospitales, centros recreativos, pavimentación de calles y avenidas, instalación de la red eléctrica y agua potables. Los tipos de proyectos públicos que se conocen se pueden
Enviado por TomasAlvarez / 479 Palabras / 2 Páginas -
La funcion de la escuela.
La escuela prepara a los estudiantes de acuerdo a sus objetivos, metas y propósitos planteados, en el que se diseña qué deben aprender durante sus estudios, en este aspecto también entra la función de los padres ya que a la mayoría les interesa saber como van sus hijos en clases, que cosas nuevas les enseñan y que actividades realizan en el aula. Tanto en la escuela como en el hogar se promueven los valores para
Enviado por andytorres12 / 272 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Trastorno Mental Transitorio
UNIVERSIDAD LIBRE DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Trastorno Mental Transitorio Docente: Shirley Chanto Estudiantes: Mitsy Céspedes Davy Paola Gutiérrez Salazar Karla Chavarría Fernandez Diciembre, 2015 ________________ Introducción En el presente trabajo de investigación “trastorno mental transitorio” busca presentar los factores condicionantes de esta patología, que se den a conocer sus características y causas. En el trabajo se trataran los distintos conceptos para su mejor comprensión y su relación con
Enviado por Mit95 / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL - CONTEXTO SOCIAL E INSTITUCIONAL
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg/200px-Coat_of_arms_of_Sinaloa.svg.png http://www.programadelfin.com.mx/recursos/imagenes/dir-logo-upes.gif C:\Users\Dulce\Desktop\Sin título.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD: LOS MOCHIS CLAVE 25DUP000R ESCUELA COMUNIDAD Y CULTURA LOCAN CONTEXTO SOCIAL … INSTITUCIONAL ALUMNA GIL GAMEZ MARTHA YANELY PROFESOR HUGO GALINDO GRUPO 301 1.1 ANALISIS DEL CONTEXTO 1.1.1 CONEXTO SOCIAL La institución en la cual se realizó esta investigación toma por nombre ESC. PRIM. ¨MANUEL ACUÑA¨ clave: 25DPR1157-M zona 091, está ubicada en el fraccionamiento los Ángeles
Enviado por mayagiga / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo social en escuela secundaria
http://mamadigital.mx/blog/wp-content/uploads/2014/07/17465_620.jpg Índice Portada...............................................................................................1 Indice.................................................................................................2 Guía de observación de la institución.....................................................3 Guía de observación de la comunidad....................................................4 Delimitación de la situación...................................................................5 Marco teórico………..............................................................................7 Hipótesis, Variables, Indicadores, ITEMS..............................................19 Descripción de la aplicación de la técnica de campo...............................22 Diseño del análisis e interpretación de los datos e información a las bases......23 Análisis e interpretación de los datos e información a las bases.............35 Esquemas de diagnóstico....................................................................36 Programa de orientación de grupo.......................................................37 Estructura de evaluación.....................................................................42 Anexos.............................................................................................44 Guía de observación de
Enviado por vanessagiselle / 9.048 Palabras / 37 Páginas -
La Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Psicología en Latinoamérica y en Colombia Historia de la psicología José Raúl Ibáñez Sánchez Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicología Octubre 2015 * Sandra Milena Ruiz Algunos eventos relevantes de la Psicología en Colombia * En agosto de 1939 llega a Colombia la española Mercedes Rodrigo (psicóloga) y crea sección de Psicotecnia en la Universidad, esta sección tenía funciones de medición y evaluación Psicológica. *
Enviado por raul1106 / 479 Palabras / 2 Páginas -
A partir de estas funciones se busca analizar la diversidad de las formas familiares y los problemas que enfrentan como cambios sociales, económicos e ideológicos que se han producido en la sociedad.
A partir de estas funciones se busca analizar la diversidad de las formas familiares y los problemas que enfrentan como cambios sociales, económicos e ideológicos que se han producido en la sociedad. Se pueden destacar entonces cinco estructuras de la familia: Familia nuclear, la cual se destaca por mantener el núcleo básico de la familia pues está formada por la madre, el padre y su descendencia. Estos últimos pueden ser ladescendencia biológica de la pareja
Enviado por danii3llita / 326 Palabras / 2 Páginas -
Es la que proporciona todos los recursos necesarios para lograr los objetivos. Y es la función que establece el doble organismo de la empresa material y social
1 Es la que proporciona todos los recursos necesarios para lograr los objetivos. Y es la función que establece el doble organismo de la empresa material y social……………………………………… La organización. 2 existen dos tipos de organización ¿cuáles son estas? ………………………………………………… organización formal y organización informal. 3 estas establecida oficialmente por la empresa y se representa por medio de organigrama y se expresa a través de normas y reglas………………………………………… organización formal. 4 ¿cuáles son las características
Enviado por Gabriela0925 / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Tarea Colaborativa Unidad 1 del curso Proyecto Pedagógico Unadista UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Programa de Psicología Primer Semestre 90001 – 130 Proyecto Pedagógico Unadista Borja Trespalacios, Sandra Paola C.C. 1103100076 Peralta Benítez, Anabell C.C. 1104868652 16 DE JULIO DEL 2011 CEAD COROZAL INTRODUCCION En este documento observaremos las teorías que hablan sobre la motivación este es un tema muy importante para que entendamos las distintas
Enviado por kelicona / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Ecsah
Momento I Antropología Psicológica unad Mayra Alejandra Rodríguez Código: 1069739170 Tutora: Edna Liliana Caballero Grupo: 403018_105 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades Ecsah Programa De Psicología 2016 INTRODUCCIÓN Desde tiempos atrás la antropología y la psicología han sido vistas como disciplinas vecinas generando entre ellas un lazo por el que fluyen ideas que se afectan e influyen mutuamente en temas como la potenciación, creatividad y cultura; Ya
Enviado por marodriguezguti / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
El enfoque de el español paso de ser uno tradicionalista hasta lo que hoy conocemos como “comunicativo funcional centrado en las practicas sociales del lenguaje
El enfoque de el español paso de ser uno tradicionalista hasta lo que hoy conocemos como “comunicativo funcional centrado en las practicas sociales del lenguaje” pero ¿Cómo sucedió esto? En un principio la función de la escuela consistía en enseñar al niño a codificar y decodificar el lenguaje escrito, objetivo que se podía lograr en el primer año de escolaridad, enseñándole al niño a leer y a escribir; sin embargo, esto no era del todo
Enviado por 1993Arji / 297 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo final ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
EVALUACIÓN FINAL PROCESOS COGNOCITIVOS BASICOS PRESENTADO POR: AIDE LORENA GONZALEZ COD: 27249876 ANA BEATRIZ BOLAÑOS COD: 27277913 MARCELA MIREYA ESPAÑA COD: 27255454 ANA LUCIA TORRES MUÑOZ COD: 27.276 GRUPO : 401506-23 TUTOR: JANET VILLALBA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA DIECIEMBRE 2013 INTRODUCCION A continuación proponemos desde los diversos puntos de vista la solución a algunos interrogantes propuestos en la guía acerca de como
Enviado por lorena27249876 / 3.103 Palabras / 13 Páginas -
.ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA logo_unad Evaluación Final NOMBRES Y APELLIDOS DE CADA ESTUDIANTE - CÓDIGO LILIBETH VARGAS 1102810731 JAIDER LUIS MADRID 1003193045 MERY SOFIA VALETA Tutora: CLAUDIA MARGARITA BARRERA SUÁREZ Sincelejo- Sucre Noviembre 29 de 2.015 TABLA DE CONTENIDOS Introducción----------------------------------------------------------3 Objetivos--------------------------------------------------------------4 Matriz cuadro comparativo ----------------------------------------5 Conclusiones---------------------------------------------------------6 Referencias bibliográficas-----------------------------------------7 INTRODUCCION El desarrollo humano es un proceso complejo que se divide
Enviado por samuel buelvas / 3.432 Palabras / 14 Páginas -
La iglesia católica y la formación de las primeras escuelas de servicio social en America Latina
De apóstoles a agentes de cambio cap III viernes, 27 de Noviembre de 2015 AUTOR: MANUEL MANRIQUE CASTRO DE APOSTOLES A AGENTES DE CAMBIO CAP III CELATS DELLY BENITEZ COD: 2143640 CIENCIAS HUMANAS – UIS PROFE: CLAUDIA QUIJANO La iglesia católica y la formación de las primeras escuelas de servicio social en America Latina La historia del mandato en Chile es importante tenerlo en cuenta para llegar a entender el nacimiento de las primeras escuelas
Enviado por jmsbmx / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
La reproduccion social y cultural en la escuela
LA REPRODUCCIÓN SOCIAL Y CULTURAL EN LA ESCUELA LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA * La cultura se convierte en el vínculo mediador entre los intereses de la clase dominante y la vida cotidiana. * Los modelos sociales y culturales son establecidos por la clase dominante y son impuestos por una acción pedagógica que es objetivamente una violencia simbólica, ya que los significados o contenidos que elige como universal y socialmente validos eliminan deliberadamente otras formas
Enviado por cecyteach / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
TEMA- ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES.
ETICA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH PSICOLOGIA INTRODUCCION Las opiniones que aquí encontramos son muy parecidas sobre la eutanasia y se ha tenido en cuenta el sufrimiento del paciente y la familia, ya que es muy triste ver un pariente con una enfermedad incurable sufriendo, la impotencia que cada ser humano siente en casos de enfermedad, pensamos que el libre albedrio en estos casos debe ser respetado tanto de los familiares, el
Enviado por ramirezjr / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
Diplomado- Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Diplomado en Desarrollo Humano y Familia Etapa 2 Inmersión Comunitaria. Parte grupal Árbol de problemas Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Marzo de 2016 ARBOL DE PROBLEMAS Descriptores de la comunidad: En la aplicación del árbol de problemas a los padres de familia de la Institución Educativa la Gaitana N° de estudiantes: 798 Características: niños y jóvenes entre 10 y 17 años Tamaño de las
Enviado por mayuorpo / 576 Palabras / 3 Páginas -
Estructura de una escuela destinada a la formación de psicólogos sociales. Facultad de Psicología
Taller: “Estructura de una escuela destinada a la formación de psicólogos sociales” Facultad de Psicología Funlam Resuelvan las siguientes preguntas en grupo de máximo 4 personas con base en la lectura prevista: 1. Según Enrique Pichón-Rivière hay dos direcciones posibles para la psicología social: una académica y otra de praxis. ¿Cuál es según ésta consideración la manera en la que debe estar orientada la psicología social que él mismo propone? 2. Según el texto,
Enviado por Aboama / 861 Palabras / 4 Páginas -
Los escritores de la libertad - La escuela y la Cuestión Social
Teorías Sociopolíticas Los escritores de la libertad - La escuela y la Cuestión Social 1. Consenso y Conflicto 2. Integración – inclusión 3. Modalidad en relación docente-alumno 4. Educabilidad 5. Habitus del marginado 6. Dominación material simbólica 7. Santos Guerra 8. Skliar 9. Tedesco 1. Consenso y Conflicto: considera que las teorías del consenso sostienen como supuesto de carácter general la consideración del conflicto como algo disfuncional que perturba el desarrollo armonioso de la sociedad
Enviado por andrelpda / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Participar, intercambiar, argumentar, decidir, establecer acuerdos, aceptar lo diferente; son experiencias que están presentes en la escuela y en la vida social.
Proyecto Anual de Convivencia 5to. grado -2016 Fundamentación: Participar, intercambiar, argumentar, decidir, establecer acuerdos, aceptar lo diferente; son experiencias que están presentes en la escuela y en la vida social. Tal como lo expresa los AEC, nos proponemos en este año, “construir no sólo un imaginario de convivencia, sino una realidad del “con-vivir con otros” desde la construcción conjunta de pautas que nos permitan transitar a diario los límites entre las libertades individuales y colectivas,
Enviado por Mh Sonido / 5.899 Palabras / 24 Páginas -
Conceptos y función de los problemas en la escuela.
Universidad Pedagógica de Durango. MATERIA: LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA. Unidad I.- Marcos referenciales para el estudio de los problemas. Tema 2.- Conceptos y función de los problemas en la escuela. LECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCIÓN. No es suficiente que los niños sepan efectuar una división, ni tampoco es suficiente proponer numerosos ejemplos para acrecentar su capacidad de resolución de problemas. La dificulta de un problema para un niño muestra numerosos
Enviado por 9023 / 16.593 Palabras / 67 Páginas -
Funciones de la escuela y la sociedad
Funciones de la escuela Algunas personas se preguntaban cuál era el motivo de la escuela pues creen que los alumnos no aprenden. La escuela es una institución muy difícil, aunque unas personas la pueden llegar a ver fácil porque los niños deben de tener la formación e incluso los llegan a mandar mucho tiempo más del obligatorio pues creen que de esta manera adquieran mas conocimiento. Se menciona como era la escuela anteriormente en Grecia
Enviado por Monserrath Lopez / 251 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA”
TRABAJO COLABORATIVO Nº 01 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES “PROGRAMA DE PSICOLOGIA” UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” OCTUBRE DE 2014 IBAGUE - TOLIMA ________________ FASE Nº 01 INDIVIDUAL Actividad Nº 01 HITOS DE LA PSICOLOGIA COGNOSCITIVA ACTIVIDAD AUTOR ENFOQUE FECHA APORTE RELACION ENTRE EXPERINCIAS MENTALES Y OBJETOS FISICOS LEY DE WEBWER Y DE FECHER PSICOFISICA 1850 RELACION ENTRE LOS MUNDOS FISICO Y PSICOLOGICOS LA MENTE ES LA FUERZA CREATIVA, DINAMICA, VOLITIVA
Enviado por mokyreto / 539 Palabras / 3 Páginas -
La función y el reto para la educación básica, docentes y escuelas para garantizar la equidad y la inclusión
COMPROMISO ÉTICO PROFESIONAL | ESCRITO La función y el reto para la educación básica, docentes y escuelas para garantizar la equidad y la inclusión En la actualidad los docentes se enfrentan inmersos en un sinfín de retos, pero uno de los principales y de real importancia es la inclusión educativa que se pone en marcha en cada uno de los centros escolares, pues se propone eliminar aquellas barreras que la misma sociedad manifiesta en el
Enviado por MarcoReyes13 / 446 Palabras / 2 Páginas -
COMUNIACIÓN ESCRITA, CREACIÓN DE TEXTOS ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PRESENTADO POR: ZAIDA MARIANA CADENA Grupo:_1 03035 _2233035A_223035A_223 TUTOR Jorge Mario Sarmiento COMUNIACIÓN ESCRITA, CREACIÓN DE TEXTOS ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Facatativá, Noviembre de 2015 Formulario en línea diligenciado Por favor escriba sus nombres y apellidos completos Zaida Mariana Cadena Buitrago Documento de identidad Su número de identificación (sin puntos ni espacios) 1070946226 Ciudad Municipio donde actualmente vive Facatativá CENTRO AL QUE PERTENECE
Enviado por Mariana429 / 900 Palabras / 4 Páginas