FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos

Documentos 851 - 900 de 83.458 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 6 de Agosto de 2015

Tema 2. Concepto y función de los problemas en la escuela

Tema 2. Concepto y función de los problemas en la escuela ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende? Mis alumnos consideran a los problemas como ejercicios de matemáticas en las que se les permite resolver alguna situación en la que se pueda encontrar con una o varias soluciones por medio de sumas, restas, divisiones o multiplicaciones, con los datos que se encuentren en los

Enviado por sosacyrus44 / 302 Palabras / 2 Páginas
LA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES.

TRABAJO COLABORATIVO FASE 3 XIMENA DEL PILAR VAQURO C.C. 1.110.4.551 SANDRA MILENA MATEUS C.C. 1.121.867.932 CÓDIGO: 403016_41 TUTORA: CARLOS ANDRADE UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 29 DE NOVIEMBR DE 2016 Introducción La ansiedad es una respuesta emocional o patrón de respuestas (triple sistema de respuestas) que engloba aspectos cognitivos displacen teros, de tensión y aprensión; aspectos fisiológicos, caracterizados por un alto grado

Enviado por ximenavalencia / 3.902 Palabras / 16 Páginas
Una Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

Momento de Evaluación Intermedia Acción Psicosocial y en la Comunidad Grupo: 403028_112 Angelica Maria Martinez Pelaez Tutora Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Cead Medellín 21-09-2016 Introducción La sociedad actual está sumergida en una seria de problemas que resultan siendo las causas de daños y perjuicios en una comunidad determinada, problemas que se ven relacionados con la convivencia, economía, cultura, y calidad de vida de

Enviado por dadiela / 1.551 Palabras / 7 Páginas
EL BULLYING es un problema social que se presenta muy frecuentemente en las escuelas

EVIDENCIA COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TECNICA CARRERA: INFORMATICA GRUPO 106 MATERIA: AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE EVIDENCIA 1.2.1 TEMA: EL BULLYING EMILIO ARATH CRUZ RESENDIZ INTRODUCCIÓN Elegi este proyecto porque pienso que el bullyng es un problema social que se presenta muy frecuentemente en las escuelas y por lo mismo es muy importante informar a los alumnos sus consecuencias y a la vez proponer posibles soluciones y evitar que se siga presentando DESARROLLO OBJETIVO El objetivo

Enviado por davidcuh65 / 260 Palabras / 2 Páginas
La función administrativa y social del Estado Colombiano y su esquema financiero.

“La función administrativa y social del Estado Colombiano y su esquema financiero.”. La administración pública se relaciona con un conjunto de organismos y entidades que hacen parte de la Rama Ejecutiva, quienes llevan la función administrativa del país. La Rama Ejecutiva del Poder público, también llamada Rama Administrativa, a se encarga de planificar, orientar y ejecutar lo establecido en la constitución y en la Ley, relacionado con el gobierno y la administración; y es representada

Enviado por Andrea1075 / 606 Palabras / 3 Páginas
Para comenzar, cabe aclarar que el texto tratará tres puntos principales: la libertad de valores en las ciencias sociales, la clasificación de las disciplinas científicas según el tipo de interés teórico, y los tipos de interés según la Escuela de

Vasco. C, (1994) Tres estilos de trabajo en las ciencias sociales, comentarios a propósito del artículo “Conocimiento e interés de Jurgen Habermas.” Documentos Ocasionales, (54), Bogotá: CINEP. P. 3-29. Para comenzar, cabe aclarar que el texto tratará tres puntos principales: la libertad de valores en las ciencias sociales, la clasificación de las disciplinas científicas según el tipo de interés teórico, y los tipos de interés según la Escuela de Frankfurt. En primer lugar, se trata

Enviado por Sofía Perez / 625 Palabras / 3 Páginas
Núcleo Monagas Escuela de Ciencias Sociales y Administrativas Seminario de Instituciones Financieras

Universidad de Oriente Núcleo Monagas Escuela de Ciencias Sociales y Administrativas Seminario de Instituciones Financieras Secc. 08 Superintendencia de la Actividad Aseguradora. Instituto Venezolano de los Seguros Sociales. Profesor: _ Bachilleres: Daniel Marrero Zerpa, Yulibeth C.I. 24.865.840 Lozano F., Reina C.I. 22.924.250 Aray, Yismarlyn C.I. 24.125.064 Gómez, Sol Mary C.I. 22.719.179 Carreño, Girber C.I. 20.917.622 Sánchez, Alberto C.I. 24.501.936 Maturín, Mayo 2015 SUPERINTENDENCIA DE LA ACTIVIDAD ASEGURADORA * ASPECTOS GENERALES DE LA SUPERINTENDENCIA DE LA

Enviado por rolythax / 9.229 Palabras / 37 Páginas
El concepto de funcion en la ciencia social

INFORME DE LECTURA EL CONCEPTO DE FUNCIÓN EN LA CIENCIA SOCIAL LUIS CARLOS CERÓN PRADO SILVIA VALERIA ZÚÑIGA TORO KATHERINE BURBANO LEYRE LONGO MILTON JARIO ESPINOSA PEREZ FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE POPAYÁN TRABAJO SOCIAL III (NOCTURNO) SOCIOLOGÍA II POPAYÁN 2017 EL CONCEPTO DE FUNCIÓN EN LA CIENCIA SOCIAL Función: “Actividad particular que realiza una persona o una cosa dentro de un sistema de elementos, personas, relaciones, etc. con un fin determinado.” (Diccionario: Larousse Tomo 3). El

Enviado por luisk ceron / 786 Palabras / 4 Páginas
La politica tiene por objeto regular y coordinar la vida social,por medio de una función de orden, defensa y justicia , que mantenga la cohersión del grupo y la superación del grupo.

Política y Legislación Educativa Resumen ITZEL MAQUEDA OLVERA ________________ La politica tiene por objeto regular y coordinar la vida social,por medio de una función de orden, defensa y justicia , que mantenga la cohersión del grupo y la superación del grupo. El poder y el derecho son elementos esenciales para la creación de un orden o poder político, que supere las luchas sociales y permita realizar los fines de una comunidad. La política siempre es

Enviado por Itzel Maqueda / 440 Palabras / 2 Páginas
La tarea más urgente del adolescente es cristalizar su identidad, jerarquizar las funciones yoicas y asumir los roles sociales.

El pensamiento adolescente PIAGET La tarea más urgente del adolescente es cristalizar su identidad, jerarquizar las funciones yoicas y asumir los roles sociales. De estas funciones YOICAS la más importante es el pensamiento. Como todo duelo, adolescencia estimula al Yo en las tareas de aceptación de la perdida y redistribución libidinal en los nuevos objetos. El Yo esta ante la tarea de elaborar la perdida, discriminar su mundo interno del circundante y volver a relacionarse

Enviado por LALORY / 1.335 Palabras / 6 Páginas
La historia trata de un niño llamado Trevor mckinney que asiste a su primer dia de escuela, que al encontrarse al profesor de ciencias sociales el nuevo profesor Eugene Simonet explica a los alumnos las instrucciones para las tareas.

CADENA DE FAVORES ACTORES Y PAPEL Trevor Mckinney: (Haley Joel Osment). Protagonista principal y en que se basa la historia. Arlene Mckinney: (Helen Hunt). Madre del protagonista. Ricky Mckinney: (Jon Bon Jovi). Padre del protagonista. Eugene Simonet: (Kevin Spacey). Profesor del protagonista. Chris Chandler: (Jay Mohr). Periodista La historia trata de un niño llamado Trevor mckinney que asiste a su primer dia de escuela, que al encontrarse al profesor de ciencias sociales el nuevo profesor

Enviado por lawrice / 6.772 Palabras / 28 Páginas
Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”.

Nombre: Abigail Guadalupe Mora González. Matrícula: 2660008 Profesor: José Ramiro Espinoza Guajardo Nombre del curso: Educación Social Módulo: Módulo 2. Actividad: Evidencia 2. Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Fecha: Viernes 03 de febrero del 2017. REPORTE TÉCNICO Definición y delimitación del problema (Titulo): Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Definición del problema: ¿Cómo puede contribuir el educador y los alumnos, en

Enviado por agmg1693 / 3.229 Palabras / 13 Páginas
Función, norma y valor estético como hechos sociales

Mukarovsky, Jan Función, norma y valor estético como hechos sociales. Resumen Ana Fernícola Función, norma y valor estético, son tres aspectos tan estrechamente ligados que constituyen un triple aspecto de lo estético. La intención de este ensayo (precedido por estudios en obras literarias) es descubrir los principios fundamentales de la construcción de una obra artística Al comienzo la investigación se inclinó hacia los principios del formalismo ruso, según los cuales el arte tiene total autonomía

Enviado por pedro300023 . / 5.612 Palabras / 23 Páginas
El papel social de la escuela.

http://medicina.uas.edu.mx/imagenes/logos/UAS.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN http://m1.paperblog.com/i/230/2306189/pensamientos-nelson-mandela-sobre-educacion-L-5fqF0l.jpeg MATERIA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. ENSAYO: EL PAPEL SOCIAL DE LA ESCUELA. PROFESOR: MAESTRO LUIS SALVADOR MORALES ZEPEDA ALUMNA: JAZMIN AZUCENA MAZO MENDOZA GRADO: 2 GRUPO: 5 CULIACÁN, SINALOA, ABRIL DE 2016. Vivimos en la época que nos tocó vivir. A pesar de esto, antes de que nuestra generación hiciera del planeta tierra nuestro hogar, este ya

Enviado por Jazmin Mazo / 1.998 Palabras / 8 Páginas
Todos somos seres sociales por naturaleza y como tales, nos agrupamos y coordinamos para el logro de nuestros objetivos, siendo indispensables que se delimiten funciones dentro de las organizaciones que conformamos, a fin de optimizar los recursos materia

Resumen Conferencia: PODER Y AUTORIDAD de Jose Luis Cea E. Resultado de imagen para poder y autoridad PODER Y AUTORIDAD Todos somos seres sociales por naturaleza y como tales, nos agrupamos y coordinamos para el logro de nuestros objetivos, siendo indispensables que se delimiten funciones dentro de las organizaciones que conformamos, a fin de optimizar los recursos materiales y humanos. Poder y autoridad son conceptos cruciales en las ciencias sociales, es decir, complejos determinantes de

Enviado por armando trejo / 1.653 Palabras / 7 Páginas
Plan de desarrollo economico y social de la nacion. DEFINICION DE FUNCIONES

DEFINICION DE FUNCIONES Se puede decir que una función es la parte de un programa que puede ser invocada des otras partes tantas veces se desee. En Python las funciones son creadas mediante la sentencia def: Ejemplo: def nombre(parámetros): Código de la función Y al final debe entregar los resultados mediante la sentencia return. Una función tiene tres componentes importantes: * Los parámetros, que son los valores que recibe la función como entrada. * El

Enviado por Mauricio Borrelli / 259 Palabras / 2 Páginas
ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN TRABAJO SOCIAL II

ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN TRABAJO SOCIAL II PRESENTA: ISABELA PÉREZ MUSTAFÁ JOHN ÉDISON GARCÍA MONTOYA SARA MENDOZA ARIZA DOCENTE: ADRIANA MARCELA LÓPEZ OSPINA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CLARETIANA TRABAJO SOCIAL 2017 INTRODUCCION Los modelos teóricos en el campo de trabajo social cumple un papel importante de fundamentar epistemológicamente nuestro quehacer profesional permitiendo entender el trabajo social desde este punto de vista brindándonos herramientas para defender nuestra profesión, nos brinda herramientas para fortalecer nuestro trabajo y nuestro desarrollo

Enviado por Sara Mendoza Ariza / 2.600 Palabras / 11 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA. U logo UNAD http://www.monografias.com/trabajos93/la-psicologia-industrial/image013.jpg Edición n° 1 noviembre 2015. Autor. U logo UNAD Karen Martínez Vásquez. Código: 1069496526. https://fatimasf85.files.wordpress.com/2015/09/psicologia-clinica.jpg PSICOLOGIA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA. Editorial. U logo UNAD Apreciados lectores. Esta revista llamada HISTORIA DE LA PSICOLOGIA, les ofrece una serie de actividades que se fueron realizando a lo largo de este proceso educatico como parte del programa

Enviado por Karen Martinez Vasquez / 3.088 Palabras / 13 Páginas
Escuela de Comunicación Social Materia: Psicología de la Comunicación

Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Comunicación Social Materia: Psicología de la Comunicación Sección: B Ensayo Profesor: Harrison Santiago Dilmarys Bermúdez C.I 26.491.558 Caracas, Venezuela. Un 28 de mayo de 2015, fecha triste y difícil para mí, y comienzo de una nueva fobia a los hospitales. Por lo general me considero que soy una persona muy cerrada en mi vida, no soy muy sentimental, siempre estoy de buen humor, sonriente

Enviado por dilma1998 / 1.397 Palabras / 6 Páginas
EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LA EMPRESA DE PROPIEDAD SOCIAL DISEÑADA PARA EL CONSEJO COMUNAL FRANCISCO TAMAYO

EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LA EMPRESA DE PROPIEDAD SOCIAL DISEÑADA PARA EL CONSEJO COMUNAL FRANCISCO TAMAYO IV PARTE Dirección, control, y evaluación de los sistemas administrativos Evaluación de la Estructura Funcional de Propiedad Social Diseñada para el Consejo Comunal Francisco Tamayo Descripción del Producto: Se basa en la evaluación del estudio funcional para la empresa de producción social en la comunidad Francisco Tamayo, en esta evaluación se aplicaran indicadores de gestión administrativa para

Enviado por alex_1415 / 1.130 Palabras / 5 Páginas
En cualquier grupo social, por naturaleza existe un individuo que dirige, guía, comanda etc. en pocas palabras es el encargado de que el grupo funcione correctamente, y esto se da sin excepción, tanto en las especies de animales que forman grupos social

Bibliografía Ensayos reflexivos del libro Administración Moderna (Apéndices I, II, II, IV) Agustín Reyes Ponce, México (2007), “Administración Moderna” p.480 [Versión digital] http://es.slideshare.net/Free_Virtual_World/administracin-moderna-agustin-reyes-ponce Apéndice I El arte de mandar En cualquier grupo social, por naturaleza existe un individuo que dirige, guía, comanda etc. en pocas palabras es el encargado de que el grupo funcione correctamente, y esto se da sin excepción, tanto en las especies de animales que forman grupos sociales como en

Enviado por my_secret / 2.097 Palabras / 9 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA ACTIVIDAD INDIVIDUAL PASO 2– ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN: RELACIONAR NOCIONES BÁSICAS, CLASIFICAR, TABULAR Y PRESENTAR LA INFORMACIÓN 204040ª_17 JUAN GUILLERMO RATIVA JIMENEZ 1.049.607.225 ESTADISTICA DESCRIPTIVA TUTORA ANGELICA CABRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BUCARAMANGA 2017-4-21 Se realizó una encuesta a los estudiantes de undécimo grado en un colegio de la Ciudad de Cali, con el fin de determinar cuáles serían las profesiones que están

Enviado por juangui8721 / 608 Palabras / 3 Páginas
Área de Extensión y Proyección Social de la Escuela Profesional de Educación

Universidad Nacional C:\Users\Pesantes Diaz\Pictures\unprg.jpg C:\Users\Pesantes Diaz\Pictures\fachse.jpg “Pedro Ruiz Gallo” Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación Centro de Proyección Social Extensión Universitaria Área de Extensión y Proyección Social de la Escuela Profesional de Educación http://www.lambayeque.net/fotos/d/3199-2/unprg3 TITULO DEL PROYECTO: “Fomentamos la Empatía en el nivel Inicial” EJECUTORAS: Alarcón Ulloque, Anggy Sofía Contreras Zúñiga Estrellita Alejandra Dávila López Ximena Fernanda Pesantes Díaz Cynthia Pamela ASESORA: Mag. Santa Cruz Mio Julia Esther MODALIDAD: Proyección Social FECHA DE INICIO:

Enviado por Anggy Alarcón / 4.287 Palabras / 18 Páginas
Podemos definir como un conjuntos de normas y facultades que rigen a la sociedad para que funcione armonicamente, es una creacion social. Viene de “Ius” que signifca justo y “Directum” que significa recto, podemo decir, lo que lleva a un fin justo

Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Carrera de Derecho. Introducción al Derecho Nombre: Emilia Monserrath Coronel Ordoñez ¿Qué es el derecho? “La vida es un derecho y el derecho es toda una vida.” Podemos definir como un conjuntos de normas y facultades que rigen a la sociedad para que funcione armonicamente, es una creacion social. Viene de “Ius” que signifca justo y “Directum” que significa recto, podemo decir, lo que lleva a un fin

Enviado por Emilia C. Ord / 1.784 Palabras / 8 Páginas
ANALIZA LOS TIPOS Y FUNCIONES DE LA SOCIEDAD PARA COMPRENDER LOS FENOMENOS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS

Conalep Plantel 022 chiapa de corzo, Chiapas Nombre de la docente Ruth R. Albores García Nombre del alumno Hugo Alberto Pérez González Grupo Construcción 4111 Trabajo Ensayo 1 Fecha / / ANALIZA LOS TIPOS Y FUNCIONES DE LA SOCIEDAD PARA COMPRENDER LOS FENOMENOS SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS. (ES IMPOCIBLE EL ESTUDIO DE LOS FENOMENOS SOCIALES, SOBRE TODO DE LOS FENOMENOS SOCIALES MAS IMPORTANTES, SIN QUE ESTE ESTUDIO LLEVE CONSIGO JUICIOS DE MAYOR VALOR). ¨LEO STRAUSS¨ En

Enviado por surcosito5678 / 1.490 Palabras / 6 Páginas
Escuela de Psicología, sociología y trabajo social. Cátedra Epistemología para las ciencias sociales

RESUMEN DE CLASE JUNTO A TEXTO. Facultad de ciencia sociales. Escuela de Psicología, sociología y trabajo social. Cátedra Epistemología para las ciencias sociales. Bitácora número tres Profesor: Gastón Molina. Ayudantes: Felipe Revillot. Ignacio Garrido. Alumna: Francisca Pérez S. Abril, 21 de 2017 Resumen. Descartes es el precursor del surgimiento de la subjetivad, un tipo de subjetividad que no alude a la forma habitual que tendemos a definir “subjetividad”, más bien como una operación de medición.

Enviado por lllllllllperezas / 931 Palabras / 4 Páginas
UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE UNA ESCUELA DESTINADA A LA FORMACION DE PSICOLOGOS SOCIALES

Enrique Pichón Riviere: UNIDAD 2: ESTRUCTURA DE UNA ESCUELA DESTINADA A LA FORMACION DE PSICOLOGOS SOCIALES. Propósitos y metodología: Toda psicología social, definida como una ciencia que estudia los vínculos interpersonales y otras formas de interacción si no realiza esta tarea haciéndola significativa tenderá a perder su sentido y a estancarse. La psicología social se caracteriza por ser operativa e instrumental con las características de una interciencia cuyo campo es abordado por una multiplicidad interdisciplinaria,

Enviado por Ailen7magali / 580 Palabras / 3 Páginas
¿Cuál es la valoración social de la escuela en la comunidad y sus expectativas?

¿Cuál es la valoración social de la escuela en la comunidad y sus expectativas? En este trabajo tomares puntos importantes acerca de la valoración que la escuela recibe de la comunidad ya sea en el aspecto académico o en lo laboral. Santos guerra en libro nos hace mención que la formación se ha realizado frecuentemente a través de la asistencia que se le da a los cursos ya sea de manera individual por parte de

Enviado por Fabian Toledo Romero / 504 Palabras / 3 Páginas
REPRESENTACIONES SOCIALES: LA FAMILIA SOBRE LA ESCUELA

REPRESENTACIONES SOCIALES: LA FAMILIA SOBRE LA ESCUELA LUIS FELIPE ALZATE ROBAYO LORENA OSORIO ORTIZ JOHN BAYRON VELÁSQUEZ ORTIZ UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PEREIRA, RISARALDA 2017 Tabla de contenido 1. Planteamiento del problema. 2. Objetivos. 1. Objetivo general. 2. Objetivos específicos. 1. Referente teórico 1. Representaciones sociales. 2. Relación entre familia y escuela. 3. Representaciones sociales de la familia con relación a la escuela. 4. Metodología 4.1 Tipo de

Enviado por Lorena Osorio Ortiz / 2.761 Palabras / 12 Páginas
RAS 1: interactuar en los contextos productivos y sociales en función al posconflicto y la paz en Colombia.

INDUCCION GUIA POST CONFLICTO MIGUELANGEL MEDINA MATEO ESTEBAN MEDINA 1004 INSTALACIONES ELECTRICAS EN BAJA TENCION DUDLEY DEWEY MAY RIAÑO INSTRUCTOR DEL SENA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSEMARIA ESCRIVA DE BALAGUER 3.1 Actividades de reflexión inicial RAS 1: interactuar en los contextos productivos y sociales en función al posconflicto y la paz en Colombia. Foro de reflexión: ¿cómo involucrarse en el contexto actual de nuestro país entorno al posconflicto y la paz en Colombia? RESPUESTA: pues considero

Enviado por medina154555 / 705 Palabras / 3 Páginas
Escuela socialista. El socialismo es un conjunto de doctrinas de reforma social

El socialismo es un conjunto de doctrinas de reforma social, dirigidas a mejorar las condiciones de vida de los trabajadores, basándose en una administración colectiva de los medios de producción. El estudio del socialismo inicia a partir de la revolución francesa en 1789 en los siglos XIII y XIX. Esta ideología política atacaba los cimientos del capitalismo como doctrina económica y social. El capitalismo, sistema socioeconómico originado en Europa, estaba basado en la propiedad privada

Enviado por joseito777 / 515 Palabras / 3 Páginas
ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO

ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO Presentado por: Rosa Elena Ibarra Pedraza ID: 434619 Presentado a: Corporación Universitaria Minuto De Dios Licenciatura en Pedagogía Infantil Pitalito (Huila) 2017 INTRODUCCION El entorno político, social y económico son la base para un sistema educativo sólido, de ellos depende que funcione y se logre una educación integral en Colombia, que proporcione alternativas para cumplir con las necesidades y

Enviado por ribarrapedr / 2.044 Palabras / 9 Páginas
La discriminación en lugares sociales como en: trabajos, escuelas, y lugares públicos, son en donde más se comete el acto de discriminación de personas contra otras personas.

Capítulo 3 3. LA DISCRIMINACION EN LUGARES SOCIALES La discriminación en lugares sociales como en: trabajos, escuelas, y lugares públicos, son en donde más se comete el acto de discriminación de personas contra otras personas. 3.1 Discriminación en el trabajo La discriminación en el trabajo se pueden clasificar en: 3.1.1 Discriminación salarial: Este aspecto lo podemos clasificar porque a las mujeres son las que más sufren porque se les niegan el salario igualitario a pesar

Enviado por JuanPatarroyo / 2.404 Palabras / 10 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD ACADEMICA SOCIOHUMANISTICAPSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO PSICOLOGIA COMUNITARIA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ANGGIE CAMILA FELIZZOLA Código: 10916132 CLAUDIA PATRICIA CHAPARRO Código: 37.542.562 MARIA PATRICIA SANCHEZ HERNANDEZ Código 60351154 Grupo: 403022_53 Tutora: SAIT BENJAMIN IBARRA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD ACADEMICA SOCIOHUMANISTICAPSICOLOGIA 20 DE MARZO DE 2016 TABLA DE CONTENIDO CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 1 OBJETIVOS 4

Enviado por kamilawe / 956 Palabras / 4 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO POR: KEVY JHOANA PINILLO ORTIZ. CÓDIGO 1.113.525.056 YANCY CELINA CASTILLO JIMENEZ CODIGO 38668219 MARTIN ELIAS MENDOZA CODIGO 1065594474 HENRY PINEDA ARANGO CODIGO 13.990.560 TUTOR: OSCAR WILLIAM AGUDELO CURSO: EPISTEMOLOGIA DE LA COMUNICACIÓN GRUPO: 401103_26 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL OCTUBRE DE 2011 TABLA DE CONTENIDO. Pagina Portada…………………………………………………........ 1 Tabla de contenido………………………………………... 2 Introducción ……………………………………………….. 3 Desarrollo del tema........................……………………… 4

Enviado por j8gf / 2.161 Palabras / 9 Páginas
Organización y Funcionamiento de las modalidades de las Escuelas Secundarias y su relación con el Contexto Social

"2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente". ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO TRABAJO DE ACÁDEMIA Organización y Funcionamiento de las modalidades de las Escuelas Secundarias y su relación con el Contexto Social Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Historia 1er. Semestre Ciclo escolar 2016-2017. Docente en formación: Montoya López Michell Diciembre 2016 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

Enviado por Michell Lomomi / 2.834 Palabras / 12 Páginas
La integración cultural en la escuela se define conjunto de relaciones sociales que permite a una persona o a un grupo de personas formar parte de una sociedad más amplia y compartir sus códigos básicos.[

Gestión de la diversidad cultural en el aula y la escuela La integración cultural en la escuela se define conjunto de relaciones sociales que permite a una persona o a un grupo de personas formar parte de una sociedad más amplia y compartir sus códigos básicos. Resultado de imagen para bullying * Éxito o fracaso escolar del alumnado: Está condicionado por los modelos de gestión de la diversidad cultural. * Escuela excluyente, puede expresarse con

Enviado por Julieta Flores Ramirez / 388 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PRIMARIA “ REVOLUCIÓN SOCIAL MEXICANA ”[pic 1] DIARIO DE CAMPO

ESCUELA PRIMARIA “ REVOLUCIÓN SOCIAL MEXICANA ” DIARIO DE CAMPO C.C.T 17DPR0570N ZONA: 024 SECTOR: 06 El clima de libertad en el que se desarrolló esta situación, permitió conocer el estadio por el cual el niño está atravesando y en mi practica me beneficia para saber qué actividades son adecuadas para cada niño, y de la misma manera ayudarles a desarrollar el pensamiento matemático de forma natural (sin adelantarme artificialmente al mismo), al mismo tiempo

Enviado por yady / 313 Palabras / 2 Páginas
Manual de funciones del Seguro Social Universitario

3.1. Manual de funciones del Seguro Social Universitario Manual de descripción de cargos Descripción del puesto Título del cargo: Gerente general código: Dependencia: Directorio Nivel: Ejecutivo Objetivo del cargo: Conducir, organizar, articular, supervisar y controlar el desarrollo de los procesos, todo ello para asegurar la eficiencia de las operaciones con el fin de cumplir los objetivos de la empresa de maximizar las ganancias y hacer crecer a empresa. Función general: Generar mayor volumen de ingresos

Enviado por fabiamercedes / 5.995 Palabras / 24 Páginas
Funciones genericas del Trabajo Social

Ensayo: Funciones Genéricas del Trabajo Social El trabajo social desempeña una función muy importante, ya que se encarga de las necesidades, así como la problemática, influyendo para contribuir al desarrollo humano, a través de una investigación social en donde evalué la situación y generé conciencia en la población. ¿El Trabajo Social, auxiliar, ciencia, disciplina o profesión? El Trabajo Social, puede ser definido, como profesión ya que tiene una formación académica, a través de un plan

Enviado por Suslind Rodríguez / 431 Palabras / 2 Páginas
Funciones área trabajo social en Secundaria

Chihuahua, Chih. A 22 de mayo de 2017 P r e s e n t e El área en la que presto mis servicios actualmente es en la de Trabajo Social, que tiene como propósitos principales los de prevenir, disminuir y eliminar factores personales, familiares o del ambiente escolar, que afecten negativamente el aprovechamiento académico de los estudiantes, así como su desenvolvimiento social. MISION DEL DEPARTAMENTO Aspira a la formación integral del estudiante mediante la

Enviado por carolozoya / 1.329 Palabras / 6 Páginas
“ELEMENTOS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA ESCUELA”

“ELEMENTOS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA ESCUELA” INTRODUCCIÓN Durante muchos años hablar de la función directiva era entrar en un debate, ya que no se tenía claro cuáles eran las tareas y características que se debían presentar; algunos solo se enfocaban a procesos técnicos-administrativos no se involucraban en los asuntos pedagógicos ni con las tareas de las docentes. Hoy en día el rol que desempeñan se ha ido modificando, han tenido que transformarse y

Enviado por nena1207 / 1.872 Palabras / 8 Páginas
La escuela como espacio social, alude a un espacio donde se establecen relaciones, en el cual aparecen conflictos, encuentros y desencuentros. No representa solamente lo arquitectónico

Re-leer la escuela para re-escribirla La escuela como espacio social, alude a un espacio donde se establecen relaciones, en el cual aparecen conflictos, encuentros y desencuentros. No representa solamente lo arquitectónico. Formas de posicionarse: como ejerzo mi rol docente. Existen dos formas de posicionarse en el espacio, hablamos de las estrategias, este término se usaba en las guerras, para buscar el plan para derrotar al enemigo, con respecto a la escuela, es el docente quien

Enviado por modrich.c / 2.515 Palabras / 11 Páginas
La mejor Relación entre la Escuela y el Cambio Social

RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL CAMBIO SOCIAL Juan Manuel Gomez Cotes Introducción. Dos de las instituciones más importantes de cualquier sociedad que haya existido en la historia de la humanidad son la educativa y la familiar, porque a través de ellas se garantizan respectivamente la transmisión de los saberes académicos y la socialización de las normas de comportamiento a las próximas generaciones, en una institución son importantes los maestros y en la otra son

Enviado por Wayuu87 / 955 Palabras / 4 Páginas
Crisis del estado benefactor y funciones de la escuela

Instituto Superior de Formación Docente N° 86 "CACIQUE VALENTÍN SAYHUEQUE" Historia política y legislación educativa 2015 Instituto Superior de Formación Docente N° 86 "CACIQUE VALENTÍN SAYHUEQUE" Bahía Blanca Crisis del Estado Benefactor 3er gobierno peronista (1973 - 1976) Prof. BECARES Paula HISTORIA POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA BLANCO Bruno RIVEROS María Paula SEMPER Lucrecia SORIA Leandro 4 de mayo de 2015 ________________ Crisis del Estado Benefactor 3er gobierno peronista (1973 - 1976) A mediados de 1970,

Enviado por Pau Riveros / 816 Palabras / 4 Páginas
RELACIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ ROSAS MORENO” CON SU CONTEXTO SOCIAL.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “PROFESORA AMINA MADERA LAUTERIO” CLAVE:24DNL0002M https://sites.google.com/site/pedrocaltzsegovia/_/rsrc/1423624034825/portada/logo.png?height=200&width=173 ENSAYO: RELACIÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ ROSAS MORENO” CON SU CONTEXTO SOCIAL. MAESTRA: DIANA ESMERALDA LÓPEZ DE LA ROSA AUTORES: DELIA ANAHÍ HERNÁNDEZ LUGO HUGO GUADALUPE CAMARILLO FLORES MARZO 4,2017 CEDRAL S.L.P. Introducción: La escuela es una institución destinada a la enseñanza, en especial la primaria, que proporciona conocimientos considerados básicos en la alfabetización. donde acuden

Enviado por luz_19 / 991 Palabras / 4 Páginas
Los juegos tradicionales conforman construcciones sociales adecuadas para ser transmitidas y recreadas en las escuelas

Planificación de juegos tradicionales Alumna: Verónica Navarro Jardín: J.I.N N°12 D.E 10 Sala: “Azul”. Edad: 5 años FUNDAMENTACIÓN “LOS JUEGOS TRADICIONALES RETIENEN LAS DIVERSIONES QUE ANTAÑO PERTENECIERON A UN ESTAMENTO ‘ADULTO’ DE LA SOCIEDAD, Y QUE AHORA SON PASATIEMPOS PERTENECIENTES A MAYORES Y NIÑOS”. Pelegrín (1984) Los juegos tradicionales conforman construcciones sociales adecuadas para ser transmitidas y recreadas en las escuelas. Estos juegos son aquellos de autor anónimo que perduran en la conciencia colectiva de

Enviado por Veriytizi / 1.396 Palabras / 6 Páginas
Escuela de Psicología Metodología de las Ciencias Sociales I

Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicología Metodología de las Ciencias Sociales I Educación agravante de la pobreza Profesor: Rodolfo Barría Integrantes: Joyce Pino Ivette Puma Fiorella Zaffiri Ignacio Correa 22-11-2013 Índice 1. Introducción…………………………………………………………………pág. 3 2. Antecedentes y planteamiento del problema………………………………...pág. 4 3. Objetivos e hipótesis………………………………………………………...pág. 14 4. Marco Teórico………………………………………………………….........pág. 16 5. Marco Metodológico………………………………………………………...pág. 22 6. Análisis y Conclusión…………..……………………………………………pág. 25 7. Anexos…….…………………………………………………………………pág. 44 8. Bibliografía…………………………………………………………………...pág. 46 Introducción En el siguiente trabajo hemos decidido investigar las

Enviado por Joyce Pino Valenzuela / 9.315 Palabras / 38 Páginas
El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información, calidad informativa de cadenas y redes sociales

PERIODO ESCOLAR 2017-12018 GUIA DE ESTUDIO DE TERCER GRADO FORMACION CIVICA Y ETICA TEMAS: El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a los medios de comunicación y a las tecnologías de la información, calidad informativa de cadenas y redes sociales. Análisis de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia dirigidas a los adolescentes. Postura ética ante los estereotipos de género y la discriminación en medios de comunicación y las

Enviado por dodgebbneon25 / 1.301 Palabras / 6 Páginas
La escuela y sus funciones según Marcía Prieto

Resumen: La escuela, encrucijada de culturas. Angel Pérez Gómez Se define escuela como un espacio ecológico de cruce de culturas. La función específica que cumple es la mediación reflexiva de aquellos influjos plurales que las diferentes culturas ejercen de forma permanente sobre las nuevas generaciones. ¿Cómo se define cultura? La cultura es un conjunto de significados, expectativas y comportamientos compartidos por un determinado grupo que facilitan, ordenan, limitan y potencian los intercambios sociales. Esta cultura

Enviado por Blakjo Guerrero / 710 Palabras / 3 Páginas

Página