FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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La empresa usuaria con este fraude se evita del pago de remuneraciones y beneficios sociales a los trabajadores intermediarios que cumplen funciones permamentes de la empresa
REALIDAD PROBLEMÁTICA Anteriormente en el Perú estaba prohibido la contratación por intermediación laboral, pero con el tiempo se permitió la prestación de servicios a quien no era su empleador pero solo para labores complementarias, al inicio se permitía que las empresas usuarias tuvieran un 20% de trabajadores intermediarios, luego se amplió a un 50% creando riesgos en la elusión de los contratos de trabajo, actualmente con la última modificación, la Ley 27626 establece que solo
Enviado por Amanda Castañeda / 306 Palabras / 2 Páginas -
INFORME TRIMESTRAL DE LAS FUNCIONES PROFESIONALES DEL PASANTE DE ENFERMERÍA EN SERVICIO SOCIAL
45INFORME TRIMESTRAL DE LAS FUNCIONES PROFESIONALES DEL PASANTE DE ENFERMERÍA EN SERVICIO SOCIAL NOMBRE DEL P. E. S. S.: DULCE MARIA CORDERO ZAPATA UNIDAD RECEPTORA: HOSPITAL MATERNO INFANTIL ESCUELA O FACULTAD: CONALEP Mérida I AÑO DE SERVICIO SOCIAL: 2016-2017 PERÍODO DEL INFORME: PRIMER TRIMESTRE 1º DE AGOSTO DE 2016 al 31 DE OCTUBRE DE 2016 I. FUNCIONES: A. ASISTENCIALES (PROVEEDOR DE CUIDADOS). SERVICIO RECUPERACIÓN ACTIVIDADES No. DE VECES 1. Recepción del paciente en el área
Enviado por neglicha / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
La división social del trabajo – Síntesis Capítulo I: La función de la división social del trabajo
Nombre: Michel Canales Estudios de: Sociología Profesor: Juan Pablo Paredes Ramo: Teoría sociológica I La división social del trabajo – Síntesis Capítulo I: La función de la división social del trabajo Durkheim da inicio al primer capítulo clarificando en qué sentido entenderá el concepto de función, él se refiere a las relaciones de correspondencia entre los movimientos y necesidades del organismo. “Preguntarse cuál es la función de la división social del trabajo es, pues, buscar
Enviado por felipeeuc36 / 2.146 Palabras / 9 Páginas -
Representaciones sociales de los estudiantes sobre violencia entre iguales en la escuela
ENSAYO SOBRE “LA COMUNICACIÓN” LEIDY RUBIELA VARGAS SÁNCHEZ Psicóloga – Mg. en Educación UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS MARZO, 2015 LA COMUNICACIÓN La comunicación es un concepto muy amplio que puede analizarse y valorarse desde distintas perspectivas, contextos y realidades; es así como la comunicación puede darse de variadas maneras y en diferentes sentidos. Se puede comunicar de manera unidireccional cuando a través de diferentes medios se quiere persuadir, informar, influenciar, a través de los mensajes por
Enviado por leidyvargas13 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Infancia - La función de la Escuela
A continuación, desarrollaremos los siguientes planteos fundamentando las principales categorías: Subjetividad, Subjetividad Social, Procesos Psicológicos Superiores, Procesos Intra e Inter-psicológicos, Cultura y Vínculo Educativo. A partir de ello, podemos decir, que desde la perspectiva de la modernidad el sujeto se presenta como una sustancia pura, independiente, incorpórea pero interior. A su vez tiene la capacidad de objetivar, de convenir, de acordar en el seno de una comunidad, de producir un imaginario común y por
Enviado por Maria Lencina / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
¿En que se enfoca la administración de la escuela del sistema social?
Grupo#3 PREGUNTAS: 1¿En que se enfoca la administración de la escuela del sistema social? La administración se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. 2¿Cuál es el control y la administración dentro de una industria? Es en enfocarse muy especialmente en el area de producción y contribuye con estudios acerca del enfoque de los sistemas. 3¿Cuándo hester Bernard (1886-1961) aplico sus profundos conocimientos? Aplico su profundo conocimiento de
Enviado por day.. / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD).
COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DE TABASCO GRUPO: 1101 CARRERA: ADMINISTRACIÓN MÓDULO: DESARROLLO CIUDADANO ALUMNOS(AS): CÉSAR ADRIÁN BOCANEGRA PÉREZ. ALEJANDRA GUADALUPE CARETTA HERNÁNDEZ. SUSANA CORREA SÁNCHEZ. PAMELA ALEJANDRA DE LA CRUZ ZURITA. JOSE ALEJANDRO GÓMEZ CÁMARA. ANTONIO DE JESUS GONZÁLEZ CAMBRANO. AMY DANIELA HERNÁNDEZ LÓPEZ. ALEJANDRO LÓPEZ BANDALA. ACTIVIDAD: 2.3.1. DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD). TEMA: LA VIOLENCIA ESCOLAR P.S.P. ERIKA FRANCO MORALES CONTEXTO. En nuestra escuela
Enviado por susiecorrea_ / 2.390 Palabras / 10 Páginas -
La eutanasia Escuela de Ciencias Sociales y Humanas
LA EUTANASIA Universidad del Turabo Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Departamento de Idiomas Programa de Español Español 255 LA EUTANASIA Zoraima Liz Del Valle Colón Sometido como requisito final del curso Espa.255 Redacción e Investigación Prof. Henry Luciano López, ABD jueves, 10 de mayo de 2012 TABLA DE CONTENIDO Páginas Resumen……………………………………………………………………………… 2 Introducción………………………………………………………………………….. 3 Contenido…………………………………………………………………………….. 4-10 Datos Históricos………………………………………………………………………. 11-12 Revisión Bibliográfica………………………………………………………………… 13 Metodología…………………………………………………………………………... 14 Conclusión…………………………………………………………………………….. 15 Referencias……………………………………………………………………………. 16-17 RESUMEN En este trabajo investigativo se
Enviado por Zoraima Liz Colón / 4.042 Palabras / 17 Páginas -
Actividad final. Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social
Lee los dos textos de La Jornada que se incluyen al final de tu antología, y en el Foro “Conclusiones” expón a tus compañeros y asesor tus apreciaciones sobre: Las funciones que se asignan a la educación en la sociedad: función ideológica, económica, social. Querer asegurar la continuidad social, los seres humanos tratan de reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del tiempo, esto lo consiguen trasmitiendo el patrimonio cultural a las siguientes
Enviado por jesssky / 667 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo en equipo en función del Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica” en la E.S.T.I. No 77
Introducción Este documento está dentro del eje temático Curriculum, Planeación y Evaluación de la Práctica Educativa y del tema “El aprendizaje colaborativo a partir de gestar la vida democrática en las instituciones”, donde desarrollé mi trabajo titulado: Trabajo en equipo en función del “Manual de Organización de la Escuela Secundaria Técnica” en la E.S.T.I. No 77 de Paso del Macho, Veracruz. El propósito de este ensayo es dar a conocer como la E.S.T.I. No 77
Enviado por PILYHH / 4.491 Palabras / 18 Páginas -
DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FORTALECER EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA SAN LORENZO MARTIR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ALDEA UNIVERSITARIA “PRUDENCIO ESAÀ” CHAGUARAMAS – ESTADO GUARICO DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA FORTALECER EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA ESCUELA BÁSICA SAN LORENZO MARTIR AUTORES: CARPIO A, LIUSMAR RAFAELA GARCÍA L., LUIS MISAEL CHAGUARAMAS, SEPTIEMBRE DE 2017 PARTE I DESCRIPCIÓN DEL
Enviado por iramas / 13.388 Palabras / 54 Páginas -
La familia es una institución social muy importante ya que esta se podria realcionar tambien con la escuela porque de la familia se aprenden valores
¿ La familia ? La familia La familia es una institución social muy importante ya que esta se podria realcionar tambien con la escuela porque de la familia se aprenden valores y cultura que nos hacen ser una persona que sigue reglas o conductas que dicta otra institucion social, lo que pasa de igual manera en la escuela porque aquí se transmiten conocimientos cientificos La familia como ya se ha mencionado es un grupo de
Enviado por MonserratPalma / 456 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES- ECSAH
PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS EL ANÁLISIS DEL PROBLEMA PRESENTADO POR: MAGDALY ORDOÑEZ - CÓDIGO 1061706672 CAROLINA HURTADO CORREA CÓDIGO - 1061700620 ORFA NILDA CARVAJAL - CÓDIGO 1061705878 MASSIEL CRISTINA TROCHEZ - CÓDIGO 1061710812 CLAUDIA LORENA GUERRERO - CÓDIGO 1061598608 CÓDIGO DEL CURSO: 403015_84 YULI ANDREA BOTERO TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES- ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA OCTUBRE DE 2016 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………...3 2. OBJETIVOS……………………………………………………………….....4 3.
Enviado por Carol3437 / 3.404 Palabras / 14 Páginas -
Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA DIRECCION GENERAL DE SERVICIO SOCIAL UNIDAD REGIONAL CENTRO FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL Proyecto: “Educación preventiva para la salud y la inclusión social, para los estudiantes de la Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino”, de la ciudad de Culiacán”. Primer periodo. Ciclo: 2014-2015 Periodo: del 1º de Agosto de 2014 al 31 de Julio del 2015. Área del conocimiento: salud Cobertura geográfica: Escuela Preparatoria “Augusto Cesar Sandino” y colonias del
Enviado por Yasojara Herrera Soto / 2.829 Palabras / 12 Páginas -
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Syllabus del curso Psicología política 1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO Escuela o unidad: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Sigla: ECSAH Nivel: Profesional Campo de formación: Formación disciplinar Curso: Psicología Política Código: 403033 Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3 Diseñador de curso: Hermes Villarreal Tique Actualizador de curso: Ismael Suárez Salamanca Fecha de elaboración: Agosto del 2014 Fecha de actualización: 15 de
Enviado por twingoku / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO DE FUNCIONES DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL
Resultado de imagen para LOGO DEL INSTITUTO LEONARDO BRAVO INSTITUTO LEONARDO BRAVO ALUMNA: LOPEZ RAMIREZ FATIMA PROFESOR: MEJIA RODRIGUEZ ERIKA NELLY MATERIA: SOCIOLOGIA JURIDICA CARRERA: DERECHO 1 CUATRIMESTRE TRABAJO: ENSAYO DE FUNCIONES DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL FECHA DE ENTRE: MARTES 7 DE NOVIEMBRE DE 2017 La función del derecho es regular el comportamiento de los hombres para una mejor convivencia en su entorno social. El derecho es un producto social, cultural, histórico y
Enviado por Faty1999 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Escuela de comunicación social
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen relacionada UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA MARACAY-ARAGUA INTEGRANTE: Prof.: Norelkis Aguiar C.I.: 18.367.638 Escuela de comunicación social Sección “S” Maracay, Noviembre 2017 Introducción Los museos surgen día a día, creando espacios que testimonian la presencia diversa de la vida y del ser humano. No importa su temática o forma administrativa. Lo que les da su carácter y los diferencia de otras entidades es que adquieren, conservan, investigan y difunden los testimonios
Enviado por jetox120 / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LAS NORMAS JURÍDICAS EN EL ORDEN SOCIAL
C:\Users\neri__000\Pictures\todo\escudo UNI.png Profesor Dr. José Luis Gavia Castillo Alumna Navarrete Arredondo Neri Masai Materia Teorías Jurídicas Contemporáneas Resultado de imagen para Teorías Jurídicas Contemporáneas Universidad Tecnológica de México ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN LAS NORMAS JURÍDICAS EN EL ORDEN SOCIAL? R= Para empezar me gustaría plasmar lo que Luhmann señala; dice que el orden jurídico funda sus principios en su legitimidad y, por ende, en la legalidad. La función del derecho en la postura de Niklas Luhmann
Enviado por neri94 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Núcleo de Monagas Escuelas de ciencias sociales y administrativa
Universidad de oriente Núcleo de Monagas Escuelas de ciencias sociales y administrativa Departamento de contaduría publica Maturín-Estado Monagas Profesora: Bachiller: Keyla Castillo Guevara José C.I 25.453.790 Sección 04 Maturín. Junio 2017 Deberes formales de los contribuyentes. Art 155 Los contribuyentes, responsables y terceros están obligados a cumplir con los deberes formales relativos a las tareas de fiscalización e investigación que realice la Administración Tributaria y, en especial, deberán: 1. Cuando lo requieran las leyes o
Enviado por joseguevara96 / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
PROPUESTA EDUCATIVA PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR COMO FACTOR DE CAMBIO EN LA VALORACIÓN SOCIAL DE LOS DOCENTE DE LAS ESCUELAS BÁSICAS DEL CIRCUITO EDUCATIVO PARROQUIAL N° 3, MATURÍN, ESTADO MONAGAS
CENTRO DE INVESTIGACIONES http://3.bp.blogspot.com/_jz_OnbbzJBo/Rwdo36LqoaI/AAAAAAAAAHw/KBHranU-4qk/S180/LOGOCIPPSV.jpg PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocida por CONICIT (1981) Autorizado por el CNU (1991) Gaceta Oficial Nº 34.678 Post-Grado – Área Educativa PROPUESTA EDUCATIVA PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR COMO FACTOR DE CAMBIO EN LA VALORACIÓN SOCIAL DE LOS DOCENTE DE LAS ESCUELAS BÁSICAS DEL CIRCUITO EDUCATIVO PARROQUIAL N° 3, MATURÍN, ESTADO MONAGAS Trabajo de Grado para Optar al Título de Magister en Planificación y Evaluación de la Educación Tutor:
Enviado por kikeyani / 57.858 Palabras / 232 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 2 Investigación. Condiciones sociales en que aparecen las escuelas éticas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN UANL ingenieria-quimica-262x300 FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS INGENIERÍA QUÍMICA ETICA, SOCIEDAD y PROFESIÓN G-201 Vir Actividad de Aprendizaje 2 Investigación. Condiciones sociales en que aparecen las escuelas éticas FACILITADOR: Pedro Pablo Tamez Vargas, IQ y MA. ALUMNO(A): Saul Alejandro Ortiz Peña 1589745 Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., a 18 de agosto de 2017 Ética en Aristóteles Aristóteles (384-322 a. C.) es uno de los pensadores más influyentes de
Enviado por Saul Ortiz Peña / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL: LA MEJORA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA HUYE MAITSIKA
Introducción Actualmente se considera imprescindible educar para la convivencia porque hay más comportamientos conflictivos en nuestro contexto, en cada grupo social en que el alumno participa, como la familia, en el barrio, los clubs y la escuela. La intervención en el aula prevé acciones encaminadas a recuperar interacciones positivas y de comunicación de los alumnos que posibilite canalizar las actitudes y emociones en el establecimiento de una buena convivencia. El presente proyecto parte del análisis
Enviado por cristimz16 / 2.068 Palabras / 9 Páginas -
DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD)
Es parte de la vida diaria, es algo que cada día va tomando una magnitud más grande, que es parte de muchas personas alrededor del mundo, pero ¿Por qué?, Es que no se puede erradicar, no se puede llegar a una concientización mejor, que las relaciones sexuales se manejen de una forma mejor, que se utilicen los anticonceptivos como se deben, que estos hagan la diferencia y que sirvan para algo; se dice que está,
Enviado por ali21 / 963 Palabras / 4 Páginas -
¿Por qué es tan importante la ética y la responsabilidad social en la escuela?
¿Por qué es tan importante la ética y la responsabilidad social en la escuela? ¿Y cómo va a impactar? PRIMERO: Hay que distinguir que la ética es la base de las acciones, en este sentido la ética es independiente de lo ético: SEGUNDO: Lo ético procede de un ámbito personal, es una acción individual, porque es nuestra decisión en la acción. Lo ético no busca justificaciones, es un modo de vida, es nuestro parámetro de
Enviado por Biulu29 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Escuela inclusiva La exclusión social es un problema que nos toca muy de cerca en la actualidad
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica del Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural Apellidos: Santos Castellanos 11/01/2017 Nombre: Patricia Escuela inclusiva La exclusión social es un problema que nos toca muy de cerca en la actualidad, pero la escuela no es el único lugar dónde hay que trabajar y paliar con esta problemática, pero es una de ellas y los docentes tenemos que trabajar para encontrar una solución y no poner trabas. Todos los
Enviado por patrii94 / 657 Palabras / 3 Páginas -
ESCUELA PROFESIONAL DE GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO SOCIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE GESTIÓN PÚBLICA Y DESARROLLO SOCIAL TEORÍA SOCIAL CLÁSICA PANDILLAS JUVENILES EN LA CIUDAD DE JULIACA ELABORADO POR: YORDAN MAYOR SUCASACA QUISPE JULIACA – PERÚ 2017 PANDILLAS JUVENILES EN LA CIUDAD DE JULIACA Yordan Mayor Sucasaca Quispe Puerto_seguro11@hotmail.com INTRODUCCIÓN Las pandillas juveniles. Los adolescentes corren el riesgo de unirse a ellas, hecho que se origina debido a una diversidad de factores tanto del entorno familiar
Enviado por mayor50 / 723 Palabras / 3 Páginas -
La función tutorial de la escuela Trabajo
Trabajo: La función tutorial de la escuela Descripción de la actividad La actividad consiste en buscar y localizar un PAT de un centro escolar de libre elección (algunos centros suben sus Planes de Acción Tutorial a sus páginas web) y, una vez leído, deberás responder a las siguientes preguntas, con tus propias palabras: ¿Cómo definirías un PAT y para qué sirve? Es un programa de atención personalizada a los alumnos para ayudarles de forma individualizada.
Enviado por Cristina García Castro / 365 Palabras / 2 Páginas -
Analizar la representación social de los alumnos de la Escuela Secundaria General José María la Fragua sobre la deserción escolar
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Psicología Descripción: C:\Users\Monica\Desktop\nuevo-logo-buap-2014.png Proyecto de Investigación: Representaciones sociales de la deserción escolar en los alumnos de la Escuela Secundaria General José María la Fragua, ubicada en la comunidad de Santiago Alseseca, Tecamachalco, Puebla. Alumnos: José Luis Salazar Quiroz Adriana Ortiz Hérnandez Gadriel Sahir Hofbauer Culebro Mónica Cynthia CoconiCuacuitl Profesor: Bartola Morales Juárez Heroica Puebla de Zaragoza a 28 de Noviembre de 2017 ________________ ÍNDICE Introducción………………………………………………………………..4 Delimitación del tema
Enviado por José Luís Salazar Quiroz / 10.448 Palabras / 42 Páginas -
La función de la escuela y el trabajo docente: de la socialización a la escolarización
Iniciación al trabajo docente Unidad de aprendizaje I La función de la escuela y el trabajo docente: de la socialización a la escolarización Inmersión a la práctica docente del 18 al 22 de septiembre Ejercicios de reflexión y análisis de la docencia 1. A partir del análisis identifica la manera en que se construye la “cultura escolar” y distingue aspectos relacionados con: * La organización del trabajo y el uso del tiempo ¿Cómo era la
Enviado por Marlene Hernandez / 345 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas de visitas escuela y contexto social
“ Preguntas de la visita” Datos de a escuela. 1. Nombre: 2. Localidad: caucel 3. Municipio: Mérida, Yucatán 4. Colonia: sol hacienda caucel 5. Fecha de la visita: I9 y 2O de septiembre del 2OI7 Características del entorno social: * ¿Cómo es el lugar en donde se encuentra la escuela Es un lugar tranquilo, vigilado por la policía a la entrada y a la salida, bastante transitada en la avenida y es un lugar grande.
Enviado por .......a / 796 Palabras / 4 Páginas -
Cognoscitiva Lingüística (Comunicación, Académico Funcional, Habilidades Sociales)
Centro de Enseñanza Especial Carlos Luis Valle Masís http://mx.geocities.com/emenasol/logoMEP.jpg Departamento de Problemas Emocionales y de Conducta, Nivel: Preescolar Unidad Didáctica, 2016. Docentes a cargos: Bernardita Quesada Materno I Jenny Garro Materno II * Área: Cognoscitiva Lingüística (Comunicación, Académico Funcional, Habilidades Sociales). * Objetivo general: 1- Conocer las habilidades comunicativas y la forma de expresar de los y las estudiantes, mediante estímulos y actividades diarias, que permitan establecer cómo se comunica de acuerdo a sus necesidades
Enviado por Johan Fernández Mata / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Moldeado por el hombre en función de sus necesidades El territorio pasa a ser considerado como un producto social”
UNIVERSIDAD DEL VALLE DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Facultad de Humanidades Programa 3266 TERRITORIO, REGIÓN Y GLOBALIZACIÓN Profesor: Pedro Martínez Toro Sonia Piedad Martínez Valencia Cod.1632694 “El territorio se convierte en el espacio vivido Moldeado por el hombre en función de sus necesidades El territorio pasa a ser considerado como un producto social” ENSAYO 2 SUPERVIVENCIA Hace muchos años que el hombre, donde quiera que se encuentre, ha sido un recolector, cazador y creador de técnicas que
Enviado por sonia3384451 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
En el departamento de Recursos Humanos: Funciones son selección, contratación, formación, nóminas, seguros sociales.
Ejercicio 1: * * Director General. Objetivos creación de puestos de trabajo, servir al desarrollo de la comunidad, disposición de clientes un producto o servicio, reactivar económicamente una zona deprimida. En el departamento Financiero – Administrativo: Funciones de búsqueda de recursos económicos y las tareas administrativas, como gestión de correspondencia, contabilidad, gestión de cobros y pagos. * Un empleado estaba abriendo la correspondencia. Departamento Correspondencia. * Otra persona estaba contabilizando documentos de bancos. Departamento Contabilidad.
Enviado por gema_1713 / 926 Palabras / 4 Páginas -
Social Creatividad e innovación en la escuela
Creatividad e innovación en la escuela El proyecto en el que trabaje durante mi servicio social se llama Pequeños engranes, en el cual participe durante un año. Pequeños engranes es un proyecto que tiene como objetivo desarrollar la creatividad de niños de 6 a 12 años. Los niños con los que se trabaja son alumnos de la primaria Club de Leones. Lo que hace Pequeños engranes es juntar un equipo de ingenieros alumnos del Tecnológico
Enviado por Kevin Cabrer / 1.645 Palabras / 7 Páginas -
Percepción y comunicación Escuela de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas
Universidad Nacional de Asunción Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas MATERIA: GRUPO SOCIAL SEMESTRE: SEXTO Estudiante: GERÓNIMO LÓPEZ ALFONZO Profesora: DRA. ZUNILDA INÉS ALFONSO Asunción – Paraguay Año 2017 UNIDAD I TEMA: PERCEPCIÓN Y COMUNICACIÓN 1. Porqué es tan difícil la percepción precisa de la experiencia dentro de un grupo? Utiliza un ejemplo para ilustrar tu respuesta. Cada percepción y su interpretación respecto de prácticamente cualquier evento, se
Enviado por ITITO / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
FORMALIDADES PARA PRESENTAR TESIS EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE
variante (positivo) Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social FORMALIDADES PARA PRESENTAR TESIS EN LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE Este documento presenta los aspectos formales que debe cumplir la tesis al momento de ser entregada a la Escuela de Trabajo Social, una vez rendido el examen de grado[1]. 1. La tesis, en una copia, deberá ser presentada en empaste de color azul marino con letras doradas
Enviado por Rodrigo Alejandro Caceres / 4.424 Palabras / 18 Páginas -
Segundo parcial (domiciliario) de Pedagogía “La función de la escuela en la transmisión de la cultura”
Universidad Nacional de Lomas de Zamora Facultad de Ciencias Sociales Segundo parcial (domiciliario) de Pedagogía “La función de la escuela en la transmisión de la cultura” ________________ Introducción Toda práctica educativa es relevante como estrategia de adquisición del capital cultural, y un espacio de oportunidades para aquellos sujetos que no tienen la posibilidad de ampliar su cultura mediante la pedagogía familiar. Este proceso no es neutro, ya que está atravesado por cuestiones de poder y
Enviado por Eliananazar / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
INTEGRADORA ETAPA 3 SOCIALES 2 ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS”
http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” PORTADA POR ACTIVIDAD http://pablolivas.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria-pl1.png UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO Ciencias Sociales II Ene-jun 18 ETAPA FASE ESTRATEGIAS/EVIDENCIA TIPO DE EVALUACIÓN FECHA 3 Integradora ENSAYO/ABP HETEROEVALUACIÓN 20/04/2018 INSTRUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD 1. Elabora un ensayo una vez que analices con tu grupo la película “Rojo amanecer”. Utiliza la estrategia del abp. Para ello consulta la presente liga; en ella se presenta información suficiente
Enviado por Eduardo Briseño / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
La función de Policía tuvo su origen en la Prehistoria, fue considerada comunidad familiar, social, mística y defensiva denominada CLAN.
HISTORIA DE LA POLICIA NACIONAL DEL ECUADOR La función de Policía tuvo su origen en la Prehistoria, fue considerada comunidad familiar, social, mística y defensiva denominada CLAN. PERIODO PREHISPÁNICO ________________ PERIODO COLONIAL ________________ PERIODO GRAN COLOMBIANO ________________ PERIODO REPUBLICANO ________________ PERIODO REPUBLICANO II Se desarrollaron varias culturas, fueron incrementándose en número hasta formar tribus, se originaron los primeros guardianes. MANDAMIENTOS LEY JUSTICIA Y CASTIGO AMA LULLA= NO MENTIR AMA KELLA= NO SER OCIOSO AMA JELLU=
Enviado por PepitoAbad / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
“La igualdad de género en las relaciones sociales de adolescentes de 13 a 15 años del grupo de tercero “e” de la escuela secundaria técnica no. 29, Tijuana B.C.”
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para LIE Resultado de imagen para UPN UNIDAD 022 LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA TITULO “La igualdad de género en las relaciones sociales de adolescentes de 13 a 15 años del grupo de tercero “e” de la escuela secundaria técnica no. 29, Tijuana B.C.” ALUMNA: Katia Lizette Gómez Mastache MAESTRA: Laura Bustamante LÍNEA DE ESPECIALIDAD: Educación inicial Tijuana baja california 12 abril del 2018. La igualdad de género en las
Enviado por Katia Gomez Mastache / 2.648 Palabras / 11 Páginas -
DESARROLLO DE LA IMPORTANCIA DE LAS FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES
LA IMPORTANCIA DE LAS FUNCIONES DE LAS INSTITUCIONES SOCIALES Antes de llegar al análisis de las funciones sociales de las instituciones sociales, quiero primero dejar en claro qué es una institución y posteriormente qué es una institución social. Así pues, algunas definiciones según el Diccionario de la Real Academia Española una institución es: (1) Establecimiento o fundación de algo.(2) Una cosa establecida o fundada. (3) Organismo que desempeña una función de interés público, especialmente benéfico
Enviado por GIBRAN100915 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Funcion “Ensayo sobre la lectura de Marx, sobre las estructuras sociales,”
INSTITUTO TECNOLOGICO DE SAN LUIS POTOSI. Resultado de imagen para lic administracion MATERIA: DINAMICA SOCIAL MARIA FERNANDA MARTINEZ ESCAMILLA. PROF. GALVAN MEZA CESAR JAVIER TRABAJO: “Ensayo sobre la lectura de Marx, sobre las estructuras sociales,” Fecha de entrega: 25/04/2018. 3. EL PROBLEMA DE LA CONCIENCIA, LA ESTRUCTURA SOCIAL Y EL USO DE LA FUERZA. Marx nos habla sobre el problema que existía entre relación del problema que existía entre la conciencia de la ideología alemana
Enviado por mp120 / 637 Palabras / 3 Páginas -
Fase 2 Ecologia humana Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa: Psicología Curso: Ecologia Humana Código: 403017 Fase 2- Análisis del problema Ecología Humana María Alejandra Parra Quintana Código 1.114.826.940 403017_104 Tutor Edwin Hernando Macias Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Abril del 2018 1. Elabore un texto informativo (folleto, revista, periódico) que contenga ideas
Enviado por CATALINAMQ / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
Escuela Primaria Nro. 99 “Tabaré” Función a desempeñar: “Tallerista de Literatura”
Escuela Primaria Nro. 99 “Tabaré” Función a desempeñar: “Tallerista de Literatura” FUNDAMENTACION: El presente Proyecto de Mejora e Inclusión Educativa, se sostiene en el marco de la política educativa vigente, contenida en las leyes de Educación Nacional 26206, Provincial 9890 y ley de Financiamiento Educativo 260, en coincidencia con el Plan Educativo Provincial 2011-2015, que establece como línea de acción “Mejor educación con igualdad de oportunidades”, para mejorar el aprendizaje de todos y todas, atendiendo
Enviado por gabyschg / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Escuelas de Trabajo Social
Escuelas del Trabajo Social Implementare una breve definición específica de lo que es en sí el trabajo social, también socializamos acerca de las primeras escuelas de trabajo social que se dieron en los diferentes países de América latina y por qué se dio el origen de estas escuelas y debidamente en donde se dio primeramente en Suramérica, se determinará porque a los graduados se les llamaba “asistente social” y por quienes fueron inspiradas nuestras escuelas,
Enviado por Daniela Andrea Suarez / 816 Palabras / 4 Páginas -
Funciones de la sociedad. Fenómenos sociales
Funciones de la sociedad. La sociedad existe para las personas y las personas también desempeñan en ella ciertas actividades con vistas al bien común. De este recíproco influjo surge la satisfacción de las necesidades sociales de las personas. Las funciones, que la sociedad está llamada a realizar para el bien de las personas, algunas son genéricas y otras específicas. Genéricas Ejemplos Imágenes "Reúne a las personas en el tiempo y en el espacio, haciendo posibles
Enviado por meriisarah / 450 Palabras / 2 Páginas -
UNA MIRADA AL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
UNA MIRADA AL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Generar la colaboración abre las posibilidades de desvanecer el aislamiento profesional. Se puede identificar como el conjunto de valores, creencias, conocimientos, normas, códigos de conducta, roles, hábitos que los maestros compartan en un contexto interactivo y de aprendizaje. El trabajo de grupo trasciende a saber trabajar y construir un proyecto por medio del dialogo e intercambio de experiencias de un conocimiento. La
Enviado por esmeraldahann / 391 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA Y LA CONSTRUCCION DEL CURRICULO DE CS SOCIALES. LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS REGIONALES EN LA ARGENTINA.
LA ESCUELA Y LA CONSTRUCCION DEL CURRICULO DE CS SOCIALES. LOS CIRCUITOS PRODUCTIVOS REGIONALES EN LA ARGENTINA. Adriana Villa PRESENTACION La reforma educativa de los 90 instalo en Argentina la cuestión de como y quienes definen los contenidos a enseñar. Frente a una escuela caracterizada como “vacia de contenidos”, las disposiciones políticas plantearon los Contenidos Basicos Comunes con una fuerte impronta academica. Asi define la transposición didáctica, la cual permitio comprender, difundir y explicar las
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Escuela y sus funciones
La escuela y sus funciones . La función de la escuela a lo largo de la historia fue variando, en un principio los jesuitas las utilizaban para evangelizar, luego fueron utilizadas para capacitar a las personas que trabajarían en las fábricas, más adelante la escuela fue tomando un rumbo diferente, pasó de ser una escuela que forma a obreros, a ser una escuela donde los sujetos se forman para vivir en sociedad, adquiriendo diversos saberes
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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología
Resultado de imagen para Unad Ecología Humana Unidad 1: Fase 1 - Identificación del problema Trabajo individual Ana Inés Morales Castro Código 63364649 Grupo No. 403017_12 Presentado a: Dra. Lilibeth Ortiz Restrepo Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología CEAD José Acevedo y Gómez Bogotá D.C. 06 de julio de 2018 Introducción La ecología humana se encarga del estudio de las poblaciones humanas y de
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