La Educacion En La Primera Mitad Del Siglo ensayos gratis y trabajos
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Atenas: el siglo v, La vida pública y la formación del ciudadano, El concepto de educación
Atenas: el siglo v, La vida pública y la formación del ciudadano, El concepto de educación. James Bowen Antiguamente Atenas había sido una ciudad poco importante, basada en la economía agraria y una notable industria de alfarería. -Durante el siglo VIII los esfuerzos de la aristocracia terrateniente lograron la sustitución de la monarquía tradicional por una republica. La sociedad ateniense del siglo VII quedó organizada en clases; la autoridad la ejercían los grandes terratenientes de
Enviado por BrendaNavarrete / 404 Palabras / 2 Páginas -
LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
“DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE: 2º Y 5º GRADOS” PRODUCTO 1 LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN Tanto nos quejábamos como sociedad que “nuestro país no avanzaba, que porque los políticos se mal gastaban nuestros impuestos y sin ver resultados o que era un gasto innecesario gastar en la educación de nuestros hijos porque nunca terminan ejerciendo su profesión o porque los trabajos son muy mal pagados”. Y hoy que finalmente, es
Enviado por BURLINI / 3.725 Palabras / 15 Páginas -
Las Sociedades Del Siglo XXI Y La Educación
LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente? Vivir
Enviado por Flor45 / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Informal En El Siglo XXI
LA EDUCACIÓN INFORMAL EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI. Fuente: Maestria en formación permanente. A lo largo del siglo XX, los medios de comunicación fueron adquiriendo un papel relevante en la vida de las personas influyendo sustantivamente en la organización de la vida social y doméstica, convirtiéndose en poderosos agentes educativos, transmisores, de las culturas. Los medios de comunicación, nos proporcionan un abanico de funcionalidades que facilitan la satisfacción de algunas de nuestras necesidades, pero
Enviado por juncabe / 532 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO EN EL SIGLO XXI
ÍNDICE PRÓLOGO PÁGINA DE ADVERTENCIA INTRODUCCIÓN CAPITULO I.- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 1.1 Corrientes pedagógicas durante la independencia 9 1.1.1 Escuela Lancasterianas 9 1.2 Revolución y educación socialista 9 1.2.1 El movimiento Revolucionario y política educativa en México 9 1.3 Modelos Pedagógicos 10 1.3.1 El niño, objeto de la educación 11 1.3.2 El artículo 3º de la Constitución de 1917 12 1.3.3 Tendencias educativas de la Revolución 14 1.3.3.1 Enseñanza rural y enseñanza
Enviado por vislumbras / 8.595 Palabras / 35 Páginas -
LOS MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA
• 1. LOS MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIALos métodos de aprendizaje y sus estrategias están directamente relacionados con las basesteóricas de los modelos curriculares de los cuales parten, y en gran medida suelen inclusocaracterizar a dichos modelos. Así, por ejemplo, en el modelo Montessori la forma en que unniño aprende es bien propia, e incluso para una persona no experta, fácilmente reconociblecuando entra a un centro infantil en que dicho modelo
Enviado por carito1281 / 785 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Del Siglo XXI
Introducción En la actualidad se escuchan términos como “Gadgets” “Redes Sociales” “Teléfonos Inteligentes” “Vloggs” “Estrés” etc. Y la pregunta que surge es ¿la escuela primaria cómo está preparando a sus alumnos para enfrentar este mundo globalizado y con cambios permanentes y vertiginosos? Es ahí entonces donde surgen términos como “Competencias para la Vida” “Transdisciplina” “Pensamiento Complejo” “Pensamiento Crítico” “Pilares de la Educación”. En el siguiente escrito voy a tratar de explicar cómo se concibe la
Enviado por Carloscns / 979 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Ambiental Siglo 2019 2025
Los contenidos de este artículo están bajo una licencia Creative Commons Actualidades Investigativas en Educación Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica ISSN 1409-4703 http://revista.inie.ucr.ac.cr COSTA RICA INCERTIDUMBRE Y COMPLEJIDAD: REFLEXIONES ACERCA DE LOS RETOS Y DILEMAS DE LA PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA. UNCERTAINTY AND COMPLEXITY: REFLECTIONS ABOUT THE CHALLENGES AND DILEMMAS OF THE CONTEMPORARY PEDAGOGY . Volumen 8, Número 1 pp. 1-13 Este número se publicó el 30 de
Enviado por kisupwn2 / 4.450 Palabras / 18 Páginas -
DESDE LOS TEST HASTA LA INVESTIGACION EVALUATIVA ACTUAL. UN SIGLO, EN EL XX DESARROLLO DE LA EVALUACION EN EDUCACION
DESDE LOS TEST HASTA LA INVESTIGACION EVALUATIVA ACTUAL. UN SIGLO, EN EL XX DESARROLLO DE LA EVALUACION EN EDUCACION 1. Precedentes: Antes de los «tests» y de la medición Desde la antigüedad se han venido creando y usando procedimientos instructivos en los que los profesores utilizaban referentes implícitos, sin una teoría explícita de eva¬luación, para valorar y, sobre todo, diferenciar y seleccionar a estudiantes. Dubois (1970) y Coffman (1971) citan los procedimientos que se empleaban
Enviado por ednaverenice / 4.092 Palabras / 17 Páginas -
La importancia de la educación en la vida cotidiana de la persona en el siglo xxi
INTRODUCCIÓN. El presente ensayo, nos habla acerca de la importancia que tiene en el siglo XXI la “Educación”, y del lugar importante que ocupa en la vida cotidiana de un individuo. Si citáramos la educación como un proceso que una persona desarrolla para comentar sus capacidades, para enfrentarse a un medio social, podríamos considerar que éste último va de la mano de la mayoría de las actividades que realizamos día con día. Así pues, es
Enviado por camitato / 340 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Económico Que Influyo En La Segunda Mitad Del Siglo Veinte
El programa de investigación iniciado en 1949 se desprendía esencialmente del diagnóstico de la profunda transición que se observaba en las economías subdesarrolladas latinoamericanas, que evolucionaban del modelo de crecimiento primario-exportador, “hacia afuera”, al modelo urbano-industrial “hacia adentro”. En los años que siguieron a la segunda guerra mundial las economías latinoamericanas estaban en pleno proceso de industrialización y urbanización, promovido por un rápido crecimiento económico de 5.8% anual entre 1945 y 1954 y por una
Enviado por amvega / 7.931 Palabras / 32 Páginas -
Qué argumentos explican el éxito de la universalización de la educación en la primera infancia
Para la discusión de los aspectos que se consideran centrales en este tema, se proponen las siguientes cuestiones: 1. En un periodo de grandes cambios sociales, el jardín de niños representó para algunos reformadores políticos la posibilidad de alentar el cambio social sin violencia, pues creían que al educar a los niños adecuadamente podrían participar de una manera más cooperativa en la sociedad; otros lo percibieron como un espacio en el que se gestaban las
Enviado por Yomallic / 516 Palabras / 3 Páginas -
Ética y Educación en Valores sobre el Medio Ambiente para el siglo XXI
Ética y Educación en Valores sobre el Medio Ambiente para el siglo XXI Carlos Osorio M. Profesor de la Universidad del Valle, Colombia. Colaborador Programa Educación en Valores y miembro de la Red en Ciencia, Tecnología y Sociedad CTS+I, de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, OEI. Ponencia presentada en el Segundo Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Jóvenes por el Medioambiente, la Vida y la paz, en el
Enviado por omin / 261 Palabras / 2 Páginas -
Productos Primera Sesion Educacion Fisica 1 En El Marco De La RIEB
EDUCACION FISICA PRIMERA SESION 2. Conocimiento del programa del curso. I. Señale la importancia de los aprendizajes de la educación física en el contexto de los cambios operados en la educación básica. Es muy importante pues pretende el desarrollo integral del alumno, la convivencia, la práctica de valores, el desarrollo de la expresión oral, mejorar su autoestima y reconocer capacidades de sí mismo que desconocía. II. Explique los alcances de los propósitos del curso en
Enviado por 21_01NIA / 1.943 Palabras / 8 Páginas -
TEATRO EN VENEZUELA EN LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX.
Es prácticamente la continuidad de lo que ocurría a finales del siglo pasado. En dramaturgía, encontramos en el siglo pasado las mismas influencias literarias de la novela y la poesía: neoclasicismo, romanticismo, costumbrismo y naturalismo. Los géneros más comunes eran el drama, el sainete, la comedia, la tragicomedia y la zarzuela. Estas tendencias las encontramos en el teatro de los anos 10, 20, 30 y 40 principalmente. La mayoría de las obras eran escritas por
Enviado por nicolaiannone98 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
DIEZ FACTORES PARA UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD PARA TODOS EN EL SIGLO XXI
DIEZ FACTORES PARA UNA EDUCACIÒN DE CALIDAD PARA TODOS EN EL SIGLO XXI CECILIA BRASLAVSKY La educación tiene que servir a las personas y a los grupos para obtener el mundo y para sentirse bien operando en este mundo. Conociéndolo, interpretándolo, transformándole en una relación fértil y creativa en entre si y con el entorno. Esto implica un cierto conocimiento del mundo, tal como es hoy y cómo será en el futuro, esto implica también
Enviado por missmarmar / 806 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Al Primera Infancia
CONTENIDO INTRODUCCION CAPITULO 1: LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 2: EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 3: LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA EN LOS INFORMES INTERNACIONALES CONCLUSION BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION Este trabajo lo realizo porque es una excelente manera de darnos cuenta como inicio la educación a la primera infancia y lo importante que son los estímulos en los primeros seis años de vida, también miraremos como investigaciones
Enviado por DKZR / 3.429 Palabras / 14 Páginas -
EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMERA INFANCIA - COHORTE SEMIPRESENCIAL. FLACSO VIRTUAL 2012 Autora: Carmen Belén Godino. belen_godino@yahoo.com.ar Introducción Para armar un documento que nos invite a realizar un análisis sobre las “prioridades de la educación inicial hoy” es necesario conocer algunos rasgos estructurantes de la historia del campo de la educación infantil en nuestro país. Un recorrido por sus orígenes, sus rumbos, las iniciativas de sus fundadores, nos permitirán visualizar con mayor alcance las perspectivas que
Enviado por duberly16 / 2.165 Palabras / 9 Páginas -
Contexto Histórico Segunda Mitad del Siglo XVIII En Venezuela
Contexto Histórico Segunda Mitad del Siglo XVIII En Venezuela El estado venezolano, se conforma como Estado en 1777 a partir de la Capitanía General de Venezuela, colonia del Imperio español que había sido fundada en 1527. La historia escrita de Venezuela se remonta a la llegada de los primeros españoles a finales del siglo XV, pero la historia de lo que hoy se conoce como Venezuela comienza en realidad con el poblamiento del territorio por
Enviado por daillyng / 6.488 Palabras / 26 Páginas -
LA EDUCACION I NDIGENA EN EL SIGLO XVIII
LA EDUCACION I NDIGENA EN EL SIGLO XVIII Dorothy Tanck de Estrada El Colegio de México Los “justos títulos” Apenas vuelto a España CRISTÓBAL COLÓN, después de haber encontrado las tierras de “las Indias “,nota9 el papa ALEJANDRO VI se dirigió al rey FERNANDO y a la reina ISABEL en un documento conocido como la “donación papal”. En mayo de 1493, el pontífice señaló la manera en la cual España y Portugal se iban a
Enviado por portapapeles / 6.631 Palabras / 27 Páginas -
Educación A Distancia En El Siglo XXI
ENSAYO SOBRE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL SIGLO XXI INTRODUCCIÓN: La educación a distancia es tema de gran importancia en el estudio de interés creciente en los últimos veinte años, y mas estando ya integrada a la educación de nuestro presente siglo XXI debido, entre otros factores, al crecimiento demográfico y a los cambios acelerados en la tecnología y el nuevo entorno internacional. En ese lapso hemos pasado, en mayor o menor grado, de una
Enviado por MiguelDuarte / 517 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN INDIGENA EN EL SIGLO XVIII
LA EDUCACION INDIGENA EN EL SIGLO XVIII La lectura nos menciona como ha sido el proceso que se ha llevado a cabo con respecto a la educación, hace clara mención de cómo existía diferencia entre ellos para ponerse de acuerdo de que le iban a enseñar a los nativos de ahora la Nueva España. Los frailes se encargaban en ese entonces en transmitir su religión católica y un poco de educación a las comunidades indígenas
Enviado por rafeala / 365 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA AUTOR: FRANCO FRABBONI
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA AUTOR: FRANCO FRABBONI Los antecedentes de la infancia se desarrollan mediante las primeras páginas de vida del sujeto esta es importante ya que llega a marcar el proceso de formación del sujeto y esto influye en la actitud de este. La infancia es una identidad en la que se impone por los adultos y esto contiene más responsabilidad sobre los adultos ya que ante los infantes eran privados de su
Enviado por miguel205 / 584 Palabras / 3 Páginas -
RESEÑA HISTORICA EDUCACION ENCOLOMBIA EN EL SIGLO XXI
LA EDUCACION COLOMBIANA EN EL SIGLO XXI PEDRO VICENTE OBANDO – UNIVERSIDAD DE NARIÑO – LA EDUCACION COLOMBIANA EN EL SIGLO XXl¬¬ Vivimos en un mundo de desigualdades que injusticias la población mundial se acerca a las 6.500 millones de habitantes en las últimas décadas del siglo XX la economía ha tenido un pequeño receso, existe la esperanza de crear un sistema global que posibilite un ideal que conviene el progreso tecnológico con la libertad
Enviado por julian2795 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Fisica Moderna Del Siglo Xxi
TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS RELACIONES CON LA CONCEPCIÓN DEL CUERPO El concepto de Educación Física en sus diferentes acepciones, se ha configurado considerando sus relaciones con la concepción dominante de cuerpo en un momento histórico dado. Para Contreras (1998, p.24), "la idea del cuerpo humano ha condicionado el concepto de Educación Física en la historia". En efecto, la Educación Física ha sido interpretada de diversas
Enviado por joselvg / 646 Palabras / 3 Páginas -
De la educación en la Francia de los siglos
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE “San Juan Bautista de la Salle, innovador genial De la educación en la Francia de los siglos XVII y XVIII, sigue tan vigente ayer como hoy” De forma impensada nace en una familia adinerada, el 30 de Abril de 1651 en Reims Francia. Escalo de forma apresurada su carrera en los pasos católicos, su vocación, y además indago tempranamente en áreas del conocimiento, y en la lectura, y sin
Enviado por diego201426 / 377 Palabras / 2 Páginas -
La educación en la Аtenas clásica, entre la sexta y la cuarta de los siglos
INTRODUCCIÓN La educación es un punto clave para las sociedades, sin embargo los métodos para la enseñanza han ido cambiando con el tiempo, ahora la educación es gratuita y laica, no como en el pasado, que era acorde a la doctrina religiosa en cuestión y sólo era para personas de niveles sociales altos. Debemos saber que no en todos los lugares la enseñanza era de igual forma, como lo vamos a abordar en este escrito,
Enviado por jerson316 / 329 Palabras / 2 Páginas -
UN SIGLO DE EDUCACIÓN EN MÉXICO 1810-1910
UN SIGLO DE EDUCACIÓN EN MÉXICO 1810-1910 Rossy Prieto UPN INDICE. Introducción 4 Marco Teórico 6 Desarrollo 19 Proyecto educativo después De la Independencia 19 Educación durante el Porfiriato 20 Resultados 22 Conclusiones 24 Bibliografía 27 Resumen En la época posterior a la Independencia, México se encontraba destrozado económica y socialmente, y la lucha también afectó el área educativa. La educación atravesó diferentes etapas e iba muy de la mano con las ideas políticas prevalecientes
Enviado por atoviga / 6.452 Palabras / 26 Páginas -
La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX
La antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias sociales y las ciencias naturales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, intentando abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo y
Enviado por nelitza / 3.400 Palabras / 14 Páginas -
LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI
LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Profesora: Jesús Elena Saucedo Sandoval A menudo se piensa que los jóvenes no tienen un norte que seguir, es más, siempre se escucha expresiones como "La Juventud de hoy ya no es la misma de ayer" "Esta juventud no sirve para nada", es lógico pensar que en esta sociedad de constantes cambios, los jóvenes también cambien en su forma de actuar y de ver
Enviado por bloxdia / 11.447 Palabras / 46 Páginas -
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Compilador Profr. José Luis Treviño C. 1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En El Segundo Decenio Del Siglo XX México Sufre Un Doble Desajuste En Su Estructura Social, Uno Externo Y Ot
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO Compilador Profr. José Luis Treviño C. 1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra
Enviado por mingura / 254 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Para Mejorar La Educación Del Siglo XXI
PROPUESTA PARA MEJORAR LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI La educación de hoy en día ya no se compara con la de algunos años, cada vez la forma de pensar del ser humano cambia puede decirse que gracias a la globalización. La sociedad demanda individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes a las TIC´S que se adapten fácilmente a los ambientes laborales capaces de trabajar con cualquier persona en cualquier lugar y en todo momento, El nuevo
Enviado por nanciyaga / 473 Palabras / 2 Páginas -
LA ALIMENTACIÓN DESDE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX: La Era De La Abundancia… Y Sus Consecuencias
LA ALIMENTACIÓN DESDE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX: la era de la abundancia… y sus consecuencias La forma en que nos alimentamos en la actualidad dista enormemente de cómo lo hacían nuestros abuelos hace no tantos años. Esto es debido a múltiples razones. CAMBIO RADICAL EN LA PRODUCCIÓN DE LOS ALIMENTOS Desde el vertiginoso desarrollo de la maquinaria agrícola, así como la selección de especies animales y vegetales más productivas cuya obtención en la
Enviado por Bryan_cx1999 / 3.444 Palabras / 14 Páginas -
Historia De La Educación En México En El Siglo X
Ensayo del bloque II. El desarrollo histórico de México II En este documento podremos encontrar algunos sucesos importantes de la educación de nuestro país ocurridos durante el transcurso del siglo XX. Comenzare con uno de los problemas más grandes del México antiguo, la introducción del indio en la sociedad y en la educación de nuestro país, este problema se viene arrastrando desde la época de la conquista, cuando todo lo que era México desde sus
Enviado por karla1121 / 326 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO EN EL SIGLO XX- XXI
ENSAYO LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DURANTE EL XX AL XXI INTRODUCCIÓN La educación en México siempre ha sido un tema de gran importancia en nuestro país; los sectores sociales, culturales y sobre todo económicos; siempre han visto que la educación de Méxicotiene que ser el motor que deberá de poner a nuestro país, a competir con los grandes países económicos del mundo; esto es una idea muy ambiciosa y con grandes retos a superar, porque
Enviado por antelmo123 / 4.361 Palabras / 18 Páginas -
Arte , La Segunda Mitad Del Siglo XX
La complejidad del arte en la segunda mitad del siglo XX es indudable. Museos, galerías, exposiciones provisionales se convirtieron en parte de la vida cotidiana de las ciudades del mundo, mostrando de esa manera la relación estrecha entre el arte y la sociedad de su momento. De hecho uno de los peligros de ello ha sido la vulgarización y la excesiva comercialización de las tendencias artísticas. Mientras que en la arquitectura las tendencias se han
Enviado por Yanda10 / 4.039 Palabras / 17 Páginas -
FUNCION DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI
EDUCACIÓN “FORMAR SERES HUMANOS PARA LA VIDA” EDUCACIÓN: EX= EXTRAER DUCERE= CONDUCIR – PARA LA VIDA, CON LA VIDA. EDUCACRE= FORMAR CONTRUIR La función educación es el desarrollo continuo de la persona y las sociedades, basado en cuatro pilares: • APRENDER A APRENDER. • APRENDER A HACER. • APRENDER A SER. • APRENDER A CONVIVIR. Este son los objetivos de la educación, que nosotros como docentes no debemos dejar de lado; que en la escuela
Enviado por MARIANKORIO / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX EN LA ISLA DE SANTO DOMINGO
LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX EN LA ISLA DE SANTO DOMINGO 1- Investiga en los textos de referencia y completa el esquema acerca de las sociedades fundadas por Juan Pablo Duarte, incluir el objetivo de cada una. La Trinitaria Fue fundada por Juan Pablo Duarte en la mañana del día 16 de julio de 1838. fue un movimiento político cuyo propósito era lograr la separación de Haití para proclamar la independencia nacional y organizar
Enviado por FrancisCamacho27 / 1.847 Palabras / 8 Páginas -
Acontecimientos más Relevantes De La Primera década Del Siglo XXI
Acontecimientos más relevantes de la primera década del siglo XXI Es costumbre que, al finalizar cada año, los medios de comunicación presenten una selección de los acontecimientos del año, en cada país y en el mundo. En esta ocasión, al sitio digital de la BBC de Londres se le ocurrió presentar a sus lectores una selección de acontecimientos de los años que han transcurrido desde la llegada del 2000, es decir de la última década.
Enviado por hugozojo / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Del Liberalismo Decimonónico Al Neoliberalismo Del Siglo XXI HUGO ABOITES
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Del liberalismo decimonónico al neoliberalismo del siglo XXI HUGO ABOITES A mediados del siglo XIX, había un país en crisis, con problemas económicos, sociales, políticos y educativos, principalmente había una división de poderes, los liberales y los conservadores. Después de muchos enfrentamientos triunfa el grupo liberal creando así la constitución de 1857, aparece por primera vez en la Constitución Mexicana La Educación. Donde los artículos 1° y 3°
Enviado por pekesel / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
Declaracion Mundial Sobre La Educacion Superior En El Siglo XXI Vision Y Accion
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION Y MARCO DE ACCION PRIORITARIA PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACION SUPERIOR Aprobados por la CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción 9 de octubre de 1998 DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION PREAMBULO En los albores del nuevo siglo, se observan una
Enviado por Normafio / 425 Palabras / 2 Páginas -
Qué Nexo Existe Entre Los Hechos De Mitad Del Siglo XX Y El Estado Al Final Del Siglo?
¿Qué nexo existe entre los hechos de mitad del siglo XX y el Estado al final del siglo? En los últimos tiempos (después de la segunda guerra mundial) los principales eventos políticos Colombianos con implicaciones constitucionales son los que tienen que ver con la violencia política, la dictadura, el frente nacional y el “desmonte” de este ultimo, es decir, en ultima instancia todos estos eventos de una u otra forma están relacionados con al violencia.
Enviado por alvarino2014 / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
Desafios De La Educación básica Siglo XXI
Desafíos dela educación básica en el siglo XXI En este siglo, donde en todos los ámbitos del ser humano, la educación básica se encuentra en un gran problema, ya que el federalismo actual al cual nos enfrentamos no atiende a las necesidades específicas de cada región, y cualquier política es aceptable, siempre y cuando sea manejada con democracia y no se manipule para beneficio de unos cuantos. En la actualidad el poder económico está centrado
Enviado por ginar2 / 870 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre La Educacion En La Primera Infancia
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA Es una etapa muy fundamental para el desarrollo personal e integral del niño, donde el niño es el centro de la familia, vivimos en unmundo donde debemos pensar más en ellos y en su educación donde puedan asistir a centros educativos donde aprendan allí a recrearsen, a ser autónomos, independientes que observen, disfruten que puedandespertar todas sus destrezas y colocar en práctica todas sus habilidades. El niño posee muchas
Enviado por keka1 / 290 Palabras / 2 Páginas -
La dirección general de educación de la primera infancia
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR TRANSFERIDO O B J E T I V O S DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR Conocer y analizar las competencias y los propósitos que marca el Programa de Educación Preescolar 2011, para implementar nuevas estrategias y así mejorar la práctica docente favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos. Analizar e implementar los principios pedagógicos que marca el PEP 2011,
Enviado por Ari1290 / 7.008 Palabras / 29 Páginas -
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION PREAMBULO En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación superior sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas
Enviado por elykoalita / 10.120 Palabras / 41 Páginas -
La Historia Del Currículum: La Educación En Los Estados Unidos A Principios Del Siglo XX, Como Tesis Cultural Acerca De Lo Que El Niño Es Y Debe Ser
EL CURRÍCULUM Y LA DIRECCIÓN DE LO QUE ES Y DEBE SER EL NIÑO. La lectura da comienzo sobre la estructura de la educación que se tenía a finales del siglo XIX y principios del siglo XX donde nos dice que la educación era como una mezcla entre lo político, lo capitalista y lo comercial donde la preocupación de estos procuraban el bienestar de la población, buscaban crear a un mundo que buscara la salvación
Enviado por Jhoanna / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
La Historia Del Currículum: La Educación En Los Estados Unidos A Principios Del Siglo XX, Como Tesis Cultural Acerca De Lo Que El Niño Es Y Debe Ser.
• La educación como una planificación para el cambio de las condiciones de las personas que cambian a las personas. • La producción de la escolarización y sus ciencias no se desarrollan a partir de un proceso evolutivo sino se acoplaron a través de un flujo de hechos, ideas, instituciones y narrativas. • La escolarización es un tema de salvación para la modernidad de América del norte y de Europa. • El niño es el
Enviado por cimlove / 709 Palabras / 3 Páginas -
PROBLEMÁTICA EDUCATIVA: Estado, Sociedad Y Educación En La Argentina De Fin De Siglo. Procesos Y Desafíos Por Daniel Filmus
CAPÍTULO 2 Contenido CAPÍTULO 2 1 2.1. Orígenes de la intervención del Estado en la educación 3 2.2. Estado, educación y sociedad en Argentina 3 2.2.1. La función política de la educación: el Estado oligárquico-liberal 4 2.2.2. Educar para el crecimiento económico: el Estado benefactor 7 2.2.3. Crisis del Estado benefactor y recuperación de lo político como función principal de la educación 10 a) Educar para la liberación 11 b) Educar para el orden 12
Enviado por melpico / 12.631 Palabras / 51 Páginas -
La política en el ámbito de la educación a comienzos del siglo xx en los E.E. U.U.
del siglo XX; a comienzos del siglo XX, la Oficina de Educación que recogía estadísticas sobre las escuelas y el número de renos en las cuestas de Alaska. La política de educación (y la financiación fueron dejadas a las localidades y a los Estados individuales más bien que al gobierno federal. Esta descentralización de la organización y de la política hizo posible la investigación, lo que dio énfasis a los estudios "locales" de la enseñanza
Enviado por ooev / 245 Palabras / 1 Páginas