La Educacion En La Primera Mitad Del Siglo ensayos gratis y trabajos
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Tendencias Artísticas Venezolanas De La Segunda Mitad Del Siglo XX.
Tendencias artísticas venezolanas de la segunda mitad del siglo XX. A partir de la década de los setenta, impactan en la producción artística venezolana algunas tendencias internacionales de la década anterior, como: • Arte povera o arte pobre: tendencia que surge en Italia como una crítica al mercado, comercio e industrialización que gira en torno a la obra artística. Proponen el uso de materiales “pobres” (desechos, madera, piedras, vegetales), pero de gran significado por formar
Enviado por luhna_18 / 1.660 Palabras / 7 Páginas -
RETOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS DOCENTES CON LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
“RETOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LOS DOCENTES CON LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI” INTRODUCCION En la actualidad no se puede negar que la educación a traviesa grandes retos, imposible evadir dicha realidad; con las crisis sociales, políticas, religiosas, de atención al proporcionar servicios, entre otros. Vivimos en una época en la que se manifiesta una carencia de valores; por lo que es importante darnos cuenta de lo que estamos haciendo en nuestro entorno educativo,
Enviado por violet26 / 3.497 Palabras / 14 Páginas -
La Importancia De La Virtualidad En La Educación Del Siglo XXI
En el texto que se presenta a continuación realizarás las actividades que se detallarán y serán enviadas a través de la opción tareas, adjuntando desarrollado en un archivo en Word. Esta actividad es autoevaluada, pero es importante desarrollarla para que puedas realizar la práctica de lo estudiando e ir avanzando en tu proceso de aprendizaje. Actividades: ACTIVIDAD 01: A continuación se presenta un texto y luego se proponen actividades, las cuales deben ser desarrolladas e
Enviado por alisaacu / 2.404 Palabras / 10 Páginas -
Dinámica de la población Costarricense en la Segunda Mitad del siglo XX
Hola solo hago por leer el ensayo completo xd Colegio Técnico Profesional Dos Cercas Extra clase de Estudios Sociales Prof. Vicente Blanco Villareal Elaborado por: Gabriel Miranda Arista David Ventura Ruiz Sección: 11-1 Fecha de entrega: miércoles 3 de junio 2015 Dinámica de la población Costarricense en la Segunda Mitad del siglo XX L a segunda mitad del siglo XX se caracterizo por un acelerado crecimiento de la población cercano al 4 % anual entre
Enviado por gaxam / 873 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Siglo Xviii
EL GOBIERNO MUNICIPAL Y LAS ESCUELAS, DE PRIMERAS LETRAS EN EL SIGLO XVIII MEXICANO DOROTHI TANCK DE ESTRADA La Constitución de Cádiz de 1812 ordeno el establecimiento de elecciones para la formación de los ayuntamientos constitucionales y les otorgo facultades para mantener el orden, administrar las justicias, proteger la salud emprender obras públicas y financiar escuelas de primeras letras. A mediados del siglo xvIII, la mayoría de las escuelas de primeras letras ubicadas en la
Enviado por cuervo2h / 784 Palabras / 4 Páginas -
Situación Política De España En La Segunda Mitad Del Siglo XVIII.
Situación Política De España En La Segunda Mitad del Siglo XVIII. Hacia la segunda mitad de siglo se suprimen las aduanas interiores,se declara la libertad de precios y circulación para el trigo, progresivo estímulo del comercio con América, hasta establecer la libertad total para todos los puertos como Cádiz, Santander, Valencia o La Coruña y todos los españoles en el tráfico indiano con la liberalización del comercio colonial(17). Esta fue una de las reformas económicas
Enviado por haydeetineo / 2.889 Palabras / 12 Páginas -
Educacion secundaria en el siglo XX
¿Cuáles son las características relevantes de la educación secundaria del siglo XX? Las leyes establecían la división de la enseñanza en Primaria, Secundaria y Profesional. La secundaria no tenía en el país el lugar y el papel que le correspondían. Estaba encomendada a elevar la ilustración y difundir la ciencia entre la mayor parte, si fuere posible, de los ciudadanos, no solo los que seguirían una carrera profesional, sino para todos los que aspiraban a
Enviado por Marrmt / 673 Palabras / 3 Páginas -
EL ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN MÉXICO
2.- El arte de la segunda mitad del siglo XX en México 2012/03/30 https://historiadelarte2univia.files.wordpress.com/2012/03/ha-4-21.png?w=497&h=208 https://historiadelarte2univia.files.wordpress.com/2012/03/ha-4-22.png?w=497 EL ARTE DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX EN MÉXICO ANTECEDENTES A fines del siglo XIX apareció el interés por un arte diferente al tradicional extranjero y auténtico de la vida mexicana, no sólo en cuanto a la técnica sino también en su expresión. Siendo Julio Ruelas, Saturnino Herrán, Joaquín Clausell y el Dr. Atl Gerardo Murillo) pioneros en
Enviado por ELLOBOMENOR / 777 Palabras / 4 Páginas -
REFORMA EDUCATIVA EN EL SIGLO XXI Y EL METODO FABRIL DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO
RITCHEM XAVIER HERNANDEZ MORALES PROTOCOLO DE INVESTIGACION MAESTRÍA EN DERECHO PENAL CON ORIENTACION A JUICIOS ORALES METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PRIMER SEMESTRE GUADALAJARA, JALISCO A 22 DE MAYO DEL 2015. REFORMA EDUCATIVA EN EL SIGLO XXI Y EL METODO FABRIL DE LA EDUCACIÓN EN MEXICO. Hablar de la educación en México, sin duda alguna es un tema de mucha controversia, mas con las reformas hechas los últimos tiempos que prometen mejoras increíbles en este sector,
Enviado por Ritchem10 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
ESTADO SOCIAL DE DERECHO, UN PROPOSITO FALLIDO, EN LA COLOMBIA DE LA PRIMERA DE CADA DEL SIGLO XXI
UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE DERECHO, CIENCIA POLITICA Y SOCIALES. PROGRAMA DE DERECHO HISTORIA DE LA INSTITUCIONES JURÍDICAS Martha Victoria Benavides Restrepo Yenny Mercedes Galvis Soto. ESTADO SOCIAL DE DERECHO, UN PROPOSITO FALLIDO, EN LA COLOMBIA DE LA PRIMERA DE CADA DEL SIGLO XXI Hipótesis general: Casi ninguna norma internacional se quedó sin mencionar, estudiar, adoptar, adaptar, o discutir en la Asamblea Constituyente que daría origen a la Constitución actual y daría final a la
Enviado por YENNYMGS / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION Y DOCENCIA PARA EL SIGLO XXI: EL AULA COMO UN ESPACIO DE SOCIALIZACÓN
BERTHA GARCÍA GOMÉZ EDUCACION Y DOCENCIA PARA EL SIGLO XXI: EL AULA COMO UN ESPACIO DE SOCIALIZACÓN. En el siglo XXI se inicia con crisis de diversas naturalezas que siembra incertidumbre y desasosiego en la sociedad civil y la sociedad política. Una vez más estamos ante lo nuevo, lo inédito que lleva a una pregunta central, la interrogantica que se plantea se refiere al sentido, la interacción y el significado de educar, desde el centro
Enviado por Bertislinda / 376 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 10. LA RENOVACIÓN DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
TEMA 10. LA RENOVACIÓN DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ La narrativa hispanoamericana tras la corriente realista que refleja las peculiaridades americanas (la naturaleza , lo indígena) y los problemas sociales y políticos entrará en una etapa de profunda renovación y poco a poco se situará a la cabeza de la narrativa mundial . La ruptura con el realismo tradicional implicó un cuestionamiento del mundo percibido como
Enviado por alexespa / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Educacion en la primera infanci
Presentación Mi nombre es Rogelio García Ruiz y curso el Sexto semestre en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicio numero 116 (CETIS 116) y en el presente informe se da a conocer todas aquellas actividades realizadas durando el periodo de prestación de prácticas en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y De Servicios N°116 ubicado en el Boulevard Gral. Vicente Guerrero Saldaña L-1 En el cual fueron 3 meses estando ahí requiriendo
Enviado por domenica1234 / 536 Palabras / 3 Páginas -
LOS MOVIMIENTOS FEMINISTAS EN ESTADOS UNIDOS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA LOS MOVIMIENTOS FEMINISTAS EN ESTADOS UNIDOS EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX AUTORES: CLARA CHIROQUE MENDOZA MARÍA TUME AMAYA RAFAEL VEGA GUTIÉRREZ PIURA - PERÚ 2015 A Dios infinitamente por la vida y por la fuerza espiritual, y a nuestros padres, por su apoyo constante, que con su cariño y paciencia nos han permitido lograr esta meta. Los
Enviado por Clara Ch Mendoza / 7.089 Palabras / 29 Páginas -
Las Sociedades del siglo XXI y la educacion. Las sociedades actuales enfrentan grandes problemas
Las sociedades del siglo XXI y la educación Las sociedades actuales enfrentan grandes problemas, como conflictos sociales, altos niveles de pobreza, exclusión, violencia y desigualdad; además grandes desafíos como el de encontrar formas más sustentables para el aprovechamiento de los recursos naturales, así como el de generar el conocimiento que permita dar soluciones viables y realistas a dichos problemas y desafíos. Este nuevo contexto exige que los ciudadanos del siglo XXI tengan una educación que
Enviado por Flor45 / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
Ejemplo de La educacion de mexico en siglo xx
La Educación en México en el Siglo XX Una reforma educativa de gran calado empieza a surgir después de a revolución mexicana, la promulgación de la constitución de 1917, promueve que la educación fueran fuera sufragada por los ayuntamientos, obedeciendo a un nuevo proyecto d educación hacia una nación más moderna que la que había en el Porfiriato .En México en esos tiempos había una gran tasa de analfabetismo, aunado a esto las diferencias étnicas,
Enviado por alanvierks / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Educacion dominicana en el siglo XIX
La Educación Dominicana desde la Restauración de la República hasta 1916. Filosofía y Política Educativa La situación de la educación en el periodo 1865-1880 estuvo determinada por importantes factores socios económicos y políticos, entre lo que se destaca la profundización de las contradicciones entre los grupos que mantenían el protagonismo en el ambiente nacional: los anexionistas, con Buenaventura Báez, a la cabeza, y los nacionalistas, representados por el general Gregorio Luperon. En el aspecto económico,
Enviado por Suministro de Oficinas Ventura Hernandez / 1.396 Palabras / 6 Páginas -
Avances en la educación del Siglo XXI: la virtualidad
ACTIVIDAD 01: Actividades 1. Identifica la oración tesis. 2. Señala los argumentos que apoyan la tesis. Puedes resumirlos, pero no olvides que deben contener la idea esencial presentada. 3. Identifica la conclusión del párrafo. 1. La mujer participa activamente en todos los aspectos de la sociedad moderna 2. Ya no se conforman con solo mirar y oir, son consideradas una gran fuerza trabajadora en todas las naciones. Su aporte en varios aspectos diarios en todo
Enviado por Ronald Coloma / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades
Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades ¿Qué te ha parecido en general la idea de la enseñanza globalizada? ¿Qué te ha sorprendido? En los primeros ciclos de Educación Infantil, las matemáticas se trabajan de forma global, ya que todas las Áreas del Curiculum de EI están relacionadas entre si. Es sorprendente observar como las matemáticas están reflejadas de formas diversas en nuestra vida cotidiana, y
Enviado por xely85 / 420 Palabras / 2 Páginas -
EL AULA MULTIMEDIA Y SUS CARACTERISTICAS DENTRO DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI
EL AULA MULTIMEDIA Y SUS CARACTERISTICAS DENTRO DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI El aula multimedia es un recurso con las que casi la mayoría de las escuelas cuenta dentro su infraestructura, esto debido a los diversos contextos y recursos en donde se encuentren ubicadas. Permite a los docentes y educandos realizar actividades que tengan como fin un aprendizaje más significativo mediante procesos de enseñanzas interactivas, donde se apliquen los conocimientos previos y los nuevos
Enviado por edumon / 360 Palabras / 2 Páginas -
Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martos Vázquez 23-10-2015 Nombre: Janire Actividades Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades A través de esta actividad podrás hacerte una idea de qué contenidos y procesos matemáticos trabajarás en Educación Infantil, cómo diseñar las actividades para el aula y qué es el aprendizaje globalizado. Primero debes leer el artículo de Ángel Alsina sobre la enseñanza
Enviado por jmvest / 883 Palabras / 4 Páginas -
CRONOLOGIA DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX
CRONOLOGIA DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO DURANTE EL SIGLO XIX * 1812-CONSTITUCION DE CADIZ * 1814- CONSTITUCION DE APATZINGAN * 1823- LUCAS ALEMAN, MEMORIA PRESENTADA AL CONGRESO “SIN INSTRUCCIÓN NO PUEDE HABER LIBERTAD Y LA BASE DE LA IGUALDAD POLITICA Y SOCIAL ES LA ENSEÑANZA ELEMENTAL” * 1824- PRIMERA CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS * 1824- JOSE MARIA LUIS MORA PRONUNCIA UN DISCURSO ANTE EL CONGRESO DEL ESTADO DE MEXICO DONDE AFIRMABA
Enviado por Lucero Jathziry Alvarez Peña / 304 Palabras / 2 Páginas -
Nacimiento del romanticismo en la primera parte del siglo XIX
En la primera parte del siglo XIX, la literatura dio nacimiento a uno de sus movimientos literarios (el romanticismo), esta corriente literaria tuvo gran cause especialmente en Alemania, debido a que fue aquel país el punto de origen de este movimiento literario, mediante Goethe o más conocido como el padre del romanticismo. Fue mucha su influencia de este movimiento que no demoro mucho en llegar al mundo entero; como es el caso de Francia que
Enviado por bennie / 700 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERISTICAS POLITICAS, ECONOMICAS Y SOCIALES DE VENEZUELA EN LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO UPEL-IMPM GUANARE EDO. PORTUGUESA CARACTERISTICAS POLITICAS, ECONOMICAS Y SOCIALES DE VENEZUELA EN LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX C:\Users\QuinRos-PC1\Desktop\upel.jpg GUANARE, NOVIEMBRE 2015 CARACTERISTICAS POLITICAS, ECONOMICAS Y SOCIALES DE VENEZUELA EN LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XX * PÓLITICAS * ECONÓMICAS * SOCIALES El ambiente, es de tensión pues se
Enviado por nadia144 / 564 Palabras / 3 Páginas -
Atención y educación de la primera infancia en Centroamerica
“Atención y educación de la primera infancia en Centroamérica”. Su objetivo es ofrecer referencias de la región para la preparación del Informe Mundial 2007, Educación para todos que tendrá como tema la Atención y Educación de la Primera Infancia, especialmente en los más vulnerables. El propósito de este informe se entiende por Primera Infancia a la niñez de 0 a 9 años de edad. Los servicios de Atención y Educación de la Primaria Infancia deben
Enviado por samanthad15 / 360 Palabras / 2 Páginas -
Problemática educativa. Algunos de los grandes desafios de la educacion a comienzos del siglo xxi
Algunos de los grandes desafios de la educacion a comienzos del siglo xxi 1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC OAX. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2012 PRIMER SEMESTRE DOCENTE: MAESTRA. GISELA CUETO ZARATE. PRESENTA: SANTIAGO RAMIREZ LOUIS EDEN. TRABAJO: PARTE 1. ALGUNOS DE LOS GRANDES DESAFIOS DE LA EDUCACION A COMIENZOS
Enviado por Jenny Rguez / 500 Palabras / 2 Páginas -
Los movimientos feministas en Estados Unidos en la segunda mitad del Siglo XIX
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA Descripción: Dibujo FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA ALUMNO: Clara Chiroque Mendoza María Tume Amaya Rafael Vega Gutiérrez CURSO: Historia de América en el Siglo XIX PROFESOR: Leonor López Murillo TEMA: Los Movimientos Feministas en Estados Unidos en la segunda mitad del Siglo XIX PIURA - PERÚ 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS CAPITULO I.- CÓDIGOS DE GÉNERO Y DELIMITACIÓN DE LOS ÁMBITOS DE ACTUACIÓN FEMENINA( borrar)
Enviado por Clara Ch Mendoza / 2.331 Palabras / 10 Páginas -
Declaración Mundial Sobre La Educación Superior En El Siglo XXI: Visión Y Acción.
CRITICA, OPINION Y COMENTARIO ACERCA DEL TEMA “Declaración Mundial Sobre La Educación Superior En El Siglo XXI: Visión Y Acción.” Critica: Este documento nos habla acerca de las funciones y de las misiones las cuales está enfocada a los elementos que se deben de cumplir para que la educación superior sea mejor y de calidad, ya que fomenta tanto el ámbito profesional y personal. También nos habla del trabajo que han hecho las organizaciones para
Enviado por marcopolanco / 266 Palabras / 2 Páginas -
DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN
encabezado-ESCA-santo-tomas.jpg LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL ACTIVIDAD 12: El comentario, la crítica ya la opinión. ASESOR: Fernando Bueno Mora. PRESENTA: Mónica Guadalupe Pérez Meléndez. FECHA DE ENTREGA: 14 de diciembre de 2015. DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN. CRITICA: La educación superior en el siglo XXI se enfrenta a muchos desafíos, ya que gran parte de lo que no se reconoce en los estudiantes de nuestro país depende directamente
Enviado por LitllePp / 446 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO; EL SIGLO XIX, SEGUNDA PARTE.
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO; EL SIGLO XIX, SEGUNDA PARTE. La educación en México durante el porfiriato fue fuertemente influenciada por las tendencias y modelos europeos. Del siglo XIX al XX se desarrolló el movimiento modernista. En este ambiente de auge cultural y por iniciativa del escritor Ignacio Manuel Altamirano y el ministro de Justicia e instrucción pública Joaquín Baranda, en 1887 los pedagogos; Enrique Rebsamen y Enrique Laubsher fundaron la Escuela normal de México, primera
Enviado por julio Solis / 588 Palabras / 3 Páginas -
EL SIGLO SE CREA LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
EL SIGLO SE CREA LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Gracias al anhelo cultural de las masas, Vasconcelos solicito a obregón el restablecimiento de la secretaria de educación pública. Y así se creó la SEP en 1921, ya comenzaron a trabajar en base a tres departamentos el de las escuelas, que esta se hará responsable de la enseñanza primaria secundaria, técnica y normal, con una sección de higiene escolar e inspección médica y al igual que
Enviado por Scarlett Perez / 294 Palabras / 2 Páginas -
Tema La Primera Guerra Mundial, entre los siglos XIX y el XX. Rupturas y continuidades desde una perspectiva longitudinal
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Monografía La Primera Guerra Mundial, entre los siglos XIX y el XX. Rupturas y continuidades Historia Contemporánea (Cátedra Pipkin) 12/12/2014 Apellido y Nombre: Florencia Mariel Ruiz DNI: 38.469.743 Días y Horarios de Comisión: Lunes 17-19hs Segundo Cuatrimestre del 2014 ________________ La Primera Guerra Mundial, entre los siglos XIX y el XX. Rupturas y continuidades desde una perspectiva longitudinal INDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………. .3 Cambios en la guerra, distorsiones en la muerte. ………………………………………4 Transformación
Enviado por florenciama / 5.026 Palabras / 21 Páginas -
Hacia una historia global: el mundo en la segunda mitad del siglo XX.
________________ Trabajo Final de semestre 1° medio. Unidad II: Hacia una historia global: el mundo en la segunda mitad del siglo XX. I. DISEÑO. 1. Propósito: Sumativo. 2. Objetivos: OFT: Desarrollar habilidades para el uso adecuado de lenguaje y la comunicación, y generar situaciones de construcción de pensamiento propio y de opinión. AE 5: Evaluar el siglo XX a partir del contraste entre los conflictos bélicos y los esfuerzos por construir un mundo de paz,
Enviado por kuyen18 / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
JUAREZ Y LA PRIMERA ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO
DISCURSO El niño, joven ó adulto con discapacidad, es un ser humano que siente, piensa, llora, ríe, imagina, crea y sueña al igual que yo, es un ser especial con incapacidad en el cuerpo ó en la mente, más no en el alma. Honorables miembros del jurado calificador, queridos maestros, estimados compañeros, público en general. Mi nombre es ________________________________, y estoy aquí para hablarles sobre el tema Benito Juárez y la primera escuela de educación
Enviado por ELVIAXYZ / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
La educacion contemporánea en el siglo XIXI
LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA EN EL SIGLO XIX actividad #9 Los acontecimientos ocurridos en el último cuarto del siglo XVIII sirvieron de transición de la Modernidad a La Edad Contemporánea. Son los años en los que comienza la caída del débil sistema feudal y se llega al capitalismo, en el que los intereses comerciales y económicos predominan. El último cuarto del siglo XVIII fue marcado por tres grandes acontecimientos históricos: la Revolución industrial en Inglaterra, la
Enviado por Ma Cristina Rdz T / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Declaración Mundial acerca de la educación superior en el siglo XXI: visión y acción
Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción La educación superior tiene que ser un bien común y social en que se estipula en varias organizaciones y convenciones que se han realizado en todo el mundo tales como la de Ginebra, Viena, París, etc., En este último siglo XXI, se han hecho varios apartados en donde se trata la educación en varios puntos o aspectos como son: 1. Que sea
Enviado por Yax Cam / 588 Palabras / 3 Páginas -
Identificar y explicar el tipo de políticas sociales implementadas en Colombia por los gobiernos durante la primera década del siglo XXI
. Identificar y explicar el tipo de políticas sociales implementadas en Colombia por los gobiernos durante la primera década del siglo XXI. La construcción de una sociedad más equitativa ha sido uno de los pilares más de las políticas de desarrollo en Colombia. A finales de la década de los noventa, el desempeño de la economía colombiana mostro una disminución en su dinámica, produciendo la caída del crecimiento económico, dado que para 1995 - 1998
Enviado por robinbaquero / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Dactiloscopia Es el método más confiable, se originó en china y se aplicó en la identificación de inmigrantes y visitantes. La aplicación de las huellas en la identificación criminal se produjo durante la segunda mitad del siglo XIX y hasta el pres
Dactiloscopia Es el método más confiable, se originó en china y se aplicó en la identificación de inmigrantes y visitantes. La aplicación de las huellas en la identificación criminal se produjo durante la segunda mitad del siglo XIX y hasta el presente logrando mayores avances. Juan Vucetich oficial de la policía en La Plata, Argentina con base en el trabajo de Galton, había desarrollado un método de identificación por medio de las huellas dactilares, que
Enviado por santymike / 632 Palabras / 3 Páginas -
Función social de educación y formación de identidad del siglo XXI
Función social de educación y formación de identidad del siglo XXI Pilares fundamentales de la educación del siglo XXI Aprender a conocer Es descubrir, crear, inventar; los medios que le permiten seguir con los procesos de asimilación y acomodación intelectiva de un modo intermitente, no solo en los niños en edad escolar , si no en todos nosotros que somos unos aprendices permanentes, implica necesariamente aprender ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento como
Enviado por cypakd / 1.763 Palabras / 8 Páginas -
A partir del siglo XIX se ponen en marcha los sistemas nacionales de educación
INTRODUCCIÓN A partir del siglo XIX se ponen en marcha los sistemas nacionales de educación, garantizando a los niños una escolarización obligatoria y gratuita. Para tal fin se crean redes de escuelas. Los profesores eran transmisores de información, mientras que los niños eran los receptores pasivos, hoy esta concepción ha cambiado. El educador es un mediador entre el alumno y el conocimiento, el estudiante es el protagonista activo quien construye su propio conocimiento, es donde
Enviado por Ara Silva / 16.492 Palabras / 66 Páginas -
Al morir una persona, el cuerpo comienza a enfriarse inmediatamente. En promedio baja razón de 0. 75 °C por hora durante las primeras 12 horas, después se reduce a la mitad y es de 0.4 °C por hora. Pero la velocidad de enfriamiento se puede ver afecta
Antecedentes Cuando se descubre un cuerpo, una de las primeras cosas que debe hacer un investigador médico es determinar la hora de la muerte utilizando indicadores como la temperatura corporal,el rigor mortis, la decoloración de la piel, el aspecto de los ojos y el contenido estomacal; estos factores ayudan a establecer la hora aproximada de la muerte. • Temperatura corporal Al morir una persona, el cuerpo comienza a enfriarse inmediatamente. En promedio baja razón de
Enviado por Abigail Hernandez / 334 Palabras / 2 Páginas -
LOS PROGRAMAS DE LA EDUCACIÒN DE LA PRIMERA INFANCIA.
CAPITULO 5 LOS PROGRAMAS DE LA EDUCACIÒN DE LA PRIMERA INFANCIA. CARACTERÌSTICAS Y PROPIEDADES CARACTERÌSTICAS Y PROPIEDADES El programa que se ha de desarrollar debe estar dirigido a las particularidades del desarrollo físico, anatomofisiològico, motor y psíquico de los niños de 0 a 6 años. * Los programas deben estar enfatizados en el desarrollo del niño en su totalidad * Contenidos dirigidos a la edad del niño * Las actividades deben lograr el máximo desarrollo
Enviado por Johana Bautista / 320 Palabras / 2 Páginas -
Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX y los autores más representativos fueron: ESTRUCTURALISMO DE WILHELM WUNDT Y EDWAR BRADFORD TICHENER
Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX y los autores más representativos fueron: ESTRUCTURALISMO DE WILHELM WUNDT Y EDWAR BRADFORD TICHENER Son los mecanismos de la mente y su función adaptativa (Estudia las emociones, Interés por observaciones objetivas y Sistema nervioso: máquina que convierte E en R: OBJETO DE ESTUDIO DE LOS FUNCIONALISTAS Objeto de estudio de la psicología: la conducta. Rechaza la introspección. El hombre se comporta igual que
Enviado por Aliz0074 / 630 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 “ AMÉRICA LATINA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX”
HISTORIA SOCIAL LATINOAMÉRICANA Y ARGENTINA TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 “ AMÉRICA LATINA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX” ________________ 1)- Se dice que el modelo agro- exportador generó para algunos países latinoamericanos en una hipoteca para el futuro porque al poseer enormes riquezas potenciales no contaban con mercados de capitales de significación, su población era a menudo limitada, y su infraestructura inexistente. Y en busca de modernidad, las ciudades latinoamericanas y las costumbres de
Enviado por Yolanda1986 / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
DESPUÉS DEL MOVIMIENTO MODERNO: ARQUITECTURA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA http://www.unfv.edu.pe/eupg/descargas/imagenes/estela_mini.jpg DESPUÉS DEL MOVIMIENTO MODERNO: ARQUITECTURA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Josep María Montaner CAPÍTULO VI: LA OBRA DE ARTE, PARADIGMA DE LA ARQUITECTURA Arquitectos: JACOBS, Ana Sofía CAMPOS, Edgar Estudiantes: HUILLCAHUAMÁN MARIACA, Luis Renzo MATUDA SILVESTRE, Ana Cristina TRINIDAD SANTOS, Ludwig Michael VILLEGAS ALCOCER, María Justina Lima – Perú 19 de Febrero, 2016 1. INDICE 2. RESUMEN 3 3.
Enviado por ludwig2016 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Distingue las caracteristicas de algunas producciones artísticas de la primer mitad del siglo XX y los incroporan en sua producciones personales.
LG SECRETARIA EDUCACION Descripción: logotipo alta OK NL ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 79 "JESUS M. MONTEMAYOR" PLANEACIÓN: ARTES VISUALES (SEGUNDO GRADO) CICLO ESCOLAR 2013 -2014 MAESTRO: MARIA LUISA FLORES SAUCEDO BLOQUE: V TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN Las obras tridimensionales en el entorno Lección 1: Observación de obras representativas de las vanguardias del siglo XX Distingue las caracteristicas de algunas producciones artísticas de la primer mitad del siglo XX y los incroporan en sua producciones
Enviado por Yndhira / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL EMPLEO DE LAS MUJERES EN ESPAÑA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX
V VERTICAL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DEL EMPLEO DE LAS MUJERES EN ESPAÑA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XIX ÍNDICE: 1. JUSTIFICACIÓN 2. ANTECEDENTES 2.1 CARACTERÍSTICAS DEL EMPLEO Y CONDICIONES DE TRABAJO 2.2 REGLAMENTACIÓN LABORAL 2.3 TASAS DE ACTIVIDAD 2.4 SALARIOS 3. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. METODOLOGÍA 5. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFÍA ________________ 1. JUSTIFICACIÓN En el siglo XIX se inició en España la
Enviado por juangonlo / 2.759 Palabras / 12 Páginas -
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA.
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA RETO DEL SIGLO XXI CAPÍTULOS 6, 8,9 GLENIS LISETH ARIZA GUISA LAURA ROCIO JEREZ G LILIANA ORTIZ MARTINEZ LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BUCARAMANGA 2016 *JEISON NAVARRO TORRES Capítulo 6 De los nuevos centros de educación de la primera infancia La educación de la primera infancia se ha definido a través de los años como la forma en la que el niño/a se desarrolla de
Enviado por Lili Ortiz Martinez / 891 Palabras / 4 Páginas -
En el periodo del capitalismo de competencia, aproximadamente las primeras siete décadas del siglo XIX
En el periodo del capitalismo de competencia, aproximadamente las primeras siete décadas del siglo XIX la política económica de los países capitalistas con respecto al comercio exterior se ajustaba mas o menos estrictamente a una de dos normas básicas. La primera, que se practicaba solo en Inglaterra, era la política de libre cambio; la segunda, que imperaba en todo el resto del mundo capitalista, era la política de la protección limitada puede ilustrarse con el
Enviado por alexisjavikof / 707 Palabras / 3 Páginas -
Un viaje magico por la educacion del siglo XIX.
UN VIAJE MAGICO POR LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XIX CON EL MAGO MERLÍN http://www.cuentoscortos.com/imagenes/961-grande Merlín: Hola amigos mágicos, no los esperaba el día de hoy por aquí, pero aprovechando, haremos un viaje mágico por el tiempo en la educación del siglo XIX Merlín: Vengan, acompáñenme a este divertido viaje en el tiempo. (POLVOS MAGICOS) Aparece Merlín diciendo: La educación en México fue impulsada por una ideología que, bien, se deja ver desde el siglo XVIII
Enviado por Misael De Maricruz / 1.181 Palabras / 5 Páginas