Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular ensayos gratis y trabajos
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Diseño Curricular Bolivariano
currcularNuevo Diseño Curricular Bolivariano El modelo educativo en Venezuela ha dado un notable cambio ya que el mismo se desarrolla bajo un esquema de compartir de saberes a diferencia de la educación enciclopedista y academicista donde el estudiante solo se limitaba a recibir información por parte del profesor y ser evaluado mediante proyectos que solo se quedaban plasmados en hojas dentro de la institución, siendo este modelo llevado durante años en el país el cual
Enviado por carladaya / 2.322 Palabras / 10 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR
El diseño curricular. Sus tareas componentes y niveles. La práctica curricular y la evaluación curricular El currículum tiene tres dimensiones fundamentales: -El diseño curricular. -El desarrollo curricular. -La evaluación curricular. ¿Qué es diseño curricular? En la literatura sobre el tema en ocasiones se identifica el diseño curricular con el concepto de planeamiento o con el currículum en su integridad (Arnaz,1981), otros autores identifican el término con los documentos que prescriben la concepción curricular o con
Enviado por vegueta100 / 7.116 Palabras / 29 Páginas -
Diseño Curricular CapituloII
CAPITULO II INTRODUCCIÓN DISEÑO CURRICULAR El Municipio de La Piedad es uno de los 113 municipios en que se encuentra dividido el estado mexicano de Michoacán de Ocampo, se encuentra al noroeste del estado en los límites con Jalisco y Guanajuato. Un fuerte pilar dentro de los municipios de sus alrededores como lo son Ayotlan, Degollado, Penjamo, Tanhuato, Yurécuaro entre otros. La Piedad uno de los municipios que creció con grandes carencias en el siglo
Enviado por pichinopixino / 897 Palabras / 4 Páginas -
Diseño Curricular Definiciones
Los fundamentos del currículum ocupan un lugar destacado en el campo de la educación; no obstante, como concepto, es muy relativo, pues cada autor ajusta su definición al campo de acción de que trate. Algunas definiciones, ordenadas cronológicamente, y que en alguna medida tratan de definir el currículum son: 1. Currículo es aquella serie de cosas que los niños y los jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar habilidades que los capaciten para
Enviado por motjor / 2.520 Palabras / 11 Páginas -
Los Elementos Constitutivos de los diseños curriculares
ANALISIS UNIDAD II Los Elementos Constitutivos de los diseños curriculares Actualmente existen acuerdos en admitir que la planificación curricular un proceso complejo que debe ser realizado por un equipo interdisciplinario de especialistas y docentes. La planificación se concreta en un plan para que el proceso enseñanza – aprendizaje se oriente en forma sistemática, evitándose con ello la improvisación, repetición u omisión de aquellos elementos que se consideran fundamentales en el proceso. Por tal motivo, la
Enviado por josemanuelcoleo / 372 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
Factores en los cuales se apoya el Diseño Curricular de la Primera Etapa de Educación Básica en la construcción de estrategias integradoras. Definir lo que es una estrategia es un proceso complejo, puesto que esta ha sido objeto de múltiples interpretaciones por lo que no existe una única definición; sin embargo, hablando en términos educativos podemos definirla como todas aquellas acciones, que en términos de actividades didácticas, diseñamos, planificamos y ejecutamos los actores del proceso
Enviado por noheminavas / 964 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑOS CURRICULARES
INTRODUCCIÓN: HAY HECHOS HISTÓRICOS QUE HAN OCURRIDO EN NUESTRO PAÍS, QUE SE HAN TRATADO DE SILENCIAR, OCULTAR Y HASTA DE SER OLVIDADOS, PERO SIN EMBARGO DESPUÉS DE MUCHOS AÑOS TENEMOS EL DEBER DE REFLOTAR ESOS HECHOS AUNQUE SEAN DOLOROSOS Y TRÁGICOS. HOY 24 DE MARZO, SE CUMPLE UN NUEVO ANIVERSARIO DEL ÚLTIMO GOLPE DE ESTADO EN NUESTRO PAÍS POR ESO ESTAMOS HOY REUNIDOS AQUÍ PARA CONOCER, RECORDAR POR SOBRE TODO PARA JAMÁS OLVIDAR. . Para
Enviado por MARI975 / 211 Palabras / 1 Páginas -
RESOLUCIÓN Nº 6249 DISEÑO CURRICULAR DE LOS T.P.P EDUCACIÓN ESPECIAL
RESOLUCIÓN Nº 6249 DISEÑO CURRICULAR DE LOS T.P.P EDUCACIÓN ESPECIAL 1) ¿Cuál es la meta propuesta por la Resolución 6249/03? La meta fue y es la integración social a través del trabajo, con la cual se cumplen los objetivos de normalización e integración que han guiado desde siempre a dicha Dirección Provincial. 2) Enumere antecedentes del Área Laboral de Educación Especial Pre-ocupacional se llevaba a cabo en los pre-talleres. El ingreso a los mismos se
Enviado por solcitocarrasco / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
El Diseño Curricular
El Diseño Curricular, elige como opción psicológica, como base del aprendizaje escolar, la constructivista, frente a otras opciones como la conductista. Los planteamientos psicológicos básicos del currículum actual son: • Visión integral y global del desarrollo humano. Se trata de destacar la unidad de desarrollo cognitivo, afectivo, social y físico, frente a la fragmentación y separación. • Necesidad de partir del desarrollo del alumno, que sigue una serie de periodos evolutivos con características cualitativas que
Enviado por 6784 / 388 Palabras / 2 Páginas -
SÍNTESIS DEL MODELO DE DISEÑO CURRICULAR De Corte Tecnico Y Experto
Modelos de Diseño Curricular De Corte crítico y Posmoderno Objetivo Mostrar que el diseño del curriculum no es un asunto técnico o profesional sino que es primariamente un asunto de política cultural. Proporcionar una plataforma desde la que afrontar y situar las tareas de elaboración de un curriculum. Esta perspectiva de análisis cuya base teórica es la Teoría Crítica, Sociopolítica o emancipadora, se ha constituído suficientemente como para articular e integrar otras perspectivas y denunciar
Enviado por chivispat / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 260201011 1 Preparar alimentos como emparedados, hamburguesas, ensaladas, leches malteadas, helados, platos fríos y otros DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 240 Horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 26020101101 Preparar emparedados nacionales e internacionales, de acuerdo a los estándares establecidos 26020101102 Preparar hamburguesas nacionales e internacionales, de acuerdo a los estándares establecidos 26020101103 Preparar ensaladas siguiendo los estándares de calidad estipulados por la empresa 26020101104
Enviado por jhonaldana / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico Estructura Curricular: Es un sistema en el cual se agrupan varios elementos que permiten analizar comparar y mejorar la capacidad de dirigir una o varias funciones dentro del campo de desarrollo del alumno trabajador implementado por el SENA, con el objetivo de satisfacer las necesidades de los sectores productivos.
Enviado por norelbinatalia / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
La marca de Helados Iceberg, hacia finales de 1992 a pesar de la calidad en sus producto y con una experiencia de 27 años en el mercado atravesaba una situación difícil como citamos en el planteamiento del problema como lo era: la estacionalidad de sus ventas que lo había orillado a endeudarse más de la cuenta y la inminente entrada de nuevos competidores en la industria. Ponía la situación aun más difícil a futuro. Sobre
Enviado por petras / 276 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTAS DE DIFERENTES DISEÑOS CURRICULARES.
ASPECTOS BASICOS DE DIFERENTES DISEÑOS CURRICULARES. RALPH W. TYLER . Ralph Tyler es conocido como uno de los máximos exponentes del desarrollo de currículo. Desde que publicó su libro (Principios Básicos del Currículo 1949), su modelo ha sido una influencia importante en el pensamiento curricular. Ha sido interpretado por la mayoría de los educadores, como los procedimientos a seguir cuando se planifica un currículo como resultado del estudio de ocho años surge la expiración del
Enviado por cindyyuriko / 3.660 Palabras / 15 Páginas -
EL DISEÑO CURRICULAR
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. SEDE REGIONAL TULANCINGO. DISEÑO CURRICULAR. TEMA: “EL DISEÑO CURRICULAR”. PRESENTA: DIANA MEJÍA HERRERA. 13 DE MARZO DE 2012. EL DISEÑO CURRICULAR. Apartado I. Currículum. Tratar de definir al currículum no es una tarea fácil ya que las ideas que existen sobre éste no son de carácter universal además es considerado producto de la historia humana y de la sociedad, significa que sus concepciones cambiaran de acuerdo con las
Enviado por ELTOPO / 4.341 Palabras / 18 Páginas -
Análisis institucional y los grupos de diseño curricular en las instituciones
2.1 Análisis institucional y los grupos de diseño curricular en las instituciones 2,2 Grupos de trabajo la organización del conocimiento y experiencia para la distribución de la cultura. 2.3 Dependencia, odio, ansiedad y saber frente a la experiencia de diseño curricular. 2.4 Vínculos y relaciones de poder. 2. ANÁLISIS DE LOS GRUPOS QUE ADECUAN, TRANSFORMAN, INTERVIENEN EN LA ORGANIZACIÓN CURRICULAR. El equipo técnico docente esta conformado por ocho directivos técnicos, tres directores comisionados, dos apoyos
Enviado por geinfante / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
Diseños Curriculares
Desarrollo del curriculum Con esta imagen queremos explicar que, a la hora de enseñar, debemos tener en cuenta: - El contexto donde se va a llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características socio-culturales del mismo y de las personas que en él viven (fuente sociológica). No es lo mismo trabajar en un centro que se halla en una zona deprimida socialmente, con falta de recursos culturales, con problemáticas sociales de absentismo o
Enviado por Avis / 5.915 Palabras / 24 Páginas -
Diseño Curricular
Asignatura: Estrategias Metodológicas para Primer Ciclo Equipo Docente de Asignatura - 2013 DISEÑO CURRICULAR EN EL PRIMER CICLO Entre las múltiples tareas que debe enfrentar la Educadora de Párvulos en su gestión profesional, se encuentra la de desarrollar el diseño curricular para su realidad educativa en primer ciclo. Dicho diseño para su elaboración deberá contar con los insumos provenientes de los niños y niñas (edad, características, intereses, necesidades); de la familia (expectativas, intereses, sistema valórico);
Enviado por carolineleiva / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
Indagacion Del Ambiente Natural Social Y Natural Diseño Curricular
1) Los niños del jardin en sus actividades cotidianas ,dentro y fuera de la escuela ,van adquiendo un conjunto de saberes que les permiten desenvolverse en forma cada vez mas autonoma . En la sala del jardin , el ambiente se presenta a travez de variadas situaciones ,el nacimiento de un hermanito ,la invasión de hormigas en la huerta ,la salida a una plaza . Para que el ambioente se constituya en un espacio de
Enviado por EmilseRamone / 853 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR
Descripción del curso “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II” Academia de Educación Ambiental de la UACM México, Otoño de 2009 Descripción del curso La educación ambiental como un campo emergente de conocimientos ante los efectos de la crisis ambiental, busca la construcción de nuevos conocimientos, formas de comunicación, interpretación, diálogo, saberes y sentidos que nos permitan redefinir y construir diferentes concepciones y formas de relación entre los seres humanos entre sí, y con
Enviado por ATOLINGA / 828 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA.
RESUMEN EJECUTIVO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: DISEÑO CURRICULAR PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ARTICULACION ENTRE EL GRADO TRANSICION Y PRIMERO DEL CENTRO EDUCATIVO VILLA LUZ SEDE LOS CAUCHOS Y LA ISNTITUCION JUAN BAUTISTA LA SALLE SEDE LO VEGA DE FLORENCIA CAQUETA. Facultad: Ciencias de la Educación Departamento: Educación a Distancia Programa: Lic. PEDAGOGIA INFANTIL INVESTIGADORES: MARIA CRISTINA FAJARDO REYES NILVIA IDALID CHACÓN HOYOS LINEA DE
Enviado por IDALYCHACON / 12.675 Palabras / 51 Páginas -
Diseño Curricular
ENFOQUE PARA LA ENSEÑANZA Las Ciencias Sociales escolares son una construcción didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de objetos de estudio referidos a las sociedades. A través de su enseñanza, se espera que los alumnos conozcan la complejidad del mundo social, la existencia de identidades compartidas y diversas, y que construyan una visión crítica teniendo en cuenta las posibilidades de trans- formación de la sociedad en un marco democrático y de respeto a los
Enviado por veronicapagni / 358 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
INTRODUCCIÓN Considerando al Currículo como el conjunto de experiencias que vive el educando al participar en acciones que son generadas en la realidad natural y social, con el fin de dinamizar su desarrollo integral como persona, como profesional y como miembro de una sociedad, nos conlleva a valorar su importancia y roles fundamentales que desempeña en todo sistema educativo. Al plasmar la concepción de la educación, el currículum constituye el marco teleológico de su operatividad,
Enviado por olavomirror / 450 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular Base. Educación Primaria
La Calabera _____________________________________________________________________Pedagogía y Currículo Teorías Psicológicas del Aprendizaje Corrientes Pedagógicas Contemporáneas Currículo / DCN de EBR Didáctica / Metodología Educativa Evaluación Educativa WILLEAN ROQUE VARGAS 1 __________ 116527 Palabras467 Páginas Diseño Curricular Base Diseño Curricular Base. Educación Primaria.ÍNDICE Prólogo Parte l. Diseño y Desarrollo Curricular Capítulo 1. Reforma Educativa y Currículo Capítulo 2. El Diseño Curricular Base Capítulo 3. Proyectos y Programaciones curriculares Capitulo 4. Líneas directrices para una política cur 128809 Palabras516 Páginas
Enviado por superpoderoso / 749 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
GRUPO NUMERO 5 ORDOÑEZ LORENA, GUALLICHICO FRANKLIN, MONTALVO JULIO EVALUACION EN LA ETAPA DE PLANIFICACION A. ACTIVIDADES DEL DESARROLLO DEL CURRICULO EN LA ETAPA DE PLANIFICACION Dentro de las actividades que normalmente se desarrollan en la etapa de planificación del currículo son las siguientes. 1. Identificación y formulación de los objetivos educacionales 2. Especificación del alcance y secuencia del contenido de la instrucción 3. Selección de las estrategias de enseñanza aprendizaje 4. Desarrollo del material
Enviado por ROBCAM / 2.089 Palabras / 9 Páginas -
INTRODUCCION AL DISEÑO CURRICULAR
1. Reforma Mexicana (Reforma Integral a la Educación) La transformación educativa que se plantea el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, y los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), son el marco que da rumbo y sentido a las acciones de política educativa que se impulsan en el México de hoy y el de las próximas décadas. Con base en el artículo 3º constitucional y en apego a las atribuciones que le
Enviado por astriidarmenda / 4.609 Palabras / 19 Páginas -
Diseño Curricular
GOBERNADOR DE LA PROVINCIA DE SANTA FE Ing. Jorge Obeid VICEGOBERNADOR Ing. Gualberto Venesia MINISTRA DE EDUCACIÓN Prof. María Rosa Stanoevich SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN Prof. Carlos Cantero SUBSECRETARIA DE COORDINAClON TECNICA Y ADMINISTRATIVA CPN Griselda Fuentes de Fernández DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, ESPECIAL Y FISICA Prof. Marta Visintín de Trevignani DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PERFECCIONAMIENTO DOCENTE, PROGRAMAClON Y DESARROLLO CURRICULAR Prof. Hilda Pérez de Paroni DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS, ALFABETIZACIÓN
Enviado por conectado36 / 221 Palabras / 1 Páginas -
Análisis Del Nuevo Diseño Curricular
El Currículo Nacional Bolivariano forma parte del Nuevo Diseño Curricular del Sistema Educativo venezolano. Es un proyecto que está sustentado con datos históricos, pedagógicos, filosóficos, sociales, culturales, psicológicos, políticos, metodológicos, científicos y humanísticos que servirá de fundamento para la formación de niños, niñas, jóvenes, adultos, adultas que forman parte de la educación en Venezuela. En el mismo se encuentran presente los valores de libertad, igualdad, fraternidad, justicia, paz, el bien común, cooperación y la unidad
Enviado por gabiela1995 / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Curricular
CURRICULUM Y DISEÑO CURRICULAR “El curriculum, no es un concepto, sino una construcción cultural. Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún tipo de existencia fuera y previamente a la experiencia humana. Mas bien es un modo de organizar Una serie de prácticas educativas” Revisando bibliografía encontramos con varias concepciones de curriculum, el propósito del presente trabajo es centrar el interés en el diseño curricular, sin embargo es conveniente dar una
Enviado por Arros / 4.970 Palabras / 20 Páginas -
Género E Identidad En Los Diseños Curriculares
El abordaje de género en los Diseños Curriculares provinciales El currículum también produce los sujetos de los que habla, los individuos a los que interpela. El currículum establece diferencias, construye jerarquías, produce identidades”. Tomaz Da Silva El presente trabajo surgió del relevamiento de los Diseños Curriculares vigentes en la Provincia de Buenos Aires y, con mayor especificidad, en el canon de lecturas propuesto por ellos, con el objeto analizar cómo se vincula el abordaje de
Enviado por pmuscia / 3.892 Palabras / 16 Páginas -
Diseño Curricular Por Competencias
INTRODUCCIÓN Como ya se dijo en el ensayo anterior el termino currículum es polisémico y poliformo, pero a grandes rasgos es un proyecto educativo planteado en términos históricos, filosóficos, sociales, políticos, económicos y culturales, que apoyan la formación basada en la generación de actitudes en el desarrollo de habilidades y en la adquisición, manejo y aplicación de conocimientos encaminados a una práctica especifica. Teniendo una definición más o menos clara se pasa al siguiente proceso
Enviado por anyaelena / 890 Palabras / 4 Páginas -
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL (Diseño Curricular Del Nivel Inicial Provincia De Buenos Aires)
LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE LA EDUCACIÓN INICIAL • Dentro d las prácticas del lenguaje se encuentran las vinculadas con el hablar y el escuchar y las relacionadas con la lectura y la escritura. • Los propósitos de las prácticas en el Nivel Inicial son habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. • Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la propia variedad lingüística. • Favorecer el desarrollo
Enviado por giyeze / 820 Palabras / 4 Páginas -
Introducción Al Diseño Curricular
Unidad I. Introducción al diseño curricular 1.1 Conceptos relacionados con el currículo El área educativa busca mejorar sus acciones día a día, para ellos se enfoca en varios aspectos estrechamente relacionados con el proceso educativo, por lo cual considera importante utilizar como principal herramienta la evaluación, término muy amplio al momento de ser definido, y se relaciona con muchos elementos de la educación que pueden ser evaluados. Se ha venido manejando términos como evaluación, evaluación
Enviado por End1 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
El Diseño Curricular
DISEÑO CURRICULAR En el presente ensayo se analizan cada uno de los puntos importantes a tomar en cuenta en la realización y diseño de una planeación curricular. Se analizarán desde la definición, composición y desarrollo del currículum; así como los elementos que componen cada uno de éstos puntos. Primeramente comenzaremos por contestar las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un currículum? 2. ¿Cuáles apartados componen un currículum? 3. ¿Cuál es el desarrollo del currículum? 4. ¿Qué
Enviado por mquintero1977 / 264 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR
CUESTIONARIO 1. ¿QUE ES LA DIDACTICA? -DISCIPLINA PEDAGÓGICA, CENTREDA EN EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANAZA-ARENDIZAJE. 2. MENCIONAR UNO DE LOS PROPÓSITOS DE LA DIDÁCTICA : -EL ENRIQUECIMIENTO DE LA EVOLUCIÓN DEL ESTUDIANTE DE UNA MANERA INTEGRAL. 3. ¿CUÁLES SON LOS INVOLCRADOS EN PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? -DOCENTES,ALUMNOS, CONTENIDOS,CONTEXTO,RECURSOS, Y ESTRATEGIAS. 4. MENCIONAR EL OBJETIVO DE LA DIDÁCTICA: -CONOCER LOS APORTES DIDÁCTICOS, COMO LA APLCACÓN DE LOS MÉTODOS DE LA ENSEÑANZA. 5. ¿DE DONDE PROVIENE
Enviado por aefm18 / 486 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
MATERIA DE INVESTIGACION I. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA CLAVE: MATERIA: Investigación CARRERA: Ciencias de la Educación NIVEL: Pre facultativo HORAS: 32 horas MODALIDAD: Presencial CARÁCTER: Obligatoria TIPO: Curso Teórico – Practico II. PRESENTACION DE LA MATERIA El presente documento es una guía para que el docente va estar a va estar a cargo de la materia de investigación en el curso pre facultativo de la presente gestión, cabe aclarar que no es un manual, ni
Enviado por avi24 / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Diseno Curricular
Este proyecto marca el comienzo de una educación que responde a sus necesidades y expectativas; implica cambios sistemáticos las practicas pedagógicas y didácticas que tienen lugar en las aulas y que el maestro pasa por desapercibido. La meta de este proyecto es presentar, desde la perspectiva de una nueva didáctica escolar apropiado, desde una nueva concepción de formación docente y con la participación del alumnado, de los padres de familia y madres de familia y
Enviado por rubyareli / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
Principios del Diseño curricular
Introducción El Diseño Curricular trata de la formación del individuo tiene un significado especifico en transformación del aprendizaje aportando un contacto directo con los estudiantes, docentes, profesionales e institucionales. Esperamos que la investigación referente al diseño curricular contribuya al crecimiento personal al carácter educativo. A continuación… 1. Principios del Diseño curricular Se concibe como la construcción social en la que el sujeto el currículo es un ser social, histórico, concreto y reflexivo, que posee un
Enviado por yerlly_10_08_85 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular Ni
DISEÑO CURRICULAR LOS NIÑOS CONOCEN EL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Los niños y los adultos constituimos el ambiente, al tiempo que este nos constituye como sujetos sociales. Los sujetos sociales transformamos el ambiente social y natural, a la vez que somos transformados por él. El
Enviado por mardon3446 / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Diseño Curricular
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA PLANIFICACION DE LA EDUCACION Metodología curricular que considera más apropiada. Justifique su respuesta con argumentos teóricos-prácticos, de aplicabilidad en el contexto venezolano y cuáles serían los elementos innovadores NOMBRE: EUYELIT C GONZALEZ M 10361025 La Victoria, 26 de Julio 2012 INTRODUCCIÓN En el presente documento tiene como propósito realizar un análisis sobre la metodología
Enviado por EuyelitGonzalez / 1.502 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Y Diseño Curricular
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido Por CONICIT (1981) Autorizado por el CNU (1991) Gaceta Oficial Nº 34678 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación ENSAYO:EVALUACIÓN Y DISEÑO CURRICULAR Facilitador: Participante: MSc. Joselin De La Rosa Delianny Rondón Cumaná, Marzo de 2013 En cuanto al Diseño y desarrollo del currículo se puede considerar que la programación del curriculum no se desarrolla en el vacío. La enseñanza siempre acontece en
Enviado por corita12 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR Y ASIGNATURA
MATERIA: DISEÑO CURRICULAR. MAESTRO: ALUMNA: SANDRA LUZ CRUZ GARCÍA. ENSAYO: “DISEÑO CURRICULAR Y DE ASIGNATURAS EN BASE A COMPETENCIAS” LUGAR: MARTINEZ DE LA TORRE, VER. DISEÑO CURRICULAR Y DE ASIGNATURAS EN BASE A COMPETENCIAS Presentación El ritmo de los procesos de globalización de las tecnologías se van extendiendo e imponiendo; el mundo de la economía y el trabajo pone énfasis en controlar y elevar la calidad de la producción con mayor exigencia, lo cual requiere
Enviado por zyjam / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
NAPS Y DISEÑOS CURRICULAR 1º CICLO MATEMATICA
Trabajo Práctico Núcleos Prioritarios De Aprendizajes Y El Diseño Curricular Provincial 1) Selección de un año o un ciclo del nivel primario y un área de conocimiento: - 1º Ciclo - Área Matemática 2) Analiza la propuesta curricular específica de los NAPs y el Diseño Provincial para la selección realizada Núcleos Prioritarios De Aprendizajes : En primer año: En relación con el número y las operaciones: El reconocimiento y uso de los
Enviado por lucianacosta1301 / 2.773 Palabras / 12 Páginas -
Diseño Curricular
INTRODUCCIÓN El propósito general de este libro es que el alumno sea capaz de identificar y trazar la estructura de un diseño curricular, para elaborar un plan y programa de estudio; es decir, un proyecto curricular. Para ello, el estudiante aprenderá a investigar, de manera individual o en equipo, apoyándose en la información documental y en fuentes bibliográficas o virtuales. Por lo mismo se espera que asuma una parte activa del colectivo escolar y participe
Enviado por Chrystofer / 265 Palabras / 2 Páginas -
Diseño Curricular
DISEÑO CURRICULAR 1.- INTRODUCCIÓN El problema de adicción cada vez se presenta con mayor frecuencia, en la población infantil que asiste a las instancias educativas, para proteger a los niños es necesario fomentar una cultura de prevención en la que se promuevan estilos de vida saludables con base a propuestas formativas e informativas que ayuden a generar una serie de estrategias para la prevención de adicciones. El contexto escolar, familiar y el entorno social se
Enviado por allancitovalle / 646 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular
DISEÑO CURRICULAR DESCENTRALIZACIÓN La descentralización puede entenderse bien como proceso o como forma de funcionamiento de una organización. Supone transferir el poder, de un gobierno central hacia autoridades que no están jerárquicamente subordinadas. La relación entre entidades descéntrales son siempre horizontales no jerárquicas. Una organización tiene que tomar decisiones estratégicas y operacionales. La Centralización y la Descentralización son dos maneras opuestas de transferir poder en la toma decisiones y de cambiar la estructura organizacional de
Enviado por karinagm / 2.030 Palabras / 9 Páginas -
Diseño Curricular
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE FACULTAD DE EDUCACIÓN POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR DISEÑO CURRICULAR A NIVEL SUPERIOR MÓDULO EDS 604 ANÁLISIS CRÍTICO DE UN DISEÑO CURRICULAR A NIVEL SUPERIOR BASADO EN COMPETENCIAS PREPARADO POR: ALMA SÁNCHEZ 8-249-061 MIRNA TIELA 8-230-1301 RITA GARCÍA 8-223-2311 FACILITADORA: MAGÍSTRA MARIELA MIRONES GARCÍA Sábado, 23 de marzo de 2013 Índice Tema Página Introducción i La Estructura Curricular 1 Análisis de los Componentes de la Estructura Curricular
Enviado por MirnaTiela / 5.778 Palabras / 24 Páginas -
FORMATO DISEÑO CURRICULAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller 1. Elabore una guía de aprendizaje (A cuyo formato puede acceder, haciendo clic Aquí) en la cual usted proponga que sus aprendices realicen 3 actividades de corte colaborativo o grupal. 1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código:(código del programa - código del proyecto - consecutivo guía) Fecha: 31-07-2013 412516-421936-001 (Duración en horas) 40 Modalidad de formación: Virtual NORMA DE COMPETENCIA . CÓDIGO 210301073 DENOMINACIÓN Reconocer la caracterización del entorno del
Enviado por jhonfredy2011 / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
"Aproximaciones Metodológicas Al Diseño Curricular Hacia Una Propuesta Integral, En Tecnología Y Comunicación Educativa
Triangulando perspectivas: el trabajo en grupo a debate Autores: Nogeiras, H. Memiela, P. y Suárez, M. (1993). El funcionamiento real de los grupos en el aula puede generar valoraciones diferentes, según se trate de las percepciones de los profesores o de las de los alumnos. Es importante que alumnos grupos reflexionen conjuntamente sobre las posibilidades y las limitaciones del trabajo en equipo (Mayfield, 1976), La investigación-acción se caracteriza por la investigación de prácticas educativas, tal
Enviado por sarirula / 774 Palabras / 4 Páginas -
Diseño Curricular Y Estructura Del Plan De Estudios 2011 De Educación básica
Diseño curricular y estructura del plan de estudios 2011 de educación básica. El diseño curricular es una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares; es metodología en el sentido que su contenido, explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos.
Enviado por efrenolivarria / 3.318 Palabras / 14 Páginas