Martha Casarini Ratto Teoría Y Diseño Curricular ensayos gratis y trabajos
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DISEÑO DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR INTERNA
Evaluación Curricular Ensayo DISEÑO DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR INTERNA Psic. Ana María Duran Realizado LEMB. Faride Caamal Arzapalo Fecha: 26 de Febrero de 2011 Hablar de evaluación, es conocer los efectos de las acciones educativas que han sido una preocupación constante de los educadores, por eso gran parte del esfuerzo y de la finalidad de sus actos están encaminados a la consecución de este propósito. Por lo tanto, hay que tener en cuenta que no
Enviado por freafrea / 2.512 Palabras / 11 Páginas -
Teoria Curricular
El texto que sigue se publicó originalmente en Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIII, nos 3-4, 1993, Págs. 808-821. ©UNESCO: Oficina Internacional de Educación, 1999 Este documento puede ser reproducido sin cargo alguno siempre que se haga referencia a la fuente. . JOSÉ ORTEGA Y GASSET (1883-1955) Juan Escámez Sánchez1 El problema de España es un problema educativo Si hay una característica especial de Ortega y Gasset,
Enviado por unicas09 / 8.834 Palabras / 36 Páginas -
Teoria Y Diseño De Los Materiales
Teoría de Diseño y Selección de materiales. La selección del material para las distintas piezas o componentes de un conjunto mecánico es una de las decisiones centrales para el ingeniero en materiales, a continuación se establecen diversas consideraciones generales sobre esta actividad. 1.1 Ciclo de vida. Respuesta a la función El material elegido debe responder a las exigencias de la función de la pieza o componente. Este aspecto está íntimamente relacionado con sus características físicas
Enviado por drem / 725 Palabras / 3 Páginas -
SURGUIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR
SURGUIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR Esta lectura de Ángel Díaz Barriga, nos habla de la etapa inicial de la propuesta curricular, nos dice que esta se caracteriza por efectuar una discusión más sólida sobre los problemas de los planes y programas de estudio. Para Tyler las decisiones que se tomen en relación a los aprendizajes que se deben promover en un programa escolar deben ser el resultado de los análisis de diversas fuentes de naturaleza
Enviado por albernana / 292 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Diseño
En esta escultura quisimos salir de lo común y crear algo extrovertido y demostrar que en el diseño no hay límites. PROPIEDADES VISUALES. Las formas que utilizamos son tridimensionales y tenemos bidimensionales que son accidentales. Tenemos la textura visual que son los colores: el color amarillo representa la luz, intelectualidad, el color azul la placidez, comodidad, calma, relajación y amistad, el rojo atracción y fuerza, el verde naturaleza y estabilidad, el morado tranquilidad es la
Enviado por hiedra96 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Curricular
34.- ¿Qué tan importante es la organización de un plan de estudio? Es el esquema estructurado de las áreas, obligatorias, fundamentales y de áreas optativas y sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos educativos. 35.- Cuales son las ventajas y desventajas de un currículo como disciplina La globalización en los tiempos actuales, a provocado una reorganización, dando un énfasis a las tradiciones, desigualdades sociales y culturales y vencer todo tipo de
Enviado por Sjazmin / 278 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DEL DISEÑO
LICENCIATURA: CIENCIAS Y TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN TEORIA DEL DISEÑO 2° CUATRIMESTRE TRABAJO: LA OBESIDAD NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ROSA ADRIANA FERNANDEZ SAENZPARDO WENDY JACQUELINE MONRREAL ADAME BRENDA SELENE PEREZ GARCIA ESPECIFICACIONES PARA IMPRIMIR UN POSTER Formato tabloide de 13 x 19 pulgadas COTIZACION El presupuesto depende del tamaño. MUESTRARIO DE COLOR ¿Se respetan los colores que ven en pantalla? Si no es así, ¿qué cambios tienen que hacer? Si son los mismo colores, el poster
Enviado por vayy / 636 Palabras / 3 Páginas -
Teoría del diseño
UNID SEDE TIJUANA. Industria del diseño de moda. 5to. Cuatrimestre “UN POSTER A CONCIENCIA” Denisse Medina Campos Trabajo final parte 1 Teoría del diseño Fecha: 24- febrero-2015. Índice: El objetivo que tenemos en general es poder hacer que el público para hacer conciencia de nuestra situación actual que es la contaminación ambiental y la destrucción de nuestro planeta. Desarrollo: Un poster a conciencia: Opino que los medios de comunicación han estado avanzando de una manera
Enviado por juhyt / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Y Desarrollo Curricular
PReseña de la obra Diseño, desarrollo e innovación del currículum Enviado por Carmen María Ló... en 2014, Junio 28 - 22:53 Carmen María López López Universidad de Murcia Gimeno Sacristán, J., Feito Alonso, R., Perrenoud, P., & Clemente Linuesa, M. (2011). Diseño, desarrollo e innovación del currículum. Madrid: Morata. Apuntes previos y principios de la obra La obra objeto de análisis, intitulada Diseño, desarrollo e innovación del currículum, compendia una recopilación de textos de distintos
Enviado por Llloscar / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
Teorías curriculares
Existen cuatro líneas de pensamiento y acción en las teorías curriculares: a) El currículum como suma de exigencias académicas o estructura organizada de conocimientos. El currículum es una planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela debe transmitir para que el alumno desarrolle su inteligencia. b) El currículum como base de experiencias de aprendizaje. El diseñador curricular debe preocuparse por la programación de experiencias de aprendizaje basadas en el desarrollo físico, cognitivo, emocional,
Enviado por luzmarivy / 832 Palabras / 4 Páginas -
TEORIAS CURRICULARES UNIDAD 1 Currículo Y Comunidad
TRABAJO COLABORATIVO TEORIAS CURRICULARES UNIDAD 1 Currículo y Comunidad PRESENTADO POR: ANDREA PATRICIA PEREZ – COD. 40670356 NEIDA MARLEY LOPEZ – COD. 1121840973 ALEXANDER TORRES RINCON - COD. 79.749.049 PRESENTADO A: NORMA CONSTANZA BARRIOS GRUPO 401307A-220 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD ACACIAS Marzo de 2015 INTRODUCCION Con el presente trabajo se pretende dar una visión clara de las vivencias que tienen los estudiantes en su ámbito escolar y la gran importancia de
Enviado por andreapere3 / 2.966 Palabras / 12 Páginas -
Teoría Y Diseño Organizacional
SUPUESTO PRÁCTICO NÚMERO ONCE: Ángel Botella Botija, afiliado y en alta en el Régimen General de la Seguridad, presta servicios en su empresa desde el 25¬7¬1980 y fallece como consecuencia de una enfermedad común, el 14¬3-2014. La suma de las bases de cotización de Ángel Botella Botija durante el período de 24 meses elegidos como más favorables dentro de los últimos 15 años de cotización acreditados asciende a 50.000 euros. Ángel Botella Botija deja una
Enviado por agusline / 629 Palabras / 3 Páginas -
APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD.
INTRODUCCIÓN APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD. En el presente ensayo se exponen las principales ideas en torno a la gestión académica y administrativa de la Educación Básica, a los procesos que la conforman y hacen posible la práctica pedagógica en la que se inscribe el proceso de enseñanza y aprendizaje. La planificación educativa se concibe bajo una concepción holística interactiva y sobre todo como un
Enviado por dorila / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
TIPOS DE TEORIAS CURRICULARES DE MCDONAL
Los tipos de Teoría de Mc Donald buscan la flexibilidad del currículo. Define el currículo como el sistema social que produce un plan para la instrucción, la manera como se facilita el aprendizaje, nos ilustra diferentes perspectivas de cómo se puede planear el currículo o los parámetros a seguir dentro de una Institución. Dentro de esta teoría se subyacen tres tipos de Teorías Curriculares las cuales difieren en la manera como se desarrolla el aprendizaje
Enviado por noryscamacho27 / 365 Palabras / 2 Páginas -
Teoría y diseño organizacional
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN INFORME: Teoría y diseño organizacional Richard Daft AUTOR: Peña Pintado Cristian ASESOR: Estrada Zapata, Roberto Carlos LIMA- PERÚ 201 Capítulo VII: “Tecnología de manufactura y servicios” TECNOLOGÍAS DE MANUFACTURAS Y SERVICIOS La tecnología: “[…] La tecnología se refiere a los procesos de trabajo, las técnicas, las maquinas y las acciones empleadas para transformar los insumos organizacionales (materiales, información, ideas) en productos (bienes y servicios) […]” (Daft, 2011,
Enviado por ujiiooo / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
TEORÍA DEL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO .
UNIDAD III. TEORÍA DEL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO. OBJETIVO: conocer la metodología básica para iniciar un proceso de diseño arquitectónico; realizar ejercicios prácticos enfocados a problemas arquitectónicos simples. Definición Tanto el arquitecto como el estudiante de arquitectura y el profesor de diseño participan en la tarea de crear formas de edificio. Existen muchas técnicas, modelos, paradigmas, idiomas y procesos válidos para diseñar, aprender diseño y enseñarlo, pero todos tienen como meta esencial lograr una arquitectura
Enviado por zonesks / 472 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA CURRICULAR
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA RUBIO ESTADO TÁCHIRA TEORIA CURRICULAR PROPUESTAS INTEGRADORAS: JHON DEWEY, WILLIAM H. KILPATRICK, OVIDE DECROLY, LAWRENCE STENHOUSE Autora Sánchez, A. Delsy, B. C.I: 14.348.541 Parra, M. Rexcy, X. C.I: 20.520.441 Asignatura: Planificación de Situaciones de Aprendizaje Mayo, 2015 INTRODUCCION El currículo es un proceso educativo integral con carácter de proceso que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico
Enviado por dellsysanchez / 4.400 Palabras / 18 Páginas -
Teoría Currícular
APROXIMACIONES METODOLÓGICAS AL DISEÑO CURRICULAR HACIA UNA PROPUESTA INTEGRAL A la hora de realizar un curriculum debe tomarse en cuenta distintos enfoques o metodologías para de esta manera poder crear una respuesta integral a las necesidades y objetivos, así como de eliminar en su mayoría los problemas que se pueden presentar al momento de ponerlos en práctica. Es importante el estudio y revisión de los distintos conceptos y enfoques, así como de los principales modelos
Enviado por maestrabelen / 679 Palabras / 3 Páginas -
TEORIA CURRICULAR
Introducción: El origen del currículum como campo de estudio, no solo nace de un interés académico, sino de una preocupación social y política por tratar de resolver las necesidades y problemas educativos de un país. Conforme se sucede el desarrollo industrial y económico de las sociedades occidentales, la formación especializada se hace necesaria, y es en éste momento cuando se pone en duda un sistema educativo tradicional basado en disciplinas clásicas. La nueva sociedad industrial
Enviado por ELLA1984 / 3.453 Palabras / 14 Páginas -
Teoria Curricular
INDICE 1.-Introduccion………………………………………………………………………… 2 2.-Desarrollo ……………………………………………………………………………4 1.-Conceptos de currículo …………………………………………………….4 2.-Teorias curriculares …………………………………………………………7 2.2.1.-Cesar Coll ……………………………………………………….7 2.2.2.-Laurence Stenhousse ………………………………………….9 2.2.3.-Hilda Taba ……………………………………………………..11 2.2.4.-Angel Diaz Barriga …………………………………………….12 2.2.5.-Jose Antonio Arnaz…………………………………………… 13 2.2.6.-Martha Casarini ………………………………………………..14 3.-Fuentes de currículo ………………………………………………………15 3.1.- Epistemológica ………………………………………………….15 3.2.- Psicopedagógica ………………………………………………..17 3.3.- Sociocultural …………………………………………………….18 3.-Conclusion …………………………………………………………………………23 4.-Bibliografia …………………………………………………………………………25 INTRODUCCIÓN La teoría curricular en la actualidad ha evidenciado un gran desarrollo, tomando en cuenta las necesidades educativas que el país ha necesitado con el transcurso
Enviado por daniela_ruiizs2 / 3.372 Palabras / 14 Páginas -
• Con Que Teoría Psicoeducativa Sustentan La Reforma Curricular
Las reformas en conjunto a los planes y programas de estudio se han venido modificando para lograr una articulación en los niveles de educación básica con la finalidad de cumplir los propósitos formativos en el perfil de egreso de los estudiantes, la reforma curricular se fundamenta con las teorías psicoeducativas como lo son la teoría instruccional, aprendizaje por descubrimiento, de Bruner, teoría del aprendizaje significativo, de Ausubel, teoría humanista de Maslow, teoría genética o constructivista
Enviado por 8307 / 220 Palabras / 1 Páginas -
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR Hablar de currículo no es un tema sencillo o que se deba de tomar a la ligera, ya que significa referirse a lo que cada escuela está haciendo de hecho, a la forma real en que están funcionando las clases, a los resultados que realmente obtienen los alumnos como consecuencia del trabajo escolar. Según Stenhouse el currículo se divide en dos acepciones; • La primera de ella es el currículo en
Enviado por / 345 Palabras / 2 Páginas -
Aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia
aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia Teorías de la educación y la enseñanza Teoría de la instrucción Teorías del currículum • 3. TEORÍA DEL CURRÍCULO Práctica fundamentada en ideas cuyos principios son: La planificación o desarrollo curricular, la implementación del currículum, su uso y evaluación. Teoría Técnica Teoría Práctica Teoría Crítica • 4. MODELOS CURRICULARES Tecnológicos Críticos Deliberativos Colaborativos Componentes destrezas y valores Reflexión Del Docente Práctico y Naturalista medio para concienciarse búsqueda de
Enviado por junior123456ddd / 461 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA CURRICULAR.
TEORIA CURRICULAR. 1. Diferencia entre currículo y diseño curricular. El Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. Mientras que el diseño curricular puede entenderse como una dimensión del curriculum
Enviado por huister / 412 Palabras / 2 Páginas -
Modelos de Diseño Instruccional . Teoría del aprendizaje sobre el cual se sustenta
Diseños y Estrategias Instruccionales ________________ 1. Evaluación: Modelos de Diseño Instruccional Nombre del alumno: Mónica Isabel Pérez Bautista Sede: Tlalnepantla Instrucciones De acuerdo a los modelos de Diseño Instruccional que analizaste durante la Sesión, selecciona tres que te interesaría llevar a la práctica durante la instrucción. Con tu selección, llena el siguiente cuadro: Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3 Nombre del modelo Modelo Instruccional Ampliado Modelo de los componentes instruccionales Modelo de Chacón Teoría del
Enviado por Mony Perbau / 839 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR (CÓDIGO 3250)
Diseño y Evaluación Curricular Código: 03250 UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES LICENTIATURA EN MATEMÁTICA DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR (CÓDIGO 3250) ENSAYO Tema: Modelos Curriculares TRABAJO ELABORADO POR: CARLOS NAVARRO AGUILAR CÉDULA: 3 402 018 SEGUNDO SEMESTRE 2015 Modelos para el diseño curricular Vélez & Teran (2010) definen un modelo curricular como “una propuesta teórico-metodológica para el diseño de planes y programas de estudios que, a su vez, obedece
Enviado por Carlos Navarro / 1.772 Palabras / 8 Páginas -
APLICACION DE TEORIA DE MARTHA ROGERS
Teorías De Enfermería En La Promoción De Salud Introducción El siguiente ensayo va dirigido a la selección y aplicación de una de las teorías estudiadas en clase a una situación hipotética dada por la profesora, siendo la siguiente: Usted es parte del equipo de los profesionales de enfermería de la unidad de cuidado intensivo de adultos. Su supervisor le solicita que recomiende una teorizante para utilizarla como visión para el cuidado de los clientes que
Enviado por kilam / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
¿Qué es un curriculum? Teoría Curricular
Para dar inicio a éste escrito quisiera dar inicio con una pregunta: ¿Qué es un curriculum? Por curriculum se entiende que es un diseño y/o un conjunto de criterios, planes y programas de estudio, metodologías didácticas que debe de cumplir una institución y que a la vez esta debe de cumplir con un objetivo y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo
Enviado por Andrés Torres / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
Impacto que las Teorías del Aprendizaje tienen en el Diseño Instruccional
El aprendizaje, se ha venido dando de diversas formas, cada una de las teorías a aportado ciertos elementos para obtener el conocimiento, sin embargo desde mi punto de vista, es la perspectiva constructivista y la cognoscitivista, las que han apoyado en el desarrollo del individuo en relación con el diseño instruccional, pues hoy día aun cuando las tecnologías han alcanzado la educación, hay personas que aun no las dominan, o pero aun, no se atreven
Enviado por brenava / 254 Palabras / 2 Páginas -
Teoria curricular
Ensayo sobre Teoría Curricular A través del tiempo han surgido corrientes de pensamiento que han propuesto paradigmas para alcanzar una mejor calidad en educación, ya que no hay educación sin propósito, mucho menos sin objetivos, por lo tanto el currículo pretende abarcarlo todo en función de una sociedad. La teoría curricular a través de la práctica escolar permite al estudiante tener logros y que a la vez esté capacitado para un buen desempeño en la
Enviado por miprimanc / 409 Palabras / 2 Páginas -
PERFILES: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR
PERFILES: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR MODELO CURRICULAR Tyler, ya en 1949, establecer un modelo de diseño curricular a partir de lo que denominó múltiples fuentes para la elaboración del currículo. en el cual plantea que los estudios deben partir de analizar a los estudiantes, tener la visión de los especialistas y el punto de vista de la sociedad, partiendo de esta premisa .el modelo curricular que se adaptaría a la carrera de licenciado
Enviado por conductas / 436 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE LA TEORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL DISEÑO ARQUITECTONICO
La Teoría de la Arquitectura y el Diseño Arquitectónico UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS FACULTAD DE ARQUITECTURA POSGRADO EN DISEÑO ARQUITECTONICO LA TEORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL DISEÑO ARQUITECTONICO JORGE R. LOPEZ MEDINA LABORATORIO DISEÑO ARQUITECTONICO 2 MA ARQ. RAUL MONTERROSO GUATEMALA, 17 DE septiembre de 2004 INTRODUCCION La teoría exige la comprensión de ideas y conceptos, asimismo exige la elaboración y formulación de fundamentos, que guíen el sentido del hacer arquitectónico. * Conocer su
Enviado por Jorgelopezmedina / 2.662 Palabras / 11 Páginas -
Diseño de Políticas Públicas. Una Teoría de los grupos y las organizaciones
Ramos Lizárraga Carolina de Jesús Diseño de Políticas Públicas Prof. Abel Mercado I. Una Teoría de los grupos y las organizaciones 1. La finalidad de la organización: Antes que todo, debemos aclarar la diferencia entre un grupo y una organización; en el primer caso, nos referiremos a grupo cuando se hable de una conglomeración de individuos buscando un mismo objetivo, y en el segundo caso se habla de varios grupos que persiguen diversos propósitos individuales
Enviado por Carolina Ramos Lga / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Teoría y Diseño Organizacional Tema: “Relaciones Públicas”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO INSTITUTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS C:\Users\pc23\Downloads\uaeh.jpg Materia: Teoría y Diseño Organizacional Tema: “Relaciones Públicas” Catedrático: Leticia Martínez Fernández Integrantes: Benítez Martínez Daniela Cruz Ceniza María Isabel Jiménez Navia Sharon Ayeleth Moreno Hernández Daniela kasandra Quiroz García Alejandra 2do. Sem. Grupo 2 Definición Sus definiciones al respecto: “Actividades de comunicación que se utilizan para crear y mantener una imagen favorable entre la empresa y su público, así como entre el
Enviado por Alejandra Quiroz / 608 Palabras / 3 Páginas -
LA TEORÍA DEL CAOS Y SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS.
LA TEORÍA DEL CAOS Y SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS. INTRODUCCIÓN. En este trabajo se da a conocer que es la teoría del caos y como es que esta inmersa en el diseño organizacional de una empresa DESARROLLO. En la actualidad, numerosas empresas se enfrentan a la necesidad de transformarse en organizaciones totalmente diferentes debido a los nuevos desafíos en el entorno. Avances tecnológicos y comunicaciones, que ejercer influencia en todo el mundo
Enviado por Rigo98 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Teorias curriculares teoria ecologica
I.-explique con una idea fuerza del texto y un ejemplo vivido por usted los siguientes conceptos. 1. Transición ecológica Explicación: se refiere a un cambio de lugar físico o de espacio que conlleva nuevos cambios sociales, culturales. Cita de texto: “es decir, un suceso vital que supone un cambio de rol o de entorno” Ejemplo de su experiencia: mi madre es Talca y al formar una familia debió dejar el campo y emigrar a Santiago
Enviado por Maca Vergara / 922 Palabras / 4 Páginas -
GLOSARIO DE TEORIA CURRICULAR
UNIVERSIDAD HERNÁN CORTÉS, A.C. TEORIA CURRICULAR CIENCIAS DE LA EDUCACION MAESTRA: ZURISADDAI BASURTO GUTIERREZ ALUMNO: MA. GLORIA RAMÍREZ MACÍAS FECHA 17 OCTUBRE 2015 GLOSARIO CURRICULUM: Se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa ya se una escuela o una universidad para estructurar y fundamentar los contenidos, técnicas y metodologías empleados durante el proceso de enseñanza TRIVIUM: Significa en latín “tres vías o caminos” por las que podrían adquirirse todos los
Enviado por glorisss / 555 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Curricular¨ Modelos de Diseño y Evaluación Curricular MNL D
http://i.anunciosya.com.mx/i-a/MW1J-1.jpg Universidad Virtual del CNCI ¨Evaluación Curricular¨ Modelos de Diseño y Evaluación Curricular MNL D Daniela Alejandra Sandoval Cardoso Tutor: Dulce Quintero Hernández Montemorelos, N.L., a 20 de Noviembre del 2015 El plan de estudios 2012 de la Licenciatura en Educación Preescolar de la escuela Normal Profesor Serafín Peña que es en la escuela donde estudie es el siguiente: El plan de estudios para la formación de maestros de Educación Preescolar se estructura a partir
Enviado por danielasc91 / 1.540 Palabras / 7 Páginas -
Teorias curriculares: Cuestionario
PREGUNTAS DE LA TEORIA DEL CURRICULUM COMO IDEOLOGIA 1. ¿Cómo se llama la lectura? R: la teoría del currículo como ideología. 2. ¿ menciona el nombre del autor de la lectura? R: Stephen Kemmis 3. ¿el autor nos hable de tres teorías cuáles son? R: teoría técnica, teoría practica y teoría técnica. 4. ¿Qué significa el termino ideología? Fueron varios autores 5. ¿Cómo enseñar? O el problema de la metodología de la enseñanza. 6. 7.
Enviado por lindamami / 589 Palabras / 3 Páginas -
Diseño y Elaboraración de un Objetivo Curricular
1.-EJEMPLO DE TRABAJO CON UN OBJETIVO CURRICULAR DE ÁREA. Elaborar y concretar un Objetivo Curricular de área dado, dividiéndolo o reduciéndolo en los posibles Objetivos didácticos que puede contener. a) Identifica el área curricular o de experiencia a la que pertenece dicho Objetivo Curricular. b) Listado de posibles Objetivos didácticos que contiene e identifica, también, el área curricular con la que puede guardar relación cada uno. OBJETIVO CURRICULAR: “Identificar necesidades, sentimientos, emociones o preferencias,
Enviado por santisgm / 477 Palabras / 2 Páginas -
LA TEORÍA Y TALLER DEL DISENO ARQUITECTONICO
Integrantes: BRYAN CORREA TEORÍA Y TALLER DEL DISENO ARQUITECTONICO FACULTAD DE ARQUITECTURA ARQ: JHONNY ALVAREZ Tema: EDIFICIOS ENFERMOS Objetivo general El presente trabajo se enfoca en el tema del Síndrome del Edificio Enfermo, su relación con la Salud ocupacional y su afectación a los trabajadores en un Edificio que presenta los síntomas que se desarrollaran en el transcurso de el tiempo. Objetivo específicos El síndrome del edificio enfermo es un fenómeno que ocurre en varios
Enviado por Bryan076 / 292 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DEL DISEÑO INTELIGENTE
Colegio: Inmaculado Corazón de María. Área: Ciencias Naturales. Nombre: Valentina Forero Caicedo. Código: 7. Teoría Del Diseño Inteligente. Me gustaría empezar diciendo que la teoría que he escogido para exponer en este ensayo, no se basa en principios químicos , ni en ideas religiosas, ni tampoco intentare exponer la idea de que el origen de la vida fue en el mar, solo intentare mostrar una teoría que claramente llama mucho mi atención y es demasiado
Enviado por Andrés Beltrán / 497 Palabras / 2 Páginas -
Diseño de la evaluación curricular.
TEMA 7: ELIGIENDO EL MODELO 1. Elementos principales del diseño de la evaluación curricular: a. ¿Para qué? • Son los objetivos más generales de la evaluación. De ellos derivan los particulares. • Diagnóstica, formativa y evaluativa. b. ¿Qué?. • el curriculum o un aspecto particular de él. • Contexto, necesidades, objetivos, contenidos, habilidades, profrs…. c. ¿Quién? • Personas que se van a evaluar: profes, alumnos, directivos… 1. El modelo de evaluación sirve de base para
Enviado por Karen Rdz / 399 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO Y EVALUACION CURRICULAR
Amayrani Martínez Hernández Diseño y Evaluación Curricular 139249 09/febrero/2016 Capítulo 2 Las fuentes del curriculum El capítulo dos nos hace ver cuáles son los fundamentos para el diseño curricular, los cuales empiezan de posiciones como el tipo socio-cultural, epistemológico-profesional y psicopedagógica y que a través de las cuales podremos conocerlas como parte importante tanto para el diseño curricular como para subdesarrollo y evaluación. Estos mismos fundamentos responden las reguntas que se hace mención en el
Enviado por amayranimartinez / 768 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Teoría e Historia del Diseño
Actividad Teoría e Historia del Diseño Un mundo en el que todo iba creciendo poco a poco, donde se respetaban los procesos, existían los detalles y donde todo se realizaba artesanalmente, es decir, a “mano”. Se llevaba un estilo de vida en el que solo la burguesía era capaz de adquirir cualquier cosa, eran los únicos que podían pagar el costo de una producción única y especial, diseños que eran realizados según una solicitud específica.
Enviado por carolamancheno / 919 Palabras / 4 Páginas -
Administración. Teoría y diseño organizacional
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE México Dirección de Instituciones Incorporadas Escuela Profesional ISES LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Incorporada con la Clave Nº 099-C Ciclo escolar: 2014-A Tercer semestre NOMBRE DEL ALUMNO: Armando Martínez Hernández MATERIA: Teoría y diseño organizacional IMPARTIDA POR: Lic. José Luis Ruiz Dritritt Índice Introducción………………………………………………………………………3 Descripciones de los diagramas………………………………………………..4 Primer diagrama de flujo………………………………………………………...5 Descripciones de los diagramas………………………………………………..7 Segundo diagrama de flujo……………………………………………………..8 Conclusiones …………………………………………………………………….9 INTRODUCCION Los diagramas de flujo son una manera de representar
Enviado por Armando Martinez / 800 Palabras / 4 Páginas -
Teorias curriculares.
TEORIAS CURRICULARES Act 1: reconocimiento del curso. Presentado Por: María Fernanda Cumbal Código: 1114819462 Tutor: Matilde López Grupo: 401307_20 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad Escuela de Ciencias de la Educación Marzo de 2016 INTRODUCCION El objetivo de esta actividad inicial de reconocimiento del curso de teorías curriculares, es reconocer la importancia importancia del currículo en nuestra formación como educadores, para cumplir tal objetivo usamos una herramienta web muy práctica y fácil de maneja
Enviado por 11148194 / 568 Palabras / 3 Páginas -
TEORIA CURRICULAR- COMPETENCIA DOCENTE Y COMO ENSEÑAR EN COMPETENCIA.
TEORIA CURRICULAR COMPETENCIA DOCENTE Y COMO ENSEÑAR EN COMPETENCIA. Una competencia es más que conocimientos y habilidades, es la capacidad de enfrentar demandas complejas, con el contexto particular, un saber resultado de la investigación, motivación de capacidades, actitudes y valores utilizados eficazmente en situaciones reales.(Sacristán, 2008 pg. 77). Por esta razón se necesita que los alumnos sean competentes, no basta con los contenidos que se les enseñen y que se aprendan o memoricen el conocimiento,
Enviado por agus0409 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Introducción al Diseño y Desarrollo Curricular.
Universidad de San Carlos de Guatemala. Escuela de Formacion de Profesores de Enseñanza Media. PADEP/D. Programa de Curso. Introducción al Diseño y Desarrollo Curricular. Facilitador: Samuel López Villagrèz. Descripción el curso El curso pretende proporcionar herramientas básicas para abordar los antecedentes de los acuerdos de paz, que son el marco que dio origen al proceso de reforma educativa y el CNB, y estos como bases del curso de Introducción y diseño al desarrollo curricular. En
Enviado por josejesus123 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Teorias Curriculares y Teoria Técnica
INDICE Teorias Curriculares y Teoria Técnica…………………………………………………………… 1 Teoria Práctica Y Teoria Critica ……………………………………………. …………………….2 El Modelo Academicista Y Modelo Conductista………………………………………………….3 Curriculum Formal Y Curriculum Real…………………………………………………………….4 Curriculum Oculto O Informal Y Posturas Alternativas…………………………………………..5 Conclusiones…………………………………………………………………………………………6 Recomendaciones…………………………………………………………….................................7 E-grafias …. …………………………………………………………………………………………..8 INTRODUCCION Las teorias sobre el curriculum evolucionan y cambian como lo hace la práctica curricular ninguna teoria ni práctica proporciona un punto de referencia estable considera a la sociedad y a la cultura como una trama externa a
Enviado por angelikguzman / 1.644 Palabras / 7 Páginas